小学语文7类关联词
小学语文关联词复习知识点总结
小学语文关联词复习知识点总结小学语文关联词复习知识点一、知识整理:1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如:“这衣裳既美丽,又慷慨。
”常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、这么……这么……、是……也是……(别是)、别是……而是……2、承接句(各分句表示延续发生的情况或动作,分句有先后顺序)如:“看了他的示范动作后,我就照着模样做。
”常用的关联词语有:……继续……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句(分句间是进一层的关系)如:“海底别但景XXX奇妙,而且物产丰富。
”常用的关联词语有:别但(别仅)……而且……、别但……还……、……更(还)……、……甚至……4、挑选句(各分句列出几种事情,从中选出一种)如:“我们下课别是跳橡皮筋,算是踢毽子。
”常用的关联词语有:别是……算是……、或者……或者……、是……依然……、要么……要么……、宁可(宁肯)……也别……、与其……别如……5、转折句(后一具分句与前一具分句的意思相反或相对,或部分相反)如:“尽管天气已晚,然而老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有:尽管……然而……、虽然……可是……、……但是……、……却……6、因果句(分句间是缘故和结果的关系)如:“因为这本书写得太精彩了,因此大伙儿都喜爱看。
”常用的关联词语有:因为(由于)……因此……、……因而(所以)……、既然……就……、之因此……是因为……7、假设句(一具分句表示假设的事情,另一具分句表示假设实现后的结果)如:“假如改日下雨,运动会就别进行了。
”常用的关联词语有:假如……就……、即使……也……8、条件句(一具分句讲明条件,另一具分句表示在这一具条件下产生的结果)如:“只要我们努力,成绩就会别断地提高。
”常用的关联词语有:只要……就……、不管(别管、别论)……也(都)……、惟独……才……、凡是……都……、除非……才……小学语文关联词复习(二)能力测试:1、在括号里填上正确的关联词语。
小学语文:1—6年级关联词知识点整理(附练习题及答案)
小学语文:1—6年级关联词知识点整理(附练习题及答案)关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中,这也是学习的重点。
必须要掌握。
一、关联词知识点1.并列句各分句间的关系是平行并列的如:“这衣裳既漂亮,又大方。
”常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……2.承接句各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。
”常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3.递进句分句间是进一层的关系如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。
”常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4.选择句各分句列出几种情况,从中选出一种如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
”常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……5.转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6.因果句分句间是原因和结果的关系如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7.假设句一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。
”常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……8.条件句一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。
常用关联词
常用关联词女儿对关联词的运用不是很理想,我归纳了一些小学常用的关联词:小学常用关联词:关联句分为8 种类型::1,并列关系:几个分句分别说明,描写几种事物,或者几个方面说明同一种事……又……又…………一面……一面…………有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又……例句:a 爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
b 李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。
2 承接关系:几个分句按一定顺序说下去,表示连续发生的一系列事件……一……就…………首先……然后…………便…………於是…………才…………接著……例句:a 哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
b 我一做好功课, 便到球场踢球。
3 递进关系:后面分句比前面分句的意思更进一层,分句之间的关系是递进的……不仅……而且…………不但……还…………不但不……反而…………连……也…………何况……例句:a 滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。
b 祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢!4 选择关系:两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情, 表示从中选出一种……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不…………还是……例句:a 日明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。
b 我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。
5 转折关系:前后分句的意思相反或相对. 反或相对,或部分相反尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……例句:a 尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。
b 妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格6 ,因果关系:一个分句表示原因或根据,另一个分句表示结果或推论.因为……所以……由於……因此……既然……那麼……例句:a 由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。
b 因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路。
7 ,假设关系:一个或几个分句提出假设的情况如果……就……假使……便……要是……那麼……例句:a 如果明天下雨, 旅行就要取消了。
小学语文:1—6年级关联词知识点整理(附练习题及答案)
小学语文:1—6年级关联词知识点整理(附练习题及答案)关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中,这也是学习的重点。
必须要掌握。
一、关联词知识点1.并列句各分句间的关系是平行并列的如:“这衣裳既漂亮,又大方。
”常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……2.承接句各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。
”常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3.递进句分句间是进一层的关系如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。
”常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4.选择句各分句列出几种情况,从中选出一种如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
”常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……5.转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6.因果句分句间是原因和结果的关系如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7.假设句一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。
”常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……8.条件句一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。
小学所有的关联词语(精选5篇)
小学所有的关联词语(精选5篇)小学生关联词语篇一(一)关联词语在句子的表达中起关联的作用,它使前后意思联系更加密切,层次更清楚明了,表达更有逻辑性。
在小学阶段,我们主要认识和学会使用以下几种关系的关联词语。
1、并列关系常见的关联词:既……也(又);又……又;一方面……一方面;一边……一边;不是……而是;是…不是。
2、递进关系常见的关联词:不但……而且;不仅……也;不但不(不仅不)……反而(反倒)。
3、选择关系常见的关联词:或者(或是)……或者(或是);是……还是;要么……要么;与其……不如;宁可(宁肯)……也不。
4、转折关系常见的关联词:虽然(虽、尽管)……但是(可是、却)。
5、因果关系常见的关联词:因为……所以;由于;因为;因此;所以;之所以……是因为。
6、假设关系常见的关联词:如果(假如、假话、假若、要是、倘若)……就(那么、那、那就);即使(就是、就算、哪怕、纵然)……也(还、总、仍然)。
7、条件关系常见的关联词:只有……才;除非……才;只要……就;无论(不论、不管、任凭)……都(总、还、也)(二)考试时常见的题型有:1、选择关联词语填空。
虽然……但是……即使……也……不但……还……只有……才……2、用恰当的关联词语把下面每组中的两句话合并为一句话。
3、把一句话,用不同关系的关联词语写出来。
(三)关联词语注意事项:1、关联词语一般都对出现,只有少数单独使用。
(如“可是”、“而”、“因此”等)2、关联词语大都有一定的搭配习惯,不能任意组合。
3、关联词语起连接作用,可以把两句话并为一句。
小学生关联词语篇二一、“而且”和“反而”“而且”和“反而”都表示递进,前面照应的关联词都有“不仅”、“不但”等。
“而且”表示向同方向的递进,与之照应的关联词是“不仅”、“不但”等;“反而”表示向反方向的递进,前面呼应的是“不仅不”、“不但不”、“非但没有”等。
例如:行动描写不仅要写人物的一系列动作,而且要注意一些细节描写。
小学语文句子专项复习之关联词,附答案解析
小学语文句子专项复习之关联词,附答案解析一、关联词:把两个或两个以上意义密切的句子连接起来的词,就是关联词。
简单来说:就是把两个句子连在一起的词。
二、关联词的类型关联词常见的类型有八种:并列、继承、递进、因果、选择、转折、假设、条件。
1.并列关系的几个分句分别解释同一件事。
例如:我喜欢一边看书,一边听音乐。
鸟儿们一会儿飞起来,一会儿又落在树枝上。
今晚的月亮是那么圆,那么亮。
表示并列关系的关联词-------也------- 、 -----还-----一边------一边------、一面----一面------一会儿----一会儿------、那么----那么------不是----而是--------、有时-----有时------又------又-------、既-----又-------2.继承关系的几个条款是按一定顺序说的,意思是连续的动作或一系列的事件。
例如:小狗一听到主人的脚步声,就摇头摆尾地跑到门口边迎接。
妹妹写完了作业,又去画画。
他先洗了脸,然后就坐在沙发上看电视。
表示承接关系的关联词-------又-------、 ------才------------便------、 ------跟着------------接着------、 ------从而------------于是------、 ------就------首先------然后------、起先------后来------3.递进关系后面的分句比前面的分句更重或更大、更深、更难,分句之间的关系是递进的。
例如:明明不光歌唱得好,舞跳得也棒。
他不仅会唱歌,还会写歌词。
在百米决赛中,他不但夺得了金牌,而且打破了世界纪录。
表示递进关系的关联词不仅------而且------、不但------甚至------不但(不仅、不只、不光)------还(也、又)------不但(不只、不止、不光、不单)------而且------4.因果关系一个从句表示原因或依据,另一个从句表示结果或推论。
小学语文基础知识大全(关联词)
小学语文基础知识大全(关联词)
1.【问题】小学语文基础知识大全(关联词)
【答案】小学语文基础知识大全(关联词)整理如下,供大家学习参考。
1、并列关系:一边...一边... ;一面...一面 ... ;不是...而是... ;有时...有时... ;既...又... ;又...又 ...;那么...那么...
2、承接关系:一...就...;首先...然后 ...;又...;...就...;接着...
3、递进关系:不仅...而且;不是...而是;不但...而且;不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)
4、因果关系:因为...所以;由于...因此 ...;之所以...是因为;既然...就...
5、选择关系:是...还是;不是...就是;要么...要么;与其...不如;宁可...也不;宁愿...不愿...
6、转折关系:虽然...但是;尽管...还;尽管...却;但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)
7、假设关系:如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就);即使(就是、就算、纵然)...也(还)
8、条件关系:只要...就;只有...才;除非...才;任凭...也
关联词语的运用,关键在于平时语感的培养,如果一句话当
你添上了关联词语之后意思表达出现的差异,那么肯定是不对,所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。
小学语文关联词用法大全
小学语文关联词用法大全(注释各类关系及附例句)\关联词的分类和用法1、并列关系两个句子之间所表示的意思、事件、动作是平行并列的关系。
是......是......例句:书籍是人类的良师,是人类的益友。
又......又......例句:妈妈买的苹果又大又圆,吃起来又香又甜。
既......又......例句:这双运动鞋既好看又舒服。
既......也......例句:小红生病了,她既不想起床也不想吃饭。
是......也是......例句:小兰是学者委员,也是班长。
一边......一边......例句:音乐课上,我们一边打拍子一边唱歌。
一面......一面......例句:在田间小道上,他一面吹着口哨一面享受着春风的吹拂。
那么.......那么......例句:云南的天空那么辽阔那么湛蓝。
有时......有时......例句:她有时喜欢一个人发呆,有时喜欢和朋友欢聚。
有的......有的......例句:下课了,同学们都去操场上玩耍,有的在打球,有的在跳绳。
不是......而是......例句:这本书不是小红的,而是小明的。
是......不是......例句:这个礼物是姑姑送我的,不是妈妈。
2、条件关系条件关系就是前一部分提出了条件,后一部分是前一部分条件产生的结果。
只要......就......例句:只要努力学习,就会取得好成绩。
只有......才......例句:只有多读书,才会博学多才。
不管......都......例句:不管天气多么炎热,她都会去学习跳舞。
不管......也......例句:不管数学题多难做,他也能做出来。
除非......才......例句:除非你认真努力,才能保证考试时不出错。
例句:无论小可怎么努力,都背不会英语单词。
无论......也......例句:无论条件有多困难,我也不会轻易放弃。
不论......都......例句:不论怎么劝她,她都不会改变主意。
3、假设关系例句:假设关系就是前一部分假设出现或存在某种情况,后一部分说明这种假设情况产生的结果。
小学生常用关联词大全分类附习题
小学生常用关联词关联句分为8种类型:1并列句。
各分句间关系是平行并列,如:“这衣裳既漂亮,又大方。
〞常用关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……〔不是〕、不是……而是……等。
2承接句。
各分句表示连续发生事情或动作,分句有先后顺序如:“看了他示范动作后,我就照着样子做。
常用关联词语有:……接着……、一……就……、……于是……、……又……、……便……3递进句。
分句间是进一层关系,如:“海底不但风光奇异,而且物产丰富。
〞常用关联词语有:不但〔不仅〕……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。
4选择句。
各分句列出几种情况,表示从中选出一种,如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
〞常用关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可〔宁愿〕……也不……、与其……不如……等。
5转折句。
后一个分句与前一个分句意思相反或相对,或局部相反。
如:“虽然天气已晚,但是教师仍在灯下伏案工作。
〞常用关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
6因果句。
分句间是原因与结果关系,如:“因为这本书写得太出色了,所以大家都喜欢看。
〞常用关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。
7 假设句。
一个分句表示假设情况,另一个分句表示假设实现后结果。
如:“假设明天下雨,运动会就不举行了。
〞常用关联词语有:假设……就……、即使……也……等。
8条件句。
一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生结果,如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。
〞常用关联词语有:只要……就……、无论〔不管、不管〕……也〔都〕……、只有……才……、但凡……都……、除非……才……等。
一、填关联词。
姓名:1.我们要组织到公园参加游园晚会,你不去,他〔〕不去。
2.天安门广场西侧人民大会堂〔〕高大,〔〕庄严。
关联词的种类及用法
小学常用关联词:关联句分为8种类型1并列关系:几个分句分别说明,描写几种事物,或者几个方面说明同一种事……又……又…………,一面……一面…………,有时……有时…………一会儿……一会儿,…………既……又,……有的……有的,一方面……一方面,有时候……有时候,那么……那么,既……又,一边……一边,不是……而是、是……不是……,……也……,……又……,……还……,……同时……。
例句:a爸爸不抽烟,也很少喝酒。
b李老师既会拉小提琴,又会吹笛子。
2承接关系:几个分句按一定顺序说下去,表示连续发生的一系列事件……一……就……,……首先……然后……,……便……,……於是…………才……,……接著……例句:a哥哥拟好作文大纲,才打草稿。
b我一做好功课,便到球场踢球。
3递进关系:后面分句比前面分句的意思更进一层,分句之间的关系是递进的……不仅……而且……,……不但……还……,……不但不……反而…………连……也……,……何况……,尚且……何况(更不用说)不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更),而且,并且,况且,何况,尤其,甚至。
别说(慢说、不要说)……连(就是)。
例句:a滥用药物不但会损害心智,还会造成不可复原的脑部损坏。
b祖父尚且参加体育活动,何况我们青少年呢!4选择关系:两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情,表示从中选出一种……不是……就是……,……或是……或是……,……宁可……也不…………还是……是……还是,或者(或、或是)……或者(或、或是)要么(要就是)……要么(要就是)。
宁可……也不……,与其……不如……例句:a日明喜爱球类运动,每天清早,他不是打球,就是踢球去了。
b我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真相。
5转折关系:前后分句的意思相反或相对.反或相对,或部分相反尽管……可是……,虽然……但是……,……却……,……然而……虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却),但是(但),然而,可是(可),却。
关联词有哪些及用法
关联词有哪些及用法小学语文关联词复习(一)一、知识整理:1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如:“这衣裳既漂亮,又大方。
”常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……2、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。
”常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句(分句间是进一层的关系)如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。
”常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4、选择句(各分句列出几种情况,从中选出一种)如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
”常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……5、转折句(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反)如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6、因果句(分句间是原因和结果的关系)如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7 、假设句(一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果)如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。
”常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……8、条件句(一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……1 并列关系:并列关系中的关联词有:有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、一边……一边、也、又、还、同时。
小学语文关联词归类复习
小学语文关联词归类复习一、引言语文关联词是指在语言中起连接、衔接不同部分的作用的词语。
掌握各类语文关联词的使用和归类,是提高语文表达能力的重要环节。
本文将介绍小学语文中常见的关联词,并对其进行归类复习。
二、并列关联词1.和:表达两个或多个并列的概念关系,例如:“我喜欢唱歌和跳舞。
”2.与:表达并列的递进关系,例如:“小明足球踢得很好,与此同时,他也很擅长篮球。
”3.并且:表达并列的递进关系,例如:“他不仅喜欢看书,并且还会写作。
”4.或:表达选择关系,例如:“我可以选择看电影或者去购物。
”5.还是:表达二选一的关系,例如:“你想喝茶还是咖啡?”6.不但…而且:表达两个并列的正面描述或者负面描述,例如:“他不但唱歌好而且跳舞也很棒。
”三、转折关联词1.但是:表达转折关系,前后的内容有对比或者矛盾,例如:“我的身体虽然不太好,但是我乐观向上。
”2.然而:表达转折关系,前后的内容有对比或者矛盾,例如:“天气虽然很冷,然而我还是坚持去锻炼。
”3.可是:表达转折关系,前后的内容有对比或者矛盾,例如:“她工作勤奋,可是进步不明显。
”4.不过:表达转折关系,前后的内容有对比或者矛盾,例如:“他成绩优异,不过在体育方面还需努力。
”5.虽然…但是:表达两个并列的对立或矛盾的事实,例如:“虽然下雨,但是我们还是决定出去玩。
”四、因果关联词1.因为:表达因果关系,后面的内容是前面内容的原因,例如:“因为下雨,所以我们不出门。
”2.所以:表达因果关系,前面的内容是后面内容的原因,例如:“我想看电影,所以我去了电影院。
”3.由于:表达因果关系,后面的内容是前面内容的原因,例如:“由于天气原因,我们取消了郊游计划。
”4.是因为…所以:表达两个并列的因果关系,例如:“是因为你的支持,所以我能够成功。
”5.既然…就:表达因果关系,前者是后者的原因,例如:“既然大家都喜欢吃火锅,就去吃火锅吧。
”五、总结关联词1.总之:表示总结前面所说的内容,例如:“总之,这次活动很成功。
(完整版)小学生常用关联词大全(分类,附习题)
小学生常用关系词关句分 8 种型:1并列句。
各分句的关系是平行并列的,如:“ 衣裳既漂亮,又大方。
”常用的关有:又⋯⋯又⋯⋯、既⋯⋯ 又⋯⋯ 、一⋯⋯ 一⋯⋯ 、那么⋯⋯ 那么⋯⋯ 、是⋯⋯ 也是⋯⋯ (不是)、不是⋯⋯ 而是⋯⋯ 等。
2承接句。
各分句表示生的事情或作,分句有先后序,如:“看了他的示范作后,我就照着子做。
常用的关有:⋯⋯ 接着⋯⋯ 、⋯⋯就⋯⋯ 、⋯⋯于是⋯⋯ 、⋯⋯又⋯⋯ 、⋯⋯便⋯⋯3句。
分句是一的关系,如:“海底不仅景色奇异,而且物丰富。
”常用的关有:不仅(不)⋯⋯ 而且⋯⋯ 、不仅⋯⋯ ⋯⋯ 、⋯⋯ 更( ) ⋯⋯、⋯⋯甚至⋯⋯等。
4句。
各分句列出几种情况,表示从中出一种,如:“我下不是跳橡皮筋,就是踢子。
”常用的关有:不是⋯⋯ 就是⋯⋯ 、也许⋯⋯ 也许⋯⋯ 、是⋯⋯ 是⋯⋯ 、要么⋯⋯ 要么⋯⋯ 、宁愿(宁愿)⋯⋯ 也不⋯⋯ 、与其⋯⋯ 不如⋯⋯等。
5折句。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相,或部分相反。
如:“ 然天气已晚,但是老仍在灯下伏案工作。
”常用的关有:然⋯⋯ 但是⋯⋯ 、尽管⋯⋯ 但是⋯⋯、⋯⋯但是⋯⋯ 、⋯⋯却⋯⋯ 等。
6因果句。
分句是原因和果的关系,如:“因本写得太优秀了,所以大家都喜看。
”常用的关有:因 (由于 ) ⋯⋯所以⋯⋯、⋯⋯所以 (所以 ) ⋯⋯、既然⋯⋯就⋯⋯ 、之所以⋯⋯ 是因⋯⋯ 等。
7假句。
一个分句表示假的情况,另一个分句表示假后的果。
如:“若是明天下雨,运会就不行了。
”常用的关有:若是⋯⋯ 就⋯⋯ 、即使⋯⋯ 也⋯⋯等。
8条件句。
一个分句明条件,另一个分句表示在一个条件下生的果,如:“只要我努力,成就会不断地提高。
”常用的关有:只要⋯⋯ 就⋯⋯ 、无(无论、不)⋯⋯ 也(都)⋯⋯ 、只有⋯⋯ 才⋯⋯、凡是⋯⋯ 都⋯⋯、除非⋯⋯ 才⋯⋯ 等。
一、填关。
1.我要到公园参加游园晚会,你不去,他()不去。
2.天安广西的人民大礼堂()高大,()庄。
语文关联词语
4、(虽然)天气已晚,(但是)老师仍在灯下伏案工作 。
5、(尽管)我做了多次解释,(可是 )他就是不相信。
五、假设关系 :前一个分句提出假设的情况,后
面的分句说明在这种情况下会出现的结果。
5、爸爸(不仅)会开摩托车,( 还 )会开汽车。
八、承接关系:后面发生的,紧接着前边。
常用关联词:一……就……、 起先……后来…… 例句: 1、小明一考试就偷看别人的试卷。
2、起先他还很认真,后来就把妈妈的话全忘了。
关联词改错(修改病句)
1、我们全镇(虽 不然但)今年要获得大丰收,(但而是且) 明年还要争取更大的丰收。
( )山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。 ( )田野的尽头,连绵的山峰,像大海里起伏的波涛。 ( )溪水是那么清澈明净,水里的小鱼自由自在地游来游去。 ( )小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的
喜讯。 ( )一条小溪从我们村里静静地流过。 ( )小溪的一边是果园,春天,硕果累累。
例4:总分顺序
( )你们知道人们为什么要赞美猫头鹰吗? ( )从一个有趣的统计数字里可以看出来,一只猫头鹰一年能捉五
百多只田鼠,因此,为人类保护了一吨多粮食。 ( )首先,猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。 ( )它能够从天空中直冲到田鼠的身上,用尖利爪子一下把田鼠从
地上抓起来。 ( )人们赞美猫头鹰,因为它是捕鼠的能手,尽职的“英雄”。 ( )其次,猫头鹰为保护粮食立下了大功。
2、(只要有)刻苦学习,(才)能取得好成绩。
3、(即虽使 然 )已经干了一夜,他(却)毫无倦意。
4、你(既然)知道错了,因此(就)应该赶快改正。
小学语文必须掌握的关联词总结
小学语文必须掌握的关联词总结,全都是考点!关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中,这也是学习的重点。
必须要掌握。
01小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。
“这衣裳既漂亮,又大方。
”【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么……因为……之所以……是因为……例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。
②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。
因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是……尽管…可是……尽管…还是……可是……然而…………却……例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。
虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。
【选择关系】两个分句表达两种情况,从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…是……还是……要么……要么……宁可(宁愿)……也不……例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。
我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
【假设关系】前面分句提出假设,后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好,也应该谦虚点。
如果明天下雨,运动会就不举行了。
【条件关系】前面分句提出条件,后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论(不管、不论、凡是)…都(也)…例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。
小学语文7类关联词
关联词是什么第一,连接分句的词语,使句意连贯通顺,听起来舒服;第二,表明句子前后的关系;第三,关联词是复句的特定标志;常见关联词分类1【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。
2【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。
②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。
3【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。
4【选择关系】指:句子中通常有两种行为,但更偏向另一种行为,一般正句表示这种行为的目的。
在两件事情中衡量得失,选择其中的一件,舍弃另一件。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。
5【假设关系】前面分句提出假设,后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好,也应该谦虚点。
6【条件关系】前面分句提出条件,后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。
7【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例:①赵州桥不但坚固,而且美观。
②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。
关联词使用技巧关联词的使用,也是有方法可依,有解题的步骤的。
关联词归类
关联词归类1、并列关系既……又……既……也……不是……而是……又……又……一面……一面……有时……有时……一会儿……一会儿……2、递进关系不但……而且……不仅……而且……不仅……还……不但……还……不但不……反而……连……也……甚至……3、选择关系与其……不如……是……不是……要么……要么……不是……就是……也许……也许……是……还是……或者……或者……4、转折关系虽然……但是……尽管……还是……尽管……可是……5、因果关系之所以……是因为……因为……所以……由于……因此……既然……那么……既然……就……6、假设关系如果……就……假如……就……即使……也……哪怕……也……7、条件关系只有……才……只要……就……除非……才……无论……都……不管……总是……不管……都……不论……都……不管……也……8、承接关系一……就……首先……然后………于是……才……接着…1、()地球有吸引力,()树上的苹果往地上掉,不往天上飞。
2、()我们坚持改革开放,道路()越走越宽。
3、这种地板砖()坚固,()美观。
4、()我们走到哪儿,()不会忘记培养我们的小学老师。
5、妈妈()吃多少苦,()不会动摇她供我上大学的念头。
6、妈妈买的这条毛巾()漂亮()便宜。
7、()我没有去学校,()我生病了。
8、小姑娘()收拾东西,()用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净,()累了一点,()感到很快乐。
10、()你的学习再好,()不能骄傲。
11、小战士()被敌人活活打死,()说出军队的秘密。
12、同学们如果()发现火灾,()要立即拨打火警电话。
12、要想取得好成绩,()好好学习()。
12.()共产党()能救中国。
13、他()美国人,()法国人,()英国人。
14、()钱再多,我们()不能随便乱花。
15、()困难多大,他()坚持不懈地刻苦学习。
16、雨来()牺牲自己,()向敌人说出李大叔的藏身之地。
17、()夏天到了,()高山上的积雪融化了。
小学常用常用关联词
常用关联词:把两个或两个以上在意义上有密切联系的单句组合在一起,常常用一些关联词来连接。
它们有以下几种类型。
关联句分为 8 种类型:1并列关系:几个分句分别说明,描写几种事物,或者几个方面说明同一种事……又……又…………一面……一面…………有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又……例句:a 爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
b 李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。
2 承接关系:几个分句按一定顺序说下去,表示连续发生的一系列事件……一……就…………首先……然后…………便…………于是…………才…………接著……例句:a 哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
b 我一做好功课, 便到球场踢球。
3递进关系:后面分句比前面分句的意思更进一层,分句之间的关系是递进的……不仅……而且…………不但……还…………不但不……反而…………连……也…………何况……例句:a 滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。
b 祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢!4选择关系:两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情, 表示从中选出一种……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不…………还是……例句:a 日明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。
b 我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。
5转折关系:前后分句的意思相反或相对. 反或相对,或部分相反尽管……可是…………却……虽然……但是…………然而……例句:a 尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。
b 妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格6,因果关系:一个分句表示原因或根据,另一个分句表示结果或推论.因为……所以……由于……因此……既然……那麼……例句:a 由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。
b 因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路。
7,假设关系:一个或几个分句提出假设的情况如果……就……假使……便……要是……那麼……例句:a 如果明天下雨, 旅行就要取消了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
关联词是什么第一,连接分句的词语,使句意连贯通顺,听起来舒服;第二,表明句子前后的关系;第三,关联词是复句的特定标志;常见关联词分类1【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。
2【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。
②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。
3【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。
4【选择关系】指:句子中通常有两种行为,但更偏向另一种行为,一般正句表示这种行为的目的。
在两件事情中衡量得失,选择其中的一件,舍弃另一件。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。
5【假设关系】前面分句提出假设,后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好,也应该谦虚点。
6【条件关系】前面分句提出条件,后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。
7【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例:①赵州桥不但坚固,而且美观。
②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。
关联词使用技巧关联词的使用,也是有方法可依,有解题的步骤的。
拿到两个分句,我们先仔细读一读他们各自的含义,观察两个句子所描述的事情之间的联系,看看两个句子之间是转折,还是递进,还是选择。
例如:奶奶()年纪大了,()行动十分麻利。
这个句子中两个分句的含义是“奶奶年纪大”,后面说“行动麻利”,正常情况下年级大应该行动迟缓,但是奶奶行动却麻利,可以判断出是转折关系。
我们判断出两个分句之间的关系,就可以在表达该关系的关联词中选择一个读起来通顺的关联词填入。
接着上面的句子看,两个分句是表达转折关系,那么,表达转折关系的关联词有:虽然…但是……可是……尽管…还是…,那么我们选择任何一个放入,读一下,哪个更通顺,便填入。
填入关联词后,通句读一遍,检查句子是否通顺,表达的意思是否变化。
需要注意使用关联词语的句子往往比较复杂。
同学们在使用关联词语的时候,经常会出现这样或那样的错误,因此,这里提醒同学们注意以下几个问题:一、首先必须懂得各类关联词语的作用同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。
例如:“我们共同努力,竞赛取得胜利。
”这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。
如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化:1.因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力,竞赛就能取得胜利。
这样,第一句成了因果关系,第二句成了假设关系,第三句成了条件关系。
在我们平时的说话、造句或作文当中,究竟选用什么关系,这就要根据自己表达的需要来确定。
二、要注意配对使用关联词语有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换。
例如:1.只要经常锻炼身体,才会增强体质。
2.他宁可挨打,不如泄密。
3.不管天气多么恶劣,他却是按时到校学习。
第一句,“只要”应与“就”相配,“只有”应与“才”相配,“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”。
第二句,“宁可”应与“也不”相配,“与其”应与“不如”相配。
句中“宁可”与“不如”搭配不当,根据两个分句的意思,最好是把“不如”改为“也不”。
第三句,“不管”与“却”搭配不当,应把“却”改为“都”。
三、关联词语的位置不能放错例如:1.虽然天气十分寒冷,却清洁工流下了汗。
2.今天,我们班搞演讲比赛,表达能力强的同学不但上台演讲了,而且从爱说话的小明也上去演讲了。
第一句,“却”表示转折的意思并没有错,可是,一念原句就给人不通顺的感觉。
如果把“却”放在“清洁工”之后,句子就通顺了。
第二句,让人念起来感到很别扭,如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面,句子就顺畅了。
四、该用关联词的地方不能缺少关联词有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中的前一个,如“不但……而且……”,可省去“不但”、“虽然……但是”,可省去“虽然”。
但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。
如果只用前一个关联词语,而省去了后一个关联词语,句子间的关系就会不明确,句子的意思也会表达不清。
例如:1.自从开展“一帮一”的活动以后,不但加深了同学之间的相互了解,增进了同学之间的友谊。
2.如果我们齐心协力,把这件事情办好。
第一句在意思上有递进的关系,但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语,让人读了以后,感觉话没有说完,递进的关系也不清楚。
如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”,不但递进的关系明确了,句子的意思也清楚了。
第二句是假设关系的句子,前面一个分句表示假设的情况,后一分句表示结果。
因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”,句中的结果就不明确,让人读后也有一种话未说完的感觉。
要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”,句子的意思就清楚了。
五、不要滥用关联词例如:1.他自己不跟老师讲,并且要我讲。
2.我的成绩差,可是我能虚心地向老师请教,但是诚恳地向优秀同学学习,所以我有了很大的进步。
第一句应该是转折关系,不是递进关系。
滥用“并且”,使语意表达不清,应把“并且”改为“却”。
第二句,滥用“但是”,应删去。
练习一、给下面的句子填上恰当的关联词。
1、()地球有吸引力,()树上的苹果往地上掉,不往天上飞。
2、()我们坚持改革开放,道路()越走越宽。
3、这种地板砖()坚固,()美观。
4、()我们走到哪儿,()不会忘记培养我们的小学老师。
5、妈妈()吃多少苦,()不会动摇她供我上大学的念头。
6、妈妈买的这条毛巾()漂亮()便宜。
7、()我没有去学校,()我生病了。
8、小姑娘()收拾东西,()用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净,()累了一点,()感到很快乐。
10、()你的学习再好,()不能骄傲。
11、小战士()被敌人活活打死,()说出军队的秘密。
12、同学们如果()发现火灾,()要立即拨打火警电话。
13、他()美国人,()法国人,()英国人。
14、()钱再多,我们()不能随便乱花。
15、()困难多大,他()坚持不懈地刻苦学习。
16、雨来()牺牲自己,()向敌人说出李大叔的藏身之地。
17、()夏天到了,()高山上的积雪融化了。
18、他()普通的浏览,()一边看一边思索。
19、人类()有肤色区别,()没有优劣之分。
20、()是一分一秒的时间,我们()不能浪费。
21、人的一生,()奋斗,()能成功。
22、王老师()严格要求我们,()严格要求自己。
23、她今天病得厉害,()没来上课。
24、( )你懂得了这个道理,你()要自觉去做。
25、()工作再难做,他()不会退缩。
26、()做一个对别人有用的人,我们的生活()会有意义。
27、武警战士与歹徒搏斗时,()牺牲自己,()让群众受侵害。
28、()相信天才,()相信勤奋。
29、()自己吃亏,()做违反原则的事。
30、邱少云()让烈火烧身,()挪动一寸地方。
参考答案1、因为、所以。
2、只要、就。
3、不但、而且。
4、不论、都。
5、无论、都。
6、既、又。
7、之所以、是因为。
8、一边、一边。
9、虽然、可是。
10、即使、也。
11、宁可、也不。
12、一、就。
13、也许是、也许是、也许是。
14、即使、也。
15、不管、都。
16、宁可、也不。
17、因为、所以。
18、不是、而是。
19、虽然、但。
20、即使、也。
21、只有、才。
22、不但、而且。
23、所以。
24、既然、就。
25、即使、也。
26、只有、才。
27、宁愿、也不。
28、与其、不如。
29、宁可、也不。
30、宁可、也不学以致用一、读句子,选择恰当的词语填空如果……就……;只有……才……;虽然……但是……;只要……就……;即使……也……;因为……所以……1._______肯下一番苦功,_______能练出一手好字。
2._______肯下一番苦功,_______能练出一手好字。
3._______肯下一番苦功,_______能练出一手好字。
二、选择恰当的关联词填空……因为……;虽然……但是…………因此……;不是……而是……1. 放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可_______饭店,_______紧邻它的一家书店。
2. 进来看书的人_______很多,_______像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。
3. 我喜欢到顾客多的书店,_______那样不会被人注意。
三、选关联词把每组的两个句子连接起来不但……而且……;虽然……但是……因为……所以1. 甲虫迷路了。
/甲虫傲然前行着。
2. 草虫的村落里有街道。
/草虫的村落里有小巷。
【答案】一、只要……就……;只有……才……;因为……所以……二、不是……而是……;虽然……但是……;……因为……三、虽然甲虫迷路了,但是傲然前行着。
草虫的村落里不但有街道而且有小巷。
【附】小学关联词专项练习题一.为下面的句子搭上恰当的关联词只要……就……如果……就……因为……所以……既然……就……虽然……但是……不但……而且……即使……也……只有……才……(1)()多读多写,作文能力()能得到提高。
(2)花生()不好看,()很有用。
(3)()他讲得很动听,()我听得津津有味。
(4)爷爷()答应了你,你()放心吧!(5)()是数九寒天,我()坚持锻炼。
(6)()刻苦学习,长大()能成为一个合格的建设者。
(7)这座井里的水()清凉,()甘甜。
(8)()没有这个转播台,老山沟里()收不到电视。
二.填写关联词1、我爱鸟,也爱养鸟。
2、我们不注意用眼卫生,眼睛容易患近视。
3、你们成绩很好,不能骄傲。
4、你们成绩再好,不能骄傲。
5、这次比赛输了,我们不能参加复赛了。
6、这次比赛赢了,我们不能骄傲。
7、这次比赛场地条件很差,我们赛出了成绩。
8、这次比赛场地条件很差,我们必须有充分的思想准备。
三.请你让这两个句子合成一句!要用上合适的关联词哦。
1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2.革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3.我们多赶几里路。