11 产品造型材料与工艺

《产品造型材料与工艺》课程教学大纲

课程编号：0070105218 适用专业：产品设计

执笔：隋婷婷适用年级：14-16级

一、课程性质和教学目的

课程性质：产品造型材料与工艺是产品设计专业的专业主干课，是专业基础教育中的一门工学类课程。主要介绍各种常见材料的性能、加工、成型和表面处理技术等专业知识。课程要求学生应熟练掌握材料、加工技术与形体之间的关系，并合理和有效的使用各种不同材料，从经济、实用、合理的角度出发进行设计活动。

教学目的：通过64课时的学习将科学与艺术以开放式教学的形式相结合，重点培养学生的形态概括与表现力、结构分析能力、实践能力。

二、课程教学的基本要求

1．要求掌握的基本技能：系统分析解决问题能力、动手能力等。

2．掌握常用造型材料的特性、成型工艺与表面处理。

3．掌握材料选择的原则，吸收当今时代的新信息。

4．产品材料运用分析，培养学生在产品设计中的系统分析能力。

三、课程教学内容

第一章概论

1.1 材料与设计

1.2 材料的分类与特性

第二章金属材料

2.1 金属材料的基本知识

2.2 金属材料在造型设计中的应用

第三章非金属材料

3.1 非金属材料的基本知识

3.2非金属材料在造型设计中的应用

第四章金属材料的成型工艺

第五章非金属材料的成型工艺

第六章造型材料的表面处理

四、课程教学环节

教学环节包括：课堂集中讲授、材料认知、案例分析，材料模型制作。通过本课程各个教学环节的教学，使学生了解材料的性能、用途、加工工艺及表面装饰技术，掌握材料选择的原则，从物质技术条件方面思考，进行产品设计，增强学生对产品材料应用及其工艺技术的理解。

（一）课堂讲授：通过教师讲解结合板书、ppt对课程内容总体进行概述，让学生对产品造型材料有初步的了解和认识。

（二）材料认知：安排实践课程，通过实践对产品设计中的各种材质进行详细了解。

（三）案例分析：通过产品案例，指导学生分析其材料应用，培养学生的探索能力、思维能力。

（四）材料模型制作：学生根据所学知识、对于材料与工艺的认知，进行实际操作训练，得到等比例模型。选择课题采取开放式选题，既可以选择认识实习时确定的研究方向与课题，也可以选择其它课题开展设计。

五、实验（实践）教学内容及其要求

造型材料及工艺是产品设计专业本科生的必修课，也是设计教育中最重要的基础课程之一。材料与工艺是产品造型设计的物质技术条件，是产品设计得以实现的桥梁，让学生了解材料的性能、用途、加工工艺及表面装饰技术，掌握材料选择的原则。通过开放式的选题方式（既可以选择认识实习时确定的研究方向与课题，也可以选择其它课题开展设计）等实践教学环节，加深学生对理论知识理解，提高学生的系统分析问题能力，加深学生对材料的认识，提高学生的动手能力、实践能力。

六、建议学时分配

七、课程作业及考核方法

课程采用期末成绩与平时成绩相结合的考核办法，平时成绩占10%，调研论文占20%，作业成绩占50%，作业答辩成绩占20%。详情如下：

1．课堂表现及随堂作业完成情况，满分100，占总成绩10%；

2．通过网络、图书馆等查询资料，完成中期论文，根据论文内容的丰满度，连贯性给出分数，满分100，占总成绩20%；

3．最终考核成绩是材料模型制作，根据模型的最终效果、材料处理工艺精细度给出分数。课题选择以所学知识为基础进行产品设计实践，做出课程设计报告书。根据设计的人机因素、尺度比例关系、设计方案、最终效果图给出成绩，满分100分，占总成绩的50%；

4．课题答辩，答辩指导小组（答辩指导小组成员由相关专业及方向的专业人员或指导教师担任）针对学生作业的选题、人机工学、造型与结构、材料与工艺、创新性、可实现与推广、语言表达等几方面能力进行综合评价，满分100分，占总成绩的20%。

八、建议教材与教学参考书

[1]《设计材料及加工工艺》，江湘云，北京理工大学出版社

[2]《设计材料与加工工艺》，张锡主，化学工业出版社

[3]《产品造型材料与工艺》，程能林，北京理工大学出版社

[4]《产品造型设计材料与工艺》，赵占西，天津大学出版社