一年级班级文化建设(精品)
小学一年级班级文化建设方案
小学一年级班级文化建设方案小学一年级班级文化建设方案「篇一」一、指导思想“环境造就人。
”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的,对学生的成长起着重要的作用。
班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中,形成一种良好地自觉地行为习惯,潜移默化地影响着学生的行为。
班级作为学校的基层单位,班级文化建设是校园文化建设的基础,搞好班级文化建设,对于营造良好的学习成才环境,促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
为此,本学期我校将进行班级文化建设,目的是想通过丰富多彩的教育活动,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、主题建温馨班级,炫团队风采三、总体目标让班级充满活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温馨的家。
四、班级文化建设要求1、以人为本。
在班级建设中,我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。
提倡赋予班级个性文化内涵,教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发,与学生一起自主选择、自主思考,构建独特风格的班级文化,引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。
2、实用美观。
以精神文化的建设为核心,确立具体可操作的班级公约,室内布置力求简洁美观,力求育人的目的。
3、自主创新。
突出班级特色,形成独特的班级文化,培养品学兼优、学有所长的学生群体。
五、班级文化建设具体措施(一)班级布置积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。
做到让“四壁说话”,让“每一堵墙”成为“无声的导师”。
1、班级展示牌:班级全家福照片、我们的班主任我们的口号(班主任征集后学校统一制作)。
2、班级环境布置:前有国旗班风,后有主题鲜明、色彩丰富的黑板报,有荣誉台,在队角、布告栏等版块的基础上,各班根据自己班级特色设置其它专栏,如班级生物角、班级图书角、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等(栏目可以自定)以体现班级的个性化布置和班级特色。
小学一年级班级文化建设方案
小学一年级班级文化建设方案1. 引言班级文化建设是指在小学一年级班级中,通过制定一系列的规范和活动,培养学生积极向上的品质,促进班级的团结与融洽,提高教学效果。
本文将提供一个小学一年级班级文化建设方案,以帮助教师和学生共同创建一个积极向上、和谐发展的班级。
2. 目标通过班级文化建设,我们的目标是: - 培养学生互助合作的精神,建立团队意识; - 培养学生尊重他人、守规矩的意识和习惯; - 激发学生学习的兴趣和动力,提高学习成绩; - 培养学生良好的品德和道德观念。
3. 方案3.1. 班级规范制定制定班级规范是班级文化建设的基础,规范的目的是让学生明确应该做什么,不应该做什么。
示例班级规范: 1. 尊重师长和同学,礼貌用语,文明待人; 2. 守时守纪,不迟到、不早退; 3. 保持卫生,不乱扔垃圾; 4. 课前准备好学习用品,听讲认真,不随便打扰他人。
教师应与学生共同制定班级规范,以保障大家的参与度和遵守性。
3.2. 班级活动设计班级活动是增进班级凝聚力和友谊的有效方式,也能丰富学生的课余生活和培养他们的才艺。
示例班级活动: 1. 班级合唱比赛:鼓励学生参与合唱比赛,培养团队合作和音乐欣赏能力; 2. 班级读书分享会:鼓励学生分享自己喜欢的图书和阅读心得,培养学生的阅读兴趣和表达能力; 3. 班级运动会:组织各种体育活动,百米赛跑、跳远等,增强学生体质和团队协作精神; 4. 班级手工比赛:组织手工制作比赛,鼓励学生发挥想象力和创造力。
教师应根据学生的兴趣和特长制定相应的活动计划,并教育学生遵守规则和公平竞争。
3.3. 班级荣誉制度建立班级荣誉制度可以鼓励学生争取荣誉并奖励表现优秀的同学,提高学生的积极性和责任感。
示例班级荣誉制度: 1. 优秀班级奖:根据学生的表现评选出优秀班级,表彰卫生好、团结和睦、成绩优秀的班级; 2. 同学表彰:每周评选优秀同学,奖励勤奋学习、积极参与和帮助他人的学生; 3. 活动奖励:在班级活动中表现突出的学生可以获得奖励,如奖状、小礼物等。
班主任工作小学一年级班级文化建设方案
班主任工作小学一年级班级文化建设方案一、班级文化建设目标小学一年级的班级文化建设旨在:1、激发学生学习热情,增强班级凝聚力,建立和谐的班级氛围。
2、培养学生良好的行为规范和价值观念,营造文明、和谐、积极向上的班级氛围。
3、发展学生的团队合作精神,增强集体意识和责任感。
二、班级文化建设的实施步骤1、班级营地活动为了开展一年级的班级文化建设,首先需要进行班级营地活动。
营地活动有助于促进学生之间的沟通和互相了解,增强学生团结的意识和集体荣誉感。
同时,营地活动也可以增强学生对环境的保护意识和实践能力。
2、制定班级规章制度班级规章制度是每个班级必备的建设基础。
对于一年级的学生而言,班级规章制度需要注重宣传教育和规范行为,“规范行为、团结友爱”成为班级的座右铭,规定学生们要做到团结友爱、互帮互助、讲卫生、保持安静、爱护学习用品、尊敬师长等。
3、推行班级文化活动班级文化活动不仅要注重学习和成长,还要兼顾兴趣和娱乐。
通过推行班级文化活动,可以提高学生的参与度和融入感。
如组织学习、游戏、体育、文艺等多种形式的活动。
组织学习活动时,可以通过进行班会、读书、讲座等多种形式,调动学生的学习兴趣、培养自主学习能力、提升整体学业水平。
游戏、体育、文艺活动则可以增强学生的体质,发掘他们的兴趣爱好,增加他们的社交体验。
4、建立班级荣誉制度通过建立班级荣誉制度,可以为班级文化建设提供更加有力的保障,同时也有利于增强学生的荣誉感和自尊心。
班级荣誉制度可以分为多个层次,如学习优秀奖、文艺优秀奖、体育优秀奖、公益服务奖等。
通过每个月评选一次优秀学生、班级文化节等多种形式,进行表彰和奖励,让学生了解到各自的付出和成果得到认可,激发其主动参与班级建设的积极性。
5、健全工作机构班主任作为班级文化建设的策划者和实施者,需要把班级文化建设落实到具体行动上。
为此,需要建立、完善班级工作机构。
在班会上确立班委会、文艺、体育、学习四个小组,并分工负责,形成各司其职、协调配合的班级工作机构体系,加强学生的组织纪律性和责任感。
一年级班级文化建设
一年级四班
班名:新苗班
班训:我健康我快乐我自信我努力
班级目标:做最好的自己,创最好的班级
班级公约:懂得用嘴角微笑,知道用小手帮忙,学会用耳朵聆听,体会用心灵理解。
全班分为9个队名称:
火箭队:勇往直前,努力奋斗,向往高远,实现理想。
阳光队:希望全体同学都拥有像太阳一样灿烂光明的童年
彩虹队:我们的生活像彩虹一样绚丽多彩。
超越队愿同学们都能超越自我,梦想成真。
旋风队:像风一样勇往直前,像风一样不可抵挡。
梦想队:展开理想的翅膀,遨游广阔的蓝天
海燕队:像海燕那样,自由翱翔书海
雄鹰队:搏击长空,挑战极限。
先锋队像名字一样急速冲锋,永在先锋。
一年级班级文化建设内容
一年级班级文化建设后墙大展板:尺寸:长4米,宽1.2米
标题:七彩绘童年快乐学习每一天
班主任寄语:
心有多大,天地就有多大。
梦想有多远,路就走多远。
班级公约:
懂得用嘴角微笑
坚持用双眼注视
学会用耳朵聆听
知道用小手帮忙
体会用心灵理解
班级口号:
我学习,我快乐,我成长!
我努力,我自信,我自豪!
一年级班规
上课要专心
发言要举手
写字要工整
作业按时交
走廊不奔跑
集队快静齐
玩耍要安全
教室侧面4幅竖条的标语:尺寸:长1.2米,宽60厘米。
1、工工整整写字,认认真真读书。
2、读健康有益之书,做奋发向上之人。
3、不比智力比努力,不比起点比进步。
4、体验成长过程,享受生命快乐。
后墙一个标语条:尺寸:长4米,宽50厘米。
勤奋求实文明向上
后墙展板大概按照以下版式来参考,装饰效果或背景等都请灵活安排。
谢谢!。
一年级一班班级文化建设方案 (
一年级一班班级文化建设方案 (班级建设方案:童年舞台,共享精彩指导思想:班级是学生和老师共同建设的,也是展示学生自我的舞台。
班级的精彩需要师生共同建设,让每个孩子在班级中健康成长,享受快乐。
在建设班级时,要打造班级特色,营造环境优美整洁,班级精神要富有激励性,关注孩子的全面成长和长远发展。
主题:童年舞台,共享精彩。
班级精神:做最好的自己,包括向我看齐、向我敬礼、向我鼓掌。
创建设想:1.制定富有特色的班级精神,营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2.发挥每一位学生的创造力,让每一堵墙都“说话”,形成班级良好的物质文化环境。
3.逐步建立健全完善的班级制度,设立梦想XXX,对学生进行评比,鼓励并约束学生的言行。
4.建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。
5.定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6.建立班级图书角,扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,定期举行班级的读书交流会。
形式内容:1.公告栏:课程表、清洁次序表、值日表等。
2.梦想成长银行:设立梦想XXX对学生日常行为进行评比,给每个学生发放银行存折,制定成长星发放规则,以此来鼓励、约束学生。
梦想成长银行发放规则:成长存折要妥善保管,一学期只许补办一次,补办一次扣掉五颗成长星。
奖励:1.课堂积极发言,坐姿端正,认真听讲。
奖励一颗成长星。
2.本周获得流动红旗全班奖励一画。
奖励扣掉三颗成长星。
3.值日被扣分。
值日全小组扣一颗成长星。
4.热爱班级,积极做好人好事。
奖励一颗成长星。
5.作业得5个A+。
奖励一颗成长星。
6.早操和眼保健操表现最好。
奖励一颗成长星。
7.积极参加校内校外活动(竞赛、文艺汇演等)每次奖励一颗成长星。
扣除:1.课上说脏话、疯打、乱扔垃圾、乱涂乱画。
扣掉一颗成长星。
2.周一不穿校服。
扣掉一颗成长星。
一年级班级文化建设方案
一年级班级文化建设方案一、指导思想一年级班级文化建设方案以培养学生全面发展为核心,紧紧围绕社会主义核心价值观,深入贯彻落实我国教育方针,致力于营造积极向上、健康和谐的班级文化氛围。
本方案强调在传承中华优秀传统文化的基础上,不断创新,充分挖掘学生的潜能,培养良好的道德品质、学习习惯和团队协作精神,为学生的终身发展奠定坚实基础。
通过一系列具体的文化建设措施,激发学生热爱班级、热爱学校、热爱祖国的情感,使他们在愉快的成长过程中,形成正确的世界观、人生观和价值观。
二、具体内容1、我们的班名:智慧树乐园班名寓意着孩子们像一颗颗小树苗,在知识的浇灌下茁壮成长,汇聚成一片充满智慧和活力的森林。
2、我们的班徽:班徽中心是一棵茂盛的大树,树上挂满书籍,代表知识的力量。
树干由两个交织的心形组成,象征团结友爱。
外围是一圈橄榄枝,寓意和平与希望。
3、我们的班风:团结、勤奋、自律、创新班风体现了班级成员共同努力的方向,鼓励学生在团结协作中成长,勤奋学习,严于律己,勇于创新。
4、我们的班训:博学、审问、慎思、明辨、笃行班训来源于《中庸》,寓意学生在学习过程中要广泛涉猎,勇于提问,深入思考,明辨是非,坚定行动。
5、我们的口号:厚德载物,博学笃志口号强调了德育的重要性,鼓励学生树立远大志向,努力拓展知识面,为实现梦想而奋斗。
6、我们的班歌:《明天会更好》选用这首歌曲作为班歌,寄托了对学生美好未来的期盼,激励他们积极向上,勇往直前。
7、我们的目标:(1)培养良好的道德品质,树立正确的价值观;(2)提高学习成绩,形成良好的学习习惯;(3)增强团队协作能力,提升班级凝聚力;(4)丰富课余生活,发展个人兴趣;(5)锻炼身体,提高综合素质;(6)学会关爱他人,增进同学友谊。
8、我们的约定:(1)尊敬师长,团结同学,互相帮助;(2)遵守纪律,按时到校,不迟到、不早退;(3)保持卫生,爱护公物,营造优美环境;(4)积极参与班级活动,为班级荣誉努力;(5)认真完成作业,自主学习,勇于提问;(6)遵循社会公德,关爱弱势群体,传递正能量;(7)珍惜时间,合理安排学习、生活和娱乐。
完整版)一年级班级文化建设方案
完整版)一年级班级文化建设方案本班学生的行为惯需要加强,教育他们养成良好的惯和规范,为他们未来的成长打下坚实的基础。
为此,我们制定了以下具体做法:1.在开学的前两周,我们将加强对学生日常行为惯的教育,让他们明白如何成为好的小学生,包括如何上课、做早操、排队等。
2.我们将制定班规,以一首简单、易记的儿歌来帮助学生研究生活规范。
这些规范包括如何进入教室、如何安静听课、如何认真完成作业等。
3.我们还将制定班级公约细则,包括遵守学校和班级制度、尊重师长和同学、爱护公共财产、保持教室整洁等方面。
同时,我们也将制定安全细则,确保学生在校园内的安全。
4.文化板块方面,我们将注重培养学生的探究创新精神,让他们独立完成作业、积极参加集体活动,为班级争光。
同时,我们也将加强对学生的诚信教育,让他们明白做人要讲诚信。
通过以上的做法,我们相信可以帮助学生养成良好的行为惯和研究惯,为他们未来的成长奠定坚实的基础。
比一比谁最棒,我们将学生的表现分为研究、纪律和卫生三个方面进行评比。
在研究方面,积极回答问题的学生将获得红星奖励,十个红星可以兑换一颗金星,认真书写作业的学生将获得一个笑脸奖励,十个笑脸可以兑换一颗金星。
在纪律方面,每周五进行评比,小组内互评后再在班级内评比,表现优秀的学生将获得两颗红星奖励,表现一般的学生将获得一颗红星奖励,表现差的学生将不会获得奖励。
在卫生方面,轮到值日时,认真打扫卫生的学生将获得一颗红星奖励。
我们还设置了优点花,当学生表现出突出的优点时,将会获得一片优点花瓣,花瓣上写着优点。
当五片花瓣积累起来时,学生将获得一朵花,我们将比一比谁的花开得最多,最美,以此来激励学生,强化他们的优点,让他们彼此研究优点,共同进步。
此外,我们还设置了花儿朵朵,用来展示学生的美术、作业、手工作品等,让其他学生可以借鉴研究。
我们还有信息栏,用来张贴学生信息、实事新闻和班级活动展示等。
卫生角上张贴着“垃圾不落地,教室更美丽。
一年级班级文化建设方案示例
一年级班级文化建设方案示例一、班级名称:我们将班级命名为“阳光乐园”,寓意着我们的班级充满阳光、快乐和活力。
二、班级口号:“快乐学习,学习快乐!”这是我们班级的口号,希望同学们能够在学习中找到快乐,享受学习的过程。
四、班级活动:我们将定期举办各类课外活动,如手工制作、绘画比赛、故事分享、体育比赛等,让同学们在活动中培养兴趣,提高能力。
1.准时到校,不迟到、不早退。
2.尊敬师长,团结同学,礼貌待人。
3.积极参与课堂活动,认真听讲,勤奋学习。
4.保持教室卫生,不乱丢垃圾。
5.遵守交通规则,上下楼梯靠右行。
1.每月评选“优秀学生”,给予表彰和奖励。
2.每学期末评选“学习积极分子”,给予表彰和奖励。
3.对在各类比赛和活动中表现突出的同学,给予表彰和奖励。
七、班级教师团队:我们的教师团队由一位班主任和几位科任老师组成,他们具有丰富的教育经验和爱心,将全程陪伴同学们度过快乐的小学时光。
八、班级家长互动:我们重视家校合作,将定期召开家长会,及时与家长沟通交流,共同关注同学们的学习和生活。
九、班级环境布置:我们将充分利用教室空间,布置温馨、有趣的学习环境,让同学们在愉悦的氛围中学习。
一年级的同学们刚踏入校园,对这个全新的环境充满好奇和期待。
作为他们的引路人,我们深知班级文化建设的重要性。
在制定一年级班级文化建设方案时,我们需充分考虑同学们的年龄特点和心理需求,为他们营造一个温馨、积极、有趣的班级氛围,让他们在快乐中学习,在学习中快乐。
在制定班级名称时,我们希望“阳光乐园”能够传递出我们的教育理念,那就是让每一个同学都能在这里感受到阳光般的温暖,快乐地成长。
班级口号“快乐学习,学习快乐!”更是强调了学习的过程,我们希望同学们能够在学习中找到乐趣,享受学习的过程。
为了让同学们在学习之余能够全面发展,我们制定了丰富多彩的班级活动。
如手工制作、绘画比赛、故事分享、体育比赛等,这些活动不仅能够让同学们在活动中培养兴趣,提高能力,还能够增进同学间的友谊。
一年级班级文化建设方案
一年级班级文化建设方案(精选12篇)一、指导思想班级文化是师生共同建构的,应充分体现“以人为本,环境育人,和谐育人”的教育理念。
在班级文化建设中,应坚持“把班级还给学生”,“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。
要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位,从学生年龄特征,兴趣爱好,家长素质,家庭氛围和教师的个性特长等因素出发,引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设,从而构建具有独特风格的班级文化。
二、主题:做一颗闪亮的小星星星空为什么灿烂,不是因为一颗星星耀眼,是无数颗闪亮的小星星成就了璀璨夺目的星空。
发掘每一位学生身上的闪光点,鼓励学生释放属于他的光芒,让他们明白自己是“星空”重要的一部分,从而形成积极的班级文化氛围。
三、班级口号:快乐学习,快乐成长。
四、班级文化建设重点1、通过布置教室,让每一位学生都能融入到本班级之中,感受本班级的特色,从而树立学生的初步的集体荣誉感,为行为习惯的规范奠定感情基础。
2、设立评比台,每周从学习、劳动、纪律、文明、体锻、进步情况等方面进行总结反馈。
每月评比班级中的快乐进步小明星,给予喜报肯定。
3、在《小学生日常行为规范的基础上》,结合本班级实际建立班级奖惩制度,激励学生遵守并执行小学生日常行为守则,由此培养学生自觉的行为和学习习惯,抓好行为规范的养成教育。
五、日常教育活动为了发掘每一位学生的闪光点,让学生健康快乐地学习和成长,我拟从以下几方面开展日常教育活动:(一)在班级中建立适当的竞争机制,让学生在竞争中共同进步,共同成长。
1、建立班级评比栏,引导学生在各方面进行比赛。
评比栏命名为“谁最闪亮”。
在教室内张贴星空灿烂评比栏,让孩子们自己把每周得到的星星贴在上面。
通过与同学之间的比较,来鼓励自己。
2、注重多方面的评比,包括:学习、纪律、劳动、文明、积极参加体育锻炼、乐于助人等方面,用不同颜色的小星星表示。
3、设立“每周之星”,每周对学生学生评比进行反馈总结,评选出本周的学习之星、纪律之星、劳动之星、文明之星、体锻之星、乐于助人之星和进步之星。
班主任工作一年级班级文化建设方案
班主任工作一年级班级文化建设方案一年级班级文化建设方案一、班级文化理念本班的文化理念是:团结协作,尊重差异,勤奋努力,感恩奉献。
1、团结协作:本班要形成良好的集体氛围,让每一位同学都感到自己是班级的一份子,都有机会发扬自己的特长,贡献自己的力量,持续不断地建设一个团结协作的班级。
2、尊重差异:在这个班级里,每个同学都是不同的,有着不同的性格、爱好、特长等等,在这里不论是优势还是劣势都可以被包容和发挥,既可以展现自己的个性,又能尊重别人的差异,保持和谐的班级关系。
3、勤奋努力:这个班级是为了大家的成长而存在的。
我们要求每位同学用心学习,发奋图强,珍惜学习机会,不断提高自己的综合素质,取得好成绩。
4、感恩奉献:在这个班级里,我们不仅要培养自己的优点,还要关心、帮助班级中其他同学,尤其是那些有困难的同学,时刻保持感恩之心,勇于奉献,为班级做出积极贡献。
二、班级文化建设目标1、团结协作:建立团结互助、合作共赢的班级文化氛围,让每一位同学感到自己是班级的一份子,班级就像一个大家庭一样让我们和睦相处,积极配合,共同建设美好的班级。
2、尊重差异:鼓励不同的声音,尊重每个人的差异性并学会包容和理解,从而形成个性化、多元化的班级文化。
3、勤奋努力:培养每位同学的学习兴趣和自学能力,发挥自身优势,不断增长知识,掌握技能,努力提高综合素质,最终取得令人满意的学习成就。
4、感恩奉献:营造“家庭+学校”的氛围,做到与父母、学校、社会层面之间的联系无缝对接,让我们感恩生活,热爱学习,自觉为班级和社会做出贡献。
三、班级文化建设措施1、团结协作:我们将定期组织班会,促进班级成员之间的相互了解和沟通。
我们会鼓励多样化的互动方式,如班级分组,班级合作活动等,使同学们建立起更紧密的关系,相互之间产生更深厚的情感。
2、尊重差异:我们将在班级组织各种活动的时候,对同学们的爱好、特长等不同的方面进行充分考虑,尽可能让每个同学都参与其中,并展示自己的特长。
一年级班级文化建设工作计划
一年级班级文化建设工作计划(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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一年级一班班级文化建设
一年级一班班级文化建设第一篇:一年级一班班级文化建设一年级一班班级文化建设学校是一个育人的场所,这里,应该拥有浓厚的文化气息,而班级文化是学校文化的一个重要窗口。
因而,精心打造班级文化,是薰陶学生,创造育人环境的重要举措。
身为班主任,我要十分重视班级文化的建设。
而担任一年级的班主任,根据孩子的年龄特点和实际情况,我谈谈自己对于一年级班级文化建设的一点体会。
一、布置优美的环境苏霍姆林斯基说过:“只有创造一个教育人的环境,教育才能收到预期的效果”。
作为一个班集体学习和受教育的基地——教室,其环境的优劣对学生会产生潜移默化的作用。
所以我要布置优美的课室环境。
我主要做到:1、教室整洁没垃圾。
我每天都规定4个值日生清洁,进行轮流制,并且自己亲自督促和检查孩子清洁卫生的情况,有些孩子不会扫地的,我手把手地教,言传身教,让他们学会怎样去做,做值日不用心,偷懒的同学要视情况罚做值日。
课室卫生搞好了,就得要求孩子保持课室的干净,如不能乱扔纸屑,刨铅笔时要小心,不要把铅笔屑撒到地上等等。
如果不注意时把一块纸屑掉到地上了,自己要检起来。
现在本班不设垃圾桶,使得每个同学不依赖值日生,有垃圾自己拿出教室去扔,每天放学走之前都要整理干净自己的抽屉,捡捡干净自己座位周围的垃圾。
2、桌椅、学习用品摆放整齐。
上课和下课的时候,我都要提醒孩子把桌椅和学习用品摆放好,我常常还亲自替他们摆放,这样久了,孩子们看到老师的举动会更自觉地摆放好自己的东西,甚至只要看到老师进教室就会自觉调整好自己的学习用品。
桌椅是每天值日生放学后进行统一对齐,平时在早读、课间、下午2点休息时,若桌椅乱了我也和学生一起把桌椅对整齐。
3、办好班级园地和黑板报。
班级园地包括卫生角、红花台、作品展示栏。
我根据这些6-7岁的孩子他们对于事物的感受主要以形象思维为主,因此在设计方面我主要以图为主,并且色彩鲜艳来刺激他们的神经系统,让他们有美的享受。
主要图案有花朵,孩子。
一年级班级文化建设方案(5篇)
一年级班级文化建设方案(5篇)第一篇:一年级班级文化建设方案一年级班级文化建设方案一、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话”,形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,让全体学生“享受阅读”。
二、具体内容:1.班级名字:雏鹰班希望班2.班规:根据低年级儿童的年龄特点,以一首简单琅琅上口的儿歌,将学生入校后学习生活规范起来。
铃声响,进课堂,学习用品摆放好。
不说话,静息好,等待老师来上课。
课堂上,专心听,老师提问认真听。
答问题,声响亮,认真书写作业棒。
两课操,认真做,集会站队快齐静。
不追逐,不打闹,安全责任牢记心。
爱劳动,讲卫生,纸屑果皮不乱扔。
小学生,要记清,好习惯养成益终生!3.班级口号:播种希望,快乐同行4.班级约定上学不迟到上课要认真举止要文明纪律要遵守作业要按时卫生要保持三、班级文化建设:公告栏:课程表、值日表等。
卫生角:张贴“垃圾不落地,教室更美丽。
我是班级小主人。
”等标语,以此激起学生主人翁的责任感,使他们能创造,保持洁净的学习环境。
读书角:让每个学生把自己家里的课外书捐到学校,摆在教室。
同学们需要读什么书,可自行挑选,向小小管理员借阅。
荣誉榜:孩子在课外取得的一些成绩,展示出来给大家,营造一个竞争的氛围。
做一颗闪亮的小星星——小学一年级班级文化建设方案
一、目标和意义班级文化建设是培养学生团结友爱、互助合作、积极向上的良好品质和习惯的有效途径,有助于提高班级的集体凝聚力和全体学生的学习积极性。
小学一年级是孩子们从幼儿园过渡到正式学校的重要时期,开展班级文化建设,能够帮助学生更快适应、融入学校环境,同时也为他们的全面发展打下良好的基础。
二、方案内容1.建设班级口号:开展班会,让学生们思考并共同制定班级口号,体现班级的共同目标。
口号要简明、鼓舞士气,并通过宣传展示的方式让所有学生都了解并记住。
2.设立班级规章制度:制定一套简单明了的班级规章制度,包括学生的学习纪律、行为规范等内容。
通过班会和家长会等形式,让学生和家长都明确班级规章制度,并共同维护和执行。
3.开展班级活动:定期组织一些丰富多彩的班级活动,如班级运动会、环保宣传活动、义务劳动等,增强班级凝聚力,培养学生的团队合作精神。
在活动过程中注重学生的参与和互助,增强他们的集体意识。
4.建立班级荣誉榜:制作一块班级荣誉榜,在班级内公开展示学生的优秀表现和进步。
可以根据学生的不同方面设置奖项,如学习进步奖、友爱奖、创意奖等,鼓励学生努力向上。
5.建立学习风气:通过班会、课堂等途径,培养良好的学习习惯和方法,鼓励学生勤奋学习、相互学习、共同进步。
设置学习小组,让学生互相监督和帮助,提高学习效果。
6.注重学生情感培养:定期组织班级聚餐和聚会,增进师生之间的情感交流,营造融洽的班级氛围。
同时,鼓励学生互助和友爱,培养他们的同学之间的友谊。
7.开展班级志愿服务:组织学生参与一些志愿者活动,如社区义务劳动、公益活动等。
通过参与社会实践,培养学生的社会责任感和乐于助人的品质。
三、实施步骤1.制定方案:班主任和学生代表一起制定班级文化建设方案,确定具体目标和计划。
3.开展活动:根据方案,逐步开展班级文化建设活动,如制定班级规章制度、定期组织班级活动等。
4.跟踪检查:班主任要定期对文化建设工作进行检查,了解学生和家长对班级文化建设的评价,并根据实际情况适时调整方案。
一年级一班班级文化建设方案(
一年级一班班级文化建设方案(一、指导思想一年级一班班级文化建设方案以我国社会主义核心价值观为指导,秉承“立德树人”的教育理念,强调全面发展,注重个性培养。
本方案旨在营造一个积极向上、和谐温馨的班级氛围,培养学生热爱祖国、尊敬师长、团结友爱、勤奋好学的优良品质。
通过开展丰富多彩的班级文化活动,激发学生的创新精神和实践能力,为学生的终身发展和幸福人生奠定基础。
同时,本方案还注重家校合作,发挥家庭、学校、社会三方面的协同作用,共同推动学生健康成长。
二、具体内容1、我们的班名:智慧之星班班名寓意着孩子们充满智慧,犹如夜空中最亮的星,照亮未来的道路。
2、我们的班徽:班徽中心是一颗闪耀的星星,周围环绕着书籍和翅膀,象征着知识与梦想的结合,鼓励孩子们勇往直前,展翅高飞。
3、我们的班风:团结、勤奋、求实、创新- 团结:班级成员相互支持,共同进步;- 勤奋:努力学习,积极进取;- 求实:实事求是,脚踏实地;- 创新:敢于尝试,勇于突破。
4、我们的班训:厚德博学,立志成才班训强调品德修养与知识学习的并重,鼓励孩子们树立远大理想,努力成为社会的栋梁之才。
5、我们的口号:一班一班,勇往直前!口号简洁明了,充满力量,激励着全班同学面对困难,勇往直前。
6、我们的班歌:《青春修炼手册》歌曲积极向上,传递着青春的活力和希望,激励孩子们珍惜时光,不断进步。
7、我们的目标:- 培养具有良好的道德品质和社会责任感的学生;- 培养具有扎实的文化基础和创新能力的学生;- 培养具有健康的体魄和良好心理素质的学生;- 培养具有国际视野和本土情怀的学生。
8、我们的约定:- 尊重师长,团结同学,互相帮助;- 遵守纪律,诚实守信,勤奋学习;- 爱护环境,保护公物,美化校园;- 积极参与班级活动,为班级争光添彩;- 关心社会,关爱他人,奉献爱心。
三、具体措施1、班级环境布置- 教室布置:以明亮、整洁、温馨为原则,设置学习园地、荣誉墙、作品展示区等,营造积极向上的学习氛围。
班级文化建设方案(一年级)
班级文化建设方案一年(7)班指导思想:1.刚刚走进校园,要求学生自觉守纪、待人有礼、进到学校主动向老师、同学、客人主动问好,争做诚信守纪的红蓝儿女。
2.对学生进行节约水电,爱护动植物的环保教育。
3.学习《弟子规》的内容,对照自己的行为,严格要求,做到一切行动听指挥,形成良好的班风。
4.鼓励学生认真朗读《弟子规》等优秀美文,抄写经典诗文,在加强学生硬笔书法练习的同时,进行德育教育,做到明理导行。
班训:团结、明理、勤学、进取具体措施:1.认真学习《小学生行为规范》和《弟子规》,做到知荣明耻,团结友爱,互相爱护,互相帮助。
以为学校、班级争光为荣;以为学校、班级抹黑为耻。
2.主动行“四礼”。
对人文明礼貌,说话和气,不打骂人。
3.爱护公共财物,讲究卫生,爱惜自己的书本。
4.不挑吃,不浪费一粒的粮食。
养成节约用水、用电的好习惯。
5.升国旗仪式要严肃认真,立正姿势要精神抖擞,不许讲话或搞小动作;早操要认真,动作要规范,上下楼梯要安静,排队要快、静、齐。
6.上课要留心,不搞小动作,不开小差,读书要声音响亮,积极开动脑筋,大胆提问质疑。
7.每天按时完成作业,书写要端正,做错了要及时请教老师或同学,改正后交给老师审阅。
8.每天早上8:00回到学校早读或诵读古诗词,读书声音要大声响亮。
9.到功能室上课、放学,排好队,上下楼梯没声音。
10.每节上课前要做好准备工作。
预备铃一响安静等待老师到来,不得讲话,下课后收拾桌面的书本,工具,检查地面是否干净,如有垃圾要及时清理,保持座位周围地面的干净。
11.课间玩有益的活动,不在走廊追逐打闹。
五.每月按学校主题更换墙报一次,力求图文并茂,排版合理,精美好看,有儿童味,做到墙报会说话。
六.张贴园地:优秀作业栏、荣誉栏七.美化课室1.张贴关于读书的名言、资料,定期向学生推荐好书。
2.摆设小植物,要求学生观察秋天、冬天植物的变化。
3.设立评比栏,每周评选守纪好孩子,以此鼓励学生自觉守纪。
一年级班级文化建设
一年级班级文化建设班名:雏鹰班班风:尊师守纪勤学有礼班训:严格要求虚心进取班歌:《咱们从小讲礼貌》班级口号:加油,加油,我最棒!班级格言:少壮不努力,老大徒伤悲。
班级公约:铃声响,进课堂,学习用品摆放好。
不说话,静息好,等待老师来上课。
课堂上,专心听,老师提问认真听。
答问题,声响亮,认真书写作业棒。
两课操,认真做,集会站队快齐静。
不追逐,不打闹,安全责任牢记心。
爱劳动,讲卫生,纸屑果皮不乱扔。
小学生,要记清,好习惯养成益终生!班级制度:1、每天早上8:30到校,不迟到。
生病或有事不能上学要及时地给老师打电话请假。
不旷课。
2、对老师及家长有礼貌。
见到老师说“老师好”,见到同学互相问好。
同学间团结友爱,互相帮助,不讲脏话,借了别人的东西要及时归还。
3、讲究卫生,天天保持自己座位周围干净,无垃圾。
按时参加值日。
坚持每天洗脸、洗手、洗脚,经常洗澡,换洗衣服,勤剪指甲。
4、爱护公物,不损坏班级的桌子和凳子。
不摘学校里的花和树叶,不上花池边沿,不进花池。
课间,不做危险动作和游戏。
不玩刀、棍一类尖锐的带有危险性质的器具。
5、下课、放学后把板凳放到抽屉下,不在教室、走廊里追逐打闹,或者大声喧哗。
不在教室和走廊上吃东西、喝饮料。
6、上课时坐姿要正确。
眼和书本距离一尺左右,双脚并拢,平放在桌子下面。
认真书写作业。
上课认真听讲,不做小动作,积极举手回答问题,回答声音要响亮。
7、按时完成作业。
如课堂作业及时做,独立完成。
未完成的作业自觉让家长检查。
8、放学后自觉走在人行道,不在路上玩耍追逐,按时回家。
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一年级班级文化建设
一(2)班班级特色文化建设
方案
设计者:何艳一、指导思想
班级文化是师生共同建构的,应充分体现“以人为本,环境育人,和谐育人”的教育理念。
在班级文化建设中,应坚持“把班级还给学生”,“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。
要充分尊重学生在班级文化建设中的主体地位,从学生年龄特征、兴趣爱好、家长素质、教师的个性特长等因素出发,引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设,从而构建具有独特风格的班级文化....感谢阅览...
二、班级文化主题
班名:种子班一(2)班
班名的构思来源于绘本故事《小种子》。
秋天来了,大风把花种子们高高地扬起来,带到远方。
有一粒特别细小,比别的所有种子都小。
虽然这粒种子没有别的种子飞得那么快,但是,它却一直紧紧跟随着。
它不惧困难,飞跃了冰山、大海和沙漠,终于找到了适合自己的土壤稳定下来。
原以为自己的成长就此一帆风顺了,然而让人意想不到的是,还有更多的困难在等待着它。
由于无力与别的种子抢阳光
和雨露,所以,它长得特别慢。
尽管如此,小种子靠着少量的阳光和雨露,也开始发芽、生长,它孤独地生长着,它长啊,长啊,一刻不停。
最后,它终于开出了一朵巨型花。
整个夏天,小鸟、蜜蜂、蝴蝶们不停地来拜访,它们从没有看到过那么巨大,那么好看的花!秋天来了,巨型花的果荚打开了,无数小种子从里面飞出来,随风飘去。
...感谢阅览...
这个故事给我们带来了很大的启示。
虽然那粒种子微小,但是,是种子就孕育着希望,就充满生机;是种子,就需要土壤、阳光和雨露;作为一粒种子,无论我们身处任何困境,都要努力地生根、发芽,破土向上生长!我们一(2)班孩子的成长,就和那粒种子一样,很可能被忽视,也可能会遇到冰山、大海、沙漠等许多艰难险阻,但纵然如此,我们仍要坚定我们是一粒坚强的种子这个信念.只要坚定这个信念,在家长和学校的共同呵护和培育下,我们就一定能克服困难,成长起来,开出绚烂的花朵,并结出累累硕果!...感谢阅览...
我们的信念:我是一粒种子,给我阳光和雨露,我就能冲破泥土,努力向上长!
我们会成长: 深深扎根吸足养料
积极思考踊跃发言
班徽:双手托着一粒萌发着嫩芽的种子,一手代表着家庭,另一只手代表着学校,寓意是在家庭和学校的共同呵护、
培育下,我们的孩子一定能快速的成长起来。
(注:两只手的设计要凸显家庭和学校的特色)
班徽
班歌:《种太阳》
三、班级文化建设的具体实施
1、教室北墙壁上:
为了发掘每一位学生的闪光点,让学生健康快乐地学习和成长,我们的班级文化核心是“小种子故事”,内容主要包括以下五个板块:
“我就在这里扎根吧”:启发孩子们根据各自的成长意愿,将自己刚入学的一寸照片和成长心愿张贴在相应的背景下。
“哦,我要发芽了”:孩子入学以后第一次参加各种活动的照片或者是相关的作业、作品的展示.
“看看我的成长吧”:孩子在校内外学习、生活等令人难忘、令人感动或有意义的事件记录及照片。
这样有利于让孩子们平时互相讲一讲照片中的故事,提高孩子的口语表达能力和培养孩子的倾听习惯。
效果如下图:
“瞧,我们这些花儿”: 展示绘本作业、晨诵瞬间、数学优秀作品,以及孩子们参加班级或学校组织活动表现的精彩瞬间。
背景效果如下:
“好多的开心果呀”:将孩子们获得的各种各样的荣誉,像每月评出的学习之星、劳动之星、纪律之星、礼仪之星和体育之星,张贴出这些获奖孩子的照片,并进行简要的事迹
介绍,旨在鼓励本班的孩子向他们学习,这样有利于提高孩子各方面的积极性。
背景效果如下:
相关奖励:
在班级组织的各种活动中获得荣誉的,按名次先后奖励相应个数的优级人参果种子,在学校组织的各种活动中获得荣誉的,按名次先后奖励相应个数的特级向日葵种子。
累计获得10个优级花种子,可换得1个特级向日葵种子。
累计获得20个普通花种子,可换得一个优级花种子。
效果如下:
普通花种子
优级花种子
特级向日葵种子
2、前黑板位置的安排:
(1)班务栏、装饰过的时间表、课程表、值日表放在教室前黑板的右侧墙壁上。
效果如下图:
(2)教室前黑板的南侧一角为“小小书社”。
发挥集体的力量,由每个小朋友自愿从家里带一两本课外书和同学一起分享,积少成多,变成一个班级图书角.并设立书社管理员,根据情况及时进行更换。
(3)前黑板上的北侧设置“种子名言”,每天写上一句名言,来激励孩子们积极奋进。
3、教室南墙壁的安排:
把班风的内容放到上面,用来警醒孩子们学会学习、做人和生活的道理。
班风:
踏踏实实做人认认真真学习
健健康康成长快快乐乐生活
4、后黑板报的具体安排:
(1)设立“种子星光大道"学生评比栏,从学习、劳动、纪律、文明、体育锻练方面进行总结反馈,根据孩子们在各方面的表现情况,分别用印有相关字样的小花种子卡通图予以奖励,该板块放在后黑板上的一栏。
(2)设立“种子的种植园”板块,主要有两种类型的土壤可供种植,按土壤肥沃程度可分为红土地、黑土地,各种土地的种植物则根据孩子们的表现和获奖情况而定。
赢得相应种子的孩子可将写有自己名字的种子种在相应的土地上.
种植规则:获得一个以上优级花种子或累计获得20个以上普通花种子,则可在红土地上种植;获得一个以上特级向日葵种子或累计获得10个以上优级花种子,则可在黑土地上种植。
累计获得5个及以上向日葵种子的孩子,则可凭借获得的种子兑换日记本一本.
5、后黑板的四周墙壁:
(1)南侧墙壁上:
设立“种子施肥站”,内容主要是张贴某一方面有明显进步的孩子照片,以及老师对学生表现情况的评价和寄语。
(2)北侧墙壁上:
设立“懂文明的小种子”板块,主要是张贴一些文明礼仪方面的图片和小故事,以此对学生的礼仪和行为习惯进行
提醒.具体效果如下:
(3)后黑板上方墙壁上:
班训——自信勇敢友爱奋进
6、班级其他板块的安排如下:
(1)后黑板左侧为卫生角,做一些卡通图案,提示爱护卫生。
效果如下图
(2)教室门口开关灯的下面温馨提示:“节约用电”,并用卡通图案加以点缀。
效果如下:
...内容来自网络 ...。