我爱红领巾活动课案例

我爱红领巾一、适合年级小学一年级二、活动构思结合《纲要》一年级“学习队章：我们的标志”活动主题，来设计本次活动。

活动内容是：我爱红领巾。

通过这次活动来培养少先队员热爱祖国、热爱红领巾的情感，树立为红领巾增添光彩，长大报效祖国的远大理想。

活动首先以直观、具体形象的图片、视频等形式，让队员感受红领巾的含义；其次通过让队员讲故事、图片展览等活动形式，使队员了解红领巾的象征意义，懂得爱护红领巾，表达自己对红领巾热爱之情。

三、活动目标（一）通过本次活动，了解红领巾的来历。

（二）懂得红领巾是国旗的一角，是革命先辈的鲜血染红的，能成为一名少先队员是多么光荣与自豪。

使学生热爱红领巾，珍惜红领巾，愿意为红领巾增光添彩。

四、活动地点教室。

五、活动准备（一）辅导员准备制定活动目标；布置队员收集相关资料；布置队员自编自导展示成果；制作课件，准备活动展示资料。

（二）队员准备以小队为单位收集五旗的图片、小英雄的故事、诗歌等；以小队为单位进行成果展示的幻灯片、音乐、图片等。

六、活动程序（一）活动预备（少先队仪式部分）（二）活动过程各小队展示1.第一小队成果汇报“红领巾的来历”。

2.第二小队成果汇报“戴红领巾”。

3.第三小队成果汇报“诗歌朗诵——颂红领巾”。

4.第四小队成果汇报“画红领巾”七、活动实况（一）活动预备（少先队仪式部分）1.出旗（奏乐、敬礼）。

2.唱《中国少年先锋队队歌》。

（二）活动过程辅导员：10月13日我们戴上了红领巾，红领巾是少先队员的标志。

红领巾是红旗的一角，鲜艳的红领巾我们都爱你。

在课前，老师布置了作业——收集关于“爱护红领巾”的资料，下面就以小队形式进行成果汇报。

各小队展示1.“红领巾的来历”（第一小队呱呱叫小队）小队长：今天，我们中队已有38名少先队员加入了中国少年先锋队，能戴上鲜艳的红领巾是多么的光荣啊! 大家对红领巾的了解有多少呢？下面请听我们小队的介绍。

队员1：同学们请看，这是国旗。

队员2：同学们请看，这是党旗。

队员3：同学们请看，这是军旗。

队员4：同学们请看，这是团旗。

队员5：同学们请看，这是队旗。

（小队课件展示：国旗、党旗、军旗、团旗、队旗。

）家长代表：我来讲一讲《我和红领巾的故事》，外交部原部长李肇星爷爷倾情讲述：有一种颜色，它能50年飘扬在心中不褪色，那是红领巾的颜色；有一种光荣，让人50年后想起还激动不已，那是戴上红领巾的光荣；有一种真情，它能50年在心中不变，那是对红领巾的真挚感情；每次在街上或荧屏里，看到笑容灿烂、红领巾在胸前飘扬的孩子，心里就激动不已——这就是五十多年前的我吗？能成为新中国第一批少先队员中的一员，我是多么自豪！记得入队前那个夜晚，窗外繁星闪烁，我久久无法入睡，耳边一直回响着老师的话：“明天你们将成为光荣的少先队员。

红领巾是五星红旗的一角，是无数先烈用鲜血和生命染红的，要珍惜！新中国还不到一岁，需要大量人才来保卫她、建设她。

你们要好好学习啊！”第一次戴上红领巾，我们握拳宣誓：“为了共产主义事业而奋斗，时刻准备着！”然后学唱队歌，是郭沫若作词、马思聪作曲的：“我们新中国的儿童，我们新少年的先锋，团结起来继承着我们的父兄，不怕艰难不怕担子重。

为了新中国的建设而奋斗……”从那一刻起，我觉得自己成了一个有理想、有责任感、“长大了的人”。

在校认真学习，课外帮村里的互助组和合作社放驴、播花生籽，把割草挣的几分钱捐献给国家购买拖拉机和飞机，还替军属写信（那时村里的人大多不识字）……摘下红领巾后，在人民政府和亲友、老师的关怀下，我一步步成为全乡第一个中学生、大学生、研究生、外交官，但红领巾的誓言恪守至今。

我已不再年轻，在祖国面前却永远是佩戴着红旗一角的孩子……小队长：听完了故事，让我们小队再唱一支歌，表达我们戴上红领巾的喜悦（小队成员一同表演歌曲《红领巾》）辅导员点评：通过呱呱叫小队的展示，我们知道了，红领巾是红旗的一角，是无数先烈用鲜血和生命染红的。

红旗化作千万条红领巾，它来之不易，我们戴上了红领巾应该努力为它增添光彩。

2.“佩戴红领巾”（第二小队顶呱呱小队）辅导员：我们要爱护红领巾，红领巾才会更鲜艳。

红领巾是我们的光荣，我们要学会佩戴红领巾。

（出示佩戴红领巾图片）小队长：我们顶呱呱小队来教各位队员佩戴红领巾。

（1）将红领巾披在肩上。

（2）钝角对准脊椎骨，左角放在右角下面，两角交叉。

（3）将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

（4）右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

（5）将右角从此圈中拉出，抽紧。

红领巾的系法口诀：左尖压右尖，右尖转一圈，岔上拉右尖，右尖穿过圈，相互敬队礼。

队员6：我们来一个比赛好不好？比赛规则：每小队派出二名队员参赛。

在规定的时间内把红领巾佩戴好。

要求：戴得快，戴得规范，戴得美观。

有请我们的中队长做我们的特邀评委。

中队长：我将本着公正公平的原则，评出一、二、三等奖。

并发奖章以兹鼓励。

辅导员：从同学的精彩表演中，从同学激烈的比赛中，都可以看出红领巾的意义，看出我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪。

那么你们对少先队的知识了解多少？让我们随着一个个红领巾走过的脚印，重新回到那神圣的年代。

队员7：我们来进行队知识抢答吧：（屏幕出示幻灯片）我们的队名是什么？（中国少年先锋队）中国少年先锋队的建队纪念日是哪天？（10月13日）少先队员的标志是什么？（红领巾）我们的呼号是什么？（“准备着：为共产主义事业而奋斗”回答:“时刻准备着!”）中国少年先锋队的队旗的图案是什么？（五角星加火炬）少先队的队礼表示什么？（人民的利益高于一切）每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家——此时，你会怎么做？（立正敬礼）辅导员：看来，大家对少先队知识有了一定的了解，正是你们对红领巾有了深刻认识，才能回答得如此流利正确。

你们真是“超级棒”。

在长辈的期望中，我们戴上了红领巾。

在鲜艳的队旗下，我们庄严宣誓。

从那天起，我明白了什么是责任，从那天起，我明白了什么是使命。

我想叫呱呱小队的队员已迫不及待了，快来汇报吧！3.“诗歌朗诵——颂红领巾”（第三小队叫呱呱小队）小队长：我们小队全体队员展示的是：诗朗诵《颂红领巾》小喜鹊，喳喳叫，红红的太阳当空照，美丽的鲜花对我笑，我的心儿乐开了花。

穿上漂亮的校服，别上美丽的发卡，带上五彩的气球，我蹦蹦跳跳来到学校。

站在鲜艳的队旗下，紧握右拳庄严宣誓，我自愿加入中国少年先锋队，光荣地戴上了红领巾。

队旗迎风飘扬，队歌整齐嘹亮，鸽子从蓝天飞过，红领巾的心儿飞向远方。

队员8：红领巾娃娃我是妈妈的娃娃，红领巾是国旗妈妈的娃娃，我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃。

队员9：花朵云彩是天空的花朵。

浪花是大海的花朵。

我们是祖国的花朵。

红领巾是我们心中最美的花朵。

队员10：红领巾小小的红领巾，它让我从羡慕到争取、拥有直至珍爱！我爱红领巾！我爱少先队！我爱我们伟大的祖国！红领巾飘扬在我们胸前……队员11：红领巾红领巾，三角形，代表品德、学习和健康，三好标准记在心。

红领巾，三角形，代表家庭、学校和社会，处处争做好学生。

你队员12：我爱红领巾我爱红领巾，少先队员真光荣，庄严宣誓记心中。

爱国、爱校、爱班级，认真学习要用功。

文明礼貌品德高，勤俭节约讲传统。

红领巾呀红领巾，天天向上好儿童。

（小队成员播放背景音乐）辅导员：队员们，抚摸着胸前的红领巾你们不想说点儿什么吗？队员13：抚摸着胸前的红领巾，我们一定要牢记革命先辈的遗志，爱祖国，爱人民，好好学习，争做优秀少先队员，为红领巾增光添彩！红领巾，我爱你！队员14：自从幼儿园起，看到大哥哥大姐姐们佩戴着红领巾，我就羡慕不已。

有一天，我也有红领巾了，如获至宝。

我爱红领巾，每天早晨第一件事，我总是佩戴红领巾。

红领巾在我胸前雀跃，这是我最大的骄傲，我为之自豪。

在有红领巾的日子里，它一直伴我学习，伴我生活，激励我不断进步。

队员15：我心中的红领巾，它是那么鲜艳，我一定要爱护好红领巾，好好读书，长大为国效力。

队员16：老师告诉我：“红领巾是红旗的一角，是用先烈鲜血染成的。

”老师的话我牢记在心，胸前的红领巾也让我时刻谨记：自己是一名少先队员，要做好少先队员应做的事，要全面发展和提高自身素质，树立为祖国建功立业的远大理想。

培养自爱、自强、自立、自律的能力，并成长为德、智、体、美、劳全面发展的优秀接班人。

队员17：身为少先队员，我们应该从身边的小事做起，严格遵守小学生日常行为规范，处处严于律己，做好榜样示范;队员18：身为少先队员，我们应该主动积极学习，带头自觉完成老师布置的各项作业任务；队员19：严格要求自己，积极向少先队员看齐，勤奋学习，努力拼搏。

红领巾在我眼中比群星还要璀璨，比宝石还要耀眼，比珍珠还要宝贵……队员20：我们爱红领巾，不仅要爱她外表，更要爱她所代表的荣誉以及包含的意义。

我们要时刻提醒自己是一名少先队员，无论在学习还是生活中，都要严格要求自己，发挥表率作用，让鲜艳的红领巾永远飘扬在我们心中！队员21：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你。

队员22：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队。

队员23：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。

队员24：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳，灿烂。

辅导员：这是队员们发自内心的呼唤，更是对红领巾的承诺！中队长：全体起立！让我们一起在队旗下宣誓：我是中国少年先锋队队员。

我们决心做到热爱中国共产党、热爱祖国、热爱红领巾、勤奋学习、努力工作，为自己是一名光荣的少先队员而骄傲！辅导员：请坐，队员们的誓言铿锵有力，相信你们一定会履行自己的诺言。

请响当当小队来汇报。

4.“画红领巾”（第四小队响当当小队）小队长：我们小队以画红领巾表达对红领巾的热爱。

队员25：当我戴上红领巾的那一刻，我是多么自豪，红领巾是革命的象征，是我们少先队员的光荣标志。

现在，我会更加珍惜拥有“你”的时刻，做一名尽职尽责的少先队员。

因为是你教导我遇到困难不退缩，勇敢面对一切，也是你，让我的生活变得多姿多彩。

队员26：从我入队戴上红领巾的那一刻，胸前的红领巾时时刻刻提醒自己要规范自己的行为，让自己做一名有责任心的少先队员。

每当学校里有同学不遵守校规，乱跑乱叫，我就会出面制止；有同学不会做题时，我会认真帮他讲解，有的同学在墙壁乱涂乱画时，我会上前劝阻并和他们一起把墙壁擦得干干净净。

红领巾每时每刻都在提醒我，作为少先队员，应该维护红领巾的荣誉，不应该做有损红领巾荣誉的事。

我要时刻牢记少先队员的职责。

队员27：红领巾，你凝聚着每一位革命烈士的鲜血，戴上你，我感到无比骄傲。

在我心中，你是纯洁的象征，我要像爱护自己的生命一样爱护红领巾。

（队员自由发言，教师适时点评，正确引导）辅导员点评：队员们用灵巧的手，五彩的画笔，真挚的情怀，勾勒出一幅幅美好的画卷，表达了队员们热爱红领巾，争做四好少年的美好愿望。