我变成了一棵树(人教部编版)PPT 优秀课件

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部编三年级下册《17.我变成了一棵树》课件及同步练习(公开课)

部编三年级下册《17.我变成了一棵树》课件及同步练习(公开课)

我会写

狐狸 狐
结构:左右 音序:H 部首:犭 组词:狐疑 狐假虎威 造句:妹妹买了一只小狐狸形状
的面具。
书写指导:犭旁要窄,瓜 字首笔撇稍平,第二撇要 直些、与右边的竖和捺要 写紧凑。
我会写

狸猫 狸
结构:左右
音序:L 部首:犭
书写指导:犭旁上撇与弯
组词:狐狸 狸子
钩交叉、下撇在左边,里
字中竖是一笔,土字下横
因为我看见妈妈把好东西分给小动物 们,还和它们一起津津有味地吃起来,而我 早已经肚子饿得咕咕叫,所以想吃家里香喷 喷的饭菜,尤其是自己最爱吃的糖醋排骨。
积累:
大口大口”是“ABAB”式的词语,这样的词 语还有__了__解__了__解____舒__服__舒__服____放__松__放__松_____。
17 我变成了一棵树
第一课时
假如你变成了一棵大树,会做什么呢?让我们 一起走进课文去看看吧!
走近作者
顾鹰: 儿童文学作家,幼儿园教师。在《儿童文学》
上发表过《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂流 瓶》;在《儿童文学下》上发表过《请进山猫的 雏菊花铺》。已出版多部长篇童话、中短篇童话 集、桥梁书、绘本等。曾获2008年冰心儿童文学 新作奖、第四届信谊图画书文学创作入围奖。
由渴望变成树到觉得 麻烦,英英的心理发 生了巨大的变化。
“只……就……”表明住进鸟窝里是极其容易的事情。对人们提出 的疑问给出明确的答案,“弯下腰”就可以了,是一件很容易的事。
你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近
很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床
那么容易。
这句改成“你轻轻一跳或者轻 轻一爬就能上来”好吗?为什么?

三年级下册语文课件 第五单元17《我变成了一棵树》第二课时(人教部编版)(共22张PPT)

三年级下册语文课件 第五单元17《我变成了一棵树》第二课时(人教部编版)(共22张PPT)

课堂总结
让我们扬起想象的 风帆,在知识的海洋中 砥砺前行!
板书设计
17、我变成了一棵树 变成树:痒痒的 冒出来 鸟窝:各种形状 住满亲朋:小兔子、小松鼠、妈妈…… “咕噜噜”
流口水
想象奇妙、 有趣
作业布置
把你想到的以《我变成了_____》为题 写下来,与同学们交流分享。
自由读第7-23自然段,思考: “我”变成一棵树后,还发生了哪些有趣的事情?
我变成一棵树后,窝里住满了我的朋友,还有妈妈,他 们在一起吃东西,馋得我直流口水。
新知讲解 我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面。
你认为这句话想象奇特的地方在哪里?
这些在陆地上生活的小动物居然爬到树上居住,而不是一些鸟儿。 明明是鸟窝,住的却不是鸟儿,来源于作者大胆的想象。
17、我变成了一棵树
人教部编版 三年级下 第二课时
复习导入
嗓门
痒痒 希望
冒出
椭圆形 菱形 鳄鱼
狐狸
奇怪
继续 抬头
麻烦
巧克力 香喷喷 咕噜噜
丁零丁零 津津有味 糖醋排骨
鸟窝 香肠 秘密
新知讲解
学习第1-4自然段
自由读第1-4自然段,思考: “我”为什么希望变成一棵树?
新知讲解
“英英,吃饭了!” 我在树下玩得好好的,一点儿都不想吃饭。 “英英,吃饭了!”妈妈的噪门又大了许多。 我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭 了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小 树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!
拓展阅读
假如我是一朵云,我会飞到美丽神奇的阿里山去看看;假如我是一朵云,我会飞 到世界最高峰珠穆朗玛峰;假如我是一朵云,我会在太空把太空垃圾清理掉;假如我 是一朵云,我会天天去和太阳伯伯问声好,去和月亮姐姐打个招呼。

人教部编版三年级语文下册课件《我变成了一棵树》

人教部编版三年级语文下册课件《我变成了一棵树》

新知讲解
我会读
希望 形状 担心 傍晚 失望 继续 了解 秘密 香喷喷 狐狸 巧克力 椭圆 菱形 丁零零
我会写
状 狐 狸丁零抬 巧 克 肠继 续密秘
理解词语
希望:心里想着达到某种目的或出现某种情况。 从“骄傲地举起了手”,“神气十足地左盼右顾”,“越点越多,越点越兴奋,声音越来越响”,“索性站起来”,“快乐地交谈”等体现了孩子们得到父母的爱的幸福。
“痒痒的” 和“冒出来”两个词可以看出作者非常有想象力,让 人能真切地体会到身体发生变化,把作者变成树的感觉写活了。
英英变成树以后发生了什么奇妙的事,画出自己觉得有意思的想象句子。
①树上长满了各种各样的鸟窝;
丰富的想象力
三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的…
风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
预设: 全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特点、滋润万物的作用和小朋友在雨中植树,绿化祖国的活动。
③这又是一幅怎样的画面? 今天我们就来学习一下,李四光和奇怪的大石头之间的故事。 这精巧的仅仅是这四处吗?(色素的配合,身段的大小一切都很适宜。) (2)认读1个偏旁。
沙这沙篇春 课雨文的是声一音首。诗歌,主要写了春雨能我促想使万变物生成长一,少朵年儿白童云在春,雨中做植一树,个绿化空祖中国。驿站。我和伙伴们在空中飘飘荡荡;
写小动物们猜测水滴是下雨了、牛奶打翻了、虫子撒的尿、大树的眼泪, 可就偏偏猜不到这是大树看到好吃的流出的口水。自然而然地引出英英 “变成了树真麻烦”这一想法。
你是怎样理解“最了解我的人到底还是妈妈”这句话的?
从“小馋猫,肚子饿了,对吧?”“对我眨了一下眼睛”可以看出妈妈 早已经知道这棵树是英英变的,联系课文开头,妈妈知道英英不喜欢吃饭才 变成了树,于是带了很多好东西住到鸟窝,又故意分给小动物,和它们一起 啧吧啧吧地吃,目的就是引起英英的食欲。英英终于明白了“最了解我的人 到底还是妈妈”。

第17课 我变成了一棵树(课件)-部编版语文三年级下册

第17课 我变成了一棵树(课件)-部编版语文三年级下册

5、“我”想到了什么? 想念家里香喷喷的饭菜

6、“我"最后怎么样了? 树哭了,妈妈知道“我”的
我明白了什么?
秘密。“我”明白了最了解
自己的还是妈妈。
根据上下文理解词语:
津津有味 香喷喷
学习《变形记》中的芸芸变成了什么?文章 哪些地方大胆想象,让想象更加奇妙、有趣, 找出来体会一下。
作业:
如果你也会变,你想变成什么?变了之后 会发生什么奇妙的事?写下来,贴到作文角 上分享交流。
2、“我”变出了哪些形状 三角形、正方形、长方形、
的鸟窝?
圆形、椭圆形、菱形... 打破习惯
...
想法,大
提 3、“我”请谁住进了鸟窝 小兔、小刺猬、小松鼠、小 胆想象,
示? 问 题 4、妈妈做了什么?
鸭子、小鳄鱼、小狐狸、妈 妈
妈妈住进了三角形的鸟窝, 分给小动物好多东西。
让想象更
奇妙、更 有趣。
我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想
着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀, 我真的变成了一棵树。
1、“我”变的树上会长 什么?
2、“我”变出了哪些形 状的鸟窝?
3、“我”请谁住进了鸟 提 窝? 示 4、妈妈做了什么? 问 题 5、“我”想到了什么?
6、“我"最后怎么样了 ?我明白了什么?
打破习惯想法,大胆想象,让想象更奇妙、 更有趣。
汇报提示:
我感觉有意思的是第_____自然段, 因为_________________ ___,这样写让想象更加_______ __,我给大家读一读:________ _____________.
1、“我”变的树上会长什 不是苹果、梨,而是鸟窝。 么?

我变成了一棵树优秀课件2

我变成了一棵树优秀课件2
噢,最了解我的人到底还是妈妈。
思考:这句话在文章中的作用是什么?你如何理解其含义?
这句话点明了文章的中心,世界上最了解孩子的人永远是母亲。在母亲眼里,每一个孩么知道我的秘密的?
思考:问句结尾有什么好处?
问句结尾,能引发读者的思考,使文章韵味无穷。
如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?
参考答案:如果我也会变,我希望变成一条会飞的鱼。我可以在水里自由自在的地游来游去,在荷叶见穿梭,与青蛙共舞。我还可以像鸟儿一样飞行,飞到树枝上鸣叫,用美妙的声音为小孩子伴奏,和小鸟一起嬉戏。
朗读课文,会认会写课文中的生字词。展开你的想象,围绕“我想变成____”,写一段话。
读课文第三部分,说一说:妈妈住进来后,做了什么事情?
妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的乌窝里津津有味地吃了起来。
妈妈:很有爱心,也很喜欢小动物。

背负
肩背
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼,又继续吃起来。
1.划线句子运用了_______修辞手法。
夸张
2.“嗵嗵”与“丁零丁零”是_____词, 写出了_______________________。
拟声
“我”激动的心情
三、名言积累。
关于“母爱”的名言1.世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基2.母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰3.世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲 的呼唤。 ——但丁
失望——____
形态
连续
怪异
绝望
容易——____
继续——____
秘密——____

部编版三年级语文下册17.我变成了一棵树课件(49张PPT)

部编版三年级语文下册17.我变成了一棵树课件(49张PPT)

感受表达
大声朗读课文第1-4自然段, 想一想:为什么英英想变成一棵 树?找出相关的句子。
我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的
时候叫你吃饭了。
心理描写
从这句话中,你
知道英英是个怎样的
小女孩?
贪玩
想象练习
当我们看到清澈的小溪流时, 我们真希望自己变成……
当我们抬头仰望天空时,我 们真希望自己变成……
当我们看到坏人就要逃走时, 我们真希望自己变成……
小鱼 鸟儿 猎豹
我们这是想象,可是 英英的愿望成真了!
yǎng
我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,
发现许多小树枝正从我身上冒出来。 动作描写
你从这个动作描
写中,体会到英英什 么心情?
激动、兴奋
我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看, 发现许多小树枝正从我身上冒出来。
新课导入
新课导入
如果让你实现一个愿 望,可以变成任意一个样 子,你会变成什么?
课文中有个小朋友, 让自己变成了一棵树,还 产生了许多奇妙的事情。 我们一起去看看吧!
第一课时
读完课题,你觉得这会 是一个怎样的故事?用一两 个词语来形容。
奇妙、有趣……
新课导入
1.认识“希、痒”等7个生字,正确读写“状、 狐”等12个字和“形状、狐狸”等16个词语。
默读课文第7-12自然 段,找出你觉得想象很奇 妙的地方。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、 小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住 进来。
现实中,这些小动物 是生活在陆地的,不可能 住在树上的,人也不会住 鸟窝里。
想象中的世界 什么都会产生,我 们一起读!
你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让 鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻 一爬,就像平时上你的小床那么容易。

三年级下册语文课件我变成了一棵树人教部编版6

三年级下册语文课件我变成了一棵树人教部编版6
第五单元
17 我变成了一棵树第二课时
课时目标 1.理解课文内容,体会英英思想感情的变化。 2.概括英英变成树后的麻烦。 3.概括妈妈的形象。 4.感受文章丰富的想象力。
精读课文,探究结果
1.自由朗读课文,思考:英英的感情发 生了哪些变化?从哪里可以看出来? 2.默读课文,边读边用笔画出相关语句。
三年ห้องสมุดไป่ตู้下册语文课件17我变成了一棵 树人教 部编版9
回顾内容,总结道理 再默读课文,思考: 1.你认为英英还会继续做一棵树吗?为 什么? 2.英英会从这次变成树的经历中明白什 么道理?
三年级下册语文课件17我变成了一棵 树人教 部编版9
三年级下册语文课件17我变成了一棵 树人教 部编版9
大胆想象,续写结尾 1.英英跟妈妈回家吃饭了吗?她怎样变 回自己?树上的小动物怎么办? 2.进行大胆想象,给文章添加一个结尾。
三年级下册语文课件17我变成了一棵 树人教 部编版9
三年级下册语文课件17我变成了一棵 树人教 部编版9
板书设计
我变成了一棵树 感情变化 明白道理
三年级下册语文课件17我变成了一棵 树人教 部编版9
三年级下册语文课件17我变成了一棵 树人教 部编版9 三年级下册语文课件17我变成了一棵 树人教 部编版9
不高兴 有趣 激动 失望 伤心 高兴
赏读片段,把握形象
1.有感情地朗读课文第13自然段到倒 数第4自然段的内容。 2.说一说英英变成树后的麻烦。
3.有感情地朗读课文最后的三个自然段, 并说一说为什么要这样读。
4.说一说:你喜欢文中的妈妈吗?你喜 欢她哪一点?
5.大家用句式“妈妈是一个( )的 人”总结妈妈的形象。

部编人教版三年级语文下册《我变成了一棵树》名师教学课件

部编人教版三年级语文下册《我变成了一棵树》名师教学课件
一棵树
形态各异
动物朋友
“我”的妈妈
被馋得直流口水
这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
难读句子
这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
难读句子
呀,我真的变成了一棵树! 天哪,那可是我最喜欢吃的东西! 咦,下雨了。 唉,变成了树真麻烦。 噢,最了解我的人到底还是妈妈。 哎呀,她是怎么知道我的秘密的?
英英变成一棵树后发生了一连串奇妙的事情:
厘清内容:《我变成了一棵树》的主要内容是什么?
课文主要讲了“我”变成了( ),树上长出了很多( )的鸟窝。鸟窝上住着很多( )和( )。他们一起在树上吃东西,而“我”( )的故事。
17 我变成了一棵树
状元成才路
初读课文
自读要求: 1.自由地、大声地朗读课文。 2.读准字音,读通句子。
希望 痒痒的 形状 小鳄鱼 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 秘密
字词学习
希望 痒痒的 形状 小鳄鱼 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 秘密
状元成才路
状元成才路
词语解释
A.丁零 B.香喷喷 C.奇怪 D.秘密
与他人或别的事物不同,比较奇异。( ) 形容铃声或小的金属物体的撞击声。( ) 有所隐蔽,不为人知道的事情或事物。( ) 形容香气扑鼻( )
CADຫໍສະໝຸດ B生字书写秘

生字书写


书写生字


mì mì
读文思考
默读课文,边读边想一想,课文中的英英变成一棵树后发生了哪些奇妙的事情?
学习提示: 1、先自己默读思考。 2、小组交流。 3、小组推荐一名代表发言。

(新课标)部编版小学语文三年级下册《我变成了一棵树》第1课时课件

(新课标)部编版小学语文三年级下册《我变成了一棵树》第1课时课件

生字写一写
新课标
tái

音序 T 部首 扌 笔画 8 结构 左右
新知讲解
生字写一写
新课标


音序 M 部首 广 笔画 11 结构 半包围
新知讲解
生字写一写
新课标
fán

音序 F 部首 火 笔画 10 结构 左右
新知讲解

整体感知
新课标
新知讲解
整体感知内容
新课标
《我变成了一棵树》的主要内容是什么?
课文讲了“我”变成了一棵树,树上长出了很多形态各 异的鸟窝。鸟窝上住着很多动物朋友和“我”的妈妈。他们在 一起在树上吃东西,而“我”被馋得口水直流的故事。“我” 最后认识到:即便在想象世界中,妈妈还是最了解自己的。
课堂练习
新课标
一、根据拼音写词语。
xíng zhuàng hú lí
dīng líng
17 我变成了一棵树
第1课时 统编版三年级下册
教学目标
新课标
1.
文化自信:阅 读课文,体会 语言的魅力, 增强文化自信 。
2.
语言运用:会认“ 希、痒”等8个生 字,会规范书写“ 状、狐、狸”等 13个生字。正确 读写“形状、狐狸 ”等词语。
3.
思维能力:正确 、流利、有感情 地朗读课文,整 体感知课文主要 内容。
作业布置
新课标
1、朗读课文,把你喜欢的句子抄写下来。 2、继续预习课文。
谢谢








新知讲解

识字解词
新课标
新知讲解
新课标
顾鹰:儿童文学作家,在《儿童文学》《东 方少年》《幼儿故事大王》《童话王国》等杂志 发表过作品,其作品《我的一家是精灵》获得 2008 年冰心儿童文学新作奖。代表作:《阁楼 上的熊皮外套》《粉红色的漂流瓶》,绘本《森 林化妆师》《站住,兔子》等。

部编版三年级语文下册17.《我变成了一棵树》课件(共43张PPT)

部编版三年级语文下册17.《我变成了一棵树》课件(共43张PPT)

XFJXZYD 小凤教学自营店
小凤教学 小凤教学
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD 小凤教学自营店
XFJXZYD XFJXZYD 小凤教学自营店
小凤教学
小凤教学 小凤教学
香肠 XFJXZYD
小凤教学看图猜词语XFJXZYDXFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店
linɡ
丁零丁零 小凤教学 XFJXZYD
东西,这画小面凤教学真有趣。
➢ 展开想象:他们在大树上会说些什么呢?
这些食物太美味了!
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店
哇,大树上真凉快啊!
XFJXZYD
好吃,再来 一块巧克力! XFJXZYD
小凤教学自营店
小凤教学
小凤教学
在大树上能看到
XFJXZYD
远处的风景,边吃美
小凤教学 食边欣赏美景,真棒!
小凤教学
想象真有意思
有意思表现在哪里呢?
我变的树上长满了各XFJX种ZYD 形状的鸟窝:三角 XF形JXZYD 的、正方形的,还小凤教有学自营店长方形的、圆形的、椭
圆形的、菱形的XFJX…ZYD …风一吹小凤教,学 它们就在枝头跳
XFJXZYD
起了舞。
XFJXZYD
小凤教学
树小凤上教学自长营店 的不是果子,竟然长满了鸟
见爸爸正在XF大JXZYD 口大口地啃着小凤一教学 块糖醋排骨。天哪,那 小凤教学自营店
可是我最喜欢吃的东西!
小凤教学
小“凤教学我”饿了,想吃饭了。
朗读指点
朗读时,注意拟声词的语气,要读 XFJXZYD 小凤教学自营店 XFJXZYD
的快而响,如“咕噜噜”,强调出“我” 小凤教学 XFJXZYD

三年级下册语文课件--5单元《我变成了一棵树》课时1 人教部编版 (共32张PPT)

三年级下册语文课件--5单元《我变成了一棵树》课时1 人教部编版 (共32张PPT)

我会认
xī yǎng è dīng 希 痒 鳄丁 líng cháng cù mì 零 肠 醋秘
识字方法

加一加:鱼+咢=鳄

加一加:酉+昔=醋
我会写
状狐 狸丁零巧克 肠继 续抬秘密
líng

易错字 组词 : 零钱 零售 凋零 造句: 池塘里的荷花渐渐凋零了。
这一点不要丢。


易错字 组词: 狐狸 狐疑 狐假虎威 造句: 狐狸是一种很狡猾的动物。
年青人赶紧找来石匠,石匠与石 头打了 一辈子 的交道 ,听的 懂石头 的语言 。左看 右看, 石匠认 定这就 是智慧 老人所 说的孪 生石, 石匠和 年轻人 找来村 子里的 其他人 费了很 大的劲 把石头 搬到村 里的庙 里。
石匠用手摸摸孪生石,感觉右边 的有灵 性,有 质感! 问石头 ,你愿 意做石 佛吗? 石头回 答到“ 愿意” 石匠“ 砰砰砸 了几下 !”右 边石头 说:太 痛了。 石匠说 :肯定 会痛。 右边石 头:为 了成为 石佛, 我能忍 受。石 匠说: 每凿一 下,你 就流出 鲜血和 汗珠, 一天、 二天、 三天、 十天… …二十 天,就 在雕琢 面部的 最后期 限,那 块会凿 的更痛 。
17.我变成了一棵树
第1课时
统编版语文三年级(下)
学习目标
1.认识“希、痒”等8个字词,会写13个生字,理解生字组成的 词语。 (重点)
2.正确、流利地朗读课文,了解“我”变成大树的乐趣。(重点)
同学们,你们希望自己变成什么呢?文中的小朋友希望自己变成 一棵树,这样,玩的时候就没人打扰了。他真的变成树后,发生 了许多奇妙的事情,让我们一起去看看吧!
2
有一个小山村,很久很久都没有 下雨了 ,老百 姓吃完 了粮食 ,吃草 根,吃 完了草 根,吃 树皮, 到最后 没有任 何东西 能填饱 肚子, 无数身 边的人 离开了 ,老人 死去了 ,弱小 的孩子 死去了 ,村里 的年青 人不知 如何是 好。

三年级下册语文ppt-我变成了一棵树-优秀课件-人教部编版

三年级下册语文ppt-我变成了一棵树-优秀课件-人教部编版

三年级下册语文ppt-我变成了一棵树- 优秀课 件-人 教部编 版
会写的字
zhuànɡ hú
lí dīnɡ línɡ
状狐狸丁零
形状 狐狸 狸猫 丁零
零分
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走进作者
qiǎo
结构:左右 部首:纟
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书写指导:左窄右宽,卖的十 字要扁小,下边横带钩、横稍 长,头字末笔点要有力。
结构:左右 部首:纟
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词语理解
担心:放心不下。
奶奶的身体不好,爸爸 总担心她有个三长两短。
默读课文,思考:你觉得哪 些想象很有意思?然后和同 学交流,说一说。
三年级下册语文ppt-我变成了一棵树- 优秀课 件-人 教部编 版
三年级下册语文ppt-我变成了一棵树- 优秀课 件-人 教部编 版
“我”变成了树有意思。
用自问自答的形式说明树上长的是鸟窝。“你 猜”写出了英英天真、可爱、调皮的性格特点。
三年级下册语文ppt-我变成了一棵树- 优秀课 件-人 教部编 版
“它们”指的是各种形状的鸟窝。鸟窝在枝头跳起 了舞,这是运用了拟人的修辞手法,反映了英英丰 富的想象力和快乐的心情。
风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
作者为什么用“跳起了 舞”而不用“摇晃”或
“晃动”呢?
“跳起了舞”是拟人的写法,不 但能使句子更加生动形象,而且能表 达出“我”对这些鸟窝的喜爱之情。 “摇晃”“晃动”则没有这种效果。

第17课《我变成了一棵树》(第二课时)(教学课件)-三年级语文下册+部编版

第17课《我变成了一棵树》(第二课时)(教学课件)-三年级语文下册+部编版
想象一下,还有什么形状的鸟窝? 心形的、五角形的、葫芦形
的、轮船形的、兔子形的……想 要什么形状的就有什么形状的。
表示列举的省略,表明 鸟窝的形状还有很多。
长方形
三角形 正方形
圆形 椭圆形
菱形
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄 鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。
富有爱心 想象神奇
这些在陆地上生活 的小动物居然爬到树上 居住,真神奇!
妈妈和小动物们一起在鸟 窝里吃东西,这画面真有趣。
神奇有趣
想象一下,他们在大树上会说些什么话呢?
哇,大树上真凉快啊! 这些食物太美味了! 在大树上能看到好远的地方,边吃美 食边欣赏美景,心情好舒爽啊! 啧吧啧吧,再来一块巧克力……
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。 “咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
如果我也会变,我想变成一大朵白云。 闲暇的时候,我就在空ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自由自在地飘来飘 去,听听风声,唱唱歌,没有任何烦恼。当 阳光太炽热的时候,我就帮人们来遮挡下, 给他们一片阴凉;当有的地方太干旱了,我 就变成乌云,下一场雨,滋润大地。
拓展延伸
关于想象的名言
1.想象是灵魂的眼睛。——儒贝尔 2.科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。——杜威 3.想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上 的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦
树的肚子还可以咕噜咕噜 地叫,真有意思。
唉,变成树真麻烦, 他们连水珠是从我的嘴巴 里流出来的都不知道。
水珠是指什么? 小动物把水珠当成什么?
“我”的口水
“我”变成树后,得不到妈妈与小动 物们的关注,也无法与他们交流。
“咦,下雨了。” 雨 “是你的牛奶打翻了吗? 奶 “可能是一只虫子撒的尿。” 尿 “不对,是大树在哭。” 泪

部编人教版三年级语文下册第17课《我变成了一棵树》优秀PPT课件

部编人教版三年级语文下册第17课《我变成了一棵树》优秀PPT课件

内容探究
1.“我”是怎么变成一棵树的呢?
点拨: “我”觉得身上痒痒的,低头一看,
发现许多小树枝正从“我”身上冒出来, 就这样,“我”变成了一棵树。
内容探究
2.“我”有点儿高兴,又有些失望,“我”高兴的是 什么?失望的又是什么?
点拨:
高兴的是妈妈不知道“我”变成了一棵 树,失望的是妈妈竟然没认出“我”来。
字词学习
形状 背包 牛奶 嘴巴
狐狸 担心 巧克力 香肠 继续 饭菜 秘密
丁零 面包 排骨
词语释义
字词学习
担心:放心不下。 造句:一切都顺利,请不要担心。 傍晚:表时间的词。临近晚上的时候。 造句:傍晚时分,先是电闪雷鸣,然后就下起了大雨。 丁零丁零:形容铃声或小的金属物体的撞击声。 造句:铜铃丁零丁零地响,声音真好听!
整体感知
傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的 心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发 出丁零丁零的声音。
丁零:拟声词,形容铃声或小的金属物体 的撞击声。
整体感知
“你好!”妈妈向我点了点头,“请问我可以住在那个三角形 的鸟窝里吗?”
这句话写出了“我”既想让妈妈认出来, 又不想让妈妈认出来的矛盾心理。 她不知道我变成了树!我有点儿高兴,又有些失望。一些树枝轻 轻地垂下,妈妈顺着这些树枝爬了上来,坐在那个三角形的鸟窝里。
写“我”对变成一棵树感到后悔的心理。
整体感知
这是对妈妈语言和动作的描写,说明妈妈早就认 出了“我”,突出了妈妈对“我”的关心和了解。
“小馋猫,肚子饿了,对吧?英英!”妈妈说话了,还对我 眨了一下眼睛。
噢,了解我的人到底还是妈妈。 哎呀,她是怎么知道我的秘密的?
这是一个问句,说明不管孩子怎样变化,妈妈 总会一眼认出自己的孩子,进一步说明了妈妈对孩 子的爱是无微不至、无处不在的。

《我变成了一棵树》PPT优秀课件

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如果我也会变, 我要变成……
“小馋猫,肚子饿了,对吧?英英!” 妈妈说话了,还对我眨了一下眼睛。
噢,最了解我的人到底还是妈妈。 哎呀,她是怎么知道我的秘密的?
妈妈很早就知道英英变成树了,所以她才 有意拿来好吃的和大家一起吃,为了是让英英 感觉到饿,主动去吃饭。
主题概括
课文讲了“我”变成了一棵树,树上长出了很 多形态各异的鸟窝。鸟窝上住着很多动物朋友和“ 我”的妈妈。他们在一起在树上吃东西,而“我” 被馋得口水直流的故事。“我”最后认识到:即便 在想象世界中,妈妈还是最了解自己的。
请小动物居住
这句话想象奇特在什么地 方?
这些在陆地上生活的小动物竟 然爬到树上居住,而不是一些鸟儿。
傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的 心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的, 发出丁零丁零的声音。
写出“我”见 到妈妈时激动 而又忐忑的心
情。
哇,大树上真凉快啊!
这些食物太美味了!
在大树上能看到好远的地方, 边吃美食边欣赏美景,心情好 舒爽啊!
17 我变成了一棵树
看我七十二变
顾鹰:儿童文学作家,幼儿园
教师。 在《儿童文学》上发表过《阁楼 上的熊皮外套》《粉红色的漂流 瓶》《请进山猫的雏菊花铺》等。
xī yǎnɡ è mì dīnɡ línɡ
希痒鳄秘丁零
chánɡ cù
肠醋
字词复习
希望 痒痒的 形状 小鳄鱼 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 秘密
啧吧啧吧,再来一块巧克 力……
“咕噜噜……”我的肚子里发出一 种怪怪的声音。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越 来越响了。
唉,变成了树真
麻烦。他们连水珠是 从我的嘴巴里流出来 的都不知道。
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狐 狸
巧 克 力
香 肠
初读感知
1.默读课文,想一想课文叙述了一件什么事?
课文叙迷英英变成了一棵树,树上长着各种形状 的鸟窝,地请了许多小动物住进了鸟窝里,妈妈 也住进了三角形的乌窝里,妈妈与小动物们吃好 吃的,最后妈妈发现了地的秘密。
2.课文中哪些句子是对现实生活的描述?哪些 是作者的想象?
课文的第1~3自然段、第21~23自段是对现实生 活的描述,课文的第4~20自然段是作者的想象。
你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦, 梨也不对---对了,鸟窝!我变成了一棵长满各 种形状的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、 圆形、椭圆形、菱形…风一吹,它们就在枝头跳 起了舞。
(1)朗读句子,讨论:你为什么认为这样的想 象最大胆、最有趣?
英英变成的树跟我们生活中的树不一样,树上 长出了各种形状的乌窝,真是大胆的想象。



:“










口罗其实不是合的。



:








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电影 《白 蛇 传说 》, 由 程小 东导 演, 黄 圣依 、李 连 杰主 演。 故事 还 是那 个故 事 ,人 物也 还是 那几 个个 人 物, 但给 人 的口 味和 让人 欣 赏的 艺术 感 染力 却已 经大 大 的不 一样 了 。其 美轮 美奂 的场 景, 扣 人心 弦的 动 漫效 果, 栩栩 如 生的 明星 人 物, 把白 蛇爱 上 许仙 的民 间 传说 演绎 的跟 真实 一般 , 却又 超出 真 实接 近神 奇。 影 片中 修炼 千 年的 白蛇 、刚 正 不阿 的法 海 、善 良痴 情的 帅哥 许仙 、 机灵 善良 的 众小 妖、 极具 震 撼的 水漫 金 山、 蛇佛 大战 等 等相 当的 冲 击眼 球和 撞击 心脏 ,让 我 大为 赞叹 。 到现
我嘴里流出了水珠,小动物们搞不清水珠是从哪 里来的,我有些不耐烦了。
1.学生读课文第21-23自然段。
(1)读了妈妈的话,你知道了什么? 妈妈对我非常关心。
(2)噢,最了解我的人到底还是妈妈。哎呀, 她是怎么知道我的秘密的?
读句子,并说出对这两句话的理解。 妈妈是世界上最关心我的人。
拓展延伸
课文描写了英英变成了一棵长满各种鸟 窝的树,妈妈和小动物们住进了鸟窝里,他 们在鸟窝里吃东西,快活地生活着,这是多 么神奇的想象啊!如果你也会变,你想变成 什么?变了以后会发生什么奇妙的事呢?



:
























穿



口罗Biblioteka 没有我和























西
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)










































但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ,15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
凡 事都 是多棱 镜 ,不同 的角 度会 看到 不同的 结果 。若 能把 一些 事看 淡了, 就会 有个 好心 境, 若把很 多事 看开 了, 就会 有个 好心情 。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那 样寻常 ,让 得失 利弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ,不计 较, 也不刻 意执 着; 让生命 中各 种的 喜怒哀 乐,就 像风 儿一 样,来 了, 不管是 清风 拂面 ,还是 寒风 凛冽, 都报 以自 然的微 笑, 坦然的 接受 命运 的馈赠 , 把是非 曲折, 都当 作是 人生的 定数 ,不
再读课文,想一想:你认为课文中哪些想象最 大胆、最有?找出有关的语句读一读。
我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时 候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒的, 低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。 呀,我真的变成了一棵树!
为了尽情地玩耍,所以想变成一棵树。她真的 变成了一棵树,自己也非常惊讶。



















































































































































口罗不是。
课堂小结
同学们,这节课我们学习了本课的生字、 新词,知道了英英变成了一棵长满鸟窝的树, 使我们体会到了想象的有趣、美妙与奇特。
课文导入
形状 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠 继续 抬头 秘密
上节课我们通过阅读课文,知道了英英 变成了一棵长满各种形状鸟窝的树,而且小 动物们住进了鸟窝里,到了傍晚的时候,又 发生了怎样的事情呢?我们继续学习课文。
































































































怀





















































17 我变成了 一棵树
动物
鸟窝
吃东西
妈妈
想象 神奇
咕噜噜…秘密

凡 事都 是多 棱镜 ,不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ,就会 有个 好心 境, 若把 很多 事看开 了 ,就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常,
凡事 都是 多棱 镜,不 同的 角度 会


或 许 真 正 的 自由 就 是 坦 白 吧, 压 抑 了 这 么多 年 的 怨 恨 纠缠 和 对 现 实 世界 的 厌 恶 全 部都 完 完 整 整 、彻 彻 底 底 、 干干 净 净的 结 束 了 , 张自 力 是 这 样 ,吴 志 贞 也 是 如此 , 明 白 了 这个 就 不 难 理 解为 什 么 网 友 评论 张 自 力 最 后那 段 独 舞 真 的是 表 达内 心 情 感 的 最好 诠 释 , 动 作粗 放 有 力 , 表情 自 然 放 松 ,节 奏 感 超 强 ,巨 舒 坦 ; 明 白了 这 个 就 不 难理 解 张 自 力 之前 为 什么 要 带 着 吴 志贞 坐 上 了 咯 吱作 响 的 破 旧 的摩 天 轮 去 眺 望那 个 曾 经 的 白日 焰 火 歌 舞 厅, 劝 她 自 首 ,给 她 机 会 , 让她 明 白他 的 爱 有 多 深; 明 白 了 这 个就 不 难 理 解 张自 力 为 什 么要 在 吴 志 贞被 警 察 拷 走的 时 候 在 漫天 的 雪 地里 放 焰 火 ,焰 火 象 征着 什 么 , 仅仅 是 为 了扣 住 电 影 的题 目 吗 , 还
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