发散思维训练(游戏)_图文
发散思维的小游戏
发散思维的小游戏在对婴幼儿教育的过程中如要扬弃传统的看待事物的角度和方法，以积极的心态去认识和获得一个全新的世界，这就是需要培养幼儿的发散性思维。
发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。
它是指从多种角度去思考探索问题，寻找多样性解决问题的思维。
发散性思维的特点是：充分发挥人的想像力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，并通过知识、观念的重新组合，寻找更新更多的设想、答案或方法。
从小培养宝宝的发散性思维，有利于宝宝长大后更好地学习知识和应用知识，提高解决问题的能力。
以下是店铺为大家准备的发散思维的小游戏，仅供参考!3岁以前的宝宝还不具备深层思维的能力，在这一阶段，主要是让孩子的动作协调起来，为今后的思维发展打下基础。
父母可以通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并尽量让他自己动手操作，使孩子经常处于积极活动的状态之中，在娱乐中帮助宝宝形成发散性思维的习惯。
发散思维的小游戏1.一物多形的扩散。
可以让宝宝观察水装在圆形杯子里和方形杯子里形状有什么不同，想想冰块放到热水里会发生什么状况?把手放到冒着热气的杯子上会有什么结果，为什么拿下来后手上有小水珠?推荐游戏：横切苹果平时我们习惯竖着切苹果，苹果核被切成两只小耳朵的形状。
这次就和宝宝一起横着切苹果，看看苹果核的横切面会是一个什么形状呢?实验之前，问问宝宝这个问题，激发他思考力和好奇心。
然后手把手地帮助宝宝把苹果横切开(刀子不要太大、太锋利，千万注意不要弄伤宝宝)，让宝宝观察切好的苹果核是什么形状。
原来是个五角星呢，是不是很意外呢?你可以和宝宝再切几只苹果，看看是不是每次都是五角星呢?2.一形多物的扩散。
请幼儿尽可能地说出同一形状的物品，如圆形的东西有哪些，正方形的东西有哪些等。
这种练习可以结合家里的器具和摆设进行，你可以先教宝宝认识一些简单的形状，比如圆形、三角形等，然后让宝宝看看家里哪些东西是圆形的，哪些是三角形的。
通用版小学生主题班会课件——发散思维(13张PPT)
将苹果平均切成两块怎么切？
苹果中的学问
多一点思考 多一些方式 多更多精彩
百变 思维魔方
——发散思维训练
一、神奇的等式
你还能想到哪些神奇的等 式？它们成立的可能或者事实 是什么？
二、矿泉水瓶的用途
与其他
东西组
头
放 在 墙 合？
脑 上或地
风
板上或
暴
树上等
其他用
途？
用不同 的方法 切割？
三、 宣传设计
《由矿泉水瓶引发的头脑风暴》
文字宣传
图片宣传
表演宣传
新颖独特
说词宣传
ห้องสมุดไป่ตู้
其他宣传
综合宣传
课堂小结
收 获 印象最深的是什么？ 触动最大的是什么？
·
谢谢
你能感觉到 什么？
你能感觉到 什么？
你能感觉到 什么？
书本简介：
书名：《由矿泉水瓶引发的头脑风暴》
主编：（博才第 学习小组）
内容：本书收集了博才实验中学某班同 学运用发散思维发现的矿泉水瓶的多 种用途。这些用途新颖、实用……
思维游戏.ppt
13.取出药片
• 平平感冒了，医生给他开了一瓶药片。 药瓶是用木的塞子密封的。在不拔出瓶塞， 也不在上面穿孔的情况下，能从完好的瓶 子里取出药片吗？
• 很简单，只要把瓶塞按到药瓶里面去，就 可以取出药片了。
14.最大的数
• 1、2、3所能组成的最大数是多少？
• 3的21次方。是不是要比你的答案要多许多 呢？
3根火柴摆出一个符号，要大于3， 小于4，应该怎么摆？
•
3< ∏ <4
2.猜一猜典故谜语
• 用典谜指以史实为典故，传说故事为谜面隐喻谜底的谜。 这种特殊谜，是灯谜中的佼佼者，妙造自然，鬼斧神工。 猜谜时要弄清所用典故、故事的来龙去脉以及基本内容。
• （1）精忠报国。（称谓二） • （2）不可沽名学霸王。（成语一） • （3）鲁达当和尚。（成语一） • （4）朝辞白帝，暮至江陵。（成语一） • （5）枕中记。（《红楼梦》诗句一） • （6）孤灯挑尽未成眠。（《阿房宫赋》句一） • （7）七擒七纵。（杂志名称一） • （8）桃花潭水深千尺。（成语之一） • （9）关公坐失华容道。（字一） • （10）无面目见江东父老。（字一）
•
（ ）－1=
•
（ ）×2=
•
（ ）×3=
• +（ ）－4=
•
14
•
（2）－1=1
•
（1）×2=2
•
（2）×3=6
• +（9）－4=5
•
14
5.数字哑谜
• 下图是一个数字哑谜。目前只知道B比C 的两倍小，而且都不等于0，那么A、B和C 的数值分别是多少？
•
ABC
•
+A A B
•
BAA
发散思维与训练ppt课件
在砖上制成自己的手、脚印 变成工艺品留念
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发散思维
压纸、腌菜、凶器、砝码、哑铃练身体等
尺子、多米诺骨牌、垫脚等
水泥地上当笔、画画、压碎做红粉做指示牌、 磨碎掺进水泥做颜料等
凳子、锤子、支书架、磨刀等
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发散思维
是发散思维“量”的指标， 指对“刺激”能很流畅地作 出反应的能力。
是发散思维“质”的指标， 指发散思维的灵活性，能随 机应变的能力。
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发散思维
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发散思维
对“人”的解释：
人：一种没有羽毛的两足动物。（柏拉图） 人：自然界脆弱的芦苇，然而是一种会思考 的芦苇。（帕斯卡尔）
人：狗理想中的上帝。
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发散思维
1+1=1 4+6=1
2+1=1 5+7=1
3+4=1 6+18=1
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发散思维
5.一个聋子看到一条鲨鱼正在向一个潜水员靠近，他如何才能告诉 这个潜水员呢?
6.北风和一条通往北方的路有何区别?
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散思维
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是什么？？？？
发散思维
清除
清除设备：橡皮擦除字体、锄头除草、车拉走泥土等； 家用电器：吸尘器吸去灰尘、洗碗机清洗碗碟、刮胡子刀片、洗衣机洗去衣服油污； 服务行业：清洁工清除垃圾、花园主人清除杂草； 突发事件：毒药死了鱼、核泄露使人搬迁； 自然事件：秋天赶走炎热的夏天、 非法行为：小偷、吸毒； 社会生活：爱赶走了恨；原谅赶走了嫉妒。
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发散思维
什么是发散思维
发散思维又称为辐射思维、扩散思维求异思维，是在思维过程
吉林长春版《心理健康》六年级上 第五课 发散思维训练营 课件
发散思维训练营
一、热身活动：词语想象接龙游戏
1.小组活动，每组8-10人。 2.老师会为每小组提供一个起始词，如“海洋”。 3.各小组成员按顺序依次接龙，每人必须在5秒钟内说出一个与前一个词相 关联的新词，如“海洋”可以联想到“鱼”，然后“鱼”联想到“水”。 4.但每个词都要与前面的词有所不同，不能重复使用。如果一个人卡住了 或者重复了前面的词，小组就需要从起始词重新开始。 5.每个小组有5分钟的时间，看看哪一组能用最多的词完成接龙。
五、课外活动
请你们在家里或者学校里，找一个你觉得可以改进的地方，想出 一个创意的解决方案，并写一段简短的计划说明。
感谢观看！
你有没有遇到过类似的情况，在平常的事 情中发现了意想不到的可能性？
总结
斯宾塞的发明故事告诉我们，创新往往来自于意想不到的发现和 观察。他的细心和好奇心使他从一个日常现象中看到了巨大的潜力， 并最终改变了世界。
三、活动在线
活动：发散思维挑战赛
1.小组活动，每组6-8人 2.老师为每组提供一张“思维风暴任务卡”，卡片上写有具体 的挑战任务。每组同学在任务卡的指导下，通过讨论和头脑风 暴，集思广益，提出多种解决方案。 3.各组需要将想法整理成一个思维导图或制作一个展示板，展 示你们的创意思维和解决方案。
训练发散思维，我们应该这样做：
4、保持好奇心
保持好奇心和开放心态能帮助你不断 探索未知领域。对新事物的好奇心会推动 你持续学习，并激发你的创新潜力。
训练发散思维，我们应该这样做：
5、接受失败并从中学习
接受失败并从中学习是创新过程中必经 的步骤。失败不是终点，而是学习和改进的 机会，从中总结经验，才能不断进步和创新。
思维任务
1.设计一款未来的环保产品，想象一下未来的世界需要怎样的环保产品。 设计一个可以帮助减少污染或节约资源的产品，并展示它如何运作。 2.为学校设计一个全新的学习空间，设计一个能够激发学生学习兴趣并 提供舒适环境的空间，并展示它的功能和布局。 3.发明一种能帮助记忆的工具或方法，解释它是如何运作的。 4.设计一座未来的绿色城市，并展示它的特色和布局。
发散思维训练营PPT课件
发散思维的概念：
• 发散思维就是以某一问题为中心，沿着不 同方向，不同角度向外扩散的一种思维方 法。就像光源向四面八方辐射光线一样， 因此又叫辐射思维。
茅草 锯子
类比思维
蜻蜓
飞机
根据两个事物的相似关系受到启发而产生类 推的一种思考方法，这种思维方式叫类比 思维
逆让向水思脱维离人
我们的用途 成千上万
总结
• 同学们，要做一个快乐的人，成功的人， 那你就永远不要把自己在这么年少时，就 开始局限自己，你要学会发散思维，学会 多角度看待问题，尽量发挥想象。聪明的 你要永远相信自己和回形针一样用途是无 穷无尽的。
名言共勉
• 知识，只有当它靠积极的思维得来，而不 是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。 • ——托尔斯泰
• 从事物或经验等完全对立的角度来思考问 题，这种思维方式叫逆向思维
转换思维
• 在没有直通道路时，走间接道路巧妙绕过 障碍物的思维方式叫转换思维
分合思维
• 这种将思考对象的有关部分分开或合并， 设法找到新方法的思维方式叫分合思维
回形针的故事
• 日本人：三百种作用 • 中国的许国泰：成千上万种作用 • 作为人的我们究竟有多少种用途呢？
• 不下决心培养思考习惯的人，便失去了生 活中最大的乐趣。 • ——爱迪生
发散性思维训练
发散性思维训练发散性思维训练发散性思维是发挥创造力的好方法。
创造往往需要我们的思维先发散，想出尽量多的可能性;然后再聚合，就是分析比较各种可能性，得出最后结果。
对于多数人来说，聚合性思维(convergent thinking)我们比较熟悉，而发散性思维(divergent thinking)则更是个挑战，需要我们重视。
1、提一些能激发奇思怪想的问题。
比如：如果那会怎样?(很多好莱坞电影都是基于这个What would happen if问题)、有多少种方式可以?。
2、让孩子去想想，他希望如何改良某个东西。
3、列出一物的更多用途，可以是不那么现实的。
这是几乎每个创造力测试中的必考题。
想得快，说明思维的流畅性好。
想得多，说明有变通性、独创性。
4、利用思维导图做联想练习。
比如写下快乐一词，然后由此辐射开来，写下其他联想到的相关词汇，再就每个联想到的词继续联想。
思维导图的训练可以培养思维能力，提高学习和解决问题的效率。
具体可以参考东尼博赞(也译为托尼巴赞)的《思维导图》一书。
5、对于一个问题，想出多种解决方法。
一个问题，想出一个办法之后，不要结束，继续想，看看还有多少种方案，包括不那么现实可行的。
这就好比一个人拍照，选的第一个取景角度是普通摄影者的角度，不用它，继续寻找;选的第二个取景角度可能是一个专业摄影师的角度，仍然继续寻找;再选到的新的视角，可能就是艺术家的取景角度。
这可以很好地训练孩子去开拓解决问题的思路。
对于比较小的孩子，发散思维会有难度，家长可以从聚合思维开始，比如跟孩子做归类游戏，让孩子想出尽可能多的圆的东西、黑的东西、能生吃的东西、木头做的东西等等来训练归纳和观察能力。
怎样锻炼孩子的发散思维在对婴幼儿教育的过程中如要扬弃传统的看待事物的角度和方法，以积极的心态去认识和获得一个全新的世界，这就是需要培养幼儿的发散性思维。
发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。
它是指从多种角度去思考探索问题，寻找多样性解决问题的思维。
发散思维的小游戏
发散思维的小游戏1.一物多形的扩散。
可以让宝宝观察水装在圆形杯子里和方形杯子里形状有什么不同，想想冰块放到热水里会发生什么状况把手放到冒着热气的杯子上会有什么结果，为什么拿下来后手上有小水珠推荐游戏：横切苹果平时我们习惯竖着切苹果，苹果核被切成两只小耳朵的形状。
这次就和宝宝一起横着切苹果，看看苹果核的横切面会是一个什么形状呢实验之前，问问宝宝这个问题，激发他思考力和好奇心。
然后手把手地帮助宝宝把苹果横切开(刀子不要太大、太锋利，千万注意不要弄伤宝宝)，让宝宝观察切好的苹果核是什么形状。
原来是个五角星呢，是不是很意外呢你可以和宝宝再切几只苹果，看看是不是每次都是五角星呢2.一形多物的扩散。
请幼儿尽可能地说出同一形状的物品，如圆形的东西有哪些，正方形的东西有哪些等。
这种练习可以结合家里的器具和摆设进行，你可以先教宝宝认识一些简单的形状，比如圆形、三角形等，然后让宝宝看看家里哪些东西是圆形的，哪些是三角形的。
推荐游戏：这个像什么准备1支画笔和1块画板，在画板上任意画一些图形，让宝宝说说每个图形像什么东西。
比如画一个椭圆形，宝宝或许说不出来这是一个椭圆形，但可以和具体的物品联系起来，比如：鸡蛋、梨、芒果你也可以先让宝宝信手涂鸦，然后由你根据宝宝画的基本图形进行加工，添改成为一个比较明显的图案，比如小兔、小鸭、帆船等。
这样不仅能让宝宝有成就感，更重要的是，通过这种画画游戏，可以锻炼宝宝的发散性思维。
3.一因多果的扩散。
带幼儿玩如果将会的游戏。
比如你可以让宝宝想想：如果世界上的花朵都是白色的，将会怎样如果你会飞，将会发生什么如果大家都穿一样的衣服，将是什么情形。
比如小鱼在水里游，还有谁也在水里游小鸟在天上飞，还有谁在天上飞推荐游戏：它们都和谁有关准备牙刷、杯子、牙膏、毛巾、香皂;笔、纸、尺子、橡皮;碗、汤匙、筷子、锅、盘子等有关联性的事物。
你先把牙刷拿出来，然后提问孩子，哪些东西和牙刷有关系。
无论宝宝的答案是什么，你都要问问：为什么当孩子把能看见的、可能有关联的事物回答完了以后，你还可以继续追问：还有什么东西和它有关鼓励孩子动脑筋想想其他东西。
发散思维(自由思维)训练 (1)
写出的倒顺词语越多越好，先把下面已给出的倒顺词语盖上，自己想一想看能想出多少，确实想不出后，再看下面的内容：
头上．画画．爸爸．妈妈．数数．书包．花菜．中美．中日．井水．工人．弟兄．上面．水面．中上．人名．词组．语言．喜欢．蜜蜂．星火．老人．上山．上车．年历．车水．往来．情人．少年．故事．老年．彩色．中心．国外．开花．天热．天冷．花红．开门．水泥．水深．唱歌．出发．上海．上床．上船．上机．上楼．上天．上台．上场．上吊．上线．上路．图画．床单．饭盒．头绳．冰棒．焰火．女儿．王国．灯花．兔子．鸭子．子弹．理料．毛猪．出发．酒窖．牛奶．阁楼．门后．门前．东西．毛皮．脑后．背后．力气．响声．车名．深夜．皮包．盆花．来回．面前．愿意．深水．暴风．四周．牙刷．药草．同类．门锁．望远．面熟．帆船．出卖．美味．上书．晴天．阴天．犯罪
例二：
围绕“电视机”展开想象
国家．进口．长虹．康佳．熊猫．日立．松下．夏普．平面直角．立式．卧式．新闻．文艺节目．娱乐．学习．魔术．艺术．文学作品．制作．编辑．剪辑．字幕．音乐．歌唱家．电影演员．主持人．播音员．摄制人员．美工人员．天气预报．气象．功能．喇叭．开关．遥控．彩色．黑白．电池．电脑．停电．显象管．仓库．包装．集成电路．科技．电子管．电路．频道．争论．战争．和平．公道．难民．逃亡．家园．天线．闭路电视．干扰．宣传．传播．媒介．知识．戏剧．少儿节目．卡通片．武打．录像．时事．大事．领导人员．首脑．总统．主席．总理．外交．出国．访问．飞机．火车．高速公路．邮电．通信．卫星．人类．权力．外贸．经济．经商．物价．百姓．市民．工厂．社会．学校．家庭．教育．负担．税收．犯罪．精神文明．小康．21世纪．香港．台湾．入关．谈判．援助．广告．竞争．用户．消费者．交通．上班．休息．锻炼．老年人．妇女．近视眼．眼镜．担心．电子游戏机……
发散思维的游戏
发散思维的游戏发散思维的游戏游戏怎么玩一、同一事物的不同用处，同一事件的不同解决方法。
所用到的素材最好、最直接的当然来自日常生活中、平常身边的事物。
以材料、功能、结构、形态、组合、方法、因果、关系等8个方面为发散点，进行具有集中性的多端、灵活、新颖的发散训练，以培养创造性思维的能力。
(一)材料发散以某个物品作为材料，以其为发散点，设想它的多种用途。
例：尽可能多地写出(或说出)回形针的各种用途。
把纸或文件别在一起;作发夹用;可用来代替西装领带上的别针;打开一端，烧红了可在软木塞上穿孔;拉开一端，能在蜡板或泥地上画印痕――画图、写字;拉直了，可用作粗织工的针或织针;拉直了还可以做鞋带(穿过鞋带孔纽结起来代替鞋带);当鱼钩;穿上一条线当挂钩;可用来固定标签;装在窗帘上代替小金属圈饮料瓶子除了装饮料还能做什么可以用来做笔筒、花瓶、野外求生做捕鱼、漏斗、装水、卖钱、金属材料的可以导电训练题1.尽可能多地写出(或说出)砖的各种用途。
2.尽可能多地写出(或说出)玻璃杯的各种用途。
3.尽可能多地写出(或说出)火柴盒的各种用途。
4.尽可能多地写出(或说出)废旧牙膏管的各种用途。
5.尽可能多地写出(或说出)玻璃瓶的各种用途。
6.尽可能多地写出(或说出 )塑料薄膜的各种用途。
7.尽可能多地写出(或说出)旧食品罐头盒的各种用途。
8.尽可能多地写出(或说出)书的各种用途。
9.尽可能多地写出(或说出)报纸的各种用途。
10有个人用电熨斗去融化积雪，你认为是合理的吗你能尽可能多地写出(或说出)电熨斗的各种可能的用途(二)功能发散以某事物的功能为发散点设想出获得该功能的各种可能性。
例：怎样才能达到照明的目的(办法越多越好)点油灯;开电灯;电蜡烛;用镜子反射太阳光;划火柴;烧纸片;用手电筒;点火把;燃篝火训练题1.怎样才能达到取暖的目的(办法越多越好)2.怎样才能达到降温的目的(办法越多越好)3.怎样才能使脏衣服去污(办法越多越好)4.怎样才能达到休息的目的(办法越多越好)5.怎样才能使别人听到话音响一点(办法越多越好)6.怎样才能一个物品看起来更清楚(办法越多越好)7.张、王两家仅一板之隔，两家人的声响相互干扰很大，怎样才能提高隔音的效果 (办法越多越好)8.怎样才能达到锻炼身体的目的(办法越多越好)9.怎样才能使两样东西粘接起来(办法越多越好)10.怎样才能使两样东西裂开(办法越多越好)(三)结构发散以某种事物的结构为发散点设想出利用该结构的各种性能。
思维游戏(课堂PPT)
• E=7,W=4,F=6,T=2,Q=0,东路兵力是7240， 西路兵力是6760，总兵力是14000。细心 分析，可以发现只能是Q+Q=Q,而不可能是 Q+Q=2Q,所以Q=0；同样只能是 W+F=10,T+E+1=10,E+F+1=10+W。所以 有三个式子：（1）W+F=10（2）T+E=9 （3）E+F=9+W可以推出2W=E+1，所以E 是单数。另外E+F>9,E>F,所以推算出E=9 是错误的，E=7是正确的。
提升大脑反应能力的快乐魔法书
全世界孩子都爱玩的700个思维游戏 玩转700个思维游戏全面开发左右脑
1
第一部分
发散思维谜题
2
1.风吹蜡烛
• 停电了，小寒点燃了8根蜡烛，但外面 有一阵风吹来，有3根被风吹灭了。过了一 会儿，又有2根被风吹灭了。为了防止蜡烛 在被吹灭，小寒赶紧关上了窗户，之后， 蜡烛在就没被吹灭过。
•
小雪的眼睛顿时亮了起来，但此时却瞥见转
过身的明明放了两个白色的乒乓球进去。
•
那么，不论她拿到哪一个都是白色的。
• 请问，小雪是不是玩不成乒乓球了?
11
• 当然不是。小雪从袋子里拿出一个乒乓 球之后，立刻藏在身后。明明肯定要求小 雪把它亮出来，而此时小雪就说：“我亮 不亮出来没有关系，只要看看袋子里面留 下的是什么颜色的乒乓球，就知道我拿的 是什么颜色的乒乓球。”明明当然无话可 说。
•
A=4,B=9,C=5
46
第四部分
常识谜题
47
1.大于3，小于4
• 用3根火柴摆出一个符号，要大于3， 小于4，应该怎么摆？
发散思维训练(“思维”相关文档)共10张
4颗樱桃放在桌子上，你姐姐来了，她拿走一个，桌上还剩下几个？ 请说出10个从未来看有利、从现在看有害的事例。 请说说恋爱与考试的十种关系 也就是要注重思维的数量与质量 假设现在你的家庭每月只给你一百元的生活费，请问你如何应试渡过这一学期？ 请说出10个从未来看有利、从现在看有害的事例。 一名记者采访著名画家李可染的故事 一名记者采访著名画家李可染的故事 请谈金钱与粪土的十种联系 请说出10 个从宏观看有利、从微观看有害的事例。 一是提高思维的发散性和跳跃性 请说说恋爱与考试的十种关系 樱桃，先从好的开始吃还先从坏的开始吃？ 也就是要注重思维的数量与质量 樱桃，先从好的开始吃还先从坏的开始吃？ 请说出10个从未来看有利、从现在看有害的事例。
❖请谈金钱与粪土的十种联 系
练习三
❖假设现在你的家庭每月只 给你一百元的生活费，请 问你如何应试渡过这一学 期？
第三只眼
也就是要注重思维的数量与质量
❖ 一名记者采访著名画家李可染的 请说出10个从未来看有利、从现在看有害的事例。
请说出10个从未来看有利、从现在看有害的事例。 请说说恋爱与考试的十种关系 请说出10个从未来看有利、从现在看有害的事例。
故事 4颗樱桃放在桌子上，你姐姐来了，她拿走一个，桌上还剩下几个？
一名记者采访著名画家李可染的故事 一名记者采访著名画家李可染的故事 一名记者采访著名画家李可染的故事
友情提醒：戴上“机遇”的有色眼 请问：这个小孩的思维是应当批评还应当保护？
请问：这个小孩的思维是应当批评还应当保护？ 请说说恋爱与考试的十种关系
练习五
❖ 请说出10 个从宏观看有利、从微观看有害 的事例。
❖ 请说出10个从未来看有利、从现在看有害 的事例。
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发散思维训练
一、灯的开关
进入有开关的房间，打开开关A，在5分钟后关闭，再打开开关B。 进入有灯的房间，看到亮着的灯为开关B控制，用手摸一下除了亮着的灯 以外的两盏灯，哪盏灯较热，它的开关就是A，剩下一盏灯的开关就是C了。
计算机基础知识
发散思维训练
二、变幻三角形
下图是一个由4个相同的等边三角形组成的图形，你能添加一个三角形， 使这个图形包含14个等边三角形吗？
计算机基础知识
发散思维训练
四、自我训练（一）
（1）以“雪”为题，运用发散思维，写出三个以上的主题 （2）写出下列事物的两面性。a.虎 b.蚕 c.笑 d.哭 （3）名人名言、警句成语，都有一定哲理性，旷日持久，人们习以为常 ，往往容易形成一种思维定势，即对观点或事物产生一种“从来如此”的固定看 法。但是不少成语警句往往是就某一点、某一个角度而言的，而且，随着时代 的进步，人们的观念也在不断更新。请就下列名言、成语，提出新的观点。 ——艺高人胆大 人言可畏 欲速则不达 出头椽子先烂 班门弄斧 异 想天开 知足常乐 （4）但丁说：“走自己的路，让人去说吧!”根据这段名言，联系实际拟出 两篇不同观点文章的开头，要求开头必须体现观点。
（3）“艺高人胆大”，但是也要看到“大意失荆州”“河里淹死的多是会水的人”，因此 艺高也需谨慎。（其他略）
（4）之一：“走自己的路，让人去说吧”是一种自信的表现，一种对科学、对真理执 着追求不妥协的精神体现，我们要勇于走自己的路。
之二：有人拿“走自己的路，让人去说吧”作为挡箭牌，拒谏饰非，固执己见，我行我 素，不能正确对待别人的批评建议，这显然是错误的。
发散思维训练
计算机基础知识
发散思维训练
三、相交的直线
每两条直线相交都可以有1个交点。 那么，3条直线相交最多可以有几个交点？4条直线相交最多可以有几个交 点？5条直线相交最多可以有几个交点？ 请画出相应的图形 加以说明 。
计算机基础知识
3条直线相交最 多3个交点Leabharlann 4条直线相交最 多6个交点
5条直线相交最 多10个交点
计算机基础知识
发散思维训练
四、自我训练（二）
（1）拿一个生鸡蛋，让它自由落下，在地上没有任何铺垫物的情况下，你使鸡蛋 下落1米而不破吗？
（2）在英国的亚皮丹博物馆中，有两幅藏画格外引人注目。其中一幅是骨髓图， 另一幅是血液循环图。这两幅画出自当年的一名叫麦克劳德的小学生。麦克劳德小时 候不仅顽皮，而且充满好奇心。有一天他突发奇想，想看看狗的内脏是什么样。于是 ，他和几个小伙伴偷了一条狗，宰杀后，开膛破肚把内脏一件件剥离，仔细观察。然 而，这条狗是校长的宠物，校长发现自己心爱的小狗被打死了，非常伤心，也非常恼 火，决定给予麦克劳德惩罚。
发散思维训练(游戏)_图文.ppt
发散思维训练
一、灯的开关
如下图所示，灯和开关分别在不同的房间，一间房有甲、乙、丙三盏订， 另一间房则是控制灯的A、B、C三个开关，已知每个开关控制其中的一盏灯， 现在三盏灯都是灭的。假如只能进这两个房间各一次，你能正确判断分别由哪 个开关控制吗？
甲
乙
丙
A
B
C
计算机基础知识
如果你是这位中学校长，你该如何惩罚这个孩子？
发散思维训练
四、自我训练（三）
准备好一张稿纸，根据以下故事情节，用简短的语言写出各种的故事结尾，越多 越好。
古时候，有兄弟三人。大哥、二哥好吃懒做，三弟勤劳聪明。三人长大后各自成 家。一天兄弟仨在一起喝酒，大哥、二哥提议：“从现在起，我们三人说话，彼此不准 怀疑，否则罚米一斗。”酒后，大哥说：“你们总说我好吃懒做，现在家中那只母鸡一报 晓，我就起床了…….”三弟直摇头：“哪有母鸡报晓之理？”在哥嘿嘿一笑说：“好！你不 信我说的话，罚米一斗。”二哥接下去说：“我没有大哥这么勤快，因此家里穷得老鼠撵 着猫吱吱叫……”三弟又连连摇头，二哥得意地说：“你不信，也罚米一斗”。后来， ………
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四、自我训练（四）
1.请你写出所能想到的带有“土”结构的字，写得越多越好。（时间：5分钟 ）
2．请列举砖头的各种可能用途。（时间：5分钟） 3．请举出包含“三角形”的各种物品，写得越多越好。（时间：10分钟） 4．尽可能想象“△”和什么东西相似或相近？
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四、自我训练（一）
1）主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一尘不染，赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献 精神。
主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱——以洁白的外衣掩饰世间。 主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。 （2）a.老虎有勇猛的一面，所谓“虎虎有生气”，也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎” 。 b.蚕有其无私的一面，所谓“春蚕到死丝方尽”，也有其自我束缚的一面，所谓“作茧自 缚”。 c.笑有欢愉的一面，所谓“欢歌笑语”，但偶而也有悲伤的一面，所谓“落第举子笑是哭 ”。 d.哭本是痛楚的表现，所谓“欲哭无泪”，但是也有高兴的一面，所谓“出嫁闺女哭是笑
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三、想想为什么
一间啤酒吧只卖两种啤酒，一种是普通啤酒，每杯价格为8元；另一种为 特色啤酒，每杯价格为10元。有位第一次光顾的客人，看了看价格牌，将10 元钱交给服务员，服务员没有问他要什么啤酒就直接给他拿了一杯特色啤酒， 这是为什么？
这名客人给的是零钱，这些零钱恰好也能凑够8元钱，如果他想买普通啤 酒就可以直接交给服务员8元了。