调幅系统实验

调幅系统实验
调幅系统实验

实验四调幅系统实验

一、实验目的

1.在模块实验的基础上掌握调幅发射机、接收机,整机组成原理,建立调幅系统概念。

2.掌握系统联调的方法,培养解决实际问题的能力。

二、实验内容:

1.完成调幅发射机整机联调

2.完成调幅接收机整机联调

3.进行调幅发送与接收系统联调。(注:可直接做第三项)

三、实验电路说明:

三、实验电路说明:

该调幅实验系统组成原理框图如下图10-1(a)(b)所示,图(a)为调幅发射机组成模块,图(b)为接收机组成模块。各模块位置参见布局分布图。发射部分由低频信号发生器、载波振荡、幅度调制、前置放大、功率放大器五部分电路组成,若将短路块J4、J5、J10、J11、J17连通,J15连通TF则组成调幅发射机。

10-1(a)调幅发射机实验组成原理框图

J36(J.H.OUT)

10-1(b)调幅接收机实验组成原理框图

接收机由高频小信号放大器、晶体管混频器、平衡混频器、二次混频、中放、包络检波器、16.455MHZ本振振荡电路、低放等八部分组成。将短路块J33、J34连通,J29连通

J.H.IN,J42连通J.B.IN,开关S9拨向右端,组成晶体管混频调幅接收机,若将短路块J48、J49连通,J33、J34断开,J29连通P.H.IN其他同上,则组成平衡混频调幅接收机。

四、实验步骤:(一)AM发射机实验:发射机部分电路如下图:

1.将振荡模块中拨码开关S2中“4”置于“ON”即为晶振。将振荡模块中拨码开关S4中“3”置于“ON”,“S3”全部开路。用示波器观察J6输出10MHZ载波信号,调整电位器VR5,使其输出幅度为0.3V左右。

2.低频调制模块中开关S6拨向左端,短路块J11,J17连通到下横线处,将示波器连接到振幅调制模块中J19处(TZXH1),调整低频调制模块中VR9,使输出1KHZ正弦信号V PP=0.1~0.2V,低频信号见下图:

3.将示波器接在J23处可观察到普通调幅波。

通道1显示的是低频调制信号,通道2显示的是AM信号。

4.将前置放大模块中J15连通到TF下横线处,用示波器在J26处可观察到放大后的调幅波。改变VR10可改变前置放大单元的增益。

5.调整前置放大模块VR10使J26输出1Vpp左右的不失真AM波,将功率放大模块中J4连通,调节VR4使J8(JF.OUT)输出3Vpp左右不失真的放大信号.。

6.将J5,J10连通到下横线处,开关1S拨向右端(+12V)处,示波器在J13(BF.OUT)可观察到放大后的调幅波,改变电位器VR6可改变丙放的放大量。

接收机部分电路见下图:

(二)调幅系统联调:

1.将前置模块中J15断开,将J23处的AM信号用短路线连到晶体管混频处的J32处(J33断开,J34连通),J36处可观察到混频后的AM波。

3.将二次混频处的开关S9拨向右端,J29连通到

JH.IN,J38处可观察到二次混频后的AM波。(注:若此波形失真,则可调电位器VR14(右旋)

4.将J38处波形调到0.2V左右,中放处J40连通在J55处可观察到放大后的AM波。

5.振幅解调处J46连通,开关S13拨向左端,S14、S15、S16拨向右端,在J52处可观察到解调后的低频信号。S15

拨向左端可观到惰性失真,S15,S16,同时拨向右端可观察到底部失真。S14拨向左端可观察不加高频滤波的现象。

惰性失真

底部失真

不加高频滤波现象

6.J42连通J.B.I.N,则在J44处可观察到放大后的低频信号。

7.用双踪示波器对比解调后的输出波与原调制信号。将示波器一路接入平衡调幅模块中J19(TZXH1)处,另一路接检波输出J52处,观察两波形并进行对比。

通道1为原低频调制信号,通道2为振幅解调信号,有少许时延。

五、实验报告要求:

1.写出实验目的任务:

2.画出调幅发射机组成框图和对应点的实测波形并标出测量值大小。

3.写出调试中遇到的问题,并分析说明。

实验室监测系统设计方案

楚秀科技监测系统设计方案 前言 一.为什么要监控报警? 随着市场的发展,生物、医学、制药、农业、食品、冷链物流等行业对温湿度的规范管理需求越来越大,我国对温湿度的监管已逐步进入规范化,并出台了GSP等相关法规政策。 1)过程需要:这些行业的物料(原料、检测试剂、中间产品、成品等)在研发、生产、储运、流转过程中,往往需要严格控制温度、湿度、气体浓度等参数。例如:疫苗生产、动物细胞、血液、组织等生物样本储存温度必须严格控制,否则就有可能变质而失效…… 2)法规要求:有些特殊行业,如制药、医疗器械、诊断试剂等行业,国家出台了一系列强制性法律法规,对研发、生产、储运过程的温湿度等参数加以限定和监控,以保障产品质量和人们生命健康安全。 3)安全防范需要:在企业管理过程中,存在各种不确定因素,如意外断电、设施设备老化或发生故障、人员在操作过程中发生失误……从而导致有温度、湿度等参数要求的环境设施设备出现意外,从而产生重大经济损失和安全事故的可能性时刻存在,监控报警措施对于安全防范必不可少。尤其对冰箱或液氮罐储存重要物品、SPF级的实验动物房来说,由于以上任何一个原因出了问题,后果将不堪设想。 4)监管需要:对于以上行业,以往,相关主管部门只能通过到现场抽查或要求相关单位送样品检测的方法加以监管,这种方法无法实时地反映相关行业各个环节的实际情况。 5)法律问责需要:有些行业,商家之间互相合作时,经常会发生一些说不清的责任,以海鲜运输为例,如果物流公司采用了带GPS定位功能的温度监控报警系统,雇主和物流公司都能实时看到冷藏车当前位置及温度变化,并且可以保存历史记录,即使出了问题,责任自然清晰。 二.为什么要互联网+? 传统的温湿度监测采用人工监测的方式,耗费大量精力和时间,控制的精度很低,实时性也很差,难以及时发现问题,风险无法控制。传统的监控报警已经在各行各业广泛应用并发挥作用,例如传统的中控室、中控台,但一个非常严峻的问题是,它严重地束缚了人的活动空间,要想发挥作用,必须有人在中控室24小时值班,以防止意外断电或设备故障,而其他不在现场的人员尤其是管理人员只能通过值班人员的汇报才能了解现场的情况,极大地增加了沟通成本,浪费了大量的时间和资源。 所以,将监控报警功能与互联网结合,通过手机、Pad或电脑等各种高科技手段实时监控查询,异常情况通过更专业更便捷的方式实时报警变得非常有意义。 基于互联网+的实验室智能监控报警系统要解决的问题:远程实时监控实验室环境设施设备,以便在下班后、假期中也能够远程实时监控现场环境设施设备的运行情况,实时跟踪环境设施设备的温度、湿度等参数变化;避免由于断电、设备故障、损毁、老化、人为过失等原因造成不必要的损失及危险。

《通信原理》课程教学大纲.

《通信原理》课程教学大纲 课程编号: 课程名称:《通信原理》 参考学时:60 实验学时:18 先修课及后续课:先修课:电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础 后续课:现代DSP技术 (一)说明部分 1.课程性质 本课程是通信工程、电子信息工程本科专业的一门重要的专业基础课,授课对象为在校本、专科学生。该课程设置的目的是使学生学习和掌握通信原理的基本知识,为后续专业课程的学习打下良好的基础。 2.教学目标及意义 通过本课程的学习使学生掌握通信系统基础理论知识,使学生掌握典型通信系统的组成、工作原理、性能特点、基本分析方法、工程计算方法和实验技能等。了解通信技术当前发展状况及未来发展方向。为学生学习后续专业课程提供必要的基础知识和理论背景,为学生形成良好的专业素质打好基础。 3.教学内容和要求 通信系统是通信、电子信息及相关专使学生学习和掌握通信原理的基本知识,它运用了高等数学、概率论、线性代数等专业数学知识,以及信号与线性系统分析方法,进一步为学生在确知信号的谱分析、随机信号(随机过程)和噪声的统计分析方面打下坚实的数理基础。在此基础上要求学生掌握模拟通信系统的基本知识、分析方法和噪声性能。掌握模拟信号数字化技术的基础理论。重点分析数字通信系统的数学模型、误码特性、差错控制编码。并从最佳接收观点提出统计通信理论的基础知识,使学生能够掌握当前通信系统建模和优化的思维方法。 本课程配有通信原理实验,主要涉及的内容有对模拟信号的数字化部分如:脉冲幅度调制PAM、脉冲编码调制PCM、增量调制△M等;有数字信号的调制部分如:二相PSK(DPSK)、FSK等。 4.教学重点、难点 教学的重点在于模拟信号的编码、数字信号的传输及差错控制部分。其中基带传输部分介绍的无码间串扰系统及频带传输部分介绍的最佳接收是难点。 5.教学方法和手段 本课程需要运用先修的高等数学、概率论、线性代数等专业数学知识,信号与系统分析方法,又涉及到后续专业课程的各个领域,本课的理论性和应用性均较强。因此教学上采用课内和课外教学相结合。课内以课堂教学为主,课后学生自学部分内容的形式,课外教学则

调频接收系统整机电路设计

摘要 随着广播技术的发展,无论是发射机还是接收机都在更新换代,尤其是以接收机的发展更为明显。而调频接收机是一种通用形式,本文主要讲述以双失谐回路斜率鉴频器为核心构成接收机和工作原理。此种调频接收机由六部分构成,分别是:高频放大器、混频器、中频放大器、鉴频器、低频功率放大器和本地振荡器。接收机的接收天线将接收到的高频调幅波通过变频变换成一个高频和低频之间的固定频率(中频),然后进行中频放大,在解调出低频信号。 关键词:混频、放大、鉴频、本振

一、前言 接收机的功能与发射机的相反,它是将调制信号进行处理,使其恢复处于发送端相应的基带信号。接收机主要由接收天线,选频放大和解调器组成。而对信号的解调在整个接收系统中扮演着举足轻重的角色,本文主要对相干检波的原理进行了详细的讲述,并Multisim软件对整个系统的各个部分进行了设计仿真。 二、设计目的 通过设计调幅接收机,使学生加强对通信电子线路的理解,掌握文献资料检索﹑设计方案论证比较,以及设计参数计算等能力环节。进一步提高分析解决实际问题的能力,提高解决通信电子电路问题的实际本领,真正实现由课本知识向实际能力的转化;通过典型电路的设计与仿真,加深对基本原理的了解,增强学生的实践能力。

三、设计指标 3.1单元电路设计及仿真 1) 设计三级管混频电路 设计二极管单、双平衡混频电路 设计单(双)差分对构成的乘法器混频电路2)设计高频、中频谐振放大器电路 3)设计叠加型(乘法型)相位鉴频器 设计双失谐回路斜率鉴频器 设计计数式鉴频器 设计锁相环鉴频器 4)设计低频功率放大器电路 3.2 调幅接收系统整机电路设计 3.3高频实验平台整机联调

安防系统实验室方案

安防系统实验室方案 点击数:75 【字体:小大】【收藏】【打印文章】【查看评论】 安防系统实验室方案 安防系统实验室方案------------------------------------------------------------------------------------- 3 1.1 前言------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3 1.2 安防系统实验室方案--------------------------------------------------------------------------------- 3 1.2.1 视频监控系统----------------------------------------------------------------------------------------- 3 1.2.2 门禁系统----------------------------------------------------------------------------------------------- 3 1.2.3 报警系统----------------------------------------------------------------------------------------------- 4 1.3 方案特色------------------------------------------------------------------------------------------------ 4 1.4 硬件平台------------------------------------------------------------------------------------------------ 5 1.5 主要设备清单------------------------------------------------------------------------------------------ 7 1.6 软件平台------------------------------------------------------------------------------------------------ 7 1.7 实验目录------------------------------------------------------------------------------------------------ 7 安防系统实验室方案 1.1 前言 随着社会经济和科学技术的飞速发展,特别是计算机网络的发展,人们对安全技术防范的要求也越来越高。为了打击各种各样的经济刑事犯罪,保护国家和人民群众的生命财产安全,保证各行各业和社会各部门的正常运转,采用高科技手段预防和制止各种犯罪将会成为安全防范领域的发展方向。安防行业发展至今其产品及技术已相当成熟,主要由三大系统组成,分别是视频监控系统、门禁系统和报警系统。视频监控系统是安防行业中发展最早的一个系统,通过安装在不同位置的摄像头实时采集现场视频信号,对视频信号进行处理、录像等。门禁系统通过门禁控制器实现对出入口人员控制,通过不同开门权限限制人员出入,具有多种开门方式,如:刷卡开门、指纹开门等,可记录出入人员信息并进行分析。报警系统通过报警主机检测安装在各处的报警探测器,如:红外探测器、烟感探测器等,当探测到非法事件发生后及时报警及通知管理主机。针对安防行业在国内发展前景一片看好的情形下,广州致远电子公司根据自身在安防行业多年积累经验,现推出专门针对大学安防系统实验室方案,旨在为学生提供一个快速掌握安防系统

通信原理实验报告

实验一简单基带传输系统分析 一、实验目的: 通过本次实验,旨在达到以下目的: 1.结合实践,加强对数字基带通信系统原理和分析方法的掌握; 2.掌握系统时域波形分析、功率谱分析和眼图分析的方法; 3.进一步熟悉systemview软件的使用,掌握主要操作步骤。 二、实验内容 构造一个简单示意性基带传输系统。以双极性PN码发生器模拟一个数据信源,码速率为100bit/s,低通型信道中的噪声为加性高斯噪声(标准差=0.3v)。要求: 1.观测接收输入和低通滤波器输出的时域波形; 2.观测接收滤波器输出的眼图; 3.观测接收输入和滤波输出的功率谱; 4.比较原基带信号波形和判决恢复的基带信号波形。 三、实验原理 简单的基带传输系统原理框图如图2-1-1所示,该系统并不是无码间干扰设计的,为使基带信号能量更为集中,形成滤波器采用高斯滤波器。 图2-1-1 简单基带传输系统组成框图 四、实验要求 1.数字基带传输系统仿真电路图; 2.获得信源的PN码输出波形、经高斯脉冲形成滤波器后的码序列波形、滤波器输入 端信号波形、抽样判决器输出端恢复的基带信号波形; 3.对比输入端PN码波形和输出端恢复的波形,并分析两者的区别; 4.对比PN码和经高斯脉冲形成滤波器后的码的功率谱,并分析两者的差别; 5.对比信道输入端信号和信号输出端信号的眼图,并分析两者的差别。 五、实验结果和分析 图2-1-2 创建的简单基带传输仿真分析系统 信源的PN码输出波形:

功率谱: 经高斯脉冲形成滤波器后的码序列波形: 经高斯脉冲形成滤波器后的码序列波形的功率谱: 滤波器输入端信号波形: 抽样判决器输出端恢复的基带信号波形:

实验13 调幅发射与接收完整系统的联调

实验13 调幅发射与接收完整系统的联调 13-1 无线电通信概述 一.无线电通信系统的组成 无线电通信的主要特点是利用电磁波的空间的传播来传递信息,例如将一个地方的语言消息传送到另一个地方。这个任务是由无线电发射设备、无线电接收设备和发射天线、接收天线等来完成的。这些设备和传播的空间,就构成了通常所说的无线电通信系统,图13-1是传送语言消息的无线电系统组成图。 图13-1 发射设备是无线电系统的重要组成部分,它是将电信号变换为适应于空间传播特性的信号的一种装置。它首先要产生频率较高并且具有一定功率的振荡。因为只有频率较高的振荡才能被天线有效地辐射,还需要有一定的功率才可能在空间建立一定强度的电磁场,并传播到较远的地方去。高频功率的产生通常是利用电子管或晶体管,把直流能量转换为高频能量,这是由高频振荡器和高频功率放大器完成的。 通常是经过转换设备如话筒就是最简单的转换设备,把消息转变成电的信号,这种电信号的频率都比较低,不适于直接从天线上辐射。因此,为了传递消息,就要使高频振荡的某一个参数随着上述电信号而变化,这个过程叫做调制。在无线电发射设备中,消息是“记载”在载波上而传送出去的。 接收设备的功能和发射设备相反,它是将经信道传播后接收到的信号恢复成与发送设备输入信号相一致的一种装置。 将接收天线架设在上述电磁波传播所能到达的地方,则通过电磁感应就会在接收天线上得到高频信号的感应电动势,它加到接收设备的输入端。由于接收天线同时处在其它电台所

辐射的电磁场中,因此接收设备的首要任务是从所有信号中选择出需要的信号,而抑制不需要的信号。接收设备另一个任务是将天线上接收到的微弱信号加以放大,放大到所需要的程度。接收设备的最后一个任务是把被放大的高频信号还原为原来的调制信号,例如通过扬声器(喇叭)或耳机还原成原来的声音信号(语言或音乐)。 二.发信机的组成 主振器幅度调制器中间放大器功率放大器 调制器 话筒 图13-2 图13-2画出了调幅发信机原理方框图,在这个图中,发信机由主振器、幅度调制器、中间放大器、功率放大器和调制器组成,电源部分在图上没有画出来。 主振器是用来产生最初的高频振荡,通常振荡功率是很小的,由于整个发信机的频率稳定度由它决定,因此要求它具有准确而稳定的频率。幅度调制器是用来产生调幅波,即将调制信号调制到高频振荡频率上。中间放大器的作用是将幅度调制器输出的功率,放大到功率放大器输入端所要求的大小,功率放大器是发信机最后一级,它的主要作用是在激励信号的频率上,产生足够大的功率送到天线上去,同时滤除不需要的频率(高次谐波),以免造成对其它电台的干扰。调制器实际上就是低频放大器,它的作用是将话音或低频信号放大,供给幅度调制器进行调制所需的电压和功率。 图上各处的信号波形反映了上述各部分的工作过程。 三.接收机的组成 无线电信号的接收过程与发射过程相反,为了提高灵敏度和选择性,无线电接收设备目

幅度调制器实验

实验六幅度调制器实验 一、实验目的: 1.掌握集成模拟乘法器的基本工作原理; 2.掌握集成模拟乘法器构成的振幅调制电路的工作原理及特点; 3.学习调制系数m及调制特性(m~ UΩm )的测量方法,了解m<1和m=1及m>1时调幅波的波形特点。 二、预习要求: 1.预习幅度调制器的有关知识; 2.认真阅读实验指导书,分析实验电路中用1496乘法器调制的工作原理,并分析计算各引脚的直流电压; 3.了解调制系数m的意义及测量方法; 4.分析全载波调幅信号的特点; 5.了解实验电路中各元件作用。 三、实验电路说明: 本实验电路如图6-1所示。 图6-1 图中MC1496芯片引脚1和引脚4接两个51Ω和两个75Ω电阻及51K电位器用来调节输入馈通电压,调偏W,有意引入一个直流补偿电压,由于调制电压uΩ与直流补偿电压相串联,相当于给调制信号uΩ叠加了某一直流电压后与载波电压uc相乘,从而完成普通调幅。 如需要产生抑制载波双边带调幅波,则应仔细调节W,使MC1496输入端电路平衡。另外,调节W也可改变调制系数m。1496芯片引脚2和引脚3之间

接有负反馈电阻R3,用来扩展uΩ的输入动态范围。载波电压uc由引脚8输入。 MC1496芯片输出端(引脚6)接有一个由并联L1、C5回路构成的带通滤波器,原因是考虑到当uc幅度较大时,乘法器内部双差分对管将处于开关工作状态,其输出信号中含有3ωc±Ω、5ωc±Ω、……等无用组合频率分量,为抑制无用分量和选出ωc±Ω分量,故不能用纯阻负载,只能使用选频网络。 四、实验仪器: 1.双踪示波器 2.万用表 3.实验箱及幅度调制、解调模块 4、高频信号发生器 五、实验内容及步骤: 1.接通电源; 2.调节高频信号源使其产生fc=10MHz幅度为200mV左右的正弦信号作为载波接到幅度调制电路输入端TP1,从函数波发生器输出频率为fΩ=1KHz左右幅度为600mV左右的正弦调制信号到幅度调制电路输入端TP2,示波器接幅度调制电路输出端TP3;3.反复调整uΩ的幅度和W及C5使之出现合适的调幅波,观察其波形并测量调制系数m; 4.调整uΩ的幅度和W及C5,同时观察并记录m< 1、m=1及m>1时的调幅波形;5在保证fc、fΩ和Ucm一定的情况下测量m—UΩm曲线。 六、实验报告要求: 1.整理各实验步骤所得的数据和波形,绘制出m—UΩm调制特性曲线; 2.分析各实验步骤所得的结果。

信道复接与分接全解

北京交通大学毕业设计(论文)开题报告 通信原理实验 电子信息工程学院 学生: 学号: 指导老师:王根英 日期:2015年11月16日上课时间:星期一第五节

实验六自定义帧结构的帧成形及其传输 一、实验前的准备 (1)预习帧成形及其传输电路的构成。 (2)熟悉附录b和附录c中实验箱面板分布及测试孔位置;定义相关 模块跳线的状态。 (3)实验前重点熟悉的内容: 1)明确PCM30/32路系统的帧结构。 2)熟悉PCM30/32路定时系统。 3)明确PCM30/32帧同步电路及工作原理。 (4)思考题 1)本实验中数字复接的帧结构由几个时隙组成?分别是什么内 容? 本实验中数字复接的帧结构由4个时隙组成。分别是帧同步时隙、话路时隙、开关信号时隙、特殊码时隙。 2)本实验中的帧定位码是什么?其作用是什么? 本实验中的帧定位码是11100100,作用是能够使接收端通过对帧同步码的检测,确定每帧的起始位置,从而能正确地进行分 路。 3)但实验中帧结构由几个比特组成?每路信号的速率是多少? 本实验中每个时隙由8个比特组成,一个帧结构共32个比特。 每路信号的速率是64kbps,一帧的速率是256kbps。 二、实验目的 (1)加深对PCM30/32系统帧结构的理解。 (2)加深对PCM30/32路帧同步系统及其工作过程的理解。 (3)加深对PCM30/32系统话路、信令、帧同步的告警复用和分用过程 的理解。 三、实验仪器

(1)ZH5001A通信原理综合实验系统 (2)20MHz双踪示波器 四、基本原理 在PCM30/32路数字传输系统中,每个样值均编8位码,一帧分为32个时隙,通常用TS0~TS31来表示,其中30个时隙用于30路话音业务。TS0 为帧定位时隙,用于接收分路做帧同步用。TS1~TS15时隙用于话音业务,分别对应第1路到第15路的话音信号。TS16时隙用于信令信号传输,完成信令的接续。TS17~TS31时隙用于话音业务,分别对应第16路到第30 路话音信号。 在通信系统原理实验箱中,信道传输上采用了类似TDM的传输方式、定长组帧、帧定位码与信息格式。实验电路设计了一帧共含有4个时隙,分别用TS0~TS3表示。每个时隙含8比特码。其帧结构如图51所示。TS0时隙为帧同步时隙,本同步系统中帧定位码选用8位码,这8位码是11100100。应注意到,这7位码与实际中的PCM30/32路系统基群帧同步码不同,它用是能够使接收端通过对帧同步码的检测,确定每帧的起始位置,从而能够正确地进行分路。TS1时隙用来传输话音信号,实验箱中的一路电话信号的传输就是占用该时隙的;TS2时隙为开关信号,复用输入信号的状态是通过8位跳线开关来设定的,跳线插入为1,跳线拔出为0;TS3时隙用来传输特殊码序列,特殊码序列可以通过跳线开关进行选择,共有4种 码型可以选择。TS0~TS3复合成一个256kbps数据流,在同一信道上传输。 复用模块主要由帧同步码的产生、开关信号的产生、话音信号时隙的复用、特殊码时隙的复用及PCM信号的传输电路组成,分接模块主要由同步码检出、同步调整、接收定时系统、接收时隙分接电路组成。复接器系统定时用于提供统一的基准时间信号,分接器的定时来自同步单元恢复的

中波调幅发射接收系统课程设计

高频电路课程设计 姓名:胡有军 学号:1110510225 学院:电信学院 班级:1105102 2013年11月

通过本课题的设计、调试和仿真,建立起无线发射机的整机概念,学会分析电路、设计电路的步骤和方法,了解发射机各单元之间的关系以及相互影响,从而能正确设计、计算调幅发射机的各单元电路:主振级、推动级、功率放大级、输出匹配网络等。进一步掌握所学单元电路以及在此基础上,培养自己分析、应用其他电路单元的能力。 超外差接收机解调部分的设计,该设计主要分为三部分,即混频器设计、中频放大器设计、包络检波三个部分,混频器部分由模拟相乘器和带通滤波器组成,将接收到的高频调幅波和本机振荡变为频率为465KHz的中频信号。中频放大部分采用单管小信号调谐放大器,对中频信号进行放大,以达到二极管包络检波的幅度要求。包络检波部分由二极管包络检波完成。对这几部分设计完成后,通过Multisim软件仿真,基本上完成了设计的任务

高频电路课程设计 (1) 摘要 (2) 一、小功率调幅发射系统 (4) 概述 (4) 1.主振级 (5) 2.缓冲级 (7) 3.音频信号 (7) 4.AM调制 (7) 5.联调仿真 (9) 二、超外差接收机 (10) 概述 (10) 1.本机震荡 (11) 2.混频 (11) 3.中频电路 (12) 4.包络检波 (14) 5.音频放大 (16) 结语 (17) 参考文献 (17)

一、小功率调幅发射系统 概述 调幅发射系统原理图如下,分别由主振器,缓冲级,中频放大,振幅调制,高频放大几部分组成,通过给定基带信号,将其通过AM 调幅通过天线发射,天线发射部分不予设计,假定阻抗匹配。 图一 原理框图 1. 主振级 主振级的设计采用如图二所示的三点式电容振荡电路,选用2N2712晶体管,查询参数手册,取125,2 5.1,3 5.1,41R K R K R K R K ==== 1271.2,310,410,51C C nF C uF C uF C nF =====。 在输出端放置示波器观测波形和频率计采取样点

实验五 幅度调制器实验

实验五幅度调制器实验 一、实验目的: 1. 掌握集成模拟乘法器的基本工作原理; 2. 掌握集成模拟乘法器构成的振幅调制电路的工作原理及特点; 3. 学习调制系数m及调制特性(m~ UΩm )的测量方法,了解m<1 和m=1及 m>1时调 幅波的波形特点。 二、预习要求: 1. 预习幅度调制器的有关知识; 2. 认真阅读实验指导书,分析实验电路中用1496乘法器调制的工作原理,并分析计算 各引脚的直流电压; 3. 了解调制系数m的意义及测量方法; 4. 分析全载波调幅信号的特点; 5. 了解实验电路中各元件作用。 三、实验电路说明: 本实验电路如图7-5所示。 图7-5 图中MC1496芯片引脚1和引脚4接两个51Ω和两个75Ω电阻及51K电位器用来调节输入馈通电压,调偏W,有意引入一个直流补偿电压,由于调制电压uΩ与直流补偿电压相串联,相当于给调制信号uΩ叠加了某一直流电压后与载波电压uc相乘,从而完成普通调幅。如需要产生抑制载波双边带调幅波,则应仔细调节W,使MC1496输入端电路平衡。另外,调节W也可改变调制系数m。1496芯片引脚2和引脚3之间接有负反馈电阻R3,用来扩展u Ω的输入动态范围。载波电压uc由引脚8输入。 MC1496芯片输出端(引脚6)接有一个由并联L1、C5回路构成的带通滤波器,原因是 考虑到当uc幅度较大时,乘法器内部双差分对管将处于开关工作状态,其输出信号中含有

3ωc±Ω、5ωc±Ω、……等无用组合频率分量,为抑制无用分量和选出ωc±Ω分量,故不能用纯阻负载,只能使用选频网络。 四、实验仪器: 1. 双踪示波器 2. 万用表 3. 实验箱及幅度调制、解调模块 4、高频信号发生器 五、实验内容及步骤: 1.接通电源; 2.调节高频信号源使其产生fc=10MHz幅度为200mV左右的正弦信号作为载波接到幅度调制电路输入端TP1,从函数波发生器输出频率为fΩ=1KHz左右幅度为600mV左右的正弦调制信号到幅度调制电路输入端TP2,示波器接幅度调制电路输出端TP3; 3.反复调整uΩ的幅度和W及C5使之出现合适的调幅波,观察其波形并测量调制系数m; 4.调整uΩ的幅度和W及C5,同时观察并记录m< 1、m=1及m>1时的调幅波形; 5 在保证fc、fΩ和Ucm一定的情况下测量m—UΩm曲线。 六、实验报告要求: 1. 整理各实验步骤所得的数据和波形,绘制出m—U Ωm调制特性曲线; 2. 分析各实验步骤所得的结果。

实验室安全报警系统

文档编号: 版本号: 1.0 密级:保密 安全保卫系统 方案方案建议书 北京英诺泰合通信设备有限公司 地址:北京市丰台区科学城海鹰路5号703室 邮政编码:100070 电话:+86 10 52101328 传真:+86 10 63793258 网址:https://www.360docs.net/doc/182948185.html,

更改记录 更改日期更改说明更改标志2011年10月28日第一版无 术语和缩写 为了方便阅读,特将文中提及的术语及缩写列示如下: 术语或缩写解释

版权声明 Copyright ? 2011 by 北京英诺泰合通信设备有限公司 A rights reserved. 未经本公司书面许可,本书任何部分内容不得以任何方式抄袭、节录、翻印或传播。

一.方案概述 安全保卫系统采用计算机技术、通信技术和生物识别技术对实验室进行全方位的立体式安全保卫。 实验室门口设置安装虹膜门禁识别系统,以人体虹膜的唯一性及排他性的特点为依据,将合法进入人员虹膜进行数据采集存储,只有数据库内存储虹膜信息的个人方可扫描进入,其他人无法进入。 在实验室内入口处级大楼入口设置三鉴式红外报警器,当工作人员通过门口合法进入时报警器不报警。一旦有人员非法入侵时进入布防区域,报警器发出报警信号,声光警号联动报警。 实验室及楼内重要门和窗口安装门磁、窗磁、玻璃破碎探测器,当有人员通过上述通道非法入侵时,报警器发出报警信号,声光警号联动报警。 实验室门口及周围重要部位安装百万像素高清摄像机,进行24小时全天候实时监控录像,录像画面实时传输至安保中心,并进行30天集中存储。 报警服务器、虹膜门禁识别系统双冗余,确保有设备出现故障时实验室门禁系统正常工作。 UPS电源采用双冗余,且置于不同地点,确保当外部供电线路断电,且一台UPS设备故障时实验室门禁系统正常工作。 另外可根据实际需要,再大楼外部采取震动光缆等其他安全警戒方式,确保实验室的安全防范滴水不漏。 二.目标和功能 1、安全性通过立体式安保系统的全方位安防,达到完全预防和禁止非法入侵。

AM调幅收音机设计报告(包括原理图)

创新性实验结题报告 实验项目名称______AM调幅收音机 专业_ ___通信工程班级____09级1 班_____ 指导教师及职称________ 开课学期___ 2011 至_2012 学年_1 _学期 提交时间___ 2012 年__1 月__ 1 日

调幅收音机具有多种设计方法,本设计是采用三级放大器,本振电路,MC1496芯片行和外围电路组成的解调器以及LA4012运算放大器和外围电路组成的功率放大器经过整联组成的调幅接收机。 二、实验目的 通过本实验可以更好的理解AM调幅收音机的工作原理及其设计方法。在复习高频课程知识的同时,增强动手能力及团队配合能力。 三、实验场地及仪器、设备和材料:

1、实验原理 根据调幅接收机工作原理和课题要求,给定的解调器件是模拟乘法器,模拟乘法器用作检波时必须有一与接收信号同频的本振信号,因此拟定的调幅接收机框图如下所示 输入回路:选择接收信号,应将输入回路调谐于接收机的工作频率; 高频放大:将输入信号进行选频放大,其选频回路应调谐于接收机的工作频率; 解调:将已调信号还原成低频信号; 本机振荡:为解调器提供与输入信号载波同频的信号。

1输入回路的设计 2高频放大部分电路的设计 3本机振荡电路的设计 4解调电路的设计 5音频放大部分电路的设计 6整机电路的设计 3、实验步骤 1.1输入回路的设计 输入回路应使在天线上感应到的有用信号在接收输入端呈最大值,设输入回路初级电感为L1,次级回路电感为L2,选择C1和C2使初级回路和次级回路均调谐于接收机的工作频率。在设定回路的LC参数时,应使L 值较大。因为Q=ωl/R(R为回路电阻,由回路中的电感绕线电阻和电容引线电阻形成),Q值越大,回路的选择行就越好,但电感值也不能太大,电感值大则电容值就应小,电容值的大小则分布电容就会影响回路的稳定性,一般取C>>Cie(Cie 为高频放大电路中晶体管的输入电容) 1.2高频放大部分电路的设计 高频小信号放大电路的稳定性是一项重要的指标,单管共发射极放大电路用作高频放 大器时,晶体管反相传输导纳对放大器输入导纳的作用,会引起放大器工作不稳定。当 放大器采用下面所示的共射-共基级联放大器时,共基电路的特点是输入阻抗很低输出阻抗 很高,当它和共射电路连接时相当于放大器的负载导纳很大,此时放大器的输入导纳晶体 管内部的反馈影响相应减小,甚至可以不考虑内部反馈的影响。

高频实验五 模拟乘法器幅度调制实验报告

实验五 模拟乘法器幅度调制实验 实验六 调幅波同步解调实验 实验五 模拟乘法器幅度调制实验 一.实验目的 1. 通过实验了解集成模拟乘法器MC1496的典型应用电路工作原理,通过调整外部电路的元件参数,得到AM 波和DSB-SC 波。 2. 通过实验,验证普通调幅波(AM )和抑制载波双边带调幅波(AM SC DSB -/)的相关理论,并研究调制信号、载波信号与已调波之间的关系。 3.掌握在示波器上观察调幅波和测量调幅指数的方法。 二、实验使用仪器 1.集成模拟乘法调幅实验板 2.100MH 泰克双踪示波器 3. FLUKE 万用表 4.低频双通道信号源 5.高频信号源 三、实验基本原理与电路 1.调幅信号的分析 (一) 普通调幅波(AM )(表达式、波形、频谱、功率) (1).普通调幅波(AM )的数学表达式、波形 设调制信号为单一频率的余弦波: t U u m Ω=ΩΩcos , 载波信号为 :t U u c cm c ωcos = 普通调幅波(AM )的表达式为: AM u =t t U c AM ωcos )()cos 1(t m U a cm Ω+=t c ωcos 式中,a m 称为调幅系数或调幅指数。 由于调幅系数a m 与调制电压的振幅成正比,即m U Ω越大,a m 越大,调幅波包络的变化速度越大。 一般a m 小于或等于1。如果a m >1,调幅波产生失真,这种情况称为过调幅。

未调制状态调制状态 m a Ucm ω0 Ω 图5-1 调幅波的波形 (2). 普通调幅波(AM )的频谱 普通调幅波(AM )的表达式展开得: t U m t U m t U u c cm a c cm a c cm AM )cos(2 1 )cos(21cos Ω-+Ω++ =ωωω (5-2) 它由三个高频分量组成。将这三个频率分量用图画出,便可得到图5-2所示的频谱图,在这个图上调幅波的每一个正弦分量用一个线段表示,线段的长度代表其幅度,线段在横轴上的位置代表其频率。 图1-2 普通调幅波的频谱图 调幅的过程就是在频谱上将低频调制信号搬移到高频载波分量两侧的过程。在单频调制时,其调幅波的频带宽度为调制信号频谱的两倍,即F B 2= (二) 抑制载波双边带调幅(AM SC DSB -/) 由以上讨论可以看出AM SC DSB -/调制信号有如下的特点: (a )AM SC DSB -/信号的幅值仍随调制信号而变化,但与普通调幅波不同, AM SC DSB -/的包络不再反映调制信号的形状,仍保持调幅波频谱搬移的特征。 (b )在调制信号的正负半周,载波的相位反相,即高频振荡的相位在0)(=t f 瞬间有0180的突变。 (3)AM SC DSB -/调制,信号仍集中在载频0ω附近,所占频带为 max 2F B D SB = 由于AM SC DSB -/调制抑制了载波,输出功率是有用信号,它比普通调幅经济。但在频带利用率上没有什么改进。

实验室安防监控系统技术参数

实验室安防监控系统技术参数 1项目建设背景 实验室早期建设安防监控系统(标清),经过多年的使用,部分 摄像头已模糊、黑屏等等,系统已破损严重。 另因实验原料的特殊性、公安部门要求对危化品进行全方位24 小时严格监管,考虑目前监控系统无法满足需求:1、无法实时了解 实验原料的情况(人员领取、退还),无法做到事前预防事后追查。2、对于实验室管理员工作无法开展。根据以上所述需建设新的监控系统。2项目情况介绍 材料学院实验室分为南北楼,一共6层,本次建设范围为各实验室室内监控(北楼1-6楼、南楼东2楼部分实验室)。录像点位为53个点(包括预留可扩展点位),录像要求按53个点设计,监控系统存储设备按照每天24小时录像,存储时间为30天的容量设计。 2.1现场环境 实验室室内顶面采用600*600矿棉板吊顶,墙面为白色乳胶漆,地面为水磨石地面,外部走廊顶面为石膏板造型顶、地面为水磨石地面。 2.2施工工艺要求 1、施工单位施工时需注意人身安全。 2、实验室室内较为复杂,施工前与各实验室负责人确定施工时

间、作业地点、作业范围,确保实验室安全。 3、施工工艺符合国家相关标准,综合布线时应考虑质量、安全、美观,电线,室内布线需使用绝缘PVC管进行保护,不得未采用保护管路进行施工。 4、走廊弱电桥架内需。 5、安装设备需安装牢固、美观。 6、线缆应编号完整清晰。 3商务要求 本项目交货地点:南京邮电大学(仙林校区)材料院实验室; 交货时间:根据甲方要求确认。 培训:根据甲方要求确认。 4设备清单

备注:以上所有技术要求签订合同前需要提供官方证明(原厂彩页、原厂技术白皮书、原厂盖章技术响应表或官网资料及资料链接)备查. 5设备图纸及点位图

调幅系统实验

实验四调幅系统实验 一、实验目的 1.在模块实验的基础上掌握调幅发射机、接收机,整机组成原理,建立调幅系统概念。 2.掌握系统联调的方法,培养解决实际问题的能力。 二、实验内容: 1.完成调幅发射机整机联调 2.完成调幅接收机整机联调 3.进行调幅发送与接收系统联调。(注:可直接做第三项) 三、实验电路说明: 三、实验电路说明: 该调幅实验系统组成原理框图如下图10-1(a)(b)所示,图(a)为调幅发射机组成模块,图(b)为接收机组成模块。各模块位置参见布局分布图。发射部分由低频信号发生器、载波振荡、幅度调制、前置放大、功率放大器五部分电路组成,若将短路块J4、J5、J10、J11、J17连通,J15连通TF则组成调幅发射机。 10-1(a)调幅发射机实验组成原理框图

J36(J.H.OUT) 10-1(b)调幅接收机实验组成原理框图 接收机由高频小信号放大器、晶体管混频器、平衡混频器、二次混频、中放、包络检波器、16.455MHZ本振振荡电路、低放等八部分组成。将短路块J33、J34连通,J29连通 J.H.IN,J42连通J.B.IN,开关S9拨向右端,组成晶体管混频调幅接收机,若将短路块J48、J49连通,J33、J34断开,J29连通P.H.IN其他同上,则组成平衡混频调幅接收机。 四、实验步骤:(一)AM发射机实验:发射机部分电路如下图:

1.将振荡模块中拨码开关S2中“4”置于“ON”即为晶振。将振荡模块中拨码开关S4中“3”置于“ON”,“S3”全部开路。用示波器观察J6输出10MHZ载波信号,调整电位器VR5,使其输出幅度为0.3V左右。 2.低频调制模块中开关S6拨向左端,短路块J11,J17连通到下横线处,将示波器连接到振幅调制模块中J19处(TZXH1),调整低频调制模块中VR9,使输出1KHZ正弦信号V PP=0.1~0.2V,低频信号见下图: 3.将示波器接在J23处可观察到普通调幅波。

实验三---集成乘法器幅度调制实验

实验三---集成乘法器幅度调制实验

高频实验报告实验名称:集成乘法器幅度调制实验 南京理工大学紫金学院电光系一、实验目的

a) 通过实验了解集成乘法器幅度调制的工作原理,验证普通调幅波(AM ) 和抑制载波双边带调幅波(AM SC DSB -/)的相关理论。 b) 掌握用集成模拟乘法器MC1496实现AM 和DSB-SC 的方法,并研究调制信 号、载波信号与已调波之间的关系。 c) 掌握在示波器上测量与调整调幅波特性的方法。 二、实验基本原理与电路 1.调幅信号的原理 (一) 普通调幅波(AM )(表达式、波形、频谱、功率) (1).普通调幅波(AM )的表达式、波形 设调制信号为单一频率的余弦波: t U u m Ω=ΩΩcos ,载波信号为 : t U u c cm c ωcos = 普通调幅波(AM )的表达式为AM u =t t U c AM ωcos )()cos 1(t m U a cm Ω+=t c ωcos 式中, a m 称为调幅系数或调幅度。 由于调幅系数a m 与调制电压的振幅成正比,即 m U Ω越大, a m 越大,调幅波 幅度变化越大, 一般 a m 小于或等于1。如果 a m >1,调幅波产生失真,这种情况称为过调幅。 未调制状态调制状态 m a Ucm ω0 Ω 图3-1 调幅波的波形 (2). 普通调幅波(AM )的频谱 普通调幅波(AM )的表达式展开得: t U m t U m t U u c cm a c cm a c cm AM )cos(2 1 )cos(21cos Ω-+Ω++ =ωωω 它由三个高频分量组成。将这三个频率分量用图画出,便可得到图

FSK调制解调实验

实验报告册课程:通信系统原理教程 实验:FSK调制解调实验 班级: 姓名: 学号: 指导老师: 日期:

实验四:FSK 调制解调实验 一、实验目的: 1、了解对FSK 信号调制解调原理; 2、根据其原理设计出2FSK 信号的调制解调电路,在对电路进行仿真,观察 其波形,从而检验设计出的调制解调器是否符合要求。 二、实验原理: 2FSK 信号调制: 又称数字调频,它是用两种不同的载频1ω ,2ω来代表脉冲调制信号1 和0,而载波的振幅和相位不变。如果载波信号采用正弦型波,则FSK 信号可表示为: 2FSK 信号()t S 分解为信号()t S 1与()t S 2之和,则有:()()()t S t S t S 21+= 其中:()()()t U t S m 11cos ω=,代表数字码元“1” ()()()t U t S m 22cos ω=,代表数字码元“0” 2FSK 信号调制器模型如下图: 如上图,两个独立的振荡器产生不同频率的载波信号,当输入基带信号()1=t S 时,调制器输出频率为f1的载波信号,当()0=t S 时,反相器的输出()t S 调制器输出频率为f2的载波信号。f1和f2都取码元速率的整数倍。 2FSK 信号的带宽为:B f f B FSK 221+-= 其中:f 1为对应脉冲调制信号1的载波频率;f 2为对应脉冲调制信号0的载波频率。 2FSK 信号解调: 是调试的相反过程。由于移频键控调制是将脉冲调制信号“1”用FSK 信号()t S 1,而“0”用()t S 2表示,那么在接收端,可从FSK 信号中恢复出其基带信号。本设计采用了普通鉴频法进行解调,将()t S 1恢复成码元1,把()t S 2恢复成码元0 。 2FSK 信号的解调可以采用相干解调,也可以采用包络解调。 实验中采用相干解调,解调器模型如下图: ) 2 2cos(2)(2t f b T t πφ= 号 号调制器

调幅收音机(硬件件部分)实验报告

( 二 〇 一一 年十二 月 课程设计报告 题 目:调幅收音机(硬件件部分) 学生姓名: 学 院: 系 别: 班 级: 指导教师:

目录 第一部分调幅收音机原理及电路实现.......................................... 一、调幅收音机原理 ...................................................... 二、器件的识别及测量................................................... 三、调幅收音机单元电路指标计算、焊接及功能测试........................... 第二部分调幅收音机单元电路仿真分析........................................ 一、低频电压放大及功率放大电路 .......................................... 二、中频放大及检波电路................................................. 三高频信号的接收及变频电路........................................... 第三部分产品验收........................................................ 一、收音机效果验收 ...................................................... 二、课程设计体会及建议............................................

高频电子线路实验振幅调制

太原理工大学现代科技学院高频电子线路课程实验报告 专业班级信息13-1 学号201310 姓名0 指导教师孙颖

实验名称振幅调制专业班级信息13-1学号 20131010姓名 0成绩 实验五 振幅调制(集成乘法器幅度调制电路) 5-1 振荡调制的基本工作原理 根据电磁波理论知道,只有频率较高的振荡才能被天线有效地辐射。但是人的讲话声音量变换为相应的电信号的频率较低,不适用于直接从天线上辐射,因此,为了传递信息,就必须将要传递的信息“记载”到高频振荡上去。这一“记载”过程称为调制,调制后的高频振荡称为已调波,未调制的高频振荡称为载波。需要“记载”的信息称为调制信号。 调制过程是用被传递的低频信号,使高频输出信号的参数(幅度,频率,相位)相应于低频信号变化而变化,从而实现低频信号搬移到高频信号段,被高频信号携带传播的目的,完成调制过程的装置叫调制器。 调制器和解调器必须由非线性元件构成,他们可以是二极管或者三极管。近年来集成电路在模拟通信中得到广泛的应用,调制器,解调器都可以用模拟乘法器来实现。 一.振幅调制和调幅波 振幅调制就是用低频调制信息去控制高频载波信号的振幅,使载波的信号的振幅,使载波的振幅随调制信号成正比地变化。经过振幅调制的高频载波称为振幅调制波(简称调幅波)。调幅波有普通调幅波(AM ,)抑制载波的双边带调幅波(DSB )和抑制载波的单边带调幅波(SSB )三种。 1普通调幅波(AM ) (1)调幅波的表达式,波形 设调制信号为单一频率的余弦波: Ft U t U t u m m π2cos cos )(ΩΩΩ=Ω= 载波信号为 t f U t w U t u c cm c cm c π2cos cos )(== 为了简化分析,设两者波形的初相角均为零,因为调幅波的振幅和调制信号成正比,由此可得调幅波的振幅为 T U k U t U m a cm AM Ω+=Ωcos )( )cos 1(t U U k U cm m a cm Ω+=Ω ……………………………………装………………………………………订…………………………………………线………………………………………

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