2019届高考政治易错点突破【专题27】人生观和价值观(含答案)

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人教版高中政治高考总复习知识讲解人生观、价值观

人教版高中政治高考总复习知识讲解人生观、价值观

高考总复习:人生观、价值观一、考纲解读(一)考点提示1.人生价值:价值和价值观,价值观的导向作用;2.价值判断与价值选择:价值判断与价值选择的客观依据,价值判断与价值选择的社会历史性,价值判断与价值选择的阶级性,价值冲突及评价标准;3.价值的创造与实现:价值的实现方式,个人价值与社会价值的统一。

(二)复习建议考查重点:1.价值观的导向作用;2.价值判断与价值选择的客观依据;3.价值的创造与实现。

关注热点:1.结合科学发展观的贯彻落实说明正确的价值判断和价值选择必须符合社会发展规律,必须符合人民群众的根本利益。

2.结合感动中国人物的事迹和全国道德模范人物的事迹,说明人生的真正价值在于对社会的责任和贡献以及如何实现人生价值。

二、知识清单参考答案:①积极 ②属性 ③创造 ④贡献 ⑤根本观点 ⑥社会存在 ⑦价值选择⑧客观规律 ⑨最广大人民 ⑩社会 (11)主观能动性 (12)个人素质三、考点聚焦考点一、人生价值【高考总复习:人生观、价值观 394455 价值观】1.价值和人生价值(1)价值 哲学意义上的价值是主体需要与事物属性之间的特定关系,是一事物对主体的①____意义, 即一事物所具有的能够满足主体需要的②____和功能 人的价值就在于③____价值,就在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足自己所属的 社会、他人以及自己的需要 对一个人的价值的评价主要是看他的④____。

人的贡献是多方面的,但最根本的是对社会发展 和人类进步事业的贡献 人的价值 价值观的含义:价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物 价值的总的看法和⑤____价值观的作用:价值观作为一种社会意识,对⑥____具有重大的反作用,对人们的 行为具有重要的驱动、制约和导向作用 价值观的 导向作用 价值与价值观 含义:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,就称为价值判断 在价值判断的基础上进一步作出的选择,就称为⑦____ 特征:具有社会历史性、阶级性 正确价值判断和价值选择的标准:自觉遵循社会发展的⑧____;自觉站在⑨____的立场上价值判断与 价值选择在劳动和奉献中创造价值 在个人与⑩____的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功:实现人生价值,需要充分发挥⑾____,需要顽强拼搏、自强不息的 精神;需要努力发展自己的才能,全面提高⑿____;需要有坚定的理想信念,需要正确价值 观的指引 价值的创 实现人生的价值哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

高三政治人生价值观

高三政治人生价值观

【专题十一】人生价值观(知识再现+考点扫描+考题训练)一、知识再现价值的含义:价值人的价值:人的真正价值在于创造价值,在于对社会的责任与贡献与价值观人生价值是社会价值与自我价值的统一价值观:属社会意识对人们认识和改造世界有导向作用价值观的导向作用对人生道路和人生选择有导向作用人生观自觉遵循社会发展的客观规律价值观价值判断影响价值判断与选择的主观因素:社会地位、需要、认识事物的角度、立场的不同与价值选择自觉站在最广大(价值判断与选人民的立场上怎样正确处理个人、他人、社会集体利益关系?择的最高标准)在劳动和奉献中创造价值在个人与社会的统一中实现价值,社会提供的客观条件是实现价值的基础。

人的价值只能在社会中实现价值的创造在砥砺自我中走向成功:发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神;发展自己的才能,全面提高个人素质;有坚定的理想信念,正确的价值观的指引。

与实现(怎样)理想是人生的奋斗目标。

崇高理想是人生的精神支柱。

个人和社会是统一的,社会发展是个人发展的基础,社会发展离不开个人发展。

只有在集体中,个人才能获得全面发展个人才能的手段,才可能有个人自由。

二、考点扫描1、价值的含义,人生价值是社会价值与自我价值的统一,人生的真正价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献;2、价值观的导向作用,正确的价值观有正确的导向作用,要求我们树立正确的价值观,作出正确的价值判断与价值选择;3、正确理解价值判断与价值选择的标准;4、如何创造和实现人生价值,把握实现人生价值的客观条件和主观条件,具体做到:在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功。

三、考题训练1、为抢救两名落水少年,长江大学的陈及时等3名同学不幸牺牲。

教育部追授他们“全国舍己救人优秀大学生”的荣誉称号。

这说明:()A.人既是价值的创造者,又是价值的享受者B.人生价值是通过荣誉体现出来的C.在特殊的环境中,才能实现的人生价值D.得到社会的承认,是拥有幸福人生的根本途径2、清朝著名思想家顾炎武说:“不廉则无所不取,不则无所不为。

高二政治哲学知识点——人生观和价值观3

高二政治哲学知识点——人生观和价值观3

高二政治哲学知识点——人生观和价值观3[原理内容]在人生价值的两个方面中,个人对社会的责任和奉献是第一位的,它是社会存在和发展的基本保障;是人生价值的基本标志;是人生价值的可靠标志。

也充分体现个人的社会价值和自我价值的统一。

个人只有把自己同社会和他人联系起来,积极地为社会、为他人作贡献,才能实现自我价值。

[方法论]这一原理要求我们在评价一个人的人生价值时,不能仅仅以他从社会取得多少东西来衡量,而主要地应以他对社会作出的贡献的多少来衡量。

要求我们把自己与社会,与人民联系起来,竭诚地为社会、为人民作贡献,使个人的自我价值得到实现。

[错误倾向]反对颠倒人生价值两个方面内容的地位和关系的观点,认为人生的真正价值在于从社会和他人那里索取的多少,索取的越多,其价值就越大,反之则没有多大价值。

反对一味强调社会对自己的尊重与满足,而闭口不谈自己应对社会和他人承担义务和责任,时肘处处要名誉、要权力、要待遇。

[应用举例]1998年11月20日,江泽民在刘少奇同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话中指出:“刘少奇同志为中国人民的解放和新中国的建设,在政治、经济、军事、外交、文化教育和党的建设等领域,都建树了卓着的功勋”。

“我们要学习刘少奇同志一切从实现出发,坚持实事求是的精神。

他善于在复杂的环境中,统揽全局,缜密分析,采取和实施切实可行的政策,并根据情况及时进行调整。

请回答:①江泽民同志上述讲话内容体现了人生观方面的什么道理?②这些道理在上述讲话中是如何反映出来的?答案要点:①第一,个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系;第二,人生真正的价值在于对社会的贡献;第三,理想是人生的奋斗目标,崇高理想是人生的精神支柱。

②第一,“刘少奇同志为中国人民的解放和新中国的建设”所做出的贡献,体现了个人活动对社会发展产生能动的影响;刘少奇同志“善于在复杂的环境中,统揽全局,缜密分析,采取和实施可行的政策,并根据情况及时进行调整”,体现了个人活动受到社会发展的制约。

高三政治哲学部分易错点整理

高三政治哲学部分易错点整理

高三政治哲学部分易错点整理高三政治哲学部分易错点整理归纳无论什么科目的考试,技巧和方法少不了,高中政治选择题答题也要讲策略。

政治选择题作业题也是有方法的,不能盲目的去做,比如可以用排除法。

下面是小编为大家整理的高三政治哲学部分易错点整理,希望对您有所帮助!哲学易错知识点价值选择正确与否没有客观的评价标准。

(提醒:正确的价值选择有其客观评价标准,即是否符合客观规律,是否自觉站在最广大人民的立场上。

)客观条件无法影响到人的成功。

(提醒:客观条件直接影响个人的成功。

)价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。

(提醒:不同的价值观有不同的导向作用,正确的价值观对人们的实践活动起推动作用,错误的价值观起阻碍作用。

)自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择。

(提醒:正确的价值判断和选择,必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,同时还要自觉站在最广大人民的立场上。

)人的价值是社会价值和自我价值的统一。

人的价值就在于享受价值,在于社会对个人的满足。

(提醒:人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献。

)衡量一个人的人生价值,首先看他在物质方面对社会的贡献,其次看他在精神方面对社会的贡献。

(提醒:既要看物质贡献,也要看精神贡献,把二者区分开来是错误的。

)充分发挥主观能动性是实现人生价值的客观基础。

(提醒:实现人生价值需要发挥主观能动性,但社会提供的客观条件才是实现人生价值的客观基础。

)机遇是实现人生价值的首要条件。

(提醒:机遇是客观条件之一,除此之外还需主观努力。

)追求个人利益就是坚持个人主义。

(提醒:个人利益是指个人生活、工作和发展的物质文化需要。

它与个人主义根本不同。

个人主义是一种一切以个人为中心,一切从个人出发,为了满足个人的需要、愿望而不惜损害他人利益的思想体系。

我们应当尊重每个人的正当个人利益,反对个人主义。

)哲学部分知识点整理认识论1、实践和认识(理论)的辨证关系:(1)实践对认识的决定作用:①实践是认识的来源;②实践是认识发展的根本动力;③实践是认识的最终目的;④实践是检验认识正确与否的唯一标准。

2019高考政治一轮复习辅导:人生观和价值观

2019高考政治一轮复习辅导:人生观和价值观

2019高考政治一轮复习辅导:人生观和价值

下面是整理的2019高考政治一轮复习辅导:人生观和价值观,希望能帮到大家,高考一轮复习资讯会及时更新,请随时关注。

2019高考政治一轮复习辅导:人生观和价值观
(1)社会存在和社会意识的关系
社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用
(2)树立正确的价值观。

(3)个人利益和集体利益、个人和社会
个人利益与集体利益的辩证统一关系;发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用;个人活动与社会发展相互制约、相互作用;反对极端个人主义,保护个人正当利益;在社会生活和经济活动中应提倡诚信
(4)人生价值
人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面;实现人生价值的条件和途径;走出人生价值观的误区,反对享乐主义和拜金主义
(5)理想与现实
树立崇高理想;正确处理理想与现实的关系
(6)社会实践
人民群众是实践的主体,是历史的创造者;相信群众,依靠群众,群众利益高于一切;在改造客观世界的同时改造主观世界;
在社会实践中,实现主观与客观、个人与社会的统一。

高考政治人生观价值观知识点

高考政治人生观价值观知识点

高考政治人生观价值观知识点Xx高考人生观价值观知识点人生观的一部分1、社会存在与社会意识辩证关系的原则【原理内容】社会存在决定社会意识,社会意识相对独立,对社会存在有负面影响。

先进的社会意识能够预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起到积极的推动作用;落后的社会意识对社会发展有阻碍作用。

【方法论】:尊重社会实际,树立实践第一的思想,坚持从实际出发,实事求是;同时要树立先进正确的社会意识,反对落后消极的社会意识,重视社会主义精神文明建设,加强社会主义xx文明建设。

2.两个基本定律的矛盾运动原理【原理内容】:(1)生产力决定生产关系,对生产力起反作用。

当生产关系适应生产力的发展时,就会促进生产力的发展;否则会阻碍生产力的发展。

说明生产关系必须适应生产力发展的规律是人类社会发展的基本规律。

(2)经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础起反作用。

上层建筑与经济基础相适应时,会促进经济基础的巩固和提高;否则会阻碍经济基础的发展变化。

说明上层建筑必须与经济基础发展规律相适应,这是人类社会发展的另一个基本规律。

【方法论】:尊重社会发展的客观规律,自觉运用唯物辩证法的矛盾观点和矛盾分析方法,认识和把握阶级社会的各种现象;树立通过改革创造xx的意识,不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力发展和经济基础的方面和环节,推进中国特色社会主义事业。

Xx高考知识点:人生观价值观3.人民是历史创造者的原则【原则内容】人民是历史的创造者。

人是社会物质财富和精神财富的创造者;是社会变革的决定性力量。

【方法论】:我们一切工作的出发点都是坚持立X为公、执政为民、权力为民、情为民、利为民,实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益。

树立群众观点和群众路线是我们的基本思想和方法。

坚决反对脱离群众的倾向和作风。

价值部分1.价值和人生价值哲学意义上的价值是指一个事物对主体的积极意义,即一个事物能够满足主体需要的属性和功能。

Life价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的认可和满足(自我价值),人生真正的价值在于对社会的贡献。

高考易错政治试题及答案

高考易错政治试题及答案

高考易错政治试题及答案1. 社会主义核心价值观包括哪些方面?答案:社会主义核心价值观包括国家层面的价值目标(富强、民主、文明、和谐),社会层面的价值取向(自由、平等、公正、法治),以及个人层面的价值准则(爱国、敬业、诚信、友善)。

2. 如何理解“依法治国”?答案:依法治国是指国家的一切权力机关、行政机关、司法机关、社会团体和公民个人都必须遵守法律,依法行使职权和权利,依法履行义务,维护法律的尊严和权威。

3. 我国的基本经济制度是什么?答案:我国的基本经济制度是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。

4. 什么是“四个自信”?答案:“四个自信”是指中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

5. 简述我国现阶段的主要矛盾。

答案:我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

6. 我国的外交政策是什么?答案:我国的外交政策是独立自主的和平外交政策。

7. 如何理解“人民当家作主”?答案:“人民当家作主”是指人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民,人民通过各种途径和形式管理国家事务。

8. 什么是“三农”问题?答案:“三农”问题是指农业、农村、农民问题,是关系国计民生和国家长治久安的重大问题。

9. 简述我国社会主义初级阶段的基本路线。

答案:我国社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

10. 什么是“五位一体”总体布局?答案:“五位一体”总体布局是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的总体布局。

政治考点实现人生价值的知识点

政治考点实现人生价值的知识点

政治考点实现人生价值的知识点政治考点实现人生价值的知识点汇总在日复一日的学习中,大家最不陌生的就是知识点吧!知识点也可以通俗的理解为重要的内容。

那么,都有哪些知识点呢?下面是店铺收集整理的政治考点实现人生价值的知识点汇总,希望对大家有所帮助。

1、价值、人的价值的内涵与评价价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。

人的价值包括两方面的内容,一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值),二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。

对一个人价值的评价主要是看他贡献了什么,主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。

2、价值观的'导向作用原理价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。

【原理内容】价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。

【方法论】这一原理要求我们树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择。

3、价值判断与价值选择3.1、价值判断和价值选择的客观依据树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择必须:坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。

自觉地站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。

3.2、价值判断和价值选择的特点价值判断与价值选择的社会历史性。

价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。

价值判断与价值选择的阶级性。

人们的社会地位和需要不同,面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出不同的价值判断与价值选择。

3.3、价值冲突与评价标准当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择。

当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考利益,理解和尊重他人的正当选择。

当个人利益与他人、社会没有冲突时,要把个人、他人、社会三者的统一作为自己选择的标准。

3.4、价值的创造与实现3.4.1、价值的实现方式人生价值实现的基本标志是为他人、为社会多作贡献、多尽责任。

在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值实现人生价值的根本途径:人只有在劳动和奉献社会中才能创造、实现自己的人生价值。

政治考点实现人生价值的知识点

政治考点实现人生价值的知识点

政治考点实现人生价值的知识点在日复一日的学习中,大家最不陌生的就是知识点吧!知识点也可以通俗的理解为重要的内容。

那么,都有哪些知识点呢?下面是店铺收集整理的政治考点实现人生价值的知识点汇总,希望对大家有所帮助。

1、价值、人的价值的内涵与评价价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。

人的价值包括两方面的内容,一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值),二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。

对一个人价值的评价主要是看他贡献了什么,主要看他对社会发展和人类进步事业的.贡献。

2、价值观的导向作用原理价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。

【原理内容】价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。

【方法论】这一原理要求我们树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择。

3、价值判断与价值选择3.1、价值判断和价值选择的客观依据树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择必须:坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。

自觉地站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。

3.2、价值判断和价值选择的特点价值判断与价值选择的社会历史性。

价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。

价值判断与价值选择的阶级性。

人们的社会地位和需要不同,面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出不同的价值判断与价值选择。

3.3、价值冲突与评价标准当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择。

当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考利益,理解和尊重他人的正当选择。

当个人利益与他人、社会没有冲突时,要把个人、他人、社会三者的统一作为自己选择的标准。

3.4、价值的创造与实现3.4.1、价值的实现方式人生价值实现的基本标志是为他人、为社会多作贡献、多尽责任。

在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值实现人生价值的根本途径:人只有在劳动和奉献社会中才能创造、实现自己的人生价值。

2019高考政治答题技巧人生观和价值观

2019高考政治答题技巧人生观和价值观

2019 高考政治答题技巧:人生观和价值观1、社会存有和社会心识的辩证关系原理【原理内容】历史唯心主义以为,社会存有决定社会心识,社会心识是社会存有的反应 ; 社会心识对社会存有拥有能动的反作用,先进的、革命的、科学的社会心识对社会存有的发展产生巨大的促动作用,反之,起重要的防碍作用。

2、价值观的导向作用【原理内容】 (1) 价值观是人们在价值基础上形成的怎样判定事物有无价值及价值大小的根本看法和评论标准。

(2) 价值观是一种社会心识,对社会存有拥有能动的反作用。

①价值观不一样,人们对客观事物的评论不一样。

②价值观不一样,人们理解世界和改造世界的指向不一样。

③价值观对人生选择、人生道路拥有重要的导向作用。

(3) 不一样的价值观对个人与社会有不一样的导向作用。

【方法论】要求我们建立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用3、集体主义价值观是正确的价值取向【原理内容】①它反应了社会主义公有制经济关系的客观要求,表现了全国人民的根本利益。

②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。

③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。

【方法论】要求我们①要正确办理个人与别人的关系。

②要顾全全局,反对小集体主义。

③要坚持集体主义,反对个人主义。

4、人生的真实价值在于对社会的贡献原理【原理内容】在人生价值的双方面中,个人对社会的责任和贡献应当是居于首位的,人生的真实价值在于对社会的贡献。

由于:个人对社会的贡献是社会存有和发展的基本保障 ; 个人对社会的贡献是人生价值的基本标记 ; 个人对社会的贡献是人生价值的靠谱标记。

【方法论】①在实现人生价值过程中,将贡献与讨取有机联合起来; ②利用和创建条件,全面提高自己素质 ; 在自己的岗位上发挥聪慧才华 ; 弘扬不屈不挠、不怕失败的坚强奋斗精神。

③走出拜金主义、享福主义的误区。

5.个人活动与社会发展的辩证关系原理【原理内容论述】个人活动对社会发展产生能动影响,社会的发展要靠全体社会成员自觉努力才能实现; 个人活动受社会环境和社会发展规律的限制。

高中政治知识点讲练:人生观与其价值观_

高中政治知识点讲练:人生观与其价值观_

高中政治知识点讲练:人生观与其价值观_A. 价值(1)哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。

(2)价值人生价值包括两方面,一是个人对社会的责任和贡献,二是社会对个的尊重和满足。

(3)对一个人的价值的评价主要是看他对社会、对人民的贡献B.价值观含义:人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。

提示 (1)价值观是世界观的重要组成部分和表现。

幸福观、义利观、生死观、家庭观、恋爱观等都属于价值观的重要部分。

(2)现阶段,我国主要有以下几种价值观:集体主义价值观、个人主义价值观、享乐主义价值观、拜金主义价值观等。

2.正确把握价值观及其导向作用(1)价值观的基本含义:人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成对事物价值的总的看法和根本观点。

(2)价值观的导向作用(社会意识的反作用)①对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

3.社会价值和自我价值辩证关系原理〖原理内容〗:人的价值是社会价值和自我价值的统一。

人的价值就在于创造价值,就在于对社会的贡献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。

人既是价值的创造者,又是价值的享受者。

一方面人通过自己的活动,付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要(社会价值);同时自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,从而实现了对自我的满足(自我价值)。

二者是辩证统一关系,个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉,处于首要地位,社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。

〖方法论〗:要求我们把社会价值和自我价值统一起来,在对社会的贡献中实现自身的价值,4.作出正确的价值判断和价值选择(1)要求①必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。

人生观与价值观高中政治知识点

人生观与价值观高中政治知识点

人生观与价值观高中政治知识点作为每个人的内心指南,人生观与价值观在高中政治学科中被广泛涉及。

在这个时期,学生通常已经开始形成自己的世界观和价值观,而政治学科则要求他们了解和认识不同的观点、理解社会与政治事件背后的价值标准和意义,并把个人观念与社会目标相结合。

1. 人生观每个人对生命意义和目的的看法都不同,而这种看法被称为人生观。

它被看作是一个人内心深处最根本的价值观,可以为他的行为和决策提供基础和方向。

在高中政治知识点中,人生观通常被探讨的重点是它的价值内涵和与不同政治思想的相关性。

例如,共产主义者主张人生观应强调无产阶级利益、批判资本主义社会和推行社会主义革命;自由主义者则认为人生的价值在于追求个人快乐和自由,反对社会上的限制和压迫。

2. 价值观价值观是一个人对道德、伦理、文化等方面的价值意识。

它也对个人行动和社会组织的决策产生了影响。

高中政治学科要求学生了解各种不同的价值观,并探讨它们如何在社会和政治事件背后发挥作用。

例如,传统的家庭观念在社会文化中扮演着重要作用,而对劳动的重视在经济和政治决策方面也一直存在。

3. 务实的人生观和价值观在高中政治知识点中,务实的人生观和价值观被认为是可以帮助个人取得成功和成为有价值的成员的基础。

这种观点认为,人们应该学会认真思考、努力奋斗、珍惜自己,并尊重他人和社会制度。

这种观点在高中政治知识点中特别强调了民主和法制道德。

学生应该理解和尊重法律、为公益事业尽力、尊重个人权利和庆祝多样性。

这些都可以证明一个人对社会的贡献和成就。

4. 思想政治素养思想政治素养被认为是一个人形成适应社会现实的思想和行为的能力。

在高中政治学科中,这种概念强调了人类价值和民主精神的重要性。

学生应该学会独立思考、判断和决策,以及尊重不同的观点和文化,这些都是思想政治素养的重要组成部分。

总结在高中政治知识点中,人生观和价值观是建立在个人和社会之间的纽带。

政治知识可以帮助学生了解恶劣文化和文明的根源,并影响每个人的决策和行动。

高中政治必修四人生观和价值观重要知识点总结

高中政治必修四人生观和价值观重要知识点总结

高中政治必修四人生观和价值观重要知识点总结高中政治必修四人生观和价值观重要知识点(1)社会存在和社会意识的关系社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用(2)树立正确的价值观。

(3)个人利益和集体利益、个人和社会个人利益与集体利益的辩证统一关系;发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用;个人活动与社会发展相互制约、相互作用;反对极端个人主义,保护个人正当利益;在社会生活和经济活动中应提倡诚信(4)人生价值人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面;实现人生价值的条件和途径;走出人生价值观的误区,反对享乐主义和拜金主义(5)理想与现实树立崇高理想;正确处理理想与现实的关系(6)社会实践人民群众是实践的主体,是历史的创造者;相信群众,依靠群众,群众利益高于一切;在改造客观世界的同时改造主观世界;在社会实践中,实现主观与客观、个人与社会的统一注:考点中要注意的问题1、认识的根本任务是透过事物的外部现象认识事物的本质,实现由感性认识到理性认识的飞跃,这是认识的第一飞跃。

认识的目的是用理性的认识去指导实践,获得物质成果。

2、真象与假象都是事物的现象,都表现事物的本质,都是客观的。

两者所不同的是真象是事物本质的如实表现,假象是本质的歪曲表现。

由于都是客观的,因此真象与假象没有正确与错误之分。

3、认识的深化是指认识由浅入深、由比较深刻到更为深刻的过程,或由一个层次进到另一个层次。

认识的扩展是指在更广阔的领域内掌握不同事物的本质与规律,以更抽象的形式反映更广阔领域中各种事物的共同本质和规律,认识的向前推移是随着客观事物的进程而不断向前推移,或不断研究新事实,提出能够解决新问题的理论。

4、认识的发展过程就是不断由低级向高级,由简单向复杂,由肤浅向深入的不断深化、扩展和向前推移的过程。

要经过由实践到认识再到实践的多次无限反复。

每次反复都使认识进入比较高一级的领域。

5、要注意真理、理性认识、科学理论的联系与区别。

高中政治 难点突破+典型例题错误分析 专题27 人生观和

高中政治 难点突破+典型例题错误分析 专题27 人生观和

【挑战高考】2013高中政治难点突破+典型例题错误分析专题27 人生观和价值观新人教版【2013高考预测】1.本单元是整个哲学部分的终点和落脚点。

本单元主要是为了帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,帮助学生正确认识世界和改造世界。

在复习过程中必须立足于人民群众的实践,合理把握社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、自我价值与社会价值、个人与社会等辩证关系。

通过对社会基本发展规律的探究,引导学生树立与社会发展规律相适应,立足人民群众的价值观。

同时以此为标准作出正确的价值判断和选择,实现人生的真正价值。

2.“为什么要维护人民群众的利益”是本单元的核心问题,复习过程中要立足于人民群众的利益,把人民群众的主体地位与党的群众路线、群众观点、最高价值标准结合起来。

同时结合价值判断与价值选择的标准,明确要想实现人生价值必须奉献社会,维护人民的利益。

2013年高考可能会结合加强和改善党的领导以及政府职能的转变,立足人民群众的地位,加大对群众观点、群众路线、价值标准、如何实现人生价值的考查力度。

【难点突破】难点一物质和意识的关系与社会存在和社会意识的关系社会存在与社会意识的辩证关系原理是历史唯物主义的基本观点,贯穿全篇。

价值观是社会存在的反映,具有时代性、阶级性;集体主义价值观是社会主义生产关系的反映;理想源于现实,理想的时代性、阶级性,无不体现了社会存在决定社会意识、社会意识是社会存在的反映这一道理。

而谈价值观具有导向作用,新时期要坚持集体主义价值取向,发挥集体主义对市场经济的调节作用,崇高理想对社会、对人生具有巨大的促进作用等等,又体现了社会意识对社会存在具有反作用的道理。

例1、阅读材料,回答问题。

我国非常重视并积极推进节能减排工作,先后颁布实施节约能源法、可再生能源法、循环经济促进法等法律法规。

“十一五”规划纲要提出,2006—2010年单位GDP能耗要降低20%左右。

为落实规划纲要,国务院制定节能减排综合性工作方案,由中央财政支持十大重点节能工程和重点工业污染治理项目;通过财政补贴方式实施节能产品惠民工程;国家发改委等部门联合举办2009年中国国际节能减排和新能源科技博览会。

2019-政治高考一轮复习人生观知识点的归纳-推荐word版 (2页)

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2019-政治高考一轮复习人生观知识点的归纳-推荐word版本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==政治高考一轮复习人生观知识点的归纳1、社会存在与社会意识的辨证关系原理【原理内容】社会存在决定社会意识,社会意识具有相对的独立性,对社会存在具有反作用。

先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势,对社会发展具有积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。

【方法论】:尊重社会实际,树立实践第一的思想,坚持一切从实际出发,实事求是;同时要确立先进的正确的社会意识,反对落后的消极的社会意识,重视社会主义精神文明建设,加强社会主义政治文明建设。

2、两大基本规律的矛盾运动原理【原理内容】:(1)生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系适应生产力发展状况时,就会推动生产力的发展;反之,就会阻碍生产力的发展。

表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。

(2)经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。

当上层建筑适合经济基础状况时,就会促进经济基础的巩固和完善;反之,就会阻碍经济基础的发展和变革。

表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。

【方法论】:尊重社会发展的客观规律,自觉运用唯物辩证法的矛盾观点和矛盾分析方法,认识和把握阶级社会的各种现象;树立改革创新的意识,不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节,推进中国特色社会主义事业不断前进。

3、人民群众是历史的创造者的原理【原理内容】人民群众是历史的创造者。

人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者;是社会变革的决定力量。

【方法论】:坚持立党为公,执政为民,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,是我们一切工作的出发点。

2019年高考政治复习冲刺12:人生观与价值观-8页word资料

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2019年高考政治复习冲刺12:人生观与价值观(教师版)第一部分错题精析易错点一社会存在与社会意识的辩证关系例题(江西重点中学协作体2019年高三联考22)在全面建设和谐社会的今天,不尊重知识和人才的现象与好逸恶劳、贪图享乐、不珍惜劳动成果、挥霍浪费的现象,还时有发生,这主要说明了()①社会意识的反作用②社会存在决定社会意识③社会意识具有相对独立性④社会存在具有客观物质性A.①③④B.②③C③ D.①③【答案】C【解析】本题考查社会存在与社会意识的辩证关系。

因为社会意识具有相对独立性。

所以社会虽然发展了,但是落后的社会意识还会存在一段时间,其它项不符合题意。

答案选C。

易错点二社会发展的基本规律例题(江西重点中学协作体2019年高三联考25)2019年春,中国特色社会主义法律体系宣告形成。

它的形成,不是立法任务的完成,更不是终结,站在立法工作的新起点上,抓紧修改与经济社会发展不相适应的法律仍是一项艰巨的任务。

上述材料蕴涵的哲理有()①经济基础决定上层建筑②认识具有反复性和无限性③事物是不断变化发展的④上层建筑对经济基础有反作用A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④③人既是价值的创造者,又是价值的享受者④积极服务基层,是实现人生价值的必由之路A.①②B.①③C.②③D.③④风”活动的原因。

①③说法正确,符合题意。

②说法错误,新闻有正面和负面的,所以对社会发展不一定都是推动作用,④说法错误,新闻作品来源于实践。

本题答案选B.易错点四人生价值的实现例题1(河北石家庄市2019年高三4月一模22)近五年来,全国选派14.3万名高校毕业生到农村基层从事各种服务。

各地各部门十分注意服务与管理相结合、使用与培养相结合,既让大学生在基层发挥作用,也为其成长成才创造环境、提供条件。

这表明①实现个人价值,需要自强不息的精神②一个人的人生价值,只能在社会中实现③人既是价值的创造者,又是价值的享受者④积极服务基层,是实现人生价值的必由之路A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C例题2(河北唐山市2019年高三期末23)“免费午餐”是由部分媒体人士发起、旨在改善贫困地区学生营养的慈善行动,这一活动在短短半年时间就惠及千千万万农村孩子。

高考政治试题按哲学常识考点分类 人生观和价值观.doc

高考政治试题按哲学常识考点分类 人生观和价值观.doc

高考政治试题按哲学常识考点分类人生观和价值观考点分布(51)社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用(52)树立正确的价值观(53)个人利益与集体利益的辩证统一关系(54)发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用(55)个人活动与社会发展相互制约、相互作用(56)反对极端个人主义,保护个人正当利益(57)在社会生活和经济活动中应提倡诚信:(58)人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面(59)实现人生价值的条件和途径(60)走出人生价值观的误区,反对享乐主义和拜金主义(61)树立崇高理想(62)正确处理理想与现实的关系(63)人民群众是实践的主体,是历史的创造者(64)相信群众,依靠群众,群众利益高于一切(65)在改造客观世界的同时改造主观世界(66)在社会实践中,实现主观与客观、个人与社会的统一108.社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用(06文综北京卷)34.“不知荣辱乃不能成人”,这是千百年来传颂的至理名言、胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观,吸取我国传统荣辱观之精华,联系当前社会问题,面向中华民族未来,具有强烈的民族性和时代性,有利于构建和谐社会,上述材料说明①社会意识随着社会存在的变化而变化②价值观对人的行为有导向作用③事物处于前后相继的相互联系之中④认识的根本任务在于指导实践A.②③B.①②③C.①③④D.①②④(06政治江苏卷)自2006年4月1日起,我国对消费税税目、税率及相关政策进行调整,新增高尔夫球及球具、高档手表、游艇、木制一次性筷子、实木地板等税目……据此回答15--16题。

15.调整消费税税目、税率及相关政策,可以合理地调节消费行为,间接引导投资流向。

其中蕴涵的哲理是A.矛盾的主要方面决定事物的性质B.主要矛盾决定事物发展的进程C.社会存在对社会意识具有决定作用D.社会意识对社会存在具有能动的反作用(2007年高考文综天津卷)35.本轮世界贸易组织谈判中,欧美成员国和发展中成员国各自坚持自己的观点,表明:(B)A.意思能反作用于客观事物B.社会意识是社会存在的反映C.双方都未能全面地看问题D.世界观不同对事物的看法不同(2007年高考政治江苏卷38)材料一:中共十六届六中全会指出,社会主义和谐社会既是充满活力的社会,也是团结和睦的社会。

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专题 27 人生观和价值观【2018高考预测】1.本专题是整个哲学部分的终点和落脚点。

主要是为了帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,帮助学生正确认识世界和改造世界。

在复习过程中必须立足于人民群众的实践,合理把握社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、自我价值与社会价值、个人与社会等辩证关系。

通过对社会基本发展规律的探究,引导学生树立与社会发展规律相适应,立足人民群众的价值观。

同时以此为标准作出正确的价值判断和选择,实现人生的真正价值。

2.“为什么要维护人民群众的利益”是本专题的核心问题,复习过程中要立足于人民群众的利益,把人民群众的主体地位与党的群众路线、群众观点、最高价值标准结合起来。

同时结合价值判断与价值选择的标准,明确要想实现人生价值必须奉献社会,维护人民的利益。

2019年高考可能会结合加强和改善党的领导以及政府职能的转变,立足人民群众的地位,加大对群众观点、群众路线、价值标准、如何实现人生价值的考查力度。

【难点突破】难点一物质和意识的关系与社会存在和社会意识的关系社会存在与社会意识的辩证关系原理是历史唯物主义的基本观点,贯穿全篇。

价值观是社会存在的反映,具有时代性、阶级性;集体主义价值观是社会主义生产关系的反映;理想源于现实,理想的时代性、阶级性,无不体现了社会存在决定社会意识、社会意识是社会存在的反映这一道理。

而谈价值观具有导向作用,新时期要坚持集体主义价值取向,发挥集体主义对市场经济的调节作用,崇高理想对社会、对人生具有巨大的促进作用等等,又体现了社会意识对社会存在具有反作用的道理。

例1、阅读材料,回答问题。

我国非常重视并积极推进节能减排工作,先后颁布实施节约能源法、可再生能源法、循环经济促进法等法律法规。

“十一五”规划纲要提出,2006—2019年单位GDP能耗要降低20%左右。

为落实规划纲要,国务院制定节能减排综合性工作方案,由中央财政支持十大重点节能工程和重点工业污染治理项目;通过财政补贴方式实施节能产品惠民工程;国家发改委等部门联合举办2009年中国国际节能减排和新能源科技博览会。

作为十大重点节能工程之一的绿色照明工程,将逐步使用节能灯取代白炽灯和其他低效照明产品。

通过对消费者的财政补贴,国家在2009年推广节能灯1亿只,直接拉动社会消费10多亿元。

与此同时,我国绿色照明产业也得到长足发展。

截至2009年5月,我国绿色照明企业总数已经突破3000家,年产值近700亿元。

实施节能工程是建设资源节约型社会的重要举措。

建设资源节约型社会,需要每个人牢固树立节能理念。

请运用社会意识相关知识,说明为什么要树立节能理念。

难点二社会意识的现代独立性社会意识的相对独立性,意思是说社会意识依赖于社会存在,同时它自己存在和发展的规律,具有一定的独立性。

具体表现在:(1)社会意识的变化发展和社会存在的变化发展的不完全同步性。

社会意识的变化发展往往落后于社会存在,社会存在变化了,旧的社会意识不会立即相应地发生变化;或者某种先进的社会意识对社会存在的发展可作出某种预见。

(2)社会意识和社会经济之间在发展上的不平衡性。

指的是经济发展程度较高的国家而社会意识水平不高和经济发展比较落后的国家在社会意识领域却超过经济发达国家的情况。

(3)社会意识的历史继承性。

作为社会存在的反映,社会意识有其客观基础和现实根源,同时又和以往社会意识成果有着历史继承关系。

任何一种社会意识及其形式的构建,不仅反映现实的社会存在发展的客观要求,而且还要在内容和形式上批判地继承过去的历史遗产。

社会意识的历史继承性使人类的精神文明日积月累,世代相传,不断丰富和发展。

例2.“城市,让生活更美好”——2019年上海世博会主题,反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切,引领人们更多地去思考“什么是美好城市和美好生活”。

上海世博会以“城市,让生活更美好”为主题表明( )①意识活动具有自觉选择性②社会意识具有相对独立性③社会意识总是与时俱进的④社会意识变化推动社会发展A.①② B.②④C.①③ D.③④难点三社会意识的现代独立性(1)在历史唯物主义看来,只有符合事物发展的规律、符合人类根本利益的价值观才是正确的。

(2)正确的价值观要符合事物发展的规律性。

只从人的主观愿望或爱好去评价事物的价值,那就得不出正确的结论。

(3)正确的价值观要符合人类的根本利益。

要对事物的属性、规律作出正确的价值评价,就必须对人的需求、利益有一个正确的认识。

判断事物有无价值及价值大小的最高标准,就是同事物发展规律相一致、同社会发展规律相一致的人类的根本利益。

(4)始终代表最广大人民的根本利益,是中国共产党最根本、最高的价值观。

(5)我们全面建设小康社会,必须建设社会主义核心价值体系。

这一体系包括四方面内容,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

【知识拓展】①一个科学合理的价值评价,既要合乎事物的属性、规律,又要符合人类的根本利益。

②始终代表最广大人民的根本利益,是中国共产党最根本、最高的价值观。

中国共产党提出的社会主义初级阶段的基本路线,是现阶段衡量我国人民价值观正确与否的重要标准。

“三个有利于”是判断我国改革开放和各项工作的标准。

坚持符合事物发展的规律性和人类的根本利益为最高标准,与坚持党的基本路线、坚持“三个有利于”的标准是完全一致的。

例3、新中国成立以来,我国城市化建设取得了巨大成就,随着城市化进程加快,如何选择一条符合我国国情的城市化道路,倍受社会各界关注。

某市从2003年开始,立足于大城市带大农村的实际,围绕“统筹城乡经济社会发展、推进城乡一体化”的价值取向,逐步形成了“自然之美、社会公正、城乡一体”的价值理念,进行了中国特色城市化道路的积极探索。

以城乡一体化为总揽,推进经济、政治、文化、社会“四位一体”科学发展;实施“三个集中”;工业向集中发展区集中,农民向城镇和新型社区集中,土地向适度统筹经营集中;通过推进城乡规划、城乡产业发展、城乡市场体制、城乡基础设施、城乡公共服务、城乡管理体制等“六个一体化”,形成了城乡群众共创共享改革发展成果的机制。

在7年的探索中,该市城乡经济社会连年保持又快又好的发展,2009年社会生产总值达4502.6亿元,比上年增加14.7%,城乡收入差距从2002年的2.66∶1缩小到2.62∶1,两万元社会生产总值能耗和主要污染物排放总量均下降20%以上。

一幅“青山绿水抱林盘,大城小镇嵌田园”的画卷正徐徐展开。

运用价值观的知识,分析该市城市化实践中的价值观及其作用。

难点四正确理解人生价值及其实现(1)含义:人生的价值包括两个方面即个人对社会的责任和贡献,简称贡献;社会对个人的尊重和满足,简称索取或回报。

(2)关系:贡献和索取是相互联系、密不可分的。

个人为社会作出了贡献,推动了社会发展,就为个人索取打下了基础;社会对个人的尊重和满足,会激起个人更大的积极性和创造性,从而促进个人对社会作出更大贡献。

(3)人生的真正价值在于对社会的贡献:第一,从人生价值两个方面与社会存在和发展的关系来说,只有个人对社会的贡献才是社会存在和发展的基本保障;第二,从人生价值两个方面的关系来说,只有个人对社会的贡献才是人生价值的基本标志;第三,从在实际社会生活中怎样衡量人生价值来说,只有个人对社会的贡献才是人生价值的可靠标志。

(4)个人对社会的贡献是多方面的,但归根到底可以概括为物质贡献和精神贡献两种形式。

在一定条件下,精神贡献可以转化为物质贡献。

人们的物质贡献或精神贡献,可以表现为具有重大突破的发明创造,或震惊世人的壮举,而大量的则表现在平凡工作的默默奉献中。

(5)如何实现人生价值?①实现人生价值需要社会提供一定的客观条件,如生产力水平和社会环境等。

②实现人生价值,需要发挥主观能动性,创造必要的主观条件。

第一,要全面提高个人素质,主要包括思想政治素质、道德素质、科技文化素质、心理素质和身体素质;第二,要在自己的岗位上埋头实干,发挥聪明才智;第三,要有百折不挠,不怕失败的顽强奋斗精神。

③需要在处理个人与社会关系的实践中实现人生价值。

④要树立正确的价值观,坚持集体主义的价值取向,多为社会作贡献。

例4、有一种风范叫关爱,有一种姿态叫坚守。

地震时,正在玉树孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。

他在义工的路上默默地走了十年,曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐,曾在汶川灾区志愿服务了三个月……“好人阿福”以生命的闪光实现了“终生做义工”的愿望,感动了千千万万的中国人。

他的事迹说明( ) A.人生价值是自我满足B.实现人生价值关键在于主观努力C.人生价值是自我牺牲D.实现人生价值关键在于客观机遇难点五个人的正当利益不同于自私难点六理想与现实的辩证关系必须正确认识和处理理想与现实的关系。

理想是人生的奋斗目标,属于社会意识,而现实则是已经实现了的东西,属于社会存在的内容;理想高于现实,它比现实更高、更美好。

理想和现实相互依存、相互转化:理想源于现实,理想产生于现实的需要;理想可以转化为现实,过去的理想变成了今天的现实,今天的理想可以转化为明天的现实,而实现理想转化为现实的条件是艰苦奋斗。

【知识拓展】理想、幻想、空想的区别。

(1)理想作为人生的奋斗目标,源于现实,又高于现实,当理想或者梦想的追求符合社会发展的趋势,符合自身的客观实际,在一定的条件下,尤其在艰苦奋斗的情况下,理想、梦想就会得以实现,理想、梦想就转化为了现实。

(2)幻想是一种面向未来的想象,有一定的客观依据,与现实有很大的距离,但在将来有实现的可能性。

(3)空想是客观事物在人脑中歪曲的虚幻的反映,是脱离现实、不切实际的想象,不具备转化为现实的可能。

例6、一个替政府看门的中学毕业青年,60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好——打磨镜片。

借助自己打磨的超出专业技师水平的复合镜片,他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界,得到科学界广泛赞誉,被授予巴黎科学院院士头衔。

他就是荷兰科学家列文·虎克。

材料表明( )①实践是个人与社会统一的基础②生活理想是个人全部理想的基础和归宿③人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉④获得社会认可是人生价值实现的基本标志A.①③ B.①④ C.②③ D.②④难点七个人与社会的关系(1)个人利益与社会利益、集体利益的关系。

首先,个人利益和集体利益是辩证统一的关系:一方面,个人利益与集体利益互为前提而存在。

另一方面,个人利益和集体利益相互促进、共同发展。

其次,个人利益与集体利益不一致的情形是经常出现的。

集体主义要求个人把集体利益放在首位,为集体利益放弃个人利益,必要时甚至牺牲个人利益乃至生命来保卫集体利益。

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