动词的被动语态和主动语态的区别
初中英语动词的主动语态和被动语态讲解
动词的主动语态和被动语态【用法讲解】考试要求：中考要求掌握：动词的主动语态和被动语态区别与使用，不同时态的被动语态形式及情态动词的被动语态形式。
英语动词有两种语态：主动语态和被动语态，主动语态表示句子的主语是谓语动作的执行者；被动语态是表示句子的主语是谓语动作的承受者。
如：We often clean the blackboard.（我们是擦黑板的执行者即主动语态）The blackboard is often cleaned by us. （黑板是clean的承受者即被动语态）。
1. 被动语态的结构一般现在时：am / is / are + 及物动词的过去分词一般过去时：was / were + 及物动词的过去分词一般将来时：will / shall be + 及物动词的过去分词现在完成时：have / has been + 及物动词的过去分词现在进行时：am / is / are being + 及物动词的过去分词过去完成时：had been + 及物动词的过去分词如：You are wanted on the phone. 有你的电话。
China was liberated in 1949. 1949年中国解放。
The problem will be discussed tomorrow.明天将对这个问题进行讨论。
Not a book in the library has been taken away.图书馆里没有一本书被人拿走。
My bike is being repaired.我的自行车正在修理。
The book had been borrowed when I got to the library.我到了图书馆时,那本书已经借出去了。
2. 主动语态与被动语态的转换（1）把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
（2）把谓语变成被动结构（be＋过去分词），根据被动语态句子里主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式。
英语被动语态与主动语态
英语被动语态与主动语态英语语法中，动词分为主动语态和被动语态，它们经常被使用，而我们也需要了解它们的不同之处和使用方法，以便更好地理解和使用英语语言。
一、主动语态和被动语态的基本概念主动语态表示主语执行动作，而被动语态表示主语是动作的接受者。
例如，“Tom打了足球”是主动语态，“足球被Tom打了”是被动语态。
二、被动语态的构成方式被动语态的构成方式是使用助动词“be”加上过去分词，例如，现在被动语态为“am/is/are + 过去分词”，过去被动语态为“was/were + 过去分词”，将来被动语态为“will be + 过去分词”。
例如，“The cake is made by Tom”，其中“is made”是被动语态，并且被加粗的“made”是过去分词。
三、使用被动语态的情况被动语态通常用于以下情况：1. 当动作的执行者未知或并不需要说明时，例如，“The money was stolen”中并不知道小偷是谁。
2. 当强调做出动作的对象或结果时，例如，“The cake was made by Tom”侧重于强调蛋糕是由Tom制作的。
3. 当在一般情况下，事物的执行者本身并不重要时，例如，“English is spoken all over the world”中强调的是英语被全世界讲。
四、主动语态和被动语态的对比主动语态是更加直接和自然的方式来交流，而被动语态通常用于特殊的语境和情况。
使动词变成被动语态也可能导致句子变得更加复杂和难以理解。
例如，主动语态句子“Tom ate the cake”更加自然，而被动语态句子“the cake was eaten by Tom”更加复杂，因为被动语态中需要更多的字来表达同样的意思。
使用被动语态也需要注意它的正确性和准确性。
使用不当的被动语态可能会导致含义不清或错误的句子。
在写作或口语中，主要应考虑与主语和上下文的配合，以便清晰表达各种意思。
五、总结以上是英语被动语态与主动语态的基本概念、构成方式、使用情况和对比。
语态与语气在中的区别
语态与语气在中的区别语态与语气在汉语中是两个不同的概念，它们在表达方式和意义上有着明显的区别。
一、语态的定义和特点语态是动词的一种形式，用来表示动作或状态与主语的关系。
汉语中的语态分为主动语态和被动语态。
1. 主动语态：表示主语是动作的执行者或者拥有状态的主体。
主动语态的特点是强调动作的发出者，常用于描述主动执行的动作。
例句1：小明写了一篇文章。
主语“小明”是动作的执行者。
2. 被动语态：表示主语是动作的承受者或者拥有状态的对象。
被动语态的特点是强调动作的受事者，常用于描述被动承受的动作。
例句2：这篇文章被小明写了。
主语“这篇文章”是动作的承受者。
二、语气的定义和特点语气是语句的一种形式，用来表示说话人对陈述的态度或者意愿。
汉语中的语气有陈述语气、祈使语气和感叹语气。
1. 陈述语气：表示说话人陈述客观情况，客观中立。
陈述语气的特点是描述事实或真实的情况。
例句3：我昨天去了图书馆。
语气为陈述语气，描述昨天去图书馆的事实。
2. 祈使语气：表示说话人提出请求、命令或者建议。
祈使语气的特点是希望对方按照自己的意愿去行动。
例句4：请你帮我写一篇作文。
语气为祈使语气，表达请求对方帮忙写作文。
3. 感叹语气：表示说话人对某种情况或事件感到惊讶、喜悦、疑问等情绪。
感叹语气的特点是强调说话人的情感体验。
例句5：多么美丽的花啊！语气为感叹语气，表达对花的美丽感到惊叹。
总结起来，语态和语气的区别在于语态是动词的一种形式，用来表示动作或状态的关系；而语气是语句的一种形式，用来表示说话人的态度或者意愿。
通过使用不同的语态和语气，我们可以更准确地表达自己的意思和情感。
主动语态和被动语态的区别
主动语态和被动语态的区别同样的事情可以通过主动句和被动句来表达，虽然重点不同，但意义集中在动作的对象或动作本身，今天我主要给大家分享主动语态和被动语态的区别，希望对你们有帮助!一、语态的基本概念语态是动词的一种形式，表示主语和谓语之间的关系。
〔英语〕动词有两种语态:主动语态和被动语态。
主动语态表示主体是动作的执行者，而被动语态表示主体是动作的承受者。
谓语动词为主动语态的句子称为主动句，谓语动词为被动语态的句子称为被动句。
英语语态分为主动语态和被动语态。
同样的事情可以通过主动句和被动句来表达，虽然重点不同，但意义集中在动作的对象或动作本身。
例如:主动句：The students cleaned the classroom every day.同学们天天清扫教室。
被动句：The classroom was clean evevery day.教室天天都被清扫。
(1)被动语态的构成被动语态由"助动词be+和及物动词的过去分词'组成，助动词be在时态、人称和数上都有变化，其变化规律与连接动词be完全相同。
(2)英语语态的表达主动语态有16种时态，被动语态既没有完全进行时，也没有将来进行时，所以一般将来进行时被动语态可以替代将来进行时被动语态，用现在完成时被动语态代替现在完全进行时被动语态。
例如:This subject will be discussedby us tomorrow morning. (不能用will be discussed)我们明天早上将讨论这个话题。
The machine has been repairedfor two hours.二、tooth的单词含义tooth是 tooth的意思，还有给sth.装齿等含义。
我们研究的tooth的复数形式仅限于它的名词形式。
首先，让我们来看看tooth的单词属性。
(1)tooth的复数形式是什么"tooth'的复数是"teeth'，意思是oo变成ee。
英语中的被动语态和主动语态区别
英语中的被动语态和主动语态区别英语是世界上最广泛使用的语言之一，而在英语中，被动语态和主动语态是我们经常使用的两种语态形式。
被动语态和主动语态在句子结构和语意表达上有着明显的区别。
本文将探讨英语中被动语态和主动语态的区别，并分析其在语言交流中的使用。
被动语态是指句子的主语是动作的承受者，而不是动作的执行者。
在被动语态中，动作的执行者通常不被明确提及，而是通过by短语或省略来表示。
被动语态的结构是：助动词be + 过去分词。
例如，"The cake was eaten by me."（这个蛋糕被我吃了。
）在这个句子中，主语是the cake（蛋糕），而动作的执行者是me （我）。
相比之下，主动语态则是指句子的主语是动作的执行者。
主动语态的结构是：主语 + 动词 + 宾语。
例如，"I ate the cake."（我吃了这个蛋糕。
）在这个句子中，主语是I（我），而动作的承受者是the cake（这个蛋糕）。
被动语态和主动语态的区别可以从以下几个方面来分析。
首先，被动语态和主动语态在语句结构上有所不同。
被动语态中，助动词be 根据主语的人称和数的变化而变化，而过去分词保持不变。
主动语态中，动词的形式根据主语的人称和数的变化而变化。
这种结构上的差异使得被动语态和主动语态在句子的表达上有所区别。
其次，被动语态和主动语态在语意表达上也有明显的区别。
被动语态强调动作的承受者和动作的结果，而不强调动作的执行者。
被动语态常用于强调结果或者隐藏动作执行者的情况。
例如，"The building was destroyed by the earthquake."（这座建筑被地震摧毁了。
）这句话强调了建筑被摧毁的结果，而不强调地震的执行者。
相比之下，主动语态则强调动作的执行者和动作的过程。
主动语态常用于叙述具体动作的情况。
例如，"I destroyed the building."（我摧毁了这座建筑。
高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别及用法概述
高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别及用法概述英语中的动词分为被动语态和主动语态。
被动语态强调动作的承受者，而主动语态则强调动作的执行者。
在高中英语学习中，准确地运用被动语态和主动语态是一项重要的能力。
本文将对被动语态和主动语态的区别及用法进行归纳概述，旨在帮助同学们更好地理解和运用这些知识点。
一、被动语态（Passive Voice）被动语态是指动作的接受者或者主体在句子中处于弱势地位，而执行动作的主体则没有明确表示或者放在句子末尾。
被动语态的构成主要由be动词的不同形式加上过去分词（past participle）完成。
被动语态的构成：主语 + be动词（am/is/are/was/were）+ 过去分词例如：- The cake was eaten by me.（蛋糕被我吃了。
）- The book is written by her.（这本书是她写的。
）被动语态的特点：1. 强调动作的接受者，相对主动语态较被动。
2. 句子中的主语通常不执行动作，而是承受动作。
3. 被动语态常用于强调行为的结果或者主语本身不重要的情况。
4. 时态和语态之间的转换需要根据上下文来决定。
被动语态的应用：1. 掌握被动语态的常用时态，如一般现在时态（am/is/are + 过去分词）、一般过去时态（was/were + 过去分词）、一般将来时态（will be + 过去分词）等。
2. 特定情况下需要强调动作的结果或者受事者时，采用被动语态更为得体。
例如：The house was built by the workers last month.(这座房子是上个月工人们建造的。
)3. 注意被动语态的时态和语态转换，合理运用不同的时态来表达不同的动作状态。
4. 被动语态可以通过去掉动作执行者，使句子更加简洁明了，并且避免句子中出现过多的重复内容。
二、主动语态（Active Voice）主动语态是指动作的执行者或者主体在句子中处于主导地位。
动词的被动语态和主动语态
动词的被动语态和主动语态在英语中，动词的被动语态和主动语态是我们经常使用的语法结构之一。
被动语态以及主动语态的使用对于准确表达和理解句子的意思非常重要。
本文将探讨动词的被动语态和主动语态的用法以及区别。
一、被动语态的构成与用法被动语态是指句子的主语接受动作或行为。
在被动语态中，动作的承受者成为句子的主语，而动作的执行者则成为句子的宾语。
被动语态的构成如下：1. 助动词be（根据时态和人称的变化而变化）+ 过去分词（动词的第三形式）例如：主动语态：She cleans the house every day.被动语态：The house is cleaned by her every day.2. 如果宾语是人称代词，可以将其提到主语的前面。
例如：主动语态：I gave him a book.被动语态：He was given a book by me.被动语态的使用主要有以下几个方面：1. 强调动作的承受者或受到动作影响的对象。
例如：主动语态：They built a new bridge.被动语态：A new bridge was built (by them).2. 当执行动作的人或者事物不知道或不重要时。
例如：主动语态：They repaired my car.被动语态：My car was repaired (by them).3. 描述普遍行为或常规做法。
例如：主动语态：People speak English all over the world.被动语态：English is spoken all over the world.二、主动语态的构成与用法主动语态是指句子的主语执行动作或行为。
在主动语态中，主语是动作的执行者，宾语则是动作的承受者或接受者。
主动语态的构成相对简单，在句子中直接使用动词的原形即可。
例如：主动语态：I eat an apple every day.主动语态主要用于以下几个情况：1. 描述主语执行的动作或行为。
被动语态与主动语态
一．语态概述英语中有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者。
被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。
e.g. He opened the door.他开了门。
(主动句)The door was opened.门被开了。
(被动句)二．被动语态的构成被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。
人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。
1.一般将来时的被动语态will/ shall/ be to/ be going to +be done2.现在完成时的被动语态has/have been done3.现在进行时的被动语态be +being done歌诀是：被动语态be字变，过去分词跟后面。
三、被动语态的用法(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
e.g. Some new computers were stolen last night.(2)强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。
e.g. The window was broken by Mike.窗户是迈克打破的。
四、主动语态变被动语态的方法(1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
(2)把谓语变成被动结构(be＋过去分词)(根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式)。
(3)把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。
e.g. I have finished the homework..The homework has been finished by me.歌诀是：宾变主，主变宾，by短语后面跟。
一．单项选择：1. ( ) If the work ________,you can go and play games.A. finishedB. has finishedC. will be finishedD. is finished2.( ) It was raining heavily outside, the children were made______in the classroom.A. stayB. to stayC. stayingD. stayed3. ( ) Kate _______ the letter before her mother came into her bedroom.A. has writtenB. was writtenC. had writtenD. is writing4. ( ) To make our city more beautiful, rubbish ______ into the river.A. needn’t be thrownB. mustn’t be thrownC. can’t throwD. may not throw5. ( ) I like my bike. It ________ very well.A. ridesB. is ridingC. is riddenD. has ridden6. ( ) —I won’t come to the party unless Tom ______, too.—You mean if Tom comes ,you’ll come.A. will inviteB. invitesC. invitedD. is invited7. ( ) Everyone who heardMr. Green’s story _____________ it.A. laughed atB. was laughedC. laughedD. was laughed at8. ( ) The children must _______.A. look afterB. be taken good careC. look the sameD. be taken good care of9. ( ) The woman still doesn’t know what _______ in her hometownwhile she was away.A. happensB. happenedC. will happenD. was happened10. ( ) — I saw you were on foot this morning.—Yes. My bike ___________.A. is mendingB. is being mendedC. is mendedD. is being mending二．用正确的形式填空：1. All the students __________(ask) to bring a kite with them last Sunday.2. Are many ways _______(try) to stop people from cutting down so many trees?3. —What are on show in the museum?—Some photos _________(take) by American children.4. This coat _________(wash) well.5. Must the old people ____________(speak) to politely?6. I’m often _________(警告）not to copy others’ homework.7. He couldn’t e xplain why dinosaurs ___________ (消失).8. I’ll have my bike __________________(修理) tomorrow.9. Have you found your necklace ________(偷) last week?10. The PRC was _________(成立) on October 1, 1949.1。
中的被动语态和主动语态的用法区别
中的被动语态和主动语态的用法区别汉语中的被动语态和主动语态的用法区别被动语态和主动语态是汉语语法中两个重要的动词形式，它们在句子结构和表达方式上有着明显的区别。
被动语态表示主语是动作的承受者，而主动语态则表示主语是动作的执行者。
本文将会详细介绍被动语态和主动语态的用法区别，并以例句阐述。
一、主动语态的用法特点主动语态是汉语中最基本和常见的语态形式。
在主动语态中，主语承担着执行动作的角色，动作的发出者是主语本身。
1.表示动作者的主动行为例如：- 他卖了一辆车。
(He sold a car.)- 她写了一本小说。
(She wrote a novel.)2.表示客观真实的事实例如：- 骄阳下，大家高兴地走在海滩上。
(Under the scorching sun, everyone walked happily on the beach.)- 小猫爬上了树。
(The kitten climbed up the tree.)3.描述正在进行的动作例如：- 她正在吃饭。
(She is eating.)- 他们在商量计划。
(They are discussing the plan.)4.表示意愿、建议、请求等语气例如：- 你可以来帮我一下吗？(Can you come and help me?)- 我建议买这款手机。
(I suggest buying this phone.)二、被动语态的用法特点被动语态是指在句子中将动作的承受者置于主语的位置，突出了动作的接受者和受影响程度。
1.动作的接受者置于主语位置例如：- 这个电影被观众们欣赏。
(This movie is appreciated by the audience.) - 邮件被邮递员送到了。
(The mails have been delivered by the mailman.)2.动词前面加“被”字例如：- 我们的计划被取消了。
(Our plan has been canceled.)- 这个问题被他解决了。
英语中有主动和被动两种语态
英语中有主动和被动两种语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
被动语态的构成：因为不及物动词不能带宾语，故无被动语态。
只有及物动词或相当于及物动词的动词短语才有被动语态，其基本构成方式是“助动词/be＋过去分词”。
助动词be有人称、时态和数的变化。
注意：“be(时态,人称,数)＋过去分词”结构不一定都是被动语态，有些动词（如 be，feel，look，seem等）后面的过去分词已转化为形容词，用作表语表示状态。
如： My bike is broken．（我的自行车坏了。
） The door is open．（门开了。
）被动语态与“连系动词 be+过去分词”结构的区别“be+过去分词”并不一定都是被动语态，有时是系表结构。
当“be+过去分词”表示动作时为被动语态，be是助动词，be后面的过去分词是主要动词，动作的对象是主语；当“be +过去分词”表示主语所处的状态时为系表结构，be 是连系动词。
be后面的过去分词是表语，相当于形容词。
其区分办法如下：1、如果强调动作或句中有介词by引导出动作的执行者，该句一般为被动语态，否则为系表结构。
例如：The glass is broken.玻璃杯碎了。
(系表结构)The glass was broken by the boy.玻璃杯被那男孩打碎了。
(被动语态)2、如果句中有地点、频率或时间状语时，一般为被动语态。
如：The magazine is published in Shanghai.这家杂志出版于上海。
(被动语态) The door is locked.门锁着。
(系表结构)The door has already/just been locked.门已经/刚刚被锁上。
(被动语态) The shop is opened.这家商店开门了。
(系表结构)The shop is opened at 8 a.m. everyday.这家商店每天上午八点开门。
高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别及用法总结
高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别及用法总结英语中的谓语动词根据句子的主语和宾语的关系可以分为被动语态和主动语态。
被动语态表示主语是动作的承受者，而主动语态则表示主语是动作的执行者。
在使用被动语态和主动语态时，我们需要注意使用正确的时态和语态形式。
下面是被动语态和主动语态的区别及用法的总结。
一、被动语态被动语态由“be+及物动词的过去分词”构成。
它的特点是强调动作的接受者而非执行者。
下面是被动语态的用法总结：1. 当我们不知道或不关心动作执行者时，使用被动语态。
- The book was written by an unknown author.- 这本书是由一位未知的作者写的。
2. 当我们想要强调动作的接受者时，使用被动语态。
- The bridge was destroyed by the flood.- 这座桥梁被洪水冲毁了。
3. 当句子的主语是动作执行者时，可以使用被动语态。
- The house was built by my father.- 这幢房子是我父亲建造的。
4. 被动语态经常用于新闻报道、科学文章等场合。
- The suspect was arrested by the police yesterday.- 嫌疑犯昨天被警方逮捕了。
二、主动语态主动语态是最常用的语态形式，它表示主语是动作的执行者。
下面是主动语态的用法总结：1. 当我们知道并关心动作的执行者时，使用主动语态。
- The student wrote an essay for the English class.- 这名学生为英语课写了一篇文章。
2. 当我们想要强调动作的执行者时，使用主动语态。
- Tom fixed the broken chair for his sister.- 汤姆为他的妹妹修好了破椅子。
3. 主动语态经常用于陈述事实、表达个人观点等场合。
- Dogs are loyal animals.- 狗是忠诚的动物。
主动语态和被动语态
主动语态和被动语态
主动语态和被动语态是语法中的两种不同的句式结构，它们在句子
中的主语和谓语之间的关系不同。
在主动语态中，主语是动作的执行者，而被动语态中，主语是动作的承受者。
接下来我们将详细讨论主
动语态和被动语态的区别，以及它们在实际应用中的用法。
主动语态是指句子的主语执行动作的句式结构。
比如：“小明吃了
一个苹果。
”这个句子中，主语“小明”是动作的执行者，动词“吃”表示
了主语的动作。
主动语态通常用于强调动作的执行者，突出动作的主
动性。
相比之下，被动语态是指句子的主语是动作的承受者的句式结构。
比如：“这个苹果被小明吃了。
”这个句子中，主语“这个苹果”是动作“吃”的承受者，动词“吃”前面加上了“被”，表示了动作的被动性。
被动
语态通常用于强调动作的接受者，或者强调动作对主语的影响。
在实际应用中，主动语态和被动语态的选择取决于句子中的重点和
表达的方式。
如果要强调动作的执行者或者主语的主动性，就可以使
用主动语态；如果要强调动作的承受者或者主语的被动性，就可以使
用被动语态。
此外，被动语态还可以用于不知道执行动作的具体人物，或者为了避免指责或强调动作本身。
总的来说，主动语态和被动语态是语法中不可或缺的两种句式结构，它们在表达方式和语气上有不同的特点。
合理运用主动语态和被动语
态可以使句子更加丰富多彩，准确表达作者的意图。
希望通过本文的
讨论，读者对主动语态和被动语态有了更清晰的认识。
英语中的主动语态与被动语态
英语中的主动语态与被动语态英语中的主动语态与被动语态英语中有两种语态即：主动语态和被动语态⼀．概念主动语态：表⽰主语是动作的执⾏者，被动语态表⽰主语是动作的承受者例如：1. Granny takes care of the girl. 奶奶照顾这个⼩⼥孩（Granny是动作take care of 的执⾏者，属主动语态）2. The girl is taken care of by Granny. ⼩⼥孩由奶奶照顾（the girl 是动作take care of 的承受者）⼆.被动语态的构成（1）⼀般现在时的被动语态be 动词（am / is / are）+过去分词（2）⼀般过去时的被动语态was / were + 过去分词（3）⼀般将来时的被动语态will + 过去分词（4）含有情态动词的被动语态Can / may / must / should +过去分词注：在英语中当然不⽌这四种形式的被动语态，它还有现在进⾏时、过去进⾏时、现在完成时、过去完成时等多种形式的被动语态，但在中考中只考⽼师呈现的这四种时态的被动语态三.被动语态的⽤法在将被动语态变为主动语态时，⾸先划分句⼦成分找出句⼦的主语、谓语、宾语，然后将主动语态的宾语拿来做被动语态的主语；接下来看这个句⼦是什么时态，这个句⼦是什么时态就⽤什么时态的被动语态；最后⽤by将主语引出,有时by短语可省略例如：将下列句⼦变为被动语态1.We call him Tom.主谓宾He is called Tom by us.2.Many people speak English.主谓宾English is spoken by many people.3. I asked her some questions.主谓宾She was asked some questions by me.4.She made her room clean and tidy. 主谓宾Her room is made clean and tidy. 5. They took care of the children.主谓宾The children were taken of by them.6.Lucy and Lily will plant many treesMany trees will be planted next Sunday by Lucy and Lily.7.Jim can play the piano.主谓宾The piano can be played by Jim.三.带有双宾语的句⼦被动语态的变法带有双宾语的句⼦变为被动语态时，⾸先划分句⼦成分找出句⼦的主语、谓语、直宾（⼈是直宾）和间宾（物是间宾），然后主动语态中的直宾和间宾都可⽤来作被动语态的主语，接下来如果是将间宾⽤来作被动语态的主语时，还须在直接宾语前加to 或for注意：介词to或for 的选择与谓语动词有关：与to 连⽤的动词有：give / show / send / bring / read /pass / lend / leave / hand / tell / return / write / pay / throw / wish / teach / promise等；与for 连⽤的动词有：make / buy / do / fetch / get / play / save / order / find 等. （常考的⽼师打有下划线）例如：1. She sent me a dictionary on主谓直宾间宾my birthday.I was sent a dictionary on my birthday.A dictionary was sent to me om my birthday.2.My father bought me a radio主谓直宾间宾yesterday.I was bought a radio yesterday.A radio was bought for me by my father yesterday.四：省略了带to的不定式的句⼦的被动语态的变法省略了带to的不定式的句⼦在变为被动语态时，在这个省略没to的动词前要将to还原上.（像这样的句型有：make sb dosth / see sb do sth / hear sb do sth / let sb do sth / watch sb do sth / notice sb do sth等）例如：1. The story made us laugh.主谓宾We were made to laugh by the story.2. The boss makes the workers work 12主谓宾hours a day.The workers are made to work 12 hours a day by the boss.3. I saw the boy play soccer on the主谓宾将下列句⼦改为被动语态1.We plant trees every spring.2.Many foreigners visit the Great Wall every year.3.Lily and Lucy cleaned the classroom yesterday afternoon.4.Most students like Mr. Wang.5.Many people will visit Beijing next year.6.They use wood to make paper.7.Ann looked after the children well.8.Lily invited me to her birthday party last Sunday.9.A writer translated the book into many languages several years ago.10.My brother can work out the math problem easily.11.We should change clothes often to keep healthy. 12.Scientists may clone humans some day.13.People mustn’t throw rubbish into the river.14.Must we plant more trees to protect the environment?15.Did he plant many trees last year?16.Will she visit Beijing next Sunday?17.Jenny put her clothes in the suitcase yesterday evening.18. Tom saw his sister walk into the room just now.19. We must plant many trees and flowers in our hometown every year.20. He can make paper ships.21. Jane will watch TV tomorrow.22. Though the earthquake destroyed many house, people didn’t lose hope.23. Lily often heard her sister sing in the next room.24. I noticed him read a novel in class.25. The teacher made us understand it. ( ) 26. _ Our hometown is becoming more and more beautiful. _ Sure, many trees ____ every year.A. plantB. is plantC. are plantedD. planted( ) 27. In July, 2016, the 30th Olympic Games _____ in London.A. will be held( ) 28. The task ____ in an hour. Then we can go home and have a good rest.A. was finishedB. will be finishedC. has been finishedD. can’t be finished ( ) 29. _ Where is Betty?_ She ____ on the playground a few minutes ago.A. was seenB. sawC. is seenD. is seeing( ) 30. More than 20 schools ____ in the country next year.A. are builtB. were builtC. have builtD. will be built ( ) 31. Many people learn English because it ____ widely ____ in the world.A. is, usedB. was, usedC. is, usingD. was, using( ) 32. _ People say the subway ____ building in Harbin in a few years.A. will finishB. is finishedC. will be finishD. finished( ) 33. Old people must _____.A. be spoken to politelyB. speak to politeC. be spoken politelyD. speak polite( ) 34. _ What’s wrong with your leg?_ I _____ by a bike when crossing the road.A. hurt( ) 35._ I have some good news to tell you.You _____ as a volunteer for themeeting._ Really? I can’t believe it.( ) 36. _ The shirt looks different from others and it looks nice._ Thanks. It _____ by my mother last month.A. madeB. is madeC. was madeD. makes( ) 37. The young man was often seen_____ by the lake.A. to drawB. to drawingC. drawD. drew( ) 38. _ There is a lot of wind in North China._ Well, more trees ____ every yearto stop the wind.A. must be plantedB. can plantedC. should plantedD. should plant ( ) 38. A lot of meetings were ____ because of the dangerous disease. A. turned off B. set offC. put offD. taken off( ) 39. _ Do you often clean your classroom?_ Yes, our classroom ____ every day.A. cleanB. cleansC. is cleanedD. was cleaned ( ) 40. Don’t worry. You ____ plenty of time to decide.A. will give4。
动词的被动语态与主动语态对比
动词的被动语态与主动语态对比动词是语言中的重要组成部分，用于表示一个动作、状态或事情的发生。
在汉语中，动词通常有被动语态和主动语态两种形式。
被动语态表示动作的承受者是谁，而主动语态则强调动作的执行者是谁。
本文将对动词的被动语态和主动语态进行对比分析，以便更好地理解它们之间的区别和用法。
一、被动语态的构成和用法被动语态是指动作的承受者放在句子的主位，而动作的执行者放在句子的谓语动词之后。
被动语态的构成一般为“被/受/给 + 动作的执行者 + 动词的完成部分(或被动结构)”。
以下是被动语态的一些示例：1. 这本书被我读过了。
2. 邮件已经被他们发送出去了。
3. 这首歌被全世界的人喜爱。
被动语态的使用场合如下：1. 当执行者无需特别强调或者未知时，常常使用被动语态。
2. 表示被动状态或者动作的承受者。
3. 在科学或技术领域，描述被其他因素影响而发生的事情。
被动语态的使用有助于突出动作的受事者，尤其适用于科技、文学和新闻报道等写作领域。
同时，被动语态也能使句子更加客观和正式。
二、主动语态的构成和用法主动语态是指动作的执行者放在句子的主位，而动作的承受者放在句子的宾语位置。
主动语态的构成不需要使用任何特殊结构，动作的执行者直接作为主语，动词的宾语表示动作的承受者。
以下是主动语态的一些示例：1. 我读了这本书。
2. 他们发送出去了邮件。
3. 全世界的人喜爱这首歌。
主动语态的使用场合如下：1. 当需要强调动作的执行者时，通常使用主动语态。
2. 描述动作的主观行为，以及动作的发起者。
主动语态常用于日常交流、散文、小说等文体中。
它能够更加直接地表达动作的主体，更加活泼生动，并有助于了解动作的执行者。
三、被动语态与主动语态的比较被动语态和主动语态在语法和用法上有一些明显的区别。
下面是它们的比较：1. 语法结构：被动语态：被/受/给 + 动作的执行者 + 动词的完成部分(或被动结构)主动语态：主语 + 动词 + 宾语2. 语气和态度：被动语态：客观、正式、中立主动语态：主观、活泼、自然3. 重点表达：被动语态：动作的受事者主动语态：动作的执行者4. 应用场景：被动语态：科技、文学、新闻报道等正式场合主动语态：日常交流、散文、小说等生动场合需要注意的是，在实际运用中，被动语态并非一定要使用被/受/给的结构，有时候也可以使用其他表达方式。
2020中考英语：动词的被动语态专题详解
谓语动词包括动词的时态、语态和语气等被动语态也是整个初中英语学习的重难点。
中考主要考察一般过去时、一般现在时及含有情态动词的被动语态。
下面我们就一起来复习被动语态。
一、主动语态和被动语态的区别先看两个例句：1.Many people speak Chinese.2.Chinese is spoken by many people.第1句是主动语态，表示主语是动作的执行者。
即speak的动作是由主语many people来执行的。
第2句是被动语态，表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。
主语English是动词speak的承受者。
二、被动语态的构成被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。
人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。
现以speak为例说明被动语态在各种时态中的构成。
1.一般现在时：am/is/are＋spoken2.一般过去时：was/were＋spoken3.一般将来时：will/shall be＋spoken4.现在进行时：am/is/are being＋spoken5.现在完成时：have/has been＋spoken6.含有情态动词的被动语态：情态动词＋be＋spoken。
三、何时使用被动语态1.不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
例如：Some new bikes were stolen last night.一些新自行车在昨晚被盗了。
（不知道自行车是谁偷的）This house was built in 1981.这座房子竣工于1981年。
2.强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。
例如：The glass was broken by Tom.玻璃杯是汤姆打破的。
This book was written by him.这本书是他写的。
Your homework must be finished on time.你的家庭作业必须及时完成。
四、主动语态变被动语态的方法1.把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
被动语态和主动语态的区别
被动语态和主动语态的区别被动语态和主动语态是语言中常用的两种句子结构形式，它们在表达方式和语法结构上存在一定的差异。
本文将探讨被动语态和主动语态在语法及语义上的区别，并举例说明其用法。
一、语法结构上的区别1. 主动语态主动语态是指句子的主语是执行动作的主体，而宾语是动作的承受者。
在主动语态中，动词的形式通常是主动形式，即动词原形或第三人称单数形式。
例句：- The cat chased the mouse.（猫追逐了老鼠。
）- She bakes a cake every Sunday.（她每个星期日都烤一个蛋糕。
）2. 被动语态被动语态是指句子的主语是动作的承受者，而宾语是执行动作的主体。
在被动语态中，动词通常使用被动形式，即由"be"动词加上动词的过去分词构成。
例句：- The mouse was chased by the cat.（老鼠被猫追逐。
）- A cake is baked by her every Sunday.（每个星期日都有她烤一个蛋糕。
）二、用法上的区别1. 强调主体主动语态着重强调动作的执行者，突出动作的主导者。
被动语态则侧重于强调动作的接受者，突出动作的承受者。
例句：- Tom repaired the car.（汤姆修理了车。
）（主动语态，强调汤姆是修理动作的执行者。
）- The car was repaired by Tom.（车被汤姆修理了。
）（被动语态，强调车是修理动作的接受者。
）2. 知识来源主动语态常用于一般陈述和叙述性的句子中，表达明确的动作和事实。
被动语态常用于科技领域、学术论文等书面语体中，表达客观、中立的观点。
例句：- People invented the telephone.（人们发明了电话。
）（主动语态，陈述一个确切的动作。
）- The telephone was invented by Bell.（电话是由贝尔发明的。
）（被动语态，提供一个客观的事实。
被动语态的被动与主动
被动语态的被动与主动被动语态是英语中常用的语态形式，它用于强调动作的承受者，而不是执行者。
在被动语态中，句子的主语成为动作的接受者，而动词的过去分词形式则成为句子的核心。
被动语态和主动语态之间存在一定的关系，本文将探讨被动语态的被动与主动之间的关系。
被动语态被动与主动之间的关系可以通过以下几个方面来理解：1. 句子结构：在主动语态句子中，主语是动作的执行者，而在被动语态句子中，主语则成为动作的承受者。
例如，主动语态句子“He writes a letter.”（他写信）可以转化为被动语态句子“A letter is written by him.”（信被他写了）。
2. 语态变化：在主动语态中，动词的形式需要根据主语的人称和数的变化而改变，例如，“He writes”（他写）和“They write”（他们写）。
而在被动语态中，动词的形式则与主语的人称和数无关，一律使用过去分词形式，如“is / are written”（被写）。
3. 强调不同的要素：被动语态可以用来突出动作的承受者，而忽略掉执行者。
这种强调在某些情况下是很有用的，比如当我们不知道或不关心动作的执行者时。
4. 句子的语气和语意：被动语态有时候可以使句子更客观、中立，或者用于表示抱怨、惊讶等情感。
相比之下，主动语态可以使句子更加主观、积极或者直接表达行为的执行者。
虽然被动语态和主动语态有着明显的区别，但它们之间的关系却是相辅相成的。
在实际使用中，我们可以根据语境和表达需要灵活地选择使用被动语态或者主动语态。
总结起来，被动语态的被动与主动之间的关系在以下几个方面展现：句子结构、语态变化、强调要素以及句子的语气和语意。
理解被动语态的使用和适当运用主动语态和被动语态是学好英语的重要一步。
通过灵活运用被动语态和主动语态，我们可以更加准确地表达自己的意思，使语言更生动、多样化。
归纳初中语法中的被动语态与主动语态总结
归纳初中语法中的被动语态与主动语态总结在初中语法教学中，被动语态和主动语态是一个重要的学习内容。
被动语态表示动作的承受者在句子中处于主语的位置，而主动语态则表示动作的执行者在句子中处于主语的位置。
本文将针对初中语法中的被动语态与主动语态进行总结和归纳，以帮助同学们更好地理解和掌握这两种语态。
一、被动语态的构成与用法被动语态由“be + 过去分词”构成，其中“be”表示不同时态和人称，而过去分词则是动词的过去式或者是其过去分词形式。
被动语态的用法主要包括以下几个方面：1. 当我们不知道或不关心动作执行者时，使用被动语态可以突出动作的承受者或强调动作本身。
例如：a) The cake was eaten.（蛋糕被吃掉了。
）b) The test will be taken tomorrow.（考试将在明天进行。
）2. 当动作执行者明确时，但是我们更关注的是动作的承受者时，也可以使用被动语态。
例如：a) The book was written by Charles Dickens.（这本书是查尔斯·狄更斯写的。
）b) The movie was directed by Steven Spielberg.（这部电影是史蒂文·斯皮尔伯格导演的。
）3. 在官方文件、新闻报道等正式场合中，被动语态常常被使用。
例如：a) The suspect was arrested by the police.（嫌疑犯被警察逮捕了。
）b) The new law will be introduced next month.（新法规将于下个月实施。
）二、主动语态的构成与用法主动语态即为我们常见的句子结构，动作的执行者在句子中处于主语的位置。
主动语态的构成与用法如下：1. 主动语态的一般现在时形式为：主语 + 动词原形 + 其他成分。
例如：a) I read books every day.（我每天都读书。
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动词的被动语态和主动语态的区别动词的被动语态和主动语态是语法学中的重要概念，它们在句子结构和意义上有着明显的区别。
被动语态表示主动词所指动作的承受者是谁，而主动语态则强调主题是动作的执行者。
本文将探讨被动语态和主动语态的区别，并举例解释其用法和影响。
1. 句子结构上的区别
被动语态的句子结构为：被动化助动词（am, is, are, was, were等）+ 动词的过去分词形式。
例如：The book was written by him.（这本书是他写的。
）
主动语态的句子结构为：主语 + 动词 + 宾语。
例如：He wrote the book.（他写了这本书。
）
2. 执行者与承受者的区别
在被动语态中，主动词的执行者在句子中通常以介词“by”引出，并位于谓语动词之后的位置。
例如：The letter was sent by him.（这封信被他寄出。
）
在主动语态中，主语充当动作的执行者。
例如：He sent the letter.（他寄了这封信。
）
3. 语义上的区别
被动语态强调动作的承受者，而主动语态则强调动作的执行者。
被动语态通常用于以下情况：
a. 执行者未知或无需强调。
例如：The car was repaired yesterday.
（这辆车昨天被修理了。
）
b. 强调动作的结果或状态。
例如：The book is written in French.（这
本书是用法语写的。
）
主动语态通常用于以下情况：
a. 表达主观意愿或意图。
例如：I will write a letter to my friend.（我
将给我的朋友写一封信。
）
b. 强调执行者的动作。
例如：The teacher explains the lesson clearly.（老师清楚地解释了这节课。
）
4. 语气和语态的转换
被动语态可以通过添加情态动词或助动词来转换为相应的时态和语态。
例如：
a. He should be invited to the party.（他应该被邀请参加派对。
）- 被
动语态添加了情态动词should。
b. The room is being cleaned by the maid.（房间正在被女仆打扫。
）- 被动语态添加了进行时助动词is being。
主动语态也可以通过添加情态动词或助动词来转换为相应的时态和
语态。
例如：
a. They can finish the project on time.（他们可以按时完成这个项目。
）- 主动语态添加了情态动词can。
b. The students are cooking in the kitchen.（学生们正在厨房做饭。
）- 主动语态添加了进行时助动词are。
总结：
被动语态和主动语态是语法中两种不同的句子结构和表达方式。
被
动语态强调动作的承受者，主动语态强调动作的执行者。
了解被动语
态和主动语态的区别和用法，有助于我们准确表达和理解句子的意义。
在写作中，根据需要选择恰当的语态，可以使表达更加准确和生动。