立德树人奋进担当精品教师事迹多篇新版
立德树人奋进担当演讲稿范文【十篇】
立德树人奋进担当演讲稿范文【十篇】立德树人奋进担当演讲稿范文【最新十篇】老师不但要注意言教，更要注意身教。
老师的一言一行、一举一动都被同学看在眼里，记在心里。
下面是我整理的关于立德树人奋进担当演讲稿的内容，欢迎阅读借鉴！立德树人奋进担当演讲稿精选篇1尊贵的客人：大家好！我演讲的题目是——《师德倾注教育，爱心追赶幻想》。
当老师是我童年的幻想。
所以，在人生的十字路口，我毅然选择了老师这个职业。
师范学校的生活瞬间就过去了，我满怀热忱，踏上了三尺讲台。
一路上让我明白，教育是太阳底下最光荣的事业，师德是教育的光荣；老师是人类灵魂的工程师，师德是老师的灵魂。
假如把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的根本。
在《修德讲师》中养”的氛围中，我身边的同事为我树立了榜样。
青年老师满腔热忱地扎根于讲台，中年老师无怨无悔地扑在工作上，老老师悄悄地埋头苦干。
领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步；不追利益，但求今生无悔。
假如把师德比作一棵大树，那么对同学的关爱就是它的树干。
工作中的我总是布满活力，关怀着每一个同学，我特殊关注留守儿童的成长。
在我班，有很多精彩的留守生，孙璇能写一手美丽的字，王家宝能画一幅漂亮的画，陈培艺、张芙蓉能跳一支美丽的舞……今年六月，在开城学区“庆六一·颂祖国”文艺汇演中，我班同学表演的《三月三·九月九》荣获一等奖。
我和孩子们一同享受胜利，收获欢乐！我尤其关爱特别家庭里的孩子：我班有一名同学，他的妈妈在__年春天离家出走，至今未归。
由于缺少母爱，这个孩子行为奇怪，不守纪律。
面对他的缺点，我没有严峻批判，而是急躁劝导。
我教育同学们不要疏远他，要关心他。
经过大家的努力，这个孩子渐渐变好，在今年的绘画竞赛中，他还获了奖。
对于这位同学的转变，我由衷地兴奋。
假如把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实。
上个月，我有幸奔赴上海参与国培。
十五天的培训，让我提高了理论水平，丰富了实践阅历，结识到优秀的同行，领会到专家的风采。
教师立德树人典范事迹材料10篇
教师立德树人典范事迹材料10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高校教师立德树人典型事迹精选
高校教师立德树人典型事迹1党和国家比以往更加重视教育，我们做为一名教师，要把“立德树人教书育人〞放在了举足轻重的地位。
而我们人民教师肩上的担子也更重了，但这是无比荣耀的责任和使命。
要培养德智体美全面开展的社会主义建设者和接班人，教师应做到德才兼备，教书育人，并且要坚持努力向德艺双馨的方向开展。
当一名人民教师是多少毕业生的梦想，教师不仅担负着教书育人，更担负着学生的管理。
是学生的典范，是学生关注的对象，也是学校教育教学工作主力军。
一、更新德育理念教书育人德育理念是指人们经过长期蕴蓄而形成的关于德育开展的一种科学性、理想性、精神性、持续性、标准性的价值追求，是德育工作的指导思想。
我国社会在改革开放的浪潮洗涤下，人们的思维方式、生活方式和社会环境已发生了巨大变化。
学生的身心特点在新的时代中已有新的表现方式。
现在来到学校读书的学生厌学情绪比拟重，纪律性不强，自控能力不强，行为表现差，有的学生自卑心理严重，有的学生那么目空一切，且大多数学生是独生子女，多以自我为中心，但他们接受新事物比拟快，而且热心集体活动……这些学生的特点与过去有了很多不同。
因此，德育工作者应改革传统德育思路及模式，与时俱进，树立崭新的德育理念，把“教书育人、效劳育人、管理育人〞的理念现代化。
尽管现在学生的缺点?或缺乏?方面较为突出，学校更有责任关心、关注、关爱他们，充分肯定学生的优点，注重挖掘学生的闪光点，尊重所有的受教育主体，分类施教，满足不同层次学生道德水平开展需要。
把立德树人与学生的潜能挖掘、个性开展结合起来，使德育工作真正深入学生的心灵，进而成为促进学生改造自我、谋求开展、成长成才的原动力。
只有坚持树立“立德树人教书育人〞的工作理念，坚持以学生为核心，以学生为目的，以学生为根本，把学生作为学校德育的动力主体，把促进学生成长成才作为学校德育工作的重点，学校德育工作才能更具有时代性。
二。
立德树人，身正为范立德，就是树立人民教师良好的德行，为人师表，做人楷模。
小学教师榜样师德事迹(共6篇)
小学教师榜样师德事迹（共6篇）1. 张慧敏：用爱心和汗水浇灌成长的花朵张慧敏，一位普通的小学教师，却在她的岗位上做出了不平凡的业绩。
她用爱心和汗水，浇灌着一颗颗成长中的花朵，让他们在知识的海洋里茁壮成长。
张老师所教授的班级中，有一个学生叫小王。
他父母离异，跟随父亲生活，但父亲工作繁忙，无法照顾他。
张老师得知情况后，主动承担起照顾小王的责任。
她每天放学后，都会陪着小王做作业，了解他的生活情况，帮助他解决生活中的困难。
在张老师的关爱下，小王的成绩逐渐提高，人也变得更加阳光自信。
张老师还关注班级里每一个学生的成长，她经常利用课余时间，组织各种活动，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
在她的引导下，班级里的学生们在学业、文艺、体育等方面都取得了优异的成绩。
2. 李雪：坚守师德，关爱每一个学生李雪，一位年轻的小学教师，她深知教育事业的重要性，始终坚守师德，关爱每一个学生。
李老师所教授的班级里，有一个学生叫小张。
他因为家庭原因，性格内向，不善于与人交流。
李老师发现了这个问题，便主动与小张沟通，关心他的生活，鼓励他参加班级活动。
在李老师的关爱和鼓励下，小张逐渐走出了困境，变得开朗自信。
李老师还注重培养学生的团队合作精神，她经常组织班级活动，让学生在活动中学会合作、学会分享。
在她的引导下，班级里的学生们形成了一个和谐、团结的集体。
3. 王志强：以身作则，言传身教王志强，一位小学语文教师，他以身作则，言传身教，为学生树立了良好的榜样。
王老师深知，作为一名教师，自己的言行举止都会对学生产生深远的影响。
因此，他时刻注意自己的言行，力求为学生树立一个良好的榜样。
在课堂上，他严格要求自己，语气和蔼，态度亲切，让学生在轻松愉快的氛围中研究。
在生活中，他关心学生，乐于助人，用自己的实际行动影响学生。
在王老师的带领下，班级里的学生们养成了良好的研究惯，尊重师长，关爱同学，形成了良好的班风学风。
4. 刘晓梅：关爱学生，甘为人梯刘晓梅，一位小学数学教师，她关爱学生，甘为人梯，为学生提供全方位的帮助。
立德树人奋进担当先进教师事迹心得5篇
立德树人奋进担当先进教师事迹心得5篇所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。
“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。
一般篇幅可长可短，结构比较简单。
那你知道立德树人奋进担当先进教师事迹心得都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于立德树人奋进担当先进教师事迹心得5篇。
希望可以帮助大家。
立德树人奋进担当先进教师事迹心得120__年9月22日，我区在文化中心举办了首届十大模范教师先进事迹报告会，报告会上十位模范教师的先进事迹，深深地感动了我。
通过聆听他们的先进事迹，我的内心受到极大的震撼，被他们的爱岗敬业、无私奉献、热爱学生、淡泊名利的精神深深地打动，为他们长期以来克服种.种困难安心乐教、为人师表、教书育人的事迹所感动，为有这样的同行而自豪。
作为教师，教书育人，工作平凡。
但却在平凡的工作岗位上成就了伟大，让我深受感触：有爱就有教育。
师爱是师德的灵魂。
十位教师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、为人师表、爱生如子、勇于奉献”的教育信念却非常一致，他们在工作中奉献了一片爱，捧出了一颗心。
关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
反思自己，其实我们也知道，要乐于奉献，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都还可以坚持，而要坚持不懈、坚持到底，坚持到最后，是多么的不容易，这也是让我感动的地方之一。
从这些优秀教师的身上我找到了自己与他们的差距，使我对自己的人生观、价值观、道德观等有了新的认识和标准，在今后的教育教学工作中，我将以他们为榜样，严格要求自己，提高思想道德素质及业务能力，努力做一个优秀教师，我决心在以后的工作中努力做到以下几点：一、爱岗敬业，全身心地投入党的教育事业之中，“干一行，爱一行”，遵守教师职业道德，提高自身的思想道德素质和专业技术能力，以自身过硬的基本功投入到教育教学工作中去，同时不断钻研学习，加强与同事的团结协作，为提升学校的教育教学质量而共同努力。
立德树人德育事迹材料范文（精选6篇）
立德树人德育事迹材料立德树人德育事迹材料范文（精选6篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对事迹都不陌生吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编为大家收集的立德树人德育事迹材料范文（精选6篇），欢迎大家分享。
立德树人德育事迹材料1xxx，女，汉族，中共党员，1987年出生，双学位本科学历，一级教师，陕西省教学能手。
一、锐意进取不断超越xxx从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。
时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。
以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。
工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。
经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的`接班人。
二、认真教学潜心教研作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
她的教学思路清晰透彻，耐心寻味；课堂讲解深入浅出，每一节课都成为精雕细琢的示范课。
三、关爱学生无私忘我教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
xxx老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。
立德树人的教师典型事例
立德树人的教师典型事例
记得在我小学的时候，我有一位启蒙老师，她年轻温柔美丽，知书达礼，充满智慧和才华，课堂上循循善诱，用满腹的知识浇灌我们饥渴的心田，课间和我们一起玩耍，跳绳、踢键子、老鹰抓小鸡，给我们梳头发、扎小辫，送给我们好看的发夹，让我们围好看的围巾，把我打扮得美美的，让我们小小的心灵里早早地埋下了追求美好事物、追求美好生活的种子，那时候，我幼小的心灵里暗暗地萌生了要做一名老师的理想，将来，我也要做一名美丽的老师，饱读诗书，满腹才华，有爱心和热情，把自己全部的知识和才华奉献给我的学生们，一代代薪火相传。
长大后，我果然成了你，我最敬爱的王香芸老师!感谢您在我的
心灵里的熏陶诱导和潜移默化，让我懂得:爱是人类最美丽的语言，
教育要从爱开始。
要做好一名人民教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都沐浴阳光。
上了师范后，天天听着，看着校训，“学高为师，身正为范”，人民老师是一个多么崇高的职业啊，学高为人师，德高为人范，师高为人师亦为人范。
走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。
教师不仅是社会精神文明的建设者和传播者，也是莘莘学子们的道德品质的转接者，更是孩子们实现梦想的引路人。
我下定决心，要以此为目标，做一个有学识、有素养、有爱心，受孩子们爱戴的好老师，我要和王香芸老师一样，用自己博大的爱心
演绎着无悔人生，用自己无私的奉献谱写美好的人生，用自己的青春和热血诠释人民教师的，用爱和美德铸造闪光的灵魂，我要用我的行动激励我的孩子们。
从师范的校门走出来，我满怀信心地踏进了满是青春朝气面孔的天堂，我要用爱心去滋润他们幼小的心田，让他们在爱的阳光下茁壮地成长。
立德树人的事例
立德树人先进事迹立德树人先进事迹1段瑜珍老师是淦田镇中心小学的一名普通的教师。
1994年参加教育工作，大专学历，小学高级教师。
从教以来一直担任班主任工作和语文、音乐教学工作。
在从事教育工作的近20年中，她一直站在教育工作的前沿。
时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长的喜爱，同事、领导的好评。
她在多年的教育教学中，多次得到上级部门的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。
一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，段瑜珍老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。
平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和各级业务学习，如：2010年参加教育部“国培计划”—知行中国班主任培训项目，成绩合格;2011年由株洲市选送，参加湖南省中小学教师省级培训项目“小学音乐骨干教师培训班”培训合格。
积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。
2002年她的音乐科论文《农村初中与小学音乐教学衔接问题的探讨》获县级二等奖;2004年《论音乐课的导言教学》获三等奖;2007年《腔圆必须先正字》获音乐科论文县级三等奖。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
立德树人奋进担当优秀教师事迹5篇最新
立德树人奋进担当优秀教师事迹5篇最新师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。
爱是阳光，能融化冰雪。
那你知道立德树人奋进担当优秀教师事迹都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于立德树人奋进担当优秀教师事迹5篇最新。
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立德树人奋进担当优秀教师事迹一今天是教师节，让我们衷心祝愿全县教育工作者节日快乐!身体健康!事业辉煌!有一种动物叫桑蚕，春蚕到死丝方尽;有一种精神叫红烛，蜡炬成灰泪始干;有一种职业叫教师，人类灵魂的工程师;有一种情怀叫奉献，莫问收获但问耕耘。
有一片净土叫校园，莘莘学子在其中徜徉;有一个名字叫园丁，扶持鲜花绿草与幼苗;有一个节日叫“教师节”，度过了36个春夏与秋冬;有一种祝贺叫欢庆，这是人们对于为师的尊重、敬仰与回报。
一根教鞭，指点江山;三尺讲台，书写人生。
你不是横扫千军如卷席的将军，却有不管风吹浪打胜似闲庭信步的稳健;你也许不是嬉笑怒骂皆成文的作家，却培养出了语不惊人死不休的才子;你或许不是笔走龙蛇写春秋的画家，却能培养出丹青泼墨书山河的大师。
这一切，都源于你们是一个多才多艺的团队，你们是一群传播华夏智慧的文化使者。
在大力提倡素质教育的今天，当百分考卷不再是你的人生目标，升学率不再是你事业的最终归宿，你们把课堂变成了洒满阳光的丽日蓝天，让孩子们搏击长空自由翱翔;把书本变成了浩瀚的知识海洋，让孩子们无拘无束地在其间畅想。
在知识经济飞速发展的风尖浪口，你们担负着科教兴国的巍巍重任。
在小平同志倡导的教育强国的今天，你们勇往直前，走向明天。
十年树木，百年树人;百年大计，教育为本。
人说你是小草，无私奉献，把春晖回报;人说你是红烛，燃烧自己，照亮别人。
老师，我多想采撷世上最美的歌，赞美你这寸寸成灰的烛火;我多想描绘世上最美的画，为世间留下你多姿多彩的传说。
多少个春夏秋冬，多少个白昼黑夜，一批批孩童在你的抚爱中健康成长，一代代少年在你的关怀下扬帆远航。
老师，你肩负着祖国的未来，肩负着民族的`昌盛，肩负着历史的重任，你放飞爱的希望，收获灿烂阳光。
教师立德树人典型案例
教师立德树人典型案例
《教师立德树人典型案例》
嘿，你听说过李老师吗？那可真是咱们这儿教育界的一颗璀璨明星呀！
有一次，班里有个特别调皮捣蛋的学生小王，整天就知道捣乱，学习也不上心。
这可把其他老师都愁坏了，都觉得这孩子没救了。
但李老师可不一样！她呀，就像个知心大姐姐似的，天天找小王谈心。
“小王呀，你为啥不好好学习呢？你有这么聪明的脑袋瓜，不学习多可惜呀！” 李老师总是充
满耐心地问。
慢慢地，小王还真就被李老师收服了，开始认真学习起来啦！
还有呀，记得那次学校组织活动，大家都忙得晕头转向。
好多老师都累得不行，直抱怨。
但李老师呢，始终乐呵呵的，就像个不知疲倦的小太阳！她一边组织同学们有序参与，一边给大家加油打气，“哎呀，咱们一起加油，肯定能把这个活动办得超级棒！”在她的带动下，大家都充满了干劲儿。
李老师对每一个学生都那么用心，就如同园丁精心呵护每一朵小花一样。
她从不会因为学生成绩不好就轻视他们，反而总是鼓励大家，“别小瞧自己呀，你们都可以很优秀！”难道这不就是立德树人最好的典范吗？
就像夜晚的明灯照亮我们前行的路，李老师就是这样一盏明灯，指引着学生们走向美好的未来。
她所做的一切，不就是为了让这些孩子们茁壮成长，成为对社会有用的人吗？这样的老师，难道不值得我们敬佩和学习吗？她用自己的行动告诉我们，什么才是真正的教师，什么才是真正的立德树人！我相信，只要有像李老师这样的老师在，我们的教育事业一定会越来越好，我们的孩子们也一定会越来越优秀！。
师德师风先进个人事迹5篇
师德师风先进个人事迹5篇师德师风先进个人事迹5篇【篇一】XX乡中心小学肖双双有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。
”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
一、用爱心感染学生。
爱心是具体的，琐碎的，我每天总是早早起床，巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。
班中多是外来务工子女，家中条件不是很好，就多次送给学生文具。
外地孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课……家长感激，学生感动，可她认为，作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。
这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。
二、用激励激发潜能。
在教学的具体工作中，我一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。
我在教室后墙设立了一个“荣誉版”专栏，凡是学生有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，“爱心”数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓励。
正因为如此，孩子们有了明确的追求目标，培养了集体主义精神，纪律增强了，学生懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。
三、用制度培养习惯。
我一直把养成教育作为班级管理的基础：第一，利用班会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础；第二、让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。
在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自她我约束，自我反省，从而达到了良好的习惯养成。
现在班级一般的事情都有班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责，当然，教师要随时随地地作检查指导。
用责任培养学生的担当优秀教师事迹材料
用责任培养学生的担当优秀教师事迹材料责任是一种使命感和担当意识，对于学生来说，责任教育是培养他们担当的基础。
优秀教师在教育过程中以身作则，通过言传身教激励学生。
下面是几位优秀教师的事迹材料，可以从中了解到他们如何利用责任培养学生的担当。
（正文部分）故事一：李老师的责任担当李老师是一位资深的中学英语教师，他一直以来都秉持着对学生负责的态度。
一次，他的学生小明因为家庭问题变得情绪低落，对学习也失去了动力。
李老师察觉到了小明的变化，他主动约谈了小明，并细心倾听了小明的心声。
在了解了问题的根源后，李老师设法与小明的家长进行沟通，并为小明提供了必要的帮助和支持。
这样的关心和照顾使得小明重新找回了学习的信心，他逐渐恢复了往日的活力和积极性。
故事二：王老师的尽责教育作为一位初中班主任，王老师肩负着教育培养学生的重任。
他深知责任对于学生的成长意义重大，因此他时刻关注学生的学习和生活状态。
一年，王老师在班级之中设立了“学业考核小组”，每个小组的组长由学生自行选举产生。
通过这个小组，王老师鼓励学生互相监督、共同进步。
同时，他制定了学生考试成绩跟踪表，及时了解学生的学习进展，并与学生进行一对一的交流和指导。
在这种激励和关怀下，班级的整体成绩有了明显的提升。
故事三：刘老师的激励与指导刘老师是一位非常敬业的高中老师。
他在课堂上总是充满激情地讲授知识，用自己丰富的实践经验和独特的教学方法激发学生的学习热情。
一年，他带领学生参加了一项全国性的物理竞赛。
在竞赛过程中，他密切关注每位学生的表现，无论是成功还是失败，他都会给予及时的鼓励和指导。
这种对学生的关心和激励，不仅培养了学生的担当精神，也督促了学生不断进步。
（结尾部分）这些优秀教师以责任和担当为基石，通过不同的教育手段和方式，激励学生发现自己的潜力，并勇于承担责任。
他们无论是在学生生活的方方面面，还是在教学实践的每个环节，都用自己的行动展示了责任的力量。
他们的事迹告诉我们，优秀教师不仅要有过硬的专业素养，更要有责任心和担当精神，用自己的行动影响和激励每一个学生。
2024师德师风先进典型事迹5篇
2024师德师风先进典型事迹5篇写事迹材料帮助人们树立正确的人生目标和追求，通过写事迹，我们可以对事情的经过有新的认知，作者今天就为您带来了2024师德师风先进典型事迹5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024师德师风先进典型事迹篇1教师是一个完美无缺的人物，教师的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象。
师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。
因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德师风。
本人结合自己的情况，提高以下几方面：一、重视学习和实践认真学习，充分理解《幼儿园教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。
而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。
二、严以律己，注重言行为人师表，坚持严以律己，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体。
一个优秀的幼儿教师，必既重言教，更重身教;既教孩子掌握知识，更教孩子运用知识做人做事。
因此，师德建设是不可忽视的。
一个具有道德魅力的幼儿教师，总能使孩子乐意亲近。
教师承担培养和造就人才的重任，就必须站在思想道德建设的先行者和示范者。
在具体的教育、教学工作中增强“人格教育无闲人，人人育人;人格教育无小不，事事育人人格教育无空地，处处育人”的意识。
三、培养良好的内在素养注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，作为美术特长的幼儿教师要多欣赏各种中外绘画、手工作品，提高自己的艺术修养，调动各种教学要素及儿童各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，还必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。
立德树人奋进担当优秀教师事迹5篇
立德树人奋进担当优秀教师事迹5篇——WORD文档，下载后可编辑修改——立德树人奋进担当优秀教师事迹一今天是教师节，让我们衷心祝愿全县教育工作者节日快乐!身体健康!事业辉煌!有一种动物叫桑蚕，春蚕到死丝方尽;有一种精神叫红烛，蜡炬成灰泪始干;有一种职业叫教师，人类灵魂的工程师;有一种情怀叫奉献，莫问收获但问耕耘。
有一片净土叫校园，莘莘学子在其中徜徉;有一个名字叫园丁，扶持鲜花绿草与幼苗;有一个节日叫“教师节”，度过了36个春夏与秋冬;有一种祝贺叫欢庆，这是人们对于为师的尊重、敬仰与回报。
一根教鞭，指点江山;三尺讲台，书写人生。
你不是横扫千军如卷席的将军，却有不管风吹浪打胜似闲庭信步的稳健;你也许不是嬉笑怒骂皆成文的作家，却培养出了语不惊人死不休的才子;你或许不是笔走龙蛇写春秋的画家，却能培养出丹青泼墨书山河的大师。
这一切，都源于你们是一个多才多艺的团队，你们是一群传播华夏智慧的文化使者。
在大力提倡素质教育的今天，当百分考卷不再是你的人生目标，升学率不再是你事业的最终归宿，你们把课堂变成了洒满阳光的丽日蓝天，让孩子们搏击长空自由翱翔;把书本变成了浩瀚的知识海洋，让孩子们无拘无束地在其间畅想。
在知识经济飞速发展的风尖浪口，你们担负着科教兴国的巍巍重任。
在小平同志倡导的教育强国的今天，你们勇往直前，走向明天。
十年树木，百年树人;百年大计，教育为本。
人说你是小草，无私奉献，把春晖回报;人说你是红烛，燃烧自己，照亮别人。
老师，我多想采撷世上最美的歌，赞美你这寸寸成灰的烛火;我多想描绘世上最美的画，为世间留下你多姿多彩的传说。
多少个春夏秋冬，多少个白昼黑夜，一批批孩童在你的抚爱中健康成长，一代代少年在你的关怀下扬帆远航。
老师，你肩负着祖国的未来，肩负着民族的`昌盛，肩负着历史的重任，你放飞爱的希望，收获灿烂阳光。
今天，值教师节到来之际，我真诚地向老师们道一声：“老师们，您们辛苦了,节日快乐!”立德树人奋进担当优秀教师事迹二新学年伊始，在桂花飘香中，迎来了第36个教师节，你给我平添了许多新的敬意。
立德树人教育案例3篇
立德树人教育案例3篇立德树人教育案例 3篇范文一用爱心和耐心期待转化教师的神圣职责并不在于只向学生传授书本知识，而更在于对学生精神世界施加影响，“教书与育人并重，知识与能力共举”，教育孩子的前提是：了解孩子。
作为教师，一般人认为教学生的时间越长，越能了解学生，越有资格给学生下结论。
实际上，时间的累积并不代表了解的加深：其一，教师的工作往往只能探测到学生某一时段或某一领域的能力，并不是全方位的；其二，基于各种因素，学生往往会约束自己，伪装自己，教师所看到的并不见得是学生真实的状态。
一个班级中的学生总是参差不齐，作为一名班主任，千万不能因为表现不好而放弃对他们的培养与转化，或许班主任的冷眼相看，是把他们推向更为错误方向的助力。
我班的 xxx同学就是一个特例，之前，她在班上表现较好，中规中矩，爱与老师打招呼，成绩不太理想，说话满面笑容，是一个比较讨人喜欢的孩子。
可有一天，突然听说她趁下课时间偷别的学生的东西，而且胆子很大。
我开始还不太相信，因为她平时只是学习成绩差，并没有品行不端的表现，同学们也没有反应过与她有关的问题。
后来经过认真调查和了解，确认了此事。
于是我和她有了一次谈话。
恰是这次谈话，才让我对这个孩子有了更进一步的了解。
起初，她只是遮遮隐隐，不肯承认，当我和盘托出，她也无话可说，认识了错误。
这类学生因为学习不好或纪律差，他们一般都很心虚，对外界极敏感，外表又套有一层硬壳，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任。
因此，一定要做到心平气和，以诚相见，以诚对待，切忌动不动当众批评、挖苦，否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工作的难度。
我觉得，对这个学生的教育引导，首先得从思想上天始。
她犯错了，班内好多同学都知道了这件事，有意疏远了她，有同学当众用偷这个字眼，我立马加以纠正和引导，我利用班会课，在班内进行了一次大讨论，我让同学们谈自己的看法，让她从思想上认识到这种行为是十分可耻的，也让她明白这样做的后果，让同学们原谅她，给她改过的机会。
立德树人的故事200则
立德树人的故事200则【引言】在我们的生活中，总有那么一些人，他们身体力行地践行着“立德育人”的理念，他们的故事充满了感人的力量。
立德树人，就是要在平凡的生活中，做到心中有党、心中有民、心中有责。
这是新时代的要求，也是每个公民的责任。
【故事1-50】在第一批故事中，我们介绍了50位立德树人的事迹。
他们中有的是普通的劳动者，有的是杰出的科学家，有的是英勇的战士。
他们以自己的行动，诠释了什么是立德，什么是树人。
他们的故事，让我们明白了，立德育人不仅仅是口号，而是要落实到每一个行动中。
【故事51-100】第二批故事中，我们介绍了50位立德树人的榜样作用。
他们用他们的言行，影响着更多的人。
他们的事迹，让我们看到了立德树人的力量。
他们的存在，让我们明白了，只有更多的人参与到立德树人的行列中，我们的社会才能更加美好。
【故事101-150】在第三批故事中，我们展示了50位立德树人者在各个领域的体现。
他们中有的是教育工作者，有的是企业家，有的是文艺工作者。
他们以自己的方式，践行着立德树人的理念。
他们的故事，让我们看到了立德树人的广泛性。
【故事151-200】最后一批故事中，我们总结了前面的故事，并对立德树人进行了展望。
我们看到了立德树人在社会各个领域的身影，我们也看到了他们的影响力。
我们可以预见，未来的日子里，会有更多的人加入到立德树人的行列中，我们的社会将会更加美好。
【结语】立德树人的故事，让我们看到了人性的光辉，让我们明白了人生的意义。
他们的存在，让我们有了学习的榜样，让我们有了前进的动力。
立德树人奋进担当教师演讲稿最新
立德树人奋进担当教师演讲稿最新大家好！今天，我站在这里，满怀激情与感恩，与大家共同探讨一个永恒而深刻的话题——立德树人，奋进担当。
在这个充满挑战与机遇的时代，教育的使命比任何时候都要显得重要和迫切。
作为一名教师，我深感肩上的责任重大，同时也无比自豪能够成为这一伟大事业的一部分。
立德树人，是教育的根本宗旨。
古人云：“德者，本也。
”德行是一个人立身处世的根本，是社会和谐稳定的基石。
在当今社会，随着科技的飞速发展，物质生活水平的不断提高，人们对于精神文化的需求也在日益增长。
作为教师，我们不仅要传授知识，更要注重学生的品德教育，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
记得有一次，在课堂上讨论“诚信”这一话题时，我分享了一个真实的故事。
那是在二战期间，一位名叫汉斯·沙尔的德国士兵，在战场上救了一位受伤的美国士兵。
战后，这位美国士兵多方打听，终于找到了汉斯，两人成了好朋友。
这个故事告诉我们，即使在最极端的环境下，人性中的善与美依然能够闪耀光芒。
通过这样的故事，我希望能够激发学生们内心的善良与正义感，让他们明白诚信不仅是一种美德，更是人与人之间信任的桥梁。
在日常的教学活动中，我们还应该注重培养学生的社会责任感。
记得有一次，我带领班级的学生参加了一次社区服务活动。
那天，我们帮助社区里的老人打扫卫生，陪他们聊天解闷。
活动结束后，许多同学都表示，虽然身体有些疲惫，但心里却感到非常充实和快乐。
这正是教育的力量，它不仅能够让学生学到知识，更能培养他们关爱他人、服务社会的精神。
然而，立德树人并非一蹴而就的事情，它需要我们持之以恒的努力。
作为教师，我们要不断提升自己的专业素养，用先进的教育理念和方法引导学生健康成长。
同时，我们也要关注每一个学生的个性差异，因材施教，帮助他们发现自己的兴趣和特长，激发他们的学习动力。
正如陶行知先生所说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
”只有真正做到了这一点，我们的教育才是成功的。
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立德树人奋进担当精品教师事迹多篇新
版
师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。
爱是阳光，能融化冰雪。
那你知道立德树人奋进担当优秀教师事迹都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于立德树人奋进担当优秀教师事迹5篇最新。
希望可以帮助大家。
立德树人奋进担当优秀教师事迹一今天是教师节，让我们衷心祝愿全县教育工作者节日快乐!身体健康!事业辉煌!
有一种动物叫桑蚕，春蚕到死丝方尽;有一种精神叫红烛，蜡炬成灰泪始干;有一种职业叫教师，人类灵魂的工程师;有一种情怀叫奉献，莫问收获但问耕耘。
有一片净土叫校园，莘莘学子在其中徜徉;有一个名字叫园丁，扶持鲜花绿草与幼苗;有一个节日叫“教师节”，度过了36个春夏与秋冬;有一种祝贺叫欢庆，这是人们对于为师的尊重、敬仰与回报。
一根教鞭，指点江山;三尺讲台，书写人生。
你不是横扫千军如卷席的将军，却有不管风吹浪打胜似闲庭信步的稳健;你也许不是嬉笑怒骂皆成文的作家，却培养出了语不惊人死不休的才子;你或许不是笔走龙蛇写春秋的画家，却能培养出丹青泼墨书山河的大师。
这一
切，都源于你们是一个多才多艺的团队，你们是一群传播华夏智慧的文化使者。
在大力提倡素质教育的今天，当百分考卷不再是你的人生目标，升学率不再是你事业的最终归宿，你们把课堂变成了洒满阳光的丽日蓝天，让孩子们搏击长空自由翱翔;把书本变成了浩瀚的知识海洋，让孩子们无拘无束地在其间畅想。
在知识经济飞速发展的风尖浪口，你们担负着科教兴国的巍巍重任。
在小平同志倡导的教育强国的今天，你们勇往直前，走向明天。
十年树木，百年树人;百年大计，教育为本。
人说你是小草，无私奉献，把春晖回报;人说你是红烛，燃烧自己，照亮别人。
老师，我多想采撷世上最美的歌，赞美你这寸寸成灰的烛火;我多想描绘世上最美的画，为世间留下你多姿多彩的传说。
多少个春夏秋冬，多少个白昼黑夜，一批批孩童在你的抚爱中健康成长，一代代少年在你的关怀下扬帆远航。
老师，你肩负着祖国的未来，肩负着民族的`昌盛，肩负着历史的重任，你放飞爱的希望，收获灿烂阳光。
今天，值教师节到来之际，我真诚地向老师们道一声：“老师们，您们辛苦了,节日快乐!”立德树人奋进担当优秀教师事迹二新学年伊始，在桂花飘香中，迎来了第36个教师节，你给我平
添了许多新的敬意。
前几年，大概是少年不识亊，对教师节的意义比较恬淡，只是天真地认为那是教师的节日，回想起来总觉歉意脸红。
“老师，你们辛苦了”。
我一面感受你的和蔼可亲，一面也知道你为了我们一丝不苟地指正我的每一个差错，那怕是一小点，从不漏眼。
要我们写好《第一课》观后感，其实你煞费苦心，要我们永不满足，相信自己，奋发向上，使我感受着“润物细无声”的温和。
不由回想起当年教我的第一任老师，他们从点横、ao，加减、AB 起教我，手把手的、循循然地引我入门。
年复一年的呵护我成长，还经常鼓励我争当“三好学生”，使我连续五年成为“三好生”，可喜的是在五年级被评为市级“三好学生”。
从中一大半是属于你们的。
老师，你数十年如一日地躬耕于“三尺讲坛”，任劳任怨，“衣带渐宽终无悔”的奉献精神，作为一名学生只能心存感恩，由衷地道一声：“老师，你辛苦了。
”我自知比较内向，但非草木，在心目中一直感受着老师的无私教诲。
新学年，我们六班“三星”高照，担任我班的三名任课老师，分别为两位《教育能手》一位《学科带头人》。
我自有“源头活水来”的高兴，犹如明星般在我心中闪光，十分给力。
“精诚所至，金石为开”，新学年中，我不争“三好”亦无由。
“老师、能手、帯头人”，你们的光荣称号背后，恰如一面镜子折射出多少辛劳、多少光彩动人的事迹!——辛苦了，谢谢你。
立德树人奋进担当优秀教师事迹三
“老师”一个多么神圣而又亲切的称谓!人们都说孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老师就是花园里最辛勤的.园丁，默默的用自己的汗水浇开了一朵朵希望之花，一棵棵栋梁之树，老师教给我们知识，使我们脱去了那层懵懂无知的稚气，老师教给我们人生哲理，使我们懂得了生命存在的意义!
想谢谢林老师!还清晰的记得那一次期末考试，成绩出来后，我的心一下子荡到了谷底，因为那次的成绩与我理想中的成绩相距甚远，刚好这时林老师叫我去她办公室，我想她一定是要批评我了，于是我怀着忐忑的心敲开了办公室的门，然而，出乎我的意料的是，她对我说了很多话，却没有一句是责备我的，只是语重心长的叮嘱我说要好好学习，认真听讲，我仔细的听着，把老师的每句话都记在心里，并暗暗下定决心以后一定要更加勤奋的学习，绝不辜负老师的期待!
所以每当我上课开小差或者心思有所懈怠时，林老师说的那些话就会回响在我耳边，时刻提醒着我要认真听讲，努力学习。
正所谓功夫不负有心人，经过这几个月的努力，我终于在期末考试中考出了令自己满意的成绩，我十分的开心，李老师我感谢你!因
为如果不是你对我说的那一番鼓励的话点醒了我，或许，我还因沉浸在失落之中而错失了努力奋发的机会。
其实每个老师都值得我们用最真诚的心去感谢，因为每个老师都对自己的学生付出了很多的心血，是老师教会了我们知识，是老师教会了我们做人，更是老师教会了我们成长和感恩!我在此也想衷心的对每位老师说一声：“谢谢您，老师!”立德树人奋进担当优秀教师事迹四
每当收获的时候，我总会情不自禁地想起辛勤播种的耕耘者——顾老师。
是啊!是您把无知的我领进了知识的大门，教给我丰富的知识;是您把调皮的我教育成能体贴帮助别人的人;也是您把幼小的我培养成成熟的少年!在这美好的教师节里，我想对您说：“顾老师，您辛苦了，我一定以优异的成绩作为对哺育我的您的回报!”
曾记得，我荣幸地被您选上当语文课代表，以后，我更是认真地帮您收发本子，可是过了一个学期，我不再像以前那样积极了。
有一次，我因为贪玩，在外面跳橡皮筋被您看到，您狠狠地瞪了我一眼，对我说：“本子怎么不去拿!?”我的目光落在您的手上，只见那一大叠本子在您的手上直晃，仿佛快掉下来了。
当时，您不知道我有多惭愧，我想：“您每天工作这么辛苦，怎么能再让您来为我收本子呢?”
于是，我连忙跑进教室，收起了本子。
如今想起这件事，我仿佛又看见了，当日您那张生气的脸，还有您那疲惫的身影!
顾老师，您知道吗，在我刚刚进入教室时，我有多羡慕您哪!看到您在黑板上书写那神气的样子，我心想长大后一定要当老师，可如今我才体会到当老师的辛苦。
以后，我一定更加努力学习，认真完成您交给我的任务，我相信，我一定不会让您失望的!立德树人奋进担当优秀教师事迹五
在即将结束的小学生活中，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
还有最令人难忘的老师。
在众多老师之中，最令我难忘的老师便是卢老师了。
虽然她是从五年级才开始教我们，但她和同学们的感情像是在一起十多年了。
卢老师人长得美。
从她走进教室的那一刻起我便喜欢上她。
她一头金黄色带钩的卷发，炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的，鼻子下有一张能说会道的巧嘴。
在小学1-4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。
直到了5年级我被卢老师发现写作好这个优点。
而且卢老师还发现了班级里大多数同学的优点。
卢老师很温柔，对每一个同学都很好。
不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题，从不冷嘲热讽学生。
对待每一个学生都
像对待自己的孩子一样。
她为了做好班级工作，她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。
做好事她夸奖鼓励学生，学生做错了要让她认识到错误，下次不犯这个错误及类似错误。
上一次期中考试大家考得很好，卢老师不光表扬了大家，还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。
卢老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。
我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
卢老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
立德树人奋进担当优秀教师事迹5篇最新。