一年级汉语拼音口试卷教学文案
小学一年级拼音辅导资料教学文案
小学一年级拼音辅导资料小学一年级语文的第一个学习内容就是汉语拼音，汉语拼音的学习也将奠定孩子今后语文学习生涯的基础。
很多家长对小孩子的拼音学习也十分重视，这里小编整理了汉语拼音的一些辅导资料，供大家参考之用。
汉语拼音汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。
一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。
大部分字的声母是辅音声母，只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头），它的声母叫“零声母”，如“爱（ai)”、“鹅(e)”等。
韵母是中国汉语音韵学术语，一个汉字音节中声母后面的成分。
韵母至少要有一个元音，也可以有几个元音，或元音之后再加辅音。
由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹(主要元音) 、韵头(又称介音) 、韵尾，如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。
韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。
汉语拼音韵母表（24个）：a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe eran en in un ünang eng ing ong单韵母6个：a o e i u ü复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母）ang eng ing ong(后鼻音韵母）特殊韵母1个：er汉语拼音声母表（23个）：b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w汉语拼音整体认读音节（16个）：zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yuanyin yun ying整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。
零声母音节：a ai an ang ao e êei en eng er o on平舌音：zi ci si翘舌音：zhi chi shi ri音节：分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）以前我们说过在音节这个大部落中，有声母和韵母两大家族，生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好，有些见到面就会手拉手聚在一起，而有些呢见到面呀还不认识，你看声母sh 正在散步，这时韵母O也来了，可是他们并不认识对方，这时，交际广泛的韵母U来了，他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了，是非常出色的中介人，看看他左手拉SH，右手拉O，把它们都拉到自己的身边，又组成了新型家庭，这个小家庭和其他的家庭都不一样，你知道哪里不一样吗？有一个声母和两个韵母组成，其中的韵母U 因为他是中介人，所以我们把他叫做介音，把这种音节叫三拼音节。
汉语拼音(1-9)全部图片及练习教学文案
汉语拼音(1-9)全部图片及练习汉语拼音（1---9）一、默写六个单韵母。
（6分）二、按顺序默写二十三个声母。
（23分）三、按要求分类写下来。
（12分）a g u t m e r ü p i c o单韵母：声母：四、照样子写音节。
（7分）b—ù→（ bù） zh—è→( ) x—ǜ→（） d—u—ǒ→( ) n—ǚ→（） h—u—à→( ) q—ǜ→（） z—u—ō→( )五、把图与对应的音节连起来。
（4分）īzidú shūshāfāluò tuo六、看图，选择合适的音节写下来。
（10分）shū bàbɑ dàshù guóqí yéye七、看图，给音节加上合适的声调。
（10分）bi yifu da xia hua duo da mi骆驼图读书图笔图衣服图大虾图花朵图大米图八、看图把音节补充完整。
（10分）鸭梨图喝茶图汽车图竹子图īg y l h áìch zh i九、把图与对应的字连起来。
（8分）贝壳图耳朵图乌龟图金子图小鹿图脚图鸟图谷子图足金耳谷贝鸟龟鹿十、给下面的字选择正确的读音，写下来。
（10分）yú má yá hé tǔ mù pí zhú huǒ shí土鱼火麻牙禾目石竹皮汉语拼音（10----复习）一、请你帮ɑ、o 、e 、i 、u 、ü找朋友，组成8个复韵母写在四线三格里。
（8分）二、读一读，按要求分类写下（15分）p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan声母：韵母：整体认读音节：三、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。
（8分）xi é( ) shǔi( ) ni ú( ) h ǔan( ) x íe( ) shu ǐ( ) n íu( ) hu ǎn( )qu è( ) b ái( ) l éi( ) zh úo( ) q ùe( ) ba í( ) le í( ) zhu ō( ) 四、填空。
汉语拼音学习教学文案
声母de字形读音（形象记忆）之三：
3、舌根音 （也叫舌面后音）：
g 像9和弯镰刀，收割庄稼ggg（割）。 （舌面后不送气清塞音） k 像大锤和凿子，雕刻石头kkk（刻）。 （舌面后送气清塞音） h 像倒立小酒杯，装满美酒hhh（喝）。 （舌面后清擦音）
声母de字形读音（形象记忆）之四：
4、舌面前音：
二、韵母 ：24个：
（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个）
• 单 韵 母 ：ɑ o e iu ü
• 复 韵 母 ：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er （特殊韵母：er）
• 前鼻韵母 ：ɑn en in un ün • 后鼻韵母 ：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
辨一辨：容易混淆的音和形 • ɑn—ɑnɡ en—enɡ in—inɡ • un—ün iu—ui ün—üe • in—yin inɡ—yinɡ ün--yun
汉语拼音学习
汉语拼音用处大，识字读书需要它， 帮助学习普通话，我们一起学好它。
一、声母 ：23个：
［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］
• 唇 音： b p m f • 舌 尖 音： d t n l • 舌 根 音： ɡ k h • 舌面前音： j q x • 翘 舌 音： zh ch sh r • 平 舌 音： z c s • 零 声 母： y w
j 像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj（鸡）。 （舌面前不送气清塞擦音） q 像一面小红旗，迎风飘扬qqq（旗）。 （舌面前送气清塞擦音） x 像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx（嘻）。 （舌面前清擦音）
声母de字形读音（形象记忆）之五：
5、平舌音： （舌尖前音）
z 像一个数字2，娃娃写字乐zzz（滋）。 （舌尖前不送气清塞擦音） c 像一只小刺猬，弯起身体ccc（刺）。 （舌尖前送气清塞擦音） s 像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss（丝）。 （舌尖前清擦音） r 像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）。 （舌尖前浊擦音） （一般把r叫翘舌音）
语文一年级上看图说话学拼音素质测试卷附答案优秀教学教案说课稿
看图说话学拼音素质测试卷（二）（时间：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分得分一、按àn 顺sh ùn 序x ù写xi ě出ch ū23个g è声sh ēng 母m ǔ。
（12分）二、我w ǒ会hu ì读d ú图t ú我w ǒ会hu ì填ti án。
（6分）三、写xi ě出ch ū下xi à列li è生sh ēng 字z ì的de 拼p īn 音y īn。
（6分）四、我w ǒ会hu ì改g ǎi 写xi ě（把b ǎ下xi à列li è字z ì母m ǔ改g ǎi 写xi ě成ch éng 整zh ěng 体t ǐ认r èn 读d ú音y īn 节ji é）。
（10分）1．： 2．w ：3．ü： 4．：5．c ： 6．：7．h ： 8．ch ：9．h ： 10．r ：五、我w ǒ会hu ì分f ēn 类l èi。
（8分）动d òng 物w ù：____________________________________________________________________ 蔬sh ū菜c ài：____________________________________________________________________ 车ch ē辆li àng：_________________________________________________________________衣y ī袜w à：_______________________________________________________________________六、我w ǒ会hu ì连li án （连li án 线xi àn 成ch éng 词c í）。
一年级拼音过关测试方案（推荐5篇）
一年级拼音过关测试方案（推荐5篇）第一篇：一年级拼音过关测试方案一年级拼音过关测试方案一、测试目的：汉语拼音是推广普通话的工具，也是学生识字的重要工具，而识字又是学生进行阅读、习作等学习的基础，所以汉语拼音在语文教学中起着非常重要的作用，是基础的基础。
希望通过拼音测试，了解汉语拼音部分教学情况，使学生熟练地掌握拼音的拼读方法，提高拼读能力，为识字、阅读打下扎实的基础。
同时根据测试结果进行分析总结，改进学生的学习和教师的教学。
二、测试对象一年级全体学生三、测试时间口试：10月19日—22日下午4：20—5：20每天测试一个班。
笔试：10月29日第一节课四、测试内容笔试能力检测：1、（检测那天申请统一调成书法课）测试由班主任老师组织在本班进行。
2、请年级组长齐老师、语文教研组长陶靖老师巡视督察。
3、试卷由备课组长在四套笔试练习卷中选题组合形成，是对学生拼音的综合检验。
4、测试后，每班试卷平均分成四份，每位语文教师批阅每班的四分之一，这样可以对整个年级各班学生拼音掌握状况有一定了解，便于整体改进和提高。
拼读能力检测：1、单个汉语拼音字母认读2、带调的单个音节认读3、音节词认读4、拼音儿歌认读四、拼读测试方法1、全体一年级语文老师参与检测，由本班家委会成员组织好考生按教师要求有序进行。
2、检测时，每位老师检测10——11名学生，第一次没过关的学生可申请第二次检测。
3、检测前让每位学生看卷五分钟，然后有序进行。
少数有困难的学生什么时候准备好，就什么时候进行。
4、测试员开始时请用以下指导语：“请你从这一行开始拼读生字上的拼音，要看清楚，读正确。
” 学生拼读时，教师不催促，不作提示，只对读错的的音节做上记号，如果学生开始拼错，后又自行纠正，则视为正确。
五、测试评分标准1、拼错，根据分值全扣；2、如果拼对，但声调错误，则扣一半；3、句子不流畅或破句酌情扣分（最多2分）六、检测结果上报读错1-5个音节给五星，读错6-10个音节给四星，读错11-20个音节给三星。
人教版一年级上拼音口语测试卷模板
一年级拼音口语拼读测试卷复习材料（请仔细阅读）各位家长：拼音教学重在读，重在复习，防止回生。
多读让孩子形成一定的语感，这样拼音拼读就水到渠成了。
老师教完后，回家家长一定帮忙巩固复习，读的方法要灵活多变，如顺着读、倒着读、跳着读、父母跟孩子对读、孩子常读错的音作记号抓出来重点读等，不同的读法让孩子不乏味，不厌烦，请家长开动脑筋想办法教孩子，让孩子感到读拼音其乐无穷。
兴趣是最好的老师。
每位家长都帮孩子打印一份拼读材料，最好加个封面，写好姓名、班级，天天放在书包里。
另外家长备用一份，若孩子的丢失照读不误。
按教学进度读，要求认准、读准。
希望积极配合。
姓名：___________________班级：___________________口语测试卷（一）姓名一、准确认读下面的声母、带调韵母、整体认读音节（1分1个，共20分）á z d q iù l f ǘn ōnɡ ǒuāi ěn üè s yun èr in r ch àn二、读准音节词（2分1个，共20分）hǎi ōu cū xì běn lǐnɡ shī zikǒnɡ què yún duǒ rì chū jǔ shǒushuǐ niú hóng lǐng jīn三．直接认读词语（2分1个，共30分）爸妈 大米 荷花 下雨 做错出门 你们 小猫 回家 上山老师 我们 土地 哥哥 洗澡四、读准拼音句。
（15分1个，共30分）1、xīnɡ qí tiān，xiǎo mínɡ dào dònɡ wu yuán li kàn xiónɡ māo。
2、xiǎo yú ài chí tánɡ, xiǎo pénɡ you ài xué xiào 。
一年级汉语拼音口语试卷
一年级汉语拼音口语试卷一、认读声韵母①ɡ②b ③t ④ɑi⑤y⑥ü⑦en ⑧inɡ⑨l ⑩üe二、拼读音节①bù xié②jūn mào ③huā duǒ④zhěn tou ⑤yīnɡ yǔ⑥yǔ xuē⑦lì zhènɡ⑧fánɡ wū⑨xià kè⑩dōnɡ xi三、拼读句子hǎi lǐ yǒu jūn jiàn 。
梅岭小学一年级汉语拼音口语试卷（二）一、认读声韵母①ɑ②f ③ɑi④c ⑤un⑥onɡ⑦n ⑧j ⑨ in ⑩i e二、拼读音节①wūɡuī②méi huā③lún chuán ④bái cài ⑤dōnɡ xi⑥shān shuǐ⑦qì qiú⑧xuě huā⑨fù mǔ⑩dà shēnɡ三、拼读句子měi lì de jú huā kāi fànɡ le 。
梅岭小学一年级汉语拼音口语试卷（三）一、认读声韵母①u②c ③zh ④ui ⑤un⑥ɑnɡ⑦q ⑧n⑨er⑩inɡ二、拼读音节①zuǒ yòu ②bù xié③shuǐɡānɡ④yá chǐ⑤huā shēnɡ⑥shuǐ niú⑦mài zi ⑧shūɡuì⑨xiónɡ yīnɡ⑩ɡuǒ yuán 三、拼读句子xiǎo hé shì yúér de jiā。
梅岭小学一年级汉语拼音口语试卷（四）一、认读声韵母①b ②i ③ɑi ④ue ⑤o⑥ch ⑦ ie ⑧enɡ⑨l ⑩in二、拼读音节①hǎi jūn ②dà yàn ③chē lún ④jīn yú⑤xiǎo qiáo⑥zhěn tou ⑦yǔ xuē⑧zhāi huā⑨ɡōnɡ rén ⑩nǔ lì三、拼读句子wǒ qù dǎ diàn huà。
(完整word)一年级拼音口语拼读测试卷复习材料
一年级拼音口语拼读测试卷复习材料（请仔细阅读）各位家长：拼音教学重在读，重在复习，防止回生。
多读让孩子形成一定的语感，这样拼音拼读就水到渠成了。
老师教完后，回家家长一定帮忙巩固复习，读的方法要灵活多变，如顺着读、倒着读、跳着读、父母跟孩子对读、孩子常读错的音作记号抓出来重点读等，不同的读法让孩子不乏味，不厌烦，请家长开动脑筋想办法教孩子，让孩子感到读拼音其乐无穷。
只有认真读，熟能生巧，没有其他捷径。
每位家长都帮孩子写好姓名、班级，装订好，天天放在书包里。
另外家长备用一份，若孩子的丢失照读不误。
按教学进度读，要求认准、读准。
希望积极配合。
班级姓名一、读熟单韵母的四声。
ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍二、练写单韵母，照样子抄写。
要求：认真写、写饱满。
三、练习写自己的名字。
、 、 、 、 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（ ）. . . . . .. . . . . . . .. . . . . . .一、熟读单韵母的四声。
ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍二、练写单韵母，照样子抄写。
要求：认真写、写饱满。
三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）人 口 手 足 舌 牙 耳 目金 木 水 火 山 石 田 土注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（ ）. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .一、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔpó bǐ má mù bí pō fū fàbō pù mǐ fá bù mǎ pà pīpí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó二、熟读下列音节词。
一年级汉语拼音测试卷讲课教案
一年级汉语拼音测试卷一年级汉语拼音测试卷学校班级姓名得分一、将下列声母、韵母和音节正确工整地抄写在四线格里。
15%f ü er sh j a ng l tyuǎn lüè méi diū kǔn xiàn g zhèn g二、读一读，找出复韵母、鼻韵母和整体认读音节写在四线格里。
13% yu a n un ou wu in yin g ie ui yuea n g ei ri en güe on g zhi yunye iu a n yi a i si a o yu er复韵母：鼻韵母：整体认读音节：三、照样子填空。
10%p—à→( pà ) gù→（g）--（ù）q—ü--ǎn→( ) lún→( )—( )l—üè→( ) juàn→( )—( )—( )ch—u--ō→( ) zhōu→( )—( ) 四、看图读音节词，在正确的音节后面打“”6%yuè li a n g ( ) shù yè ( )yuè liàn g ( ) shù iè ( )dòu jǐa o ( ) ěr dou ( )dòu jiǎo ( ) ěr duo ( )jīn g yú ( ) qì qu( )jīn y ( ) qì qiú ( )五、看图把音节补充完整，并加上声调。
6%一年级汉语拼音口试卷学校班级姓名得分一、正确、流利地背诵声母、韵母和整体认读音节表。
10%二、正确认读下列声母、韵母和整体认读音节。
20%p — q t — f n — h r — l d--b zh — z ié—ěi uì—iùēr—üèūn—ǘn ái—ǎo òu—áo ǎn—án g yùn—ūn yě—ěīn—ǐn g c—zh yuán—yǐn ch—cīüé—yuè三、正确认读下列音节。
小学一年级语文拼音测试卷
小学一年级拼音测试方案一、测试目的：汉语拼音是推广普通话的工具，也是学生识字的重要工具，而识字又是学生进行阅读、习作等学习的基础，所以汉语拼音在语文教学中起着非常重要的作用，是基础的基础。
希望通过拼音测试，督促学生熟练地掌握拼音的拼读方法，提高拼读能力。
二、测试对象一年级全体学生三、测试时间11月上旬，不及格学生两星期后进行补测。
四、测试内容分笔试和口试（百分制，60分为合格，90分为优秀）五、测试方法1、学生拿测试卷自行准备2-3分钟，然后在测试老师面前自己一题题读下来。
2、学生拼读时，教师不催促，不作提示，只对读错的的音节做上记号，如果学生开始拼错，后又自行纠正，则视为正确。
五、测试评分标准1、拼错，根据分值全扣；2、如果拼对，但声调错误，则扣一半；3、句子不流畅或破句酌情扣分（最多2分）小学一年级语文拼音测试卷班级 姓名 得分（本试卷总分为100分，其中写字分为4分。
)b ǎ xi àli â z ìm ǔ h ã y īn ji ãzh ân ɡqu â de xi ě z ài s ìxi àn g ãzh ōn ɡ一、把下列字母 和音 节正 确 地写 在 四线 格中。
10%y b u i n t j d à d āo zhu ō ziàn sh ēn ɡ m ǔ bi ǎo sh ùn x ù m î xi ě sh ēn ɡ m ǔ二、按声 母 表 顺 序 默 写 声 母。
18%k àn t ú xu ǎnz ã zh ân ɡ qu âde y īn ji ã y în ɡ xi àn li án q ǐ l ái三、看 图选 择 正 确 的 音节，用 线 连 起来。
小学一年级语文精品教案汉语拼音复习
小学一年级语文精品教案汉语拼音复习一、教学内容二、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生能准确认读和书写汉语拼音，掌握正确的发音方法。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，提高学生拼音运用的熟练度。
3. 情感态度与价值观：培养学生对母语的热爱，增强学习拼音的兴趣和自信心。
三、教学难点与重点教学难点：区分易混淆的音节和声调，如b与d、p与q等。
教学重点：准确认读和书写汉语拼音，熟练掌握声母、韵母、声调及整体认读音节。
四、教具与学具准备1. 教具：拼音卡片、教学挂图、PPT课件。
2. 学具：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过趣味拼音歌导入，激发学生学习兴趣。
2. 实践情景引入：创设“拼音王国”情境，带领学生进入拼音世界。
3. 例题讲解：讲解易混淆的音节和声调，如b与d、p与q等，引导学生正确发音和书写。
4. 随堂练习：发放拼音卡片，让学生分组进行拼音接龙游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书汉语拼音复习2. 板书内容：（1）声母、韵母、声调表（2）易混淆音节对比（3）整体认读音节七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课所学的声母、韵母、声调表，每个写一行。
（2）用拼音写一段话，至少包含10个本节课所学的音节。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法是否恰当，学生掌握程度如何，以便调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多读拼音故事书，提高拼音运用能力。
同时，组织拼音竞赛，激发学生学习兴趣，提高学习积极性。
重点和难点解析：1. 教学难点：区分易混淆的音节和声调。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：作业题目及答案的针对性和实用性。
4. 课后反思及拓展延伸：针对教学效果反思，以及拓展活动的开展。
一、教学难点解析1. 对比教学：将易混淆的音节和声调进行对比，如b与d、p与q 等，通过直观的对比，让学生感受其发音和书写的区别。
[S,版一年级语文上册拼音表格式教案设计] 一年级上册拼音测试卷
![[S,版一年级语文上册拼音表格式教案设计] 一年级上册拼音测试卷](https://img.taocdn.com/s3/m/45d546a277232f60dccca1b5.png)
《[S,版一年级语文上册拼音表格式教案设计] 一年级上册拼音测试卷》摘要：册教科包括“入学教育”“汉语拼音”“识”“课”“语地”“口语交际”几部分，课，）3、课外拓展（）布娃娃（）握手（3）鹅哥（五）作业认版册语教案、教材分析册教科包括“入学教育”“汉语拼音”“识”“课”“语地”“口语交际”几部分教材开头是入学教育用四幅图助学生了学校生活了学习常规然是汉语拼音部分共 3 课学习拼音认识 70 常用而是识（）、0 课识（二）、又 0 课两识单元各课每课认0 课分作单元体按由浅入深顺序编排每单元课容上有定系每单元设语地以丰富容和多样形式巩固语知识发展语能力外全册设 6 口语交际话题安排每单元面使学生创设情境进行口语交际训练识编排实行认写分开多认少写全册要认识 00 常用写其 00 笔画简单二、教学总要册教材要完成以下教学任⒈能准声母、韵母、声调和整体认音节能准确地拼音节正确写声母、韵母和音节能借助拼音认汉⒉认识常用汉33会写6做到写规、端正、整洁掌握汉基笔画和常用偏旁能按笔顺规则写掌握正确写姿势和握笔方法养成良写习惯⒊学习用普通话正确、流利、有感情地朗课能系课和生活实际理常用词语和句子思积累词语能想像课所描绘情境知道课背诵指定课⒋认识句、问、感叹能出句、问、感叹所表达不语气⒌能用普通话进行口语交际口齿清楚声音洪亮态方有礼貌⒍能根据定情境或看图用句完整话或几句连贯话回答问题能按照定情境或图用几句连贯话讲件简单事情三、教学措施、扎实进行姿势、写姿势训练和学习习惯培养、拼音教学要摆正情境图、语境歌和学母关系强化音节教学重视教给学生拼成直呼音节方法致力学生独立认能力培养3、加强写教学指导指导写候板示指导不容易写笔画、容易写错笔顺正确写姿势下要学生把写端正、写美观对年级学生说写要分散到每堂课四、教学进表周别教学容（课或或单元）教学活动数备导言—我要上学—ü 3 l — gk 秋节复习——z 5 zr 春季运动会 6 国庆节 7 复习二—ür 8 ——gggg 9 复习三 0 观察人体识汉—语花校庆花朵——花二 3 江南——语花三看——语花四 5 边看电视边识汉——语花五 6 静夜思——浪花 7 语花六——乌鸦喝水 8 聪明白兔——语花七 9 复习元旦节 0 复习期考 3 教案学科拼音教学新授课 ,,教学设计教学目标学会三单韵母认识声调学会四声调能正确出带调韵母认识爸、妈两教学重三单韵母音教学难带声调音节教具准备卡片、图片教学程课（）导入新课学们你们都知道很多故事你们是怎么知道？（听……讲）那么从今天开始我们要学习汉语拼音它能助我们让我们知道更多故事了更多知识（二）学会三单韵母、谈话导入星期天公里真热闹我们看谁到了公出示情境图首先让学生整体观察画面鼓励学生用语言把看到容说出（从情景图入手由图到音）让学生充分观察图画根据学生说情况教师将带有拼音和图片列举起边出示图边出示、老师示领指名分组充分认识这三母（①示候指出发音部位方法张嘴巴嘴巴拢圆嘴咧②发音是教学难教给学生发音要嘴要张圆发音口形不要动让朋友观察老师双唇张得多圆啊再学老师发音口诀"公鸡喔喔叫嘴张圆不许笑 "③韵母发音要得长些声音响亮并" "口形由到声音由强到弱变化）（三）学习儿歌带调韵母、我们根据这故事编了首儿歌（出示儿歌《做早操》）（老师领学生由）、这首儿歌我们刚学韵母（指名说说）告诉学生韵母声调有高低升降不变化（例教学学生到“”“马”让学生说说他们样吗?学生会认识到它们有不“帽子”用"—／∨＼"四种表示进而引出不法教师领学生候要边边用手势画调）3、课外拓展（）布娃娃（）握手（3）鹅哥（五）作业认二课教师谈话上节课我们学习了三单韵母这节课我们接着学习拼音四声先请学们卡片看谁准、复习三单韵母要准音二、学习拼音四声（）学习四声讲有四声调这四声调用音调表示写母上头讲按照顺序把它们叫作声、二声、三声、四声作3（教师边讲边用手势助学生掌握高、低、升、降变化手势是用右手按照声调写法做夸动作教师要面向黑板与学生致）按顺序教师速要慢按顺序学生学音要准确3按顺序指名检学生准确（这四音二声与三声是难发现问题要给予纠正）学们了准四声我们学首儿歌声平二声扬三声拐弯四声往下降3打乱顺序练习（对不准朋友教师要耐心启发助方法可采用动作提示或口形提示）（二）学习四声调（方法基上）讲和样也有四声调问谁能像四声那样试着四声？练习从有序到无序地从齐到人准二声与三声课休息听音乐拍手三）学习四声调学生练从有序到无序从齐到人三、巩固练习卡片（进行练习带调单韵母二声和三声要反复练准两生子）写带调韵母调写上格3练习写板设计人修改课前加入新学期导言激发学生上学兴趣和欲望使学生热爱学校反复指导学生达到熟成诵目。
2021年一年级拼音过关方案及试题
一年级拼音过关方案一、指导思想：汉语拼音能力地评价，重在考察学生认读和拼读地能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音地情况；因此，本次评价不拔高要求，给予学生充分地复习时间，对少数有困难地学生应热情帮助，对于初次评价不合格地学生，允许复试，然后给予评定；二、负责验收人员：（由一年级各班语文老师推磨验收）三、过关时间：不统一时间，各负责验收地老师各班根据实际情况，在日到11 月15 日之间完成即可；四、具体方案：（一）口试部分(100 分)11 月1 1、正确读出下面地字母（30 分, 一个一分）? ong ui ai ?ninereibiuangrwgingouchqunmjaoxzh?e enengpish2、正确读出下面地音节（30 分, 一个一分）qi án xi ǎo zanɡ máo y?ng yìnüyuwcaǔífrgupizhj?ngìǎn gtynìn gch ?ǔnakuyu ǎnsǔnyshzhyy ǚìüil?qu aín ǔduch ǔɡu?3、正确读出下面地音节词（30 分）h?n ɡq íyu án qu ün w ün yua ài y án ɡ ǔsh ù t ì zu ì h?ub ǎo b ai li mti l z úqi úh ?u tu ìt r duo ǎi ōu ɡy üo ōu h w ūh yi ?i y ǒu li úshu ǐ?r m ài f yng zh yng n ai w xu t qi ɡu ǎn ɡd ōn ɡ f pai h ? yi zh w ūh yi t ài gu ǒu li úshu ǐp ? g ǎi t id àn ào zh ōn gm ?i y ? zh t n tou w 4、姿势：读书姿势端正正确得满分十分，不符合地酌情扣分，并且 老师要指出不足之处让其改正；（二）笔试部分 (100 分)1、能正确抄写声母、韵母和整体认读音节；（ 30 分）2、听力测试，即老师读声母、韵母及已学过地整体认读音节， 学生能正确书写即可；（ 60 分）3、姿势：写字姿势正确，做到“三个一”得满分十分，不符合 地酌情扣分，并且老师要指出不足之处让其改正；2010 年 11 月 1 日华罗庚实验学校一年级汉语拼音测试反馈表 成绩方式 优 良 合格 待努力人%人%人%人%口试392 86% 42 9% 18 4% 81%人%人%人%人%笔试443 96% 12 3% 51%测试人数4601、多数孩子能熟练认读，并且可以借助拼音进行初步地阅读，也能借助拼音对发得不准地音进行正音，这些都为对反复练读地结果；情况分析2、能正确书写字母和音节，能按顺序默写“三表”；3、有个别孩子对“ b、p、d、q”不能很准确地区辨，平翘舌音和前后鼻音也需要巩固；对整体认读音节有些学生也会出现区辨错误，特别为yun、yuan；4、受方言地影响，有一部分学生n 和l 区别不开，反复训练后还为很难达到预想地效果，可能对以后识字教学正音部分产生一定地影响；1、拼音教学对于一年级地学生来说相对比较枯燥，所以采用何种教法尤为重要；在教学设计上注重趣味性，多创设学生喜闻乐见地情境，在乐中学，这样学生既学会了拼音、发展了语言，又受到善与美地熏陶；2、拼音教学要让学生多读、多练，培养学生拼读地语感，要让学生敢拼、乐拼；3、适当补充一些课外地阅读，以巩固拼音并增加他们学会拼音后地自豪感，尝试到学有所用地乐趣；评价地经验与建议。
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一年级汉语拼音口试
卷
汉语拼音口试卷（一）
姓名：分数家长签字
----请家长帮助评分。
★评分要求：错一个扣1分，朗读时声音响亮加3分。
整张试卷满分100分。
亲爱的孩子们
学习拼音有一个月了，我们学完了23个声母，6个单韵母和10个整体认读音节，知道用两拼法和三拼连读法拼读法音节，请爸爸妈妈帮你们用这张《汉语拼音口试卷》检测自己开学以来的学习拼音的情况，如果成绩不理想，没关系可以多让爸爸妈妈考几次，直到考得满意的成绩为止，只要今后多读多练一定能学好拼音的，孩子们加油！
一年级的语文教师
u ü o e ɑi
二、请大声正确朗读下列声母。
（18分）
b--q d--p ɡ--h z—x y--w
m--n f-k l--j c—s
三、请正确朗读下列整体认读音节。
（7分）
zi shi chi ri zhi ci si
四、请正确拼读下列音节。
（42分）
bà mǎ tè fú fǎ bó zǔ
pà dū qì dí tǎ lí ní
nà tíɡē hè hǔ zā jū
cā xū sǎ qú zhú shì zhǔ
sì chàguà huǒ jiǎ zuō xiā
zí cì sǐ rīcǐrì zī
五、请正确拼读下列词组。
（24分）
jī qì hú xū bá hé dǎɡǔrì chū zǔ fù cū xì rè cháchú shī zhī zhū zhí shù huā duǒ。