高职高专大学生职业生涯规划

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2023专科生的职业规划书(精选6篇)

2023专科生的职业规划书（精选6篇）专科生的职业规划书1岁月流光，转瞬即逝，暑假结束的我，也将迈入大一的生活中去。

迈入新的一年里，应该有新的认识，新的规划。

如今社会，研究生已经多不胜数，作为本科生，更要提早为自己的将来做打算。

所以，做一份职业生涯规划书，我认为是很有必要的。

有了一份职业生涯规划，不单单是对以后的规划，更是对现在大学更好的学习生活的一个鞭策。

有了一个前进的目标，才能有更好的进步。

常言道：“知己知彼，百战不殆”。

在对自己有了一个充分的认识之后，更好的针对自己的不足，更好的去学习和成长。

一、自我认知：在校期间学习认真，做事比较认真仔细。

适应性较强，与人沟通能力较强，思维敏捷，表达流畅。

在校期间人际关系较好，爱好音乐、书画、舞蹈，现为学校乐队负责人。

在校期间在学生会，音乐协会以及班级都有任职。

有较强的工作协调组织能力。

通过自我测评，达到应有能力，能够从事药学专业的工作。

二、职业生涯条件分析：1、专业分析本人所学专业为药学，药学专业对药物化学、药物分析、药物评价、临床合理用药、医药经营及管理、新药研究与开发、药品生产与管理等方面都有涉及，基本类似于全科专业，就业方向相对较广。

药学专业主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。

学习要学主要需要掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论和基本知识；具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力；掌握主要药物制备、质量抽控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术；熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

2、就业前景分析就目前我就业形势不容乐观的情况下，药科类毕业生的就业前景仍然不错。

总体来看，药科类毕业生供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升。

高职高专学生职业生涯规划的误区及建议

涯规划已经被越来越多的高校所重视，在高职高专学校这一必修课程却并没有完全普及，致一些高但导职高专学生在职业生涯规划方面还存在误区，对以上问题，出一些建议，望能对高职高专学生职针提希业生涯规划方面有所帮助。
高职高专学生职业生涯规划误区及建议
张舒
００７）１００（蒙古化工职业学院，内内蒙古呼和浩特
摘要：讨了职业生涯规划的意义，出：为目前指引大学生成功就业的主要手段之一，业生探指作职
以帮助高职学生真正地了解自己，自己的学业乃为至工作做好准备，划未来，一步详尽估量主、筹进客观条件和内外环境优势和限制， “ 外情、己力 ” 在衡量的情形下，计出符合自己特点的合理而又可行的设
注的要民生问题。
２
高职高专学生对职业生涯规划的理解误区
内蒙古化工职业学院是全国示范性高职高专院
校，院最近对不同年级、同专业的在校高职生做学不
过问卷调查，目是；你的理解中，业生涯规划题在职指的是什么，行规划的意义是什么？对此，当一进相部分学生，别是大一新生错误的将职业生涯规划特理解为：高职生做职业生涯规划就是为将来找工作 “ 做的相关准备，职业生涯规划的意义就是能够让而他们找到理想的工作 ” 这样的错误理解导致很多高。职高专学生将职业生涯规划做成了一份单纯的计划书乃至简历。和这些学生进行谈话交流后，者发在笔现，成这一误区的原因主要有以下几点。造

谈谈高职高专学生的职业生涯规划

一
、
以学为本是前提
大学生的主要任务是学习．大学阶段是人生知识储备的关键时期，要为以后的工作和学习奠
定坚实的基础，大学阶段的学习是不容忽视的。大
招收普通专科应届毕业生．参加专科升本科的统
一
考试。生到大学三年级才能参加专升本考试。学目前的专升本考试分为公共课和专业课两部分，
位不够准确等原因被用人单位拒之于门外的情形
和途径了解本专业，以通过查阅相关书籍、网可上搜集资料、多方面多渠道了解青睐那些知识面较宽的
人才，因此．了学好本专业之外，生还应根据除学自己的兴趣和爱好选修和辅修一些课程，通过选修和辅修课程，可以开拓视野，增加多方面的知识。美国知名企业家比尔・福，小就有商业头拉从脑。亲是一名企业家．父跟他沟通了几次觉得他有
屡见不鲜。因此，学生应从进入大学校门起，大就应该对自己的大学生活做出完整的规划。为将来
经商天赋。但父亲不让他直接读商业经济学，而是读工科的机械设计，毕业后接读经济学硕士，经他
过了理科的理性培养，后又经过经济学的商业模式培养，来成为了一名非常成功的商人。后高职高专学生如果想继续攻读本科，可通过两种途径：是参加专升本考试：一二是参加全国高等教育自学考试。专升本考试是按国家招生计划

如何在大专期间提前规划职业发展

如何在大专期间提前规划职业发展在大专期间提前规划职业发展是非常重要的，这可以帮助我们更好地准备未来的职业生涯，提高就业竞争力，实现个人职业目标。

下面将从设立明确目标、积累相关经验、提升自我能力和建立人际关系等方面，介绍如何在大专期间有效规划职业发展。

首先，要设立明确的职业目标。

在大专期间，我们需要认真思考自己的职业兴趣和优势所在，结合行业发展趋势，设立具体的职业目标。

可以通过参加各种实习、职业规划讲座、职业测评等方式，逐步明确自己的职业定位，为未来的求职和职业发展做好充分准备。

其次，要积累与目标相关的实践经验。

在大专期间，除了学习专业知识外，还要积极参与各类实习、兼职等活动，锻炼自己的实际操作能力和解决问题的能力。

通过实践经验的积累，可以更好地了解目标行业的工作内容和要求，为将来的职业发展奠定坚实基础。

另外，要不断提升自身的专业能力和技能。

在大专期间，我们可以参加各种技能培训、证书考试等活动，提升自己在所学专业领域的竞争力。

同时，要注重发展综合能力，如沟通能力、团队合作能力、领导能力等，这些能力在职场中同样至关重要。

最后，要建立良好的人际关系。

在大专期间，我们可以通过参加社团、组织各类活动等途径，拓展人脉关系。

良好的人际关系可以为我们未来的职业发展提供支持和帮助，同时也有助于从他人身上学习经验和智慧，不断完善自我。

总的来说，大专期间是我们规划职业发展的重要阶段，我们需要认真对待，不断学习、努力提升自己，为未来的职业发展打下坚实基础。

希望以上建议对大家有所帮助，祝愿大家取得理想的职业成就！。

大学生职业生涯规划书(15篇)(最新)

大学生职业生涯规划书(15篇)职业认知1.家庭环境分析: 家庭经济能力仅能维持正常的生活，我的学习费用为全额贷款。

我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。

家庭文化氛围一般,姐姐从医，妹妹钢琴弹得不错，父母亲均未完成九年义务教育，但支持我们最低完成大学教程。

2.学校环境分析：我就读于天津医科大学，生活环境一般，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进，只是学校更重视研究生，我们本科生不受重视；所在预防医学系虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率百分百；教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。

3.社会环境分析：我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。

不过，政府愈来愈重视预防专业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。

4.职业环境分析：在我国，由于预防医学为新兴专业，这方面的人才需求量目前很大，社会分工还行，前景不错，但也因此，专业知识技能不够发达，（要干实事最好去国外进修发展），报酬也不高。

5.行业环境分析：将来我希望进CDC工作。

预防医学目前还处于幼童期，不够壮大；但就业范围比较广，现在的医药、食品、卫生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且国内此类高端人才及技术缺乏；不过经历非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，国家越来越重视预防，正提倡培养该方面人才，全国各地都逐渐设立有CDC；现在自己多考些证，以更易游刃于上述就业范围。

职业决策综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：内部因素：优势因素 (S) 弱势因素 (W) 头脑灵活,逻辑推理能力较强具有个人中心主义，顽固具有创造力，认真，负责不喜欢模式化工作，偶尔会有厌倦心理有毅力,观察力强外部因素：机会因素 (O) 威胁因素(T) 新兴专业的工作岗位相对社会环境不断变化，多些，疾病预防发竞争激烈，就业形势日益严峻。

高职高专学生就职业生涯方面见解

大学生职业生涯规划书一、前言：职业规划意义实现梦想的第一步就是要有梦想。

没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情，如同无头苍蝇似的到处碰壁。

很多人现代社会由于商品经济的发展变化发展很快，很难对自己的人生进行一个长期的规划。

佛家有云：“缘自性空”、“空无自性”。

的确在现代社会，人们的生活节奏加快，社会更新换代发展非常快。

如果如我们柔弱的个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有一个长足的进步。

而有一份长期稳定的规划是有必要的。

首先，职业生涯规划是帮助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。

中国人讲究以“不变应万变”，因此更加就需要有一份稳定的职业生涯规划了。

其次，稳定性的追求是符合人性的，按照马克思的观点，在科学高度发展的现代社会应该是没有宗教的。

但现代社会宗教的不断发展，信众的不断增加导致了马克思思想的直接破产。

为什么在科学不断发展人类认识水平不断发展的今天还是有如此之多的人信仰宗教呢？其中一个原因就是因为宗教提供了人一个稳定性的追求和信仰……上了一个学期老师的《大学生职业生涯规划》，我收获颇多。

我觉得大学生的职业规划很有意义，在大一的时候就学习这一门课程很有必要。

大学生已经半个身子踏入了社会，面对创业、择业、就业，我们很难在第一时间掌握到自己所适合的职业。

面对这样那样的选择，在大一进行职业生涯规划就显得重要得多了。

职业生涯规划会帮助个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向，实现人生的最大的价值。

高职高专院校学生职业生涯规划的教学模式研究

高职高专院校学生职业生涯规划的教学模式研究摘要：当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。

物竞天择，适者生存。

职业活动的竞争非常突出。

要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。

本文通过对高职高专学生职业生涯规划存在问题的分析，从高职院校学生职业生涯规划教育的组织层面对高职院校进行学生职业生涯规划教学的模式进行研究，旨在提升高职院校职业生涯规划教育的科学性、操作性和实效性。

关键词：教学模式；职业生涯规划；高职高专中图分类号：g712 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-10-0-02近年来,随着我国社会经济的快速发展以及高等教育进入大众化,高职高专人数急剧增长,高职学生的就业问题也日益严峻和突出。

因此,对高职学生的职业生涯规划研究具有深远的现实意义。

高职学生作为接受高等教育的一个特殊群体,虽然有着比本科生、研究生相对突出的技能优势,同时却又面临着来自他们的威胁和压力。

在这种情况下,适时、科学地进行职业生涯规划,既能够帮助开设有高职教育的大学提高就业力,减轻就业工作的负担,又可以对高职学生的就业、择业乃至今后的事业发展起到积极的推动作用和有效的指导作用。

本论文进行的是关于高职高专院校学生职业生涯规划的教学模式研究，旨在提升高职高专院校职业生涯规划教育的科学性、操作性和实效性。

一、高职高专学生职业生涯规划的涵义职业生涯规划(career planning)简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

高职高专学生职业生涯规划是指为了提高学生综合素质与创业、择业的竞争力，实现高职教育与市场需求的无缝对接，学生在进行自我剖析，全面客观地认识主、客观因素与环境的基础上，进行自我定位，设定自己的职业生涯发展目标．选择实现既定目标的职业，制定相应的教育、培训、工作开发计划，并按照一定的时间安排，采取各种积极的行动去达成职业生涯目标的过程。

高职高专学生职业生涯规划教育初探

影响了高职院校教育质量和学生素质。在校的高职学生又普
遍存在素质偏低，习困难、学家庭贫困、乏爱心和信心的情缺况；学生学习中缺失目标，生活中缺乏热情，长中缺少规划，成性格中存在缺陷。这些，给高职院校教育带来更多的难点和困惑。高职院校的教育规划则要结合学生实际特点，重点从启发他们的学习兴趣，激发他们的生活热情，培养他们自我规划成长的能力努力，索建立适合高职高专院校职业生涯规探划教育体系。
成长；助学生学会控制自己，帮把握现在，展未来；利于发发有
随着社会对人才需求标准的不断变化，知识概念已逐渐
转变为能力概念。学生职业规划能力的培养及个性的健康成
长已成为高校人才培养结构中的重要组成部分。学校完善职业教育管理制度，立学生职业规划就业指导中心，强职业设加
（西中医药高等专科学校，江江西抚州市３４０）４００
摘要：高专应高度重视学生的职业生涯规划教育，高职科学合理开设职业生涯教育课程、建立职业辅导与咨询服务机
构。开拓创造社会实践机会，开展系列职业生涯教育活动、建设良好的校园文化等，积极构建完善高职院校职业生涯教育
１职业生涯规划教育是高职生成长的一个重要课题
职业生涯教育是指对个体一生的职业选择、设计、发展进行培养和引导。职业生涯规划教育又叫职业生涯设计，是学生在对个体职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基

高职高专规划教材

高职高专规划教材一、引言高职高专规划教材是为高职高专学生编写的一本指导学生规划职业发展的教材。

随着社会的发展和职业环境的变化，高职高专学生面临着越来越多的职业选择和发展机会。

然而，很多学生在面临职业选择时常常感到迷茫和困惑，缺乏必要的规划和准备。

因此，编写一本适合高职高专学生使用的规划教材显得非常重要。

本教材旨在帮助高职高专学生了解职业发展的基本概念，掌握职业规划的方法和技巧，培养良好的职业素养，提高自身的职业竞争力。

教材内容涵盖职业规划的基础知识、职业发展主题、个人价值观的重要性、如何进行职业选择与定位、职业规划的步骤与方法等。

二、职业规划的基础知识2.1 职业规划的概念职业规划是指个人在职业生涯中设定目标、选择适合自己的职业道路并制定相应的行动计划的过程。

职业规划的目的是使个人能够积极主动地控制自己的职业发展，实现自身职业目标。

2.2 职业规划的重要性职业规划对于高职高专学生来说非常重要。

它能够帮助学生更好地认识自己，了解自己的兴趣、能力和价值观，从而做出合理的职业选择。

同时，职业规划还能够引导学生进行职业定位，明确职业发展目标，并制定可行的行动计划。

三、职业发展主题3.1 探索职业兴趣职业兴趣是指个人对特定职业的偏好和兴趣。

学生在职业规划过程中需要了解自己的职业兴趣，以便更好地选择适合自己的职业。

本章将介绍一些常见的职业兴趣测评工具和方法，并提供一些实用的建议。

3.2 发掘个人能力个人能力对于职业发展非常重要。

学生需要了解自己的优势和劣势，发掘自己的特长和潜力。

本章将介绍一些常见的个人能力测试和评估工具，并提供一些培养和提升个人能力的方法和建议。

3.3 建立个人品牌个人品牌是指个人在职业发展过程中形成的独特形象和价值观。

学生需要学会如何塑造自己的个人品牌，以提高自身的竞争力。

本章将介绍一些建立个人品牌的方法和技巧，并提供一些案例分析和实践经验。

四、个人价值观的重要性个人价值观是指个人对于生活和职业的核心信念和价值取向。

高职高专学生职业生涯规划指导方法初探

１高职高专学生职业生涯规划的重要性
苏格拉底说：知道自己的人，知道什会么事情适合他们的，会辩明他们所能做并的事情与他们所不能做的事情。由于有这自知之明，他们也就能够鉴别别人，同时，由于阅历超过其他人，们便能替自己获他得好的东西和防止祸害。高职高专学生职业生涯规划要求学生根据自身的 “ 业兴趣、格特点，力倾职性能向，及自身所学的专业知识技能等 ”自身以因素，同时考虑到各种外界因素，经过综合权衡考虑，把自己定位在一个最能发挥来自己长处的位置，便最大限度地实现自以我价值。个职业目标与生活目标相一致一的人是幸福的，业生涯规划实质上是追职求最佳职业生涯的过程。哈佛大学的爱德华・菲德博士对美班国社会进步动力的研究发现，些成功的那人往往都是有长期时间观念的人。们在他做每天、周、月活动规划时，会用长每每都期的观点去考量。们会规划五年、他十年，甚至二十年的未来计划。们分配资源或他做决策都是基于他们预期自己在几年后的地位而定。这一研究成果，于尚未步入社对会的高职高专学生有着重要的启示作用。高职学生进行职业生涯规划有以下作用：１确认人生的方向，供奋斗的目标；（）提（）破并塑造清新充实的自我；３准确评２突（）价个人特点和强项；４评估个人目标和现（）状的差距；５准确定位职业方向；６重新认（）（）识自身的价值并使其增值；７发现新的职（）业机遇；）强就业竞争力；９促进现阶段（增８（）

大学生职业生涯规划书范文最新5篇

大学生职业生涯计划书范文最新5篇在今天这个人才竞争的时期，职业生涯计划开始成为人才争取战中的另一重要利器，职业生命是有限的，如果不进行有效的计划，势必会造成生命和时间的浪费。

作者在这给大家带来大学生职业生涯计划书范文最新5篇202X，欢迎大家鉴戒参考!大学生职业生涯计划书【篇一】现在社会的就业情势是非常的严肃的，虽然我们广告行业现在的人才缺口非常的大，但想找一个合适自己的工作，还是比较的难的。

在我毕业之前，我想为自己做一个职业生涯计划，这样不仅能够让自己得到更好的发展，也能够让我在进入社会之后走得更加的长远。

一、个人能力分析在大学的这四年中，我的专业课成绩都很不错，从来没有挂科过。

上课的时候我都会认真的听讲，老师布置的作业我也会认真的完成。

在这四年中，我们有很多个实践课程，尝试着自己去做一些以后在工作中会需要做的事。

我觉得这是一个很好的教学方式，在这个进程中，我既掌控了理论知识，也锤炼了实践能力。

我觉得自己的专业学的还是很不错的，我相信自己在未来投入工作之后，能够把工作做得很好，也比较的符合公司对我的要求。

我们老师并没有只培养了我们一个方面的能力，而是跟行业有关的岗位我们都学习了相干的知识，所以跟行业有关的岗位我们都是可以做的。

二、行业前景分析我们这个行业的发展前景是很不错的，现在越来越多的商家认识到了广告的作用，也舍得投入资金用来宣传品牌。

我们这个行业现在可以说是处在猛烈的发展阶段，人才的缺口很大，所以我觉得自己毕业之后找工作是比较的有优势的。

我自己也很爱好我们的这个专业，我觉得我可以运用自己在大学中所学的知识，在这个行业中得到很好的发展。

但也是由于我们这个行业还是发展阶段，所以只有比较发达的城市和沿海的一些城市的专业公司发展得比较的好，其他的城市还处在发展的早期阶段。

如果我不想去这些城市的话，就不会有那么好的发展。

三、职业计划我觉得我如果想要在这个行业发展得好的话，那就一定要不断的学习新的知识。

高职高专学生职业生涯规划教育的思考与探索

型来扬长避短。
（２）性格。不同的职业对从业者也有不同的性格要求，在选择职业时也应根据自己性格来选择（３）需要。个体需要的满足情况极大地影响着个体的职业生涯设计。可选择能满足自身相应需要层次的工作。
望。
职业生涯时有一个更为广泛的选择余地。
（５）心态。心态影响着个体的行动，它能使人成功也
格。它奠定一个人的基本素质，对人的职业生涯有着巨大能使人失败。要帮助学生建立积极的心态，每天给自己希
行职业生涯的设计与规划教育，是极为重要和必要的。
一
信息型人才，这给高校的学生职业生涯设计与规划的教育
指明了方向。
、
职业生涯设计与规划的意义
２．心理因素
职业牛涯设计与规划教育首先是帮助学生进行人生设计和对命运的选择。其次使每个学生对自己的未来职业生
（５）政策环境。２ｌ世纪是知识经济时代，基本特点是
展没有想法，没有计划，由此可以看出在高职高专学校职业越来越多的人从事知识的生产和传播，而劳动密集型产业生涯规划教育的缺失或薄弱。因此，高职高专学校对学生进的需求量相对减少，社会将需要越来越多的技术型人才和

谈高职高专学生生涯规划的制定与实施

科技情报开发与经济
文章编号：０５６３（０９３ — １００１０ — ０３２０）２０７ — ３
ＳＩｒＣＦＲＡＩＮＤＶＬＰＥＴ＆ＥＯＯＣ— ＥＨＩＯＭＯＥＥＯＭＮｒＮＦＣＮＭＹ
２００９年
第ｌ卷９
５３．
［］贾华芳．于《４关财务管理》案例教学的几点思考［］Ｊ．襄樊学院
学报，０６２（）９ — ８２０，７１：６９．［］谷琪，淑莲．务管理［．５刘财Ｍ］大连：东北财经大学｝ｎ版社．
２０．０７
ＣｏｓｄｒｔｏｓａｏｔｔｅＴｅｃｉｇＲｅｏｍｆｉａｃａａａｅｅｔｎｉｅａｉｎｂｕａｈｎｆｒｏｎｎｉｌｈＦＭｎｇｍｎ
ＣｏｒｅｏｇｎｅｉｇＭａａｅｅｔｐｃａｔｕｓｆＥｎｉｅｒｎｎｇｍｎｅｉｌＳｙ
能有较好的发展。
ｌ制定学生生涯发展规划的必要性
学生生涯发展规划指为达到学生未来职业发展的要求，在大学阶段指导学生有步骤地学习职业生涯所需要知识的规划
书，规划书可使学生合理安排时间，规划的着眼点在于对学生学习时间的合理划分。学生从高中进入大学，对于自己所选择的专业和学科体系如何与建筑＿程企业联合起来，确立哪些实践活动是教学Ｉ二实践改革的关键。工程管理专业学生在大学４年学习中，有认识
々学生来讲学制一般较短，大多是两至三年，是否能够在进入

基于高职高专学生的职业生涯规划引导模式构建

３１１ “ ．．活动性 ”课程的概念及特点 “ 活动性 ” 课程它不同于以往的活动．也区
别于第一课堂的课程，是指纳入学校人才培养计
划、正式设置、经过精心设计和系统开发、以活
（）畏惧心理３
设计合理。内容体现—— “ 四贴近” ：贴近社会、贴近企业、贴近实际、贴近学生；方式体现
先进性—— 不断拓宽渠道，创新形势，丰富载
畏惧心理体现在部分学生不自觉的被社会竞
争太激烈这种心理所影响，总感觉到自己技不如人．在选择工作的过程中表现为不够勇敢，不敢参与竞争和接受挑战特别临近毕业，本是展翅高飞的时候．然而部分学生的 “ 毕业恐惧 ”心理更为明显，即：部分学生一想到毕业后的去留，他们心里
高职学生学习动力不足即：学习目标不明确、文化基础较差、学习积极性降低等。部分学生进入大学．由于没有了升学压力．便失去了奋斗目标。部分学生认为大学是谈恋爱的黄金时期．便定位 “ 恋爱 ”为新的 “ 斗目标 ” 谈奋，由于精力的
了 “ 业生涯规划 ” 职。
把学习仅仅看作是为了应付考试，获得文凭，为
谋职积累资本，因而在学习上不愿思考、不求甚
２高职高专学生心理特点
２１自我认知模糊．
解，只希望找到考试的捷径等等。这些都是导致

大学生职业生涯规划3000字优秀10篇

大学生职业生涯规划3000字优秀10篇(一)自我剖析1、我的简历(略)优点乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战爱好桌球，羽毛球，书法，写小说，看电影2、自我分析个人特征：我的控制欲强，希望控制生活与学习环境，喜欢按照自己的想法来行事；我很自信，对待每一件事都充满信心，决定有能力将它做好，且做事有始有终，坚持到底；我很内向，在同学和亲人面前总是有所约束，不敢在大众面前显示自己的能力，显露自己的理念；我对未来充满了美好，相信自己将来一定有所作为。

价值倾向：我渴望能力能受到肯定，有强烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的发展空间。

我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习，使自己具备良好的的价值倾向。

3、同学分析优点：待人真诚，随和，有一定的亲和力；学习积极，勤奋刻苦；生活乐观，向上；有强烈的进取心。

缺点：不善于言辞，性格慢；处理问题不果断，考虑事情不全面。

4、家长分析优点：懂事，为人诚实，心地善良；学习勤奋，不怕挫折。

缺点：不喜欢讲话，容易发脾气。

(二)环境分析1、家庭环境分析：家庭成员不多，是一家五口，相对轻松的家庭环境给我提供安静的学习环境、由于两位哥哥都已成家，只剩下我一个还在读书，所以父母对我的期望很高。

爸爸妈妈都是农民，社会阅历浅，但他们的行为处事教会了我很我做人、做事的道理。

还有哥哥的帮助给了我极大的鼓舞，虽然家里并不富裕，且现在家里人连连出事，带给我很大的精神压力，但是我会努力去实现他们对我的希望2、学校环境分析：高校的核心工作是培养人才。

对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。

进入二十一世纪，世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧，知识化与信息化的全面展开。

这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。

我认为，人才培养的根本不在于知识的传授，而在于能力的培养。

因此，在德智体全面发展的基础上，应着力于加强基本技能、创新能力、实践能力、自学能力的培养。

高职高专学生职业生涯规划

小议高职高专学生职业生涯规划在无数的毕业大学生群体中，都或多或少有这样的想法：当年那么美好的大学生活，自己浑浑噩噩，虚度光阴，一眨眼，就到了毕业的时刻，看着那些认真规划自己大学生活的同学纷纷找到称心的工作或者继续深造，自己追悔莫及。

如果时间能够倒流，一定要好好珍惜自己的大学生活，做好规划，等到毕业时，才会轻松搞定一切！也有许多毕业生的口头禅是：“到时再说吧、看机遇吧、家人能找什么工作就是什么吧”。

据调查，大部分毕业生对自己未来职业认识模糊，只是确定自己不继续深造，就业的岗位从公务员、教师、企业、自主创业等等都想去尝试。

不少毕业生就业前迷茫、就业后频繁换工作的一个重要原因就是缺少职业生涯规划，如果在校期间能够尽早根据人生目标和市场需求找准自己的岗位方向，有针对性地进行相关知识的补充和能力的培养，那么在就业时将更具有针对性。

职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。

它包括大学期间的学习规划、职业规划、爱情规划和生活规划，职业生涯规划的有无及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量，更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。

从狭义职业生涯规划的角度来看，此阶段主要是职业的准备期，主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。

[1]所以职业生涯规划是大学生未来职业最基本的保障。

在本科生遍地都是、多如牛毛的时代，专科生似乎总是处于高等教育的边缘。

专科生与本科生相比本来就起点低，更应该在在校期间做好职业生涯规划，让自己在漫漫职场路上有个好的起点。

通过几年高职高专工作经验以及高职高专学生特点，我认为：专科生职业生涯规划应越早越好，最好从入校那一刻做起！大学生职业生涯规划应包括自我评估、确立短期和长期目标、职业环境评价和职业定位四个方面。

要做到客观的认识自我、准确的职业定位；评估职业机会、知己知彼；做好职业体验、择优选择职业目标和途径。

根据专科生的在校时间规律：大一初步了解职业，提高人际沟通能力；大二提高自身基本素质，做好职业体验；大三提高求职技能，搜集公司信息，了解求职情况，成功就业。

高职生职业生涯规划书获奖作品

大学生职业生涯设计参赛作品——《我的未来，我做主》姓名：丁芹燕性别：女出生：1988年12月10日学校：浙江机电职业技术学院专业：计算机辅助设计与制造手机：x姓名：丁芹燕姓名：丁芹燕性别：女出生：1988年12月10日学校：浙江机电职业技术学院专业：计算机辅助设计与制造x 7手机：x引言：1988年，一个活泼可爱的小女生来出生了，但是，她不知迎接她的将是充满挫折的生活。

从小失去父亲，一直得到老师、朋友、同学及社会的帮助，度过了各种难关。

小女孩暗暗下决心：今后要像雷锋一样，做一枚助人为乐的、永不生锈的“螺丝钉”。

进入学院学习后，她多次参加暑期“三下乡”社会实践活动，利用自己的专业技术能力去贫困地区义务维修和支教，使她深深体会到做“螺丝钉”助人为乐的快乐。

古语讲，凡事“预则立，不预则废”，好的一份职业生涯规划是成功的开始。

如今，女孩面临毕业，她终于可以在自己的职业领域中实现她的梦想。

于是，她为实现这个梦想拟定了一份职业生涯规划——“螺丝钉”的职业生涯规划。

规划生涯，规划未来。

这个女孩自信地喊出：我的未来，我做主！一自我认知认知自我是对自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价。

我将结合我的理想从以下几方面的来分析我的职业生涯规划设计：（一）我的理想1．家庭对我的影响我的父亲和母亲在我两岁的时候因感情不和离了婚，父亲在外打工，从小我和奶奶相依为命，奶奶家中还有长期靠药物来维持生命的叔叔，每天需要支付昂贵的医药费。

在我上高中的时候，爸爸因病去世。

家庭的突变使我成了孤儿。

正是因为这样的家庭环境，使我从小就比别人懂事、独立、自强，比别人更懂得珍惜来之不易的幸福。

使我养成了吃苦耐劳、勤俭节约的好习惯。

我暗自对自己说：长大后，我要用我的所学去帮助需要帮助的人。

2．个人经历影响学习上，老师给予我鼓励、信心；生活中，老师给予我家人的温暖。

老师用爱心感染了我，我对自己说：一定要努力学习，来报答老师们对我的帮助。

我有一群至亲的同学和朋友，他们是我最大的财富，他们给予我帮助、鼓励，在他们的陪伴下，我坚强地走出了人生的最低谷，养成了积极乐观的生活态度。

高职高专职业生涯规划教育重要性研究论文

关于高职高专职业生涯规划教育的重要性研究摘要：职业生涯教育不仅可以帮助高职高专学生确定自己未来的发展方向，还可以给他们以学习的动力，而且还有助于他们更早地适应社会，全面提升自身的素质。

对此本文阐述了职业生涯规划教育对高职高专学生的意义，并且指出了当前高职高专职业规划教育存在的问题，提出了一些具有实践意义的改进方法和措施。

关键词：高职高专；职业生涯规划教育；对策【中图分类号】g64一、职业生涯规划教育对高职高专学生的意义（一）有利于思想政治工作的创新发展职业生涯规划教育主要在于引导高职学生适应社会需求和时代发展的需要。

通过职业生涯规划教育可以将学生的主客观条件与社会的需求紧密结合起来，以融入社会、发挥潜能、创新发展为目标，综合体现了“以人为本”的科学发展观。

这项教育课程的开展使得高校思想政治工作能够更好的贴近生活，有效地提高了高职学生思想政治工作的吸引力，从而促进了高校思想政治工作的创新发展。

（二）有利于大学生素质教育的发展职业生涯规划教育的开展也极大地促进了大学生素质教育的发展，通过职业生涯规划教育课程的学习，学生们可以明确自己的人生目标和未来发展方向，以积极的态度来投身于学习和生活中。

为了自身的发展目标，他们刻苦学习，不断提高自身的知识水平、职业技能水平，以创新发展的理念不断的开拓进取，以期能够达到自己规划的发展目标。

（三）有助于高职生乐观从业职业生涯规划教育给高职学生提供了良好的就业心理辅导和职业规划设定，能够帮助学生提前面对就业压力，以乐观积极的心态来面对就业，让他们对未来的职业感到满意，对未来的职业发展目标有清晰的判断能力，能够乐观积极的解决就业过程中出现的各种问题。

二、高职高专大学生职业生涯规划教育存在的问题（一）职业生涯规划教育缺乏理论研究当前我国职业生涯规划方面的理论发展还不够完善，大部分的理论来源于西方，缺乏本土化理论的发展。

高职院校的教育主要是以培育与社会发展相符合的人才，然而，当前部分高职院校的发展却以重视基础课程教育为目标，忽视了学生的社会实践能力的培养，这造成了大部分的毕业生不能够很快的融入到社会实践中。

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【公共教育学院】
（3）提升应对竞争的能力
3、让学生理解职业生涯规划的内容包含三个方面：知己、知彼、抉择。

知己：职业生涯规划从认识自己开始。

了解什么是自我，要做到知己就要做到了解自己的性格，兴趣，特长，气质，能力，价值观等。

给每个学生进行职业测试，分析自己的职业倾向。

知彼：知彼首先要做到对环境因素的分析，要做到4个方面的了解①职业知识的了解，包括社会职业状况，不同职业的性质、特点、任务、工作环境、资格要求以及职业教育培训信息等；②对用人单位的了解③对就业制度的了解④职业素质的了解，包括能里素质、人格素质、理念素质、健康素质。

知彼还要对我国人才市场行情进行了解。

介绍未来10年我们需要的人才类型。

抉择：职业目标的确定要从客观实际出发，以“人职匹配”为原则，对职业目标进行分解，做到有计划，有步骤地实现职业目标。

4、用5W法规划自己的职业生涯
5W法通过问自己5个问题来解决自己的职业生涯规划与设计。

由于每个问题的前面都有一个英文字母W,所以叫5W法。

这五个问题是：
（1）Who an I ? （我是谁？）
（2）What will I do ?（我想做什么？）
（3）What can I do ? （我会做什么？）
（4）What dose the situation allow me to do ? （环境支持我做什么？）
（5）What is the plan of my career and life ?
回答第一个问题，我是谁？精心地去想自己是个什么样的人，有什么性格特点。

回答第二个问题，我的人生理想是什么？我最期望做什么？回答第三个问题我会做什么？你期望成为歌星，可是你不会唱歌，所以要把自己会的，擅长的项目进行一下罗列并排序。

回答第四个问题环境支持我做什么？你想做销售，但是你表达能力很差，那么请你仔细想一想，你现在所处的环境能支持你做什么呢？把这些项目记录下来。

回答第五个问题，我的职业与规划是什么？有了上面的四个问题，下面就将这些问题的交集进行汇总合并，然后再给自己一个设想，五年后我将成为什么样子，那么一年后我该做什么，三年后我该做什么，明天我该做什么？这样一想，你的职业生涯规划就设计出来了。

5、职业生涯规划的管理略讲
6、职业生涯规划的具体案例分析。