【最新】幼儿园大班教研组计划
大班组教研活动安排方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育质量日益提高，大班组作为幼儿园教育的重要阶段，承担着培养幼儿全面发展、培养幼儿良好习惯和培养幼儿创新思维的重要任务。
为了进一步提高大班组教育教学质量，提升教师的专业素养，特制定本教研活动安排方案。
二、活动目标1. 提高大班组教师教育教学水平，使教师掌握先进的教育理念和方法。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升幼儿的全面发展，培养幼儿的创新思维和良好习惯。
4. 优化课程设置，提高教育教学质量。
三、活动时间1. 每周一次教研活动，每次活动时间为1.5小时。
2. 定期举行专题讲座、教学观摩、案例分析等活动。
四、活动内容1. 教育教学理论研讨（1）组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》等教育法规和政策。
（2）研讨幼儿教育理论，如幼儿心理学、幼儿教育学等。
（3）探讨幼儿教育热点问题，如幼儿安全教育、幼儿心理健康等。
2. 教学方法研讨（1）组织教师学习国内外先进的教学方法，如探究式学习、合作学习等。
（2）分享教师们在教学实践中的成功经验和创新做法。
（3）研讨如何运用多媒体技术、游戏化教学等手段提高教学效果。
3. 教学观摩与案例分析（1）组织教师观摩优秀教师的教学活动，学习其教学方法和技巧。
（2）开展教学案例分析，分析教学中的问题，探讨解决方案。
（3）组织教师进行教学反思，提高自身的教学能力。
4. 教学资源开发与利用（1）组织教师开发与利用丰富的教学资源，如教学课件、教学玩具等。
（2）分享教师们在教学资源开发与利用方面的经验。
（3）研讨如何有效整合教学资源，提高教育教学质量。
5. 教师队伍建设（1）组织教师开展师德师风建设活动，提高教师的职业道德水平。
（2）开展教师专业技能培训，提升教师的专业素养。
（3）加强教师团队建设，培养教师的团队协作精神。
五、活动形式1. 集体教研：组织全体大班组教师进行集中研讨，共同解决教学中的问题。
2. 小组研讨：将教师分成若干小组，针对某一主题进行深入研讨。
幼儿园大班教研组工作计划(精选15篇)
幼儿园大班教研组工作计划(精选15篇)幼儿园大班教研组工作计划1一、班组情况分析：今年大班共有6个班级，13位教师。
教师队伍中高级教师有1名，幼儿园骨干2名，新教师1名，代课老师3名。
1、优势：（1）组室氛围和谐：日常工作中组员间豁达开朗，互帮互助，工作热情高。
在教育教学中，勤于思考、勇于实践，组内处处洋溢着大气本真、快乐工作、快乐生活的氛围。
（2）专题研究扎实：上学年我们对《大班礼仪大班学习活动中礼仪教育课程的探究与实践》进行了相关的实践研究，梳理了一些礼仪实践活动中素材的________和相关的策略等。
在后期的研究中，我们将继续对这些策略进行验证实施，不断进行调整和完善。
2、弱势：（1）从年龄层次、专业结构、职称结构分析，组内青年教师居多，另有三名代课教师，这样的师资力量在专业能力、保教工作、班级管理方面都欠缺经验，给组室工作带来一定的挑战。
（2）在一日活动中，“以幼儿发展为本”的理念有差距，有待强化。
教师主要存在问题是：在课堂教学中老师高控制，确实，近几年，我们长期研究集体教学活动，关注教师在课堂教学中的行为较多，一日生活中，较关注学习、生活版块，对游戏活动的研究较薄弱。
（3）课程实施有待均衡角色游戏对幼儿社会性、认知能力、情感等方面都有重要的意义。
但是近几年，我园教研主要致力于礼仪实践的研究，一定程度上忽视了角色游戏，导致我园角色游戏开展相对高控，角色游戏环境相对固定，角色游戏内容较为单一，角色游戏水平有待提高等问题。
二、指导思想以园务计划为统领，以业务计划为指引，以“规范、常态、有效”为抓手，以理念转型为契机，关注孩子发展，着力观察分析，以“大班角色游戏有效开展”为切入点，以研促教，全面着力落实幼儿园课程实施方案，力求在课程建设和幼儿发展方面体现新的工作成效。
三、工作目标1、聚焦专题研究，以研促教，理念为先。
以“大班角色游戏有效开展”为抓手，通过“观察记录、分析思考、策略跟进、再观察记录、分析思考……”循环往复式研究，实现教师“以幼儿发展为本”的理念转型，促进教师专业发展。
幼儿园大班教研工作计划(通用15篇)
幼儿园大班教研工作计划(通用15篇)幼儿园大班教研工作计划1一、指导思想：以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，结合我们大班教研组的实际情况，深化幼教课程改革，四类活动教材的实施为研究重点，以幼儿园青年教师教育教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动进行实践研究、案例研究，解决四类活动教材实施中，老师在教育教学方面存在的一些实际问题，切实提高本组教师的教育教学行为，从而提高课堂质量，促进幼儿主动发展，使本组教师的专业水平有新的提升。
二、教研重点：本学期，我们主要在语言教学方面展开研讨。
在语言学习活动中，教师的提问设计十分重要，它是教师的教育观、儿童观、组织性、教育机智的重要体现，也是二期课改教育观念的重要体现。
那么，在提问设计中教师们到底要注意到哪几点，才能充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性，将幼儿的素质教育培养落实在实处呢。
尽管在平时的教学中，教师们都知道提问要激发幼儿的积极性，在提问的设计中要有一定的层次性，提问设计要有启发性和开放性、灵活性，提问设计要简明、紧扣目标，可当把这些理念化为实际行动，具体实施时，却往往会使得教师们感到困难。
要如何在教学活动中，提出有质量的问题，充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，成为本学期的研究重点。
在本学期的教研活动中，我们将采取各种形式进行探讨、研究。
首先，我们将进一步办理理论学习，深刻领悟其中的精神。
其次，将请园方为我们安排有关的视频讲座，进一步引领。
再次，各方面的理论学习也是需要与实际相结的，我们将进行同一主题共同教学，在“一课多研”方面多探讨，互相观摩，评析在同一个主题学习活动中有价值的提问，比较哪些提问更适合幼儿，在互相学习、评析的过程中，进行总结，并在总结的基础上，再次在教学活动中看看还有哪些问题的提出效果得到明显的改善。
相信在这个教师们不断反复、探讨的学习研究过程中，使教师在对提问内设计能力方面会有更好地把握。
三、教研目标：1、加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。
幼儿园大班教研计划7篇
幼儿园大班教研计划7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教研教学计划(3篇)
第1篇一、教学目标1. 培养幼儿良好的学习习惯，提高学习兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿良好的生活自理能力，增强幼儿的自我保护意识。
3. 培养幼儿良好的道德品质，提高幼儿的社会适应能力。
4. 培养幼儿良好的语言表达能力，提高幼儿的审美情趣。
5. 培养幼儿良好的身体素质，增强幼儿的团队合作精神。
二、教学内容1. 语言领域：故事、儿歌、诗歌、童话、寓言等。
2. 数学领域：认识数字、图形、空间、时间等。
3. 科学领域：自然科学、社会科学、生活科学等。
4. 社会领域：了解家乡、国家、世界等。
5. 美术领域：绘画、手工、音乐、舞蹈等。
6. 体育领域：基本运动技能、游戏、户外活动等。
三、教学方法1. 以幼儿为中心，注重幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣。
2. 采用情境教学法，将教学内容融入游戏、故事、儿歌等形式，提高幼儿的学习效果。
3. 运用多媒体技术，丰富教学内容，提高幼儿的学习兴趣。
4. 开展小组合作学习，培养幼儿的团队协作精神。
5. 注重实践操作，让幼儿在实践中掌握知识。
四、教学安排1. 每周安排2节语言领域课程，2节数学领域课程，2节科学领域课程，2节社会领域课程，2节美术领域课程，2节体育领域课程。
2. 每周安排1节主题活动，围绕一个主题开展多领域教学。
3. 每周安排1节户外活动，让幼儿亲近自然，锻炼身体。
4. 每周安排1节家长课堂，增进家园联系，共同关注幼儿成长。
五、教学评价1. 对幼儿的学习兴趣、学习态度、学习效果进行评价。
2. 对教师的教学方法、教学效果进行评价。
3. 对家园合作进行评价。
4. 定期进行教学反思，不断改进教学。
六、教学保障1. 教师队伍建设：加强教师培训，提高教师的专业素养。
2. 教学资源：丰富教学资源，满足幼儿的学习需求。
3. 环境创设：创设有利于幼儿学习和成长的环境。
4. 家园合作：加强与家长的沟通，共同关注幼儿成长。
5. 安全保障：加强安全教育，确保幼儿在园安全。
幼儿园大班教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园大班教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，本园特举办大班教研活动。
本次活动旨在通过研讨、实践、反思等环节，提高教师对大班幼儿教育理念、教学方法和评价策略的掌握，为幼儿的健康成长提供有力保障。
二、活动目标1. 提高教师对大班幼儿教育理念、教学方法和评价策略的认识。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 培养教师具备教育教学创新意识和实践能力。
4. 提升幼儿园大班教育教学质量，促进幼儿全面发展。
三、活动时间2022年10月15日至2022年10月30日四、活动地点幼儿园会议室五、活动对象幼儿园全体大班教师六、活动内容1. 大班幼儿教育理念研讨（1）时间：2022年10月15日（2）内容：邀请专家进行讲座，探讨大班幼儿教育理念，如全面发展、个性发展、创新精神等。
（3）目标：使教师了解大班幼儿教育理念，明确教育目标。
2. 大班幼儿教学策略研讨（1）时间：2022年10月16日（2）内容：教师分组讨论，针对大班幼儿的特点，提出适合的教学策略，如情境教学、游戏教学、探究式教学等。
（3）目标：使教师掌握多种教学策略，提高教学效果。
3. 大班幼儿评价策略研讨（1）时间：2022年10月17日（2）内容：教师分组讨论，探讨大班幼儿评价策略，如观察法、作品分析法、谈话法等。
（3）目标：使教师了解多种评价方法，提高评价质量。
4. 大班幼儿主题活动实践（1）时间：2022年10月18日至2022年10月22日（2）内容：教师分组进行主题活动实践，如科学探究、艺术创作、体育活动等。
（3）目标：使教师将所学理论应用于实践，提高教学能力。
5. 教学反思与交流（1）时间：2022年10月23日至2022年10月24日（2）内容：教师撰写教学反思，分享实践经验，互相学习。
（3）目标：使教师不断反思、总结，提高自身教育教学水平。
6. 教学展示与评比（1）时间：2022年10月25日至2022年10月26日（2）内容：教师进行教学展示，评委进行评比。
幼儿园大班教研工作计划（通用6篇）
幼儿园大班教研工作计划（通用6篇）幼儿园大班教研工作计划（通用6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，一定有不少可以计划的东西吧。
写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班教研工作计划（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教研工作计划1随着教育事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教育界所重视。
幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。
它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。
一、指导思想：本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉的意见》要求为主要工作目标。
在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。
坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展。
二、主要工作思路：本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：１、强化自身建设，努力提高教研整体水平。
本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研计划，确定每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。
与园领导共同商量，努力安排好各位参研的教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。
２、抓好学习，努力提高教师的专业素质。
幼儿园教育“质量就是生命”，教研组根据相应的学习制度，形成一种学习氛围。
教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。
幼儿园大大班教研计划5篇
幼儿园大大班教研计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教研计划5篇
幼儿园大班教研计划5篇幼儿园大班教研计划最新5篇计划的内容远比形式来的重要。
不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
以下是小编整理的幼儿园大班教研计划最新5篇，欢迎大家借鉴与参考!幼儿园大班教研计划篇1一、情况分析我们大班年级组，按计划完成了各项教育、教学工作，认真开展好幼儿园的各项活动，把主题课程工作做好做足。
并优化幼儿一日活动，以《幼儿户外活动中合作能力的培养》课题研究为载体，立足本园特点，充分挖掘园所资源，丰富了幼儿艺术活动。
幼儿在各方面都得到了较好的培养，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。
但也存在一些不足之处，教师的理论素养有待提高。
活动组织形式、内容单一，评价环节开展不到位等。
我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习。
二、指导思想本学期大班教研组的工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《幼儿户外活动中合作能力的培养》课题研究为载体，以园内学期工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。
三、工作重点及措施(一)、认真参加政治业务学习，提高自身素质。
1、我们将积极组织教师参加园内外组织的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，在教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并汇报交流等。
3、每位教师都要积极撰写教育小故事，教学反思，教育随笔等，鼓励教师积极大胆的撰写案例分析等。
努力将自己不断丰富、完善起来。
4、继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”，让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。
(二)、抓好学习，努力提高教师的专业素质。
幼儿园教育“质量就是生命”。
随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节。
2024年大班教研工作计划（五篇）
2024年大班教研工作计划一、指导思想：（一）、加强理论学习，提升教师专业素养1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，认真作好摘录。
在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。
学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念并适时交流。
（二）、开展各种活动，提高教育教学质量我组年轻教师比例较高，本学期以青年教师的培养和发展为主体，根据教师不同特点和需求，开展各项教研活动。
1、加强“师徒结对”工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。
2、落实每周互相听课制度，采用不定期与定期抽查。
3、新教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨。
6、赛课活动，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。
教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。
7、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动，区域活动要有丰富的材料.8、立足课题研究，与实践融合《农村幼儿良好行为习惯的培养研究》课题列为我园的研究课题积极开展活动，使教师在研究中成长，使幼儿在研究中获得发展，营造积极的研究氛围。
9、本学期开展优秀备课笔记和教养笔记、自我反思评比活动。
10、开展家园合作研究，促进家园的更好配合。
教师与家长要密切联系，做好家访工作。
各班及时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会，展示幼儿的方方面面，注重家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。
三、活动安排____月份：1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
幼儿园大班教研工作计划【12篇】
幼儿园大班教研工作计划【12篇】幼儿园大班教研工作计划(精选12篇)幼儿园大班教研工作计划篇1一.指导思想本学期我们大班教研组继续以“纲要”为工作指南，以园本培训内容为依据，充分深入课程园本化改变，认真贯彻二期课改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教质量与教师队伍素养为重点，把握机遇、团结协作、深化改变、加快开展。
在推动教师的专业成长的过程中，促使幼儿欢乐成长。
二、教研内容本学期我们教研小组共十位老师组成，每周一晚上进行小组会议，来共同商讨怎样安排教育教学活动内容，采取最正确有利措施，并记录好小组会议内容。
推动每位教师每周听课，提高自我教学水平。
不断查找课外活动以及游戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在园能够轻松欢乐的生活。
本学期我们教育重点是为幼小衔接做预备，开展早期阅读活动，利用睡前时间开展识字、拼音、计算的教学。
以及培养幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，为入学前奠定良好的根底。
三、活动安排1、三月份（1）各班上交班务计划（2）讨论家长会2、四月份（1）随堂听课（2）期中质量检查（3）教师设计教案3、五月份（1）亲子阅读（2）为“六-一”预备4、六月份（1）六-一节活动（2）大班毕业典礼以上是本学期大班的初步工作计划，我们将不断创新、积极提高自我水平。
幼儿园大班教研工作计划篇2指导思想以园务计划为指导,全面推进和深化素养教育,以《新纲要》为依据,重视教师的专业化水平,努力提高教师的教科研水平。
依据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中,摆正教师与幼儿之间的关系,尽力争取家长的支持与合作,使我段的保教工作能取得更大的突破。
工作重点一、加强理论学习,提高教师的理论水平现在对幼儿教育已越来越重视，所以对教师专业化水平要求越来越高,因此加大学习力度,是提高教师专业水平的关键。
进一步理解新课程指南的精神实质,把“指南”与“方案”相比较,了解本年龄段幼儿的特征及观看和指导的要点。
幼儿园大班组的工作教研计划（精选6篇）
幼儿园大班组的工作教研计划幼儿园大班组的工作教研计划（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编收集整理的幼儿园大班组的工作教研计划（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班组的工作教研计划篇1一、指导思想教研组是提高教学质量的重要阵地。
本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，以提升教师素养、促进教师专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。
二、现状分析大班教研组现有教师6名，每位教师都很有爱心、耐心、责任心，上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培养，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。
随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。
显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
三、教研目标1、本学期我们主要增加了《手指速算》、《汉字》课程。
汉字书写对幼儿来说较难，教师课上应充分调动幼儿的积极性，激发幼儿的兴趣来学习。
手指速算首先让幼儿学会区分左右手相对应的十位数和个位数，纠正幼儿的手型。
2、加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。
3、对教师进行多方位培养，加强本组教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
4、围绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培养幼儿良好的学习和常规习惯，提高任务意识和责任意识，为以后学习生活奠定基础。
四、具体措施1、充分发挥集体备课的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。
大班教研组工作计划8篇
大班教研组工作计划8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班教研组工作计划8篇一个有条理的工作计划帮助我们更好地安排工作的优先级，确保重要任务得到及时处理，通过制定工作计划，我可以更好地提前准备和安排资源，以下是本店铺精心为您推荐的大班教研组工作计划8篇，供大家参考。
2024年幼儿园大班教研组计划范本（六篇）
2024年幼儿园大班教研组计划范本本园秉承“以幼儿发展为本”的教育理念，遵循《幼儿园教育指导纲要》的工作指导原则，结合大班幼儿的年龄特点和本年级组的实际情况，深入推动课程园本化改革，全面提升保教质量，旨在促进教师专业成长与幼儿快乐成长。
一、工作指导原则本园将持续深化教育教学改革，确保教育教学活动与幼儿发展需求紧密结合，通过以下措施实现目标：二、工作目标和重点（一）提升教师队伍整体业务水平，增强教学质量1. 强化年级组内教师的业务学习，积极探索新课程，提高教师自我驱动与积极性，进一步提升年级组常规管理的效能。
2. 加强教研活动的实效性，聚焦问题产生、解决方式及活动反思等环节，推动教研内容专题化、系列化。
3. 重视家园共育，积极做好幼小衔接工作。
（二）加强理论学习与实践相结合，提升教学质量1. 深入学习《江苏省学前教育条例》、《幼儿园教师的专业化标准》及《三到六岁儿童学习与发展指南》，树立正确的教育观念，提升教师专业素养。
2. 开展“教育教学研讨活动”，针对教师教育、教学活动的特点及实践问题进行集体讨论、交流、辨析和调整，助力教师专业化成长。
3. 鼓励教师阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿教育杂志，并进行交流分享。
4. 激励教师积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，勇于进行案例分析。
（三）优化日常教学工作，提升服务品质1. 持续开展主题活动，根据主题内容创设适宜的教育环境，实现教育与环境、主题与区域、主题与游戏的有机结合。
2. 加强《幼儿园教育指导纲要》的学习，深入研究园本课程，鼓励教师将理论与实践相结合，注重资料积累与成果反思，定期撰写教养笔记和教学反思，每学期提交一篇论文。
3. 定期开展户外游戏和体育活动，确保幼儿一日活动量，促进幼儿身体机能的协调发展。
（四）以区域活动为切入点，融合主题活动与游戏1. 研究收集与区域活动相关的材料。
2. 探讨符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。
幼儿园大班教研组计划(15篇)
幼儿园大班教研组计划(15篇)幼儿园大班教研组计划1一、现状分析：本学期我们大班教研组的教师队伍没有任何变动,仍是七个班级，14人参加教研活动。
经过上一学期我们对幼儿自理能力有针对性的培养，孩子们通过学习在自理能力方面都有了不同程度的进步，大部分幼儿可以正确的区分左右，并可以纠正出现错误的幼儿，挑食的现象也有所改善，卫生习惯保持良好，可以主动洗手、并能够主动帮教师整理卫生，做一些力所能及的工作，对于时钟的认识也有不同程度的提高，有个别幼儿都可以正确说出钟表上的时间。
成绩有，问题同时也是存在的：比如对牙齿和身体各器官如何进行保护、个别幼儿有不爱吃的菜扔到地上的现象、物品整理摆放没有顺序、不会自己系鞋带等等，这些现象还是存在的，针对这一系列的问题特制订本学期教研计划如下：二、教研目标：1、认真贯彻落实《纲要》精神，切实加强理论学习，改变教育观念，提高教师书写教育随笔的能力。
2、通过观察幼儿对自理能力目标的完成情况，对园内制定的自理能力培养目标进行验证、删减或添加。
3、与家庭形成合力，共同培养幼儿良好的生活自理能力。
4、探讨适合大班幼儿心理和生理发展特点的教育方法，形成优秀的教育随笔。
三、具体措施：1、每次教研活动定时、定点，活动前有计划，活动中有记录，活动后有反思。
2、调查、分析家长的教育抚养态度和幼儿的自理能力的现状，做好资料的积累分析、研究工作。
3、开展竞赛活动、游戏活动及教育教学活动，培养幼儿的自理能力。
根据幼儿的实际水平因材施教，强调个别教育，分类指导。
4、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。
新学期幼儿园大班教研组计划幼儿园大班教研组计划2新的学年开始了，在总结上一学期教育、教学以及教师自身技能提高所取得的良好成果与不足的基础上，本学期继续强调以《幼儿园教育指导纲要》为指导，重点放在如何落实、贯彻各项技能工作的深入开展上，认真计划、实施，使各项技能工作有条不紊。
幼儿园大班教研活动计划(推荐17篇)
幼儿园大班教研活动方案〔推荐17篇〕篇1：幼儿园大班教研活动方案一、情况分析^p本学期我们大班教研组由中班升上来的4个班级组成，老师8位，教龄在8——之间，组内以中青年老师为主，中年老师工作敬业负责，经历丰富，有园级骨干老师不仅在组内而且在园内也起着引领作用;青年老师工作积极热情、有冲劲，擅长承受新信息、新事物，全体老师在业务上正逐渐成熟，继续培养各自在专长领域开展，争取打造幼儿园的骨干老师，成为一支年轻、有一定教学经历的队伍。
教研组以教研组团队研究为主阵地，围绕组内的课题进展开展，关注常态课的设计与施行，在行动中反思，优化课堂教学。
我们的老师团结上进、工作上积极主动，在“班级常规”管理和“班级网站”建立积累的丰富经历。
在教研才能、课题研究方面都面临着挑战，因此，教研组长会更加努力钻研，发挥引领作用。
相信在组长不断学习和我组全体老师踏实、钻研的努力下，我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。
在家园合作共育下，幼儿在学习兴趣、语言表达、动手才能、运动才能、文明礼貌等方面得到了不同程度的进步。
幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往才能、环保意识和才能等是我们今后需要重点培养的方面。
二、学期教研工作目的1、继续以《纲要》、《课程指南》为指导，以幼儿园工作目的为导向，以园本教研工作方案为指导，抓好教学标准，关注常态教学的有效性。
加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨，打造课，注重研训结合。
2、围绕组内嘉兴市立项课题“幼儿园亲子阅读指导策略的理论研究”的系列研究活动，引领家长进展多种形式的亲子阅读活动。
3、做好组内课题的研究工作，确实抓好组内6个课题的开展工作。
撰写相关专题理论研究的教养笔记、活动方案、教学案例、专题小结等，将课题交融施行的各类资料进展整理，为丰富课题研究成果提供第一手理论研究资料。
4、教研组活动注重学习与理论相结合，本学期采用老师轮流主持、中心发言等形式，采用“参与式”、“开放式”的研讨形式，继续增强老师参与教研组活动的积极性，促进教研组的研讨气氛和团队合作精神的形成。
2024年幼儿园大班教研活动计划模板（五篇）
幼儿园大班教研活动计划模板一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点。
建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。
三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。
理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、具体措施：(一)校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。
培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。
大班教研活动计划幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的不断发展，幼儿园教育教学质量的要求日益提高。
大班作为幼儿园教育的重要阶段，承上启下，对幼儿的全面发展具有重要意义。
为了更好地促进大班幼儿的身心和谐发展，提高教师的专业素养，本园特制定本次大班教研活动计划。
二、活动目标1. 提高教师对大班幼儿身心发展特点的认识，增强教育教学的针对性。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教育教学经验，共同提高教育教学水平。
3. 引导教师关注幼儿的个性化发展，实施差异化教学策略。
4. 培养教师的观察、分析和反思能力，提升教育教学研究能力。
三、活动内容1. 大班幼儿身心发展特点分析- 学习大班幼儿生理、心理、认知、情感、社会性等方面的特点。
- 分析大班幼儿在不同领域的教育目标和发展需求。
2. 大班课程设计与实施- 探讨大班课程设计的原则和方法。
- 分析大班课程实施中的常见问题及解决策略。
3. 大班幼儿差异化教学- 学习差异化教学的理论基础和实践方法。
- 分享大班幼儿差异化教学的成功案例。
4. 大班幼儿评价与反思- 探讨大班幼儿评价的方法和工具。
- 引导教师进行教学反思，提升教育教学质量。
5. 大班幼儿主题活动设计与实施- 学习主题活动设计的步骤和技巧。
- 分享大班幼儿主题活动设计的成功案例。
6. 大班幼儿家园共育- 探讨家园共育的意义和策略。
- 分享家园共育的成功经验。
四、活动安排1. 活动时间- 2023年9月至2024年6月，每周二下午14:00-16:00。
2. 活动地点- 幼儿园多功能厅。
3. 活动形式- 集中讲座、小组讨论、案例分析、实践操作、经验分享等。
4. 活动安排- 第一阶段（9月-10月）：大班幼儿身心发展特点分析- 第二阶段（11月-12月）：大班课程设计与实施- 第三阶段（1月-2月）：大班幼儿差异化教学- 第四阶段（3月-4月）：大班幼儿评价与反思- 第五阶段（5月-6月）：大班幼儿主题活动设计与实施、大班幼儿家园共育五、活动实施1. 组织保障- 成立教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
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【最新】幼儿园大班教研组计划
一．概况:
本组共有组员5名,一人本科在读,4人大专或大专在读.其中多媒体专职教师一名,其余均为参与一线带班的教师.
二．特点:
优势
1．对课改新理念有了进一步的认识和理解,说课.评析能力有所提高.
2．积累了〝促进
幼儿社会性发展〞的相关知识和开展实践活动的经验.
3．从主动参与转向主动研讨,科研意识逐步增强.
薄弱环节
1．教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为.
2．对〝社会性〞概念界定.内涵有待进一步研究.
3．对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑.
在园和中心组的指导下,继续学习.贯彻课改精神.树立〝教师是活动的主人〞.〝以教师为主体〞的发展观,促使教师主动地学习.实践.思考.研究,使教研更好地为教师和教育服务.
1．从问题入手,及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题.通过组员间的互动来解除困惑,更好地将理念转化为行为.
2．开展对〝促进幼儿社会性发展〞的进一步深入研究,就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨,完成>.
3．学习.分析>中的案例,正确认识.理解.把握教师预设和幼儿生成之间的关系.
4．开展主题型家长活动,增进家园联系,做好幼小衔接工作.
大班教研组计划各月工作重点提示
调整与实施
2月
1．学习园务
计划,在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点.
2．实践活动——斜坡与球及评析研讨.
3．进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备.
3月
1．策划.组织植树节幼儿社会实践活动.
2．交流各班探索型主题活动的开展情况,研讨主题的选择和确立.
3．开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座.
4月
1．实践活动
——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察.评析.
2．收集.交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容.
5月
1．就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨. 2．参观小学,做好幼小衔接工作.
3．进行>的结题工作.
6月
1．计划.组织幼儿〝毕业活动月〞的活动.
2．邀请小学老师.一年级学生及家长到园座谈.
3．幼儿社会性活动或游戏案例的收集.汇总.
4．针对教研计划以及实施情况进行学期小结,对下学期的教研活动提出建议. 幼儿园大班教研组计划。