第一讲 今晚北京真热闹
一年级语文上册《国庆节的晚上》课件2沪教版
国庆节的晚上真美 呀！
天空中的焰火像 ，像
，又像
。
比比谁的眼睛亮
庆
安
如
广 门
美 国
场
十月一日是中华人民共和国的生日。
十月一日是国庆节。广庆 广 这是广字头安晚上，天安门广场真热闹。
晚上，天安门广场真热闹①。各色 各样的焰火，把天空照得如同白天②。 只听“轰隆隆”一声巨响，无数彩色 的火花从天而降，像一颗颗流星，像 一朵朵菊花，像一串串珍珠…… ③
晚上，天安门广场真热闹。各色各样的焰火， 把天空照得 如同白天 。只听“轰隆隆”一声巨响， 无数彩色的火花从天而降，像 一颗颗流星 ，
北京亮起来了(第一课时)
北京亮起来了（第一课时）
北京亮起来了（第一课时）
一、激趣导入
1、出示课件（北京夜晚美丽的景色）。
学生可能会发出惊叹。
师：看到北京夜晚的美丽景色，同学们都惊叹道：“哇，好美啊！”却不能用自己的话把它的美丽描述出来，今天我们要一起去学习一篇描写北京夜晚的课文，课文里有许多描写夜景的精彩词语，想去读一读吗？
2、板书课题，生齐读课题。
二、初读课文，认识生字
1、生读文，勾画生字，并把生字多读几次。
2、指名起来逐段读课文。
引导学生借助拼音读通课文，力争把字音读正确。
3、齐读课文。
4、检查认字情况。
鼓励学生用自己的方法来认字。
5、教师注意指导：
（1）在合作读和比较读时侧重纠正字音。
重点关注“幕、烁、幢、焕、绚”等字的读音。
（2）和学生一起发现、交流识字方法。
A、拆合发识字：烁、辉、夺、扮、幢、府
B、换偏旁：优——犹换——焕煌——皇
C、相同偏旁归类识字：烁、煌、焕
横。
（二）指导写美观
束：上横宜短，竖要写在竖中线上，撇捺要舒展。
单：下横要长，竖要写在竖中线上，要挺直，以支掌全字。
夺：撇捺要左右舒展，将下边的“寸”字盖住。
雄：左短右长，中间单立人的竖要长。
北京亮起来了课件(新课标人教版二年级语文下册课件)
自主学习，整体感知
要求： 1、读准字音，理解新词。 2、用自己喜欢的方式读课文， 想想课文是从哪几个地方介绍 夜晚的北京的？
生字复习
夜幕 降临 闪烁 光辉 金碧辉煌 抢夺 夺目 一幢楼 雄伟 伟大 轮廓 犹如 彩虹 焕然一新 政府 绚丽 霓虹灯 繁荣 装扮 故宫 结束 一束花 勾画 孤单 单独
广场四周，彩灯勾画出一幢 幢高大建筑物的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹，。 街道上，照、西单商业街上，明亮 的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓 虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美 的“不夜城”。
古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照 着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在 河面上，银光闪闪，十分动人。
每当夜幕降临，北京就亮起来了。 整个北京成了灯的海洋，光的世界。
合作探究
用自己喜欢的方式读课文 2 — 5 自
然段 , 画出每段描写的地点。读一
读 , 想一想 , 围绕这个地点主要写了 什么灯光?再与你的同学交流。
长安街华灯高照，川流不息的汽 车，灯光闪烁，像银河从天而降。
天安门城楼金碧辉煌,光彩夺目。
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！
我会读
夜幕降临 华灯高照 金碧辉煌
灯光闪烁 绚丽多彩
银光闪闪 焕然一新
光彩夺目 从天而降
积累
近义词 勾画——勾勒（l ) 荣
è
装点——装扮 繁华 ——繁
辉煌——灿烂 犹如——好像
反义词
美丽——丑陋 年轻——古老 明亮——暗淡
光彩夺目——黯然失色
关于北京
北京是我国的首都，北京很繁华。北京是中国“八大古 都”之一，拥有 7 项世界遗产，是世界上拥有文化遗产项 目数最多的城市，是一座有着三千余年建城历史、八百六 十余年建都史的历史文化名城，拥有众多历史名胜古迹和 人文景观。 北京旅游资源丰富，对外开放的旅游景点达 200 多处，有 世界上最大的皇宫紫禁城、祭天神庙天坛、皇家园林北海 公园、颐和园和圆明园，还有八达岭长城、慕田峪长城以 及世界上最大的四合院恭王府等名胜古迹。
北京亮起来了教学教案范文
北京亮起来了教学教案范文一、教学目标1.通过观看视频、图片，让学生了解北京夜景的美丽与变化，激发学生的爱国情怀。
3.通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
二、教学重难点1.教学重点：让学生了解北京夜景的美丽与变化，培养学生的审美能力。
三、教学准备1.教学视频、图片2.PPT课件3.小组讨论材料四、教学过程1.导入新课师：同学们，你们知道北京有哪些著名的景点吗？生：天安门、故宫、颐和园……师：那你们知道北京的夜景有多美吗？今天，我们就来学习一下《北京亮起来了》。
2.观看视频，初步感知师：请同学们观看视频，看看北京夜景的美丽画面，感受一下夜晚的北京。
（播放视频）师：看完视频，你们有什么感受？生1：我觉得北京夜景很美，灯光很漂亮。
生2：我觉得北京夜景很壮观，有一种大都市的感觉。
3.分析夜景，深入探究师：同学们，你们注意到视频中北京的夜景有哪些特点吗？生1：我发现北京的夜景有很多高楼大厦，灯光很亮。
生2：我发现北京的夜景有很多桥梁，桥梁上的灯光也很美。
师：很好，我们分组讨论，分析一下北京夜景的美。
（分组讨论）师：请各组代表分享一下你们的讨论成果。
生1：我们组认为，北京夜景的美体现在高楼大厦的灯光上，特别是CBD地区，灯光璀璨，宛如一座不夜城。
生2：我们组认为，北京夜景的美还体现在桥梁上的灯光，如北海桥、复兴门桥等，灯光与水面相映成趣，非常美丽。
5.小组合作，创作夜景作品师：请同学们以小组为单位，用你们手中的画笔，创作一幅北京夜景的画作。
（小组合作，创作画作）6.展示作品，交流分享师：请各组代表展示你们的画作，并分享创作过程中的心得体会。
生1：我们组的画作是以天安门广场为中心，展现了北京夜景的美丽。
生2：我们组的画作是以长安街为主线，展示了北京夜景的繁华。
师：同学们，通过本节课的学习，我们了解了北京夜景的美丽与变化，培养了我们的审美能力和表达能力。
希望大家能够热爱我们的首都，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
五、课后作业1.结合本节课的学习，写一篇关于北京夜景的作文。
《北京亮起来了》 教案
一、教案基本信息教案名称：《北京亮起来了》适用年级：一年级教学目标：1. 让学生了解北京的夜生活，感受北京城市的美丽和繁华。
2. 培养学生对我国首都的热爱之情。
3. 提高学生的语言表达能力，增强学生的文化素养。
二、教学重点与难点重点：让学生通过课文学习，了解北京的夜生活，感受北京城市的美丽和繁华。
难点：如何帮助学生更好地理解课文内容，提高学生的语言表达能力。
三、教学方法1. 情景教学法：通过设置情景，让学生身临其境地感受北京城市的美丽和繁华。
2. 图片教学法：利用图片，帮助学生更好地理解课文内容。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，提高学生的合作能力和语言表达能力。
四、教学准备1. 课文：《北京亮起来了》2. 图片：北京夜景图片3. 教学音频：课文朗读音频五、教学过程1. 导入：（1）利用课件展示北京夜景图片，引导学生观察并发表自己的看法。
（2）教师简要介绍北京的夜生活，激发学生的学习兴趣。
2. 课文学习：（1）教师带领学生一起朗读课文，让学生感受北京城市的美丽和繁华。
（2）学生自读课文，注意生字词的读音和含义。
（3）教师讲解生字词，帮助学生理解课文内容。
3. 情景体验：（1）教师设置情景，让学生身临其境地感受北京城市的美丽和繁华。
（2）学生分组讨论，分享自己的感受和看法。
4. 语言训练：（1）教师引导学生用课文中的词语描述自己喜欢的城市夜景。
（2）学生互相交流，提高语言表达能力。
5. 课堂小结：6. 作业布置：（1）抄写生字词。
（2）以《我喜欢的城市夜景》为主题，写一篇短文。
六、课堂活动1. 图片展示：教师展示北京夜景的图片，让学生根据自己的感受给图片命名。
2. 角色扮演：学生分组，每组选择一个场景，用课文中的语言进行角色扮演。
3. 小组竞赛：教师提出关于北京夜景的问题，学生分组竞赛回答，增强学生的团队合作精神。
七、拓展学习1. 学生课下收集有关北京夜景的资料，了解北京夜景的历史和文化。
2. 学生参观当地的城市夜景，用自己的语言描述夜景的美丽。
北京的春节试讲逐字稿 -回复
北京的春节试讲逐字稿-回复[北京的春节试讲逐字稿]大家好，我是今天的主讲人。
我非常荣幸能在这里与大家分享关于北京的春节的知识。
在这次演讲中，我将为大家逐步解答有关这个主题的问题。
首先，我们先来了解一下北京的春节是什么。
春节是中国最重要的传统节日，也是农历新年的开始。
在北京，春节被视为全年最为庄重和重要的节日，人们会提前准备许多活动和仪式来庆祝这个特殊的时刻。
接下来，让我们了解一下北京春节的传统习俗是什么。
北京人过春节的方式与其他地方有所不同，有许多特殊的习俗。
首先，最为重要的就是除夕夜的家庭团聚。
全家人会在一起吃一顿丰盛的年夜饭，并互相祝福、交换礼物。
人们还会贴春联、挂灯笼、贴窗花等，以寓意新年的好运和祝福。
接下来，大家最为关心的问题是，北京的春节有什么特色活动呢？除夕夜后的第一天，北京会举办盛大的春节庙会，吸引数以万计的游客和市民前来观光、购物和品尝美食。
庙会上有各种传统手工艺品、特色小吃和娱乐活动，让人们感受到浓厚的年味儿。
此外，每年的春晚也是不可错过的活动之一，北京作为春晚的举办地之一，各类明星的表演和精彩节目吸引了大批观众。
那么，北京的春节期间还有什么其他的活动呢？在北京，人们还会参加庙会、烟花晚会、舞龙舞狮等各种传统文化表演。
此外，人们也会前往寺庙祈福，在庙宇内烧香、祈福，为新的一年祈求平安和好运。
另外，人们还会参加亲友聚会、走亲访友，相互交流问候和祝福，共同庆祝新年的到来。
最后一个问题，北京的春节期间有什么特色美食呢？北京的春节不仅是传统文化的展示，也是美食的盛宴。
家家户户都会准备一桌丰盛的年夜饭，其中必不可少的是北京烤鸭和酒酿圆子。
北京烤鸭是世界闻名的美食，口感酥脆，香气四溢；酒酿圆子则是甜点中的经典，由米酒和糯米做成，软糯香甜。
通过对北京春节的介绍，我们可以看到北京春节活动的多样性和丰富性。
无论是传统习俗、特色活动还是美食，都展示了北京丰富的文化底蕴和独特的魅力。
感谢大家的聆听，我希望这次的分享能让大家对北京的春节有更深入的了解。
幼儿园小班语言教案《今天早上真热闹》
幼儿园小班语言教案《今天早上真热闹》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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今晚北京真热闹
作文金钥匙
1.确定中心句，围绕中心写内容。
章回一
小练习：
围绕“书店里人真多呀”，你认为接下来会是哪几句话呢？
1.书店的书架很多，一个挨一个； 2.图书的种类很多，吸引了不少的顾客； 3.老人们认真地挑选有关健康保健知识一类的书； 4.在计算机技术的书架前，挤满了青年人； 5.小学生们争相购买自己喜欢的儿童读物； 6.书店的书真多，数量和品种都多。
我的文具盒既好看又实用。
我的文具盒既好看又实用。它是红色的，上 边还印着一只小兔子，里边装着我的铅笔、橡皮。
我的文具盒既好看又实用。它穿着粉红色的外衣， 上面印着一只可爱的米菲兔的图像。米菲兔头上戴着一 个蓝色的蝴蝶结，穿着天蓝色的连衣裙，好像每天在跟 我说：“要好好学习哦！”可好看了。一打开文具盒， 里边分为两层。第一层上面印有很多的爱心，是用来放 铅笔的；第二层是白色的，我用来放橡皮和尺子，它可 实用了。
海里的动物，已经知道的大约有三万种，它们各有 各的活动方式。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四 米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其 他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向 前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动， 能巴在轮船底下做免费的长途旅行！
1、这段话里写的是什么内容？ 2、哪句话能概括这段话描写的内容？
今晚北京真热闹
创思篇 第故宫
北京
皇城
人心惶惶 huɑng
慌手慌脚 皇亲国戚 慌作一团 恍然大悟
皇天后土 恍若隔世
春天来了，万物复苏。小草醒了，从厚 厚的棉被下钻出头来，看到桃花在枝头绽放笑 脸。请问：它为什么会笑了？
打开想象的翅膀，你觉得桃花为什么笑？它又会说些什 么，做什么？
写作啦！
高三作文《北京的热闹》600字(共9页PPT)
高三作文《北京的热闹》
老四合院要拆迁了，城管跟张老 爷子说新社区不许养鸽子，
要他赶紧处理，那天晚上，我都听见
他老人家撒酒疯了。唉，老 头子都戒酒十年了，这一下给
闹的可不轻。
飞过三里屯，霓虹灯晃得我 睁不开眼，听着底下年轻人 在酒吧中喝多了不肯回家：
“我还能喝！
关键词：四合院,拆迁,城管,老
爷子,社区,不许,鸽子,赶紧,处理, 那天,晚上,听见,老人家,撒酒疯,老 头子,戒酒,十年,这一下,可不,飞过, 三里屯,霓虹灯,睁不开,底下,年轻 人,酒吧,喝多,不肯,回家。
600字
北京的热闹
高三作文
信鸽 我是一只
，前儿个晚上，
养了我十年的张老爷子把我放生
了，让我有多远飞多远，千万别再回 来了。
我是在胡同里长大的。每天早上，
笼舍 张老爷子都会打开
，让我们
出去溜溜弯。 俩腿蹬地一扑腾就起飞了。
关键词：一只,信鸽,前儿,晚上,
十年,老爷子,放生,千万别,回来,胡 同,长大,每天,早上,老爷子,打开, 笼舍,我们,出去,溜溜,扑腾,起飞。
高三作文《北京的热闹》
翅膀 早晨的阳光打在身上风滑过
，
脚上绑着的鸽哨和着晨练老大
爷们的空竹响。那滋味儿，
甭提多美了。
飞累了，找个树梢歇会
儿。就听见树下“哗啦，哗啦，磨
剪子嘞，锵菜刀。”另一边的
茶馆里：“您喝点什么？
关键词：早晨,阳光,身上,翅膀,
鸽哨,晨练,老大爷,空竹,滋味儿,甭 提,飞累,树梢,歇会儿,听见,哗啦, 哗啦,剪子,菜刀,另一边,茶馆,什么。
高三作文《北京的热闹》
” “得嘞！瞧好吧您！”
歪过头去，小胡同串子们
手里拎着铁棍，一个个野兔
《北京亮起来了》第一课时(精选12篇)
《北京亮起来了》第一课时（精选12篇）《北京亮起来了》第一课时篇1教材简析：《北京亮起来了》是一篇讲读课文。
图文结合，描绘了我国首都北京那灯光绚烂迷人的夜景。
教学重点是识字和有感情地朗读课文，难点在于词语句子的理解。
教学流程及设计意图：一、赏图引题，激发爱好。
1、谈话导入：小伴侣们，北京是我国的首都。
它是一座著名世界的古都，也是一座现代化的大都市。
现在让我们一同观赏北京的风光。
2、配乐播放北京风光图。
问：观赏完北京风光，你们想说什么呢？(生谈感受)3、多美的景色啊!刚才我们发现的是北京白天的风光，你们想进一步感受北京夜景的美吗？今日，我们就来学习一篇专写北京夜景的课文。
(板题，齐读课题)(设计意图：观看CAI课件，直观感受北京风光的美。
从而让同学进入美丽的情境，激发其学习的爱好，奇妙地引入新课。
)二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，同学思索：北京的夜晚是怎样的？可用文中的词语表述。
2、配乐播放北京夜景图片。
俗话说：“百闻不如一见”，小伴侣们，让我们用眼睛专心灵去感受北京夜景的美吧!你们看……..3、你们感受到北京夜景最大的特点是什么？(指名回答)4、感受到的美是否跟我们全都呢？请同学们自读课文划诞生字，借助拼音把课文通读顺，读后标自然段序号。
5、沟通标自然段状况，认读生字。
(设计意图：观看北京夜景图，让北京亮丽的夜景深深地印在同学的心里，并在此基础上谈感受，为学文作了非常好的铺垫。
)三、图文对比，读中感悟。
(一)学习第一自然段。
1、请大家自读第一自然段，想一想把北京想象成什么？(灯的海洋，光的世界)2、指名读本自然段，其余同学观看相关夜景图片，感受“灯的海洋，光的世界”3、谁能把这一自然段美美地读一读呢？(指名读，齐读)相互评价后悟出应把“亮”和“灯的海洋，光的世界”重读。
4、质疑。
(理解“夜幕降落”)(二)导学其次自然段。
1、现在，让我们到东西长安街走走。
请同学们轻声读其次自然段，想想一共有几句？分别写了哪儿的美景？(指名回答，相机出示长安街、天安门城楼、广场四周的夜景图片以及相应的句子)2、多美的夜景啊？请同学们选择自己最喜爱的句子读一读，画出不理解的词语或句子，再结合图理解词或句子的意思。
今晚真热闹范文
今晚真热闹范文今晚北京真热闹作文200字“春节”是我们中华民族的传统佳节。
每到这时候，家家户户都要聚在一起吃团圆饭。
外来打工者都急急忙忙地收拾行李，准备回家，拿着一年的工资，心中暖洋洋的；我们小孩子，取得了好成绩，心中美滋滋的，等待着家长们的夸奖……大街上、小区里、超市中，到处都洋溢着喜气，一派热闹的场面。
常州人一般在除夕过“大年夜”，是一年中最闹忙的一天。
家里有外出者，再远都会赶回来与家人团圆。
在常州，从早晨开始主妇就忙碌开了，剁馅心、包馄饨以供中午食用；男主人一般会装饰厅堂、悬挂中堂字画，制造新年气氛。
午饭后，家里所有人开始准备年夜饭菜，炒瓜子和长生果，在果盘糖缸里摆上糕点、糖果、柿子、橘子等，以示“甜甜蜜蜜、事事如意”。
而我们泗阳人过新年可是别出心裁啊！大年三十随处走走到处是红彤彤的对联，有点文化的老人还会对各家的对联进行评价。
晚饭就很简单了，中午的剩菜随便吃一下。
主妇们开始和面准备包饺子的馅，一家人聚在一起边聊天边包饺子。
有传统的人家还会简单的开个家庭会议，对这一年进行总结，对下一年进行打算。
不时会有邻居过来找人打牌聊天，这个时候父母不会再催孩子们早点睡觉了。
通常父母会在孩子们睡着了之后放几片糕在他们的床头，初一的早晨一起来就吃到，寓意“步步登高”。
常州人和泗阳人过新年可都要熬夜的，常州人和泗阳人的观点都是一样的——新年快乐和平平安安！新的一年又到了，在新的一年里，一切都将发生变化，自己又长大了一岁，我希望这一年好运一直陪伴着我，我也会更加努力的，争取在这一年中，能取得优异的成绩，长大后，为家乡的建设作出巨大的贡献。
阅读短文：今晚北京真热闹.想一想,这篇短文是围绕哪一句话写的？普通话考试说话例文1.我的理想我的愿望每个人都有自己的愿望，有些人想当科学家，有些人想做大老板，有些人想成为一名军人，而我的愿望则是当一名小学教师。
有人说过，做自己喜欢的事才会感到快乐，而我喜欢的职业就是教师。
我喜欢这个职业，并不是因为大家说的“教师是阳光下最光荣的职业”，而是因为我喜欢和孩子们在一起。
训练八今晚真热闹-PPT课件
北京奥运会吉祥物
北京奥运会会徽： “舞动的北京”由 三个部分构成： 1.像一个人的“京” 字中国印；2.汉语 拼音“Beijing”和 “2019”字样，象 征2019年北京奥 运会；3.奥运五 环：奥林匹克精神 的象征
北京奥运会口号
阅读训练
①写端正、美观。 目光（ ） 宣布（ ） 红旗（ ） ②写近义词。 高兴——（ ） 挥动——（ ） 高声——（ ） ③填空。 当国际奥委会主席萨马兰奇先生宣布，2019年奥运会主办 城市是（ ）时，（ ）一下子沸腾了。此时的长 安街是（ ）的海洋，是（ ）的海洋。 ④造句。 一下子 。 ⑤用“ ”划出本文的中心句。 ⑥给文中的□的地方加上标点。 ⑦这段话主要写
作文训练 小朋友，在我们的生活中会遇到许许多多 的事情，有的事情会让你非常高兴，有的 事情会让你愤怒，有的事情会让你难 过……请你以《今天，我真——》为话题， 写一篇作文。
1、字谜: 守门员 2、字谜：石达开 3、字谜：皇帝新衣 4、字谜：格外大方 5、字谜:七十二小时 6、字谜: 一月一日非今天 7、字谜:需要一半,留下一半 8、字谜: 千里挑一,百里挑一 9、字谜:四方来合作,贡献大一点 10、字谜: 4个人搬个木头 ,猜一个字
1、字谜: 守门员——闪 2、字谜：石达开 ——研 3、字谜：皇帝新衣——袭 4、字谜：格外大方——回 5、字谜:七十二小时——晶 6、字谜: 一月一日非今天——明 7、字谜:需要一半,留下一半——雷 8、字谜:千里挑一,百里挑一——伯 9、字谜: 四方来合作,贡献大一点——器 10、4个人搬个木头 ,猜一个字 答案是:杰
会歌 ：该圣歌在1896年第1届夏季奥林匹克运动会开幕式 上首次演唱，但当时并未确定其为奥运会会歌。20世纪50 年代后有人建议重新创作新曲，作为永久性的会歌，但几 经尝试都不能令人满意。国际奥委会在1958年于东京举行 的第5次奥运会上最后确定还是用《奥林匹克圣歌》 （《撒马拉斯颂歌》）作为奥林匹克会歌。其乐谱存放于 国际奥委会总部。从此以后，在每届奥运会的开、闭幕式 上都能听到这首悠扬的古希腊乐曲。
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第一讲今晚北京真热闹
——围绕重点写一段话
教学目标：
1、能够理解一句话中的重点，知道围绕重点应该写什么
2、学会围绕重点的意思，选择具体的事例把内容写具体
3、能够快乐地表达自己的所见所想
教学重难点：
1、学会围绕重点的意思，选择具体的事例把内容写具体
教具：课件
教学过程：
第一课时
开课语：同学们，上午好，欢迎大家来到小小作文的课堂。
老师在我们班上看到了老朋友，也看到了很多新面孔，请新老同学们都相互自我介绍一下吧，请跟你的同桌握握手，并告诉对方你的姓名。
同学们都很热情，可是还有的同学不太认识老师，这里老师也向大家做一个自我介绍：“我是今年我们***班的作文老师，我姓**，同学们可以叫我*老师，也可以叫**，希望同学们在接下来的作文学习中，能够与你们成为好朋友，同样也希望大家跟老师一起遨游在文字的殿堂里学习、成长。
”
师：同学们，你们知道我们国家的首都在哪里吗？
生：北京……
师：有同学们去过北京吗？说说你对北京的印象。
生：……
师：对了，同学们提到的对北京的印象，其中提到了“热闹”一词，北京作为我们最大的城市之一，尤其在节假日的时候是非常热闹的。
其实北京还有一个城来称作它，是什么呢？“皇城”，因为北京是天子脚下，是皇帝居住的地方，现在北京还保留着皇帝住的房子，你们知道是什么地方吗？对了，就是“故宫”，我们今天要开始的作文第一课内容就从北京开始。
PPT
【开心一刻】
师：同学们知道古代的皇帝就自称为什么吗？真龙天子。
我们中国人也自称为龙的传人。
所以今天的课堂上，我们来做一个“成语接龙”游戏来热热身。
好吗？这个游戏的规则是：老师说出一个四个字的词语也可能是成语，同学们就以老师出的词语的最后一个字为另一个词语的开头，然后后面的同学就以第二个词语的最后一个词为开头，以此类推接下来，那么在接的过程中，最后一个字作为下一个词语第一个字可以是相同的字，也可以是相同的音不同的字，重要的是只要音相同就可以了。
举个例子来说，老师以“人心皇皇”，同学们可以接以“皇”字开头，或以“慌”“黄”“荒”等开头都可以。
同学们知道哪些以“huang”字开头的词语呢？
慌不择路——慌手慌脚黄亲国戚皇天后土慌作一团恍然大悟恍若隔世
【注】学生基础不一，教师可根据实际情况进行内容难度上的调整，第一节课可允许学生用工具书查询，之后，则每次授课完后，布置学生在家庭查询下节课所需要接龙词语。
师：看来，同学们个个都是接词高手啊，第一次上课就能够说出那么多的词语。
请大家一起将我们完成的词语读一读吧！
【能说会道】
师：同学们，你们知道一年四季是哪几个季节吗？我们说一年之计在于春，春天是一个生机勃勃的季节，有个同学写下这么一个句子，请听：春天来了，万物复苏。
小草醒了，从厚厚
的棉被下钻出头来，看到桃花在枝头绽放笑脸。
问题来了，请问：桃花为什么笑了？想想看。
你觉得桃花为什么笑？它会说些什么、做些什么呢？
【小练笔】
师：同学们都发挥的很好，充分的运转了你们的想象力，下边请大家把刚才你们想到的，说出来的内容，写在课本第2页的格子里，注意写作的格式哦。
写作小积累：你知道哪些描写夏季的词语吗？
第二课时
【作文金钥匙】
师：我们看过了春天的鸟语花香，下边我们一起去海洋世界领略一下海洋动物的风采。
【例文】海里的动物，已经知道的大约有三万种，它们各有各的活动方式。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行！
问：1、这段话里写了的是什么内容？
2、哪句话能够概括这段话表达的内容？
3、第一句话叫做什么？（中心句）
生：……
师：同学们发现没有，这段话的内容都是围绕着“海里的动物，已经知道的大约有三万种，它们各有各的活动方式”这个中心句而展开的，写出了海里动物的各自不同的活动方式，这里不是要写海里有多少动物，而主要是告诉我们这些动物的活动方式的不同。
请同学们再看看一个文段：
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的团：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
问：1.这段文字主要讲的是什么？
2.文中哪句话能概括文段意思？
归纳：同学们，以上的两段文段都是围绕着第一句话展开，我们找出了文段的中心句，也就理解了整个文段的意思。
因此，我们在写作文的时候，如果学会确定了中心句，再围绕着中心句来写，会让我们的写作更加容易哦。
这也是我们要学习的第一个写作小窍门：确定中心句，围绕中心写内容。
小练习：
围绕“书店里人真多呀”，你认为接下来会是哪几句话呢？
1．书店的书架很多，一个挨一个；
2．图书的种类很多，吸引了不少的顾客；
3．老人们认真地挑选有关健康保健知识一类的书；
4．在计算机技术的书架前，挤满了青年人；
5．小学生们争相购买自己喜欢的儿童读物；
6．书店的书真多，数量和品种都多。
【口头练习】
老师这里有一句话，请大家说说这句话的重点是什么？如果让你写你会写些什么呢？“我的文具盒既好看又实用”
师：重点是什么？
生：好看、实用
师：写文具盒的好看，可以从哪些方面去写呢？
生：……（描述文具盒好看的地方）
师总结：可以从文具盒的颜色、图案两方面来写
师：写文具盒的实用，又可以从哪些方面去写呢？
生：……（描述文具盒实用的地方）
师总结：大家刚才在说文具盒有几层分别都有不同的作用，这就是文具的功能，也是它实用的地方。
小结：刚才同学们找出了重点，再围绕着重点来向大家描述了自己的文具盒。
过渡：刚才同学都向大家介绍了自己文具盒的颜色与图案，我们来看一下这两位同学写得文具盒，我们看看他们谁写得更好一些呢？
【范文】
我的文具盒既好看又实用。
它有是红色的，上边还印着一只小兔子，里边装着我的铅笔、橡皮。
我的文具盒既好看又实用。
它穿着粉红色的外衣，上面印着一只可爱的米菲兔的图像。
米菲兔头上戴着一个蓝色的蝴蝶结，穿着天蓝色的连衣裙，好像每天在跟我说：“要好好学习哦！”可好看了。
一打开文具盒，里边分为两层。
第一层上面印有很多的爱心，是用来放铅笔的；第二层是白色的，我用来放橡皮和尺子，它可实用了。
师：比一比，这两位同学哪个写得更好一些呢？为什么？
小结：在围绕重点进行描写的时候，我们要按照一定的顺序来写，并且可以采用一些修辞手法来描写。
这样就把文具盒写的具体又生动。
这也是我们要学习的第二个写作窍门：根据重点内容，用围绕重点展开，运用修辞手法把内容写具体生动。
【小练笔】
师：掌握了这两个写作窍门，写作就会变得更加轻松容易，不信，我们来试一试：比如要描写一个很热闹的场景，我们可以怎么去表达呢？
请围绕“今晚武汉真热闹”说一段话
1.这段话的中心是什么？“热闹“
2.为什么热闹？是因为什么节日？
3.围绕“热闹”可以写什么呢？
——环境：今晚的环境跟平时有些什么不一样？比如灯光是不是更多？有没有鲜花
装扮？甚至有没有烟火点缀？
——人群：有些什么人？老人？孩子？年轻人？他们都有什么样的表现？
3..如何展开，运用什么修辞手法写具体生动呢？
——城市的夜晚一片灯火通明，连路边的树木都装饰上的霓虹灯，五彩缤纷，到处一篇喜气洋洋~~~
——广场上的人可多了，有老人、有孩子、还有许多年轻人，大家都脸上洋溢着快乐的笑容~~~
（题目“今晚武汉真热闹”地点可以根据各个城市地名进行修改，比如今晚长沙真热闹今晚八一广场真热闹。
）
第三课时
【书山探宝】
我们掌握了写作的三个窍门，下边我们一起进入书山探宝环节，一起去看看别人是如何运用这三个窍门来写作的。
请大家阅读课本的第2页的两个范例，找出中心句，在书中用铅笔作上记号，并找出你认为写得好的词语，抄写在好词积累卡上。
1、师生交流
【朝花夕拾】
师：看来这节课大家的收获还是有很多的，现在我们一起来回顾一下这节课所掌握的写作小窍门，大家都学会了什么呢：
1、确定中心句，围绕中心写内容；
2、围绕重点展开，运用修辞手法写具体生动。
【妙笔生花】
1、完成课本第5页的习题内容
2、成果发布：老师进行习作点评！
板书设计：
第一讲今晚北京真热闹
——围绕重点写一段话
1、理解重点的意思。
2、围绕重点写内容。
3、选择事例把重点内容写具体。