幼儿园大班社会教案

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幼儿园大班社会教案

实用的幼儿园大班社会教案锦集六篇

作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案要怎么写呢?以下是作者帮大家整理的幼儿园大班社会教案6篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班社会教案篇1

活动目标:

1.愿意拉着自制玩具在户外走走、跑跑,感受春天阳光的温暖。

2.初步学会边看边讲述,并向"小狗"介绍园中植物、花朵。

3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到运动的快乐。

4.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

5.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

活动准备:

课前已请每位幼儿回家自制一个玩具"拖拉小狗"(方法:将易拉罐洗净,在瓶口和底部各钻一洞,用绳子穿过。在易拉罐中放黄豆或小石子,幼儿一手拉住绳子易拉罐向前滚动发出响声)春天的风景画。

选择阳光充足的日子进行此活动。

活动流程:

启发谈话-引出玩具-欣赏介绍-去春游

(一)启发谈话

1.出示一张春天的.风景画,引起幼儿的兴趣。

2.小朋友看,这里的风景美吗?你们都看到了什么?

(二)引出玩具

1.春天到了,太阳晒在身上暖洋洋的真舒服啊。你们想出去春游吗?

2.你们听,谁叫起来了?(小狗:#,我也想去,我也想去。)

3.谁也想去呀?那我们一起带小狗去好吗?

(三)欣赏介绍

1.引导幼儿边欣赏风景边向小狗介绍自己看到的事物。

2.可是,小狗跟我们去,它什么都不认识,连树叶、花朵长什么样都不知道。你们能不能向它们介绍呢?

3.老师示范向小狗介绍春天里的小草小花。

4.请个别幼儿拉着小狗做介绍,并集体学说。

(四)去"春游"

1.将拖拉小狗分给每位幼儿,集体出去春游。

2.这里的风景我们都欣赏过了,让我们每个人带一只小狗春游吧。让小狗认识其他景物好吗?

3.我们出发了,可是到达那里还很远呢,让我们跑步前进吧。

4.哎呀,跑累了,小狗也跑不动了你们瞧,它很累了,我们先不要跑了,拉着小狗慢慢走走吧。

5.到达目的地,让幼儿在园内自由地走走、跑跑。并引导幼儿向小狗介绍园内的景物。

活动反思:

通过活动的不断进行,感觉自己还存在着太多的问题,于是进行了反思,怎样才能把这节课上好呢,根据他们提出的问题,我对此教案进行了修改,希望自己能做的更好!努力了就会有收获的,相信自己!加油!

幼儿园大班社会教案篇2

活动目标

懂得每天要早睡早起,按时上学不迟到。

初步了解小学生早晨的作息时间安排。

活动准备

经验准备:幼儿知道迟到的意思。

课件准备:“脸红的奇奇”图片;《不是我的错》故事音频及图片;《不是我的错》故事视频;“作息时间表”图片。

活动过程

出示情景图片图片“脸红的奇奇”,鼓励幼儿大胆猜测奇奇脸红的原因。

奇奇最近上一年级了。呀,奇奇的脸可真红,小朋友猜猜奇奇的脸为什么这

么红啊。

我们来听一个故事《不是我的错》。

播放故事音频及图片《不是我的错》第一、二、三段,引导幼儿讨论奇奇迟到的原因。

老师说奇奇怎么又迟到了,这里“又”说明什么呢?

奇奇都是因为什么原因迟到呢?

奇奇迟到,你认为是谁的错?

播放故事音频及图片《不是我的错》第四、五段,引导幼儿理解怎样才不会迟到。

奇奇按照老师的.话去做之后有没有再迟到?

奇奇是怎样做的?

播放故事视频《不是我的错》,引导幼儿进一步理解怎样才能不迟到。

你们也快上小学了,怎么样才能保证自己上学不迟到?

小结:要想不迟到,要改变自己不好的习惯,每天做到早睡早起,按时上学。

出示图片“作息时间表”,引导幼儿初步了解小学生早晨的时间安排。

小学生早上几点起床?

起床后都做了哪些事情?

有哪些和幼儿园不一样的地方?(更早起床、戴红领巾等)

活动延伸

家园共育

鼓励幼儿为自己制定一个上学作息时间表,请家长协助幼儿规划好时间。

幼儿园大班社会教案篇3

活动意图:

今年是我们大四班孩子们在幼儿园度过的最后一年,家长们都想给孩子们的幼儿园生活,留下一段难忘的回忆,对每个孩子的生日大家也显得尤为重视,越来越多家长选择给孩子在幼儿园里过生日。孩子在生日前几天就在宣传自己的生日,并和大家一起策划,生日那天能收到好朋友的礼物会令孩子欣喜不已;家长们送来了蛋糕、还附上了父母寄语;作为老师,我们也想出了各种办法给孩子惊

喜。

《幼儿园教育指导纲要》社会领域中提出:“引导幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣;加强师生之间、同伴之间的交往,培养幼儿对人亲近、友爱的态度,教给必要的交往技能,学会和睦相处。”依据这一指导思想,“我在幼儿园过生日”主题系列活动开始了,让孩子分享体验同伴的快乐,增进孩子之间的友好团结意识,深深地感受老师、小朋友和爸爸妈妈的关心祝福,学会感恩,这次活动对孩子的社会性情感、个性和认知的发展都有积极意义,同时为孩子的幼儿园生活画上更灿烂的色彩,为孩子和家长留下更美好的回忆。

活动目标:

1. 引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动,增进师幼、幼儿之间的感情。

2. 提高幼儿的交往能力,促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。

3. 让幼儿学会感恩,了解生日的含义。

4. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5. 探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重难点:

活动重点:提高幼儿的交往能力,促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。

活动难点:让幼儿学会感恩,了解生日的含义。

活动准备:

物质准备:照相、录像器材,家长录像、信件、贺卡,教师、幼儿自制精美礼物及“幼儿祝福签名卡”,生日蛋糕,餐具每人一份,

知识准备:幼儿每人准备一个小节目,或者几个人一起准备一个节目。

活动过程:

活动一:谈话活动(孩子生日的前一天)

1.你知道明天是谁的生日吗?你自己的生日是哪天?你还知道家里人谁的生日?

2.朋友生日的时候,你会怎么做?怎样为他祝福?

3.朋友请你一起分享生日蛋糕的时候,你会说些什么?

4.你自己的生日希望谁跟你一起过?怎样过?

活动二:“生日”祝福活动

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