《制作校园小报》课件
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小学四年级上册信息技术-第10课制作校园小报(上)∣粤教版(12张)ppt课件
二、观摩校园小报
我们的校园小报可以模仿正规报刊的结构来制作，一般至 少要有2个版面，第一版要包含刊头以及相关的刊物信息。
仔细观摩玲玲、贝贝的作品《春芽小报》，你觉得这份校 园小报作品在内容组成、版面设计上有些什么特色？在学过的 知识中，可以运用什么方法制作出这样的效果？
仔细欣赏这期《春芽小报》，我们可以看出它是以传统节日 “春节”为主题，由“春节的由来”、“春节的习俗”、“春节的 传说”和“春节的诗词”四大板块组成，内容丰富。从版面设计看， 图文布局合理，相互映衬，变化多样的标题字体与修饰图案充满了 动感，鲜艳的色彩运用显示出活力，凸现了“春芽”生机勃勃的特 点。
打开这份用Word制作的校园小报，我们可以发现，报纸的页面 为A4纸大小，内容呈纵向排列，版面数为2版。用鼠标点击一下版 面上的各个对象，还会发现文字都被放进了文本框里，还有各种设 置好的艺术字、图片、自选图形等基本元素。
三、编排小报文字版面
1.设定报纸页面。
在Word中新建一个文件，将页面设置为A4纸大小、纵向排列， 页边距上下左右均为1厘米，如图10-3所示应用“插入”菜单中的 “分页符”命令建立第二个页面。完成设置后，将文件保存起来， 命名为“春芽小报”。
2.编辑与布局文字。
文字是报刊的重要组成部分。制作小报时，可以根据预先规划的布 局把文字编辑好并确定其版面的位置，操作方法如下：
①首先在第一页上方约占页面1/5——1/4的位置插入一条直线，确 定刊头的位置。在第二页上方约1——2厘米处插入一条直线，确定报眉 的位置。
②据规划好的版面布局，用文本框或自选图形在对应的位置上插入 需要的文字，调整好文本框的大小和位置，如图10-4所示。报刊名字和 文章标题可采用单独的文本框，以便下一步进行局部的修饰美化。
校园小报新闻编辑学
编辑方针
报纸读者对象的设定：面向在校大学生 传播内容的设定：侧重于大学生的学习、生活、以及国内 外的大事件，附带的有各种便捷信息提供、小贴士、休闲 娱乐等话题等。让学生们关注、了解社会以便走向社会， 同时增长知识，拓宽视野等。 报纸风格特色：严肃与活泼并重 严肃不缺乏趣味， 活泼之中仍含端庄之感。 报纸的口号：在这里，做真实的自己 报纸期数：周刊 报纸板式：四开八版
源于当代很多大学生的“宅”问题，我们在这 里特意设计了一个旅游专题的版面。 主要介绍本地的地理风貌，同时也有各地的旅 游景点的介绍，为日益火热的大学生旅游市场开一 条路。 具体详细介绍旅游常识、注意事项、旅游景点 及个人旅游的心得。开阔大学生的视野，提倡走出 去，呼吸更新鲜的空气。 （版面生动活泼，多彩画面，多配一些景点的 图片，吸引读者）
第六版：娱乐直播车
本版面主要为满足当代大学生的娱乐需求， 为他们提供时下最新流行的娱乐动态。 主要包含“娱乐圈中的那些事儿”、“网 络流行语”、“热门话题”。
*娱乐圈中的那些事儿：大学生关注的娱 乐明星的最新动态、流行的娱乐节目等。 *网络流行语：对一些流行的新词、热词做 出解释等。 *热门话题：从微博、微信、贴吧等社交工 具里选取热门话题进行互动、讨论。 （让大学生紧跟潮流，该版版面轻松，诙谐）
第七版：生活大爆炸
本版面聚焦学生们生活的各个方面，主要分 为三个部分： “生活小贴士”、“故事汇”、“健康饮食”
*生活小贴士 （根据季节变化、节假日，提供各方面的攻略以及 安全提醒） *故事汇 （征集学生日常生活中的趣闻轶事） *健康饮食 （提供健康小常识、养生之道、）
第八版：信息传送
本版块主要是各便捷信息，分为校园信息、社会信息。
第五版：光影梦工厂
第11课制作校园小报下教学课件ppt
移动图形对象的时候，如果感到很难精确定位，打开 “绘图网格”对话框，把“水平间距”和“垂直间距”的 值调小，就可以细致地调整移动的位置了。
添加色彩与修饰图案 从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在பைடு நூலகம்不再说明。
说说 一
观察《春芽小报》中的修饰图案，哪些部 分可以运用自选图形来制作？如何制作？
显手 身
利用几个不同透明度的图形重叠，能组 合出漂亮的修饰图案，方法是在“设置自选 图形格式”的“颜色与线条”选项中，修改 图形的“填充”透明度，使图形产生朦胧的 效果。
综合运用设置文字格式、修饰文本框、设 计艺术字标题、插入图片和绘制自选图形等 知识，修饰和美化小报版面，完成《春芽小 报》的制作。最后别忘了进行全版的校对和 检查，看看文字有没有错漏或被遮盖，图片 位置及色彩运用是否恰当等等。看谁制作出 来的小报最完美!
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
第11课 制作校园小报（下）
➢制作艺术标题 ➢加工处理图片 ➢添加色彩与修饰图案
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
制作艺术标题
1.运用艺术字制作“春”，并复制多一个“春” 字。
2.双击第二个“春” 字，修改为“芽”。 3.修改艺术字格式，将“芽”字的填充颜色设 置为 橙色，线条颜色设置为褐色。 4.修改艺术字阴影，将“芽”字的阴影颜色设 置为褐色 。 5.旋转艺术字方向。 6.运用相同的方法完成小报名的设计。
添加色彩与修饰图案 从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在பைடு நூலகம்不再说明。
说说 一
观察《春芽小报》中的修饰图案，哪些部 分可以运用自选图形来制作？如何制作？
显手 身
利用几个不同透明度的图形重叠，能组 合出漂亮的修饰图案，方法是在“设置自选 图形格式”的“颜色与线条”选项中，修改 图形的“填充”透明度，使图形产生朦胧的 效果。
综合运用设置文字格式、修饰文本框、设 计艺术字标题、插入图片和绘制自选图形等 知识，修饰和美化小报版面，完成《春芽小 报》的制作。最后别忘了进行全版的校对和 检查，看看文字有没有错漏或被遮盖，图片 位置及色彩运用是否恰当等等。看谁制作出 来的小报最完美!
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
第11课 制作校园小报（下）
➢制作艺术标题 ➢加工处理图片 ➢添加色彩与修饰图案
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
制作艺术标题
1.运用艺术字制作“春”，并复制多一个“春” 字。
2.双击第二个“春” 字，修改为“芽”。 3.修改艺术字格式，将“芽”字的填充颜色设 置为 橙色，线条颜色设置为褐色。 4.修改艺术字阴影，将“芽”字的阴影颜色设 置为褐色 。 5.旋转艺术字方向。 6.运用相同的方法完成小报名的设计。
四年级上册信息技术教学设计《11制作校园小报(下)》粤教版
四年级上册信息技术教学设计《11制作校园小报（下）》粤教版一. 教材分析《制作校园小报（下）》是粤教版四年级上册信息技术教材的一章内容。
本节课主要让学生掌握在计算机上制作校园小报的基本技能，提高学生的信息素养和计算机操作能力。
教材内容主要包括校园小报的版面设计、文字输入与编辑、图片插入与处理、色彩搭配等。
通过本节课的学习，学生能够独立制作一份具有个性的校园小报，培养学生的创新意识和审美能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的计算机操作基础，对Word等办公软件有一定的了解。
但学生在版面设计、图片处理等方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况进行有针对性的指导，帮助学生掌握制作校园小报的技巧。
三. 教学目标1.让学生掌握校园小报的基本制作方法，提高学生的信息素养和计算机操作能力。
2.培养学生创新意识和审美能力，激发学生对信息技术学习的兴趣。
3.培养学生团队协作精神和沟通交流能力。
四. 教学重难点1.校园小报的版面设计。
2.图片插入与处理。
3.色彩搭配。
五. 教学方法1.任务驱动法：以制作校园小报的任务为主线，引导学生逐步掌握制作方法。
2.示范教学法：教师示教，学生跟随操作。
3.小组合作法：学生分组进行制作，培养团队协作精神。
4.互动教学法：教师提问，学生回答，激发学生思维。
六. 教学准备1.计算机及相关设备。
2.Word软件。
3.校园小报素材（图片、文字等）。
4.教学PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示优秀的校园小报作品，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如何制作一份美观、实用的校园小报。
2.呈现（10分钟）教师讲解校园小报的基本制作方法，包括版面设计、文字输入与编辑、图片插入与处理、色彩搭配等。
同时，演示制作过程，让学生跟随操作。
3.操练（10分钟）学生根据教师的要求，独立操作计算机，尝试制作校园小报。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4.巩固（5分钟）教师邀请学生展示自己的作品，让大家共同评价、学习。
第11课制作校园小报(下)(教学设计)
（二） 学生分析
通过前面的学习，学生已经掌握艺术字和图片的插入和基本设置的方法，掌握 了利用文本框编辑与布局文字的方法，学会了一些自选图形设置的操作方法。这为 学生在本课中的自主学习和协作学习奠定了基础。学生对美的事物都会喜欢，五年 级的学生已经具备了一定的欣赏美和造创美的能力。美丽的文字、漂亮的插图以及 点缀的图示正好符合了学生的心理特点，这对本课的学习起到了一定的促进作用。
１
活运用。 教学难点：掌握艺术字、图片、自选图形、文本框设置的共同点，包括大小、
旋转、环绕方式、颜色与线条、填充、透明度；自选图形的色彩、形状与构图的运 用；美术课堂上知识的迁移，创造能力的培养。
４．课时要求 １课时。
（四） 教学理念
启发学生发现问题的意识，培养学生自主学习的能力，通过 “任务驱动” 教学 和小组合作的方式解决实际问题来培养学生的创造能力和审美能力。
讨
制图案并运用恰当色彩进行美化。
能力与创造能力。
３．教师 演 示 图 案 中 的 文 字 排
版技巧，用文本框分割文字段落。
４．出 示 完 整 的 报 纸，观 察 还
有哪些地方是通过自选图形来制作
的？
５．你能 根 据 今 天 所 学 的 知 识
和美术课上的知识，用色彩和图案
来美化修饰小报吗？
３
（续表）
题）
你还能运用图片工具设置出其
他效果吗？
学生边学边做。
任务三：添加色彩与修饰图案
探
１．观察 成 形 的 作 品 和 最 后 效
究
果作品，还有哪些欠缺？ （还有许
学 生 合 作、 讨 论
培养 学 生 的 创 造
，
多空白的位置）
并动手操作。
能力。
通过前面的学习，学生已经掌握艺术字和图片的插入和基本设置的方法，掌握 了利用文本框编辑与布局文字的方法，学会了一些自选图形设置的操作方法。这为 学生在本课中的自主学习和协作学习奠定了基础。学生对美的事物都会喜欢，五年 级的学生已经具备了一定的欣赏美和造创美的能力。美丽的文字、漂亮的插图以及 点缀的图示正好符合了学生的心理特点，这对本课的学习起到了一定的促进作用。
１
活运用。 教学难点：掌握艺术字、图片、自选图形、文本框设置的共同点，包括大小、
旋转、环绕方式、颜色与线条、填充、透明度；自选图形的色彩、形状与构图的运 用；美术课堂上知识的迁移，创造能力的培养。
４．课时要求 １课时。
（四） 教学理念
启发学生发现问题的意识，培养学生自主学习的能力，通过 “任务驱动” 教学 和小组合作的方式解决实际问题来培养学生的创造能力和审美能力。
讨
制图案并运用恰当色彩进行美化。
能力与创造能力。
３．教师 演 示 图 案 中 的 文 字 排
版技巧，用文本框分割文字段落。
４．出 示 完 整 的 报 纸，观 察 还
有哪些地方是通过自选图形来制作
的？
５．你能 根 据 今 天 所 学 的 知 识
和美术课上的知识，用色彩和图案
来美化修饰小报吗？
３
（续表）
题）
你还能运用图片工具设置出其
他效果吗？
学生边学边做。
任务三：添加色彩与修饰图案
探
１．观察 成 形 的 作 品 和 最 后 效
究
果作品，还有哪些欠缺？ （还有许
学 生 合 作、 讨 论
培养 学 生 的 创 造
，
多空白的位置）
并动手操作。
能力。
四年级上册信息技术课件-第11课 制作校园小报(下)∣粤教版 (共12张PPT)
制作校园小报（下）
任务导航
一份小报要能吸引读者，除了有充实的内容外，小报 的外观制作也很重要，它能帮助小报在第一时间里吸引读 者的注意力。当版面布局设定下来以后，我们就需要在小 报的标题、插图、修饰图案、色彩等方面下功夫了。
一、制作艺术标题
报纸标题的用字非常讲究，标 题字大小要根据文章的内容、版面 的位置、篇幅的长短来安排，字体 往往寻求多样化和艺术化，以凸现 特色。
运用艺术字等工具，按图11-1 所示步骤，制作个性化造型的小报 名——“春芽选图形等工具制 作出下列造型的栏目标题吗？
二、加工处理图片
插入图片时，贝贝和玲玲发现图片的白色背景遮住了小报 中的文字，将环绕方式设置为“浮于文字上方”也不行，图片 的方向也不合适，希望加工成理想的效果，如图11-3所示，该 怎么办呢？
我们还看到作者巧妙地应用略带倾斜的圆角矩形作底层背景，给版 面带来动感。为了使文章编排在这个背景范围内，我们可灵活地把文章 分开用不同的文本框摆放，如图11-9所示。
说一说
观察《春芽小报》中的修饰图案，哪些部分可以运用自 选图形来制作？如何制作？
试一试
综合运用设置文字格式、修饰文本框、设计艺术 字标题、插入图片和绘制自选图形等知识，修饰和美 化小报版面，完成《春芽小报》的制作。最后别忘了 进行全版的校对和检查，看看文字有没有错漏或被遮 盖，图片位置及色彩运用是否恰当等等。看谁制作出 来的小报最完美。
参照图11-4、11-5的方法，把插图加工处理成理想的效果吧！
试一试
在小报中插入图片，设置为“冲蚀” 效果，并将“叠放次序”设置为“衬于 文字下方”，如图11-6所示。
三、添加色彩与修饰图案
在《春芽小报》中，我们看到报中有很多漂亮的图案，巧妙地 修饰在小报的各空白处，产生了很好的美化作用。这些修饰图案基 本上是由自选图形组成的，如图11-8所示。
任务导航
一份小报要能吸引读者，除了有充实的内容外，小报 的外观制作也很重要，它能帮助小报在第一时间里吸引读 者的注意力。当版面布局设定下来以后，我们就需要在小 报的标题、插图、修饰图案、色彩等方面下功夫了。
一、制作艺术标题
报纸标题的用字非常讲究，标 题字大小要根据文章的内容、版面 的位置、篇幅的长短来安排，字体 往往寻求多样化和艺术化，以凸现 特色。
运用艺术字等工具，按图11-1 所示步骤，制作个性化造型的小报 名——“春芽选图形等工具制 作出下列造型的栏目标题吗？
二、加工处理图片
插入图片时，贝贝和玲玲发现图片的白色背景遮住了小报 中的文字，将环绕方式设置为“浮于文字上方”也不行，图片 的方向也不合适，希望加工成理想的效果，如图11-3所示，该 怎么办呢？
我们还看到作者巧妙地应用略带倾斜的圆角矩形作底层背景，给版 面带来动感。为了使文章编排在这个背景范围内，我们可灵活地把文章 分开用不同的文本框摆放，如图11-9所示。
说一说
观察《春芽小报》中的修饰图案，哪些部分可以运用自 选图形来制作？如何制作？
试一试
综合运用设置文字格式、修饰文本框、设计艺术 字标题、插入图片和绘制自选图形等知识，修饰和美 化小报版面，完成《春芽小报》的制作。最后别忘了 进行全版的校对和检查，看看文字有没有错漏或被遮 盖，图片位置及色彩运用是否恰当等等。看谁制作出 来的小报最完美。
参照图11-4、11-5的方法，把插图加工处理成理想的效果吧！
试一试
在小报中插入图片，设置为“冲蚀” 效果，并将“叠放次序”设置为“衬于 文字下方”，如图11-6所示。
三、添加色彩与修饰图案
在《春芽小报》中，我们看到报中有很多漂亮的图案，巧妙地 修饰在小报的各空白处，产生了很好的美化作用。这些修饰图案基 本上是由自选图形组成的，如图11-8所示。
如何制作一份手抄报PPT课件
第8页/共28页
第一步：划分版面
第9页/共28页
第二步：安排位置
第10页/共28页
第三步：选好颜色
预 防溺
水
全 安
游 泳
安 全
第11页/共28页
第四步：标题的书写
主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章标题， 则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。 标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏 书、隶书见多。
边框
版块一 版块小标题
主题大标题
第4页/共28页
主办方，编 辑人……
手抄报制作一般步骤
一、总体构思 二、准备工具、材料、素材 三、编排设计
1.划分版面 2.安排位置 3.选好颜色 4.标题书写 5.正文的书写 6.美化装饰
第5页/共28页
一、总体构思
办手抄报，从总体上考虑，首先 要确立主题思想。一期手抄报，版面 很有限，要办出特色，必须在内容上 突出一个主题，做到主题突出，又丰 富多彩。版面编排和美化设计，也要 围绕着主题，根据主题和文章内容决 定形式的严肃与活泼，做到形式与内
第6页/共28页
二、准备工具、材料、素材
一张白棒纸；书写、绘图工具；编辑、撰 写有关的文字材料等。
第7页/共28页
三、手抄报的编排设计
手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。
第一步：划分版面 先把版面划分成两块，每块中还可以再
分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有 大有小，有变化和有对称的美。报头要放在 显著位置。
制作手抄报的步骤
一、总体构思 二、准备工具、材料、素材 三、编排设计
第一步：划分版面 第二步：安排位置
第一步：划分版面
第9页/共28页
第二步：安排位置
第10页/共28页
第三步：选好颜色
预 防溺
水
全 安
游 泳
安 全
第11页/共28页
第四步：标题的书写
主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章标题， 则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。 标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏 书、隶书见多。
边框
版块一 版块小标题
主题大标题
第4页/共28页
主办方，编 辑人……
手抄报制作一般步骤
一、总体构思 二、准备工具、材料、素材 三、编排设计
1.划分版面 2.安排位置 3.选好颜色 4.标题书写 5.正文的书写 6.美化装饰
第5页/共28页
一、总体构思
办手抄报，从总体上考虑，首先 要确立主题思想。一期手抄报，版面 很有限，要办出特色，必须在内容上 突出一个主题，做到主题突出，又丰 富多彩。版面编排和美化设计，也要 围绕着主题，根据主题和文章内容决 定形式的严肃与活泼，做到形式与内
第6页/共28页
二、准备工具、材料、素材
一张白棒纸；书写、绘图工具；编辑、撰 写有关的文字材料等。
第7页/共28页
三、手抄报的编排设计
手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。
第一步：划分版面 先把版面划分成两块，每块中还可以再
分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有 大有小，有变化和有对称的美。报头要放在 显著位置。
制作手抄报的步骤
一、总体构思 二、准备工具、材料、素材 三、编排设计
第一步：划分版面 第二步：安排位置
四年级上册信息技术粤教版11 制作校园小报(下)(课件)
我们还可以将图案进行组合，也可 以形状进行填充，更改轮廓样式以 及效果
也能够通过右键所插入的形状，点击设置对象格式， 对形状的属性进行更加细微的调整
课堂小结
作业布置
通过本堂课的学习，利用本节课所学的知识，与小组成员一起完成小报的 修饰和美化。（切记：不要忘记做完之后进行检查，看看有无错漏和被遮 盖的文字，以及图片位置和色彩运用是否恰当等问题）
新课讲授
①用艺术字制作“圣”。
②左键选择文字，右键单击复 制该字，右键“保留源格式粘 贴”（这样可以避免同样的艺 术字样式反复操作），接着更
改文字即可
课中小试
插入进来的艺术字我们可以进 行更加细致的调整和美化。即在上 方出现的“文本工具”中调整艺术 字格式，如，可对艺术字的颜色以 及阴影等进行改变。
课中小试
也可以在小报中插入图片 ，设置冲蚀效果。（图片 工具——色彩——冲蚀）
之后再改变叠放次序，将其 设置为“衬于文字下方”。 （右键单击图片——选择置 于底层——改变文字环绕方
式为衬于文字下方）
想一想
当我们在移动图形对象的时候，如果觉得很难精准定位，想做到微 调，应该怎么办呢？
绘图网格
其实，我们可以通过使用绘 图网格的方式来进行编辑。 绘图网格可以帮你进行精准 定位，将垂直间距和水平间 距调得越小，那么编辑就越
精准。
新课讲授
三、添加色彩与修饰图案
在上一节的作品《春节小报》中我们可以发现，小报当中有很多漂亮的图案，如 下所示，里面的图案灵活地镶嵌在小报的空白部分，产生了很直观的美化观感。 那么这些是怎么做到的呢？我们一起来学习一下吧！
优美的图案效果是
用文档当中的形状 工具组成
如下图所示，我们可以看到形状库当中有各式各样 的形状供我们制作成丰富多彩的图案
手绘校园小报-PPT
1
八年级第二学期
第四单元
2
手抄报是活跃在中小学校园 里一种常见的宣传形式，它以方 便、活泼等特点受到师生们的喜 爱。编绘手抄报既能培养我们的 设计意识，又能提高我们在绘画、 书写、创意等多方面的技能，同 时也能使我们感受到设计艺术与 生活的紧密联系。
3
一、本节课的学习目标：
１、了解并掌握几种版面布局格式。 ２、掌握版面设计的基本步骤。 ３、以“绿色·环保”为主题，设 计一种板报的版面样式。
22
7、 中心拓展型： 报头通常位于版面的居中位置，报头可用
方形、圆形、三角形、菱形等几何图形构图， 在视觉上产生集中、醒目的效果，以吸引读者 的阅读兴趣。
23
8、 主题型： 专门为各类主题内容而设计，其报头特
点及文字标题醒目强烈，主题明确，内容一 目了然。
24
9、 贯穿型： 在版面上、中、下或者左右部分用经纬线
两个标题相碰
27
观察右边
的手抄报，有 哪些不好的地 方呢？
照片或者插图放置不当
28
观察右边
的手抄报，有 哪些不好的地 方呢？
主次不分
29
观察右边
的手抄报，有 哪些不好的地 方呢？
文字就出现了混乱现象,导致阅读困难
30
观察右边
的手抄报，有 哪些不好的地 方呢？
失去平衡
31
1、先人手一张白纸。
思
保
考
护 环
境
34
3、安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积。
思
保
考
护 环
境
插图
阳 光
标题字体
插 图
爱护土地
标题字体
35
4、进行版面总体调整，装饰美化边角。
八年级第二学期
第四单元
2
手抄报是活跃在中小学校园 里一种常见的宣传形式，它以方 便、活泼等特点受到师生们的喜 爱。编绘手抄报既能培养我们的 设计意识，又能提高我们在绘画、 书写、创意等多方面的技能，同 时也能使我们感受到设计艺术与 生活的紧密联系。
3
一、本节课的学习目标：
１、了解并掌握几种版面布局格式。 ２、掌握版面设计的基本步骤。 ３、以“绿色·环保”为主题，设 计一种板报的版面样式。
22
7、 中心拓展型： 报头通常位于版面的居中位置，报头可用
方形、圆形、三角形、菱形等几何图形构图， 在视觉上产生集中、醒目的效果，以吸引读者 的阅读兴趣。
23
8、 主题型： 专门为各类主题内容而设计，其报头特
点及文字标题醒目强烈，主题明确，内容一 目了然。
24
9、 贯穿型： 在版面上、中、下或者左右部分用经纬线
两个标题相碰
27
观察右边
的手抄报，有 哪些不好的地 方呢？
照片或者插图放置不当
28
观察右边
的手抄报，有 哪些不好的地 方呢？
主次不分
29
观察右边
的手抄报，有 哪些不好的地 方呢？
文字就出现了混乱现象,导致阅读困难
30
观察右边
的手抄报，有 哪些不好的地 方呢？
失去平衡
31
1、先人手一张白纸。
思
保
考
护 环
境
34
3、安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积。
思
保
考
护 环
境
插图
阳 光
标题字体
插 图
爱护土地
标题字体
35
4、进行版面总体调整，装饰美化边角。
中山版 四年级 信息技术课件 制作校园小报
归纳与总结
刊头制作的关键部分是各部分内容的布局。通 常先绘制框架图，在添加文本、图形后再根据实际
情况进行调整。为了便于调整各部分的位置，各部
分内容均放置在文本框中。
任务2
制作刊头
操作步骤
①选择菜单“文件→页面设置”命令，打开“页面设置”对 话框。 ②纸张大小选择默认的A4幅面。 ③“上”、“下”、“左”、“右”页边距分别设置为2.5厘 米、2厘米、 2厘米和2厘米；纸张“方向”设置为“纵 向”。
任务2
制作刊头
操作步骤
⑤选中文本框2，选择菜单“格式→文本框”命令，打开“设 置文本框格式”对话框，选择“颜色与线条”选项卡。 ⑥在文本框3中输入“信息系学生会主办”，设置字体格式。 ⑦在文本框4中输入“XINXITIANDI”。设置字体格式。 ⑧选中文本框4，选择菜单“格式→边框和底纹”命令，打
任务1
版面设置
归纳与总结
一般情况下，用户在进行文本输入之前，先进行
页面设置。 对于复杂的版面，在进行排版之前，还需进行分 区，确定整体框架，再安排页面中的内容。
任务2
制作刊头
操作步骤
①在页面的上部绘制一个文本框，在此文本框中分别绘制4个 小文本框 ②在文本框2中输入字符“信息天地”，选中字符。 ③单击“格式”工具栏的“字符缩放”按钮，选择缩放比例为 150%。 ④单击“格式”工具栏的“字体”按钮，设置字体格式。
开“设置文本框格式”对话框按钮，选择“线条与颜色”
选项卡。
任务2
制作刊头
操作步骤
⑨设置文本框4的边框线为“无填充颜色” ⑩设置文本框5的填充色为“黄色”，边框线为“无填充颜 色”，在其中输入相关字符，设置字体格式。 ⑾将文本框1 的边框线设置为“无填充颜色”，将5个文本 框组合在一起。
《手抄报设计》课件_图文.ppt
经过加工、美化、装饰、过的文字
什么叫做美术字： 美术字是经过艺术加工的实用字体，字体整齐、醒目、
美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具。
如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会， 以及商品包装和装潢，各类广告、 报刊杂志和书籍的 装帖上等都离不开美术字。
美术字体特点：
老宋体:端庄大方、笔划横细直粗，点上尖下圆，横 划收笔有顿角，笔划转折时顿角明显。
课堂练习：
宋体字
黑体字
12345678楷体 912034567890隶书
1234567890黑体
第二课时
什么是手抄报
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张 贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄 报是第二课堂的一种很好的活动形式， 和黑板报一样，手抄报也是一种群众性 的宣传工具。
《手抄报设计》课件_图文.ppt
2. 布局:美术字的布局首先要了解字体的组织结构和基本 笔画的特 点。汉字的组合结构有单独结构，如“民”等； 有左右结构，如“行”等；有左中右结构，如“做”等； 有上下结构，如“春”等；有上中下结构，如“草”等； 有里外封闭结构，如“国”等；有里外半封闭结构，如 “区”等，还有“品”字形组合的，如“森”等。 布局时应根据每个字的组合结构，划分各部分的比例。 3. 定骨架:用单线划出字形,用笔要轻，笔迹宜淡。 4. 双勾字形:笔画要统一,按骨架的位置画出笔画。 5. 填色:按需选择颜色,填色一般先画轮廓,再在中间填色。
手抄报的设计要素：
1 一个吸引 人的主题
2 一个丰富、新颖的内容
3 一个合理、美观的版面设计
适当的花边图案
《手抄报设计》课件_图文.ppt
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什么叫做美术字： 美术字是经过艺术加工的实用字体，字体整齐、醒目、
美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具。
如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会， 以及商品包装和装潢，各类广告、 报刊杂志和书籍的 装帖上等都离不开美术字。
美术字体特点：
老宋体:端庄大方、笔划横细直粗，点上尖下圆，横 划收笔有顿角，笔划转折时顿角明显。
课堂练习：
宋体字
黑体字
12345678楷体 912034567890隶书
1234567890黑体
第二课时
什么是手抄报
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张 贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄 报是第二课堂的一种很好的活动形式， 和黑板报一样，手抄报也是一种群众性 的宣传工具。
《手抄报设计》课件_图文.ppt
2. 布局:美术字的布局首先要了解字体的组织结构和基本 笔画的特 点。汉字的组合结构有单独结构，如“民”等； 有左右结构，如“行”等；有左中右结构，如“做”等； 有上下结构，如“春”等；有上中下结构，如“草”等； 有里外封闭结构，如“国”等；有里外半封闭结构，如 “区”等，还有“品”字形组合的，如“森”等。 布局时应根据每个字的组合结构，划分各部分的比例。 3. 定骨架:用单线划出字形,用笔要轻，笔迹宜淡。 4. 双勾字形:笔画要统一,按骨架的位置画出笔画。 5. 填色:按需选择颜色,填色一般先画轮廓,再在中间填色。
手抄报的设计要素：
1 一个吸引 人的主题
2 一个丰富、新颖的内容
3 一个合理、美观的版面设计
适当的花边图案
《手抄报设计》课件_图文.ppt
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《制作校园小报》课件
四、课堂小结
（1）小报的特点
（2）编排小报文字版面
下课啦！
授课人：聂柳芬 2018.12.05
二、观摩校园小报
请您仔细观察小报上有哪些地方是需要我们特别注意 的地方、请你说出来。
三、编排小报文字版面
（1）设定报纸页面： 将页面设置为A4纸大小、纵向排列、 页边距上下左右均为1cm。
首先从哪里入 手呢？
（2）编辑与布局文字：
首先要确定刊头和报眉的位置，然 后根据所选择的内容调整适当的位置、 最后进行局部的修饰美化等。
制作校园小报（上）
一、认识小报的特点
二、观摩校园小报
三、编排小报文字版面
四、课堂小结
一、小报的特点
1、小报的构成要素包括：刊名面数等；
2、制作要求 版面设计：主题明确、新颖美观、图文并茂 文字设计：字体清晰、美观大方、字行间要整齐 图文设计：题图、插图要符合主题，美观醒目
新手绘校园小报幻灯片课件
图形装饰
三、常见的排版样式类型
• 图形为主
在编排时要突 出最具有代表 性的图片。要 有形状、大小、 位置、疏密的
变化。
文字为主
文字不仅起到 传达信息的作
用,更是一 种艺术表现 形式的体现 ,它能够有 效地传达作 者的意图, 表达设计的 主题和构想
理念。
图文结合
有主次、面 积大小对 比的各种 造型的文 章、照片 排列在一 起，使版 面活泼、 明快。
晒晒我们组的佳作
课堂小结
知之而不行，虽敦必困
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
新手绘校园小报
马克思和恩格斯在 新莱茵 报 编辑部工作的情景
1848年《新莱茵报》创刊号
列宁创办了
《火星报》
邓小平主编了《红星报》
《红星报》是一张面向全军 的红军总政治部机关报
手绘校园小报
城关镇胜利中学李小莉
学习目标
• 了解手绘小报的特点、手绘小报的 构成要素。
• 掌握手绘小报的制作方法，运用方 法创作校园小报。
学习手绘校园小报的意义:
使我们开阔视野,丰富 知识,提高策划和参与 社会活动的能力.
比一比 哪个好
手绘小报的特点：
主题内容突出 表现形式活泼 版面整齐美观 便于读者阅读
自主解决小问题
• 手绘小报的构成要素有哪些？ • 常见的排版样式有哪几种类型？
二、手绘小报的构成要素:
标题 文稿
报头
1.报名 2.办报单位 3.办报时间
设计制作的要求
1.版面设计
A 分栏要整体,主次分明 B 版式力求新要美观 B 内容文字书写,整齐清晰
3.图形设计
A 题图与插图要配合主题 B 美观醒目 简洁大方
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《制作校园小报》课件
制作校园小报是一项非常有趣的工作，它可以让我们更好地了解学校的动态，同时也锻炼了我们的写作和编辑能力。
下面介绍一下制作校园小报的步骤和注意事项。
一、确定主题和内容
在制作校园小报之前，首先要确定主题和内容。
校园小报的主题可以根据学校的特点和需求来确定，比如可以做一期关于文化体育活动的小报，或者是关于校园风光的小报等等。
内容方面可以包括校园新闻、学生活动、班级新闻、校园趣事等。
二、收集素材和撰写稿件
收集素材可以通过各种途径进行，比如采访老师和同学，观察校园生活，收集图片和资料等等。
在收集完素材之后，需要对素材进行筛选和整理，然后根据主题和内容撰写稿件。
在撰写稿件时，需要注意用简洁生动的语言描述事实，同时也要注意表达方式和语言风格。
三、设计和排版
设计和排版是制作校园小报的重要环节，它关系到小报的形式和美观程度。
在设计和排版时，需要注意版面的结构和布局，比如可以采用图文并茂的形式，或者是用大标题和小标题来突出重点。
同时也要注意字体、字号、颜色等细节，让小报看起来清晰、美观、易读。
四、编辑和校对
编辑和校对是制作校园小报最后一个环节，它关系到小报的质量和内容的准确性。
在编辑和校对时，需要检查各篇稿件的质量和准确性，比如语言是否得当，内容是否表达清晰等等。
同时还需要检查排版和设计的错误，比如字体、字号、图片等等。
五、印刷和发布
印刷和发布是制作校园小报的最后一个环节，也是让小报被更多人知道的关键步骤。
在印刷时，需要选择合适的印刷厂和印刷方式，确保小报印刷质量良好。
在发布时，可以选择一些合适的位置和方式，比如在校园广场、班级教室等地方张贴，或者通过学校网站进行发布等等。