epstopik考试初级语法汇总

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topik单词和语法

TOPIK（Test of Proficiency in Korean）是韩国语能力考试，用于评估非母语人士的韩语水平。

在TOPIK考试中，单词和语法是两个重要的考试内容。

以下是一些常见的TOPIK单词和语法点：
单词：
名词：如“학교” (学校)、”가정” (家庭)等。

动词：如“가다” (去)、”읽다” (读)等。

形容词：如“맛있다” (好吃的)、”예쁘다” (漂亮的)等。

副词：如“빠르게” (快速地)、”조용히” (安静地)等。

助词：如“이/가” (主格助词)、”을/를” (宾格助词)等。

语法：
词尾变化：韩语中的词语会根据其语法功能和句子中的位置发生变化。

例如，形容词在修饰名词时需要使用不同的词尾。

时态：韩语中有现在时、过去时和未来时等时态。

例如，动词“가다” 的现在时是“가요”，过去时是“갔어요”。

语态：韩语中有主动语态和被动语态。

例如，“책을읽다” 是主动语态，表示“读书”，而“책을읽히다” 是被动语态，表示“书被读”。

敬语：韩语中有丰富的敬语体系，用于表示对长辈、上级或陌生人的尊敬。

例如，“잘가세요” 是对平辈或晚辈说的“走好”，而“잘가세요我走了” 是对长辈或上级说的敬语。

否定：韩语中使用“안” 或“못” 来表示否定。

例如，“안가요” 表示“不去”，“못읽어요” 表示“读不了”。

连接词尾：韩语中有一些连接词尾，用于连接两个句子或表达更复杂的意思。

例如，“-고” 可以连接两个动词，“책을읽고음악을듣다” 表示“一边读书一边听音乐”。

韩语初级语法

韩语初级语法这本那本的教材零零碎碎看了好多，可是总觉得不能好好吃透这些那些的语法学了好多，可是总仿佛不能融会贯通小编为你整理初级语法，让你从头学习。

建议能够按照顺序学习，如果本期语法已经掌握，则再看下一个语法。

本季学习TOPIK一级需要掌握的语法。

本期语法-/-疑问句终结词尾动词词干以开音节结尾时用-，是闭音节结尾时用-语法学习这个语法是表示疑问，相当于在动词的意思后面加个”吗“动词原形中文意思去、走来有读词干需要加的构成句子中文意思走吗来吗有吗读吗语音语调- 一般疑问句时，用升调- 特殊疑问句，例如询问“谁”、“哪里”、“什么”等，则需降调(：书）有书吗念升调去哪里念降调语法练习请把以下动词原形写成句子形式，答案在右面反白可见。

动词原形中文意思做学习找词干需要加的构成句子中文意 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT本期语法主格助词-이/-가-名词性词尾，附加在名词后面，表示这个名词是句中的主语。

-名词是闭音节结尾时用이,用开音节结尾时用가이름이무엇입니까(이름：名字；무엇什么)（你的）名字是什么남자그룹이많습니다.(남자그룹男子组合；많다：多)很多男子组合/男子组合很多。

친구가옵니다.(친구：朋友；오다：来)朋友来了。

의자가없습니다.(의자：椅子；없다：没有)没有椅子。

这里要注意的是，有四个单词与가连用时会发生变形1.나 + 가 = 내가我내가갑니다. 我去。

2.저 + 가 = 제가我(自谦语)제가읽습니다.我读。

3.너 + 가 = 네가你네가착합니다.你很善良。

(착하다：善良)4.누구 + 가 = 누가谁누가있습니까有谁当一个句子中有两个主语时，一般前面的是整个句子的主语，后面是陈述部分的主语。

동생이키가큽니다.(동생：弟弟/妹妹；키：身高；크다：高/大)这里동생是句子的主语而키只是크다的主语，首先是个子高，形成一个主谓短语。

然后是整句句子要表达谁个子高，弟弟个子高。

历届topik初级常考语法

历届topik初级常考语法
TOPIK初级考试是韩国提供的韩语能力测试，以下是历届考试中常考的语法知识点：
1. 用于比较的词语：比如"比"、"比较"、"不如"等。

例句：我比你高。

这本书比那本书好看。

2. 用于表示数量的词语：比如"多"、"少"、"几"等。

例句：他家有几
个孩子？我家有三个。

3. 有关时间的词语：比如"年"、"月"、"日"、"星期"等。

例句：星期
一我们有汉语课。

4. 动作的词语：比如"做"、"吃"、"睡"等。

例句：我喜欢吃饭前洗手。

5. 表示原因的词语：比如"因为"、"所以"、"为了"等。

例句：我很累，所以想睡觉。

6. 表示目的的词语：比如"为了"、"想要"、"准备"等。

例句：我为了
去旅行，准备了很多东西。

7. 表示能力的词语：比如"会"、"能"、"可以"等。

例句：我会说一点
韩语。

以上是历届TOPIK初级考试中常出现的语法知识点，希望能对考生有
所帮助。

如果考生想了解更多语法知识，请参考相关的语法书籍和资料。

topik初级语法

topik初级语法语法是一种表示隐含在句子中的规则的语使用技巧。

系统的学习和掌握语法有助于我们更好地理解英语，并帮助我们准确表达我们的思想。

一、介词1. 介词（Prepositions）是指表示位置、方向、时间和关系的词，包括in, on, at, to, with, from等，可以用于连接名词、动词和其它短语，如：I live in China.2. 常用介词在句子中的位置通常在名词前面，但也可以在句子或从句中间，如：I want to go to school.3. 在实际使用中，介词与其他部分结合形成固定的短语，如：She gotup early in the morning.二、冠词1. 冠词（Articles）是用来放在名词（单数和复数）前面的词，包括不定冠词a/an, 定冠词the和零冠词，如：We went to a movie last night.2. 冠词可以用来表示一般性，不具体，如：A cat is an animal.3. 也可以用来指定某个（指定）事物，如：I bought the book in the book store.三、动词1. 动词（Verbs）是表示动作或状态的词，如：read, play, eat, sleep等。

2. 动词可以用于根据句子的语境用不同的时态来表述，如：现在进行时（Present Continuous）：I am eating an apple. 现在完成时（Present Perfect）：I have eaten an apple.3. 动词还可以有不同的语态，如主动语态（Active Voice）、被动语态（Passive Voice）等，如：主动语态：I read a book. 被动语态：A book was read by me.四、变位动词1. 变位动词（Verbals）是英语的特殊动词，多用来表示进行、完成、发生和同时发生的动作，包括动词不定式、动名词和分词，如：不定式：I want to watch a movie. 动名词：She enjoys reading. 分词：Running is fun.2. 变位动词可以在句子中作为主语或状语，如： Giving presents is a nice thing to do. 把礼物送人是件好事。

topik 韩语常用语法

제16회문법○1 (으)ㄴ/는탓,-탓用于陈述错误行为或状态的原因、理由◇1이제술을많이마신탓에머리도아프고,배도아파요昨天酒喝得太多了，所以头也疼，肚子也疼。

◇2나이탓인가봐요看起来还是年纪大了○2ㄴ/는/ㄹ줄알다/모르다用于询问做某事的方法，或询问是否又做那件事儿的能力◇1가:컴퓨터로한글타자를칠줄알아요?会用电脑打韩文吗？나:아니오,한글타자를칠줄몰라요.不会，我不会韩文打字。

◇2이문제를플줄아는사람은정말똑똑한사람이에요能解出这道题的人真是聪明人。

◇3컴퓨터로 E-mail을보낼줄알아요?会用电脑发送邮件吗？○3기일쑤이다表示那些具有否定意义的行为经常发生◇1오늘같이비가오다가그치는닐에는우산을잃어버리기일쑤군요.像今天这样雨一会儿下一会儿停的日子，经常会丢雨伞。

◇2전에는안그러더니요즘들어지각하기일쑤군요.以前你从不这样，最近经常迟到啊。

◇3사람이많이곳에서는아이를잃어버리기일쑤거든요.人多的地方孩子容易走丢啊○4기나름이다,나름이다.表示由于前面内容，其结果可能产生变化◇1그건차리가나름이에요。

那取决于摆放的顺序。

◇2그러니까여자는꾸미가나름이라고하잖아요.옷이나머리모앙만바꿔도완전히다른사람처럼보이니까말이에요.不是说女孩子在于打扮嘛，只改变一下衣着或发型，看上去完全就是另外一个人了。

◇3그거야공부하기니름이죠.那都取决于学习呀。

○5ㄹ바에야,ㄹ바에는表示对两个都不满意，但与前面内容相比，后面内容更好些。

◇1민철씨와결혼할바에는차라리죽는게낫겠어요.和民哲结婚，我宁愿独身。

◇2이렇게비굴하게살바에는차라리죽는게낫겟어요.如此忍气吞声的活着，还不如死了好。

◇3저는결혼할바에야아이를낳는것이더좋다고생각해요.我想比起结婚我更喜欢生孩子。

○6ㄹ뿐더러表示不仅是前面的事实，除此之外还有其他的。

◇1그사람은머리도좋을뿐더러순발력도뛰어나서광고일이잘맞을거라고판단했습니다.它不仅脑子聪明，而且脑子反应也比较快，所以我认定他比较适合做广告方面的工作。

(完整版)topik语法大全,推荐文档

한국어문법연습문법1:1. ------다싶다表示说话者的推测N다싶다A다싶다V ㄴ/는다싶다=--（ㄴ/는다）는생각이들다, ---라고생각하다, --(으)ㄴ/는것같다2. 间接引用，用于表示将从别人那里听来的消息转达给别人-----(ㄴ/는)다고陈述句------(느)냐고疑问句------(으)라고命令句-------자고请求句3. V(ㄴ/는)다더니用于表示以前面听到的内容为依据展开后面的内容=----(ㄴ/는)다고하더니4. N(이)라면, A다면, V(ㄴ/는)다면用于假设某种情景而进行讨论=만약----(으)면5. --(으)ㄴ/는/(으)ㄹ지알다/모르다用于说明是否知道前面的内容(视时态而定)6. V(으)ㄴ적이있다/없다用于表示过去有无某种经验“曾经干过某事”= V아/어/여본적이있다/없다7. V(으)ㄴ지+时间됐어요表示动作结束后经过了多久时间8. V(으)ㄴ채로表示某事物所处的状态继续保持下去9. ---(으)ㄴ/는것을보면/보니까表示前面的内容是对后面内容进行推测的根据10. ---(으)ㄴ/는김에表示以此为契机进行后面的内容“顺便……”V(으)ㄴ过去时V는现在时，将来时11. ---(으)ㄴ/는대로,--대로“按照……，依据………”12. N 대신에V는대신에A(으)ㄴ대신에1）、意为用后面的内容代替前面的内容，或者是对前面内容的一种补偿2）、用于对可能相互替代的两个相反的特征进行比较说明13. A(으)ㄴ, Vㄴ/는덕(분)에, N덕(분)에表示原因，由于前面的内容产生了后面较好的结果14. ---(으)ㄴ/는/(으)ㄹ만큼, N만큼表示和前面内容相等的程度或限度15. ---(으)ㄴ/는/(으)ㄹ사이에表示“在与某种行为的发生时间相同的时间段里”16. ---(으)ㄴ/는셈이다是说话者的评价，表示和实际相比差距很小，意为“几乎是一样的”,“算是……”17. A(으)ㄴ,V(으)ㄴ/는척하다/체하다用于表示事实上不是那样的，行动时从表面上看好像是那样。

韩国语能力考试初级语法

..
刚刚谁午觉了，尽管那样还是困。【对话中，虽然对前面人的话表示认定或同意，但为了说明还存在与它相关的另一种状况，后面的人就用“”接着前面人的话讲。】例句： :? : 如今韩国语说得不错吧? : . ( .) : 尽管如此，也不知为什么，还是紧急。(尽管韩国语说得可以，但不知为什么，还是紧急。) :. : 钱很充分，不用担忧，用吧。 : . ( .) : 即使那样，也要节约着用。(即使钱多，也要节约着用。) 4.
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韩国语能力考试初级语法
“-”是“”阶称的'感叹形终结词尾，“-”是“-”的缩略形。“-” 附加表示敬重的终结词尾“-”后可以用作敬重形。表示感叹。
【说话人表达Biblioteka 知道的事实，或者表达新的感觉时】= 带有惊异、
1. ~ /
感叹的意思。
连接两个或两个以上的名词，使它们一起作主语、宾语或副词。开
例句：
音节名词后用“-”，闭音节名词后用“-”。表示“一起，和”。
,.
例句：
哎呀，下雪了。
.
,!
我家孩子喜爱吃紫菜和鸡蛋。
啊!好爽啊!
.
.
爸爸收到了儿子和女儿的礼物。
烤肉真好吃。
.
【与“-”动词连接使用】=和表示资格的“-”结合用作“-()”
英洙和秀美已经订婚了。
的形式。表示说话人因为知道了以前不知道的事实而感到惊异和感叹。
魏
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“/”和表示缘由、理由、时间顺序的连接词尾“-”结合，用在后一句的句首。表示前一句是后一句的缘由理由，依据或两者在时间上具有先后关系。可以分为前句为同一说话人和两个说话人以对话体形式进行叙说两种状况。

韩语初级语法

这本那本的教材零零碎碎看了好多，可是总觉得不能好好吃透？这些那些的语法学了好多，可是总仿佛不能融会贯通？小编为你整理初级语法，让你从头学习。

建议能够按照顺序学习，如果本期语法已经掌握，则再看下一个语法。

本季学习TOPIK一级需要掌握的语法。

本期语法-ㅂ니까?/-습니까?疑问句终结词尾动词词干以开音节结尾时用-ㅂ니까，是闭音节结尾时用-습니까语法学习这个语法是表示疑问，相当于在动词的意思后面加个”吗“动词原形가다오다있다읽다中文意思去、走来有读词干가오있읽需要加的ㅂ니까ㅂ니까습니까습니까构成句子갑니까?옵니까?있습니까?읽습니까?中文意思走吗？来吗？有吗？读吗？语音语调- 一般疑问句时，用升调- 特殊疑问句，例如询问“谁”、“哪里”、“什么”等，则需降调책이있습니까? (책：书）有书吗？念升调어디에갑니까? 去哪里？念降调语法练习请把以下动词原形写成句子形式，答案在右面反白可见。

动词原形하다공부하다찾다中文意思做学习找词干하공부하찾需要加的构成句子中文意思做吗？学习吗？找吗？本期语法主格助词-이/-가-名词性词尾，附加在名词后面，表示这个名词是句中的主语。

-名词是闭音节结尾时用이,用开音节结尾时用가이름이무엇입니까?(이름：名字；무엇什么)（你的）名字是什么？남자그룹이많습니다.(남자그룹男子组合；많다：多)很多男子组合/男子组合很多。

친구가옵니다.(친구：朋友；오다：来)朋友来了。

의자가없습니다.(의자：椅子；없다：没有)没有椅子。

这里要注意的是，有四个单词与가连用时会发生变形1.나+ 가= 내가我내가갑니다. 我去。

2.저+ 가= 제가我(自谦语)제가읽습니다.我读。

3.너+ 가= 네가你네가착합니다.你很善良。

(착하다：善良)4.누구+ 가= 누가谁누가있습니까? 有谁？当一个句子中有两个主语时，一般前面的是整个句子的主语，后面是陈述部分的主语。

동생이키가큽니다.(동생：弟弟/妹妹；키：身高；크다：高/大)这里동생是句子的主语而키只是크다的主语，首先是个子高，形成一个主谓短语。

topic常用语法

TOPIK考试常用语法（动词）ㄹ(을)래야（同一动词）ㄹ(을)수없다表示“要（怎么干）也（干）不了”的意思。

例子：1）이위대한승리는세계인민들의지원과갈라놓을래야갈라놓을수없는것입니다.这一伟大胜利是和世界人民的支援分不开的（要分也分不开）。

2)잊을래야잊을수없는그날. 难忘的那一天。

다(다가)말고(다)用于动词末尾，表示某行动未完成而中断。

例子：1）글쎄, 방법이없으면그저이러다말겠소?是啊，没有办法，就干着干着撂下不管啦？2）비가와서나가려다말았어요. 下雨了，本想出去的，就算了。

3）친구들이찾아오자길수는공부를하다말고뛰어나갔다.朋友们找来了，吉洙学习着就不干了，跑了出去。

4）아까하다만얘기가뭐예요? 刚才没说完的话是什么话？5）아까먹다만과자가좀있지요? 刚才没吃完剩下的点心还有吗？느라고했는데(했지만)用于动词末尾，表示某种主观努力没有达到预期结果。

例子：1）이번일에서제딴에는성의와정열을다기울어잘하느라고했는데결국실패하고말았으니미안합니다.这次工作中，我虽然也自以为倾注了精力和热情地地地干了，但结果终于失败了，真对不起。

2）하느라고했지만다른사람들보다많이하지못했습니다.我虽然也干了，但（结果）不如其他人干得多。

기(가) 짝이없다用于形容词后，表示“再无与其相比的对象”，相当于汉语的“无比…”。

例子：1)그건매우어리석기짝이없는생각이다. 那是无比幼稚的想法。

2)이좋은소식을들은우리들은반갑기짝이없다.我们听到了这个好消息，无比高兴。

3)그여자가이치마를입은후에예쁘기짝이없다.那个女孩子穿上这个裙子后无比的漂亮。

4）입사한후처음에월급을받은그여자반갑기짝이없다.入社后第一次拿到薪水的那个女孩子无比的高兴。

（으)ㄹ까요?表示1、说话人不了解情况，猜测；2、了解情况但意在让听者猜测。

例子：1）저녁에커피를마시면잠이안올까요? 晚上喝了咖啡会睡不着吗？2）다음대통령으로누가당선될까요?谁将当选下任总统？3）저두사람이언재견혼할까요? 他们两人什么时候结婚呢？4）글쎄요. 나도모르겠어요. 是啊，我也不知道。

TOPIK考试必考韩语语法及详细讲解

TOPIK考试必考韩语语法及详细讲解中级以上韩语等级TOPIK考试几乎一定会涉及的语法，请大家一定要掌握：★（动词）ㄹ(을)래야（同一动词）ㄹ(을)수없다表示“要（怎么干）也（干）不了”的意思。

例：1）이위대한승리는세계인민들의지원과갈라놓을래야갈라놓을수없는것입니다.这一伟大胜利是和世界人民的支援分不开的（要分也分不开）。

2)잊을래야잊을수없는그날. 难忘的那一天。

★다(다가)말고(다)用于动词末尾，表示某行动未完成而中断。

例：1）글쎄, 방법이없으면그저이러다말겠소?是啊，没有办法，就干着干着撂下不管啦？2）비가와서나가려다말았어요.下雨了，本想出去的，就算了。

3）친구들이찾아오자길수는공부를하다말고뛰어나갔다.朋友们找来了，吉洙学习着就不干了，跑了出去。

4）아까하다만얘기가뭐예요?刚才没说完的话是什么话？5）아까먹다만과자가좀있지요?刚才没吃完剩下的点心还有吗？★느라고했는데(했지만)用于动词末尾，表示某种主观努力没有达到预期结果。

例：1）이번일에서제딴에는성의와정열을다기울어잘하느라고했는데결국실패하고말았으니미안합니다.这次工作中，我虽然也自以为倾注了精力和热情地地地干了，但结果终于失败了，真对不起。

2）하느라고했지만다른사람들보다많이하지못했습니다.我虽然也干了，但（结果）不如其他人干得多。

★기(가) 짝이없다用于形容词后，表示“再无与其相比的对象”，相当于汉语的“无比…”。

例：1)그건매우어리석기짝이없는생각이다.那是无比幼稚的想法。

2)이좋은소식을들은우리들은반갑기짝이없다.我们听到了这个好消息，无比高兴。

3)그여자가이치마를입은후에예쁘기짝이없다.那个女孩子穿上这个裙子后无比的漂亮。

4）입사한후처음에월급을받은그여자반갑기짝이없다.孩子们就像过节似地穿上新衣，高高兴兴地玩了一天。

★“채”的用法1) 直接用在体词后，表示“按照原样全部”的意思。

后面可加“로”。

作状语。

如：고구마를껍질채로삶았다.白薯连皮煮了。

【韩语干货】Topik韩语能力考试初级必备语法

6. (으)로
助词,用于名词之后
1)表示目的或行动的方向
2)表示理由
3)表示方式、方法或者手段
4)表示资格
5)表示变化
서쪽으로가다.
向西走。

정신병으로미치었다.
因为精神病，疯了。

팥으로죽을쑤다.
用小豆熬粥。

그분은전총리의신분으로세계무대에진출한다. 他以前总理的身份活跃在世界舞台上。

그물건의값이만원으로올랐다.
那个东西的价钱涨到了10000元。

7. 마다
补助词,用语体词之后，"每、都"
사람마다얼굴이다르다.
每个人的脸庞都不一样。

8. (으)면좋겠다
前面可以用过去时和将来时
1)表示希望、愿望"如果能~~~就好了"
2)可以用았으면하다的形式出现
제발네가옳다면좋겠다.
我打心底里希望你是对的.
내게돈이있다면좋겠다.
我要有钱就好了。

9. 부터~ 까지
表示时间、地点的起点"从~到~"
그는세살부터여섯살까지내내외할머니와함께지냈다.
他从3岁到6岁一直跟着外婆过。

10. 까지
1)表示时间或空间的名词结合,表示限度."直到~为止"
2)在现有的基础上进行追加,或者涵盖比现在状态上程度更深一层的事物"甚至"、"连"
9시까지출근하다.
上班工作到9点。

너까지내마음을몰라주다니.
就连你也不理解我的心思。

TOPIK韩语初级必备语法

T O P I K韩语初级必备语法Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-199981. /1. 【表示主语】附加在名词后表示该名词是句子的主语，如果名词以元音结尾，附加“”；如果名词以辅音结尾，附加“”。

.王青来。

.老师来了。

2.【表示宾语】如果句子后面的谓语是‘’或‘’，在第二个名字后附加‘/’则表示名词作宾语。

.我成了老师。

.这不是书。

3. 状态动词或自动词前面可以出现两个带‘/’的名词或名词词语。

此时，第二个名词或名词短语是动词的主语，第一个名词或名词短语是句子的主语。

.韩国语学起来难。

.书的内容很好。

2. /动词的否定形。

用于“名词+/ ”作叙述节的复句形式。

句子开头的名词是句子的主语，后面的名词是句子的补语。

例如： .(主语+补语+谓语).他不是医生。

.这不是字典。

.我没有说谎。

.这不是我的车，是借来的。

.这个东西不是国产的。

1. -(/) /由连接词尾‘-//’与动词‘’、‘’连接构成。

连接词尾前面主要附加表示动作的动作动词。

表示某一动作或状态从过去持续进行到现在，或向未来持续进行下去。

.那件事顺利地进行下去。

.直到现在他都学得很好。

.他将努力地生活下去。

2. -(/)由连接词尾‘-//’加动词‘’以及连接结尾'‘构成，表示保持着前一动作的状态进行下面的动作，多用在口语中。

它可以和'//’替换使用。

例如： . = ..( -)做了很多饭分给邻居。

.(-)事情太多，还不能下班。

.(-)他做生意失败后每天以酒度日。

1.用于需要有两个名词的谓语。

表示主语和“”前面的名词具有类似或相同的性质。

如果用作“N1N2 ”的形式，表示说话人的判断十分肯定；如果用作“N1N2 ”的形式，表示说话人的假设性判断或比喻。

.你真像电影演员。

？我像傻子吧.这件衣服像新的一样。

【 .】=表示根据说话人的判断，他与天使相似或虽不是天使但把他比喻为天使。

韩语考试TOPIK常用语法（四）

韩语考试TOPIK常用语法（四）—면/으면连接词尾用于谓词才干和体词的谓词形以及时制词尾等之后。

相当于汉语的“如果……就”、“若是……的话”。

格式：谓词词干／体词的谓词形＋면/으면例：1)궁금한것이있으면언제든지몰어보세요.有疑问请随时问。

2)그책이있으면빌리겠습니다.如果有我那本书我就借。

3) 만약기어이비교해야한다면, 나는그나마*과약간비슷한점을가지고있다.如果一定要比较的话，我与刘邦还是有一些相似之处。

4）채소가덜익었으면솥에넣고좀더익혀라.如果菜海没熟，就拿到锅里再过一下。

5）만약네게곤란이생기면내가도와줄께你如果有困难, 我可以帮助你;一．尊敬语韩国语是尊敬语发达的语言。

按照进行对话的状况和对方年龄、地位，表现不同。

比如说，“快点来”这句话，韩国人可以说出以下4种不同的表现。

1. 어서오십시오.2. 어서오세요.3. 어서와요.4. 어서와.尊敬语的语尾包括 -습니다. ㅂ니다. 여요. 아요. 어요.例子) 읽다（原形）읽 + 습니다. 읽습니다.（尊敬语）가다（原形）가 + ㅂ니다. 갑니다.（尊敬语）살다（原形）살 + 아요살아요（尊敬语）가다（原形）가 + 아요 (ㅏ + ㅏ = ㅏ) 가요二. 肯定与否定韩国语的句子语尾为이다，那么那句话是肯定的．句子语尾为(이/가) 아니다，那么那句话是否定的．例子）그는한국사람이다.（他是韩国人）/ 그는한국사람이아니다.（他不是韩国人）있다/없다（有，沒有）例子）그는한국친구가있다.（他有韩国朋友．）/ 그는한국친구가없다.（他没有韩国朋友）안（不）그는김치를먹는다.（他吃韩国泡菜．）/ 그는김치를안먹는다.（他不吃韩国泡菜．）例子）김치를먹는다. (I eat Gimchi.) / 김치를안먹는다. (I don't eat Gimchi.)韩国语时态，基本上分为现在、过去及未来3种时态．在现在时态句子的谓语里加上았었였，就变成过去时态句子．例子）공부하다. 공부하+ 였+ 다. 공부하였다(공부했다.) I study. Istudied.살다. 살 + 았 + 다. 살았다. I live. I lived.먹다. 먹 + 었 + 다. 먹었다. I eat. I ate.在现在时态句子的谓语里加上겠을거ㄹ거，就变成未来时态句子．例子）가다. 가 + 겠 + 다. 가겠다. I go. I will go.가다. 가 + ㄹ것 + 이 + 다. 갈것이다. I go. I will go.가다. 가 + ㄹ거 + 다. 갈거다. I go. I will go.四．助词가/이位于每句话主语后面，也就是说这一助词前面的名词、代词、数词应该是那句话的主语。

韩语能力考试TOPIK常用语法（二）

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韩语能力考试 TOPIK常用语法（二）
谓词词干+ / ( / ) /
不完全名词“ ”接在定语词尾“ / ( / ) ”之后，后面与他动词“ ”、“ ”相结合，表示对某些事实，方法等“知道不知道”、“会不会”、 “以为”。
. 朋友们像一家人似地边笑边谈。
为了加强语气，有时还和添意词尾“ ( )”搭配使用。意为“就像……似地”。如：
. 他就像发表演说似地讲那个故事讲了一个钟点。
. 孩子们就像过节似地穿上新衣，高高兴兴地玩了一天。
“ ”的用法
1) 直接用在体词后，表示“按照原样全部”的意思。后面可加“ ”。作状语。如：
. 白薯连皮煮了。
场所、地点名词+ 动词
例子：
. 在图书馆看了书。
“ ”只表示人或事物所存在的地点，而“ ”则表示动作，行为多进行的场所。
用于谓词末尾，表示一种强调和庄重的语气，相当于汉语的“无限…”“…不已”。
例子：
1)
.
做梦也没想到老朋友竟找来了，真是高兴极了。
2)
.
很⻓时间后才回到家乡的金先生看到自己故乡变得认不出来了，不禁惊叹不已。
. 这是以前连想也不敢想的。
“ ”的用法
1)表示时间、处所的起点，相当于汉语的“从”。如：
. 晚上八时起放电影。
. 我们从下周星期一起休息三天。
100 .从这儿到那儿是一百米。
表示动作出发、离开的处所时，一般不单用“ ”，而用“ ( )”或“ ”，或者单用“ ”。如：
()
. 从上海到这儿要两天。
2)表示顺序的起头，相当于汉语的“从”、“先从”。

韩国语能力考试备考：初级必备语法(5)[PDF格式]

韩国语能力考试(TOPIK)备考：初级必备语法(5)~고用于动作动词、状态动词、“-이다”动词后，连接前一动词和后一动词或连接前半句和后半句。

“준수는학교에갔다”+“-고”+“영수는회사에갔다”→“준수는학교에가고영수는회사에갔다”；“혜리는착하다”+“-고”+“혜리는예쁘다”→“혜리는착하고예쁘다”。

表示罗列。

罗列可以分为单纯罗列、表示同时的空间罗列和表示时间顺序的顺次罗列。

【空间罗列】用于动作动词和状态动词后。

表示平等罗列几个事实，前半句和后半句互换语序句子意思不变。

使用时制词尾时，如果前半句和后半句的时制相同，则前半句中的时制词尾省略，只在后半句中使用。

주말에는빨래를하고방정리를합니다.周末洗衣服并整理房间。

언니는회사로가고나는학교로갔어요.姐姐去了公司，我去了学校。

【顺次罗列】表示时间上的顺序，只和动作动词连接使用。

前半句和后半句的主语应一致。

“-고”前面不能使用时制词尾，前半句和后半句不能替换。

【先发生的动作为前半句，后发生的动作为后半句】按照句子的内容，前半句可以成为后半句的原因或理由，这时它可以和“-고서”或“-고나서”互换。

숙제를하고놀아요.写完作业玩儿。

먼저전화를하고찾아뵙지요.先打电话，再去拜访吧。

【维持前一动词的状态或结果，同时进行后一动作】表示手段或方式。

它可以和“-고서”互换。

옷을그냥입고자요?穿着衣服睡觉吗？그들은술을마시고시간가는줄모르고떠들었습니다.他们喝着酒，不知闹了多长时间。

【强调表示看到前一动作，就必定出现后一动作】为了表示强调，经常用疑问形。

이렇게늦은시간에들어오고야단을안맞을줄알았니?这么晚回来，你以为会不挨训吗？한국말을모르고한국인의정서를알수없다.不懂韩国语，就不能理解韩国人的思想和情感。

【含蓄地省略后半句，以疑问句形式表达】对对方的话提出异议或否认。

가: 나심부를안할거야.가: 我可不去跑腿儿。

나: 심부를안하면누가용돈을주고? (안주지.)不跑腿儿谁给你零用钱？(当然不会给你。

topik必备语法

topik必备语法
TOPIC（TestofProficiencyinKorean）是由韩国外交部和教育部共同主办的韩语能力考试，是全球范围内认可度最高的韩语考试之一。

想要通过TOPIC考试，掌握一定的语法知识是必不可少的。

以下是TOPIC考试必备的语法知识：
1. 词语分类：韩语中的词语可以分为名词、代词、动词、形容词、副词、介词等六种类型。

掌握每种类型的特点和用法是非常重要的。

2. 动词时态：韩语中的动词时态有过去时、现在时、未来时等。

在TOPIC考试中，动词时态的运用会经常出现。

3. 主谓一致：韩语中的主谓一致比较灵活，但在TOPIC考试中，正确掌握主谓一致的用法是必不可少的。

4. 修饰语：韩语中的修饰语有形容词和副词两种类型。

了解修
饰语的用法及其与被修饰词的搭配关系也是TOPIC考试中必备的语
法知识。

5. 语气：韩语中的语气有陈述语气、祈使语气、疑问语气等。

在TOPIC考试中，正确运用语气是考生必须掌握的语法知识。

以上是TOPIC考试必备的语法知识，希望考生们能够认真学习并掌握。

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韩语考试TOPIK常用语法（二）

韩语考试TOPIK常用语法（二）
기(가) 짝이없다
用于形容词后，表示“再无与其相比的对象”，相当于汉语的“无比…”。

例子：
1)그건매우어리석기짝이없는생각이다.
那是无比幼稚的想法。

2)이좋은소식을들은우리들은반갑기짝이없다.
我们听到了这个好消息，无比高兴。

3)그여자가이치마를입은후에예쁘기짝이없다.
那个女孩子穿上这个裙子后无比的漂亮。

4）입사한후처음에월급을받은그여자반갑기짝이없다.
入社后第一次拿到薪水的那个女孩子无比的高兴。

（으)ㄹ까요?
表示1、说话人不了解情况，猜测；2、了解情况但意在让听者猜测。

例子：
1）저녁에커피를마시면잠이안올까요?
晚上喝了咖啡会睡不着吗？
2）다음대통령으로누가당선될까요?
谁将当选下任总统？
3）저두사람이언재견혼할까요?
他们两人什么时候结婚呢？
4）글쎄요. 나도모르겠어요.
是啊，我也不知道。

-(으)ㄹ걸(그랬다)
用于动词词干后，表因未做某事而后悔。

例子：
1）길이많이막히네요.
塞车太厉害了。

지하철을탈걸그랬어요.
早知道就坐地铁了。

2）아이구비가와네!
啊，下雨了。

우산을가지고올걸그랬어요.
早知道就带雨伞了。

단어:
어디석다幼稚
새각思考、想
매우很、非常
소식消息
여자女子、女人
월급月工资、月薪
입사进会社、进公司
잠睡眼
다음其次、第二
대통령总统
지하철地铁
모르다不懂、不知
막다堵、挡住。