中班美术美丽的大公鸡教案(10篇)
中班美术美丽的大公鸡教案(精选(1)
中班美术美丽的大公鸡教案(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章“动物世界”中的第三节“美丽的大公鸡”。
教学内容详细包括大公鸡的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解大公鸡的外形特征，学会运用线条和色彩描绘大公鸡。
2. 培养学生对美术创作的兴趣，提高学生的观察力和想象力。
3. 培养学生合作意识，学会与他人共同完成作品。
三、教学难点与重点教学难点：大公鸡的线条描绘和色彩搭配。
教学重点：培养学生观察力和想象力，学会合作完成作品。
四、教具与学具准备教具：大公鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示大公鸡图片，引导学生观察大公鸡的外形特征。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师示范绘制大公鸡，讲解线条描绘和色彩搭配技巧。
（2）学生跟随教师步骤，共同绘制大公鸡。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅已完成的大公鸡作品，分析作品中的线条和色彩。
（2）教师讲解如何运用线条和色彩描绘出富有个性特点的大公鸡。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，每组共同完成一幅大公鸡作品。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（15分钟）（1）每组展示作品，其他组同学进行评价。
（1）教师回顾本节课所学内容，强调线条描绘和色彩搭配的重要性。
（2）布置课后作业，拓展学生思维。
六、板书设计1. 大公鸡的外形特征：头部：鸡冠、眼睛、嘴巴身体：羽毛、翅膀、尾巴2. 线条描绘和色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学知识，独立完成一幅大公鸡作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过展示图片、示范讲解、分组合作等形式，让学生掌握了大公鸡的绘画技巧。
但在教学过程中，部分学生对色彩搭配掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察其他动物的外形特征，尝试运用线条和色彩进行描绘。
中班美术美丽的大公鸡教案
中班美术美丽的大公鸡教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“美丽的大公鸡”。
通过本节课的学习，学生将了解大公鸡的外形特征，学会运用线条、图形和色彩表现大公鸡的形象，培养对美术的兴趣和观察能力。
二、教学目标1. 让学生掌握大公鸡的基本外形特征，如鸡冠、羽毛、尾巴等。
2. 培养学生运用线条、图形和色彩表现大公鸡形象的能力。
3. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察大公鸡的特点，并将其表现在画纸上。
2. 教学重点：培养学生运用线条、图形和色彩表现大公鸡形象的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大公鸡图片、画纸、画笔、颜料、范例作品等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大公鸡图片，引导学生观察大公鸡的外形特点，如鸡冠、羽毛、尾巴等，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）结合教材内容，讲解大公鸡的外形特征，示范如何运用线条、图形和色彩表现大公鸡的形象。
3. 学生练习（10分钟）学生根据所学内容，进行绘画练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）挑选部分学生的作品进行点评，分析优点和不足，讲解如何改进。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，再次进行绘画练习，巩固所学知识。
6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 大公鸡的外形特征：鸡冠、羽毛、尾巴等。
2. 线条、图形和色彩的应用。
七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学知识，画一幅“美丽的大公鸡”。
2. 答案：完成一幅具有大公鸡特点的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生对大公鸡的外形特征掌握程度较好，但在运用线条、图形和色彩表现大公鸡形象方面还有待提高，下次课程中需加强此方面的讲解和练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察其他动物的特点，尝试运用所学知识进行绘画创作，提高学生的观察能力和美术素养。
中班美术美丽的大公鸡教案
中班美术美丽的大公鸡教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教学活动指导手册》第四章“动物王国”，详细内容为“美丽的大公鸡”。
通过本章节的学习，让幼儿了解大公鸡的特点，学会运用线条、形状、颜色等基本美术元素，创作一幅富有个性、色彩鲜艳的大公鸡画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解大公鸡的外形特征、生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会运用线条、形状、颜色等基本美术元素进行绘画创作。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美的感知和表现能力。
三、教学难点与重点重点：大公鸡的外形特征、线条、形状、颜色的运用。
难点：如何引导幼儿观察、表现大公鸡的细节，创作出富有个性、色彩鲜艳的画作。
四、教具与学具准备1. 教具：大公鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大公鸡图片，引导幼儿观察大公鸡的外形特征，如：红色的鸡冠、黄色的羽毛、有力的爪子等。
2. 讲解示范（10分钟）结合课件，讲解大公鸡的外形特征、线条、形状、颜色等基本美术元素，并进行现场示范。
3. 幼儿创作（15分钟）指导幼儿运用所学知识，动手创作一幅大公鸡画作。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿互相欣赏、评价作品，引导幼儿发现、改正错误。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬，强调保护动物的重要性。
六、板书设计1. 美丽的大公鸡2. 内容：大公鸡的外形特征、线条、形状、颜色等基本美术元素七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天所学，回家后为家人画一幅美丽的大公鸡。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，针对幼儿的个体差异，给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到大自然中观察其他动物，了解它们的特点。
（2）开展以“动物”为主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，表现动物之美。
中班画画大公鸡教案
中班画画大公鸡教案【篇一：《泥公鸡》美术教学设计】《泥公鸡》教学设计新建县竞晖学校刘艳红【篇二：美术校本《漂亮的大公鸡》】漂亮的大公鸡日照市新营小学白玲课业类型：欣赏评述造型表现教学目标:1、学习、运用基本形的观察方法和比较观察的方法来欣赏课件中的关于大公鸡的图片、和学生在谈话交流中了解鸡的外形特征和生活习性等。
2、欣赏线描画、写生画、卡通画、民间工艺品、剪纸、农民画中的不同形式的大公鸡造型，直观的感受艺术的概括、夸张、装饰的美，提高对美的鉴赏能力，拓展学生的创新思维视野。
3、创作特征明显的公鸡形象，并适当地进行夸张变形。
用点、线、面进行美化和创意装饰，培养学生创造美、表现美的能力。
4、在欣赏中重点欣赏并介绍农民画中表现《鸡》的作品，引出日照农民画，旨在引起学生对日照地方特色民俗文化的关注。
教学重点：学习基本的观察方法、尝试运用基本几何形的方法概括出大公鸡的主要特征。
教学难点：大公鸡基本特征的概括、夸张、造型表现与装饰美化教学准备：根据教学内容搜集图片，精心设计、制作的课件学习准备：画纸、画笔（黑色的大中小号签字笔、记号笔、水彩笔等）教学方法：引导观察法，欣赏评述法，比较观察法、概括分析法、造型表现课时：共3课时第1课时教学过程：（课堂实录）一、组织教学二、导入新课开门见山，导入新课—板书课题，1、师：今天我们一起来学习用线描装饰的方法绘画表现《漂亮的大公鸡》，首先让我们一起回忆一下线描装饰画的基本造型元素是什么，谁来说一说？生：点、线、面等2、师：好，通过之前的学习我们知道“点”可以以不同的形状和疏疏密密的变化呈现出独特的美感，“线”也有粗细、曲直、长短等多种变化，而点与线、线与线等不同的组合都可以创造出许许多多不同的具有装饰美感的画面。
三、新授课：1、师：（大屏展示大公鸡）现在我们一起来观察这只大公鸡，谁能用语言描述出大公鸡的基本外形特征？生：鸡冠大，羽毛漂亮等2、师：这位同学能大胆的站起里回答问题，表现的很勇敢，你真棒。
中班美术美丽的大公鸡教案(精选
中班美术美丽的大公鸡教案(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的动物世界》第三节《美丽的大公鸡》。
教学内容主要包括大公鸡的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解大公鸡的外形特征，掌握基本的绘画方法。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大公鸡的外形特征、色彩搭配。
2. 教学重点：掌握绘画大公鸡的基本技巧，培养学生的观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、大公鸡图片、画纸、彩笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、彩笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示大公鸡的图片，引导学生观察大公鸡的外形特征，讨论大公鸡的颜色和特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解大公鸡的外形特征，示范绘画大公鸡的步骤，强调色彩搭配和绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的步骤和方法，独立完成一幅大公鸡作品。
4. 互动交流（5分钟）学生之间互相展示作品，交流绘画心得，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 《美丽的大公鸡》2. 内容：大公鸡的外形特征绘画步骤及技巧色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的大公鸡”为主题，创作一幅绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：(1) 邀请学生家长参与，共同完成一幅亲子作品。
(2) 组织学生参观动物园，观察大公鸡等动物的生活习性，激发创作灵感。
(3）开展以“我的动物朋友”为主题的绘画比赛，鼓励学生创作更多优秀的作品。
重点和难点解析1. 教学难点：大公鸡的外形特征、色彩搭配。
2. 例题讲解：绘画步骤和技巧的示范。
3. 互动交流：学生作品的点评和指导。
4. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导。
5. 课后反思及拓展延伸：针对存在的问题进行改进和延伸活动的开展。
一、教学难点解析大公鸡的外形特征和色彩搭配是本节课的难点。
最新幼儿园中班美术美丽的大公鸡教案
最新幼儿园中班美术美丽的大公鸡教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物王国》，详细内容为《美丽的大公鸡》。
通过本节课的学习，让幼儿了解大公鸡的特点，学会运用线条、图形和颜色来表现大公鸡的形象。
二、教学目标1. 让幼儿掌握大公鸡的基本特征，能够用简洁的线条和图形描绘出大公鸡的形象。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，学会给大公鸡涂上美丽的颜色。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将大公鸡的形象生动地表现出来。
教学重点：掌握大公鸡的基本特征，运用线条、图形和颜色进行创作。
四、教具与学具准备教具：大公鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画笔清洁桶等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画笔清洁桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示大公鸡图片，让幼儿观察大公鸡的特征，引导他们说出大公鸡的外形、颜色等特点。
2. 讲解大公鸡的基本特征（5分钟）结合图片，讲解大公鸡的头部、身体、尾巴、脚等部位的特点，引导幼儿学会用线条、图形描绘大公鸡。
3. 示范创作过程（10分钟）教师现场示范如何用线条、图形描绘大公鸡，并给大公鸡涂上美丽的颜色，讲解绘画技巧。
4. 幼儿创作时间（10分钟）让幼儿按照示范步骤，自己动手创作一幅大公鸡画作。
5. 随堂练习（5分钟）在创作过程中，教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《美丽的大公鸡》2. 板书内容：大公鸡的特征：头部、身体、尾巴、脚绘画技巧：线条、图形、颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己画的大公鸡添加一个美丽的背景。
2. 答案：背景可以根据自己的想象来创作，如草地、天空、花朵等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、创作练习等方式，让幼儿掌握了大公鸡的基本特征，学会了运用线条、图形和颜色进行创作。
最新幼儿园中班美术美丽的大公鸡优质教案
最新幼儿园中班美术美丽的大公鸡优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《美丽的大公鸡》。
通过本节课的学习，让幼儿了解大公鸡的特点，学会运用基本的绘画技巧，创作一幅美丽的大公鸡作品。
二、教学目标1. 了解大公鸡的外形特征，培养幼儿对动物的观察能力。
2. 学习并掌握基本的绘画技巧，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：大公鸡的绘画技巧。
教学重点：大公鸡的外形特征及其绘画方法。
四、教具与学具准备1. 教具：大公鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画架。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大公鸡图片，引导幼儿观察并说出大公鸡的特点。
教师通过提问方式，让幼儿分享他们对大公鸡的观察和了解。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解大公鸡的外形特征，如：鸡冠、羽毛、尾巴等。
教师示范绘画大公鸡，并讲解绘画技巧，如：线条、颜色搭配等。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用所学技巧进行绘画。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供绘画素材，让幼儿自行选择并进行创作。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 板书《美丽的大公鸡》2. 板书内容：大公鸡的外形特征绘画技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅以大公鸡为主题的美术作品。
2. 答案：根据课堂所学，发挥创意，完成一幅大公鸡作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，教师应关注幼儿的绘画技巧掌握情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：家园共育：让幼儿回家后与家长分享所学内容，鼓励家长参与幼儿的创作过程。
环境创设：在幼儿园环境中布置大公鸡主题作品，激发幼儿对美术的兴趣。
主题活动：组织幼儿参观农场，观察大公鸡，提高幼儿对动物的认知。
艳丽的大公鸡美术教案8篇
艳丽的大公鸡美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!艳丽的大公鸡美术教案8篇学生的学习成绩与教案的质量密切相关，在编写教案中可以确保教学内容的全面性，不会遗漏重要的知识点，以下是本店铺精心为您推荐的艳丽的大公鸡美术教案8篇，供大家参考。
中班美术美丽的大公鸡教案
中班美术美丽的大公鸡教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《美丽的大公鸡》。
通过本节课的学习，学生将了解大公鸡的外形特点、色彩搭配，并学会运用线条、图形等元素创作一幅大公鸡的画作。
二、教学目标1. 让学生掌握大公鸡的基本外形特征，如鸡冠、羽毛等。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，学会为大公鸡搭配合理的颜色。
3. 提高学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大公鸡的细节描绘和色彩搭配。
2. 教学重点：大公鸡的外形特征和创作方法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、大公鸡实物或图片、彩色笔、画纸等。
2. 学具：彩色笔、画纸、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同形态的大公鸡图片，引导学生观察并说出大公鸡的外形特征，如鸡冠、羽毛等。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师示范如何描绘大公鸡的外形，并讲解线条、图形的使用方法。
b. 教师演示如何为大公鸡搭配颜色，强调色彩的和谐搭配。
3. 随堂练习（15分钟）学生在画纸上跟随教师示范，创作一幅大公鸡画作。
4. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，大家互相欣赏、交流、学习。
5. 教师点评与指导（10分钟）教师针对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进意见。
六、板书设计1. 《美丽的大公鸡》2. 内容：a. 大公鸡的外形特征：鸡冠、羽毛等b. 色彩搭配：红、橙、黄、蓝等c. 创作步骤：描绘外形、搭配色彩、细节描绘七、作业设计1. 作业题目：创作一幅大公鸡画作，要求外形特征明显，色彩搭配和谐。
2. 答案：见附图。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了大公鸡的外形特征和色彩搭配，但部分学生在细节描绘上还存在不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物，尝试创作其他动物的画作，提高观察能力和创作水平。
中班美术美丽的大公鸡教案
中班美术美丽的大公鸡教案一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园中班美术活动手册》第四章“动物王国”，具体为“美丽的大公鸡”。
通过本节课的学习，孩子们将了解大公鸡的外形特征，学会运用基本的绘画技巧，用彩色笔、水粉等材料绘制一幅生动的大公鸡作品。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解大公鸡的外形特征，认识并掌握基本的绘画技巧。
2. 能力目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 情感目标：激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察大公鸡的外形特征，并运用绘画技巧表现出来。
2. 教学重点：掌握基本的绘画技巧，绘制出具有个性化的大公鸡作品。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物大公鸡模型、彩色笔、水粉、画纸、画板、调色板、画笔等。
2. 学具：彩色笔、水粉、画纸、画板、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物大公鸡模型，引导幼儿观察大公鸡的外形特征。
（2）邀请幼儿分享观察到的特点，如：鲜艳的羽毛、长长的尾巴、尖尖的嘴巴等。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示大公鸡的绘画步骤，引导幼儿学习绘画技巧。
（2）教师示范绘画过程，讲解绘画要点。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师以一个简单的大公鸡为例，讲解如何运用观察到的特点进行绘画。
（2）教师边讲解边示范，强调绘画技巧和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤和方法，开始绘画自己心中的大公鸡。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿完成作品后，教师组织作品展示，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书美丽的大公鸡2. 板书内容：（1）大公鸡的外形特征：鲜艳的羽毛、长长的尾巴、尖尖的嘴巴等。
（2）绘画步骤：观察、构思、起稿、上色。
中班美术美丽的大公鸡教案
中班美术美丽的大公鸡教案一、教学内容本节课选自中班美术课程，主要围绕“美丽的大公鸡”进行教学。
教学内容包括教材第二章第二节：《动物王国》，详细内容为认识大公鸡的特点及其在美术作品中的表现方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解大公鸡的外貌特征，学会用简单的线条和颜色描绘出大公鸡的形象。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：学会用线条和颜色描绘大公鸡的形象。
难点：把握大公鸡的特点，进行创意表现。
四、教具与学具准备1. 教具：大公鸡图片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示大公鸡图片，引导幼儿观察大公鸡的外貌特征。
（2）邀请幼儿分享观察到大公鸡的特点。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍大公鸡的特点，如：鸡冠、羽毛、尾巴等。
（2）示范如何用线条和颜色描绘大公鸡的形象。
3. 实践（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）指导幼儿进行绘画创作。
（3）鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高绘画兴趣。
4. 作业点评（5分钟）（1）邀请部分幼儿展示自己的作品。
（2）对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容。
（2）强调大公鸡的特点，鼓励幼儿在生活中多观察、多创作。
六、板书设计1. 美丽的大公鸡2. 内容：大公鸡特点、绘画步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅《我心中的大公鸡》2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥创意，完成一幅大公鸡画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿给予个性化指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到大自然中观察动物，提高观察力。
（2）开展“动物主题”美术创作活动，激发幼儿创作兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践环节5. 作业设计的有效性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性1. 结合幼儿的生活经验，选择具有代表性的动物形象，便于幼儿理解和接受。
最新幼儿园中班美术美丽的大公鸡教案
最新幼儿园中班美术美丽的大公鸡教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“美丽的大公鸡”。
通过本节课的学习，让幼儿了解大公鸡的外形特征，学会运用简单的线条和色彩进行绘画。
二、教学目标1. 让幼儿了解大公鸡的外形特征，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的绘画能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿掌握大公鸡的外形特征，运用线条和色彩进行绘画。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、绘画能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大公鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示大公鸡的图片，让幼儿观察并说出大公鸡的外形特征，引导幼儿关注本节课的主题。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍大公鸡的外形特征，如：头上的鸡冠、身上的羽毛、脚趾等。
（2）示范如何运用线条和色彩绘制大公鸡，边讲解边示范。
3. 实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，让幼儿按照示范进行绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，加深幼儿对大公鸡的认识。
（2）引导幼儿思考如何运用所学知识进行其他动物的绘画。
六、板书设计1. 板书美丽的大公鸡2. 板书内容：（1）大公鸡的外形特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用画笔画出自己喜欢的小动物，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过展示、讲解、实践、展示与评价等环节，让幼儿了解了大公鸡的外形特征，学会了绘画方法。
中班美术美丽的大公鸡优质教案(精选
中班美术美丽的大公鸡优质教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“美丽的大公鸡”。
通过本节课的学习，让学生了解大公鸡的特点，学会运用基本的绘画技巧，创作出富有个性、生动的大公鸡形象。
二、教学目标1. 让学生掌握大公鸡的基本结构特点，如鸡冠、尾巴等。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，学会运用线条、色彩等绘画元素进行创作。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，提高审美意识。
三、教学难点与重点教学难点：大公鸡的细节描绘，如羽毛、鸡冠等。
教学重点：大公鸡的基本结构、绘画技巧和创作方法。
四、教具与学具准备教具：大公鸡图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示大公鸡图片，引导学生观察大公鸡的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解大公鸡的基本结构，如鸡头、鸡身、鸡尾等，以及绘画技巧。
3. 示范：现场示范绘画大公鸡，边示范边讲解创作方法。
4. 实践：学生根据讲解和示范，自行绘画大公鸡。
5. 纠正与指导：在学生绘画过程中，教师巡回指导，纠正错误，指导学生把握绘画技巧。
6. 展示与评价：学生完成作品后，进行展示，师生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 大公鸡的基本结构：鸡头、鸡身、鸡尾、鸡脚等。
2. 绘画技巧：线条、色彩、构图等。
3. 创作方法：观察、思考、实践、改进。
七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的大公鸡”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：完成一幅富有个性、生动的大公鸡绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生绘画技巧的掌握程度，以及教学中存在的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物的特点，尝试运用绘画技巧进行创作，提高绘画水平。
同时，关注生活，发现生活中的美，培养审美意识。
重点和难点解析：1. 大公鸡的基本结构特点的讲解。
2. 绘画技巧的示范和指导。
中班美术美丽的大公鸡教案
中班美术美丽的大公鸡教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章“动物世界”，主题为“美丽的大公鸡”。
详细内容包括：了解大公鸡的外形特征，学习运用水彩颜料进行绘画创作，培养幼儿的色彩感和表现力。
二、教学目标1. 了解大公鸡的外形特征，知道大公鸡的基本结构和色彩。
2. 学会使用水彩颜料进行绘画创作，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用水彩颜料进行绘画创作，注意色彩的搭配。
教学重点：了解大公鸡的外形特征，学会用水彩颜料绘画。
四、教具与学具准备教具：大公鸡图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、水桶。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示大公鸡图片，引导幼儿观察并说出大公鸡的外形特征。
2. 讲解与示范（10分钟）详细讲解大公鸡的外形特征，如鸡冠、羽毛、尾巴等。
示范如何使用水彩颜料进行绘画创作，讲解调色方法。
3. 创作指导（10分钟）幼儿开始绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（15分钟）让幼儿根据所学内容，独立完成一幅以“美丽的大公鸡”为主题的绘画作品。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 板书美丽的大公鸡2. 板书内容：（1）大公鸡的外形特征（2）水彩颜料绘画技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一幅“美丽的大公鸡”。
2. 答案：无标准答案，要求画面整洁、色彩搭配合理、大公鸡形象生动。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的其他动物，学会观察和表现。
（2）鼓励幼儿尝试使用其他绘画材料，如蜡笔、水粉等，丰富创作形式。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 板书设计的内容布局7. 作业设计的合理性与实践性8. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排重点关注大公鸡的外形特征和色彩表现。
最新幼儿园中班美术美丽的大公鸡教案
最新幼儿园中班美术美丽的大公鸡教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，章节为《美丽的大公鸡》。
教学内容主要包括认识大公鸡的外形特征、色彩搭配和描绘大公鸡的方法。
通过学习，让幼儿了解大公鸡的美丽，培养幼儿对美术的热爱和观察力、创造力。
二、教学目标1. 让学生了解大公鸡的外形特征，学会描绘大公鸡的基本方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握大公鸡的基本描绘方法，培养观察力和创造力。
难点：如何让学生在绘画过程中充分展示个性和创造力。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、绘画工具、范画作品等。
学具：绘画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：展示一张美丽的大公鸡图片，引导学生观察大公鸡的外形特征，如羽毛、尾巴、嘴巴等。
2. 讲解：播放一段关于大公鸡的视频，让学生更加直观地了解大公鸡的生活习性和美丽。
3. 示范：教师示范描绘大公鸡的基本步骤，如先画轮廓，再填充颜色，添加细节。
4. 练习：学生按照示范步骤，自主描绘大公鸡，教师巡回指导，鼓励学生发挥个性和创造力。
5. 展示：将学生的作品展示在黑板上，让大家一起欣赏、评价，互相学习。
六、板书设计板书内容：大公鸡的基本描绘步骤1. 画轮廓2. 填充颜色3. 添加细节七、作业设计1. 题目：描绘一只美丽的大公鸡要求：充分发挥想象力，画出自己独特的大公鸡作品。
答案：学生作业作品八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了大公鸡的基本描绘方法，大部分学生能够发挥想象力，创作出独特的大公鸡作品。
但在个别学生的作品中，仍需加强细节处理和色彩搭配。
2. 拓展延伸：下一节课，可以让学生尝试描绘其他动物，如小鸟、小狗等，进一步提高学生的观察力和创造力。
同时，可以组织一次动物主题的绘画比赛，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点需要我们特别关注和详细补充说明。
中班大公鸡美术教案
中班大公鸡美术教案【篇一：中班大公鸡美术教案】文章来源课件 w w w.5 y kj.co m大班美术：大公鸡活动目标1、尝试用线与线的组合方法较流畅的表现公鸡的基本特征，并接色自然。
2、培养幼儿大胆创作的能力。
范例一幅重点与难点重点：公鸡的绘画方法。
难点：公鸡身体和尾巴弧线条的流畅性。
活动过程：一、导入活动——你喜欢公鸡吗？喜欢公鸡什么地方？——我们一起来学学公鸡的样子。
二、欣赏范例，学画大公鸡——出示范例，我们一起来看看大公鸡到底长得怎么样的？——大公鸡的身体是怎么样的？画画时你觉得先画哪条线，这是什么线？（斜线）再画什么线？（弧线）——你觉得大公鸡的尾巴漂亮吗？有些什么颜色？是用什么线条画出来的？我们一起用手来画一画。
三、幼儿作画——提醒幼儿公鸡背上线条要斜斜的，肚子上的弧线要弯弯的。
——涂色要均匀，接色时两种颜色要涂满。
四、欣赏评价——比比谁的大公鸡最漂亮。
文章来源课件 w w w.5 y kj.co m相关幼儿教育资料:上一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：中班大公鸡美术教案】中班美术画公鸡：《美丽的大公鸡》教案的相关内容【篇三：中班大公鸡美术教案】目标：准备：重难点：活动过程：“有只大公鸡很想和我们做朋友，所以它特地把自己打扮了一番，让我们来看看，大公鸡是不是特别的漂亮？”——鸡冠“大公鸡的鸡冠是什么颜色的？”（红色）“所以我们通常叫做它红公鸡，红鸡冠上有一朵什么颜色的花朵？（灰色）红配灰，一深一淡多漂亮。
”——鸡身“大公鸡在深黄的身上戴着什么颜色的项链？”（黄配绿也很好看）——鸡翅“鸡翅上有几种颜色？它们是怎样排列的？”（从里向外间隔排列）——尾羽“尾羽上的颜色又是怎样排列的？”（从左到右间隔排列）——鸡腿“鸡腿和爪子的颜色也配的很好看，又深又有浅。
”“小公鸡要来和我们做朋友，我们都把他们打扮的漂漂亮亮的吧。
”文章来源课件 w w。
2024年最新幼儿园中班美术美丽的大公鸡教案
2024年最新幼儿园中班美术美丽的大公鸡教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》中的第三节《美丽的大公鸡》。
详细内容包括：认识大公鸡的外形特征、色彩搭配，学习使用水彩笔、蜡笔等绘画工具进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解大公鸡的外形特征，能够用线条和色彩表现大公鸡的形象。
2. 培养学生对美术创作的兴趣，提高学生的观察力和想象力。
3. 培养学生合作意识，学会与同伴分享创作过程。
三、教学难点与重点教学难点：大公鸡的细节描绘，如鸡冠、羽毛等。
教学重点：认识大公鸡的外形特征，学会运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：大公鸡图片、绘画示范视频、水彩笔、蜡笔、画纸等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、橡皮、画板等。
五、教学过程1. 导入：展示大公鸡图片，引导学生观察大公鸡的外形特征，如鸡冠、羽毛、脚等，让学生说说大公鸡的美丽之处。
2. 讲解：播放绘画示范视频，边播放边讲解大公鸡的绘画步骤，强调线条和色彩的运用。
3. 实践：学生按照示范步骤，开始绘画大公鸡。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂互动：学生完成作品后，互相展示，评价彼此的作品，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书《美丽的大公鸡》2. 板书内容：（1）大公鸡的外形特征：鸡冠、羽毛、脚等。
（2）绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰。
（3）色彩搭配：红、黄、蓝、绿等。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，以“我心中的大公鸡”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：作品要求线条流畅，色彩搭配和谐，能表现出大公鸡的生动形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，针对学生的表现，反思教学方法是否得当，教学内容是否合适。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物，尝试用所学绘画技巧进行创作，提高学生的美术素养。
同时，可以组织学生参观动物园，增加对动物的认知，激发创作灵感。
重点和难点解析：1. 大公鸡的外形特征的认识。
中班美术美丽的大公鸡精品教案(精选
中班美术美丽的大公鸡精品教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《美丽的大公鸡》。
详细内容包括认识大公鸡的外形特征，学习运用水彩颜料绘制大公鸡，掌握线条、色彩的运用，培养孩子的观察力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子了解大公鸡的外形特征，培养孩子对大自然的观察和热爱。
2. 学习运用水彩颜料绘制大公鸡，提高孩子的绘画技巧，培养孩子的审美能力。
3. 通过绘画活动，培养孩子的动手能力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：大公鸡的外形特征和色彩的搭配。
教学重点：掌握线条、色彩的运用，培养孩子的观察力、表现力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、大公鸡图片、范例作品。
学生准备：水彩颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大公鸡图片和故事，引导孩子观察大公鸡的外形特征，激发孩子对绘画大公鸡的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）讲解大公鸡的外形特征，示范绘画步骤，让孩子了解绘画大公鸡的基本技巧。
3. 学生练习（10分钟）孩子们按照示范步骤，自己动手绘制大公鸡。
教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 随堂练习（10分钟）给孩子提供练习机会，让孩子独立完成一幅大公鸡作品。
5. 展示评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，教师进行评价，鼓励孩子发挥自己的创意。
六、板书设计1. 《美丽的大公鸡》2. 内容：大公鸡的外形特征绘画步骤色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人绘制一幅美丽的大公鸡作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励孩子发挥自己的创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织孩子去动物园观察其他动物，培养孩子的观察力。
邀请家长参与课堂，共同观察孩子的绘画过程，增进亲子关系。
开展以“我心中的美丽动物”为主题的绘画比赛，鼓励孩子发挥想象力和创造力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解示范3. 教学难点：大公鸡的外形特征和色彩的搭配4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择具有代表性、色彩鲜明的大公鸡图片，便于孩子观察和认知。
原创幼儿园中班美术大公鸡教案
原创幼儿园中班美术大公鸡教案一、教学目标1.培养幼儿对大公鸡形象的感知和认知能力；2.激发幼儿的艺术创造力和想象力；3.通过绘画活动，培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学准备1.幼儿园教室准备画纸、颜料、画笔等绘画工具；2.制作一些关于大公鸡的图片和素材。
三、教学过程1.导入环节：–引导幼儿回忆之前学过的动物形象，如小狗、小猫等；–引导幼儿观察与大公鸡相关的图片，激发幼儿猜测、想象的能力。
2.学习环节：–展示一张大公鸡的图片，引导幼儿观察、思考大公鸡的特点；–辅助幼儿复述，引导幼儿用简单的语言描述大公鸡的颜色、形状、特长等；–设计一个小游戏，让幼儿模仿鸡叫声，增加互动和趣味性。
3.创作环节：–给每个幼儿发放画纸、颜料和画笔；–引导幼儿运用自己的想象力和创造力，先用铅笔勾勒出大公鸡的外形；–幼儿根据自己的认知和创作意图，选择不同的颜色进行上色。
4.展示环节：–让每个幼儿在教室里展示自己的绘画作品；–鼓励幼儿互相欣赏、评论，并适当给予肯定和鼓励。
四、教学要点1.引导幼儿观察与形容大公鸡的特征；2.鼓励幼儿发挥自己的创造力，绘制出个性化的大公鸡形象；3.注重幼儿绘画技巧的培养和动手能力的训练；4.引导幼儿进行互动交流，发展语言表达和社交能力。
五、教学效果评价1.通过观察幼儿的绘画作品，评价幼儿对大公鸡形象的感知和表达能力；2.观察幼儿在绘画过程中的积极性和创造力表现；3.评价幼儿在互动和交流环节中的参与度和表达能力。
六、教学反思通过本次绘画活动，幼儿的艺术创造力和想象力得到了有效地激发和培养。
幼儿们在绘制大公鸡的过程中，通过观察和思考，提升了对大公鸡形象的认知。
绘画作品展示环节，幼儿们展示出了自己独特的创作风格和个性。
教师对每个幼儿的作品都给予了肯定和鼓励，增强了幼儿的自信心和积极性。
在今后的教学中，可以通过类似的绘画活动，进一步培养幼儿的艺术素养和创造力。
中班美术美丽的大公鸡教案
中班美术美丽的大公鸡教案中班美术美丽的大公鸡教案（精选10篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的中班美术美丽的大公鸡教案，希望对大家有所帮助。
中班美术美丽的大公鸡教案篇1活动目标：1.要求幼儿能按儿歌的内容作画，培养记忆力和想象力，要求突出主题，注意色彩的深浅搭配。
2.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1.幼儿已学会画公鸡;挂历纸做公鸡帽一顶。
2.范画一张，幼儿用纸.油画棒若干。
活动过程：1.引出课题。
教师头戴公鸡帽，学做公鸡抬头挺胸走路状，并念儿歌：“大公鸡，真美丽，大纸鸡冠头上戴，尾巴毛，往上甩，胖胖的两腿长长的脚，挺起胸膛慢步跨，尖尖的嘴巴喔喔啼，每天叫人早早起”教师念儿歌两遍，请幼儿说出儿歌名称及内容。
教师以故事形式具体地描绘大公鸡出来时的时间、地点、气候、环境及做什么的等等。
亦可请讲述能力强的幼儿编讲故事。
请幼儿把儿歌中的情景及大公鸡喔喔啼的姿势画出来，并添画有关的内容。
2.幼儿作画。
出示范画，告诉幼儿这是老师学了儿歌以后作的画，强调画面要突出主题--公鸡;注意画好鸡冠与尾巴，要求幼儿画得与老师不同。
教师全面辅导，启发幼儿记忆儿歌内容，具体指点画面的安排。
3.作业评价。
教师评价一个幼儿作品。
内容丰富，色彩鲜艳，公鸡画得突出，再请两位幼儿把自己的作品内容讲给大家听。
幼儿幼儿边学公鸡走路状边学公鸡叫离开教室。
中班美术美丽的大公鸡教案篇2活动目标：1、帮助幼儿熟悉乐曲，听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。
2、引导幼儿学习模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，初步跟上音乐节拍。
3、复习游戏“找朋友”，鼓励幼儿人人参与游戏，体验参与游戏的快乐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班美术美丽的大公鸡教案（10篇）中班美术漂亮的大公鸡教案篇1活动目标：1.要求幼儿能按儿歌的内容作画，培育记忆力和想象力，要求突出主题，留意色调的深浅搭配。
2.培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。
5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。
活动预备：1.幼儿已学会画公鸡;挂历纸做公鸡帽一顶。
2.范画一张，幼儿用纸.油画棒假设干。
活动过程：1.引出课题。
老师头戴公鸡帽，学做公鸡抬头挺胸走路状，并念儿歌：“大公鸡，真漂亮，大纸鸡冠头上戴，尾巴毛，往上甩，胖胖的两腿长长的脚，挺起胸膛慢步跨，尖尖的嘴巴喔喔啼，每天叫人早早起”老师念儿歌两遍，请幼儿说出儿歌名称及内容。
老师以故事形式详细地描绘大公鸡出来时的时间、地点、气候、环境及做什么的等等。
亦可请讲解并描述技能强的幼儿编讲故事。
请幼儿把儿歌中的情景及大公鸡喔喔啼的姿态画出来，并添画有关的内容。
2.幼儿作画。
出示范画，告知幼儿这是老师学了儿歌以后作的画，强调画面要突出主题--公鸡;留意画好鸡冠与尾巴，要求幼儿画得与老师不同。
老师全面辅导，启发幼儿记忆儿歌内容，详细指引画面的安排。
3.作业评价。
老师评价一个幼儿作品。
内容丰富，色调艳丽，公鸡画得突出，再请两位幼儿把自己的作品内容讲给大家听。
幼儿幼儿边学公鸡走路状边学公鸡叫离开教室。
中班美术漂亮的大公鸡教案篇2活动目标：1、援助幼儿熟识乐曲，听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。
2、引导幼儿学习仿照敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，初步跟上音乐节拍。
3、复习游戏“找伙伴”，鼓舞幼儿人人参加游戏，体验参加游戏的欢乐。
4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
活动预备：1、图片敲锣打鼓放鞭炮、大公鸡;2、电视机、录音机、磁带各一;3、实物锣、鼓;活动过程：一、导入部分1、律动：高人走、矮人走。
师生一起跟随音乐的高低改变仿照高人、矮人走，自由进入活动室。
师：老师请小伙伴去看电视，大家跟随音乐学高人走矮人走到座位上，听一听什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音乐?2、复习歌曲：大公鸡。
请幼儿在音乐伴奏下用自然好听的声音演唱两遍，并提示幼儿唱出大公鸡洗澡时的兴奋心情。
师：看，电视里来了谁?对，是大公鸡，谁知道大公鸡用什么洗澡?让我们一起用好听的声音来告知大家。
师小结：天气虽然很冷，但我们小伙伴也要象大公鸡一样，要常常洗澡，做个爱清洁讲卫生的孩子。
二、基本部分：学习律动《敲锣打鼓放鞭炮》1、看一看，想一想(1)逐一出示小伙伴敲锣打鼓放鞭炮的图片，引导幼儿观测。
师：电视里的小伙伴在干什么?看她手里拿的什么?幼a：有个小女孩在打鼓。
幼b：小伙伴在敲锣。
幼c：在放鞭炮，声音很响很响的，她把耳朵都捂起来了。
幼d：有个人在放鞭炮，小伙伴兴奋的跳起来了。
师：锣、鼓敲了以后才能发出好听的声音，谁情愿来试一试，大家认真听，会发出什么声音?幼a：哐哐哐哐幼b：咚咚咚咚幼c：嘭啪嘭啪(2)集体徒手仿照动作。
2、听一听，做一做(1)观赏音乐敲锣打鼓放鞭炮。
幼儿自由争论后老师提问，引导幼儿听辩渐渐的敲锣、快快的打鼓、“嘭”、“啪”放鞭炮的音乐。
(二遍) 师：老师带来了一段好听的音乐，大家认真听，哪里是敲锣的音乐，哪里是打鼓的音乐，放鞭炮的音乐你听出来在什么地方了吗?幼a：我听到了放鞭炮的声音了。
幼b：放鞭炮的声音在最末，很响的。
幼c：敲锣的声音在一开始的地方，敲的很慢。
幼d：在敲锣后面的是打鼓的音乐，打的很快的，我喜爱听。
(2)幼儿跟着音乐一起仿照敲锣打鼓放鞭炮的动作。
a.集体练习(二遍)师：来，我们一起跟着音乐敲锣打鼓放鞭炮。
b.弟弟妹妹分组练习(二遍)c.一边仿照声音一边仿照动作表演(二遍)3、想一想，找一找(1)请幼儿找出敲锣打鼓的图片(2)两张图哪一张象渐渐敲锣的声音，哪一张象快快打鼓的声音。
(请幼儿找出)师：老师为小伙伴预备了4张图片，等会儿就找一找，哪张是打鼓的图片，哪张是敲锣的图片，这里还有两张，看一看哪张象渐渐的敲锣的声音，哪张象快快的打鼓的声音?(3)集体听音乐表演(二遍)三、结束部分1、复习游戏《找伙伴》。
鼓舞幼儿能在音乐伴奏下进行游戏，体验参加活动的乐趣。
师：敲锣打鼓放鞭炮真呀真快乐，让我们把电视机关掉，来跳个舞吧，赵老师知道我们小伙伴来到北珊湾幼儿园，来到小三班，认识了好多新好伙伴，想不想找你的伙伴一起做游戏、跳舞?好，下面让我们跟着音乐去找你的伙伴跳起来吧。
2、随此音乐边拍手边出活动室。
中班美术漂亮的大公鸡教案篇3目标：·在观测公鸡的过程中，了解公鸡的主要特征，初步运用二至三种颜色有规律的间隔排列配色。
预备：·绘画工具重难点：·画出公鸡的主要特征·有规律的间隔排列涂色。
活动过程：·看看大公鸡“有只大公鸡很想和我们做伙伴，所以它特地把自己装扮了一番，让我们来看看，大公鸡是不是特别的美丽？”·说说大公鸡——鸡冠“大公鸡的鸡冠是什么颜色的？”〔红色〕“所以我们通常叫做它红公鸡，红鸡冠上有一朵什么颜色的花朵？〔灰色〕红配灰，一深一淡多美丽。
”——鸡身“大公鸡在深黄的身上戴着什么颜色的项链？”〔黄配绿也很好看〕——鸡翅“鸡翅上有几种颜色？它们是怎样排列的？”〔从里向外间隔排列〕——尾羽“尾羽上的颜色又是怎样排列的？”〔从左到右间隔排列〕——鸡腿“鸡腿和爪子的颜色也配的很好看，又深又有浅。
”·画画小公鸡“小公鸡要来和我们做伙伴，我们都把他们装扮的漂美丽亮的吧。
”中班美术漂亮的大公鸡教案篇4一、活动名称：《大公鸡和漏嘴巴》二、活动目标：1、了解故事内容，知道“漏嘴巴”是一个不好的习惯。
2、教育幼儿吃饭要用心，不要糜费粮食；进餐时不随意讲话，养成良好的卫生饮食习惯。
三、活动预备：故事的PPT、录音。
四、活动过程：1、看图引出课题。
〔请幼儿看图〕师：小伙伴们，你看看图画上的是谁呀？〔大公鸡、小弟弟〕今日老师要讲一个大公鸡和小弟弟之间的故事，故事的名字叫《大公鸡和漏嘴巴》。
咦，漏嘴巴会是谁呢，莫非小弟弟的嘴巴是漏的吗，听一听故事就知道了。
【环节一是导入。
我以看图的形式引出故事的两大主人公：大公鸡和小弟弟，并且直截了当说出故事的题目，引发幼儿的猜想：小弟弟是不是就是这个“漏嘴巴”呢？请幼儿带着这样的疑问开始故事的观赏与理解。
这符合幼儿的新奇心理，让幼儿有听故事的爱好。
】2、倾听与理解故事。
〔1〕、第一遍完整观赏〔录音〕师：故事里都有谁，发生了什么事情？〔2〕、第二遍分段观赏〔结合PPT〕师依据PPT引导幼儿说出图片内容，提问如下：——“小弟弟坐在院子里干什么？小弟弟碗里的饭为什么撒得处处都是？”——“大公鸡来了说什么？然后做了什么？大公鸡为什么说小弟弟漏嘴巴？大公鸡唱的是什么儿歌？”——“小弟弟为什么哭了？奶奶对小弟弟说了什么？后来小弟弟还撒饭粒吗？”【环节二是故事的观赏与理解。
该环节是接下去第三环节的铺垫，只有在理解故事内容的基础上才可以引发幼儿的争论。
由于是小班幼儿，所以在第一遍完整观赏采用录音播放的形式只是为了让幼儿有一个简约的感知，故事的理解主要以分段观赏为主，因此在故事的第二遍观赏时同时采纳了PPT资料，并且随故事进展设立问题让幼儿在思索中一步步理解故事内容。
活动中幼儿通过看图以及回答下列问题较好地理解了故事内容，对于故事的主旨有了一个大略的了解，即小弟弟的“漏嘴巴”是一个不好的习惯。
】3、引发争论，体会故事主旨。
〔1〕、幼儿争论：漏嘴巴是不是一个好习惯，平常吃饭的时候怎么样才能不做漏嘴巴呢？〔2〕、老师总结：漏嘴巴是一个坏习惯。
小伙伴吃饭时要用心，不要糜费粮食。
同时将幼儿的争论结果编成一首儿歌：一手扶小碗，一手拿调羹，小眼睛、看小碗，一口菜，一口饭，饭菜全部吃光光。
【环节三是争论环节。
由于这是一次语言领域的教学活动，上一环节对于故事的观赏和理解只是该环节的一个铺垫。
幼儿通过故事感知了“漏嘴巴”是个不好的进餐习惯，那么在进餐的时候怎么才能做到不漏嘴巴呢，为此特引发幼儿争论，援助幼儿加深印象以在日后的进餐中养成良好的习惯。
所以这是本活动的一个重要环节，是将文学作品回来到幼儿的现实生活，以提问：“漏嘴巴是不是一个好习惯，平常吃饭的时候怎么样才能不做漏嘴巴呢？”为切入，并让幼儿依据生活阅历先自己探讨出好的方法，最末我实时地将幼儿的回答小结成儿歌：一手扶小碗，一手拿调羹，小眼睛、看小碗，一口菜，一口饭，饭菜全部吃光光。
】五、活动延伸：在日后进餐过程中组织“不做漏嘴巴”的游戏，渐渐培育幼儿良好的进餐习惯。
中班美术漂亮的大公鸡教案篇5一、教学目标：1、显性内容与目标：应知：了解冷色和暖色的色调知识，体会冷暖色对比的美感。
应会：通过观赏冷暖色对比作品，使同学感受到冷暖色同时运用所带给人们绚丽、激烈的美感，感受它们使画面产生的特别艺术效果。
2、隐性内容与目标：在学习和探究过程中，使同学进一步感受冷暖色对比的美感，培育同学观测和感受意识，提高他们画色调的爱好。
同时培育同学大胆表达自己对色调感觉的技能。
二、教学重点、难点：教学重点：了解冷暖色，认识感知冷暖色对比带给人们的美感。
教学难点：冷暖对比和冷暖搭配。
三、课时安排： 1课时四、教学预备：教材、优秀同学作品、图片资料、刮画纸、各种学习材料。
五、教学过程：1、组织教学：师生问好2、导入新课提问：有谁能够说说我们同学之间应当如何相处〔在遇到冲突的时候应当如何解决〕答：相互谦让、互帮互助等。
老师认识的两个兄弟却不是这样的〔看视频，斗鸡水墨动画〕。
让同学们把打架后的大公鸡变成绚丽的大公鸡，选择需要用的颜色引超卓相环中的颜色3、新课教学〔1〕再现回忆三原色与三间色：①三原色：红色：激烈、喜庆黄色：明朗、高贵蓝色：凉快、宽阔②三间色：绿色：镇静、凉爽橙色：暖和、激烈紫色：高雅、神奇③根据对色调的不同感受，划分两大类，并说出划分的缘由。
〔2〕、感受探讨冷色与暖色：①冷色给人的`感觉：凉快、寒冷、清爽②暖色给人的感觉：暖和、热忱、舒适③冷暖色在一起给人的感觉：艳丽、激烈、欢快、兴奋??〔3〕、分析讨论“绚丽”的含义：①“绚丽”表达在哪些方面：色调、外形、姿态??②观赏书中作品，看看绚丽表达在什么地方？使同学充分感受到冷暖色对比所产生的美感，提高他们对艺术作品的观赏技能。
〔4〕、探究活动①、你知道大公鸡有哪些生活习性吗？同学依据自己在生活中得到的阅历与同学之间沟通②、请看老师给你们带来的漂亮的大公鸡的图片。
问：a在这些作品中，哪些颜色用的有规律？同学针对老师的提问小组之间争论并得出结论b哪些颜色用的任意性较强？c哪些颜色用的最精彩？〔5〕、同学创作创作要求：①用绚丽的色调画一幅大公鸡的创作。