高考生物预测试题6

合集下载
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高考预测系列试题【生物】高考预测试题(6)·预测卷

29、人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的

“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。

(1)图中①表示 系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞(及抗体)和 细胞。

体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压 ,从而使机体出现免

疫力下降、组织水肿。

(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自

神经元分泌的 ,完成该反射的结构基础是 。

(3)由上图可知, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH )分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新

鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,

培养后测定培养基内TSH 的浓度,结果如下:

①实验中A 瓶作为空白对照,可以说明 。 ②据图分析实验结果: D 瓶与A 、C 瓶比较说明: 。

E 瓶与A 、C 瓶比较说明: 。

30、下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理

过程,a ~h 为物质名称,请回答:

合成并分泌甲状腺激素 肾上腺素分泌增加 甲 信息分

子 内分泌系统 神经系统 ① 抗原 乙 丙 体液 B 细胞 甲状腺 肾上腺

细胞反应

培养

基内TSH 浓度的相

结构及添加物 只有培养基 下丘脑 B 瓶 垂体 C 瓶 下丘脑+垂体 垂体+甲状腺激素 均测不到TSH

(1)图中b代表的物质是。物质a分布在叶绿体的。(2)上述①~⑤过程中,能够产生ATP的过程是 (填序号),过程③发生的场所是。在②中,如果用放射性同位素对g示踪,

则放射性同位素最先出现在[ ] 中(括号内填字母)。

(3)适宜的光照下,①过程为②过程提供的物质是和。(4)上述①~⑤过程中,有二氧化碳生成和必须有二氧化碳参与进行的过程分别是(填序号)。可在该植物根细胞中进行的过程是 (填序号)。

(5)若该植物是番茄,将其种在温室中,写出两种通过同时改变上述生理过程的强度来提高产量的措施。①;②。

31、据报道,新加坡的研究人员在斯里兰卡研究亚洲象的生态系统时发现,亚洲象的粪便里竟然生活着三种青蛙。在炎热而干旱的条件下,象粪是一个很好的藏身之处。除了这些蛙类,他们还发现甲虫、白蚁、蝎子、蜈蚣和蟋蟀等其它动物也住在象粪中。

结合所学生物学知识,回答下列问题;

(1)一堆大象的粪便可以看做是一个。

(2)有些同学认为生活在大象粪便里的青蛙、甲虫、白蚁、蝎子、蜈蚣和蟋蟀等应该属于分解者。你认为对吗?为什么?,。

(3)从能量传递角度来看,大象通过粪便传递到青蛙等动物体内的能量,占大象能量的﹪。

(4)如果在炎热、干旱的夏季,调查亚洲象粪便中某种

青蛙的种群密度,应该采取的取样调查方法是。

(5)研究人员在研究亚洲象生存的森林生态系统时,发现该生态系统还存在着右图所示的一个食物网。

该食物网中的生产者是。丁和辛

的关系是。若丙种群数量大大下

降,则乙种群数量将(填“增加”、

“减少”或“不变”)。辛从食物

链获得的能量最多。

32、下图表示几种育种方法大致过程。请分析回答:

(1)在图一所示①→②过程中发生了中发生了。若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③,此过程与以①为模板相比一定发生变化的是。

A.mRNA碱基序列B.tRNA种类C.氨基到种类D.蛋白质结构

(2)图二中控制高产、中产、低产(A、a)和抗病与感病(B,b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有种。F2中高产抗病植株占。鉴别高产抗端正植株是否为纯合子的方法是,收获种子种植。若子代,则说明植株为纯合子。在转入抗虫基因的过程中,需要用酶将抗虫基因与载体DNA连接,然后导入受体细胞。

(3)图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是,在培养过程中,细胞必须经过过程才能形成胚状体或丛芽。

(4)图二所示的育种方法的原理有。

(5)图三的育种过程在现代技术中称为。

39、[生物——选修模块1:生物技术实践](15分)

植物组织培养的培养基中加有激素。下表是培养基中两种植物激素在不同比例时的实验结果,

(1)6-BA属于__________类激素,其作用是____________________。

(2)IBA属于__________类激素,它在本实验中的作用是_____________。

(3)在植物组织培养中,脱分化可用的激素组合是实验___________中的激素浓度关系,再分化时可用的激素组合是实验________中的激素浓度关系。

(4)植物组织培养的培养基中,除激素外,还必须含有________,它的成分至少应该含有__________________等。

(5)判断愈伤组织是否产生,依据是:看是否产生了____________________的细胞。

40、[生物――选修3现代生物科技专题](15分)

磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)有很大的关系。如何将玉米的这一种酶转移到水稻等植物上一直是植物生物学家的研究课题之一。但实践证明,常规杂交育种手段很难如愿以偿。

最近,有人利用土壤农杆菌介导法,将完整的玉米PEPC基因导入到了水稻的基因组中,为快速改良水稻的光合作用效率,提高粮食作物产量开辟了新途径。

(1)玉米和水稻很难利用常规杂交手段杂交的原因是。

(2)获得PEPC基因后,将其导入土壤农杆菌的质粒中,以获得重组质粒,请在下框中补充某DNA片段并画出切割形成黏性末端的过程示意图。

相关文档
最新文档