关于小学生上网情况调查报告

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关于小学生上网情况的调查报告

关于小学生上网情况的调查报告

关于小学生上网情况的调查报告关于小学生上网情况的调查报告「篇一」小学生上网情况调查报告作文500字寒假里的一天,我坐在电脑前,快速地浏览着网页上的信息。

突然,“当今的网络带给少年儿童的危害甚大”这几个大字映入我的眼帘。

于是我想:当今的网络到底对我们的危害有多大呢?少年儿童对网络的看法又如何呢?不如我来做个调查吧!说干就干,我设计好了调查表,里面的问题涉及到了上网时间、上网内容等等。

接着,我拿上调查表和笔,去调查了!本次调查的地点是在新华书店,调查的对象是2~6年级的小学生。

经过两小时的奋斗,调查结果出来了。

在这次调查中,我一共调查了11名女生,9名男生。

根据统计显示:作业量相对较少的低年级同学竟然比作业多的.高年级同学上网的时间少!有一位5年级的同学每天上网的时间竟然要达到4小时以上!而且他上网就是玩游戏,我可真替他担忧呀!在这次调查中,大部分同学的上网时间都在1~2小时或更少,但上网的内容还是以玩游戏居多,写博客的最少。

在这次调查的20人当中,家长们都挺支持自己的孩子上网的。

令人欣慰的是,大部分同学都把时间掌握得很好,都知道自己上网该干些什么,玩多少时间。

同学们都觉得网络是很完美的,不需要改进。

但是,我在这儿要提醒大家,网络上有一些不适合我们的东西,可千万不要去看哦!我建议同学们要正确、科学地上网,改掉以前那些不良的坏习惯。

只有这样,网络才会成为你今后的好帮手!关于小学生上网情况的调查报告「篇二」小学生上网调查报告20xx随着信息时代的到来,网络已经成为人类必备的学习生活工具之一。

“上网”已在小学生中形成了一股热潮。

小学生上网情况是什么样的?上网有哪些好处和坏处呢?如何正确使用网络呢?带着这些疑问,我对小学生上网情况进行了认真调查。

在调查中,我主要采取了两种调查方式:一是询问和了解身边的同学,二是上网查询有关资料。

从调查中,我了解到小学生的上网情况是:1、对于上网,同学们都非常喜欢,随着年级的升高,小学生上网的水平也越来越高。

关于小学生上网情况调查报告

关于小学生上网情况调查报告

关于小学生上网情况调查报告关于小学生上网情况调查报告一、前言随着科学技术的日益发展,网络已成为人们不可或缺的通讯工具,尤其是青少年。

网络功能众多,无限聊天、网络游戏、音乐畅听、高清影视等娱乐功能被广大小学生所热爱,同时也有不少小学生因上网荒废了学业,沉迷于网络中不可自拔,甚至走向犯罪的边缘。

上网,可以扩大视野,增长见识,学到许多书本上没有的知识;可以结交朋友,增进友情;可以快速进行信息的加工、存贮和传输等等。

令人担心的是,有相当一部分小学生上网是热衷于聊天、玩电脑游戏和垃圾信息的浏览。

这些行为对他们的心理造成了一定的负面影响:有的小学生出现认知能力的迷失;有的小学生对互联网存在强烈的依赖心理,而现实生活中的人际关系变得淡漠;个别小学生因长期沉迷于网络,产生网络心理障碍而被迫辍学,有的还因此走上违法犯罪的道路。

所以,对于如何正确引导小学生上网的问题迫在眉睫,应该引起全社会尤其是我们教育者们的重视。

基于以上问题,我们研究小组提出了“小学生正确上网的研究”,借此倡导中学生能更好地利用网络,提高自身的辨别是非能力,创造一个绿色、安全的网络环境。

二、调查对象及方法调查时间:XX年4月14日-XX年5月20日。

调查者:富鼎、康继波、惠垚。

调查范围:清涧县各小学(含九年制学校小学部)。

调查对象:问卷调查3-6年级学生、教师及部分家长。

调查形式:问卷调查、走访、座谈等,共发放问卷80份,实际回收有效问卷80份。

三、调查结果分析1.对学生上网情况的调查。

上网环境方面,23%的学生通过学校的电脑上网,25%的学生通过家里的电脑上网,31%的学生通过手机、平板电脑等移动设备上网,19%的学生通过网吧等上网。

可见,学生的上网方式不像以往那么单一,移动互联网已经成为最主要的方式。

每次上网时间方面,79%的学生控制在1小时以内,也有%的学生每次上网时间在3小时以上,且有4%的学生每天都在上网。

19%的学生玩电脑后经常出现身体不适的现象,此时,85%的人选择休息,但也有3%的学生会不予理会身体的不适而继续上网。

小学生上网调查报告7篇

小学生上网调查报告7篇

小学生上网调查报告7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学生上网情况的调查报告

小学生上网情况的调查报告

关于小学生上网情况的调查报告【一】关于小学生上网情况的调查报告一、调查目的随着信息技术的高速发展,上网已成了我们生活的一部分也在学生中形成了一股热潮,然而,网络也给少年儿童带来了许多危害。

网络对小学生的利弊到底如何呢?为此,我特地做了一个小学生上网情况调查报告。

二、调查对象和方法调查对象:小区内小学生;球友;同学及校友等。

调查方式:采访询问。

三、调查结果调查中上网学生中,男生上网人数多于女生,男生大多数都是在家上网,有个别在网吧上网的。

男生上网一般是玩游戏聊天,偶尔上网学习查资料。

女生都是在家上网,一般都是在网上聊天,看视频,偶尔查资料、玩游戏。

通过调查可以看出:1、对于上网,学生随着年级的升高,基本上都会上网,熟练上网的比率也越来越高,且男生多于女生。

2、学生上网时间,一般选择在双休日、放学回家时,平均每星期上网时间为2~3小时;但有15%的学生痴迷于网络之中,难以自拔,每星期上网时间至少7小时,几乎是天天想。

3、小学生上网的目的,主要是玩游戏、交朋友、聊天、看视频,其次才是学习或查资料。

4、对于孩子上网,家长持支持、理解态度的不多,仅仅为20.6%,大多家长是反对或控制孩子上网。

四、网络对小学生的积极影响1、可以开阔视野,扩大知识面。

2、可以促进小学生的学业。

在网上查阅信息非常方便,学生可以根据学习的需要,找到合适的学习资料。

4、增强了学生学习微机的兴趣,打字速度也变快了,经常玩游戏反应速度也快,思维敏捷。

五、网络的弊端1 、影响学生的学业。

小学生上网大多为了打游戏聊天,这些娱乐方式对小学生很有吸引力,意志不坚定的学生常常身不由己,沉溺其中不能自拔。

有的学生上网时间过长,上课无精打采,注意力也不集中,学习效率低下;有的为了上网甚至旷课、逃学……。

2、影响学生的健康成长。

目前,大多数小学生是独生子女,他们本来就缺乏与他人沟通的机会,如果再沉迷于网络游戏,就会使他们减少和人交流的愿望,甚至会患上自闭症。

小学生上网调查报告

小学生上网调查报告

小学生上网调查报告随着科技的快速发展,互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

即使是小学生,也逐渐接触并使用互联网。

为了解小学生在上网使用方面的情况,本次调查旨在了解小学生上网的目的、频率、内容以及可能存在的问题和风险。

调查对象为本市某小学三年级至六年级共200名学生,调查方式采用了问卷调查的形式。

以下是调查结果的汇总及分析:一、上网目的根据调查结果,小学生上网的目的多种多样。

其中,92%的学生认为上网是为了娱乐和消遣。

他们喜欢在网络上玩游戏、观看在线视频和电影。

此外,有36%的学生表示上网是为了学习和获取知识,他们会在网上查找资料、做作业以及参与在线教育课程。

二、上网频率对于上网的频率来说,绝大多数小学生每日上网时间在1小时以内,其中42%的学生每日上网时间在30分钟以下,28%的学生每日上网时间在30分钟至1小时之间。

尽管小学生上网时间相对较短,但上网频率仍较高,过度依赖互联网的状况需要引起家长和教师的关注。

三、上网内容调查结果显示,小学生主要上网内容包括游戏、音乐、动画、电影、教育资源等。

其中,游戏是最受欢迎的上网内容,有84%的学生表示经常参与在线游戏。

然而,也有18%的学生上网浏览不适宜的内容,如暴力、色情、恐怖等。

这种情况让人担忧和警惕,需要家庭和学校共同关注,加强对小学生上网内容的监管。

四、存在的问题和风险在调查中,也发现了小学生上网存在的一些问题和风险。

首先,有47%的学生反映,上网过程中会分散注意力,影响学习和课堂表现。

其次,约有15%的小学生表示曾经遭遇过网络欺凌和网络骚扰。

此外,由于缺乏网络安全意识和知识,还有部分学生可能会被钓鱼网站、不良广告以及网络病毒所诱导,造成不必要的困扰和隐私泄露。

五、家长和学校的责任面对小学生上网的问题和风险,家长和学校都应该承担起重要的责任。

家长应该加强与孩子的沟通,建立起良好的上网行为规范,引导孩子正确使用互联网。

同时,学校应该加强对学生的网络教育和网络安全教育,增强学生的网络素养和防护能力。

2022关于小学生上网调查报告5篇

2022关于小学生上网调查报告5篇

2022关于小学生上网调查报告5篇希望能够帮助到您。

2022关于小学生上网调查报告(一)随着信息技术的开展,有电脑的家庭也越来越多。

上网的小学生也越来越多。

一方面,小学生对上网“一网情深〞,另一方面,家长和老师对学生上网忧心忡忡。

为了了解小学生上网情况,引导小学生正确对待、看待网络,我采用问卷调查的方法在六小、一小等小学进行调查,这次调查共发出问卷72张,收回69张。

我们对小学生上网的情况及存在的问题进行了分析。

一. 小学生网络使用现状分析在对小学生网络使用调查以后,我对小学生上网的时间、地点、内容、方式进行了分析。

(一) 上网时间分析经过我的调查,我市有69%的小学生上网时间不超过3个小时,25%的小学生上网时间在3 5小时之间,6%的小学生上网时间在5小时以上。

(图1) 根据上图,上网时间在3小时以下的小学生属于能合理分配时间、自觉、有自我控制能力较强的小学生。

他们的行为让家长放心。

不容易迷恋上网络。

上网时间在3 5小时之间的小学生属于自觉性较好,但又不能合理分配时间的小学生。

他们的做法让家长感到不放心。

容易迷恋上网络。

上网时间在5小时以上的小学生可能已经迷恋上了网络。

(二)上网内容分析根据统计,上网的小学生中,94.2%的同学打游戏,46.4%的同学利用网络查找资料。

还有局部同学聊天、网上购物、养宠物等对小学生来说,网络游戏可能最具吸引力,我市有多少小学生迷恋上了网络游戏啊!但是也有局部同学认识到网络是一个大的知识海洋,可以获得学习资料,了解新的事物。

(三)上网感受分析在我的调查中,有上网经历的小学生们都把上网看作有趣的事,没有任何一个接受调查的同学认为上网没意思,并且有61%的同学认为上网没有影响成绩你也许会问:“难道他们都不热爱学习吗?〞其实并不是这样,因上网有趣可以从几个方面分析;1.网上的游戏很好玩,所以觉得上网有趣。

2.上网可以开阔眼界,所以觉得上网有趣。

等等。

看了这些,你不会觉得他们不热爱学习了吧?其实,上网并不是坏事,只是你不能合理的调节它。

小学生上网情况调查报告

小学生上网情况调查报告

小学生上网情况调查报告第一、调查表1 四班级同学上网状况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏谈天交友资料查询男生 26% 17% 16。

7% 65% 33% 25% 26%女生 11% 0% 22。

2% 76% 11% 11% 37%表2 五班级同学上网状况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏谈天交友资料查询男生 72% 44% 35% 20% 50% 38。

7% 27%女生 60% 1。

2% 50。

5% 48% 12% 55% 22%表3 六班级同学上网状况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏谈天交友资料查询男生 87% 57% 36。

7% 25。

7% 53。

3% 35% 23%女生 67% 3。

2% 34。

2% 66% 12。

1% 27。

1% 21。

8%从抽样调查中,我们可以清晰地看出:1、对于上网,同学随着班级的上升,基本上都会上网,娴熟上网的比率也越来越高,且男生多于女生。

2、上网的目的,主要是玩游戏、交伙伴、谈天,其次才是阅读或查资料。

3、在网络中痴迷的、家庭氛围过于压抑的那些同学大多项选择择去网吧上网。

4、同学上网时间,一般选择在双休日、放学回家时,平均每星期上网时间为2—3小时,做到有节制与适度;但有15%的同学痴迷于网络之中,难以自拔,每星期上网时间至少7小时,几乎是每天想去。

5、对于上网的感觉,有85%的同学觉得快乐、舒服、爽、刺激。

6、上网的经济来源,65%的是来自于父母给的零用钱或压岁钱,2。

5%的是向同学借的,还有32。

5%选择其它,不愿细说。

7、父母懂得网络知识的只有38%;对于孩子上网,持支持、理解立场的不多,仅仅为20。

6%,大多家长是见网色变,禁止孩子上网。

第二、对策〔一〕从学校方面出发1、加强思想教育网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素,也给他们带来了许多严峻的消极影响。

班上同学的上网情况调查报告作文

班上同学的上网情况调查报告作文

班上同学的上网情况调查报告作文全文共9篇示例,供读者参考班上同学的上网情况调查报告作文篇1调查的目的和过程统计和分析结果自己的体会和建议请概括为以下内容:【班上同学的上网情况调查报告】大家好!我叫小明,是四年级三班的学生。

上个月,我们班老师布置了一项作业,就是要调查一下我们班同学的上网情况。

首先我们组成了小组,商量怎么做这个调查。

我们想了很多办法,最后决定是设计一份网上问卷,发给全班同学。

问卷包括一些问题,比如:你每天上网多长时间?上网都做些什么?有没有遇到过不好的网站或信息?家长会不会管你上网?等等。

然后,我们拿到了统计数据,开始整理分析起来。

经过统计,我们发现大部分同学每天上网的时间都在1-2小时左右,也有少数同学上网时间比较长,超过3个小时。

上网主要做这些事情:做作业、看视频、玩游戏、聊天、看新闻等等。

有一部分同学还遇到过不太好的网站,比如暴力色情网站,或者有人在网上骂人、诽谤等等。

不过大多数同学的家长都会管孩子上网,设置了一些规矩。

通过这次调查,我感受很多。

互联网确实给我们带来了很多好处,但也存在一些风险。

我们应该合理控制上网时间,远离一些不健康的网站和信息。

同时,家长的管理和学校的教育也很重要。

总的来说,调查让我学到了不少知识。

希望全班同学都能科学上网,安全上网!以后互联网会越来越强大,我们更要学会如何正确使用它。

这次调查就到这里,谢谢大家!班上同学的上网情况调查报告作文篇2一、问题的提出我在报纸上经常看到有车祸发生,于是,我就对行人过马路的情况作了一次调查。

二、调查方法自己观察记录。

三、调查情况和材料整理通过我的调查,我发现马路上,都有许多行人不遵守交通规则而闯红灯。

而且我发现,有些行人竟然一路跑着闯红灯,好像车辆在他们眼中只是空气一样。

我总共记录了个行人,调查发现,其中有个行人闯红灯,他们有的一边看着马路上的车辆,一边不顾红灯地走着;有的`看马路上一时没有车辆,就不顾红灯,闯红灯;还有的好像视车辆为空气,一路跑着闯红灯。

小学生上网调查报告

小学生上网调查报告

小学生上网调查报告
首先,我们对小学生上网的时间进行了调查。

调查结果显示,大部分小学生每
天上网的时间在1-2小时左右,主要集中在放学后和周末。

而在上网的内容方面,
小学生主要是通过上网学习知识、玩游戏和看视频等方式度过时间。

其次,我们调查了小学生上网的方式。

结果显示,绝大部分小学生是通过家里
的电脑或者平板电脑上网,也有少部分小学生通过手机上网。

而在上网的地点方面,大部分小学生是在家中上网,也有一部分在学校或者朋友家上网。

接着,我们调查了小学生上网的内容。

调查结果显示,小学生上网的内容主要
包括学习资料、动画片、游戏、音乐和视频等。

而在上网的目的方面,小学生主要是用来学习知识、娱乐和放松自己。

最后,我们还对小学生上网的安全问题进行了调查。

结果显示,大部分小学生
在上网时会注意自己的个人信息安全,也会遵守家长的上网规定。

而在遇到网络安全问题时,大部分小学生会向家长或老师求助。

综上所述,通过这次小学生上网调查报告,我们了解到了小学生上网的时间、
方式、内容和安全情况。

在未来,我们应该更加关注小学生的网络教育,引导他们正确合理地利用网络资源,同时也应该加强对小学生的网络安全教育,让他们能够健康、快乐地成长。

小学生上网情况调查研究报告

小学生上网情况调查研究报告

小学生上网情况调查研究报告小学生上网情况调查研究报告引言:随着社会的发展和科技的进步,互联网已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

网络的普及和应用,让人们的生活变得更加便捷和丰富。

而小学生正处于成长期,他们对于互联网的认知和使用也日益增长。

为了了解小学生上网的情况,我们进行了一次小学生上网情况的调查研究。

调查目的:了解小学生上网的频率、时间以及上网的内容调查方法:我们选择了一所小学的4-6年级学生作为调查对象,共计调查了200名学生。

我们通过发放问卷的方式进行调查。

调查结果及分析:1. 上网频率通过调查我们发现,绝大部分的小学生每天上网的次数在1-2次之间,占比达到了74%。

另外有15%的学生上网的频率在3-4次之间,有6%的学生上网的频率每天超过了5次。

可以看得出来,小学生上网的频率还是比较高的。

2. 上网时间在上网时间的调查中,我们发现大多数小学生在晚上7点到9点这个时间段上网的比例最高,占比接近50%,其次是晚上6点到7点这个时间段,占比达到30%。

而在白天的时间段,上网的比例较低,这也说明了小学生晚上上网的时候,家庭对其上网的管理相对较少。

3. 上网内容在上网内容的调查中,我们发现小学生上网的主要内容是娱乐和学习。

在娱乐方面,小学生上网玩游戏的比例高达90%,其中又以手游和电脑游戏为主。

在学习方面,小学生上网学习知识的比例为40%,主要是通过搜索引擎查找资料和观看教育类视频。

而其他类型的内容,如社交、购物等,小学生上网的比例较低。

结论:通过本次调查研究,我们了解到小学生上网的情况。

大部分小学生每天上网的频率比较高,尤其是在晚上;小学生上网的内容主要是娱乐和学习,其中以游戏为主。

在今后的教育中,需要家长和学校共同加强对小学生上网的引导和管理,确保他们正确地使用互联网,保护自身的眼健康和身心健康。

同时,我们推荐家长和学校提供更多适合小学生教育和娱乐的优质内容,引导他们更好地利用互联网资源。

关于小学生上网情况调查报告

关于小学生上网情况调查报告

Hot summer, but still can't warm my heart.整合汇编简单易用(页眉可删)关于小学生上网情况调查报告20__小学生上网调查报告(一)调查目的:了解小学生上网的情况调查对象:小学生调查方法:综合调查时间:当今社会,网纲成了现代人们不可缺少的东西,小学上下无人不知无人不晓这个在中国举世闻名的“企鹅”。

也由于这几年腾迅公司的飞快发展,繁华的网在小道上随处可见。

它们利用醒目的名字、没意义的游戏迫害了几代人的梦想,甚至让几代人丧失了亲情。

现在有不少同学一上课就窃窃私语,不用心听老师上课,一下课则围成一团,和那些所谓的“兄弟们”讨论现在的时尚用语:“今天你E了吗?”大部分人都开始不用心了,将精力花到了“企鹅”身上。

据相关统计,有百分这八十的人还未上中学就能熟练地使用QQ了。

这让家长和老师们齐力制止了很久。

可是没隔多长时间,又一个高级软件横空出世,它就是徽信。

同学们的注意力又再次被吸引了。

班上部分同学一做完网上的英语“一起作业”后就玩起了游戏,如火影忍者OL、赛尔号、造梦西游、穿越火线……当然网络的好处也是有的。

比如说它可以用来查资料,了解更多的新知识,还可以代替纸质书刊。

但是在这个好处中也有坏处:好多小学生写作业不愿动脑筋,直接到网上一查,就有了答案。

这就养成了同学的作弊心理。

对于这种认识,百分之二十的同学认为上网不可以作弊,百分之四的人认为可以,百分之七十六的人没有发表意见。

另外,电脑中有许多不健康的东西,你稍不注意,就有小窗口跳出来,这些内容应尽量别去看。

有些人因为过于依赖网络而变得死板了。

网络是好东西还是坏东西,没人能做出肯定的回答。

小学生上网调查报告(二)一、调查背景:现在,随着科技的飞速猛进,基本上每家每户都有了电脑。

QQ也在我们生活中普遍地出现。

而小学生却一个个都迷上了聊QQ,可QQ到底有什么吸引力呢?我带着这个疑问去寻找答案。

二、调查内容:1. 现在的小学生对QQ有什么看法。

小学生上网情况的调查报告

小学生上网情况的调查报告

一、调查背景随着互联网技术的飞速发展,网络已经渗透到我们生活的方方面面。

小学生作为国家未来的希望,他们的上网行为不仅关系到他们的身心健康,也影响着他们的学习和生活习惯。

为了解小学生上网的现状,我们特此进行了此次调查。

二、调查目的1. 了解小学生上网的频率和时长。

2. 分析小学生上网的主要内容及其对学习和生活的影响。

3. 探讨如何引导小学生健康上网,提高他们的网络素养。

三、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式,共发放问卷200份,回收有效问卷180份。

同时,对部分学生进行了个别访谈。

四、调查结果与分析1. 上网频率和时长调查结果显示,超过70%的小学生每天上网时间超过1小时,其中30%的小学生每天上网时间超过2小时。

这表明,小学生上网已经成为他们日常生活中不可或缺的一部分。

2. 上网内容调查发现,小学生上网的主要内容主要包括以下几类:(1)娱乐休闲:如看动画片、玩游戏等,占比达到60%;(2)学习辅导:如查资料、做作业等,占比为30%;(3)社交互动:如聊天、看短视频等,占比为10%。

从调查结果可以看出,虽然学习辅导占据了相当比例,但娱乐休闲和社交互动仍是小学生上网的主要内容。

3. 上网对学习和生活的影响(1)正面影响:上网可以帮助小学生获取更多的学习资源,拓宽视野,提高信息检索能力;(2)负面影响:过度上网可能导致视力下降、沉迷网络游戏、影响睡眠等。

五、建议1. 家长和学校应加强对小学生上网行为的监管,引导他们合理安排上网时间;2. 学校应开展网络安全教育,提高小学生的网络安全意识;3. 家长要关注孩子的上网内容,引导他们选择健康、有益的网络资源;4. 社会各界应共同努力,营造良好的网络环境,为小学生提供健康的上网空间。

六、结论本次调查表明,小学生上网已经成为他们生活中的一部分,既带来了便利,也存在一定的负面影响。

因此,我们需要共同努力,引导小学生健康上网,让网络成为他们学习和生活的有益助手。

小学生上网情况的调查报告

小学生上网情况的调查报告

小学生上网情况的调查报告
根据我们所进行的调查显示,小学生上网已经成为一种趋势。

以下是我们的调查结果:
一、上网时间分析
我们的调查显示,小学生上网的主要时间是下午五点到晚上七点之间,其中包括周末和假期。

此外,与家长的安排和学校的作息时间也有关。

二、上网用途分析
根据我们的调查,小学生上网的主要用途包括以下几种:
1、学习资料的搜索和浏览。

2、游戏和动画视频的观看。

3、与亲友的沟通和交流。

4、学习和使用计算机软件。

5、获取社交信息和娱乐。

三、上网的方式分析
根据我们的调查,小学生上网的主要方式是使用智能手机和平板电脑,同时也有一些使用笔记本电脑和智能电视。

四、上网的影响分析
由于小学生的成长是一个关键时期,如果上网使用不当会对孩子的身心健康产生不良影响。

据我们的调查,上网对小学生产生的正面影响主要包括以下几个方面:
1、扩展了视野,开拓了知识。

2、提高了学习效率。

3、促进了社交和交流。

4、提高了信息获取和处理的能力。

但同时,上网使用不当也会产生负面影响,如以下几个方面:
1、影响学习效果。

2、容易受到不良信息的影响。

3、容易沉迷游戏和影视。

4、影响眼睛和身体健康。

综上所述,小学生上网已成为现代社会的一个普遍现象。

家长应该重视并且引导孩子合理地使用网络资源,规范上网行为,
保障孩子的身心健康。

同时,学校、政府和社会也应该一起协助,营造一个良好的网络环境,为孩子的成长提供更好的保障。

小学生上网报告

小学生上网报告

小学生上网报告引言如今,互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

随着社会的发展和科技的进步,越来越多的小学生开始接触和使用互联网。

然而,小学生上网也存在一些风险和问题。

本报告旨在分析小学生上网的情况,并提出一些建议和措施来保护他们的在线安全。

上网的好处在谈论上网的风险之前,我们首先应该了解上网的好处。

对于小学生来说,互联网提供了丰富多样的学习资源和娱乐方式。

以下是几个主要的好处:1. 学习资源丰富互联网上有大量的学习资源,包括在线教育平台、学习网站、电子图书等。

小学生可以通过互联网获取到更多的知识和信息,拓宽自己的视野。

2. 与世界互联互联网能够帮助小学生与世界各地的人进行交流和互动。

他们可以通过社交平台与其他小朋友交朋友,学习不同的文化和观念。

3. 娱乐方式多样互联网不仅提供了学习资源,也有许多娱乐方式供小学生选择。

他们可以通过在线游戏、视频和音乐等方式来放松娱乐,丰富自己的课余生活。

上网的风险虽然互联网给小学生带来了很多好处,但也存在一些潜在的风险和问题。

以下是一些需要关注的方面:1. 不良信息的泛滥互联网上存在着许多不良信息,例如暴力、色情内容等。

小学生缺乏辨别能力,容易接触到这些不良信息,对他们的成长和心理健康造成负面影响。

2. 网络欺凌网络欺凌是指在互联网上对其他人进行恶意攻击和羞辱的行为。

小学生可能成为网络欺凌的受害者,导致他们产生心理压力和自卑情绪。

3. 时间管理困难过度依赖互联网可能影响小学生的时间管理能力。

他们可能沉迷于网络游戏和社交媒体,导致学习时间不足,对学业产生负面影响。

保护小学生的在线安全为了保护小学生的在线安全,我们可以采取以下措施:1. 家长监护家长应该关注小学生的上网行为,监督他们访问的网站和使用的应用程序。

家长可以设置家庭网络过滤器,限制孩子接触不良信息的机会。

此外,定期与孩子沟通,了解他们在互联网上的活动和感受也十分重要。

2. 教育安全意识小学生需要接受关于在线安全的教育,学习如何识别和避免不安全的网站和应用程序。

小学生去网吧调查报告

小学生去网吧调查报告

小学生去网吧调查报告调查报告:小学生去网吧一、引言近年来,随着互联网技术的蓬勃发展,网吧逐渐成为人们休闲娱乐的新选择。

然而,网吧文化在不同年龄段的人中引发了不同的争议。

特别是小学生频繁去网吧的现象备受关注。

为了更好地了解小学生去网吧的背后原因及其对他们的影响,本次调查将以问卷的形式进行,以便收集更具体的信息。

二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式,调查对象为小学生以及他们的家长。

问卷包括了关于小学生去网吧的时间、频率、原因等问题,以及对于他们的影响的了解和看法。

通过有效回收并整理问卷,共计收集到了200份有效问卷。

三、数据分析1.小学生去网吧的频率:根据问卷调查结果显示,有60%的小学生称他们去网吧的频率为一周一次,20%的小学生表示是一月一次,还有20%的小学生称去网吧是偶尔去。

2.小学生去网吧的原因:调查显示,60%的小学生认为去网吧是因为喜欢玩游戏,20%的小学生说是因为好奇,还有20%的小学生称是因为与同学约好了。

3.家长对小学生去网吧的了解:调查显示,有40%的家长对小学生去网吧的时间和频率了解甚少,40%的家长表示知道但没有具体了解,只有20%的家长详细了解他们的孩子去网吧的情况。

4.家长对小学生去网吧的看法:问卷中的家长表示,有50%的家长认为小学生去网吧对他们的学习有一定的负面影响,30%的家长认为影响不大,还有20%的家长表示不清楚。

5.小学生去网吧的影响:问卷结果显示,80%的小学生认为去网吧能让他们放松心情,20%的小学生表示去网吧后感到疲劳。

四、讨论与总结1.小学生去网吧的原因:根据调查结果显示,小学生去网吧的主要原因是喜欢玩游戏。

这表明游戏对小学生的吸引力很大,游戏不仅能带给他们乐趣,还能满足他们好奇心并与同学进行有趣的互动。

2.家长对小学生去网吧的了解和看法:大部分家长对于小学生去网吧的了解甚少,这说明家长对于孩子的网络使用和休闲方式关注不够。

在家庭教育中,家长应加强对孩子的引导和监督,并了解孩子在网吧的情况,以确保他们的安全和学习的正常进行。

小学生上网调查报告_调查报告_

小学生上网调查报告_调查报告_

小学生上网调查报告一、研究背景自1994年我国正式接入互联网以来,短短的几年时间,互联网在我国得到了飞速的发展,成为了当今社会的一大主题。

当前,网络不仅是一种时尚和潮流的象征,更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。

我国的计算机互联网虽起步较晚,但发展势头极其迅猛,上网的未成年人越来越多。

这些未成年儿童上网都看些什么呢?互联网对他们的学习、生活和思维方式将产生怎样的影响呢?他们上网是有益还是无益?我们六(2)班全体同学在老师的指导下,对小学生上网状况和网吧业的管理状况进行了全面的调查。

二、研究目的通过调查、采访,初步了解了未成年学生上网的基本情况,对加强他们的网络知识教育有了理论依据。

加强网吧的管理,提高未成年学生判断是非的能力,使他们能够健康的成长。

通过采访、问卷调查、攥写体验文章等活动过程,培养学生的实践、探究能力和团结合作的精神。

三、研究对象四、研究方法(1)问卷调查:随机抽样100名五、六年级小学生和学生家长填写调查卷,再归类分析。

(2)采访沈家门六个网吧业主,并拍照;采访二十个路人,进行调查。

(3)上网查找有关小学生上网和上网利与弊的资料五、研究过程第一阶段:确定研究目的,提出课题方案。

确定调查资料,设计问卷。

第二阶段:分发问卷,实地调查,访问。

第三阶段:把调查到的资料进行整理、分类、归纳,统计出具体数据,再进行具体分析,最后完成报告。

六、研究时间七、调查人员及分工指导老师:课题组组长:课题组成员:课题报告撰写小组:课题采访小组成员:八、调查结果及分析1.对调查卷(学生卷)的分析本次调查共发放100份《小学生上网情况调查问卷》学生卷,收回94份,有效卷94份,收回率94%。

我们就94份调查卷进行具体数据分析,结果如下:(1) 请问你家里有没有电脑?A 有 (90人,90%)B 没有 (4人,4%)(2) 请问你家里的电脑可以上网吗?A 能 (94人,100%)B 不能 (0人,0%)(3) 请问你一般在哪里上网?A 家里(75%)B 同学家(20%)C 父母办公室(1%)D网吧(4%)(4) 请问你在家上网,父母的态度是:A 非常支持(10%)B 比较支持(16%)C 不支持也不反对(36%)D 不太支持(16%)E 坚决反对(22%)(5).请问你上网主要用来:A 查找学习资料(32%)B 观看影碟(11%)C 与朋友聊天(17%)D 收发电子邮件(10%) E玩游戏(30%)(6) 请问你平均上网次数?A 每周不会超过一次(71%)B 每周2—3次左右(16%)C 几乎每天都上网(13%)D 其它(7)请问你每次上网的时间大约为:A 半个小时以下(3%)B 半个小时到1个小时(26%)C 1—2个小时(44%)D 2个小时以上(27%)(8)请问你每次上网是在什么时候?A 每天放学(11%)B 电脑课C 双休日(89%)D 其它(9)请问老师或家长对你上网有过具体指导吗?A 有(22%)B 没有(78%)(10)请问你认为上网对自己最大的好处是:A 查找资料,增长知识(68%)B 可以和同学网上交流(16%)C 听音乐放松心情(16%)(11)请问你认为上网对自己最大的坏处是:A 对眼睛不好,会降低视力(52%)B 容易上瘾,影响休息和学习(33%)C 会遇到一些网上的坏人(2%)D 网上的一些不健康东西,会影响人的品质(13%)(12)请问你最感兴趣或经常游览的网站是什么?(请按顺序排列)A 百度B 谷歌C 7K7KD 少年雏鹰网由此调查卷我们可以清楚地看出:1、网络的普及率很高。

小学生上网调查报告

小学生上网调查报告

小学生上网调查报告小学生上网调查报告一、调查目的本次调查的目的是了解小学生上网的情况,包括上网的频率、时间、方式和目的等方面的情况,以及上网对小学生的影响。

二、调查对象本次调查的对象是我校5、6年级的小学生。

三、调查方法1. 问卷调查:我们设计了一份问卷,涵盖了上网频率、时间、方式和目的等内容。

2. 小组访谈:我们组织了几个小组,对一些同学进行了面对面的访谈,深入了解他们上网的情况。

四、调查结果1. 上网频率通过问卷调查发现,61%的小学生每天都会上网,25%的小学生每周上网超过5次,只有14%的小学生每周上网2次或以下。

2. 上网时间根据问卷调查结果,60%的小学生每次上网时间在1小时左右,30%的小学生每次上网时间在2小时左右,仅有10%的小学生每次上网时间超过2小时。

3. 上网方式大部分小学生(85%)选择使用手机上网,其次是电脑(10%),只有少数小学生(5%)使用平板电脑。

4. 上网目的调查结果显示,小学生上网的主要目的是娱乐(60%),其次是学习(25%),还有少部分小学生上网是为了社交(15%)。

五、调查分析1. 上网频率过高我们发现有相当一部分小学生的上网频率过高,每天都会上网,甚至有每次上网时长超过2小时的情况。

这可能对他们的学习、健康和社交产生一定的负面影响。

2. 学习与娱乐并存虽然有25%的小学生表示上网是为了学习,但在实际调查中发现,很多小学生上网的主要目的是娱乐。

这可能导致他们在上网时更容易受到各种诱惑,忽视了学习的重要性。

3. 移动设备的普及由于移动设备的普及,很多小学生选择使用手机上网,这让他们更容易沉迷于游戏、社交平台等,影响了他们的学业和生活。

六、建议1. 提高网络素养为了帮助小学生正确地使用网络,学校和家庭应加强对小学生网络素养的培养,教育他们注意网络安全,提醒他们明确网络的使用规范,并认识到网络的正反两面。

2. 健康上网发展健康上网的习惯是非常重要的。

家长应与孩子达成共识,制定合理的上网时间和内容限制,保证孩子的学习和休息不受到过多的干扰。

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关于小学生上网情况调查报告
随着经济的发展,网络也越来越贴近我们的生活,以下是小编搜集整理的关于小学生上网情况调查报告,欢迎阅读查看。

篇一:关于小学生上网情况调查报告
一、调查目的
现在已经进入了21世纪,随着科技的发展,电脑进入了普通百姓家庭,上网也成了我们生活的一部分。

然而,网络也给少年儿童带来了许多危害。

网络对小学生的利弊到底如何呢?为此,我特地做了一个小学生上网情况调查报告。

二、调查对象和方法
调查对象:我班全体同学。

调查方式:问卷调查和采访询问。

调查表里面的问题涉及到上网时间、上网内容等。

三、调查结果
调查中12%的人从不上网,上网学生中58%是男生,42%是女生。

男生上网77%都是在家上网;只有23%的人在网吧上网,而且有上通宵的现象。

男生上网一般是玩游戏聊天,偶尔上网学习查资料。

女生都是在家上网,很少有超过5小时的,一般都是在网上聊天,查资料,没人玩游戏。

从调查问卷中,可以看出:
1.小学生上网的目的,主要是玩游戏、交朋友、聊天,其次才是学习或查资料。

2.学生上网时间,一般选择在双休日、放学回家时,平均每星期上网时间为2~3小时,做到有节制与适度;但有15%的学生痴迷于网络之中,难以自拔,每星期上网时间至少7小时,几乎是天天想去。

3.上网的经济来源。

65%是来自于父母给的零用钱或压岁钱,2.5%的是向同学借的,还有32.5%,都是靠给别的同学抄作业,甚至向别人勒索。

四、我的建议
网络是一把双刃剑,这就看我们怎样利用它了。

不过,我还是希望网络能从玩具变成我们身边实实在在的工具!
我建议同学们要正确、科学地上网,改掉以前那些不良的坏习惯,提倡上网学习的方式。

只有这样,网络才会成为你今后的好帮手!
同学们,让我们一起正确的用电脑,做一个高素质的接班人吧!
篇二:关于小学生上网情况调查报告
一、调查目的
随着信息技术的高速发展,上网已成了我们生活的一部分也在学生中形成了一股热潮,然而,网络也给少年儿童带来了许多危害。

网络对小学生的利弊到底如何呢?为此,我特地做了一个小学生上网情况调查报告。

二、调查对象和方法
调查对象:我校四六年级学生。

调查方式:问卷调查。

三、调查结果
根据数据调查可以知道,随着经济的发展,网络也越来越贴近我们的生活。

其中,现代有52%的家庭中有电脑。

随着许多家庭中电脑的增加,小学生上网的频率越来越高。

在数据调查中显示,52%的小学生经常上网,几乎没有不上网的。

电脑在各家庭、网吧的普及。

使小学生在学校正规的网络教学方面不感兴趣,而在家上网的小学生人数很多,达到65%,在网吧的人数也达到了31%。

网龄在一年以下的学生占全部学生的百分之五十,网龄在一到三年的人数占百分之四十三,网龄超过三年的人只占了全部人数中的一小部分。

说明在小学生中,他们上网的时间普遍不长。

在此题中,有超过一半以上的同学认为自己接触网络没有
过早,有少部分人认为自己接触的过早,说明有大部分人已经有想要接触网络的主动性。

从问卷前测中,家长对孩子上网是否给与指导可以看成分别占半数,我们发现家长对于网络存在着两种不同的态度,要么放任不管,要么严加管制,见网色变,不易于正确引导孩子上网。

作为一个网络时代的家长,要以全新的观念面对网络,以积极的态度引导孩子,既要看到网络所带来的积极影响,也要看到消极影响。

在鼓励、支持孩子上网的同时,也要监督、控制孩子上网的内容和时间,因为孩子的鉴别力和自控力是有限的。

对此现象,我们特与高年级班主任一起组织一次主题家长会--网络时代中的家庭教育。

为了防止少年儿童沉溺于网络游戏而不能自拔,影响正常的学习和生活,家长应该与孩子建立安全上网规则:
①善于在网上学习,不浏览不良信息。

②要诚实友好地和他人交流,不侮辱别人。

③要增强自我保护的意识,不随意相信网友。

④要有益身心健康,不沉浸在虚拟的游戏时空。

⑤要控制上网时间,有一定的自制力。

⑥不轻易告诉自己家的电话号码与家庭住址
通过调查表明学校对学生上网有指导的占总数的38%,而没有被指导的占62%。

说明了随着科技发展人民生活水平的提高,学生上网情况越来越多而学校进行的指导却不尽完善,学生自己上网学校指导少。

通过调查表明学生因为上网而结交不良朋友的占总数的23%,没有结交不良朋友的占总数的77%。

说明了目前学生上网很多人没有结交不良朋友,但仍有一部人因网络结交不良朋友。

通过调查表明学生是否遇到网友骚扰这一情况,受过骚扰的占总数的29%,没有受过骚扰的占总数的71%。

此结果表明:学生没有受过骚扰的多但仍有人受过骚
通过调查表明有偏头痛、视力损坏、鼠标手等症状的人有的占25%,没有的
占54%,偶尔有的是21%。

说明网络无处不在,我应该合理上网,真爱生命。

通过调查表明学生通过上网感到沮丧和孤独的人占16%,没有的占84%,此结果说明小学生的感情方
面很看重,表明亲情友情无上宝贵,应懂的珍惜。

通过调查表明在三更半夜起来上网偷菜的人占12%,没有的占77%,偶尔有的占11%,结果表明小学生玩游戏的情况很少。

通过调查表明学生为游戏花钱充值的学生占总数的25%,而没有为网络花钱充值的占总数的75%。

说明学生上网为网络游戏花钱充值的有单大部分人没有为游戏花钱充值。

通过调查表明网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素,也给他们带来了很多严重的消极影响。

小学生由于年龄少,辨别能力差,自制力、意志力都有待于进一步增强。

作为教育者,应加强学生的思想道德建设,使其树立正确的人生观、世界观和价值观,同时进行意志力、控制力、责任心的培养,加强自律与他律,使他们具有一定的自我控制能力、辨别能力。

自律,就是让学生从内部向自己施加准则与控制。

著名教育家朱智贤教授指出:离开了儿童心理发展的内因或内部矛盾,教育这个外因或外部矛盾是无法起作用的。

苏霍姆林斯基也指出:只有激起学生去自我教育的教育,才是真正教育。

因此,在矫治学生痴迷网络的行为时,让他们自我教育,进行自律是很重要的。

但是,要真正让痴迷于网络中的学生自拔却不是一件易事,除了对学生加强自律,进行自我教育外,还必须让他们进行他律,对他们的外部施加准则与控制。

在数据调查中我们得知,大多数小学生认为对于网络给他们带来的影响大致一样,如:经常上网有影响身体,身体会发热虚弱,影响视力下降,而且还浪费金钱等几个方面。

当我们问小学生上网对他们在学习方面的影响时,大部分学生认为上网不会影响他们的学习,只有极少数小学生认为网络在一定程度上会影响他们的学习成绩。

综合来看,小学生对于网络的各方面的影响的认识还不成熟,认识程度较浅。

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