这片土地是神圣的阅读答案
这是一片神奇的土地阅读理解答案
这是一片神奇的土地阅读理解答案这是一片神奇的土地阅读理解答案这是一片神奇的土地梁晓声小分队在向满盖①荒原进发。
副指导员、摩尔人王志刚和我同坐在一辆车上。
副指导员是我们全团知识青年扎根边疆的光荣榜样。
摩尔人曾在宿舍里公开承认他爱副指导员，这使我很嫉妒，因为我也暗暗地爱着她。
我们的拖拉机像远迁的鄂伦春部落，在茫茫的草原上奔驶了整整两天两夜。
当我们打开地图，一致确信拖拉机履带已经碾在积雪覆盖的鬼沼的冰面上时，正是荒原庄严而肃穆的黎明时分。
呵！鬼沼！它并非像传说中那么恐怖，也许因为它处在冬眠状态，雪被罩住了它那狰狞的真实面目吧。
我们看到了什么?仿佛看到了世界最大的湖泊被冰结在眼前，满盖荒原它平坦得令我们这批垦荒者难以置信，直铺到遥远的地平线。
魔王！你在哪里?你出来！我们的一个伙伴大声呼喊。
传说中的魔王没有出现。
摩尔人王志刚突然朝不远处一指：你们看！一根从正中间劈开的圆木桩钉进土地，倾斜地立在那里。
我们都好奇地走了过去。
副指导员拂掉木桩上的雪，我们看到了一块木碑，累累斧痕粗糙砍平的劈面上，刀刻的字迹被风雨所侵蚀，只能依稀认出死于此三个歪扭的字。
我相信，我们每个人当时都和我一样，倒吸了一口冷气。
那里，还有一个！我的妹妹又发现了同样的不祥之物，她第一个朝拖拉机退去。
副指导员低声说：我们走吧，别搅扰他们安息了。
如果有人问我：你在北大荒感到最艰苦的是什么?我的回答是：垦荒。
如果有人问我：你在北大荒感到最自豪的是什么?我的回答还是：垦荒。
为了寻找有水源有林子的理想地点，我们的足迹几乎踏遍了满盖荒原。
我们发现了一条在地图上没有标出来的小河，它是满盖荒原上唯一洁净的水源，被我们命名为流浪者。
我们发现它之前，它像流浪汉在荒原上不知徘徊了多少岁月，现在我们在它身边扎下了帐篷。
当冰雪消融的时候，当流浪者唱起了《拉兹之歌》②的时候，我们闪亮的犁头劈进了满盖荒原的胸膛。
若非垦荒者，谁能体会拖拉机翻起第一垄处女地时那种喜悦?这荒原上有那么多的狼，光天化日之下，它们三五成群，大模大样地尾随在我们的拖拉机后面，捕食被犁头翻出的肥大的土拨鼠。
人教版六年级上册语文《这片土地是神圣的》同步练习(附答案)
人教版六年级上册语文《这片土地是神圣的》同步练习1一、读拼音，写词语。
lù jùn mǎ xiónɡ yīnɡ麋（）（）（）sōnɡ zhī yīnɡér juàn liàn（）（）（）二、在括号中填上恰当的词语（）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）三、根据意思写词语。
1.增添水分，使不干枯。
（）2.（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
（）四、按原文填空，并回答问题。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是的。
空气与它的生命是一样的，清风给了我们的祖先第一口，也送走了祖先的最后一声。
同样，也会给我们的子孙和所有的以生命。
你们要好它，使你们也能够风经过草地后的甜美味道。
1.把文段按原文补充完整。
2.“这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容“这片土地”？表达了作者怎样的感情？3.这一选段主要强调了要善待这片土地上的。
参考答案一、（略）二、（略）三、1.滋润 2.眷恋四、1.神圣滋养呼吸叹息空气生物照管品尝2.西雅图。
“神圣”的意思是“极其崇高而庄严的”。
作者用“神圣”来形容“这片土地”，是因为珍惜、眷恋这片土地。
表达了对土地的热爱。
3.空气。
《这片土地是神圣的》同步练习3基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
薄雾（bóbáo）血管（xiěxuè）倒影（dǎo dào）拂过（fúfó）运载（zǎi zài）民族（zúzhú）树干（ɡān ɡàn）应该（yīnɡyìnɡ）三、同音聚会。
jùn （）马（）俏险（）（）工zhī（）液（）叶松（）手（）四、搭配连线。
满载土地清澈的味道运载希望清新的湖水滋润生命神圣的怀抱滋养味道甜美的丛林养育干渴潺潺的呼唤解除子孙温暖的土地品尝心田亲切的流水转让木舟浓密的空气五、查阅字典。
六年级上册语文知识点解读及训练 18只有一个地球(含答案解析)
18.只有一个地球知识点一:识字与写字1.知识点解读(1)正确认读以下生字:莹、裹、篮、蔼、资、慷、慨、贡、滥、基、睹要点提示:“蔼”读音是“aǐ”,“滥”读音是“làn”,不要读成“jiān”。
(2)正确认读以下词语晶莹、和蔼可亲、资源、矿物、恩赐、枯竭、滥用、威胁、目睹、慷慨、移民破碎、璀璨、指望要点提示:“晶莹”读音是“jīng yíng”；“璀璨”读音是“cuǐ càn”;“慷慨”读音为“kāng kǎi”,意思是“大方,不吝啬”。
(3)正确书写以下生字莹、裹、篮、蔼、资、慷、慨、贡、滥、基、睹要点提示:“裹”上中下结构,果把衣分成上下部分；“篮”的上面是“⺮”不是“艹”,“慷慨”要注意部首都是“忄”；“睹”的左边是“目”不是“贝”。
(4)近义词:威胁---要挟慷慨---大方晶莹---明亮恩赐---赏赐要点提示:“要挟”指的是利用手上的人质或者其他东西作为依仗来胁迫对方,而威胁则不需要有东西作为依仗来胁迫。
反义词:慷慨---吝啬枯竭----充沛和蔼可亲---冷若冰霜2.知识点训练(1)读拼音,写词语。
jīng yíng kāng kǎi zī yuán làn yòng( ) ( ) ( ) ( )(2)给带点字补充正确读音。
遨．游( ) 慷慨．( ) 扁．舟( )知识点二:句型训练1.知识点解读本课采用科学小品文的形式,通过列数字、举例子、打比方等多种说明方法,从地球“美丽又渺小”、“资源有限”、“不能移居”三个方面来说明只有一个地球的事实,最后告诉人类应该保护地球。
2.知识点训练(1)写出文中一处打比方的句子。
_______________________________________________________(2)写出文中一处举例子句子。
______________________________________________________________________________________________________________知识点三:阅读训练1.知识点解读第2-4自然段,是课文的重点段落,通过“美丽又渺小”、“资源有限”、“不能移居”三个方面来说明只有一个地球的事实,最后告诉人类应该保护地球。
新课标人教版小学六年级语文上册课内阅读练习题及答案
--新课标人教版小学六年级语文上册课内阅读练习题及答案第一组练习一1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切 表达了作者 对大自然的热爱之情。
2、“啊,老桥,你如一位德高望重的老人。
” 这句话运用了 比喻 的修辞方法，这样写的好处是：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
3、“走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
”这句话用了拟人的修辞方法,这样写的好处是:这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
4、课文第五自然段,既运用了拟人和排比的修辞手法,把“我”和“山里朋友”的深厚情谊表达得淋漓尽致，又采用了第二人称的表达方法,读来倍感亲切、热情。
５、“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝，血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
” 这句话是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想,表现了作者走进大自然物我相融的境界。
二、1、《草虫的村落》一课,作者以奇异的 想象,追随一只爬行的小虫 对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
2、本文在表达上的突出特点是:（１）丰富的想象。
（2)运用拟人和比喻的修辞手法。
三、１、在本组课文中,我发现了哪些值得借鉴的表达方法？展开联想和想象，表达自己独特的感受；运用比喻、拟人等修辞手法,从不同角度展示大自然无穷的魅力 第二组练习一１、詹天佑是我国 杰出的爱国 工程师。
课文讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线的事。
2、詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面? 为维护祖国尊严勇敢受命; 克服困难勘测线路；创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路。
《怀念母亲》的作者是 季羡林 。
课文以 回忆 的形式位母亲——一位是亲生母亲,一位是祖国母亲 。
“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
小学语文江西小升初试题含答案考点及解析
2018-2019年小学语文江西小升初精选试题【64】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上1.给下列句子选择正确的标点。
（1）走进张家界的索溪峪脑子里只剩下了一个字野( )A．，：。
B．。
：。
（2）什么一线天什么百丈峡听着名字就让人胆颤( )A．：，：，。
B．“”，“”，。
【答案】（1）A（2）B【解析】略2.标点俱乐部。
(选一选)与”你们一定要记住：这片土地是神圣的。
”中的冒号用法一致的一项是( )。
A. 妈妈说：”你怎么还不起床呢”B. 花园里的花颜色真多呀：有红色，有白色的，有粉色的……C. 他转身走了：只留下了一本书。
【答案】B【解析】略3.选择恰当的词语填入句中的括号里。
（5分）欣赏观赏赞赏（1）桑娜抚养邻居孩子的行为值得（）。
（2）山中的景色值得（）。
（3）我喜欢（）草虫的村落里的一切音乐。
如果……就……不仅……而且……虽然……但是……（4）我（）在异国他乡留学，（）怀念祖国的感情却与日俱增。
（5）我们祖国的国土（）辽阔，（）美丽富饶。
【答案】【解析】略4.下列汉字起笔不全相同的一项是（）A．卅草在成B．门尖必为C．丹兆长丸D．丑民书君【答案】B【解析】试题分析：A项中四个字起笔是横，C项起笔是撇，D项起笔是横折，B项中“门、必、为”起笔是点，“尖”的起笔是竖钩。
故选B5.选词填空①阴天，暗得很，只能________（依稀、隐约、模糊）辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴……②对于同情中国的内山老板，我总是带着敬爱和________（感谢、感激、感动）叫“先生”的，虽然并没有什么根据。
③买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的________（疲惫、疲倦、疲塌）躺着看这么几十页，该多好！④什么我很________（惊奇、惊异、惊诧）地望着他：黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发……⑤我________（尊敬、敬重、恭敬）地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。
【经典】四川广安小升初语文真题(含答案解析)
经典四川广安小升初语文真题及答案（试卷满分100分，考试时间120分钟）题号一二三总分得分温馨提示：请小朋友仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色表现。
一、知识积累与运用(共38分)1. 下列划线字的注音全对的一组是（）（3分）DA. 塑（shù）料歼（jiān）灭侍（shì）奉树冠（guàn）B. 箬（nuó）笠禀（bǐn）报蕴（yùn）藏褪（tuì）色C. 雕琢（zhuó）烙（luó）印憧（tòng）憬荡涤（dí）D. 回眸（mòu）内涵（hán）炽（chì）热慷慨（kǎi）2. 我能选择正确的词语。
（4分）①我正在长时间地（观赏欣赏）_______着这条大鲈鱼时，却听父亲（平静安静）_______地说：“把它放回湖里去！”②但是看那孩子的面孔，看那使人（胜任信任）_______的神情，我又（断定判断）_______他不是那种人。
3. 照样子，补充词语。
（5分）例如：（分享）果实________婴儿________光芒 ________气氛________秘密________来历4. 同样一句话，重音位置不同，意义就不同。
如果要表达“别人可能去”的意思，重音标注正确的一项是（）（3分）A. 明天我不去电影院。
B. 明天我不去电影院。
C. 明天我不去电影院。
D. 明天我不去电影院。
5. 小明特别讨厌劳动，每次大扫除总是找各种理由逃避。
作为组长，你打算劝说他改掉这个缺点。
以下劝说的话中最得体的一句是（）（3分）A.你太自私自利，净拖咱们组后退。
你再这样我就告诉老师了！B.你参加了大扫除，我就把游戏机借你玩。
C.劳动是我们的义务，也是我们的责任。
来，我陪你一起干！D.你看你都胖成什么样儿了，该劳动劳动减减肥啦。
6. 下面有打乱顺序的4句话，顺序排列正确的是（）（3分）①母校就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；②当我即将离开母校时，我不禁一次又一次地回眸母校的每一个角落。
小升初语文知识专项训练4.扩句、缩句及答案解析
35．句子训练营。
1. 一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出。
缩句：_______________________________________________
（3）小刺猬背着几个大苹果。小刺猬背着几个________________大苹果。
6．把句子写具体。
（1）林木和花卉生长在大峡谷里。
林木和花卉生长在_____________________________大峡谷里。
（2）浪潮涌。
浪潮______________________________________涌。
2.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。（缩句）
3.体育馆门前。（扩句）
4.邓亚萍登上舞台（扩句）
31．按要求写句子。
（1）纪昌成了百发百中的射箭能手。
缩句：______________________________________ ________________
（2）练到后，那只小虱子在纪昌的眼里越越大。
小升初语文专项训练
扩句、缩句
基础题
一、选择题
1．下面的横线上应填的句子是( )
在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？
A.受污染的所有河流重新清波荡漾
B.所有受污染的河流重新清波荡漾
C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾
D.所有清波荡漾的河流不再受污染
二、填空题
2．加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。
（1）（ ）广场上坐满了（ ）观众。
人教版语文六年级上册3.4单元检测题
人教版语文六年级上册三四单元测试题1、下列读音注音完全正确的一项是（）( līn ) 残疾．( jí) 慷慨．（kǎi）A魁梧．（ wú）湿淋淋．．B自作．自受(zuō) 竭．力(jié) 着．迷(zháo) 强．制(qiáng )C瘦削．(xuē) 潺．潺(chán) 荡漾．(yàng) 滥．用(luàn)D目睹．（dǔ) 眷．恋(juàn) 麋．鹿(mí) 勉强．(qiǎng)2下列书写完全正确的一项是（）A 苟庭残喘罪槐祸首松脂设想B晶莹恩赐和蔼可亲一命呜呼C张惶荒唐溜之大吉倾听D兴高彩烈流连忘返茫然焦黄3、下列句子中成语使用不正确的一项是（）A如此惊险的场面，看的我们真是心惊肉跳啊！B都说母子十指连心，我的伤痛也深深刺痛了母亲。
C工厂排放的废气是雾霾天气的罪魁祸首D这匹马跑的太快了，不得不停下来苟延残喘。
4、下列与原文表述不一致的一项是（）A但存方寸地，留与子孙耕B拯救地球就是拯救世界C惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）D不是花中偏爱菊，此花开尽更无花（元稹）5、选择合适的词语填空A严肃 B严厉 C 严格（1）李莉同学对自己的要求一贯很（）。
（2）他的脸上显出少有的（）神态。
（3）李老师（）批评了我的错误做法。
6、下列各句的表述，没有语病的一项是（）A我国棉花的生产，长期不能自给。
B感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。
C从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。
D落叶凋落，远远看去像是给大地穿上了花衣7、下列各句运用修辞手法判断有误的一项是（）A没有了动物，人类怎么能生存呢？（设问）B地球这个人类的母亲，这个生命的摇篮是那样美丽壮观（比喻）C设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？答案是明显的。
D两只黑甲虫意味深长的对视了良久，然后一齐欢跃的走回洞穴（拟人）8、下列标点符号运用恰当的一句是（）A学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除垃圾……等内容。
六年级上册：《这片土地是神圣的》课内阅读及答案
一、《这片土地是神圣的》课内阅读①对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
②每一处沙（滩√[/b] 摊），每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓(蜜密√[/b])丛林中的薄（báo b[/b]ó√[/b]）雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
③我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
[/b]青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。
树汁流经树干，就像血液流经我们的血(xiěxuè[/b]√[/b])管一样。
我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
[/b]④溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
[/u][/b]那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。
河水为我们（解除√[/b] 解决）干（喝渴√[/b]），（滋润√[/b] 滋养）我们的心田，（养育√[/b] 抚养）我们的子子孙孙。
河水运载(zǎi z[/b]ài√[/b])着木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
⑤如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
&&如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。
你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
全国六年级小学语文同步测试带答案解析
全国六年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.将下列句子，补充完整。
（1）( ) ，不以己悲。
（2）世有伯乐， ( ) 。
（3）醉翁之意不在酒， ( ) 。
（4）勿以恶小而为之， ( ) 。
（5）千里之行， ( ) 。
2.扩充词语。
3.填关联词。
（1）（）一切生命都需要它，（）空气对我们来说也是宝贵的。
（2）河水（）为我们解除干渴，滋润我们的心田，（）河水养育我们的子子孙孙。
（3）（）所有的动物都死去了，人类（）会灭亡。
二、选择题选字填空。
三、现代文阅读快乐阅读，我能行：如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。
你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
你们一定要照顾好这片土地上的动物。
没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。
降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。
（1）这几段文字选自课文《__________》，作者是__________。
（2）文中的“我们”指的是__________，“你们”指的是__________。
（3）文中的问句是一个__________。
A．设问句B．疑问句C．反问句（4）对每段的主要意思，请分别用四个字来概括。
①______________②_____________③_____________（5）“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
”这句话在文中反复出现，其作用是什么？___________________________________________________________________________全国六年级小学语文同步测试答案及解析一、填空题1.将下列句子，补充完整。
六年级上册语文一课一练第四组第15课 这片土地是神圣的人教新课标
人教版（新课程标准）六年级上学期语文第四组第15课《这片土地是神圣的》同步练习13一、仔细拼读，正确书写。
1.碧绿的草原上，jùn mǎ________在驰骋，lù________在自由自在地吃着草，xiòngyīng________在蓝天上展翅翱翔，牧民们就像yīng ér________juàn liàn________母亲温暖的怀抱一样热爱着大草原。
2.树林里，清风送来了蜜蜂的wēng wēng________声，chán chán________的流水声，还有sōng zhī________的幽香……这一切都令人心旷神怡．二、词语综合运用。
3.你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
（1）这句中的“照管”可以换成________、________。
（2）“风经过草地后的甜美味道”是什么样的？请你用比喻的手法来写一写。
4.请你写两个与土地有关的词语：________、________。
三、根据要求完成句子练习5.把下面的话改成反问句的形式，保持意思不变。
在我们这个民族的记忆和体验中，这片土地的每一部分都是圣洁的。
6.读句子，完成练习。
印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。
空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。
（1）这句话采用了________的修辞手法。
（2）想一想：印第安人还喜欢什么呢？请你展开想象续写。
印第安人喜爱________，喜爱________……四、重点突破。
7.课文第1自然段在文中起着________的作用。
8.“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
”“大地的孩子”指的是________。
这句话告诉我们：________。
9.你是如何理解“大地不属于人类，而人类是属于大地的”这句话的？10.“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住:这片土地是神圣的。
全国四年级小学语文同步测试带答案解析
全国四年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.给带线字选择正确的读音，打“√”。
薄雾(bó báo) 血管(xiě xuè) 倒影(dǎ dào) 拂过(fú fó)运载(zǎi zài) 民族(zú zhú) 树干(gān gàn) 应该(yīng yìng)2.理解句子，选择正确答案。
1．为什么说“这片土地是神圣的”? ( )A．印第安人认为，这片土地是神的赐予，神圣不可侵犯，所以是神圣的。
B．这片土地资源丰富，蕴含着丰富的矿产资源、森林资料、生物资源等。
C．这片土地养育了我们，所以是神圣的。
2．我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
( )A．我们人类的智慧是无穷的，可以改变大地，我们是大地的主人。
B．大地滋养了万物，包括我们人类；人类的生命成长离不开大地的给予。
人类与大地息息相关，不可分割。
3．我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
( )A．山峦河流是人类和动物植物共同的家园，我们要爱护她。
B．我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园。
C．我们人类和地球上的万物共同存在于大自然中，表明了人类与大自然关系密切。
4．溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
( )A．我们的祖先曾经为捍卫领土的独立而战，鲜血染红了河水。
B．我们的祖先热爱河水，保护河水，他们的精神像阳光下的水波一样，闪着光芒。
5．任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
( )A．任何对地球的伤害，最终都会演变成对少年儿童的伤害。
说明人类的生存与大地关系密切。
B．任何对地球的伤害，最终都会演变成对人类自身的伤害。
说明人类的生存与大地关系密切。
6．大地不属于人类，而人类是属于大地的。
( )A．大地滋养了万物，人类没有专享她的特权；相反地，有了大地，人类才能生存，生命才能延续。
人教版五年级语文下册课外阅读专项突破训练
人教版五年级语文下册课外阅读专项突破训练1. 阅读文言文，回答问题。
滥竿充数齐宣王使人①吹竽，必②三百人。
南郭处士③请④为王吹竽，宣王悦之，廪（lǐn）食⑤以⑥数百人。
宣王死，湣（mǐn）王立，好⑦一一听之，处士逃。
【注】①使人：叫人。
②必：总是。
③处士：没有做过官的人。
④请：要求。
⑤廪食：公家供给粮食。
⑥以：跟别人相同。
⑦好：喜欢。
（1）联系注释与土下文解释句子。
①南郭处士请为王吹竽。
②廪食以数百人。
③宣王死，湣王立。
（2）南郭先生逃跑的原因是______。
2. 我会读，我会做。
月夜美人月光迷人地撒在山坡上，动物和植物们都睡着啦！一只值夜班的猫头鹰在山林中。
突然，它发现一朵美丽洁白的昙花开放了。
猫头鹰飞到昙花的旁边，好奇地说：“小昙花，原来你是在晚上开的呀！”昙花有点不好意思地说：“是呀！我的祖先生活在干旱的墨西哥，为了保护身体中的水分不会被蒸发掉，这才养成了半夜开花的习惯。
”从此，昙花半夜开花的秘密在树林中传开了，大家再也不把昙花看作不会开花的植物啦！（1）昙花在______开花。
（横线上填时间）（2）昙花是______色的，你还知道什么花的颜色？______花是______色______花是______色______花是______色（3）想一想，昙花为什么在半夜开放？[方法提示：仔细读短文的第5句话] 3. 阅读下文，回答问题。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔仔细细地观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
（1）“粗心的小朋友”指______。
（2）“许许多多的知识”指______。
（3）仿照例词写一写。
很多很多、______、______许许多多、______、______（4）写出反义词和同义词。
粗心——______ 粗心——______（5）植物妈妈的办法很多很多，你还知道哪些？写一写。
4. 阅读下文，完成练习。
李时珍处处留心向父亲学习，二十二岁开始给人看病，一面行医，一面研究药物。
统编版六年级语文上册-第四单元易错点检测B卷(含答案)
统编版六年级语文上册-第四单元易错点检测B卷(含答案)统编版六年级语文上册第四单元常考易错点检测卷（B卷）一、单选题1．下列句子转换有误的一项是( )A．老人清瘦的脸上淌着雨水。
(缩句：老人淌着雨水。
)B．小伙子被洪水吞没了。
(改为“把"字句：洪水把小伙子吞没了。
)C．人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
(改为比喻句：人们一窝蜂似的跌跌撞撞地向那木桥拥去。
)D．五天以后，洪水退了。
(改为拟人句：五天以后，洪水收起了它的威力。
)2．“不假思索”的“假"，与( )中带点的字意思相同。
A．弄虚作假B．弄假成真C．狐假虎威D．半真半假3．下列词语中加点字读音相同的一组是( )A．吞没没有B．熟睡成熟C．起哄乱哄哄D．作坊自作自受4．下列加点的词语在句中感彩没有变化的一项是( )A．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
B．我喜欢雨后的彩虹，溺爱着它。
C．表弟用狡黠的目光看着我，可爱极了。
D．雾霾袭来，小城顿时成了仙境。
5．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( )。
A．春色B．雪景C．梨花D．杨花6．下列加点字注音全部正确的一组是( )A．风靡（mí）疯了似（shì）的废墟（xū）系（j ì）鞋带B．缝（féng）补稻草铺（pù）上哄（hòng）闹陨（yǔn）石C．狂奔（bēn）而来轮廓（kuò）模（mó）样悻（xìng）悻然D．自作（zuò）自受模（mó）特鲜（xiǎn）见气氛（fèn）二、读拼音，写词语。
jīng huāng yōng dài tūn mòshēn yínzāo gāo qīng tīng bào yuàn kùn nán三、辨字组词。
揪( ) 废( ) 溅( ) 糟( )锹( ) 费( ) 贱( ) 遭( )四、查字典，填空。
部编版语文六年级上册《第四单元综合测试卷》含答案
人教部编版语文六年级上学期第四单元测试时间:90分钟满分:100分一、积累与运用。
(38分)1.读拼音,写词语。
(4分)峡谷里,人迹罕至,只见小溪liútǎnɡ(),浪花fēi jiàn(),豺狼虎豹páo xiào()之声不时在山谷里回荡,听着就让人感到万分jiūxīn()。
2.根据解释从本单元中找出相应的词语,并任选一个造句。
(6分)(1)几年内将形容溪水、泉水等流动的声音。
( )(2)态度温和,容易接近。
( )(3)比喻共同度过困难。
( )(4)罪恶行为的首要分子。
( )造句:3.按要求给下面词语分类。
(8分)果断夸耀团结武断夸奖聪明阴险狡猾忠诚凶恶坚强卑鄙阴谋诡计神机妙算(1)褒义词:(2)贬义词:4.选择恰当的词语填空。
(4分)揪出驶出闯出冲出(1)桑娜听到响声,( )门去看看是不是丈夫回来了。
(2)经过几年的拼搏,他终于( )了属于自己的一片天地。
(3)老汉突然上前,从村民的队伍中( )一个小伙子。
(4)随着咔嚓咔嚓声,一列火车缓慢地( )柏林。
5.判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)(1)《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。
( )(2)《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。
( )(3)小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。
( )(4)课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明人与人之间要互相尊重。
( )6.根据课文内容填空。
(12分)(1)《只有一个地球》从宇航员遥望地球引入,接着从____________________、____________________和____________________三个方面说明“只有一个地球”的事实,最后告诉人类 ____________________。
课文采用的说明方法主要有____________________、____________________等。
【精品】六年级上语文同步阅读及答案-15.这片土地是神圣的-人教新课标
【精品】人教新课标版六年级上语文同步阅读15 这片土地是神圣的静静地等待如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。
你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
你们一定要照顾好这片土地上的动物。
没有了动物，人类会怎样？如果所有的动A ．设问句B ．疑问句C ．反问句4．对每段的主要意思，请分别用四个字来概括。
①__________ ②__________ ③__________5．“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
”这句话在文中反复出现，其作用是什么？_____________________________________________________________________ 静静地等待①西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦绕。
一次，我终于有机会来到这里。
这里的天湛蓝湛蓝，洁净如洗，脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。
②我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿，浑身上下透着一股机灵劲儿。
他二十多岁，开着一辆绿色的吉普车。
一路上，他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光，时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。
透过车窗，圣洁的雪上女神似乎在向我们招手，洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩，我似乎进入了一个魔幻般的梦境。
③突然，一个急刹车。
我不由得大喊出什么事啦嘘扎达嘎仁将食指靠近嘴唇示意我别出声然后，伸手指向公路一侧。
只见一群群藏羚羊从远处赶来，聚集到公路旁边，大约有四五百只。
扎达嘎仁向我们介绍，这些藏羚羊大部分都有身孕，它们是想穿过公路，到藏北一个叫色林错的地方去。
人教版六年级上册第4单元试卷答案
六：阅读 （一）这片土地是神圣的
• 1.表达了印第安人酋长要白人善待这片土地上的 动物。
• 2. ⑴地球是人类的家园，人类在大地母亲 的怀抱里成长。如果家园受到破坏，那么 对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤 害。两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。
•
• ⑵谁也没有权利拥有对大地的控制 权，相反，人类属于大地，因为大 地可以使人类的生命不断得以繁延。 因此只有爱护大地才能保持生命的 延续。这是文章的中心所在。
人教版六年级上册第4单元试卷 答案
陆此德
一：听写
• 恩赐 矿物 圣洁 松脂 • 河水是我们的兄弟，也是你 们的兄弟。你们应该像善待 自己的兄弟那样，善待我们 的河水。
二：看拼音，写词语。
• 晶莹 资源 枯竭 威胁 设想 • 破碎 雄鹰 回荡 滋润 眷恋
三：补充词语 • 流连忘返 和蔼可亲 滔滔不绝 • 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 • 从天而降 风雨同舟
五：把说明方法写在括号里
• 1.列数字 （40万，二个） • 2.打比方 （母亲比作母亲、 摇篮） • 3.举例子 （例如、、、）
六：根据要求写一段话
• 因为不珍惜资源人类将无法生存下去，因 此我们应该从小事做起，爱护我们身边的 一草一木。如： 1．节约用水。不让水龙头 空流，缩短淋浴时间；安装节水龙头；用 节水型抽水马桶。 2． 节约用电， 尽量少 使用电器，随手关灯。3． 减少生活垃圾， 自觉将垃圾分类。
（二）保护书籍
• 1. 书籍面临着纸张严重老”保存方 法； • ①电子存储技术，如“数字激光存 储 技术”
• 3.举例子 、列数字
• 4.我的感想是：电子存储技术的发展前途会 更好。同时我也相信，随着人类科技的进 步，保护书籍方法的技术会越来越好。 •
神圣的地方阅读答案
神圣的地方阅读答案【篇一：中考语文阅读(答案)】txt>（一）夜深了，花睡了三毛我爱一切的花朵。
在任何一个千红万紫的花摊上，各色花朵的壮阔交杂，成了都市中最美的点缀。
其实我并不爱花圃，爱的是旷野上随着季节变化而生长的野花和那微风吹过大地时的感动。
生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。
对于离开泥土的鲜花，我总有一种疼惜又抱歉的心理，可还是要买的。
这种对花的抱歉和喜悦，总也不能过分去分析。
在所有的花朵中，如果要说“最爱”，我选择一切白色的花，尤其是长梗的百合。
许多年前，我尚在大西洋的小岛上过日子，那时，经济拮据，丈夫失业快一年了。
我在家中种菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那种东西，艺术品位高，并不差的。
我不买花。
有一日，丈夫和我打开邮箱，又是一封求职被拒的回信。
那一阵，其实并没有山穷水尽，粗茶淡饭的日子过得没有悲伤，可是一切维持生命之外的物质享受，已不敢奢求。
那是一种恐惧，眼看存款一日日减少，心里怕得失去了安全感。
这种情况只有经历过失业的人才能明白。
我们眼看求职再一次受挫，没有说什么，去了大菜场，买了些最便宜的冷冻排骨和矿泉水，就出来了。
不知怎么一疏忽，丈夫不见了，我站在大街上等，心事重重的。
一会儿，丈夫回来了，手里捧着一小束百合，兴冲冲地递给我，说：“百合上市了。
” 那一瞬间，我突然失了理智，向丈夫大叫起来：“什么时候了？什么经济能力？你有没有分寸，还去买花？！”说着我把那束花“啪”一下丢到地上，转身就跑。
在举步的那一刹间，其实我已经后悔了。
我回头，看见丈夫呆了一两秒钟，然后弯下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起来。
我向他奔过去，喊着：“荷西，对不起。
”我扑上去抱他，他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。
回到家里，把那孤零零的三五朵百合放在水瓶里，我好像看见了丈夫的苦心。
他何尝不想买上一大缸百合，可口袋里的钱不敢挥霍。
毕竟，就算是一小束，也是他的爱情。
那一次，是我的浮浅和急躁伤害了他。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这片土地是神圣的阅读答案
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。
你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
你们一定要照顾好这片土地上的动物。
没有了动物，人类会怎样?如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。
降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。
1.这几段文字选自课文《__________》，作者是__________。
2.文中的“我们”指的是__________，“你们”指的是__________。
3.文中的问句是一个__________。
A.设问句
B.疑问句
C.反问句
4.对每段的主要意思，请分别用四个字来概括。
①__________②__________③__________
5.“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
”这句话在文中反复出现，其作用是什么?
【参考答案】
1、这片土地是神圣的西雅图
2、印第安人白人
3、A
4、善待河水善待空气善待动物
5、产生一咏三叹的效果，不仅深化了主题，也强化了作者所要表达的情感。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。