小学控辍保学工作机制2016年
小学控辍保学制度
小学控辍保学制度控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。
下面是小编精心整理的小学控辍保学制度【6篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学控辍保学制度1为切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，严格控制义务教育阶段学生辍学，根据《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规以及省、州控辍保学工作相关会议及文件精神，提高各乡(镇)人民政府、相关部门及全县中小学校对控辍保学重要性和紧迫性的认识，进一步加强领导，明确职责，确保全面完成控辍保学各项目标任务，营造良好的社会舆论氛围。
结合我县实际，特制定本方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，从坚决打赢脱贫攻坚战和依法保障人民群众根本利益的高度，充分认识新形势下做好控辍保学工作的重要意义，不断增强责任感、使命感，依法保障适龄少儿接受九年义务教育的权利，动员和组织全社会力量参与控辍保学工作，共同推进控辍保学目标任务的完成，全力实施教育基本普及十五年教育提供强有力的支持，提高九年义务教育入学率、巩固率，降低辍学率，推进义务教育均衡发展。
二、工作目标深入开展控辍保学工作，依法保证每一位适龄少儿接受完整、公平、有质量的义务教育，做好3月份和9月份“控辍保学”宣传月活动，确保全县小学适龄儿童入学率达99%以上、适龄少年入学率达98%以上、小学辍学率控制在0.5%以内、初中阶段辍学率控制在1.2%以内、九年义务教育巩固率达95%以上、三类残疾儿童少年入学率达90%以上，进城务工人员随迁适龄少儿100%进入学校就读。
三、组织机构为进一步明确并落实控辍保学的法律责任，切实加强控辍保学工作的领导，成立控辍保学工作领导小组。
组长：县委副书记、县政府县长副组长：县政府副县长成员：县委宣传部部长县教育局局长县民族宗教局局长县人力资源和社会保障局局长县卫生和计划生育局局长县文化体育广播电视局局长县市场监督管理局局长县民政局局长县司法局局长县公安局副局长县残联理事长县妇联主席各乡(镇)长领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，由县教育局局长兼任办公室主任，负责处理日常工作。
小学学校控辍保学管理制度
一、指导思想为全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》，确保适龄儿童少年接受义务教育，实现教育公平，提高全民素质，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立控辍保学工作领导小组，由校长任组长，副校长、教导主任、班主任、家长代表等人员为成员。
2. 负责制定控辍保学工作计划，协调解决控辍保学工作中的重大问题。
3. 定期召开控辍保学工作会议，研究解决控辍保学工作中的具体问题。
三、工作职责1. 加强宣传，提高认识。
通过多种形式宣传义务教育法律法规，使家长、学生和社会各界充分认识控辍保学工作的重要性。
2. 落实责任，严格管理。
明确各岗位职责，层层分解任务，确保适龄儿童少年入学率、巩固率、完成率均达到100%。
3. 做好摸底排查，建立档案。
对适龄儿童少年进行摸底排查，建立适龄儿童少年花名册、辍学学生档案，跟踪管理。
4. 强化家校合作，共同推进。
加强家校沟通，及时了解学生家庭情况，共同做好控辍保学工作。
5. 做好劝返工作。
对辍学学生进行耐心劝返，帮助他们重返校园。
四、工作措施1. 宣传教育：利用学校宣传栏、家长会、家访等形式，广泛宣传义务教育法律法规，提高家长、学生和社会各界对控辍保学工作的认识。
2. 落实责任：将控辍保学工作纳入学校年度工作计划，明确各岗位职责，层层分解任务，确保适龄儿童少年入学率、巩固率、完成率均达到100%。
3. 做好摸底排查：对适龄儿童少年进行摸底排查，建立适龄儿童少年花名册、辍学学生档案，跟踪管理。
4. 强化家校合作：加强家校沟通，及时了解学生家庭情况，共同做好控辍保学工作。
5. 做好劝返工作：对辍学学生进行耐心劝返，帮助他们重返校园。
6. 改善办学条件：加大投入，改善学校教育教学设施，提高教育教学质量，吸引学生入学。
7. 做好关爱工作：对家庭困难、学习困难的学生给予关爱和帮助，确保他们顺利完成学业。
五、奖惩制度1. 对在控辍保学工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
小学控辍保学工作制度模板范本（三篇）
小学控辍保学工作制度模板范本第一章总则第一条为了贯彻国家关于义务教育的政策，确保每个学生都能顺利完成小学学业，制定本工作制度。
第二条本工作制度适用于小学控辍保学工作。
第三条小学控辍保学工作的目标是防止和减少学生辍学现象的发生，保障学生顺利完成小学学业。
第四条小学控辍保学工作的原则是全面、综合、长效、可持续。
第五条小学控辍保学工作的基本原则是依法依规、科学规划、有力推进、差异化管理、全员参与、社会共治。
第六条小学控辍保学工作应当与其他相关工作有机结合，形成整体推进的格局。
第七条小学控辍保学工作应当注重实施效果的监测和评估，及时总结经验，改进工作。
第二章工作机制第八条小学控辍保学工作由学校、家庭、社会三方共同参与，形成合力。
第九条学校负责组织实施小学控辍保学工作，制定控辍保学计划，明确工作目标和任务。
第十条学校应当建立完善的学生信息管理系统，及时掌握学生的辍学情况，并通过家长会、班主任会议等形式与家长沟通，了解家庭情况和学生学习状态。
第十一条学校应当加强对教师队伍的培养和引导，提高辅导和教育水平，培养学生的学习兴趣和自信心。
第十二条学校应当定期开展关于控辍保学的培训和研讨活动，提高教职工的工作能力和专业素养。
第十三条家庭是学生学业发展的重要支持力量，家长应当重视孩子的学习，与学校保持良好的沟通，共同促进学生学业的进步。
第十四条家长应当密切注意孩子的学习状况，关注孩子的身心健康，与孩子进行交流和互动，给予必要的支持和鼓励。
第十五条家长应当积极参与学校组织的家长会、学生家访等活动，并配合学校的教育工作，共同促进学生的学业发展。
第十六条社会是小学控辍保学的重要合作伙伴，应当加强与学校、家庭的联系，共同关心、关注和支持辍学学生的回归和发展。
第十七条社会应当积极参与小学控辍保学的宣传活动，营造关注教育、关爱学生的社会氛围。
第三章工作措施第十八条学校应当建立并完善学生控辍信息系统，每学期进行学生考勤和学习情况的登记，及时发现学生的旷课、逃学、学习困难等问题。
小学控辍保学工作制度（6篇）
小学控辍保学工作制度为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止小学生辍学。
小学特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。
教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。
1、建立控辍领导小组，督促检查、指____辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。
2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。
3、加强教学管理。
创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
4、实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。
5、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。
6、对后进生。
减轻学生学业负担。
按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。
制定辅差转化措施。
使那些因厌学而辍学的学生入学。
7、课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学（至少配合班主任家访____次）。
如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加教师获得。
要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。
如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。
二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。
2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。
3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。
小学校控辍保学包保责任制度
小学控辍保学“包保”责任制度
为进一步合力劝返辍学学生返校，依法保障适龄儿童少年“一个都不少”接受义务教育，提高控辍保学工作效率，我校特制定控辍保学“一对一包保”制度。
一、成立领导小组
组长:
副组长:
组员：
领导小组职责明确，黄武堂全面负责控辍工作，所有成员负责控辍保学工作实施。
二、包保办法
校长包全校，班主任和科任教师包保本班学生。
三、目标责任
（一）校长要经常监督指导控辍保学工作，确保零辍学。
（二）校长对本校控辍保学工作负责，及时与班主任和任课教师沟通，做好有流失动向学生的思想工作。
（三）班主任和任课教师对本班学生负责，密切注视学生的思想动态，学习成绩，重点关注有流失动向学生，做好家访劝访工作，并记好《家访记录》。
四、包保措施
班主任和任课教师若发现学生未请假没来上课，务必第一时间与家长取得联系，了解学生未到校原因。
如果是出现
疑似流失动向状态，班主任立即报告学校领导，并于当天进行家访，做劝返动员；如家访后该生仍未返校，班主任报学校领导联系村委会领导一起家访，如仍无效果及时上报中心学校控辍领导小组处理，最后上报政府申请执行依法控辍。
五、控辍保学保障机制
学校将定期或不定期向普雄乡中心学校报告控辍保学工作情况，积极争取领导的支持，促进我校控辍保学工作的不断取得好成绩。
小学控辍保学工作机制
小学控辍保学工作机制一、完善家庭、学校、社区三位一体的监督机制要建立起完善的家庭、学校、社区三位一体的监督机制，形成家庭教育、学校教育、社区教育相互协调配合，共同保障孩子的学业进度和学习环境。
家庭、学校、社区三个层面要充分了解孩子的学习情况和家庭背景，及时发现可能出现的问题并采取相应措施。
家庭作为基础单位，要注重家庭教育，为孩子提供健康的成长环境；学校作为教育机构，要提供质量优良的教育资源和良好的学习氛围；社区作为教育支持单位，要提供各种教育补助和辅导服务。
二、建立个性化教育辅导机制针对不同学生的学习特点和学业困难，建立个性化教育辅导机制，为学生提供量身定制的教育方案和针对性的辅导。
在课堂上要注意学生的学习进度，根据学生的实际情况和问题，及时进行针对性的辅导。
同时，学校还可以组织相关的学习小组，由班主任或教师负责，为学生提供额外的学习辅导和指导。
此外，学校可以邀请专业辅导员，为学生提供心理辅导和学习方法指导，帮助学生树立正确的学习态度和方法。
三、建立奖惩机制，激励学生积极学习为了激励学生的学习积极性，学校可以建立奖惩机制，通过激励和惩罚有效引导学生。
一方面，学校可以设立一些奖项，如学习进步奖、优秀学生奖等，给予学习上有好成绩和进步的学生一定的奖励；另一方面，学校也要建立相应的处罚措施，对于严重违纪、懒散怠学的学生要进行批评教育，并采取适当的惩罚措施，以警示其他学生。
四、加强家访和学生跟踪服务五、加强社会宣传，提高家长重视程度学校要加强对家长的宣传教育工作，提高家长对子女教育的重视程度。
可以通过家长会、家庭讲座、家长培训等形式，向家长传授科学的教育理念和方法，教育家长重视小学阶段的教育，并及时与家长进行沟通和交流，了解孩子的学习问题。
同时，在社会上加大宣传力度，营造全社会对小学生受教育权益的重视氛围，提高社会的关注度和参与度。
综上所述，小学控辍保学工作机制需要家庭、学校、社区、政府等多方面的合作和努力。
小学控辍保学工作制度范例(三篇)
小学控辍保学工作制度范例一、背景介绍控辍保学工作是教育部门对小学生辍学问题的一项有效管理措施，旨在提高小学生的综合素质和学业水平，促进他们健康成长。
为了落实国家教育方针，保障每个小学生都能享受到受教育的权利，我校根据具体情况制定了小学牛掰控辍保学工作制度。
二、工作目标1. 提高小学生的学习兴趣和参与度；2. 降低辍学率，并保证每个小学生完成九年义务教育；3. 提供有针对性的辍学干预，帮助辍学学生重新回到教育轨道；4. 培养小学生良好的品德和行为习惯，促进其全面发展。
三、工作措施1. 定期开展教育宣传活动（1）组织家长会，向家长传达国家教育政策和我校教育理念，引导家长重视孩子教育；（2）开展教育宣传活动，包括举办科普讲座、亲子活动等，提高小学生和家长对教育的认知和重视程度。
2. 建立家校沟通平台（1）建立家校沟通群，及时发布学校相关信息，向家长反馈学生在校表现和成绩；（2）开设家校互动交流日，鼓励家长与教师密切合作，加强对学生的教育管理。
3. 实施学生辅导计划（1）制定学生辅导计划，明确辍学学生的辅导目标和内容；（2）每周开展学生辅导活动，包括学习指导、心理辅导等，帮助辍学学生解决学习和生活中的问题。
4. 加强学校管理（1）建立健全学校行为规范，明确学生的权利和义务；（2）加强学生考勤管理，做到及时发现和解决出勤问题；（3）提供奖励和激励机制，鼓励学生好好学习、努力进步。
四、工作流程1. 宣传阶段（1）制定宣传计划，确定宣传方式和时间；（2）通过学校官网、微信公众号等渠道发布宣传信息；（3）开展家访活动，向家庭传达控辍保学的重要性。
2. 筛查阶段（1）组织教师进行学生辍学情况的筛查，发现辍学现象及时报告；（2）与家长进行面谈，了解辍学原因和解决办法；（3）对学生进行心理评估，确定辅导计划。
3. 辅导阶段（1）安排专门的辅导老师为辍学学生提供个性化辅导；（2）进行学习指导、心理辅导等，帮助学生克服困难和挫折；（3）与家长密切配合，共同制定学习计划和解决方案。
小学控辍保学工作制度（6篇）
小学控辍保学工作制度认真贯彻落实各级政府、教育____文件精神，认识到控制农村小学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠____，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定我校控辍保学奖惩办法。
一、制度制约，形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀班级，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。
1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能打优、评先，更不能晋级。
2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能打优，评先，更不能晋级。
3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献，如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年打优、评先、晋级资格。
二、实行重奖，形成良好的运行机制班级辍学率为0的班主任学校给予奖励。
三、建立家访报告制度实行领导包村，教师包学生，做到日清周结，即学生一天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问，两天不到校班主任亲自家访，三天不到校，包村领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。
对包村领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。
四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组，对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。
五、加强师德师风建设，做好管理控辍1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。
2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象，提倡因势利导，发挥其特长，调动积极性，培养一技之长。
小学控辍保学工作制度样本（三篇）
小学控辍保学工作制度样本第一章总则第一条为强化小学生教育管理，切实保障其学习权益，并致力于提升小学生学习质量，特制定本工作制度。
第二条小学控辍保学工作制度，系针对小学生辍学问题所构建的一系列政策与措施体系，涵盖控制辍学、学习保障、辅导教育等多个方面，旨在有效预防辍学现象，促进小学生学业与身心的全面发展。
第三条本制度适用范围覆盖全校小学生的管理与教育事务。
第四条学校教育教学部门承担小学控辍保学工作的组织实施职责。
第二章控制辍学第五条学校应建立健全学生信息档案系统，详尽记录学生入学时间、学习成绩、学习习惯等关键信息，以便实时掌握学生学习动态。
第六条教育教学部门需设立辍学预警机制，依托日常学习表现、考试成绩等评估手段，及时发现潜在辍学风险学生，并迅速采取干预措施。
第七条强化与学生家长的沟通协作，深入了解学生家庭背景，积极解决影响学习的家庭问题，共同营造有利的学习环境。
第八条严格考勤管理，确保学生按时到校，维护正常教学秩序。
第九条实施严格的请假审批制度，对请假事由及时长进行严格审核，杜绝无故缺勤与长期旷课现象。
第十条加强与地方教育部门的合作，共同推进控辍工作，及时报告并妥善处理辍学问题。
第三章保障学习第十一条制定科学合理的学习计划，明确每日学习任务与时间安排，并督促学生按时完成。
第十二条提供优质学习环境，确保教室、图书馆、实验室等场所的安全、整洁与舒适。
第十三条定期评估学生学习状况，针对学习困难学生实施个性化辅导与帮助。
第十四条丰富课外活动形式，拓宽学生学习视野，培养兴趣爱好，提升综合素质。
第十五条鼓励学生参与学科竞赛与学业水平考试，激发学习热情，促进个人成长。
第四章辅导教育第十六条设立专业辅导教育机构，为学生提供定制化辅导与培训。
第十七条加强师资队伍建设，组织教师参与相关培训，提升辅导教育能力。
第十八条强化家庭教育指导，引导家长科学育儿，营造积极向上的学习氛围。
第十九条整合社会资源，吸引社会力量参与辅导教育活动，为学生提供多元化学习机会。
控缀保学工作制度
控辍保学工作制度一、目的和意义控辍保学工作是学校教育工作中的一项重要任务，旨在确保适龄儿童和少年能够顺利完成九年义务教育，提高全民素质。
通过制定控辍保学工作制度，可以加强对学生流失的管控，提高学校的教育教学质量，保障学生的合法权益，为实现教育公平和可持续发展奠定基础。
二、组织和领导1. 学校成立控辍保学工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教导主任、班主任等为成员。
2. 领导小组负责制定控辍保学工作计划、政策和措施，组织、协调、指导和监督控辍保学工作的开展。
3. 班主任是控辍保学工作的直接责任人，要切实负起责任，加强对本班学生的管理和教育。
三、工作机制1. 建立健全信息反馈机制，定期收集、分析和通报学生流失情况，及时采取针对性措施。
2. 建立健全学生帮扶机制，对家庭困难、学习困难的学生提供关爱和帮助，确保他们能够顺利完成学业。
3. 建立健全与家长、社区沟通协作机制，共同关注学生成长，加强家校合作，提高教育效果。
4. 建立健全激励机制，对在控辍保学工作中表现突出的教师和学生给予表彰和奖励。
四、具体措施1. 加强学生思想教育，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的学习动力。
2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，关注学生个体差异，激发学生的学习兴趣。
3. 改善学校教育教学环境，营造温馨、和谐、有利于学生健康成长的环境。
4. 定期开展学生心理健康教育，帮助学生解决心理问题，提高他们的心理素质。
5. 加强对家庭困难学生的救助，落实优惠政策，确保他们能够顺利入学、安心学习。
6. 加强对学困生的帮扶，制定个性化的辅导计划，提高他们的学习成绩。
7. 严格执行教育法律法规，坚决依法依规处理学生流失问题，维护学生的合法权益。
8. 加强家校沟通，定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，提高家长教育参与度。
9. 加强与社会各界的合作，共同关注学生成长，为控辍保学工作提供有力支持。
五、考核与问责1. 将控辍保学工作纳入学校年度工作计划，作为对学校和教师考核的重要内容。
小学控辍保学工作制度
小学控辍保学工作制度
是指针对小学生开展的一项教育政策措施，旨在预防和减少学生因各种原因辍学，确保他们获得基本的教育权利。
该工作制度包括以下几个方面的内容：
1. 提前预警机制：学校建立学生辍学预警机制，定期对学生进行评估和跟踪，及时发现学习、行为等问题，并采取相应的帮教和辅导措施。
2. 家访制度：学校开展家访活动，与家长建立紧密联系，了解学生在家庭环境中的情况，为学生提供更好的学习和生活支持。
3. 影响分析及矫正措施：对于影响学生学习的不良行为和不良影响，学校进行分析和矫正，通过进行心理辅导、教育讲座等方式，引导学生正确的行为和价值观。
4. 提供相应的教育资源：学校积极争取和调配教育资源，包括教材、课程、师资、学校设施等，保证学生能够获得良好的学习条件。
5. 建立辍学学生追踪机制：学校建立辍学学生追踪机制，对辍学学生进行回访和跟踪，争取将他们重新纳入到教育体系中，提供二次机会。
小学控辍保学工作制度的目标是使每个学生都能够顺利完成小学阶段的学业，增强他们的学习意愿和兴趣，为他们的未来发
展打下坚实的基础。
同时，该制度也有助于提高国家的整体教育质量和素质水平。
小学控辍保学工作制度范例(4篇)
小学控辍保学工作制度范例第一章总则第一条为了加强小学控辍保学工作，提高学生的学习积极性和综合素质，确保每个学生都能够完成教育学业，制定本工作制度。
第二条小学控辍保学的原则1. 综合施策原则：综合运用政府、学校、家长和社会资源，各方共同努力，共同推动小学控辍保学工作。
2. 个别辅导原则：注重对个别学生的辅导和关爱，有针对性地帮助学生解决学习困难和个人问题，提高学生的学习积极性。
3. 防范为主原则：重视预防工作，早发现、早干预，防止辍学问题的发生。
4. 以人为本原则：关注学生的身心健康发展，尊重学生的个性差异，促进学生全面发展。
第三条涉及主体的定义1. 学生：指小学在读学生。
2. 家长：指小学学生的监护人。
3. 学校：指小学。
4. 政府：指地方教育行政部门。
5. 社会资源：指社会组织、社会团体、社会志愿者等。
第四条控辍保学工作的职责分工1. 学校主要负责组织开展控辍保学工作，制定具体的控辍保学方案。
2. 家长应积极配合学校的工作，关注子女的学习情况，配合学校的辅导工作。
3. 政府应提供政策支持和经费保障，组织相关部门和社会资源参与控辍保学工作。
第五条控辍保学工作的内容1. 加强对辍学学生的排查和跟踪工作，尽早发现问题，及时解决。
2. 加强对学生的个别辅导和关爱工作，提高学生的学习积极性。
3. 建立健全控辍保学档案，记录学生的学习情况和辅导记录。
4. 加强与社会资源的合作，充分利用社会资源为学生提供帮助和支持。
5. 定期开展控辍保学工作总结，总结经验，改进工作。
第六条控辍保学工作的机制1. 学校应建立控辍保学工作领导小组，负责统筹协调控辍保学工作。
2. 学校设立控辍保学工作专职人员，负责具体的排查、辅导和跟踪工作。
3. 学校应建立健全控辍保学工作档案，定期进行更新和整理。
4. 学校应定期组织辅导员、班主任等人员开展控辍保学工作培训，提高工作水平。
第二章排查和跟踪工作第七条排查工作的内容1. 学校应定期组织对学生进行排查，了解学生的学习情况和家庭情况。
小学学校年度控辍保学制度
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实国家关于义务教育工作的决策部署，依据《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际，制定本制度，旨在加强控辍保学工作，保障适龄儿童、少年接受义务教育，提高教育质量。
二、工作目标1. 严格执行国家义务教育政策，确保适龄儿童、少年入学率达到100%。
2. 加强宣传教育，提高家长和社会对义务教育的认识，营造良好的教育环境。
3. 完善控辍保学工作机制，确保辍学率控制在最低限度。
4. 加强教育教学管理，提高教育教学质量，让学生学有所得、学有所成。
三、组织领导1. 成立学校控辍保学工作领导小组，由校长任组长，分管副校长、教导主任、班主任等成员组成。
2. 明确责任分工，落实工作职责，确保各项工作落到实处。
四、具体措施1. 宣传教育（1）利用家长会、主题班会等形式，向家长宣传义务教育政策，提高家长对义务教育的认识。
（2）邀请专家学者开展讲座，增强家长对义务教育的重视程度。
（3）利用校园广播、宣传栏等载体，普及义务教育知识。
2. 入学工作（1）做好适龄儿童、少年的摸底排查工作，确保应入学儿童全部入学。
（2）加强对残疾儿童、留守儿童等特殊群体的关爱，确保他们接受义务教育。
（3）加强与社区、村委会等部门的沟通协调，共同推进义务教育工作。
3. 控辍保学（1）建立健全辍学学生信息台账，及时掌握辍学原因，制定针对性的帮扶措施。
（2）加强家校联系，了解学生家庭情况，及时解决学生生活、学习中的困难。
（3）开展关爱辍学学生活动，鼓励他们重返校园。
（4）对辍学学生进行心理疏导，帮助他们树立信心，重拾学习动力。
4. 教育教学质量（1）加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
（2）优化课程设置，提高教育教学质量。
（3）开展丰富多彩的课外活动，激发学生学习兴趣。
五、考核与奖惩1. 将控辍保学工作纳入学校年度考核，对工作成绩显著的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对工作不力、控辍保学任务未完成的单位和个人进行问责。
小学控辍保学工作制度范本(4篇)
小学控辍保学工作制度范本第一条为了加强小学控辍保学工作，确保每个学生能够顺利完成小学学业，根据国家相关政策和法规，制定本制度。
第二条控辍保学工作是指对辍学现象进行全面排查，采取相应措施防止学生辍学，保障学生完成小学学业。
第三条学校应设立专门的控辍保学工作机构，负责具体的工作实施。
第四条控辍保学工作机构应制定辍学排查计划，对所有学生进行逐一排查，了解学生的辍学风险因素，及时采取措施进行干预。
第五条学校应建立健全学生辍学预警机制，及时发现辍学风险，并采取必要的措施进行干预和帮助。
第六条学校应定期组织家长会，向家长传达控辍保学政策和措施，并听取家长的意见和建议。
第七条学校应开展相关宣传活动，提高学生和家长对控辍保学工作的关注度和重视程度，增强其主动性和自觉性。
第八条学校应建立教师控辍保学工作考核机制，并与教师控辍保学工作绩效挂钩，激励教职工积极参与控辍保学工作。
第九条学校应加强与其他相关部门的合作，建立留守儿童关爱机制，为留守儿童提供必要的帮助和支持。
第十条学校应定期开展小学生心理健康教育工作，帮助学生克服辍学风险因素，增强学生的心理素质和抵抗力。
第十一条学校应建立及时反馈机制，及时了解学生的学习情况和问题，为学生提供针对性的帮助和指导。
第十二条学校应建立健全辍学预防和帮助机制，对辍学学生进行宣传、劝说、帮助和引导，重返校园。
第十三条学校应建立健全辍学学生档案，对辍学学生进行跟踪管理，加强对他们的关爱和支持。
第十四条学校应定期组织辍学学生返校活动，提供必要的学习资源和帮助，帮助辍学学生重新适应学校生活。
第十五条学校应建立家庭经济困难学生资助机制，为家庭经济困难学生提供学费减免、助学金等资助措施，确保他们顺利完成小学学业。
第十六条学校应定期开展辍学学生回访工作，了解辍学学生的学习和生活情况，帮助解决问题，避免再次辍学。
第十七条学校应建立学生辍学情况统计分析机制，定期向上级教育主管部门报告工作进展和成效。
小学控辍保学工作制度范文（三篇）
小学控辍保学工作制度范文为了全面提高小学生的学习质量，减少因辍学而带来的不良影响，我校特制定了小学控辍保学工作制度，以确保每个孩子都能够享受到平等且优质的教育资源。
以下是该制度的详细内容。
一、背景和目的为了保障教育改革和发展工作的顺利进行，防止学生因贫困等原因而辍学，遏制校园欺凌和其他不良行为的发生，我校特制定了小学控辍保学工作制度。
目的是为了全面提高学生的学习动力和质量，促进学生全面发展。
二、工作机制1.设立专门机构：学校将成立专门的控辍保学小组，负责具体的工作实施和管理。
小组人员包括学校领导、年级主任、班主任、辅导员等教职工，并派遣专人负责工作的落实。
2.开展工作评估：学校将每学期开展一次对小学控辍保学工作的评估，以确保该工作的有效性和可持续性。
三、辍学预警机制1.建立档案：学校将每个学生建立档案，包括家庭情况、学习情况、行为表现等信息，以便及时了解学生的辍学风险。
2.家访工作：学校将定期进行家访工作，了解学生的家庭情况，及时发现家庭经济困难、家庭破裂等原因造成的辍学风险。
3.经济资助：学校将积极争取各种经济资助，并及时对有需要的学生进行资助，确保学生能够顺利完成学业。
四、防治校园欺凌和其他不良行为1.宣传教育：学校将定期开展校园欺凌和其他不良行为的宣传教育活动，增强学生的意识和防范能力。
2.及时干预：学校将建立学生举报机制，对接收到的校园欺凌和其他不良行为的信息及时进行调查和干预，保护受害学生的权益。
3.心理辅导：学校将安排专门的心理辅导老师，定期开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提升学生的心理健康水平。
五、家庭教育辅导1.家庭访问：学校将通过家访等方式了解学生的家庭教育情况，及时对家庭教育存在的问题进行辅导和指导。
2.家庭教育讲座：学校将定期组织家庭教育讲座，向家庭提供相关的教育知识和技巧，促进家庭教育水平的提高。
3.与家长沟通：学校将定期组织家长会和家庭教育培训班，与家长共同探讨学生的学习问题和发展方向，形成家校合力。
控辍保学工作制度
控辍保学工作制度
控辍保学工作制度是指为了防止学生辍学现象的发生而实施的一系列措施和制度。
它的目的是通过对学生进行综合管理，提供必要的帮助和引导，以确保学生能够完成学业。
具体来说，控辍保学工作制度包括以下几个方面的内容：
1. 辍学预警机制：学校建立辍学预警机制，及时发现存在辍学风险的学生，并采取相应的措施进行干预和帮助。
2. 辍学原因调查：对辍学学生进行调查和分析，了解其辍学原因，为制定针对性的措施提供参考。
3. 心理辅导服务：为有辍学风险的学生提供心理辅导服务，帮助他们解决学业和生活中遇到的困难和问题。
4. 学业监督和辅导：学校建立学业监督和辅导机制，对学生进行学业情况的跟踪和评估，并为他们提供必要的学习指导和辅导。
5. 家庭访问和协助：学校通过家庭访问和协助，了解学生在家庭环境中面临的困难和问题，并提供相应的支持和帮助。
6. 学生资助和奖励：为经济困难的学生提供资助，帮助他们继续完成学业。
同时，对学业表现优秀的学生给予奖励，激励其保持学习动力。
综上所述，控辍保学工作制度通过综合管理和多方合作，为学生提供全方位的帮助和支持，以确保他们能够完成学业，避免辍学现象的发生。
学校“控辍保学”工作管理制度(三篇)
学校“控辍保学”工作管理制度是指学校为了防止学生辍学和保障学生顺利完成学业而建立的一套管理措施和制度。
下面是一份示例的学校“控辍保学”工作管理制度，仅供参考：一、工作目标：1. 提高学生的学习意愿和学习成绩，减少学生因各种原因辍学；2. 建立完善的学生信息管理系统，及时掌握学生动态，做到全程跟踪和干预；3. 加强与家长的沟通和合作，提高家长对学生学业的关注和支持。
二、工作内容：1. 学生信息管理：（1）建立学生档案，记录学生基本信息，包括学习成绩、出勤情况、学生家庭情况等；（2）完善信息管理系统，做到学生信息的录入、更新和查询，落实学生动态的跟踪和管理；（3）确保学生信息的保密性，妥善处理学生信息的泄露和丢失问题。
2. 辍学预警和干预措施：（1）设立辍学预警机制，通过学生出勤情况、学习成绩等指标对可能辍学的学生进行预警；（2）及时发现辍学迹象的学生，采取个别辅导、心理疏导等干预措施，帮助他们克服困难；（3）与相关部门合作，为有需要的学生提供补助资金、教料等支持。
3. 家校合作：（1）定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和生活状况，解决可能影响学习的问题；（2）举办家庭教育讲座、家长学校等活动，提高家长对学生学业的关注和支持；（3）与社区、社会组织等合作，为学生提供更多的学习资源和帮助。
三、工作机制：1. 建立“控辍保学”工作小组，由校领导、教务处、学生处、家长代表组成，负责制定和实施工作计划；2. 制定“控辍保学”工作的年度计划和月度计划，明确工作目标和重点任务；3. 定期召开工作会议，总结经验，解决工作中的问题；4. 核心工作要点要在每学期开学前明确，并制定量化的考核指标；5. 将“控辍保学”工作纳入学校的常规管理范畴，与其他工作相互衔接，形成保障学生全面发展的工作体系。
这是一份示例的学校“控辍保学”工作管理制度，实际应根据学校的具体情况进行调整和完善。
学校“控辍保学”工作管理制度（二）是指学校为了减少学生辍学和确保学生完成学业而制定的一套管理措施和制度。
控辍保学常态化工作机制实施方案
控辍保学常态化工作机制实施方案一、目标。
咱们得保证每个孩子都能在学校好好读书，不让一个娃因为各种不该有的原因离开学校。
这就像是组队打游戏，一个队员都不能少，要让所有孩子都能在知识的“战场”上不掉队。
二、组织保障。
1. 成立控辍保学小组。
咱们得搞个专门的小组，就像一个超级英雄团队一样。
成员包括校长当队长，班主任是先锋队员，各科老师是队员，还有家长代表来当外援。
这个小组要定期开会，就像超级英雄们定期集合商量怎么拯救世界一样，只不过咱们是商量怎么把孩子们留在学校。
2. 明确职责分工。
校长：校长就是这个团队的大脑，负责指挥全局。
得给老师们安排好任务，协调学校和外部的各种关系，要是遇到什么大难题，校长得第一个站出来想办法解决。
班主任：班主任是和学生们最亲近的人，就像每个小队员的私人教练一样。
要每天关注孩子们的情况，要是发现哪个孩子有不想上学的苗头，就得像侦探一样马上调查原因，然后想办法解决。
各科老师：老师们不能只负责教书，还得是“劝学大师”。
在课堂上要是发现哪个孩子状态不对，就要多关心，用自己学科的魅力吸引孩子们，让他们觉得学习可有意思了，舍不得离开学校。
家长代表：家长们可是咱们的重要盟友。
家长代表要把其他家长的想法和问题反馈给学校，同时也要把学校的好政策、好做法传达给家长们，让家长们也重视孩子上学这件大事。
三、宣传教育。
1. 校内宣传。
在学校里，咱们要把“读书好”这个观念像贴小广告一样，贴得到处都是。
在教室的墙上贴上鼓励学习的标语，像“知识改变命运，读书成就未来”这种，不过要做得有趣一点，别像老古板似的。
还可以在学校的宣传栏里放上那些因为读书而改变命运的成功人士的故事，最好是配上漫画，让孩子们一看就懂。
开主题班会也是个好办法。
每个月来一次“我爱上学”主题班会，让孩子们自己说说上学的好处，互相分享在学校里的开心事儿。
这就像一场学习的“安利大会”，让孩子们都能爱上学校。
2. 校外宣传。
老师们和家长代表可以组队到社区里去宣传。
义务教育阶段控辍保学工作机制
义务教育阶段控辍保学工作机制哎呀，聊到义务教育阶段的控辍保学工作机制，真是一件让人又爱又恨的事儿。
大家都知道，教育可是咱们人生的大事。
小孩子上学不仅是为了学习知识，更是为了培养良好的习惯，交朋友，发展兴趣，人生路上的重要一步。
可是，有些小朋友因为各种各样的原因，就打算“罢课”，这可不行啊！咱们得想办法，让他们重新回到课堂上，继续追逐自己的梦想。
咱们得搞明白，为什么孩子们会选择辍学。
嗯，有的是因为家庭经济压力大，家里要供着一大家子，孩子们可能觉得上学没啥用，工作挣钱更实际；有的孩子学习成绩不理想，心里觉得上学没意思，干脆不去了；还有的则是受到环境的影响，周围的小伙伴都不去上学，久而久之也跟着“混”了。
原因多种多样，咱们得对症下药，找出解决办法。
相关部门和学校得联手，建立起有效的控辍保学工作机制。
这里的“机制”可不是高深莫测的术语，简单来说，就是要有一套完整的方案，让每个孩子都能接受到教育。
比如，学校可以开展一些丰富多彩的课外活动，让孩子们在学习之余也能感受到乐趣。
像是组织文艺汇演、科学小实验、运动会等，孩子们总是对这些活动充满好奇，参与其中，既能交到朋友，又能增加学习的乐趣，何乐而不为呢？咱们得关注那些学习困难的孩子。
教育可不能一刀切，得因材施教。
有的孩子可能在某些科目上比较吃力，老师就得用心去辅导，给他们提供个性化的支持。
每个孩子都是一颗璀璨的星星，只要好好呵护，总会在某一天闪闪发光。
让孩子们看到希望，看到未来，这样他们才会愿意继续留在校园里，努力学习。
再说说家庭的角色。
家长的支持是关键。
家庭教育可不是一件简单的事情，父母不仅要在生活上照顾好孩子，还得在心理上给予支持。
比如，父母可以和孩子聊聊学校的事情，分享他们的学习经历，鼓励他们积极面对困难，遇到问题一起解决。
家长们要明白，孩子的成长不是一朝一夕的事情，需要耐心和坚持。
咱们社会也得一起努力。
社区、志愿者组织、社会企业，大家齐心协力，才能让控辍保学的工作更顺利。
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XX学校“控辍保学”工作管理制度
为了进一步贯彻、落实《义务教育法》，普及九年义务教育，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度：
1、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。
按照普及九年义务教育的具体要求做好“控辍保学”各项工作的落实，进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。
2、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持面向全体学生实施素质教育，减轻学生过重的课业负担，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。
严禁体罚和变相体罚学生，保证学生身心健康发展。
3、建立健全学生学籍管理档案。
每学期初班主任应及时、完整填写义务教育学生学籍卡，并整理完整交教导处；期末班主任应按要求及时整理，完整填写学生的学籍卡，及时交教导处主任存档。
4、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天均必须掌握学生出勤情况。
对缺课的学生要及时家访与家长联系，并报告学校领导。
班主任发现学生辍学一周，应填写相关情况记录，并按要求二周内至少应家访三次，并做好记录（包括辍学原因、去向、家长态度、动员效果及居委会联系的情况），若
三次家访仍无效，应报告校长，并配合居委会依法动员，并采取相应措施。
5、学生因事、因病一天，应向班主任请假，三天以上（含三天），应由家长向学校提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。
6、学生因病（有区级以上医院证明）或其它特殊情况（须有家长单位证明）无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核，报镇中心校批准，发给休学证明，方可正式休学。
7、班主任是巩固学额工作的第一责任人，各任课教师应积极配合班主任做好“控辍保学”工作。
学生转学，所在班级班主任必须负责指导、督促家长及时办理转学手续，手续齐全方可让学生转学。
8、强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚，抓好后进生、贫困生、残疾生的转化和帮扶工作。
9、减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的作业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。
10、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，勒令其给学生退款，并且后果自负。
11、学生无故不到校，班主任要及时家访，学生或家长有辍学意向时，班主任、校领导要向家长宣传义教法规，劝其子女复学。
12、学生或家长不听劝阻而辍学时，学校要及时上报。
13、坚持“谁主管，谁负责”的原则，对学年无辍学流失现象的班级学校将给予奖励，未能达到要求的相关教师在评优评先，职务晋升等方面，给予一票否决，凡失职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处。
14、由学校教导处负责，各班班主任把关，严格学籍管理，确保无辍学现象。
XX小学
2016年2月。