电与磁单元复习

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电和磁单元复习

5、磁场：是磁体周围存在的一种物质。磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生
磁力的作用。磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。
磁场的方向：（规定）在磁场中某一点，小磁针静止时北极（N极）所指的方向就是该点的磁场方向。
磁体周围的磁场看不见也摸不着，那我们是如何来研究它呢？
6、磁感线：为了能形象地描述磁场，人们设想的，一种有方向的曲线来表示磁场。
__北___极附近。
3．水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直
方向逐渐靠近铁块时铁块对桌面的压力将___变__小_____, 铁块受到的重力将_不__变___。（选填“变大”、“变小”
或“不变”）
4．如图所示,一只小磁针自A点开始沿圆形轨迹绕条形磁铁缓慢移动一周又回到A点的过程中，
小磁针绕自身的转轴转动的圈数为 [B]
时改变磁场方向和导体的运动方向，感应电流的方向
将_不___变__。（填“改变”、“不变”或“不确定”）
导体在磁场中作切割磁感线的运动，导体中必将产生
___感__应__电__压___。电磁感应现象中是__机__械__能转化成 ___电___能。这就是___发__电__机___的工作原理。
最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。爱生而败仁者，其下愚之得欤？良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。不患人之不己知，患不知人也。——《论语·学而》是金子，总会花光的；是镜子，总会反光的。有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

第二十章《电与磁》单元复习课件人教版物理九年级

3.感应电流的方向：感应电流的方向跟导体切割磁感线运动方向和磁感线方向有关。因此要改变感应电流的方向，可以从两方面考虑，一是改变导体的运动方向，即与原运动方向相反；二是使磁感线方向反向。但是若导体运动方向和磁感线方向同时改变，则感应电流的方向不产生改变。
4.发电机发电机的原理是电磁感应，发电机的基本构造是磁场和在磁场中转动的线圈。其能量转换是把机械能转化为电能。
（1）根据磁体的吸铁性判断（2）根据磁体的指向性判断（3）根据磁极间的相互作用规律判断（4）根据磁极的磁性最强判断
4.磁化：使本来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。一根没有磁性的大头针，在接近条形磁体下端的N极时，大头针上端就出现了S极，下端出现了N极，也就是说大头针具有了磁性。
5. 磁场和磁感线磁场：磁体间存在一种看不见、摸不着的特殊物质，即磁场。它有强弱和方向。磁场的基本性质：就是对放入其中的磁体产生磁力的作用。
A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动 D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
思路点拨：解答此题的关键，磁性越强一定是对同一磁体引力越大，然后运用控制变量法可以得到答案
【例题】2 （202X·湖南郴州市·中考真题）a、b两个磁极间的磁感线
变式训练
（202X广元）新能源电动汽车被越来越多的家庭所接受，其核心部件是电动机。下图能说明电动机工作原理的是（）
思路点拨
图中A是奥斯特实验的装置图，说明了通电导体周围存在磁场，；图B为电磁铁的原理图，是根据电流的磁效应制成的；图C中没有电源，当导体在磁场中做切割磁感线运动时，电流表的指针会产生偏转，说明会产生感应电流，这是电磁感应现象，是发电机的原理；图D中当闭合开关后，通电导体在磁场中受力运动，是电动机的原理，

《电与磁》单元复习课件

（1）请分析判断下列哪段导体受力方向与 OA段方向相同__________（选填“OD段”、 “BP段”或“CP段”）
图3.1
二.电流的磁效应
例3.矩形铜线框在匀强磁场中的位置如图所示，此时铜线框处于水平位置，电流I从O点流入线圈，从P点流出，其中AB、BC、CD、DA都受到磁场力的作用。问：
（2）将铜线框翻转180°后，如图3.2所示。请分析判断AB段受力方向跟原来__________（选填“相同”或“相反”）
通电螺线管周围磁感线分布与条形磁体相似
二.电流的磁效应
例2. 请在图2中标注通电螺线管的南北极。
图2
N
S
N
S
S
NS
NS
N
二.电流的磁效应
例3.矩形铜线框在匀强磁场中的位置如图3.1所示，此时铜线框处于水平位置，电流I从O点流入线圈，从P点流出，其中AB、BC、CD、DA都受到磁场力的作用。问：
《电与磁》单元复习
初三一轮习
一.磁场的性质
例1.问题探究：水平桌面上有2个标注了南北磁极的小磁针，待其静止时，如图所示。分析判断小磁针的南北极标注是否正确，请写出你的判断依据。
小结： 1. 地磁场的存在 2.小磁针静止时S极的指向就是地理的南极 3.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
一.磁场的性质
（2）该同学将衔铁更换为轻质铜片后，电铃_______(选填“能”或“不能”)正常工作，请写出判断依据:_____________________________________________________。
图3.2
三.电磁感应
例4.图4中ab表示一根导线，与竖直放置的导轨接触，它是电路中的一部分,磁感线分布如图所示，灵敏电流计在磁场外固定不动，下图中不能产生感应电流的有：________

九年级物理电与磁复习

《电与磁》全章复习与巩固【知识网络】【要点梳理】要点一、磁1.磁现象：(1)磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。

(2)磁体：具有磁性的物体叫做磁体。

(3)磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。

任何磁体都有两个磁极（磁北极和磁南极），将磁体水平悬挂起来，当它静止时，指北的一端叫做磁北极（N极），指南的一端叫做磁南极（S极）。

(4)磁极间的相互作用：同名磁极之间相互排斥，异名磁极之间相互吸引。

(5)磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。

一根没有磁性的大头针，在接近条形磁体下端的N极时，大头针上端就出现了S极，下端出现了N极，也就是说大头针具有了磁性。

2.磁场：(1)磁场的存在：在磁体的周围和通电导体的周围存在着磁场，这可以利用小磁针来检验。

小磁针在一般情况下是指南、北的，若小磁针指向忽然发生变化，则小磁针的周围必定有其它的磁场存在。

(2)磁场的方向:磁场具有方向性，当小磁针放在磁场各点不同处，小磁针N极的指向不同，这说明磁场各点方向是不同的，我们规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是这一点的磁场方向。

(3)磁场的性质:磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用就是通过磁场而产生的。

放在磁场中的小磁针能发生偏转，就是因为磁针受到了磁场的作用。

磁场虽然看不见、摸不着，但我们可以根据它对放在其中的磁体所产生的作用来感知它、认识它。

(4)磁感线:磁感线是形象地研究磁场的一种方法。

在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都是跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致的，这样的曲线叫磁感线，磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来回到磁体的S极。

利用这些曲线可以形象地表示磁场中各点的磁场方向和磁场的强弱。

(5)地磁场：地球本身就是一个巨大的磁体，地球周围空间存在的磁场叫做地磁场。

地磁场的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近。

地磁的两极与地理的两极并不重合。

新人教版九年级物理-第20章-电与磁-复习提纲

2、、磁场对通电线圈的作用：通电线圈在磁场中会受力发生转动。

二、直流电动机的构造和原理1、构造：磁体、线圈、换向器、电刷。

其中能够转动的部分叫转子，固定不动的部分叫定子。

2、原理：通电线圈在磁场中受力而转动，其能量转化过程是电能转化为机械能。

3、换向器：由两个铜制半环构成。

彼此绝缘。

作用：每当线圈刚转过平衡位置时，自动改变线圈中电流方向使线圈能沿着同一方向连续转动。

4、直流电动机的工作原理（课本P135）5、电动机转速的大小与线圈中电流大小、磁场强弱有关，即电流越大，磁场越强转速越快。

6、电动机的转动的方向由电流方向和磁场方向决定。

三、电动机的应用及优点：构造简单；控制方便；体积小；无污染；效率高、功率可大可小。

第五节磁生电一、实验探究：什么情况下磁能生电（课本P138）二、电磁感应1、定义：闭合电路中的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动产生电流的现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。

英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，进一步揭示了电与磁之间的联系，发明了发电机。

感应电流的方向与导体做切割磁感线运动的方向和磁感线方向有关。

2、产生感应电流的条件：⑴电路必须是闭合的；⑵部分导体在磁场中做切割磁感线运动。

两个条件缺一不可。

三、发电机：1、原理：利用电磁感应现象制成的2、能量的转化：机械能转化为电能3、分类：直流发电机、交流发电机4、交流发电机的构造：转子、定子、2个铜环、2个电刷。

4、交流电和直流电：①交流电：大小和方向周期性变化的电流。

符号AC。

②直流电：电流方向不变的电流。

符号DC。

5、我国供生产和生活用的是交流电，频率是50Hz，周期是0.02s，电流在每秒内产生的周期性变化的次数是50次，在1秒内电流方向变化100次。

部编物理九年级全一册第二十章电和磁复习

电和磁
“奥斯特”实验
甲
乙
丙
1.比较图甲和图乙，可得通电导体周围存在磁场。 2.比较图甲和图丙，可得电流磁场方向与电流方向有关。
电和磁
小试身手
1.关于通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向之间的关系，
下列说法中错误的是（）C
A 电流方向改变，导体的受力方向改变。 B 磁场方向改变，导体的受力方向改变。 C 电流方向和方向改变，导体的受力方向改变。 D电流方向和方向改变，导体的受力方向不变。
A3●．电电发磁磁现继继电电电生A器器磁．工的作科螺原学B理线家全，是管自作（动图上洗）衣线机圈排水匝阀数多少
B．电流的大小
●关于电通磁电继导电C体器在．工磁作螺场原中理线受，力管作的图中方向电与电流流的方向方和磁向场方向之间的D关．系，有下无列说铁法中芯错误的是（）
关于通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向之间的关系，下列说法中错误的是（）
● 电磁继电器工作原理，作图
● 电磁继电器工作原理，作图
条形磁体 A 电动机工作 B 电磁铁工作 C 电磁继电器工作 D 发电机工作
比较图甲和图乙，可得
。
A．螺线管上线圈匝数多少 B．电流的大小
U形磁体
A 电流方向改变，导体的受力方向改变。
标出各图中的小磁针的N极。
电和磁
标出各图中的小磁针的N极。
B 全自动洗衣机排水阀
④大拇指指的就是螺线管的北极。
C 电流4方.向完和方成向下改变列，导表体格的受。力方向改变。
关于通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向之间的关系，下列说法中错误的是（）
A 电流方向改变，导体的受力方向改变。
工作原理

2023年中考《电与磁》单元复习

当火线与用电器的金属外壳接触，而外壳接地时，电流会直接经接地线进入大地。此时会由于家庭电路中的电流过大而使断路器自动断开，切断电路。因此，接地线是用电器的安全线。
无接地线时，带电的金属外壳会使人触电
一般情况下，36伏以下的电压才是安全的。但在潮湿环境中，安全电压应在24伏甚至 12伏以下。
从以上图示分析可知，线圈（转子）转动一周，电流方向改变两次这种周期性改变方向的电流叫交流电（alternating current）。
交流电与由电池产生的电流是不同的，后者的电流方向是不变的，叫直流电（direct current）。
生产、生活用的交流电的周期是0.02秒，频率为50赫兹（Hertz），简称赫。即每秒出现 50个周期，方向改变 100次。发电机与电动机的结构本质上是一样的，因此，电动机也可用来做发电机。
通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场很相似。改变电流方向，螺线管的磁极会发生改变
通电螺线管的磁极和电流方向之间的关系可以用右手螺旋定则（也叫安培定则）来判定
用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，大拇指所指的那一端就是通电螺线管的北极。
带有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁。
电磁继电器的控制电路
磁体周围的磁感线总是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
磁感线密的地方磁场强，疏的地方磁场弱。
地球是个大磁体。地球产生的磁场叫地磁场（geomagnetic field）地磁场
地磁场的北极在地理的南极附近；地磁场的南极在地理的北极附近
通电导线的周围和磁体一样也存在磁场。
电流产生的磁场方向与电流方向有关，改变电流方向，磁场的方向也随之改变。
旋转电动机的磁体就可以产生电
家庭电路的主要组成是进户线和连接导线、电能表、熔断器或断路器、插座、灯座和开关等。

第九章《电与磁》复习提纲

第九章《电与磁》复习提纲一、磁现象1．磁性：磁铁能吸引、、等物质的性质（吸铁性）。

2．磁体：定义：。

分类：永磁体分为磁体、磁体。

3．磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫。

（磁体两端最强中间最弱）种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫（S），指北的磁极叫（N）。

作用规律：同名磁极相互，异名磁极相互。

说明：最早的指南针叫。

一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在磁极。

4．磁化：①定义：使原来没有磁性的物体的过程。

磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成磁极，磁极相互吸引的结果。

②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为材料。

钢被磁化后，磁性能长期保持，称为材料。

所以制造永磁体使用，制造电磁铁的铁芯使用。

5．物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。

②根据磁体的指向性判断。

③根据磁体相互作用规律判断。

④根据磁极的磁性最强判断。

练习：☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有磁性。

（填“软”和“硬”）磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：作用。

☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是。

☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成极。

二、磁场1．定义：磁体周围存在着的，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。

磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。

这里使用的是转换法。

通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。

2．基本性质：磁场对放入其中的磁体产生的作用。

磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。

3．方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时所指的方向（小磁针所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。

4．磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。

任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针所指的方向一致。

②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到磁体的。

第九章__电与磁复习(人教新课标)

水位自动报警器
电铃工作原理
电磁继电器例1．如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是 ( ) A灯亮，电动机转起来，电铃响 B灯亮，电动机转起来，电铃不响 C灯不亮，电动机不转，电铃响 D灯亮，电动机不转，电铃响
3．图为一种温度自动报警电器的原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，以下正确的是 ( A温度升高至74℃时，灯L1亮报警 B温度升高至74℃时，灯L2亮报警 C温度升高至78℃时，灯L1亮报警 D温度升高至78℃时，灯L2亮报警
S
N
3.如图12所示，请分别标出通电螺线管和小磁针的N、S极。
S
N
N
S
4.在图中标出了通电线圈的N 极，请在图中分别标出通电线圈中的电流方向和静止在通电线圈旁边的小磁针的N极。
N
5.在图3所示的四个通电螺线管中，
能正确地表示通电螺线管磁极极
性的是
（ D ）
A
B
C
D
6. 如图12-7所示，一个轻质弹簧下端悬挂一个小铁片，当开关S断开时，铁片刚好与水银槽中水银接触。当开关S闭合后，铁片会（ D） A.不动 B.陷入水银面以下 C.向上运动停止在空中 D.上下不停的振动
1.磁场的定义：磁体周围存在着一种特殊物质，能使小磁针偏转。这种物质看不见、摸不着，我们把它叫做磁场。 2.磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体会产生磁力的作用。 3.磁场的方向：在物理学中，我们把小磁针静止时N极所指的方向定为该点磁场的方向。
磁场中的某点的磁场方向，即为该点的磁感线的方向，跟小磁针在该点静止时的北极指向一致。磁体周围的磁感线总是从磁体N极出发，回到S极。
三、电生磁
1、直线电流的磁场 1820年，丹麦物理学家奥斯特发现：在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线,当直导线中通过电流时，小磁针发生了偏转；改变电流的方向,小磁针指向与原先相反。奥斯特在世界上首次发现了电和磁之间的联系。

电与磁单元复习导学案(含答案)

1《电与磁》导学案一、基础知识回顾（同学们独立完成）1、磁现象：（1）．磁极：磁体上磁性的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极，它们分别叫（S 极），和（N 极）。

（2）．磁极间的作用规律：相互排斥，相互吸引。

2、磁场：（1）．磁场看不见、摸不着，我们可以根据它对放入其中的产生的作用来认识它。

这里使用的是转换法。

磁极间的相互作用是通过而发生的。

（2）．磁场的方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时所指的方向。

（3）．磁感线：在磁场中画一些有的曲线。

任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针极所指的方向一致。

磁感线都是从磁体的极出发，回到磁体的极，（4）．地磁场：磁针指南北是因为受到的作用。

地磁极：地磁场的北极在地理的极附近，地磁场的南极在地理的极附近。

磁偏角：地理的两极和地磁的两极并不不重合，这个现象最先由我国宋代的发现。

3、电生磁：（1）.电流的磁效应：:通电导线的周围存在，磁场的方向跟有关，这种现象称为电流的磁效应。

是世界上第一个发现电与磁之间有联系的人。

（2）.通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和磁体的磁场一样。

其两端的极性跟有关。

（3）.安培定则：用握螺线管，让四指指向螺线管中的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的极。

4、电磁铁：（1）.影响电磁铁磁性强弱的因素：越大，电磁铁的磁性越强；越多，电磁铁的磁性越强；插入电磁铁的磁性会更强。

（2）.特点：其磁性的有无可由来控制；其磁场方向可以通过改变来改变；其磁性强弱与、、有关。

5、电磁继电器扬声器：（1）电磁继电器是利用来控制工作电路的一种。

（2）扬声器是把转换成的一种装置。

6、电动机：（1）.通电导线在磁场中要受到的作用，受力方向跟的方向和的方向都有关系。

当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得。

（2）.电动机主要由和组成。

电动机是利用在里受力而转动的原理制成的。

电与磁复习

·人教版
归类示例
► 类型一例1 ( C ) 磁体和磁场关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是
A．铁和铝都能够被磁体所吸引 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线 C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 D．小磁针的北极不论在什么情况下都指向地理的南极
·人教版
►
类型二例2
电流的磁场
如图12－2所示的奥斯特实验说明了(
·新课标
第十九讲│ 针对训练
2．探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图K19－6 所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目比B多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是 ( B ) A．电流的大小 B．线圈的匝数 C．电流的方向 D．电磁铁的极性
·新课标
第十九讲│ 针对训练
3．如图K19－7所示四个实验中能用来探究电磁感应现象的是 ( C )
·新课标
第十九讲│ 考点梳理
考点梳理
A.电磁知识的具体应用 1．电磁继电器结构
·新课标
第十九讲│ 针对训练
针对训练
1．在如图K19－9所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是( D )
A．灯亮，电铃响 B．灯亮，电铃不响 C．灯不亮，电铃不响 D．灯不亮，电铃响
·新课标
考点4
电流的磁场
1．奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发的________ 现，因此该实验也称作奥斯特实验。该现象说明：通电导线的周围存在________ 磁场，且磁场的方向与____________ 电流的方向有关。
图12－1
没有电源
机械能转化为将______ 电能，为一电源 ____

初中物理教学设计.八年级9.电与磁单元复习

第九章电与磁单元复习一、知识网络二、识记巩固1.物体能够吸引铁片等铁制的物品，我们就说它具有了磁性。

具有磁性的物体叫做磁体。

能够长期保存磁性的物体叫做永磁体。

电和磁磁极磁现象磁体南极（S ）、北极（N ）磁极间的相互作用规律磁性磁化硬磁材料软磁材料磁场看不见，摸不着基本性质磁场的强弱和方向磁感线地磁场对通电导体有力的作用探究影响力方向的因素应用：电动机、动圈式扬声机和耳机等电和磁电流的磁场奥斯特实验通电螺线管的磁场（右手螺旋法则）应用：电磁铁、电磁继电器、电磁阀车门、磁浮列车磁场对电流的作用力电磁感应电磁感应现象探究影响感应电流方向的因素交流电（频率、周期）应用：发电机、动圈式话筒等2.磁体上磁性最强的两个部位称为磁极，分别是北极和南极。

磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

使原本没有磁性的物体有了磁性的过程叫做磁化。

能够被磁化的物质称为磁性材料，并分为硬磁材料和软磁材料。

3.磁体间相互作用是通过磁场发生的。

它存在于磁体周围，看不见、摸不着。

4.磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体具有力的作用。

5.磁场是有方向的，小磁针在磁场中静止时，北极所指的方向规定为该点的磁场方向。

6.通常用磁感线来描述磁场的强弱和方向；磁体外部的磁感线是从它的北极出来，回到它的南极。

磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，磁感线上某一点的切线方向就是该点的磁场方向。

7.地球周围空间存在的磁场叫做地磁场。

地磁场的N极在地理的南极附近，地磁场的S极在地理的北极附近；地理的两极与地磁的两极并不重合，我国宋代科学家沈括是世界上第一个准确地记载了这一现象的人。

8.1820年丹麦物理学家奥斯特最先发现了电和磁的联系，通过实验证明了电流周围存在磁场，磁场的方向与电流方向有关。

9.通电螺线管周围存在磁场，它的磁感线分布与条型磁铁十分相似，它的N、S极可用右手螺旋法则来确定。

10.电磁铁是由螺线管和铁心两部分组成；电磁铁有无磁性可以由通、断电来控制；影响电磁铁磁性强弱的因素有电流的大小，铁心的长短、粗细，线圈的匝数。

2023年中考物理单元复习：电和磁(解析版)

单元复习20 电和磁1.关于磁场，下列说法正确的是（）A．地磁场的磁极与地球两极完全重合B．磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的C．地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似D．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线【答案】C【详解】A．地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极在地理北极附近，地磁场的两极与地理的两极相反，且与地球的两极并不完全重合，故A错误；B．磁极间的相互作用是通过磁场而发生的，故B错误；C．地球是巨大的磁体，地磁场和条形磁体的磁场相似，故C正确；D．磁感线是科学家为了研究起来形象、直观，而描绘出来的，所以它不是真实存在的，故D错误。

2．在图描述磁场的各图中错误的是（）A．B．C．D．【答案】B【详解】A．外部磁感线由N极指向S极，故A正确，不符合题意；B．外部磁感线应由N极指向S极，B图画反了，故B错误，符合题意；C．地理北极为地磁的南极，地理南极为地磁的北极，则磁感线应由地磁的北极指向南极，故C正确，不符合题意；D．两同名磁极相对且均为N极，则磁感线应向外，故D正确，不符合题意。

故选B。

3.下列器材中没有应用磁性材料的是（）A．银行的储蓄卡B．医用的信息磁卡C．录音磁带D．VCD光盘【答案】D【详解】ABC．银行储蓄卡、医用的信息磁卡和录音磁带采用磁电记录方式，用的是磁性材料，故ABC不符合题意；D．VCD光盘是利用光来进行工作的，它在光驱中利用激光头发出的光来读取信息，故D符合题意。

故选D。

4.如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。

东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。

“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（）A．司南的长柄是磁石的北极B．司南长柄指的是地磁北极C．地磁场的南极在地球地理的南极附近D．司南指南北是其本身有这样的特性【答案】B【详解】ABC．地球本身是一个大磁体，地磁南（S）极在地理北极附近，地磁北（N）极在地理南极附近，司南是用天然磁石磨制成的勺子，其实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，静止时长柄指向南方（指向地理南极），则司南长柄是磁石的南极；地理上的南极是在地磁场的北极附近，即司南长柄指的是地磁场的北极。

《电与磁》单元复习ppt课件

N S
B
A
F
F
A F
A
B位置
A F
B
B位置
A
C
B位置
A
D
B位置
练习2、请根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线官的N、S和电源的正、负极。
S
N
+
电源
N
分析与讨论：根据小磁针静止时的指向和通电螺线管周围磁场分布特点确定螺线管上方为S极下方为N 极，用右手判断螺线管电流方向与磁极方向关系，就可以确定电源上出示目标明确任务 1.知道磁体周围存在着磁场. 2.知道磁感线的方向是怎样规定的. 3.知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极. 4.认识电流的磁效应，知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁铁磁场相似. 5.理解电磁铁的特性和工作原理；了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理. 6.了解磁场对通电导体的作用；知道电动机的基本构造. 7.知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件；知道发电机的原理. 8、形成本章的知识网络图。
p
s
k
a
M
b
甲
乙
请根据上图回答：
（1）如何改变电动机的转动方向？单刀双掷开关触片K接通a或接通b （2）如何改变电动机的转速？移动滑动变阻器滑片
16、电磁感应现象在生活中有广泛的应用，请列举发电机两例：（1） ; 变压器（ 2） ; 根据图中小磁针静止时的指向，在图中标出通电螺线管的N、S极及电源的正、负极。
通电螺线管周围存在磁场，磁场的分布状态与形状与条形磁铁相似。通电螺线管磁极方向与电流方向关系用右手判断。
方法：用右手握住螺线管，让四指弯曲方向跟螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。

人教版九年级物理第20章电与磁知识点总结

第二十章电与磁复习第一节磁现象一、磁性：能够吸引、、一类物质的性质。

二、磁体：具有的物体叫做磁体。

三、磁极1.定义：磁体上的部分叫做磁极，任何一个磁体都有个磁极，分别是极和_____极，表示的字母为____和____。

2.规定：可以自由转动的磁体（例如悬吊的小磁针），静止时指南的那端叫做____极，指北的那端叫做____极。

条形磁体两端磁性，中间磁性，可认为条形磁铁正中位置无磁性。

3.磁体之间相互作用规律：同名磁极相互_______，异名磁极相互_______。

四、磁化：1.定义：一些物体在______或______的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

2.方法：（1）将能被磁化的物体放在强磁体周围；（2）将能被磁化的物体放在强电流周围。

3.（1）应用：磁带、录像带、磁卡。

（2）预防：手表磁化，走时不准；电视磁化，图像色彩失真。

知识拓展：1、磁体的分类：○1按形状：磁体、磁体、针形磁体、圆柱形磁体○2按来源：磁体、磁体○3按保持磁性时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体【被磁化后，磁性容易消失的物质叫做软磁性材料，而磁性能够长期保持的物质叫做硬磁性材料，硬磁性材料可以用来制作永磁体还可以用来记录信息，如磁带、磁卡；磁性材料靠近磁体被磁化后，靠近磁体磁极的一端被磁化成异名磁极，而使它们相互吸引】2、判断物体是否具有磁性的方法：○1根据磁体的○2根据○3根据第二节磁场一、磁场1.定义：磁体周围存在着一种能使磁针，但看不见，摸不着的物质，这种物质叫做磁场。

2.基本性质：磁场对放入其中的磁体产生的作用。

3.方向：磁场中每点的磁场方向一般都不同，每点只有一个磁场方向。

物理学中规定：小磁针在磁场中就是该点的磁场方向。

二、磁感线1.定义：我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带有的曲线画出来，可以方便、形象的描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。

2.作用：可以形象的描述磁场的强弱、分布、磁场方向等。

3.方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到。

电与磁知识点归纳与练习题

第三章磁与电第一节：磁现象知识点一：磁体（1）磁体：具有磁性的物体叫做磁体。

（2）磁极：磁体有两个磁性________的地方,叫做磁极。

分别为__________极和_______极。

条形磁体两端磁性最______,中间磁性最_____。

指南针静止时指南的那个磁极叫______极。

地球是个大磁体，地磁的南极在地理的极附近；地磁的北极在地理的极附近。

（3）、磁极间的相互作用规律:同名磁极相互___________;异名磁极相互__________.练习题：1、如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N 极）。

小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A 缓慢移到B 。

则图乙中能反映弹簧测力计示数F 随位置变化的是（）2、（07内江）如图所示．是放在同一水平直线上的两条形磁铁。

请作出右侧条形磁铁所受到的磁力示意3、如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图。

（图中已标出摩擦力的作用点）4、如图所示，根据小磁针的指向，标出甲乙两端对应的磁极。

知识点二：磁场（1）、磁场:磁体周围存在一种看不见的特殊物质，叫做磁场。

（2）、磁场的基本性质是：对放入磁场中的磁体产生磁力作用。

磁体间的相互作用是通过___________发生的.（3）、磁场方向规定：小磁针在磁场中的某一点静止时,________极的指向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。

(4)、磁场的描述——磁感线:用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质.① 磁感线的方向:在磁体外部总是从磁体的_______极发出,最后回到_________极.②磁感线上，任何一点的切线方向表示该点的磁场方向。

磁感线分布越密的地方,其磁场越___________;磁感线分布越疏的地方,其磁场越_______.知识点三：磁化（1）、磁化:使没有磁性的物体(铁、钴、镍)获得_____________的过程叫做磁化。

中考物理20.6《电与磁》单元复习方案(解析版)

专题20.6 《电与磁》单元复习方案一、单元考点归纳总结考点一：磁现象1.磁体：具有磁性（具有吸引铁、钴、镍等物质的性质）的物体。

2.磁极：磁体上磁性最强的部分。

磁体有两个磁极，分别叫南极（S极）和北极（N极）。

3.磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

4.如果让磁体在水平位置上自由转动，静止时总是一端指南，一端指北。

指南的一端叫南极（S极），指北的一端叫北极（N极）。

考点二：磁场1.定义：磁体周围存在的一种特殊物质。

磁场是真实存在的。

2.基本性质：对放入其中的磁体有力的作用。

3.方向判定：在磁场中的某一点放入小磁针，小磁针静止时北极所指的方向即为该点的磁场方向。

4.磁感线：用来描述磁场强弱和方向的曲线。

磁感线不是真实存在的。

考点三：电流的磁效应1.奥斯特实验（1）该现象在1820年被丹麦物理学家奥斯特发现。

（2）表明通电导线周围存在磁场，电流周围磁场方向跟电流方向有关。

2.通电螺线管（1）通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似。

（2）它两端的磁极跟电流方向有关，可以用安培定则判定。

3.安培定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。

4.电磁铁（1）构成：通电螺线管和里面的铁芯。

（2）影响磁性强弱的因素a.同一个电磁铁，电流越大，磁性越强。

b.当电流相同螺线管外形一样时，线圈的匝数越多，磁性越强。

c.通电螺线管中有铁芯比无铁芯时磁性强。

（3）优点：电磁铁磁性的有无、强弱及磁场的方向可分别由电流的有无、大小及方向来控制。

（4）应用：电磁继电器。

考点四：磁场对电流的作用1.作用：通电导线在磁场中会受到力的作用。

2.力的方向：跟磁感线方向和电流方向有关。

3.说明:若导体中电流的方向或磁感线的方向有一个改变，则导体的受力方向也随之改变；若上述两个方向同时改变，则导体的受力方向不变。

4.能的转化：电能转化为机械能。

5.应用：直流电动机（1）构造：由磁极、线圈、换向器和电刷组成。