问题写出你在家里烧开水的过程
描写烧开水的过程
描写烧开水的过程
烧开水的过程是一个简单而又神奇的过程。
首先，你需要一个炉子或者一个电热水壶，以及足够的水。
将水倒入壶中，然后打开电源或点燃炉子。
随着温度的上升，水开始逐渐变热。
你可以观察到水开始有轻微的波动，这是由于热量的作用使得水分子开始运动加速。
渐渐地，水的颜色从透明变为浅蓝色，再变为白色，这是由于水分子吸收热能后，电子跃迁至较高能级，使得水的颜色发生变化。
当水温达到100摄氏度时，水开始沸腾。
水分子吸收的热能已经足够大，使得水分子间的凝聚力开始减弱，水分子开始从液态转化为气态，形成水蒸气。
这些水蒸气会升腾到水壶的表面，然后散发到周围的空气中。
在这个过程中，水的温度会保持在一个相对稳定的范围内，即使热量源已经关闭。
这是因为水蒸气的蒸发是一个强烈的冷却过程，它帮助维持水温在一定的范围内。
烧开水的整个过程是非常有启发性的。
它向我们展示了热量如何影响物质的性质，如何使液体转化为气体，以及热量如何在系统中维持一个稳定的状态。
这些都是生活中常见，但又非常重要的科学原理。
四年级电水壶烧水心得体会+过程作文
四年级电水壶烧水心得体会+过程作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:小小电水壶,大大乐趣大家好,我是小明,今天给大家讲讲我第一次用电水壶烧水的过程和体会。
暑假的时候,妈妈买了一个全新的电水壶回家。
它看起来漂亮极了,外壳是亮晶晶的不锈钢做的,底座是乳白色的塑料。
妈妈说这是给我们准备的,以后可以自己烧水泡茶或者做点心喝。
我当时就超级高兴,迫不及待地想要试一试。
第二天一早,妈妈出门上班后,我就偷偷把电水壶拿了出来。
首先,我打开壶盖,往里面注入清脆的自来水。
嗯,注水的时候要注意不要注得太满噢,不然壶里的水可能会溢出来。
合上壶盖后,我把整个壶体放到底座上,咔哒一声,它们就对好位置了。
接下来就是最重要的一步了——打开电源开关!我深吸一口气,小心翼翼地按下开关键。
哗啦啦的响声从水壶里传来,原来是水在沸腾的声音。
太神奇了!我觉得自己就像是一名伟大的魔术师,说个咒语水就能自己烧开。
可是,几分钟后,电水壶就发出了滴滴的声音,我知道这是它的报警铃声。
妈妈说过,一旦响起铃声就要赶快关掉电源开关。
我急忙按下开关按钮,不料,热气熏熏的开水突然喷涌而出,还溅到了我的小手上!我痛得直吸气,吓坏了。
原来水壶壶嘴正对着我,我应该把壶嘴转向一边才对。
好在我手上的小伤口冲了好一会儿凉水就没事了。
我也从这次小小的挫折中学到了教训。
我知道以后操作电水壶时一定要非常小心谨慎,不能够掉以轻心。
第二天,我再次尝试烧水。
这一次我做得很好,按部就班地操作,一切都很顺利。
盛满刚烧开的热水,咕嘟咕嘟的冒着热气,我迫不及待地把它倒进马克杯里。
接着,我放入一包桂圆红枣姜茶,拿出自己最喜欢的小勺子,一下一下地搅拌。
最后,我小口小口地啜饮这温热的美味佳饮,满足又幸福。
啊,拥有了烧水的小能力,我觉得自己就像长大成人了一样。
不过,我还是要记住妈妈的叮嘱:做任何事都要细心耐心,决不能大意。
电水壶虽小,但需要我们珍惜它,与它好好相处。
让我们一起动手做一些家务活吧,那才能真正长大成人哦!篇2【四年级电水壶烧水心得体会+过程作文】大家好啊!我是小明,今天我要和大家分享一下我第一次用电水壶烧水的经历和感受。
描写烧开水的过程
描写烧开水的过程烧开水是一种常见的日常活动，以下是描写烧开水的过程：水壶里的凉水静静地躺在那里，静待着即将到来的变化。
取出一根火柴，点亮它，小小的火苗跳跃着在空中闪烁，然后我们轻轻地把它放在煤气灶的火眼上。
伴随着一声细微的“咔嚓”，火焰迅速跳跃起来，开始欢快地舞动。
我们拿起水壶，将它放在煤气灶上方，火焰照射在壶底上，暖暖的温度渗透进壶中。
渐渐地，壶底传来微微的“吱吱”声，水开始发出细小的气泡，迅速冒了出来。
闷热的气息弥漫开来，将整个厨房渲染成一片热烘烘的景象。
壶中的水哗哗作响，声音一阵高过一阵，仿佛在向我们诉说着它的喜悦。
水波荡漾，不断摔打壶壁，汩汩地往上涌动着。
壶盖开始发出微微的颤动，底下的水汽愈发浓密，壶口处果断冒出几股水雾。
水汽冲破了壶口的束缚，顺着壶嘴向外散发。
白色的水蒸气升腾而起，如同一片羽毛在空中翩翩起舞。
淡淡的水气凝结成云朵形状，缓缓升高，与空气融为一体。
在阳光的照耀下，这些水蒸气闪烁着悦目的亮光。
不经意间，壶中的水沸腾了。
水汽翻滚，如同一群无忧无虑的孩子尽情游玩。
炽热的气息弥漫开来，整个厨房仿佛变成了一座温室，温暖而闷热。
最终，水壶里的水汩汩地沸腾着，嘶嘶声伴随着豪放的蒸汽喷涌而出。
水泡翻滚着，水汽射入空中，形成一股急速上升的射流。
水的温度急速攀升，达到沸点，终于迈入了沸腾的行列。
于是，壶中的水不再平静，汹涌澎湃地喷涌而出，发出高亢的咆哮声。
终于，连同着一声巨响，水开了。
沸腾的水泡剧烈地冒出，融入空气中的水蒸气铺天盖地，将高温与蒸腾之感完美呈现。
烧开水的过程仿佛是一场浩大的魔法，一瞬间，冰水变成了沸腾的汤汁。
而我们，只需轻轻一动手，就能创造出这个奇迹。
小学生写我自己做的一件事作文：烧开水
小学生写我自己做的一件事作文：烧开水烧开水星期天，中饭吃好，爸爸上班去了，妈妈在家玩电脑。
和妈妈一起看了会儿电视，感觉非常无聊，就叫朋友到我家玩，玩了两小时，我感觉很口渴，便走到客厅拿水喝。
可是一看，啊，杯子里没水了。
我马上又去拿热水瓶，瓶里也是空空的。
我要老妈给我烧水，可是老妈叫我自己烧开水。
我还是第一次烧开水。
我拿出水壶，来到水龙头前，灌满了水然后插好电，按下按钮。
烧了几分钟，我等不耐烦了，偷偷打开壶盖，看水开了没有，因为我渴的说不出话了，实在受不了了。
哪知越是揭盖，水就是不肯开。
好不容易听到水响的声音，我想一定是水开了，妈妈跑了出来。
她问我：“谁开了没有？”我说：“开了，你听都响了。
”妈妈说：“不行，水没开。
响水不开，开水不响。
等水的声音响过后，水才真正开了。
”又过了一会儿，水响的声音果然没了，只见水壶在冒烟。
当我喝这自己烧得水，感觉很快乐，以后我就自己烧开水。
---杨烨楠烧开水星期天，中饭吃好，爸爸上班去了，妈妈在家玩电脑。
和妈妈一起看了会儿电视，感觉非常无聊，就叫朋友到我家玩，玩了两小时，我感觉很口渴，便走到客厅拿水喝。
可是一看，啊，杯子里没水了。
我马上又去拿热水瓶，瓶里也是空空的。
我要老妈给我烧水，可是老妈叫我自己烧开水。
我还是第一次烧开水。
我拿出水壶，来到水龙头前，灌满了水然后插好电，按下按钮。
烧了几分钟，我等不耐烦了，偷偷打开壶盖，看水开了没有，因为我渴的说不出话了，实在受不了了。
哪知越是揭盖，水就是不肯开。
好不容易听到水响的声音，我想一定是水开了，妈妈跑了出来。
她问我：“谁开了没有？”我说：“开了，你听都响了。
”妈妈说：“不行，水没开。
响水不开，开水不响。
等水的声音响过后，水才真正开了。
”又过了一会儿，水响的声音果然没了，只见水壶在冒烟。
当我喝这自己烧得水，感觉很快乐，以后我就自己烧开水。
---杨烨楠烧开水星期天，中饭吃好，爸爸上班去了，妈妈在家玩电脑。
和妈妈一起看了会儿电视，感觉非常无聊，就叫朋友到我家玩，玩了两小时，我感觉很口渴，便走到客厅拿水喝。
四年级作文：烧开水作文400字
烧开水【烧开水】武姝辰今天，吃了晚饭，爸爸准备去烧开水。
我静静地站在旁边，认真观察了烧开水的全过程。
首先，爸爸将自来水接进茶壶里，接着将茶壶放置在火上，用手将煤气打开，火焰喷了出来，烧水的准备工作完成。
开始，茶壶中的水平静极了，一点响动也没有，我非常着急，爸爸告诉我要细心观察，不要心急。
过了一会儿，水里冒出了小泡泡，发出了“吱吱”的声响。
接着，水中的泡泡越来越多，也逐渐变得越来越大。
到了最后，在水面上摇摇晃晃的绽开了，在“扑哧”一笑中消失了。
我很害怕，急忙后退。
水翻滚起来，随后发出了“咕嘟咕嘟”的声响。
爸爸告诉我，水翻滚后，把火关小再烧上一两分钟，这下水才算完全烧开。
烧开水的过程是多么有趣！观察任何事物都得有耐心，细心才能发现它的趣味。
【烧开水】杨哲宇今天，在妈妈的指导下，我亲自烧了一次水。
这还是我第一次烧开水呢。
我先拿上锅，再接上凉水，然后把锅放在煤气灶上，接着我打开了天然气阀门，最后按开煤气开关。
顿时，一股蓝蓝的火焰冒出来，像一条巨龙似的，吞噬着整个锅底。
发出呼呼的响声。
我踮起脚尖，往锅里看，平静的水面上，偶尔蹿出一些细小的泡。
渐渐地，细小的泡更多了，它们争先恐后地往上跑，有些小泡聚集在中间说悄悄话，有些在边边上欢乐的舞蹈。
大约过了五六分钟，水泡泡慢慢变大，声音也慢慢变大，咕咚咕咚地发出响声，空中冒出股股白烟，像一条白丝带，漂浮在空中。
这时，妈妈告诉我，这是水沸腾了。
我好奇地问妈妈，为什么会出现这种现象呢？妈妈耐心地对我说：“在标准大气压下，水的沸点为100摄氏度。
持续加热时，就会产生水蒸气，瓦特发明的蒸气机就是利用这个道理”。
哦，原来如此！这次烧开水，我不仅知道了怎样烧开水，还懂得了很多的科学知识。
【烧开水】高萱宜我很想知道，自来水管里的凉水是怎样烧开变成热水的呢？带着这样的疑问，我在妈妈的陪同下，亲自做了一次有趣的尝试。
首先，我用壶从水管里接了半壶清凉的凉水；其次，我用双手握住壶把，费力的把它放在燃气炉上；最后，我用食指和拇指捏住燃气开关，轻轻向左一拧，顿时，蓝色的火焰从火眼里喷出，带着“呼呼”的声音，像一条长长的飞龙，用它的炽热拥抱着壶底。
作文：烧开水
版权所Байду номын сангаас：碧意之时
作文：烧开水
每次当我喝着热乎乎的开水时，总会想开水是怎样烧成的呢？今天，我亲自烧了一壶热开水，终于明白了冷水变热水的道理。
首先，我拿着水壶接了半壶水，放在 炉灶上再打火，只见蓝色的火苗贪婪地舔着雪白的锅底，好像要把水壶吞掉似的，可水壶依然保持平靜，纹丝不动。大约三分钟过去了，水壶盖上聚集了米粒般大小的小水珠，不一会儿小水珠又聚成了大水珠，我以为水烧开了，就急忙敲开锅盖，可水还是很平静。这时奶奶看见了说：“不要着急，心急 吃不了热豆腐再等一下。”我听了奶奶的话，盖好盖子，站在炉灶旁耐心地等待着。过了一会儿，水壶有变化了，我目不转晴地盯着水壶，只见水壶上冒着滚滚浓烟，水壶不停地响着。奶奶见了连忙对我说：“快关火！快关火！水烧开了!“我立刻关掉火，敲开锅盖想看一看，只见水壶里的水不停地翻腾着，还不断地冒着水泡。
写烧开水的过程作文
在什么的日子里找糖吃作文
《在平淡的日子里找糖吃》
哎呀呀，日子呀，有时候就像一杯没什么味道的白开水，平平淡淡的没啥波澜。
但咱可不能就这么干巴巴地过呀，得找点糖给自己尝尝，让日子也甜滋滋的。
就说有一次吧，我上班累得半死，回到家正想瘫在沙发上一动也不想动。
突然听到窗外传来一阵叽叽喳喳的鸟叫声，我就好奇地走到窗户边瞅了瞅。
嘿，你猜怎么着，原来有两只小麻雀在窗台上蹦跶呢！一只肥肥的，一只稍微瘦点，它们俩在那你啄我一下，我啄你一下，玩得可欢实了。
我就那么静静地看着它们，看着看着啊，嘴角就不自觉地上扬了。
这俩小家伙也太逗了，给我这平淡的日子带来了一丝乐趣呢。
我就那么站在窗户边看了好久，好像所有的疲惫都消失了。
原来，生活中这样小小的瞬间就是我要找的糖呀。
从那以后，我就会时不时留意身边这些小小的美好，比如路边开得正艳的小花，天上形状奇怪的云朵，甚至是偶然听到的一句有趣的话。
虽然都是些小得不能再小的事，但真的就像一颗颗糖一样，让我的日子不再那么枯燥乏味了。
所以呀，哪怕是在这平淡如水的日子里，咱也得有双善于发现的眼睛，去把那些藏起来的糖给找出来，让自己过得开开心心的呀！哈哈！。
写烧开水的过程作文
写烧开水的过程作文
《烧开水那些事儿》
嘿，今儿个咱来说说烧开水这档子事儿。
你可别小瞧烧开水，这里面也有点小门道呢！我呀，今儿就特仔细地观察了一回。
我拿起水壶，嘿，沉甸甸的，跟个小秤砣似的。
接水的时候，那水“哗哗”地流进去，感觉就像一条小小的瀑布。
接完水，我把水壶往炉灶上一放，“哐”的一声，力度稍微大了点，嘿嘿。
然后我打开炉灶，那小火苗“噗”地一下就窜起来了，蓝盈盈的，还挺好看。
接着就听着水壶里面开始有了动静，先是“滋滋”的小声，好像水在里面悄悄地活动筋骨呢。
慢慢地，声音越来越大，“咕噜咕噜”的，就像一群小精灵在里面开派对。
我就在旁边看着，心里还琢磨着，这些水啥时候能烧开呀。
过了一会儿，那声音更热闹了，水壶的盖子都开始“扑扑”地跳呢，好像里面的水要冲出来似的。
我吓得往后退了一小步，心说这水还怪调皮呢。
终于，水开啦！那水蒸气“噗”地一下冒出来，我感觉自己就像站在云雾里一样。
等晾凉点，我倒了杯水喝，哇，那感觉，别提多舒坦啦。
这烧开水的过程虽然很平常，可也挺有意思的不是？以后我可得多观察观察这些生活中的小事情呢！哈哈！。
水壶烧水过程400字作文
水壶烧水过程400字作文我家有个小水壶，它烧水可有趣啦。
水壶是蓝色的，像个小胖子。
把它放在炉灶上，打开火。
火苗一下子就冒出来，像一群调皮的小娃娃在跳舞。
火舔着水壶的底部，水壶开始发出轻微的滋滋声。
过了一小会儿，水壶里就有动静了。
水像是被吵醒的小懒虫，开始在里面咕噜咕噜地翻身。
声音越来越大，就像很多小泡泡在里面开派对。
我能看到水壶的身子上有一点点小水珠冒出来，就像水壶出汗了。
再接着，水烧开了。
壶嘴那里冒出好多白气，像云朵一样飘出来。
那声音就像火车鸣笛一样，嘟嘟嘟的。
这时候，我知道水已经烧好啦，可以用来泡茶或者泡方便面啦。
我赶紧把火关掉，不然水壶会一直叫个不停的呢。
每次看到水壶烧水，我都觉得特别好玩。
我最喜欢看水壶烧水啦。
水壶是银色的，在厨房的灶台上乖乖地待着。
当我打开煤气灶，小火苗蹭地一下就冒出来。
小火苗是蓝色的，像一群蓝色的小精灵围着水壶的底部。
水壶刚开始没什么反应，就静静地待着。
过了一会儿，水壶里传来很轻的扑扑声。
我把耳朵凑近一听，就像有小虫子在里面轻轻地敲打着水壶壁。
我想，水肯定开始变热了。
慢慢地，声音越来越响，水壶里就像有很多小弹珠在蹦跶。
我看到水壶的表面有一些水汽，就像蒙上了一层薄薄的纱。
没多久，水烧开了。
壶嘴呼呼地往外冒白气，白气就像白色的棉花糖一样。
那声音可大了，像有人在大声吹哨子。
我高兴地跳起来，因为可以喝到热水啦。
我小心地把水壶拿下来，倒出热水，心里暖乎乎的，就像这热水一样。
我家的水壶烧水就像一场小表演呢。
水壶是红色的，特别鲜艳。
把它放在电磁炉上，一按开关，电磁炉就亮起来了。
开始的时候，水壶安安静静的，什么声音也没有。
电磁炉上的光就像一个小太阳，照着水壶。
过了一会儿，水壶里有了动静。
有很小很小的气泡在水里冒出来，就像小鱼在吐泡泡。
声音也有了，是那种很细微的沙沙声，像风吹过树叶的声音。
我好奇地看着水壶，发现水壶的把手也有点热乎了。
很快，水就烧开了。
壶嘴那里冒出大量的白气，白气一股一股的，像白色的小柱子。
如何用电热水壶烧开水的作文说明文
如何用电热水壶烧开水的作文说明文今天我要给大家介绍一下怎么用电热水壶煮开水！哇，这可是一个超级有趣的事情哦！
首先，当我拿到这个超级厉害的电热水壶时，我简直高兴坏了！它是漂亮的白色，上面还有一些按钮，我知道这些按钮可以帮助我煮开水。
第一步，我要把电热水壶放在厨房的桌子上，然后找到一个插座，把它插上电。
哇哦，这时候它就像活了一样，上面有一个小小的灯泡亮了起来，告诉我它准备好工作了！
接着，我要把水壶的盖子打开，小心地往里面倒水。
要记住，不能倒太多水，因为水壶上面有一个标记线，告诉我水放多少合适。
我看了看，把水倒到标记线附近。
然后，我要把盖子合上，按下电源按钮。
哇哦，这时候电热水壶就开始发出嗡嗡的声音了，就像在说“我要开始工作啦！”我真是太激动了！
等待的时间并不长，因为电热水壶超级快！过了一会儿，我听到了水开始沸腾的声音，就像“咕嘟咕嘟”的小熊猫在跳舞一样。
我好奇地跑过去看，哇哦，水已经冒出了好多好多的小气泡，看起来就像是在开趴！我觉得自己真是个小厨师，居然可以做出这么厉害的事情！
当电热水壶咕嘟声停下来的时候，我知道水已经煮开了。
我小心翼翼地拿起电热水壶，小心不要碰到烫到的地方，把它放在桌子上。
然后，我可以用这热乎乎的水做好多事情，比如泡茶、泡面，或者煮热可可。
妈妈说，烧开水的水壶可以帮助我们做很多好吃的东西！
总之，用电热水壶煮开水真的是一件非常有趣的事情。
它让我感觉自己像一个小科学家，探索了新的魔法。
我学会了很多关于水和热的知识，还体验了自己做饭的成就感！以后，我一定会常常帮妈妈煮开水，给我们家增添更多的乐趣！。
我学会了烧水小学作文
我学会了烧水小学作文
哎呀呀，说起烧水这件事儿呀，那可真是让我印象深刻呢！
有一天，我看到妈妈在厨房里烧水，我就特别好奇，心想：这烧水有啥难的呀，不就是把水放到壶里，然后放在火上烧嘛。
于是，我就自告奋勇地跟妈妈说：“妈妈，让我来烧水吧！”妈妈笑着点了点头。
我兴高采烈地拿起水壶，跑到水龙头那里接水。
哎呀，这水龙头还不太好控制呢，水一会儿大一会儿小的，我手忙脚乱地摆弄着，好不容易才接满了一壶水。
然后，我小心翼翼地把水壶放到了炉灶上，打开了火。
我就站在旁边盯着水壶看，心里想着：这水啥时候能烧开呀？过了一会儿，我就看到水壶开始冒热气了，还发出“滋滋”的声音。
哇，好神奇呀！我越来越兴奋了，眼睛一眨不眨地看着水壶。
突然，水壶的盖子开始“噗噗”地跳动起来，吓得我往后退了好几步。
我心想：这是怎么回事呀？不会要爆炸吧？我赶紧喊妈妈：“妈妈，快来呀，水壶要爆炸啦！”妈妈跑过来，看到我惊慌失措的样子，哈哈大笑起来，说：“傻孩子，这是水烧开了，很正常的。
”说着，妈妈就把火关掉了，然后把水壶拿下来。
我这才松了一口气，哎呀，原来烧水还有这么多学问呀！不过，我也学会了烧水啦，哈哈！
从那以后，我就经常自己烧水，我觉得自己可厉害啦！现在只要一想
到我第一次烧水的情景，我就忍不住笑起来呢。
嘿嘿，我学会了烧水哟！。
生活日记烧开水
生活日记范文烧开水
啪”，炉子点燃了。
火吐着舌头张牙舞爪的朝锅扑过来，水面依旧平静。
过了半分钟，油开始慢悠悠地飘动，打转。
油转动的越来越快，像一位位跳芭蕾舞的小姐，转呀，转呀！飞快的转！锅底渐渐地出现了成群结队的气泡，像一颗颗晶莹剔透的珍珠。
“珍珠”越来越大，但没有一个是“二合一”的。
这时，一颗颗豆大的气泡摇摇摆摆的浮上水面，它们并不马上破，而是大摇大摆的“逛逛”才消失。
水汽沿着锅沿徐徐上升，成了一朵巨大的“莲花”。
水面开始疯狂起来。
豆大的气泡从锅底喷出、爆发。
可怜的它们没有第一批那么幸运，在“大街”上“走走”，而是刚一出生就爆炸。
发出“噼啪，噼啪”的声音，水开了。
大约五分钟了。
“噼”，火被我这个“主宰”熄灭了。
“气泡大军”溜得的可真快，像被扎破的气球一样，“呲”一下子消失的无影无踪。
初二作文叙事：第一次烧水
初二作文叙事：第一次烧水
一天早上，我刚起床，我发现厨房里的火快灭了，我急忙从地上拿起一根柴，小心翼翼地塞进火炉里，我发现火很旺了。
停了一会儿，火炉一下变样了，锅里的水被我烧得嗞嗞地响。
这时奶奶回来了，看见我在厨房里烧水，就走了过来，我看见说：“奶奶，你干什么去了？”奶奶担着菜说：“我买菜去了。
”奶奶说完之后就回到了房间，我也跟着奶奶回到了房间，奶奶看我满头大汗，就让我喝了一杯水。
我放下水杯，来到厨房后，看见锅上的水溢了出来，锅盖被热气顶得像跳舞一样。
我急忙叫奶奶灌水，奶奶拿了电壶，来到了厨房，拿起瓢，慢慢地往电壶灌满了水，奶奶还夸我：“你真懂事。
”我听了非常高兴，我说：“我以后多帮奶奶干活。
”。
烧开水的变化过程观察作文
烧开水的变化过程观察作文
篇一：
星期天的早上，爸爸妈妈都在家里，炉子上烧了一壶水。
没几分钟就听到水开的声音，我急忙跑过去，一看，原来是壶里的水溢出来了。
忽然有几滴水溢出来滴在火苗上，我发现炉子里的火比以前更旺了。
我就问爸爸：“如果把一杯水浇在火上，那火不是更旺吗？”爸爸笑着说：“傻孩子，当少量的水落在火苗上，它就迅速气化了，而分解出来的氢和氧气有助于燃烧，所以火就更旺。
要是一杯水往火上倒去，火苗不但不能烧得更旺，反而一下子就被浇灭了”。
听了爸爸的这一番话，通过这次的新发现，我明白了，只要留心观察事物，你就会知道很多的新知识。
篇二：
星期天上午，我在烧茶的地方观察水壶里的水怎样烧开。
我先按下开关，再按加水及自动烧水键，接着就开始自动烧水了。
大约30秒～50秒后，水壶的底部烫得连我的手都不能靠近了。
约1分30秒后，水就开始冒小泡泡，然后就越来越多了，水声也越来越大了。
两分钟后，就开始冒着水蒸气。
3分钟后，水蒸汽像一团团云雾。
约5分钟后，水就像生了气似的在里面翻来覆去，翻得把小水珠宝宝都扫地出门。
这时，我把手放在开盖的水壶上面的水笼头上，可以感觉到水蒸汽那小小的力量，真是太厉害了!6分钟后，水终于烧到了100度。
这时，水里的一切都安静下来了。
1分钟前还生气的水，现在心情变得舒缓了，小水珠宝宝也被温柔的水抚摸着。
这就是我观察烧开水的情景，我以后要多观察一些东西，多写一点作文。
小学三年级作文——烧开水
小学三年级作文——烧开
水
今天，我正准备喝水的时候，发现热水壶里的开水都用完了。
我就对妈妈说：“妈妈，热水壶里没有开水了，要烧水了。
”妈妈说：“好的，你把电水壶拿出来，灌满水。
”我说：“好的，妈妈我知道了，我来烧吧。
”
我就拿出电水壶，灌满了水，我看了看水有点多了，我就稍微倒出了一点。
然后，盖上盖子，插上电源。
因为，要过好些时间才能把水烧开。
于是，我就拿了一本书一边看书，一边等待着。
一开始的时候，电水壶并没有什么反应，跟没有烧水一样的，只不过是，有个指示灯是亮着的。
我等了好一会儿，水还是没有反应，我猜想：是不是电水壶出问题了？我又一看指示灯还是显示亮着的，我又摸了摸电水壶。
啊！烫死了！看来是没有问题的，要不然也不会这么烫的呀！又过了一会儿，我听到水壶发出“嗤嗤嗤”地响声，这声音意味着水快要烧开了。
我在
旁边看着，果真，又过了一会儿，冒出水蒸气来了。
这白白的气往上升，云雾缭绕的，好似进入了仙境一般。
我又等待了一会儿，电水壶发出了鸣笛声。
这是告诉你：水开了！我听到电水壶的鸣叫声。
我就把插头拔出来了。
终于，水烧好了。
原来，烧开水是这么简单的呀！我就倒了一些水到我的茶杯里，喝着热气腾腾的开水。
这可是我自己烧的开水哦！。
烧开水作文500字五年级精选
我有一个绝招，烧开水，你们一定在想，烧开水是什么绝招，这你们就不懂了吧，我们家烧开水就是别人不一样。
因为我们家烧开水用的工具有时候与众不同，所以过程也就别具一格。
下面我看说说我是怎么样看妈妈学会这个本领的。
那一天，么么教我烧开水，我在妈妈的身旁看，妈妈拿起一个小盆子，把一些小木条倒进盆中，用火柴把木材点燃，把一个圆柱体形状的大柴火炉放在上面，把两水壶的水倒进去，等着。
妈妈说着，还不停的把一根根放入炉中，让火烧的更猛一些，等到火烧的足够旺时，当火苗窜上来时，妈妈才把一个水壶放上去，把里面的水烧开，我们等啊等啊，等了好长一段时间，水终于开了，把水壶翻开，把里面热气腾腾的水倒进了热水壶。
我看着妈妈这么娴熟的把水烧开了，我也马上抢过烧开水的用具照着妈妈的样子认真的烧起开水来。
先把几根小木条放入那个盆中，点燃火柴，让木条······我照着妈妈的样子认真的做了起来，就在那水刚烧开时，一件趣事发生了，正在我把水烧开的时候，因为我把柴火炉里倒水太多的缘故，那水从口子里蹦出来把火扑灭了，冒出一团灰烟，那烟呛得我眼泪都流出来了。
我被这烟笼罩着，看不清东西，差点摔个四脚朝天。
妈妈笑了一下说：“不能把火扑灭了。
〞没方法，只好重来。
在烧开水的过程中，我体会到，烧开水真的很难烧。
我烧了一遍又一遍，经过反复的练习，终于成功了，我太快乐了，像探到宝贝一样欢呼雀跃着。
至今，我已经很熟练了。
烧开水小学作文400字
烧开水小学作文400字
烧开水小学作文400字
这个假期我是在乡下爷爷家过的。
爷爷每天都会做一件事——烧开水。
爷爷先把三块砖围好，留一个口子，把长长的像个水桶一样的水壶放上去，再把柴堆在三块砖里面，然后我抢着要点火。
可过了一会儿，没有火苗冒出来，只有白烟。
这是怎么回事呢？爷爷告诉我：“这说明火熄灭了，没点成功。
”于是爷爷在柴上倒了一点松油让我再点，这回我终于成功了。
我让爷爷回屋看电视，我要自己烧。
我闲着没事干拿一根树枝在火堆旁烤，不一会儿就烧了起来，差点烧到手。
后来我拿了一根干竹竿在上面烤，才过了几分钟就红彤彤了。
突然“咚”的一声响，竹节爆开了，只留下烧红的竹子。
我吓了一跳，扔下竹竿就跑，一边跑一边叫：“爷爷，爷爷，爆炸了！”正在看电视的.爷爷急忙跑出来，一边安抚我一边问：“怎么回事？哪里爆炸了？”我躲在爷爷后面指着竹子说：“刚才竹子爆炸了。
”爷爷笑了笑，告诉我，那只不过是竹节里面本身有空气，竹子一热，热气进去与空气挤来挤去，把烧脆的竹子撑破了。
我观察了一会儿，发现有些竹子烧出了棕色的泡泡。
我问爷爷，这是怎么回事？爷爷笑着说。
这是竹油，涂在身上就不会有蚊虫来叮咬了。
我又发现有些松树干会烧出松油。
爷爷说，松油可以让柴火烧的更旺。
“哦，怪不得每次烧水都要放松油！”
这时，水烧开了。
爷爷急忙拿一块木板，挡住水壶中间喷火的壶洞，提起水往热水瓶里灌。
我一边看一边想，烧水这么看似简单的小事，也有这么多东西可以学。
其实生活中还有许多东西值得我们去思考呢！。
有关烧水的50字作文
有关烧水的50字作文今天，我和弟弟玩烧水游戏。
我们捡来了树叶，把它们放进自己造的炉里，然后把水壶放上去。
我们等了好长时间，才把水烧成温的，我觉得烧水真不容易啊！今天晚上，我写作业的时候，妈妈用烧水壶烧开水。
水烧开了，水壶尖叫着呜呜响，好似在叫“水开了，水开了”，我也淘气的学着小水壶说：“妈妈，妈妈水开了，快来关火吧！要不然我就烧焦了”。
厨房里，小红的妈妈在烧开水。
小红跑过来说：“妈妈，你在干什么呀？”妈妈说：“小红，你没看见吗？我烧开水呢。
”小红说：“你烧开水干什么？”妈妈说：“等着喝呀。
”小红说：“为什么要喝开水呢？”妈妈说：“（白开水是最好的饮料），多喝水，身体好！”小红明白了，她咕咚咕咚喝了好多水。
今天我烧上水，就坐在沙发上和妈妈聊天。
等了一会儿，我听到水声沸腾，呜呜直响。
我心里多了一个问号，就问妈妈：“妈，水开了没有？”。
妈妈笑着说：“响水不开，开水不响，水还没有开。
”我想：真是生活之中皆学问啊！我以后要多积累一些，多做一些实践。
老师问了第二个问题：“一个人，要烧水。
但是他发现柴火不够了，这次该怎么办呢？”同学们有的说不烧水了，有的说去邻居家借点柴火。
有的说上街去买点儿柴火，老师听了同学们的答复，都不满意。
老师说：“不会把柴火里的水倒点儿吗?”这件事告诉我们，想方法，要想到关键的地方。
今天，我要做纸杯烧水的实验。
首先准备好纸杯、水和酒精灯。
我把水倒入纸杯，然后把酒精灯点着，把盛满水的纸杯放在酒精灯上，真是神奇啊，纸杯竟然没有烧着，这是因为纸杯的燃点比水的沸点要高。
过了十五分钟后，水已经很热了，我大吃一惊。
这就是我今天做的实验，我爱做实验。
今天，我做了一个实验，把纸杯盛水放在蜡烛上烧。
我找了一个旧蜡烛和一个纸杯，我在纸杯里加了些水，再用火在纸杯上烧，蜡烛上的火被纸杯压着，火就在纸杯的四周烧，过了一会，我把火吹灭，用手去摸水，哎呀，真烫啊！虽然我的手被烫着啦，但我做出了一个成功的试验。
通过这个实验，我明白了一个道理；没有试验，就没有成功。
烧开水_200字
烧开水_200字
烧开水暑假里，我去梅城玩，一天晚上，外婆口渴了，我为外婆烧开水。
我走到厨房，把水笼头打开，水哗哗地流出来，我把锅拿来接水，水接好了，我把锅放回煤气燥上，我又把开关拧开，火往上烧，烧着锅。
我站在锅旁仔细的观察，一开始有几个水泡，随着时间的变化，水泡越来越多，越来越大，水温逐渐升高，水泡从锅里争先恐后地向上涌，像一颗颗晶莹的珍珠在锅里上下翻滚，忽然，水泡大得像弹珠一样，拥挤在一起，像一朵雪白的花，不一会儿，水也翻滚起来。
水烧好了，我把开关拧关。
我又把水倒在杯子里，拿给外婆，外婆高兴地说：“你真是我的乖外孙！”虽然这次烧开水很累，但我很高兴能为外婆做事！。
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S4 直到序列中没有可比的数为止，这时假定的“最大值”就 是序列的最大值.
或写成： S1 max=a； S2 如果b>max，则max=b；
S3 如果c>max，则max=c； S4 max就是a、b、c的最大值.
2008年安全评价人员教育培训
谢谢聆听
第 三 步 ： 将 y A 2 C 1 A 2 C 。
A 1 B 2 A 2 B 1
A 1 B 2 A 2 B 1
此时我们得到了二元一次方程组的求解公式，利用此公司
可得到问题5的另一个算法：
第一步：取A1=1，B1=-2，C1=1，A2=2，B2=1，C2=-1； 第 二 步 ： 计 算 x B 2 C 1 B 1 C 2 与 y A 2 C 1 A 2 C 2
②确定性：算法中的每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到 确定的结果，而不应当是模棱两可的；
③逻辑性：算法从初始步骤开始，分为若干个明确的步骤，前一步 是后一步的前提，只有执行完前一步才能进行下一步，并且每一步 都准确无误，才能完成问题；
④不唯一性：求解某一个问题的算法不一定只有唯一的一个，可以 有不同的算法；
另解※ S1 让S=1，I=1； S2 将S×I的值赋给S，I的值增加1； S3 如果I比5大,则输出S,否则转第二步.
例2 写出一个求整数a、b、c最大值的算法. 解 S1 先假定序列中的第一个数为"最大值"。
S2 将序列中的下一个整数值与“最大值”比较，如果大于 "最大值"，这时就假定这个数为"最大值".
下 面 写 出 求 方 程 组 A A 1 2 x x B B 1 2 y y C C 1 2 0 0 ( A 1 B 2 B 1 A 2 0 ) 的 解 的 算 法 ：
第一步：②×A1-①×A2，得(A1B2-A2B1)y+A1C2-A2C1=0；③
第 二 步 ： 解 ③ ， 得 y A 2 C 1 A 2 C 2 ； A 1 B 2 A 2 B 1
A 1 B 2 A 2 B 1 A 1 B 2 A 2 B 1
第三步：输出运算结果。
在数学中，现代意义上的“算法”通常是指可以用计算机来 解决的某一类问题的程序或步骤，这些程序或步骤必须是明确 和有效的，而且能够在有限步之内完成.
问题：我们要解决解决一类问题，我们可以抽象出其解题步骤或计 算序列，他们有什么样的要求？
⑤普遍性：很多具体的问题，都可以设计合理的算法去解决，如心 算、计算器计算都要经过有限的、事先设计好的步骤加以解决.
例1 写出求1×2×3×4×5的算法.
解 S1：先求1×2，得到结果2； S2：将步骤1得到的结果2再乘以3，得到6； S3：将步骤2得到的结果6再乘以4，得到结果24； S4：将步骤3得到的结果24再乘以5，得到120。
问 题 5 给 出 求 解 方 程 组 2 4 x x 5 y y 7 1 1 ① ② 的 一 个 算 法 .
解：S1 ②-①×2得3y=-3；③ S2 解③得y=-1；
S3 将y=-1代入①，得x=4. 对于一般的二元一次方程组来说，上述步骤是否具有一般性？ 应该怎样进一步完善？
（1）算法与一般意义上具体问题的解法既有联系，又有区别，它 们之间是一般和特殊的关系，也是抽象与具体的关系。算法的获得 要借助一般意义上具体问题的求解方法，而任何一个具体问题都可 以利用这类问题的一般算法来解决。
（2）算法的五个特征 ①有限性：一个算法的步骤序列是有限的，它应在有限步操作之后 停止，而不能是无限地执行下去；
S1 方得程乘①数不m 动 ，4 将 方2 程②中x的系数除以方程①中x的系数，可
2
2x y 7
S2 方程②减去m乘以方程①，消去方程②中x项，得到
3y 3
S3 将上面的方程组自下而上回代求解，得到y=-1，x=4.
S4
写出方程组的解
x y
4
1
这种消元回代的算法使用 一般线形方程组的求解 ——说明算法的普遍性.