祖先的摇篮 练习题和课后练习及答案 编制者 复旦中学 陆增堂

第二单元

导语：

人，生于天地之间，大自然是人类的美丽家园。我们应与大自然心灵相通、和谐相处，让天更蓝、地更绿、水更清，让大自然展现出更加迷人的风貌!

人，生存、发展、实践、创造，科学是最重要的武器。在你读的课文中，在你收集的信息资料里，在你学习的各个方面，在你生活的每一天，你一定会感受到科学的无限魅力!

要学好一篇课文，认真预习是很重要的。通过预习，我们积极主动地与课文对话，了解课文内容。预习时要边读边思考，通过联系上下文和查找资料等方法，试着解决在预习时遇到的问题。

6祖先的摇篮

1 爷爷说

那原始森林，

是我们

祖先的摇篮。 lan

真有意思，

这是

多大的摇篮哪，

一望无边，

那浓绿的树阴

遮住了蓝天。 tian

2 我们的祖先， xian

可曾在

这些大树上，

摘野果、

掏鹊蛋? dan

可曾在

那片草地上，

和野兔赛跑、

看蘑菇打伞? san

那时候

孩子们

也在这里

逗小松鼠、

采野蔷薇吗?

也在这里

捉红蜻蜒、

逮绿蝈蝈吗?

3 风儿吹动树叶

“沙沙!沙沙!”

那回忆

多么美好，又那么遥远…… yuan

啊!

苍苍茫茫的

原始森林，

我们

祖先的摇篮! lan

但愿

地久天长，

永远永远

不被污染， ran

那是

人类

文明的起点， dian

那是

神圣的

天然博物馆！ guan

【预习练习】

一、读准词语.

yáo lán nóng lǜsài pǎo yáo yuǎn cāng cāng máng máng 摇篮浓绿赛跑遥远苍苍茫茫

dì jiǔ tiān cháng wū rǎn wén míng shén shèng bó wù guǎn 地久天长污染文明神圣博物馆

二、了解词义。

摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。

浓绿：含绿色成分多。

赛跑:比赛跑步速度。

遥远:辽远;长远

苍苍茫茫:无边无际、空阔辽远;模糊不清楚的样子。

地久天长：时间长，日子久。

污染：使沾上脏物或有害物质。

文明：人类所创造的财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学。

神圣：极为崇高、庄严。

博物馆：征集、保藏、陈列和研究代表自然和人类的实物,并为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育机构。

三、阅读课文，完成练习。

1、本诗歌共有3个自然段，请写出它们的段意。

一）、。二）、。三）、。

2、在原文上用横线划出对原始森林总体描绘的句子。

3、说说“我”对“祖先的摇篮”有怎样美好而遥远的想象？

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4、说说课文为什么把原始森林称作“祖先的摇篮”?

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5、地球上大面积的原始森林只占了不到10%的陆地面积，而且余下的原始森林

也正在迅速消失。目前，全球每2秒钟就有一块足球场大小的森林消失。在我国未被人类侵扰的原始森林只占国土森林面积的2%。想想，我们怎样才能使“祖先的摇篮”——原始森林地久天长？

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6、在朗读时，请注意一下斜体字的读法和粗体字在诗歌朗读时的作用。

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【课后练习】

阅读新体会

1．预习课文，有感情地把诗歌朗读几遍，再想想“祖先的摇篮”有怎样美好而遥远的回忆，“祖先的摇篮”怎样才能地久天长。

2．把左右两边能搭配的词语用线连起来(可以有多种答案)。

摘蝈蝈

掏野果

逗蘑菇

采松鼠

逮鹊蛋

3．背诵课文.找一找有关诗句，说说课文中为什么把原始森林称作“祖先的摇篮”?照样子，也来说几旬。

例：那(苍苍茫茫的原始森林)，是(祖先)的摇篮。

那( )，是( )的摇篮。

那( )，是( )的摇篮。

说写双通道

假如你是“天然博物馆”的一名小小讲解员，你会如何向大家介绍?选择其