第一节 激素与生长发育
动物的激素与生长调控知识点总结
动物的激素与生长调控知识点总结动物的生长和发育过程是由多种因素调控的，其中激素起着重要的作用。
激素是动物体内产生并通过血液传递的化学物质，能够影响生物体的生长、发育和代谢等生理过程。
本文将对动物的激素与生长调控方面的主要知识点进行总结。
一、激素的分类激素按照化学类型可分为脂溶性激素和水溶性激素。
1. 脂溶性激素：如类固醇激素和甲状腺激素。
它们能够穿过细胞膜，进入细胞内部与细胞核中的受体结合，从而影响基因的表达和蛋白质的合成。
2. 水溶性激素：如多肽激素和氨基酸激素。
它们不能穿过细胞膜，作用于细胞膜上的受体，通过细胞内信号转导途径来传递信号。
二、动物生长调控的主要激素1. 生长激素（GH）：由垂体前叶分泌，对身体的线性生长具有重要作用。
它能够促进蛋白质合成、骨骼生长和组织器官发育，同时还能够促进脂肪分解。
2. 促甲状腺激素（TSH）：通过刺激甲状腺分泌甲状腺激素，对代谢、生长和发育等过程起调节作用。
3. 甲状腺激素（TH）：由甲状腺分泌，对动物的生长和发育至关重要。
它能够促进组织氧化代谢、促进蛋白质和核酸合成，对中枢神经系统的发育也有影响。
4. 雄激素和雌激素：雄激素如睾酮由睾丸分泌，雌激素如雌二醇由卵巢分泌。
它们对动物的性特征发育、生殖系统的发育和调控具有重要作用。
5. 肾上腺皮质激素：包括皮质醇和醛固酮，由肾上腺皮质分泌。
它们参与调节动物的水盐代谢、碳水化合物代谢和蛋白质代谢。
三、激素生长调控的机制1. 负反馈调控：当激素水平过高时，它们会抑制激素的分泌或受体的表达，从而达到负反馈调节的目的。
2. 正反馈调控：一些激素在特定情况下能够通过正反馈调控来增加自身的分泌。
比如促卵泡激素在女性的排卵过程中就具有正反馈调控的作用。
3. 神经内分泌调节：神经系统和内分泌系统密切联系，通过神经内分泌调节来控制激素的分泌。
例如，下丘脑释放因子对垂体前叶激素的分泌起着调节作用。
四、外界因素对激素生长调控的影响1. 光周期：光周期对动物的生长和发育有着重要影响。
冀教版七年生物下册第五章第1节激素与生长发育（教案）
激素与生长发育课时教学设计
导致甲状腺补偿性增生。
（3）防治
常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对防治这种疾病有很好的效果。
6.胰岛
（1）与胰岛素相关实验
探究竟•资料分析
分析下面四个实验，思考每个实验说明了什么。
推测胰岛素与糖尿病有什么关系。
你从中受到了哪些科学方法的启示。
①切除和移植胰腺实验
狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
该实验说明胰腺可能会产生某种物质，此物质与糖代谢有关。
②结扎胰管实验
科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞——胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
科学家推测，胰岛分泌一种能够调节葡萄糖的吸收和利用的物质，它直接进入血液中，送达身体的各个细胞。
③注射胰岛提取液治疗狗糖尿病实验
④注射胰岛素治疗人糖尿病实验
加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
胰岛素是由胰岛分泌的，分泌后直接进入血液中，能调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。
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第二单元我们的身体与健康的生活
第一章合理膳食平衡营养
第一节食物
食物中含有多种营养成分
营养物质的作用
怎样实现合理膳食
第二节食物的消化
食物在口腔中的消化
食物在肠胃内的消化
第三节营养物质的吸收和利用
第四节食品安全
第二章爱护心脏确保运输
第一节物质运输的载体
血液
血型和输血
第二节物质运输的器官
血管
心脏
运动与脉搏的关系
第三节物质运输的路线
第四节心脏和血管的保护
第三章健肺强肾精力充沛
第一节呼吸
呼吸道和肺的功能
肺通气是怎样实现的
人体的气体交换
吸烟的危害
第二节排泄
肾脏是主要的排泄器官
尿液的形成
第四章合理用脑高效学习
第一节信息的获取
视觉的形成
近视与远视
听觉的形成
第二节信息的传递
传递信息的神经系统
神经调节的基本方式——反射
第三节信息的处理
脊髓的功能
条件反射的形成
脑的功能
第四节合理用脑
第五章正常发育健康成长
第一节激素与生长发育
激素调节人体的生长
胰岛素与糖尿病
第二节健康地度过青春期
青春期的发育特点
青春期的卫生保健
第六章增强免疫预防疾病
第一节免疫
第二节疾病与预防
第三节艾滋病的发生与流行
第四节珍爱生命拒绝
第七章科学用药保障健康。
植物生长发育的影响因素与调控
的降解，抑制叶片衰老；ABA 13 抑制核糖、蛋白质的合成
并提高核酸酶的活性，从而促进核酸降解，使叶片衰老。 CTK促进气孔开放，ABA促进气孔关闭。
13
植物生长发育的影响因素与调控
一、植物激素与植物生长
7. 植物激素间的相互作用
（3）植物激素间比例控制植物的发育 高IAA/CTK诱导根分化，低IAA/CTK则诱导芽分化， IAA/CTK适宜诱导根、芽分化，仅IAA则形成愈伤组织。 高IAA/CTK能维持顶端优势，低则减弱顶端优势。
全国普通高等医药院校药学类专业“十三五”规划教材（第二轮规划教材）
药用植物学
第四章 药用植物的生长发育与调控
第一节 植物生长发育的影响因素与调控
目录
一、植物激素与植物生长
二、环境对植物生长的影响
植物生长发育的影响因素与调控
在系列物质和能量代谢基础上，种子萌发形成幼 苗，不断地长出根、茎和叶，开花结果，衰老死 亡。生长发育受内部和外部因子的影响和调节。 外部因子：指光、温度、日照、重力、化学物质 等； 内部因子：体内产生的化学信号 ——激素。 这 4 些化学和物理因子通过信号转导，诱导相关基因 表达，调控生长发育。
4
植物生长发育的影响因素Leabharlann 调控 一、植物激素与植物生长
植物激素（phytohormones）：指植物体内合成，并从合 成部位运送到作用部位后能显著调节植物生长发育的微 量有机物。生长素类（auxin）、赤霉素类（GAs）、细 胞分裂素类（CTK）、脱落酸（ABA）和乙烯（ETH） 等。此外，油菜素内酯、三十烷醇、菊芋素、半支莲醛、 罗汉松内酯（podolactone）、月光花素（colonyctin）和 多胺类等具促进生长作用，茉莉酸、茉莉酸甲酯、酚类 5 物质、肉桂酸和胡桃醌等抑制生长。
冀少版生物七年级下册：5. 1 激素和生长发育课件 (共35张PPT)
(4)该病人在餐前半小时注射胰岛 素后,医院食堂送来午餐:荞麦面 条1碗(100克),西红柿炒鸡蛋,素菠 菜.但病人挑食没吃面条,并于午 后出现头晕、冷汗的低血糖现象. 是因为面条含丰富淀粉,在消化道 内将被彻底分解为_____葡__萄_ 糖 .病人的这一现象说明患该疾病后, 除了药物控制外,应特别注意自己 的___饮__食_____ 习惯.
胰岛
调节体内糖的代谢
分泌不足患糖尿病
激素
（１）定义：是由人体的内分泌腺和散在的
内分泌细胞分泌的化学物质。
（２）特点：含量极少，作用重要。直接
进入血液循环
（ 3）功能：对人体的生长、发育和生殖
等生理活动起重要 的调节作用。
人体主要的内分泌腺
胸腺 胰岛 卵巢
垂体 甲状腺 肾上腺
睾丸
内分泌腺与外分泌腺的区别
若成年人生长激素分 泌过多，易患__肢__端__肥__大__症
生长激素的生理作用
分泌异常 导致疾病
幼年 分泌不足 ——
侏儒症
分泌过多
幼年 —— 巨人症 成年 —— 肢端肥大症
功能： 调节人体生长发育。
垂体
患者三 新陈代谢缓慢，
年龄18岁，身高 0.83米，智力低下， 言语不清，生殖器 官发育不全。
胰岛
几种激素的作用及缺乏时的病症
激素 产生 名称 部位
作用
生长时的症状
幼年分泌不足患侏儒症 幼年分泌过多患巨人症
激素的生长与发育
甲亢病患者 患者新陈代谢过旺，体内物质 分解过快，神经系统的兴奋性过高。 表现为食量大而身体逐渐消瘦，心 跳加快，性情烦燥易怒，眼球突出 等症状。
地方性甲状腺肿
患者脖子粗大，呼吸困难， 劳动时心跳加快、气短等。
甲状腺激素
甲亢 甲状腺功能不足
分泌异常
呆小症
地方性甲状腺肿
促进新陈代谢
主要作用
Hale Waihona Puke 促进生长发育 提高神经系统的兴 奋性
P102 “探究竟”
拓 展 练 习
分析会出现什么现象？假如换 成“生长激素”会如何？
1、列表比较“外分泌腺”和
作 业
“内分泌腺”。
2、列表总结主要腺体的位置、
分泌激素、作用和相关疾病等。
预习作业：
1、胰腺的特点 2、胰岛和胰岛素
3、糖尿病的相关知识
谢谢！再见！
自 我 测 试
人体内的腺体有两类：
（ 外分泌腺 ）和（内分泌腺）。
）和 （ 散在的内分泌细胞 ）所分泌的高效 能物质、对身体有特殊作用的化学物质。
激素是由（
内分泌腺
在血液中的含量（ 很少 ） ，但对人 体有重要的调节的重要。
『
内 分 泌 腺 和 外 分 泌 腺
名称 内分泌腺 比较项目
外分泌腺 有 进入体内、外的 管腔 唾液腺、汗腺、 皮脂腺、肝脏、 胰腺。
不同点： 幼年时生长激素分 甲状腺激素分泌过少
泌不足 身材矮小但智力正 不仅身材矮小，生殖器 常 官不发育且智力低下
生长激素
侏儒症
分泌异常导致疾病：
巨人症
主要功能：调节人体的生长发育
腺体
位置
甲状腺
垂
体
激素 名称
激素调节与生长发育
激素调节与生长发育人的生长发育是一个神奇而复杂的过程，在这个过程中，激素起着至关重要的作用。
就好像是一场精心编排的舞蹈，激素作为幕后的指挥者，精准地调控着每一个动作和节奏。
激素是什么呢？简单来说，激素是由内分泌腺分泌的，对身体的生理活动起着调节作用的化学物质。
它们就像是体内的“信使”，通过血液循环被运送到身体的各个部位，传递着各种指令。
在生长发育的过程中，有几种激素扮演着特别关键的角色。
首先要提到的是生长激素。
生长激素由垂体分泌，它就像是身体的“生长指挥官”。
在儿童和青少年时期，如果生长激素分泌充足，身体就能茁壮成长，骨骼、肌肉和内脏器官都会正常发育。
但要是生长激素分泌不足，就可能导致身材矮小，患上侏儒症；而如果生长激素分泌过多，则可能会引起巨人症。
甲状腺激素也是不容忽视的。
甲状腺分泌的甲状腺激素，对于身体的新陈代谢、神经系统的发育以及骨骼的生长都有着重要的影响。
当甲状腺激素分泌不足时，婴幼儿可能会出现智力低下、身材矮小等症状，也就是我们常说的呆小症。
相反，如果甲状腺激素分泌过多，就可能会导致甲状腺功能亢进，出现消瘦、情绪激动、心跳加快等症状。
性激素在青春期的生长发育中则扮演着“催化剂”的角色。
男孩子体内的雄激素和女孩子体内的雌激素，促使第二性征的出现。
比如男孩子会长出胡须、喉结突出、声音变粗；女孩子会乳房发育、骨盆变宽、月经初潮等。
除了这些，胰岛素对于调节血糖水平、维持身体的能量供应至关重要。
肾上腺分泌的肾上腺素在应激状态下能让身体迅速做出反应，提高应对危险的能力。
激素的调节是一个非常精细和复杂的过程。
内分泌腺的活动并不是孤立的，它们之间相互联系、相互制约，形成了一个复杂的内分泌调节网络。
比如，下丘脑是内分泌系统的控制中心，它可以通过分泌释放因子来调节垂体的活动，垂体再进一步调节其他内分泌腺的分泌。
这种分级调节机制保证了激素分泌的平衡和稳定。
而且，激素的分泌还受到外界环境和身体内部状态的影响。
第二章 第一节 婴幼儿的生长发育
三、幼儿的生长发育规律
幼儿的生长发育规律是指群体儿童在生长发育过程中的一般 现象。儿童生长发育状况，是反映其健康状况的一面镜子，生 长发育有规律可循。认识幼儿生长发育的规律，有助于最大程 度发挥儿童生长发育的潜力。
（一）生长发育是不明显的细小的量变和质 变到根本的质变的过程
不仅表现为身高体重的增加，还表现为 器官的逐 渐分化，功能的逐渐成熟。
特点 、体格发育 稳步前进 、心理智能发育 学龄儿童大脑的形态结构基 本完成，心理智能逐渐成熟，认知能力、求知 欲望和情绪行为控制能力明显增强 、疾病特点 学龄期儿童感染性疾病进一步减 少， 如果不注意饮食卫生，容易出现龋齿、肠14
任何年龄期的规定都是人为的，实际上 相邻年龄期之间并没有明显的界限。需要探 究的是幼儿是生长发育都有哪有规律。
• 、发育（能检测到）
•
是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是
机体在质的方面的变化 。
• 如：心肺功能 肾膀胱
• 、成熟
•
是指机体的生长发育达到一种完备的状态。
• 人生长到、岁前后，达青春期。性腺发育成熟，出现了
第二性征。男孩开始长出胡须，嗓音改变，肌肉逐渐发达，
出现遗精。女孩开始乳腺增生，皮下脂肪增加，月经来潮
发育是心理发展的基础，而心理的发展也同样直接影 响生理机能，两者相辅相成。
生理缺陷会引起心理活动的不正常 心理状态也会影响生理的发育
23
• （六）生长发育具有个体差异性
•
•
由于先天遗传素质以及后天环境条件的
不同，每个儿童的体型，生理功能和心理特
点是各不相同的 。
24
25
回顾
、生长、发育的概念
、按年龄期划分幼儿生长发育阶段
激素对生长与发育的调控机制
激素对生长与发育的调控机制激素是一类生物分子，主要由内分泌腺或其他组织分泌，可以通过循环系统或直接作用于目标组织，调节生物体的各种生理和代谢过程。
激素对生长与发育的调控机制是一个复杂的过程，涉及多种激素、多个器官和多级反馈机制。
一、激素的类型和分泌方式激素的类型很多，包括胰岛素、甲状腺激素、睾酮、雌激素、生长激素等，它们都有自己的特定作用和调节机制。
激素主要由内分泌腺分泌，如胰岛素由胰腺β细胞分泌，甲状腺激素由甲状腺分泌，生长激素由垂体腺分泌等。
这些内分泌腺受到一系列神经和代谢信号的调节，从而控制激素的分泌量和频率。
二、激素在生长发育中的作用激素在生长发育中的作用非常重要，它们可以影响细胞增殖、分化和代谢，从而影响体细胞的数量、大小和功能。
例如，生长激素可以促进骨骼、软骨和肌肉的生长，使身体逐渐成长为成年人的体型。
睾酮和雌激素可以促进生殖细胞的发育和精子或卵子的产生，从而实现生殖功能。
甲状腺激素可以调节代谢率和神经系统发育，保证人体各种生理过程的正常进行。
三、激素作用的调控机制激素作用的调控机制是一个复杂的过程，包括多个器官和多级反馈机制。
例如，生长激素的分泌受到下丘脑-垂体-肝脏轴的控制，下丘脑释放生长激素释放激素，刺激垂体分泌生长激素，生长激素再刺激肝脏分泌胰岛素样生长因子-I (IGF-I)，促进身体组织生长。
同时，体内还存在多种负反馈调节机制，当血中生长激素和IGF-I水平升高时，会抑制下丘脑和垂体细胞的生长激素分泌，维持体内激素水平的平衡。
四、激素的异常情况及影响激素异常情况可能影响生长发育和生殖功能。
例如，甲状腺激素过高或过低会影响代谢率、脑部发育和身体生长发育。
睾酮和雌激素水平异常会影响生殖系统发育、性功能和性别特征。
胰岛素分泌不足或胰岛素抵抗会导致糖尿病和其他代谢性疾病。
因此，及时发现和治疗激素异常情况对于维护人体健康是非常重要的。
五、结论激素对生长发育和生殖系统的调控机制非常复杂，但是这些机制对于人体的生长发育和健康至关重要。
生长激素与骨骼生长发育的关系
生长激素与骨骼生长发育的关系生长激素（growth hormone，GH）是一种由垂体前叶分泌的蛋白质激素，对于人体的生长发育有着重要的作用。
骨骼生长发育作为人体发育的重要组成部分，与GH密切相关。
本文就探究生长激素与骨骼生长发育的关系。
首先，生长激素对于骨骼的直接作用是促进骨骼细胞的增殖和骨骼成分的沉积。
GH可以刺激成骨细胞的增生和分化，造成骨骼纵向生长的加速。
同时，GH还可以加强骨骼细胞的胶原合成和骨基质成分的沉积，使骨骼更强壮，更健康。
其次，GH还对于生长期内的脊椎骨骼的形态发育有着直接的影响。
在儿童的生长发育期间，脊椎骨骼发生了非常重要的变化。
GH通过作用于骨骼和软骨细胞，产生了一系列的影响，从而促进了脊柱的纵向生长和侧向扭曲，最终形成了具有生理曲率的脊柱形态。
GH还可以促进成骨细胞的增生和分化，从而增加了骨量并提高了骨密度。
在成年人中，GH的分泌呈现出越来越下降的趋势，骨量和骨密度随之也会逐渐降低。
一些研究表明，在一些成年人中，GH的补充剂治疗可以显著地提高骨密度和预防骨质疏松症。
除了对骨骼的直接影响外，GH还可以通过其他途径间接地影响骨骼生长发育。
例如，GH可以促进合成和分泌生长因子（如IGF-1），这些生长因子则可以通过作用于骨骼细胞，从而促进骨骼生长和骨密度的增加。
综上所述，GH对于骨骼生长发育有着非常重要的作用。
它通过直接促进骨骼细胞的增殖和骨基质成分的沉积，间接促进合成和分泌生长因子，最终实现了骨骼纵向生长和骨密度的增加。
因此，对于一些存在着骨骼发育障碍的儿童和成人，GH可以作为一种非常有效的治疗手段，以促进骨骼生长发育的健康发展。
但是，作为一种激素，GH在使用上也需要注意，必须在医生的指导下使用，并且对于一些正在进行发育的人群，也需要控制剂量和时机。
植物的生长发育和激素调节
植物的生长发育和激素调节植物的生长发育是一个复杂的过程，在这个过程中，植物通过激素的调节来控制其生长和发育的各个方面。
激素是一种由植物自身合成的化合物，它们在植物体内起着广泛的作用，包括细胞分裂、细胞扩张、器官形成、开花和果实发育等。
本文将介绍植物的生长发育过程以及激素在其中的作用和调节机制。
植物的生长发育过程可以划分为幼苗期、生长期、成熟期三个阶段。
在幼苗期，植物主要进行根系的生长和发育。
在生长期，植物的茎和叶片开始迅速生长，并进行生物合成和光合作用。
而在成熟期，植物进入到了开花和结果的阶段。
植物生长发育过程中，激素扮演着重要的角色。
常见的植物激素包括生长素（auxin）、赤霉素（gibberellin）、细胞分裂素（cytokinin）、脱落酸（abscisic acid）和乙烯（ethylene）等。
这些激素在不同的发育阶段和组织中发挥着特定的作用。
生长素是最广泛研究的植物激素之一，它在植物中起着促进细胞分裂和细胞伸长的作用。
生长素的合成位置主要是在植物茎尖、分生组织和未定植物器官中。
它能够促进茎的伸长，促使根系的向土壤深处生长，并影响植物的形态和器官的分化。
赤霉素是另一个重要的植物激素，它主要参与植物的生长和发育过程。
赤霉素具有促进细胞分裂和幼苗伸长的作用，同时也能够促进发芽和芽分化。
赤霉素的含量在植物体内是动态变化的，受到光照、温度、营养物质等环境因素的影响。
细胞分裂素是一类促进细胞分裂的植物激素。
它主要参与植物的细胞分裂、分化和发育等过程。
细胞分裂素对茎、根和叶片的生长都有促进作用，同时还能够促使叶片的扩大和根系的分化。
脱落酸在植物中起着抑制生长和发育的作用。
它能够抑制芽的分化、幼苗的伸长和幼叶的展开。
在干旱和低温等环境胁迫下，脱落酸的含量会增加，从而抑制植物的生长和发育。
乙烯是一种气体植物激素，它在植物的果实成熟和叶片脱落等过程中起着重要的作用。
乙烯能够促进果实的成熟和肉质化，并参与植物的防御反应。
冀少版七年级生物下册第五章第一节《激素与生长发育》教案及板书设计
冀少版七年级生物下册第五章第一节《激素与生长发育》教案及板书设计【教材分析】本节教学内容首先以常见的生活现象“自己在一天天长大，父母在一天天变老”，引导学生思考（1）人为什么能长大呢？（2）是谁在操纵人生旅途中的生长、发育、成熟、衰老等一系列奇妙的变化，进而导入新课。
引入探究竟▪资料分析：（1）生长激素和甲状腺激素；（2）切除和移植胰腺，结扎胰管，注射胰岛提取液治疗狗的糖尿病等实验。
通过对实验现象及资料分析，讲明内分泌腺的概念，指出人体的内分泌腺主要有垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺和性腺等。
激素就是内分泌腺分泌的，直接进入血液循环，对人体的生长发育有着重要的调节作用。
并由此得出“体液调节”的概念。
举例说明甲状腺激素、生长激素、胰岛素的生理作用，指出当这些激素分泌过多或不足时，会对人体的正常生长发育造成不良的影响及引起相关的病症。
简单介绍了预防糖尿病和地方性甲状腺肿的方法。
【学情分析】学生经过前四章的学习，对本章内容有了一定的知识基础。
同时，他们正处于青春期的发育前期，对自己的身体发生的变化存在着强烈的探究意识――是“谁”在操纵着我们的生长发育？通过本节、本章的学习，他们会得到一个比较确切满意的答案。
另外，在本节学习中，由于实验操作、观察、资料分析、社会调查等教学活动的安排和进行，进一步强化训练了学生学习的技能和方法，提高了能力，开拓了知识视野。
在教学中，要教育学生尊重那些身体有缺陷的人（如呆小症、侏儒症患者），要力所能及的帮助他们，而不要嘲笑、歧视。
要学会尊重他人、关注他人，尊重生命、热爱生命。
【教学目标】1.说明甲状腺激素，生长激素，胰岛素对人体生理的调节作用。
2.解释内分泌的腺概念，列举重要的腺体。
3.概述激素和体液调节。
【教学重点】内分泌腺、激素和体液调节的概念。
【教学难点】甲状腺激素、生长激素和胰岛素的生理调节作用。
【教学准备】1.教师准备：PPT课件、视频、图片。
2.学生准备：课前预习。
冀少版七下生物 5.1激素与生长发育 教案设计
冀教版生物学七年级下册第五章正常发育健康成长第一节激素与生长发育（第一课时）教学设计一、教材分析“内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、等生命活动”是新课标提出的重要概念，因此本节课主要安排了甲状腺激素、生长激素和胰岛素三种激素的内容，最后归纳激素的概念和人体主要的内分泌腺。
在学习三种激素时，都是先安排学生分小组合作分析资料活动，然后归纳总结其生理作用，再联系实际应用知识解决问题。
二、学情分析学生经过前四章的学习，对本章的学习有一定的知识基础。
同时他们正处于青春期，对自己身体的变化用强烈的探究意识------是“谁”在操纵着我们的生长发育，通过本章、本节的学习，一定会有更新的认识。
另外，在本节、本课时学习中组织了两次小组合作学习，通过资料分析，强化了学生学习技能和学习方法，提高了能力，开拓了生物知识视野，也锻炼了他们合作探究的科学素养。
三、教学目标知识性目标1、举例说明人体的激素如生长激素、甲状腺激素等参与生命活动的调节。
2、分析由激素分泌异常引起的症状。
技能目标1、通过资料分析活动，强化了学生分析归纳资料的能力。
2、以小组合作学习的方式锻炼了学生合作探究的科学素养。
情感目标通过了解不同激素的生理作用及相互关系，逐步形成和谐统一的生命观和对立统一的辩证唯物主义观点。
四、教学重难点几种激素的生理作用及激素分泌异常引起的症状。
五、课时安排：因组织小组合作学习，本节2课时。
六、教学过程引言：同学们在一天天长大，爸爸妈妈在渐渐地变老。
人为什么能长大呢？是谁在“操纵”人生旅途中生长、发育、成熟、衰老等一系列奇妙的变化呢？人体的生长发育和奇妙变化，是人体内分泌腺分泌的激素调节的结果。
为了更容易的理解内分泌腺，我们先从具体的几种激素讲起。
（一）生长激素及其作用情景激趣：播放视频“两米四巨人把27岁侏儒放手心”激发学生探究巨人症和侏儒症病因的激情。
投影展示几张巨人症、侏儒症患者图片，增加学生直观印象，提问由学生说出两种病名。
激素与环境信号调控植物生长发育
激素与环境信号调控植物生长发育植物的生长发育与环境有着密不可分的关系。
而这其中的重要调节因素就是激素与环境信号。
在本文中，我们将深入探讨这些因素如何影响植物的生长与发育。
植物生长发育的调节机制植物的生长发育过程是一个复杂的过程，涉及到许多生物化学反应和信号传递过程。
这些过程都是由一系列分子间相互作用，以及复杂的生物学机制所产生的。
植物生长发育的调节机制主要涉及两个方面的因素：激素和环境信号。
激素对植物生长发育的影响植物激素是影响植物生长发育的关键因素之一。
植物激素是由植物体内产生的生物活性物质，它们通过信号传递机制，调节着植物细胞的生长和分化。
植物激素包括：赤霉素、生长素、细胞分裂素、拟南芥荷尔蒙、脱落酸、吲哚-3-醋酸和乙烯等。
生长素是最常见的植物激素之一，它对植物生长发育有着很大的影响。
生长素能够促进细胞的分裂和伸长，从而促进植物的生长。
而赤霉素则能够影响植物的细胞分裂和伸长，使得植物的生长变得更加高效。
乙烯则是植物生长的一个重要调节激素，它可以影响植物的生长和发育，同时还参与着植物的响应环境的过程。
环境信号对植物生长发育的影响环境信号是影响植物生长发育的另一个重要因素。
环境信号包括：光照、温度、水分、土壤和营养等。
这些因素都可以影响植物的生长和发育。
例如，光照可以影响植物的生长和发育。
光照质量和强度都可以影响植物光合作用和光周期。
在实际生长环境中，植物对于光照的需求也是有所不同的。
温度也是影响植物生长和发育的重要因素。
高温会导致植物紧张和发育受阻，而低温则会影响植物的生长和发育。
水分和土壤的营养成分也是影响植物生长发育的关键因素之一。
植物生长发育的调节机理植物生长发育的调节机理是非常复杂的。
它涉及了多个因素的相互作用，其中包括激素、环境信号、基因环境和代谢周期等。
在这些复杂的机制中，植物激素起着重要的作用。
也就是说，植物的生长和发育是通过植物激素对环境信号的响应来进行调节的。
例如，生长素对于植物生长发育的影响和调节机理。
植物的生长发育与激素调控规律
植物的生长发育与激素调控规律植物的生长发育是一个复杂的过程，涉及到细胞分裂、扩张、分化以及器官的形成等一系列的生物学过程。
在这个过程中，植物激素起着重要的调控作用。
本文将介绍植物的生长发育过程以及激素的种类和调控机制。
一、植物的生长发育过程植物的生长发育过程可分为幼苗期、生长期、开花期和结果期四个阶段。
1. 幼苗期幼苗期是植物从种子到出土后的阶段，主要表现为胚根和胚芽的萌发及生长。
幼苗期的激素调控主要是由植物激素赤霉素和细胞分裂素控制，它们促进胚根和胚芽的伸长。
2. 生长期生长期是植物从幼苗期到达一定生长阶段的过程。
在这个阶段，植物的叶片不断生长，并形成主茎和侧枝。
此时，激素赤霉素的含量较高，促进茎和叶片的伸长。
同时，植物激素细胞分裂素和生长素也起到促进细胞分裂和伸长的作用。
3. 开花期开花期是植物形成花蕾并进行花的开放和传粉的阶段。
激素赤霉素和脱落酸在开花期起到了促进花蕾形成和开放的作用。
另外，激素激动素和激活酸也参与了花蕾分化和开花的过程。
4. 结果期果实期是植物形成并发育果实的阶段。
在这个阶段，激素激动素和激活酸起到了促进果实发育的作用。
同时，激素赤霉素也参与了果实的生长过程。
二、植物激素的种类和调控机制植物激素是植物内生的化合物，可以促进或抑制植物的生长发育过程。
常见的植物激素包括赤霉素、细胞分裂素、生长素、激动素、激活酸以及脱落酸等。
1. 赤霉素赤霉素是一种促进植物伸长的激素，可以促进茎和叶片的生长。
赤霉素的合成和运输主要通过光信号和温度信号来调控，光信号可以促进赤霉素的合成，从而促进植物的伸长。
2. 细胞分裂素细胞分裂素参与了植物细胞的分裂和伸长过程。
细胞分裂素的合成和运输受光信号和激素赤霉素的调控。
光信号可以促进细胞分裂素的合成，而赤霉素可以促进其运输。
3. 生长素生长素是一种促进细胞伸长的激素，参与了茎和根的生长发育过程。
生长素的合成和转运主要受到光信号和重力信号的调控。
光信号可以促进生长素的合成，重力信号则影响生长素的分布。
2024年冀少版七年级生物下册教学第5章 正常发育 健康成长激素与生长发育
激素与生长发育课时目标1.描述激素的概念。
2.通过资料分析,举例说出参与人体生命活动调节的激素,如生长激素、甲状腺激素、胰岛素等,增强学生珍爱生命的意识。
学习重点:生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用及激素分泌异常引起的症状。
学习难点:生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用,培养学生的科学奉献精神。
课时活动设计在杭州第19届亚运会上有很多令人激动的场面,如我国选手张俊在男子20公里竞走项目中以1小时23分00秒的成绩夺冠,张雨霏在女子100米蝶泳项目中以55秒86的成绩夺冠并打破赛会纪录,叶诗文在女子200米蛙泳项目上以2分23秒84的成绩夺得冠军……有人形容“激动得能听见自己的心跳”。
你知道这是人体的哪些结构在起调节作用吗?这些结构如何调节人体的各项生命活动?设计意图:由热门的实例导入,激发学生的学习兴趣。
学生阅读课本P91正文,观察P92图5-4“人体主要的内分泌腺”,初步了解什么是激素,人体主要的内分泌腺有哪些,分别分泌什么激素。
教师播放人体主要的内分泌腺视频,学生进一步了解内分泌腺分泌的对应激素的种类。
设计意图:学生在自主阅读和观察图片的过程中,初步了解人体主要的内分泌腺有甲状腺、垂体和胰岛。
通过观看视频,不仅拓展了部分外分泌腺的内容,还对主要的内分泌腺分泌的激素有了更加清楚的认识。
各种内分泌腺分泌的激素异常时有什么表现呢?以小组为单位开展“小小诊断家”活动,快速阅读课本P89、P90,观察课件中出现的患者,总结出患者各自的病名、病因、患病时期,根据对应激素异常症状推断出对应激素的作用。
教师出示患者资料:患者一:16岁,身高只有58厘米,袖珍女孩,智力正常。
患者二:男,身高2.47米,体重135千克,医生诊断生长异常。
患者三:由于骨骼、关节和皮肤软组织增生、粗大、变形而表现为肢端肥大、面容粗犷丑陋。
患者四:女,年龄18岁,身高0.83米, 新陈代谢缓慢,智力低下,言语不清,生殖器官发育不全。
患者五:食量大而身体逐渐消瘦,心跳加快,性情烦躁易怒,眼球突出。
激素在植物生长发育及抗逆过程中的调控作用
激素在植物生长发育及抗逆过程中的调控作用植物是一类具有自主生长与发育能力的生物体。
在植物生物体中，激素起着重要的调控作用。
激素是一种生物学活性物质，由植物自身产生，并通过传导物质向细胞或组织传递信息，从而调节植物的生长发育及抗逆过程。
激素对于植物的生长发育起到至关重要的作用，它们能够促进细胞分裂、细胞伸长和分化，调节植物各个器官的生长和形态发育，以及响应各种环境胁迫。
植物生长发育过程中的五种主要激素包括：赤霉素、生长素、细胞分裂素、顶生活素和乙烯。
这些激素在植物生长发育过程中相互作用、互相调节，并协同完成植物生长发育的各个阶段。
下面将对这五种激素在植物生长发育及抗逆过程中的调控作用进行详细探讨。
首先，赤霉素是一种植物生长素，它对植物生长发育起到重要的促进作用。
赤霉素能够促进细胞伸长和分裂，使植物的茎、根等器官延长生长，增加植物的高度和体积。
此外，赤霉素还能够调控开花和结实过程。
在抗逆过程中，赤霉素也能够提高植物的抗逆能力，减轻胁迫对植物的损害。
其次，生长素是植物中最为重要的激素之一。
生长素能够促进细胞伸长和分裂，并参与植物的细胞分化和器官形态建成过程。
生长素还能够调控植物的光合作用、养分吸收和利用，促进植株的生长发育。
在抗逆过程中，生长素也能够提高植物的耐旱、抗寒和抗病能力，增强植物对环境胁迫的适应性。
细胞分裂素是植物生长发育的重要调控激素之一。
细胞分裂素能够促进细胞分裂和伸长，调节植物器官的生长和发育。
细胞分裂素还能够促进种子萌发和根系发达，增强植株对养分的吸收和利用能力，提高植物的产量和质量。
在抗逆过程中，细胞分裂素还能够增强植物的抗病能力，减轻胁迫对植物的伤害。
顶生活素是一种植物激素，它在植物的生长发育过程中具有多种调控作用。
顶生活素能够促进细胞分裂和伸长，调节植物器官的生长和发育。
此外，顶生活素还能够调控植物的光合作用、适应性生长和养分吸收，并参与植物的器官形态建成过程。
在抗逆过程中，顶生活素还能够增强植物的抗寒、抗旱和抗逆能力，提高植物的适应性和生存能力。
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生活在线
地方性甲状腺肿---大脖子病
地 方 性 甲 状 腺 肿
生活在线
地方性甲状腺肿
糖尿病
正常人每天从食物中摄取150—500mg的碘， ⒈病症： 其中三分之一被甲状腺摄取，用于合成甲状腺激 脖子粗大，呼吸困难，劳动时心跳加快、气 素。缺碘后病人甲状腺激素合成会减少。这时人 短。 体会分泌较多的促甲状腺激素，从而使甲状腺代 ⒉病因： 偿性增大、肿大，以加快甲状腺激素的合成。 碘是合成甲状腺激素的重要成分，在一些山 区、高原和内陆地区，由于这些地区的土壤、饮 水和食物中缺碘，若长期缺乏碘，导致甲状腺激 素分泌不足，引起甲状腺肿大。 ⒊预防： 适量食用加碘食盐；常吃海带、紫菜等含碘 丰富的海生植物。
若幼年时生长激素分泌过少，患者发育迟缓， 身材特别矮小，成年只有一米左右,但智慧与年龄 相称。图为幼年时期生长激素分泌不足导致的侏 儒症。
曾金莲，1964年出生在湖南沅江县，出生后4个月开始不 正常生长，不到四岁时，身高已有1.56米，当她13岁时， 身高2.17米，16岁时达2.40米，她手长31厘米,足穿60码 的大鞋,每餐要吃1.5—2斤大米。在她1982年死时身高已 有2.47米。
婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少，会患呆小症 患者二 年龄18岁，身，患者新陈 代谢缓慢，神经系统和长骨的正常生长发育受到 了影响。身材矮小，呆傻，生殖器官发育不全
图为婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少导致的呆小症。
成人甲状腺激素分泌过多，患者新陈代谢旺 盛，体内物质分解过快，神经系统兴奋性过高。 食量大而身体逐渐消瘦，心跳加快，性情烦躁易 怒，眼球突出。图为成年时期甲状腺激素分泌过 多导致甲状腺机功能亢进，简称甲亢
[来源:学_科_网]
垂 体 ——人体内最重要的内分泌器官
位于大脑的下方，可分泌生长激素、促甲状 腺激素、催乳素、促肾上腺皮质激素、促黄体激 素、促卵泡激素 等多种激素。
生长激素有调节人体生长发育的作用。
幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症 患者一 女,16岁,身高只 有58厘米,袖珍女孩， 智力正常
人体的生命活动主要受到神经系统的调节， 但也受到激素调节的影响。 调控
神经调节
激素调节
人体的生命活动
体液调节：激素通过体液（血浆、组织液、淋巴 等）的运输而对人体生长、人体生理活动进行的 调节。在人体的生长发育中起着重要作用。
体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的。
青春期的变化与性激素的分泌有关
人体的生命活动并不仅仅是靠神经调节的， 人体内还有许多激素，它们也具有重要的调节作 用。 一、激素调节人体的生长
身边事
探究竟•资料分 析
⒈激素 ⑴概念： 是由人体的内分泌腺和散在的内分泌细胞分泌 的化学物质。 ⑵特点： 含量极少，作用重要。 ⑶功能： 对人体的生长发育、新陈代谢和生殖等生理 活动起重要的调节作用。 ①甲状腺激素的生理作用：促进新陈代谢和生长 发育，提高神经系统的兴奋性。 ②生长激素的生理作用：促进人体生长发育。
第五章 正常发育 健康成 身边事 长 同学们感觉到了吗？自己在一天天长大，
父母却在渐渐地变老。
人为什么能长大呢？？？？是“谁”在“操 纵”人生旅途中的生长、发育、成熟、衰老等一 系列奇妙的变化。
人体的生长发育和奇妙变化，是人体内 分泌腺分泌的激素调节的结果。
第一节
激素与生长发育
青春期
甲状腺激素的调节作用 幼年时分泌不足: 呆小症
成年后 分泌过多: 甲亢病
分泌过少: 甲状腺功能低下
食物中缺碘: 地方性甲状腺肿 症状：新陈代谢缓慢、体内物质分解迟缓、神经 系统兴奋性降低、食欲不振、心跳减慢、情绪抑 郁、消沉。 生理作用：促进个体的 新陈代谢和生长发育，提 。 高神经系统的兴奋性。
成年后生长激素分泌过多引起肢端肥大症
肢端肥大症
肢端肥大症：
手掌大，手指粗，鼻 高，下颌前突。
分泌不足: 侏儒症 幼年时
分泌异常：
分泌过多: 巨人症
成年后分泌过多: 肢端肥大症
生理作用： 促进个体的 生长发育 。
甲状腺 ——人体内最大的内分泌腺
位置：
颈前部，喉和气管的两侧， 约20—30g，呈蝴蝶形。 分泌的激素：甲状腺激素 激素的主要作用： 促进新陈代谢和生长 发育，提高神经系统的兴 奋性。
胰腺
位置:散布于胰腺中
功能:分泌胰岛素
探究竟•实验
胰岛素的生理作用
实验
①
② ③ ④
结论 a胰腺分泌的物质可控制糖尿病的发生b
调节血糖代谢的物质是由胰腺上的胰岛 细胞分泌的，科学证明它所分泌的物质 是胰岛素 注射胰岛提取液可以缓解狗的糖尿症状， 即胰岛素对狗的糖尿病有治疗作用。 注射胰岛素可治疗人的糖尿病，即糖尿 病与胰岛素分泌不足有关
若幼年时期生长激素分泌过多，患者过分生 长，身材过高，成年身高明显高于正常人 图为幼年时期生长激素分泌过多导致的巨人症。
实际用 人体在睡眠中分泌的生长激素较多，
青少年正处在长身体的时期，每天应保证充足的 睡眠！（8—9小时）
成年人生长激素分泌过多，会不会得巨人症？ 为什么？
软骨层
成年后软骨组织骨化成骨，长骨不再长长， 成年人也就不能再长高了。
⒉腺体的种类 ⑴外分泌腺： 是有导管的腺体，它们的分泌物通过导管排 出。如：皮脂腺，汗腺，唾液腺，胰腺。 ⑵内分泌腺： 是没有导管的腺体，它们的分泌物—激素直 接进入血液循环。 分泌细胞 导管 分泌细胞 毛细血管
内分泌腺和外分泌腺的区别
名称 比较项目
内分泌腺
外分泌腺
导管 分泌物输 送方式 举例
无
经血液循环输送
有
经导管输送
甲状腺、垂体、 唾液腺、汗腺、 胰岛、卵巢、睾丸 皮脂腺、肝脏、
人体内主要的内分泌腺
垂体 (分泌生长激素 垂体位于丘脑的下部，可分泌生长激素等多种激 等) 素。 (分泌甲状腺激素 甲状腺 甲状腺：位于颈的前部，喉和气管的两侧。主要 ) 分泌甲状腺激素 胸腺 (分泌胸腺激素) 胸腺：可以分泌胸腺激素，胸腺与人体的免疫功 能密切相关 肾上腺(分泌肾上腺激素等) 肾上腺：位于两侧肾脏的上方。主要分泌肾上腺 胰腺中的胰岛 (分泌胰岛素等) 激素 内 胰岛：与胰腺并不相同，它是胰腺的内分泌部， 分 卵巢 (分泌雌性激素等) 主要分泌胰岛素 泌 性腺：男性的睾丸分泌雄性激素，女性的卵巢分 系 睾丸 (分泌雄性激素等 泌雌性激素。 统
作用:调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血 糖的分解，从而降低血糖浓度。影响脂肪和蛋白 质的代谢。 患者六 患者出现糖尿，表现出多 饮、多食、多尿、身体消瘦、 乏力等症状。
生活在线
糖尿病
糖尿“三多一少” ⒈病症： ⑴多尿： 血糖升高，身体努力通过尿液排除糖分； ⑵多饮： 排尿多，身体需要补充丢失的水分； ⑶多食： 身体不能很好地利用糖分； ⑷体力和体重下降： 能量不足，脂肪及蛋白质消耗所致。 ⒉病因： 胰岛素是蛋白质，若 胰岛素分泌不足，血糖合成糖元和血糖分解 口服有部分胰岛素会 作用减弱，一部分葡萄糖随尿排出，形成糖尿 在胃中被消化而降低 ――“糖尿病”。 药效，所以只能注射 ⒊预防： 注射胰岛素制剂（不能口服）；合理饮食，不 吸烟，不喝酒；加强体育锻炼。
甲亢
呆小症
地方性甲状 腺肿
侏儒症和呆小症的比较
侏儒症 病因 幼年生长激素分泌不 足 不同点 智力发育正常、生殖 器官发育正常 呆小症 幼年甲状腺激素分 泌不足 呆傻（智力低下）、 生殖器官发育不全
相同点 发育迟缓(身材矮小) 患者都是从幼年患病且身材都矮小
二、胰岛素与糖尿病
胰岛 胰岛是胰腺内的腺细胞团，散布在胰腺内