教师跟岗培训自我鉴定
跟岗培训自我鉴定【五篇】
【导语】跟岗学习是⼀个上岗前的培训，能让⼈更快的融⼊接下来的⼯作，展现⾃⼰本有的能⼒。
以下是整理的跟岗培训⾃我鉴定，仅供参考！ 篇⼀ 本⼈在跟岗学习期间，能按时到岗，听从主持⼈的安排，虚⼼学习，认真交流探讨，和其他学员相处融洽，按时按质按量完成所有的⼯作任务。
通过跟岗学习，收获良多。
⾸先，被⼀种精神所感动。
刚接触郭⽼师，觉得他为⼈随和、热情；逐渐了解后，觉得郭⽼师理*底⾮常深厚，更被郭铭辉⽼师的敬业精神、钻研精神所感动。
郭⽼师从教40多年，潜⼼教学研究，纵使不被理解，遭受冷冷嘲热讽也丝毫不动摇，这种执着与坚持确实难能可贵，值得学习。
同时，郭⽼师也启迪了我，如何进⾏教学研究。
做教学研究并不是什么深奥的事情，只要在平时注意收集资料，不断进⾏总结，多读⼀些理论书籍，找到理论依据，就会有研究成果。
第⼆，学到两种⽅法。
跟郭铭辉⽼师学到了“散合式语⽂教学法”和“共鸣法诗歌教学”，其课堂特点分为两部分：①“发散思维课”任由学⽣提出问题，互相回答争议，教师适时点评⿎励；②“辐合思维课”教师把学⽣提出的重点、关键问题进⾏深挖，并适时进⾏⼈⽂教育，同时结合具体语段进⾏鉴赏。
课堂上能极⼤地激发学⽣的探究兴趣，让学⽣充分交流。
这样的语⽂课堂，才能很好地培养学⽣的语⽂素养，真正让学⽣“亲近语⽂，亲近母语”（亲⾃⾛近、靠近，难怕是摇摇晃晃）。
在⾦海岸中学乃⾄珠海市的其他中学，我们也看到了这两种教学⽅法的应⽤与延伸；也了解到了这两种教学⽅法结出的累累硕果。
第三，在其他学员⾝上学到了三种艺术。
在跟岗学习期间，我们学员也要上汇报课，学员们都拿出了⾃⼰的绝活，通过听课评课交流，使我见识了各路教学⾼⼿的风采，他们语⾔表达的艺术、课堂组织的艺术、教材处理的艺术都让我赞叹不已，眼前⼀亮；使⾃⼰开阔了视野，教学能⼒得到进⼀步的提升；同时也映照出⾃⾝的不⾜。
⼀⼭还有⼀⼭⾼，学习永⽆⽌境。
第四，得到四种感悟。
平时⾃⼰总是以⼯作忙等原因，很少静下⼼来审视⾃⼰的教学⾏为，总是在重复着以⾃我为中⼼的课堂教学中，更没有去总结研究教学的新⽅法。
教师跟岗自我鉴定8篇
教师跟岗自我鉴定8篇教师跟岗自我鉴定8篇教师跟岗自我鉴定篇1转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关心孩子我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要，"家园共育"的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
教师跟岗学习自我鉴定（3篇）
教师跟岗学习自我鉴定一、自我总结本次跟岗学习，我主要参与了学校的教学活动，深入了解了学校的教育环境和师生情况，同时也对自己的教学能力进行了全面的自我检查和评估。
通过这次学习，我对自己的教学方法和教学态度有了更深入的认识，也发现了自己的不足之处，加深了对教学的理解和思考。
首先，在教学方法上，我发现自己教学的重点还是在知识点的传授上，很少涉及到学生的思维能力的培养和创新能力的培养。
在课堂上，我更注重学生的听课和记笔记，很少给学生提出思考性的问题和引导学生进行讨论。
这种教学方式对学生的能力培养帮助并不大，需要我在以后的教学中更加注重学生的思维能力和创新能力的培养。
其次，在教学态度上，我发现自己在课堂上对学生的引导和关注还不够。
在上课时，我往往只顾着把知识点讲解清楚，而忽略了学生的学习情况和学习方法。
我没有积极地关注学生的反馈和意见，也没有及时地纠正学生的错误和不良习惯。
这种教学态度对学生的学习效果产生了一定的影响，需要我在以后的教学中更加注重学生的学习情况和学习方法，积极与学生互动，及时调整教学策略。
此外，我还有待提高的一点是教学准备的充分程度。
在这次跟岗学习中，我发现了自己教学准备不够充分的问题。
有时候我只是简单地准备课件和教材，没有对教学内容进行深入的研究和理解。
这样在上课时，我很容易迷失方向，无法对学生的问题进行及时的解答和引导。
因此，我需要在以后的教学中更加注重教学准备的充分程度，对教学内容进行深入探讨和理解。
二、改进方案基于以上对自身教学的不足之处，我制定了以下的改进方案：首先，在教学方法上，我将更注重学生的思维能力和创新能力的培养。
在课堂上，我会适时给学生提出一些思考性的问题，引导学生进行讨论和思考。
另外，我还会鼓励学生提出自己的观点和意见，培养学生的自主学习能力。
其次，在教学态度上，我将更加关注学生的学习情况和学习方法。
在上课时，我会积极地与学生互动，询问学生对课堂内容的理解和疑惑，及时纠正学生的错误和不良习惯。
教师跟岗学习自我鉴定4篇
教师跟岗学习自我鉴定4篇
通过这次跟岗研究，我深刻认识到学校文化、学校管理和教师素养对学校健康发展的重要性。
在今后的工作中，我将不断提高自己的素养，为学生提供更好的教育教学服务。
___有着深厚的德育文化底蕴，500多年的孔庙以其“弘扬___文化，培育现代君子”的德育精髓净化、滋润了广大从化学子的心灵。
近年来，从中师生的努力下，该校先后荣获了多项荣誉。
___德育无处不在，无时不有。
该校的体验教育让每个学生特别是后进生体验参与、体验成功、体验爱与被爱、体验欣赏与被欣赏。
在___，学校校风建设和后进学生是导致辍学的关键因素之一。
___所倡导的体验教育是治疗这种现象的良药，让学生觉得自己在学校、在班级有自己存在的价值，再加以适当的引导，大部分后进学生是能够转变过来的。
在___的十天里，我深深感受到城乡教育之间的差距及自己的不足。
通过跟岗体验和反思，我认真思考了自己在学校管理中的困惑和问题，受到了很大的触动和启发。
尽管我们的教育资源简陋陈旧，规章制度多流于形式，教师队伍专业化程度不高，再研究、再培训的机会很少，但教育发展的不均衡不应
该成为我们的借口。
作为教育工作者，我们应该端正心态，积极研究先进的教育理念，改善自己的工作方法和工作思路，努力化劣势为优势，认真工作，在平凡的岗位上作出我们应有的贡献。
跟岗教师的自我鉴定5篇
跟岗教师的自我鉴定5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!跟岗教师的自我鉴定5篇自我鉴定能够帮助我们识别自己的潜在能力和才华，为个人发展和职业规划提供有效的指导，想要提高自身的学习和工作能力，我们就要重视写自我鉴定的机会，本店铺今天就为您带来了跟岗教师的自我鉴定5篇，相信一定会对你有所帮助。
教师跟岗自我鉴定（精选6篇）
教师跟岗自我鉴定（精选6篇）教师跟岗自我鉴定（精选6篇）自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结，自我鉴定可以提升对发现问题的能力，不如我们来制定一份自我鉴定吧。
但是自我鉴定有什么要求呢？以下是小编为大家收集的教师跟岗自我鉴定（精选6篇），希望对大家有所帮助。
教师跟岗自我鉴定1转眼间，五天的跟岗活动结束了。
在这短短的五天中，我学到了很多。
首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢武进机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。
在跟岗学习中，让我深深感受到了武进机关幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。
回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。
下面我做个简单的自我鉴定。
一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。
公共环境极具特色，充满童趣，教室环境体现主题活动情况，并能结合季节来布置。
家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，而且很好地结合了十个“一”工程的内容，让家长对教学内容一目了然。
这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。
二、常规细：观摩了各年龄段的半日活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。
如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是老师们一直在强调的事情。
还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，非常注重孩子规则意识的培养。
还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增强孩子的体制。
三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。
这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。
有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。
正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界”，每个老师各具特色。
四、注重游戏与户外活动：老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如在玩垫上游戏时，老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬，一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。
跟岗教师的自我鉴定5篇
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跟岗学习的自我鉴定3篇
跟岗学习的自我鉴定3篇跟岗学习的自我鉴定一20xx年12月1日至12月16日，我有幸参加了为期十六天的跟岗学习。
我深知这次培训机会难能可贵，抱着认真学习的态度，我有幸听取了xxx教授的主题为《行动研究与教师成长》、xxx教授内容：《如何观课和评课》和来自美国的专家的讲座。
在西关实验小学听了xxx老师的语文常态课《陶罐与铁罐》、毕业班xxx老师的一节文言文教学课《伯牙绝弦》、《难忘的一课》和心理辅导活动课等优质示范课。
经过反复听课、备课、上课、评课、反思、阅读、听讲座……这十六天的学习，我不但收获着，我也在成长着。
我的团队协助能力也有了很大的改变，与其它学员合作备课、上课、研讨，使自己学到了不少的东西，团队协作的力量充分地发挥出来，我深深地感到团队的巨大力量。
具体表现在以下方面：一、认真完成各项跟岗学习任务，积极参加各项教育教研活动。
1、坚持每天上网学习，登陆博客了解相关信息，并在自己的博客发表教育博文。
2、积极听专家讲座，并作比对反思。
3、在各年级听评课共16节，并与组员一同交流心得体会。
4、学习培训期间完成了3篇教学反思和5篇读书笔记。
二、收获与体会。
在跟岗学习的过程中，我们各位学员与主持人及工作室成员一起备课、上课、评课，一同开展课题研究。
收获颇丰： 1、吸取经验，提高教学能力。
我认为，听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是主持人、西关实验小学的老师和本组成员。
我一共听了16节课，如听了毕业班xxx老师的一节《伯牙绝弦》。
感慨良多。
新课改整整十年了，作为语文老师的我们，在课堂上开展自主，探究，合作的学习模式，新的教育理念无时不萦绕脑际，但真正要落实的又有多少？林老师大胆放手，让学生充分地读，在讨论中学，在合作中思，在快乐中写。
这是值得我们借鉴的。
我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后，我对照听课记录，修改自己的备课教案，将各位教师的优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
教师跟岗培训自我鉴定7篇
教师跟岗培训自我鉴定7篇教师跟岗培训自我鉴定120xx年5月5日至15日，我参加了广东省教育厅组织为期十天的“广东省山村优秀教师跟岗培训”活动，我跟岗的基地学校是从化中学。
这次跟岗学习让我受益匪浅，开阔了眼界，提高了我的理论素养，提升了我的专业水平，让我对以后的学校管理工作有了新的认识和规划。
下面谈谈我对这次跟岗学习的体会与收获：一、底蕴深厚的校园文化是学校健康发展的内在利因从化中学的前身是从化学宫、从化学堂，办学历史可追溯到明朝弘治二年(1425年)，有500多年校史，其深厚的文化底蕴潜移默化地影响了一批又一批从化学子。
在孔子文化的传承中，历届从中校长都作了不懈的努力，特别是现任邱榕基校长，对从中古建筑、古文化的保护与传承、古文化与现代文明的整合方面更是倾尽心血。
如今，从中古殿新楼相映成趣，古树新枝纵横成画，绿草如茵荔香浮动，校道明净亮丽，每一处每一个角落都是一处亮丽的风景，都能体现出浓厚的文化氛围，使该校的孔子文化得到了淋漓尽致的体现。
二、强而有力的领导班子是学校健康发展的风向标从化中学行政班子配备完善，各部门各司其职、互相协调，是一支行政水平高、工作效率高的高效行政队伍。
5月10日上午我有幸参加了该校的行政会议，我觉得这次行政会议的特点是针对性强、实效性高，让我更进一步地感受到了该校团结、务实、高效的班子作风，感受到邱校长注重班子队伍建设和用人理念,各部门主管行政各司其职，各尽所能,相互协调，团结合作，做到事事有专人负责，责任到人，对各部门提出的问题，各行政参与讨论，确定工作思路与做法，积极调动行政的管理意识，做到群策群力，高效地开展各项工作。
三、以人为本的德育管理是学校健康发展的有力保障从化中学有着深厚的德育文化底蕴，500多年悠久历史的孔庙(孔子文化)以其“弘扬孔子文化，培育现代君子”的德育精髓净化、滋润了广大从化学子的心灵。
近年来，在从中师生的努力下，从化中学先后荣获“广东省安全文明校园”、“广东省绿色校园”、“广州市先进集体”、“广州市德育示范学校”、“广州市心理辅导教育示范校”等荣誉。
2023年教师跟岗实践自我鉴定(精选3篇)
2023年教师跟岗实践自我鉴定（精选3篇）一、教师跟岗实践自我鉴定在今年的教师跟岗实践中，我担任了三年级数学教师的角色。
通过这段时间的实践，我从中收获了许多经验和教训。
以下是我的自我鉴定。
首先，我发现了自己在教学方法上的不足。
刚开始时，我主要采用讲解和演示的方式进行教学，导致学生缺乏实际操作和实践的机会。
后来，我逐渐改变了教学方式，增加了让学生参与互动的环节，提供了更多的实践机会。
这样不仅提高了学生的学习兴趣，也使他们更好地理解了数学的概念和方法。
其次，在教学过程中，我发现了自己在课堂管理方面的不足。
有时候，我没有能够及时发现和解决学生在学习中遇到的问题，导致学生的学习效果不理想。
后来，我加强了与学生的互动和沟通，积极倾听他们的声音并及时给予指导。
这样不仅提高了学生的学习积极性，也更好地解决了他们的问题。
最后，我发现了自己在评价学生学习成果方面的不足。
刚开始时，我主要根据学生的考试成绩来评价他们的学习成果，忽视了对他们实际操作和解决问题能力的评价。
后来，我改变了评价方式，增加了实际操作和解决问题的考核环节，同时也注重了对学生学习态度和合作能力的评价。
这样不仅能够更全面地评价学生的学习成果，也能够激发他们进一步的学习动力。
通过这段时间的教师跟岗实践，我认识到自己的不足并努力改进。
我相信，在以后的教学中，我能够运用这些经验，提高教学质量，更好地帮助学生提高学习成绩。
二、教师跟岗实践自我鉴定在本次教师跟岗实践中，我作为一名小学英语教师，承担了初一年级英语课的教学任务。
在这段时间里，我深切地感受到了作为一名教师的责任和使命，也积累了不少教学经验。
以下是我的自我鉴定。
首先，我在教学内容的设计方面还存在一些不足。
在课堂教学中，我过于注重知识点的讲解和练习，而忽略了培养学生的语言运用能力和交际能力。
这导致学生在实际运用英语的过程中存在一些困难。
在今后的教学中，我会更加重视培养学生的语言运用能力，注重开展与学生的交流和互动，提高他们的实际应用能力。
2024年教师跟岗学习自我鉴定参考范文（4篇）
2024年教师跟岗学习自我鉴定参考范文在____年____月____日至____日，本人参与了由广东省教育厅主办的一项为期十日的“广东省山村优秀教师跟岗培训”活动，培训基地设于从化中学。
此次跟岗学习经历对我个人而言是一次宝贵的学习和提升机会，不仅拓宽了我的视野，提升了理论素养和专业能力，也为我未来的学校管理工作提供了新的思路和规划。
以下是我对此次跟岗学习的深刻体会和收获：一、校园文化的深厚底蕴是学校健康发展的坚实基础从化中学，源自明朝弘治二年的从化学宫、从化学堂，拥有____余年的悠久历史，其深厚的文化底蕴对一代又一代的从化学子产生了潜移默化的影响。
学校在传承孔子文化的过程中，历任校长均作出了不懈努力，尤其是现任邱榕基校长，对古建筑、古文化的保护与传承以及古文化与现代文明的融合倾注了极大心血。
如今，从化中学的古殿新楼相映成趣，古树新枝交织成画，校园环境优美，每一处都充满了浓厚的文化氛围，孔子文化在这里得到了充分的体现。
二、强有力的领导班子是学校发展的风向标从化中学的行政领导班子结构完善，各部门职责明确、协调有序，形成了一支行政效率高、工作能力强的团队。
在____月____日上午的行政会议上，我有幸见证了该校团结、务实、高效的班子作风，感受到了邱校长对班子队伍建设的重视以及各部门主管的各司其职、各尽所能、团结合作精神，确保了事事有人负责、责任到人，有效促进了学校各项工作的顺利开展。
三、以人为本的德育管理是学校发展的有力保障从化中学拥有____余年的德育文化底蕴，孔子文化的传承净化和滋养了广大学生的心灵。
近年来，学校荣获多项荣誉称号，体现了德育管理的成效。
最令我印象深刻的是学校推行的体验教育，通过创设各种情境，让学生尤其是后进生体验参与、成功、爱与被爱、欣赏与被欣赏，从而提升他们的自我价值感。
学校的升旗仪式、学生自主管理以及国旗下讲话等德育管理新模式，都给我留下了深刻的印象。
四、服务性教学管理是学校发展的关键从化中学在教学管理上之所以能够取得显著成就，关键在于其坚持以人为本、服务为宗旨、指导为手段、成长为归宿的管理理念。
教师培训个人自我鉴定5篇
教师培训个人自我鉴定5篇自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定可以使我们更加明确目标，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。
接下来给大家带来教师培训个人自我鉴定，希望能给您大家带来帮助。
教师培训个人自我鉴定1光阴似箭，一晃一年的骨干教师培训已悄然而过。
回首这一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
作为一名县骨干教师学员，这是学校领导、老师对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉、更是一种压力与责任。
我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦专研、勤勤恳恳、兢兢业业。
爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚感化每一位学生;用自己的专研、勤学来引领每一个学生。
做到教师无小节、处处是教育。
与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。
我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。
教师节的礼物《教师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生爱戴的老师。
我还经常浏览与数学相关的内容，从同行的博客中学习经验、探讨不足，及时把握当前数学教学的动态、并把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。
在数学教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。
在走进课堂之前，总是要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并正对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化，在去年十二月的赛课活动中，我的公开课获得了领导和老师的一致好评，并获得二等奖，在今年十一月的教研月赛课活动中，我的公开课《函数的概念》获得二等奖。
学生成绩一直都是年级最好的，学习习惯、学习兴趣都有很大的提高。
正因如此，_年我被评为校优秀教师，_年教师节被评为镇优秀教师。
作为学校数学组的教研组长，在工作中，各方面都起到模范带头作用，与同事和谐相处，营造了良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性。
同时我还密切保持和德阳、西街中学的合作关系，从他们那里吸取精髓，用来武装我校教师，特别是这两所中学的月考题，我们总会哪来在教研活动上认真的分析、解读，起到了很好的风向标的作用。
教师跟岗学习自我鉴定
教师跟岗学习自我鉴定教师跟岗学习自我鉴定范文4篇教师跟岗学习自我鉴定范文（一）首先，感谢教育局能给予我们一个学习他人之长的机会。
虽然学习的时间不长，但通过这一次的跟岗学习，使刚接触幼儿教育的我收获许多。
再是感谢机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。
机关幼儿园的园长、老师们都是一个有爱心、责任心、工作严谨、教学能力精湛的一个群体。
下面，我简单谈谈对于这次跟岗实习的收获：一、学校教学活动设计丰富多彩学校环境优美，教学内容丰富、形式多样、教学设备齐全、每天下午都会组织集体备课。
不仅是办园条件，硬件设施、教育教学模式等方面无不透露着规范。
当我们走进幼儿园时，优美的环境、有趣的校园文化深深吸引住了我的目光。
尽管幼儿园的占地面积不是很大，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。
其中，我要学习的就是该园每个班级的区域活动角的设计，每个班级都设计了不同主题的区域活动角。
在区域活动中每个孩子都是主角，老师只是引导者、组织者。
孩子域活动中创造能力、语言表达能力、社会交往能力、同伴之间的合作能力都得到发展。
孩子能在游戏中体验、学习；在实践探索、发现。
学校这些丰富多彩的活动使孩子不仅有情感方面的发展，也有了知识技能方面的提高，促进了幼儿全面发展。
二、学校各项常规细致、有规律观摩了学校一日工作流程，让我看到了学校各项常规都制定、落实得非常细致、有规律。
如：学生的晨午检、进餐、早操、户外活动等都有条不紊的完成。
从中也感受到了学校老师很注重幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。
如：进餐前要洗手、便后洗手、把鞋子摆放整齐、人离开座位要把桌凳摆整齐。
同时，学校也比较注重游戏与户外活动，每天能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩，如在玩钻山洞的游戏中，授课老师与孩子一起参与游戏极具亲和力，在游戏中和孩子打成一片。
学校中的安全工作做得非常到位，如在教育教学中经常把安全教育渗透在每个孩子中。
经常进行幼儿安全知识教育，如遇到陌生人该怎么办？防溺水、防火等等。
2024年教师跟岗培训自我鉴定（3篇）
2024年教师跟岗培训自我鉴定尊敬的领导、各位导师：您好！我是xxx，来自xxx学校。
在2024年的教师跟岗培训项目中，我有幸参与了该项目，并深受其启发与帮助。
在此，我将对自己在这次培训中的收获和成长进行总结和自我鉴定。
首先，通过本次培训，我对教育教学理念和方法有了全新的认识和体验。
在课堂上，导师不仅为我们讲述了先进的教育理论，还向我们展示了如何将这些理论应用到实际教学中。
从课程设计、教学方法到评价手段，我深刻地理解到了“以学生为中心”的教学理念的重要性。
我认识到，作为一名教师，我们应该关注每个学生的个性差异，尊重他们的发展需要，不做简单地传授知识的“灌输者”，而要成为他们学习、成长的引导者和伙伴。
其次，这次培训给我提供了与优秀教师互动的机会。
我很荣幸能够与来自不同学校和地区的优秀教师们进行交流和互动。
在交流中，我发现他们教学中的一些独特方法和实践经验都给我带来了很大的启示。
例如，有一位来自农村学校的老师，她用心编写了一套适合农村学生学习的课文，激发了孩子们对文化和乡土的兴趣。
还有一位老师，她利用互联网资源为学生创设了一个“虚拟实验室”，让学生身临其境地体验科学实验，激发了他们的学习兴趣和实践能力。
这些优秀教师的实例让我深受鼓舞，愿意更加努力地探索和创新，为学生提供更加优质的教学。
再次，通过实际操作和反思，我对自己的教学能力和专业素养有了更深刻的认识。
培训中的实践环节为我提供了一个展示自己、发现不足、改进的平台。
尤其是在课堂观摩中，我不仅能够看到别人的优势和特点，也能从中看出自己的不足之处。
在导师的指导下，我对自己的教学方式和细节进行了反思和调整，提高了自己的教学效果。
最后，通过此次培训，我充实了自己的专业知识和能力。
我通过听课、阅读相关专业书籍，了解了当今教育领域的最新研究成果和观点，并将其应用到自己的教学实践中。
此外，导师还组织了丰富多样的讨论和案例研究活动，让我们对某些教育问题有了更深入的思考和理解。
跟岗学习的自我鉴定范文（精选3篇）
跟岗学习的自我鉴定范文（精选3篇）跟岗学习的自我鉴定范文（精选3篇）自我鉴定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自我总结，自我鉴定能够提升我们的书面表达能力，不妨让我们用心总结，认真完成自我鉴定吧。
你想知道自我鉴定怎么写吗？以下是小编整理的跟岗学习的自我鉴定范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
跟岗学习的自我鉴定1时间过得很快，到今天，为期两个月的教师培训转眼间就要结束了，对于这次教师培训机会，我非常的珍惜，两个月前，我是带着厚厚的期望走进校园的，而今天，我又将带着恋恋不舍的心情离开它。
为了发扬成绩，克服不足，我特作了自我鉴定：培训期间，本人遵守班级的管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。
在思想上，有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素质的愿望，有进行批评与自我批评的勇气。
在学习上，能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记，能及时完成老师布置的作业，能每天进行自觉的学习反思，能利用一切机会主动向老师求教，能要求自己做到了理论与实际相结合，能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书，能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料，希望通过努力提高自己的科学文化素养。
在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任科学班班长期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强。
多次协助班主任完成各种班级工作。
在生活上，过的充实而有条理，具有良好的生活习惯、严谨的生活作风，为人热情大方、诚实守信、乐于助人，能与同学们和睦相处。
不足之处就是人际交往能力较差，除了工作，平时与同学们的交往很少。
一起学习了两个月，依然有些同学不是很熟悉，有些人的外藐与姓名还会对不上号。
在今后的工作与学习生活中，我一定会不断的去完善自己，会针对发现的问题有的放矢，会去多多锤炼自己，会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力，争取使自己成为一名优秀的人民教师。
跟岗学习的自我鉴定2十月的广州秋色醉人，亚运的激情振奋人心。
教师跟岗学习自我鉴定范文
教师跟岗学习自我鉴定范文教师跟岗学习可以你学到很多实用的教学经验，自我鉴定是对自己跟岗学习情况的一个总结。
下面由本小编精心整理的教师跟岗学习自我鉴定，希望可以帮到你哦!教师跟岗学习自我鉴定篇一:生本教育为期一个星期的跟刚学习活动已经完满结束了。
虽然学习的时间不长，但是这次学习的理念足以让我用毕生的时间去实践、实习总结。
生本教育在课程改革中兴起了一股热潮。
在珠三角和泛珠三角地区，生本教育的理念深入人心，并进行了轰轰烈烈的试点实践。
我跟岗学习的学校——惠州一中正是生本教育试点之一。
而且他们已经进行了好几年的实践。
老师们经验丰富，成果累累!让我这个教师新手耳目一新，受益匪浅。
我的指导老师是朱永平先生，他是我们惠州信息技术学科的老大。
能够向他拜师学艺真的是我的荣幸。
在此我从以下几点来总结一下我的学习收获与心得体会吧!一、教师的思想理念由于我们学科的特殊性，作为一名信息技术老师要有正确的定位和坚定的思想理念。
信息技术老师除了备好课，上好课之外，更多的是要协助学校完成其他的教学之外的工作，如学校的信息化工作，学生网上报考报名工作，校园网络建设工作等。
所以作为信息技术老师，我们不但要有育人之心，更重要的是要有服务精神。
不要以为事小而不为，我们的价值往往就是从这些小事从体现出来。
此外，心中要有坚定的思想理念。
教师的天职就是教书育人，虽然该学科不用考核，但也不能因此而放宽对自己的要求和对学生的要求。
或许你的付出没有像主科老师那样立刻见效，但是作为信息技术老师，你要坚信信息技术迟早会纳入高考学科。
而且信息技术与我们生活密不可分。
学生应该从你这个老师身上学会一些应用信息技术来解决生活实际问题的方法。
正如朱老师所说的那样，如果连你自己都看低自己，那谁会看得起你?二、课堂教学方法开学的第一节课，他们就给学生说明本课程的学习任务和具体安排。
把课程分为几个模块，每个模块有一个主题，而这个主题可以参照书本的综合活动的主题也可以自己确定主题。
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教师跟岗培训自我鉴定
16天的教师跟岗培训即将过去，可是这次跟岗培训却给我留下了深刻的印象。
12月2日，我来到了东莞莞城中心小学，开始为期十二天的跟岗学习。
莞城中心小学制定了详细
的培训计划，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并按照计划有条不
紊地进行各项培训活动，如文化考察、学员研修以及学员展示课等。
各项培训活动紧张而
有序地进行，得到了我们培训学员的一致好评。
在这里，我享受了东莞莞城中心小学的教育资源，与许多名师，专家的接触交流，听
了梁惠权校长介绍学校办学理念与特色，听了苏庆南主任《以考级促阅读、以活动激兴趣》的讲座，听了周奇、彭才华、黄燕芬等品牌老师的课，还观摩了第二课堂教学。
我感受到
他们“悦纳至正”的办学理念不折不扣地付诸实施，而且获得成功，让我大开眼界，收益
良多。
在跟岗学习中，我感受了先进的教育教学理念，名师的成功经验，提升了自身的教育
教学水平。
在三位品牌老师的带领下和指导下，我们对观摩课进行讨论和点评，我们的跟
岗学习，内容丰富，形式多样。
这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学能力得到了一次新的提升。
且在三位品牌老师的指导下我将所学的理论与实践结合，
上回报课，听课评课，上课反思等等。
通过学习收获颇丰，感触良多。
在黄燕芬老师的课上，让我知道注重识字教学。
她充分相信学生，放手让孩子自己识字，互帮互学。
在生生互动，师生互动中，学生体验到了学习的快乐。
在彭才华老师的课上，让我领略到课堂的语言的艺术美，彭老师教学时的朗读指导很有技巧，随机应变能力强，真令我佩服!我深深地体会到了老师的课堂语言是一门艺术。
而在周奇老师的课身上，让我知道用聊天的形式可以善于激发学生的情感。
课堂上没有约束，说实在，我喜欢这样
的聊天，亲切而又自然，没有师生之分，没有优差之界，这种聊天形式的课堂，值得我去
深入探讨。
还有，听了周奇老师的作文课以及彭才华老师的“广快作文”讲座，我心里有底了，
我要把他们这种作文模式带回去，也让我们的学校里吹起这一鼓作文风。
培训活动中，我们也展示了一堂又一堂充满语文韵味的好课。
我和其他学员团结互助，形成了良好的学习氛围，每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教
学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲
值得回味的篇章。
在我上《伯牙绝弦》的教学，在整个教学中，自然流畅，音乐、画面不
过分，拓展恰当。
周奇老师在点评中，向我提出了一些需要改进的地方。
经他一点拨，进
一步发现了自己身上存在的不足，如正音方面还没注意，在追求答案的过程还有一个关键
有价值的鼓励，对知音的内涵还可深入挖掘等等。
周奇老师的工作激情和人格魅力，让我
真切地体会到什么叫做“学高为师，身正为范”。
本次培训，我看到了众多教师身上的闪光点，同时发现了自身视野之局限，犹如井底
之蛙。
但这次培训，却让我明白了今后前进的目标，学以致用，我将在这里学到新知识尽
快内化为自己的东西，运用到教育教学的过程中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协助能力，加强学习，让跟岗学习成果在教育教学中发光。
在这里，真诚地感谢广东第二师范学院为我们提供了这样一个集中学习的机会，为我
们的进一步发展充电、提高!
金秋十月，我很荣幸地来到中山市东区水云轩小学黄志煊教师工作室参加了为期20
天的跟岗学习。
在这短暂的二十天里，我感受到了水云轩小学的名校风采、领略了王志煊
校长的名家风范。
为搞好本次跟岗培训，黄志煊校长精心设计了跟岗培训内容，开设了课
程标准学习、集体备课、同课异构、教学反思、课题研究、论文撰写等各种学习活动。
在
培训期间，我严格遵守工作室的各项规章制度，按时完成各项学习任务，积极参与工作室
组织的各种教研学习活动。
短暂而充实的跟岗学习结束了，现就本人跟岗学习期间的表现
自我鉴定如下：
本次跟岗培训，我立足当前、放眼未来，制定了科学合理、切实可行的个人专业发展
规划，积极主动、按质按量，完成了跟岗期间各项任务。
在开班典礼上，黄校长对我们跟
岗老师提出了的殷切希望：“带着问题来，带着冲动走!”这深深鼓舞着我要把握机遇，
努力学习。
我们各自上了示范课，研讨课、汇报课。
我的听课达到了十九节以上，并在每
次听课完后及时参与集体评课，找出各自的特点与不足，针对教学上出现的问题及时解决。
二十天以来，我都以昂扬的斗志投入学习——在参与中学习，在互动中学习，在交流中学习：积极向导师黄志煊校长学习，学习的黄校长的自强不息敬业爱岗，学习黄校长的精湛
的教学技能;向水云轩小学其他老师学习，学习他们的严谨治学;向同伴学习，取长补短，
不断进步;向书本学习，在阅读中沉思、成长;向来工作室讲课的老师和黄校长虚心取经，
学习开展课题研究的技巧，并在导师的指导下，完成了精品课程的研发和自己的课题研究
开题报告、论文撰写。
二十天的跟岗学习，我在教育教学、教育科研、专业素养、阅读提升等方面都有了很
多收获，既收获了知识和方法，也收获了智慧和友谊;二十天的跟岗学习，对我既有观念
上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
我会把今天学
到的东西融汇到今后的教学中，毫不保留地把知识传授给学生，争取真正成为一名具有引
领示范作用的省级骨干教师，为家乡的教育事业做出自己应有的贡献。
本人在跟岗学习期间，能按时到岗，听从主持人的安排，虚心学习，认真交流探讨，
和其他学员相处融洽，按时按质按量完成所有的工作任务。
通过跟岗学习，收获良多。
首先，被一种精神所感动。
刚接触郭老师，觉得他为人随和、热情;逐渐了解后，觉
得郭老师理论功底非常深厚，更被郭铭辉老师的敬业精神、钻研精神所感动。
郭老师从教40多年，潜心教学研究，纵使不被理解，遭受冷冷嘲热讽也丝毫不动摇，这种执着与坚持
确实难能可贵，值得学习。
同时，郭老师也启迪了我，如何进行教学研究。
做教学研究并
不是什么深奥的事情，只要在平时注意收集资料，不断进行总结，多读一些理论书籍，找
到理论依据，就会有研究成果。
第二，学到两种方法。
跟郭铭辉老师学到了“散合式语文教学法”和“共鸣法诗歌教学”，其课堂特点分为两部分：①“发散思维课”任由学生提出问题，互相回答争议，教
师适时点评鼓励;②“辐合思维课”教师把学生提出的重点、关键问题进行深挖，并适时
进行人文教育，同时结合具体语段进行鉴赏。
课堂上能极大地激发学生的探究兴趣，让学
生充分交流。
这样的语文课堂，才能很好地培养学生的语文素养，真正让学生“亲近语文，亲近母语”亲自走近、靠近，难怕是摇摇晃晃。
在金海岸中学乃至珠海市的其他中学，我
们也看到了这两种教学方法的应用与延伸;也了解到了这两种教学方法结出的累累硕果。
第三，在其他学员身上学到了三种艺术。
在跟岗学习期间，我们学员也要上汇报课，
学员们都拿出了自己的绝活，通过听课评课交流，使我见识了各路教学高手的风采，他们
语言表达的艺术、课堂组织的艺术、教材处理的艺术都让我赞叹不已，眼前一亮;使自己
开阔了视野，教学能力得到进一步的提升;同时也映照出自身的不足。
一山还有一山高，
学习永无止境。
第四，得到四种感悟。
平时自己总是以工作忙等原因，很少静下心来审视自己的教学
行为，总是在重复着以自我为中心的课堂教学中，更没有去总结研究教学的新方法。
在跟
岗学习期间，耳濡目染，也进行对照反思。
①要成为一名成功的老师，不能没有教学研究，只有研究才能不断提升自己。
②只要有恒心、毅力和奉献精神，开展教学研究并不难。
③
老师需要读书，教学理论和学科知识方面的书都要看，这样才能增强理论修养和更新学科
知识。
④他山之石，可以攻玉。
在工作中借鉴，在借鉴中总结反思，在反思中成长。
在今
后的工作中，我将加倍努力，力争有所突破。
通过跟岗学，感受到“外面的世界很精彩”，也知道了自己对教育教学理论的书籍尤
其是有关现代教育教学理论方面的书籍读得不多，教学研究的视野不够宽阔，课题研究的
能力也不够强。
这些有待今后不断改进。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。