简单轴对称图形-剪纸56页PPT
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二年级公开课《轴对称图形》PPT
折痕所在的这条直线叫（ 对称轴），
（对称轴）用（ 虚 ）线表示。
欣赏生活中的对称美
返回
规模宏大的对称式宫殿建筑
中国最具魅力的国粹之一——京来自脸谱优美的自然风光及倒影
汽车车标和交通标志
日常生活用品
课后作业设计：
动手操作，制作轴对称图形
1.剪一个你喜欢的对称图形。 2.写上祝福语，作为礼物，送给爸爸妈妈， 让他们也欣赏到对称图形的对称美，同时 还能感受到你对他们的爱。
对称轴不是真实的线 是人们为了方便找出 对称而作的虚拟的线， 所以用虚线表示。
对称轴
第一关 我会判断
下面哪些图形是轴对称图形？你能找到它 的对称轴吗？
第二关 我会猜
下面的字只出现一半，你能猜出它是 什么字吗？
第三关 我爱动脑
下面哪些图形是轴对称图形？它们各有几条 对称轴？
如果一个图形沿着一条直线对折后， 两边的图形能（ 完全重合 ），这个 图形就是（ 轴对称图形）。
你知道 吗？
课外知识：对称的科学道理
这节课我们认识了生活中许 多美丽的轴对称图形，但对称不 仅仅是为了美观，还有一定的科
学道理.
退出
飞机的对称使飞机能在空中保持平衡。
钟表的对称保证了走时的均匀性。
人的眼睛的对称使人观看物体能够更加 准确、全面。
双耳的对称能使听到的声音具有较强的 立体感
剪纸是中国传统民间艺 术，剪纸作品造型优美， 取材广泛，深受人们的 喜爱。请欣赏。。。
图片欣赏
下面请同学们跟我一起利用 对称剪小衣服。
像的这，请它有样 它什你们剪们仔形么出都细状共来是同观 不的轴察 同点图对，呀这形称？但些都图是图是形它形对。们，称 两边一样，中间都有折痕。
中间直直的折痕就是对称轴。
（对称轴）用（ 虚 ）线表示。
欣赏生活中的对称美
返回
规模宏大的对称式宫殿建筑
中国最具魅力的国粹之一——京来自脸谱优美的自然风光及倒影
汽车车标和交通标志
日常生活用品
课后作业设计：
动手操作，制作轴对称图形
1.剪一个你喜欢的对称图形。 2.写上祝福语，作为礼物，送给爸爸妈妈， 让他们也欣赏到对称图形的对称美，同时 还能感受到你对他们的爱。
对称轴不是真实的线 是人们为了方便找出 对称而作的虚拟的线， 所以用虚线表示。
对称轴
第一关 我会判断
下面哪些图形是轴对称图形？你能找到它 的对称轴吗？
第二关 我会猜
下面的字只出现一半，你能猜出它是 什么字吗？
第三关 我爱动脑
下面哪些图形是轴对称图形？它们各有几条 对称轴？
如果一个图形沿着一条直线对折后， 两边的图形能（ 完全重合 ），这个 图形就是（ 轴对称图形）。
你知道 吗？
课外知识：对称的科学道理
这节课我们认识了生活中许 多美丽的轴对称图形，但对称不 仅仅是为了美观，还有一定的科
学道理.
退出
飞机的对称使飞机能在空中保持平衡。
钟表的对称保证了走时的均匀性。
人的眼睛的对称使人观看物体能够更加 准确、全面。
双耳的对称能使听到的声音具有较强的 立体感
剪纸是中国传统民间艺 术，剪纸作品造型优美， 取材广泛，深受人们的 喜爱。请欣赏。。。
图片欣赏
下面请同学们跟我一起利用 对称剪小衣服。
像的这，请它有样 它什你们剪们仔形么出都细状共来是同观 不的轴察 同点图对，呀这形称？但些都图是图是形它形对。们，称 两边一样，中间都有折痕。
中间直直的折痕就是对称轴。
剪纸中的轴对称图形
“李老师，你看这个图形漂亮吗？”参加剪纸社团的张航一下课，就拿着作品让李老师欣赏。
刚看过作品的李欣怡不服气：“这有什么？我也会。
”李老师被他俩逗乐了，索性就逗逗她：“那你知道张航是怎么完成这个作品的吗？”李欣怡大声说道：“当然知道，把纸先对折一下，再把图案的一半画上去，沿着画线减下来（如图1），打开就成一个完整的图形啦！”剪纸中的轴对称图形□李敏图1“为什么你会想到对折呢？”李老师假装不解地问。
“仔细观察这个作品，发现两边都是一样的。
对折之后剪一次，其实是剪出来了两个。
”李欣怡抢着说。
“你观察得很仔细，那你们知道这里包含的数学知识吗？”李老师继续问。
他们俩不解地看着李老师。
“像这样对折后能完全重合的图形叫轴对称图形，这条折痕所在的直线就叫做对称轴。
”李老师耐心地解释后又问，“这几只蝴蝶，共剪了几次？”张航抢先回答：“剪了一次。
通过观察可以发现，对折一次，可以得到一只蝴蝶，以后每多折一次可以多得到半只蝴蝶。
半只蝴蝶和折痕是间隔排列，蝴蝶在两端，折痕在中间，半只蝴蝶数比折痕数多1。
比如要剪2只蝴蝶，把纸折叠3次（如图2）就可以了。
”“真棒！那你们现在知道这条折痕叫什么了吗？”李老师笑眯眯地问。
“对称轴。
”张航和李欣怡齐声回答。
“如果这两只蝴蝶放在一起不剪开，它们一样是轴对称图形哦。
”李老师补充道，“生活中有许多数学知识，只要我们有双数学的眼睛，就既能发现知识又能享受生活的美。
”他们俩听李老师这么说，忙着研究其他作品去了。
（作者单位：江苏省泗洪县实验小学）图2。
对称剪纸课件ppt
实用性
对称剪纸作品不仅具有观 赏价值，还具有实用性， 如作为装饰品、礼品等。
对称剪纸的历史与文化背景
历史
对称剪纸起源于中国，有着悠久的历史，可以追溯到唐代。 随着时间的推移，对称剪纸逐渐发展成为一种具有浓厚地方 特色的民间艺术形式。
文化背景
对称剪纸是中国传统文化的重要组成部分，它不仅代表了民 间艺术的精髓，也反映了人们对美好生活的追求和对自然的 敬畏之情。在中国的传统节日和庆典中，对称剪纸常常被用 来装点环境、传递祝福。
VS
详细描述
在文化活动中，对称剪纸可以通过展览、 比赛等形式展示其独特的艺术魅力。同时 ，在传统节日庆典中，对称剪纸也可以作 为表演和装饰的一部分，营造浓厚的文化 氛围。
CHAPTER 05
对称剪纸的创作建议
创意构思
确定主题
选择一个具有吸引力的主题，如 动物、花卉或抽象图案，为创作
提供灵感。
创新设计
对称剪纸课件
CONTENTS 目录
• 对称剪纸简介 • 对称剪纸的基本技法 • 对称剪纸的图案分类 • 对称剪纸的应用场景 • 对称剪纸的创作建议 • 对称剪纸作品欣赏
CHAPTER 01
对称剪纸简介
对称剪纸的定义
01
对称剪纸是一种以纸张为主要材 料，通过剪切、折叠、刻画等工 艺制作而成的传统民间艺术形式 。
尝试将传统剪纸元素与现代设计相 结合，创造出独特的对称图案。
故事表达
通过剪纸作品讲述一个故事或表达 一种情感，使作品更具深度和意义 。
色彩搭配
色彩对比
利用对比鲜明的色彩增强 作品的视觉冲击力，如红 与绿、蓝与橙。
色彩和谐
选择相近颜色，营造柔和 、和谐的氛围，使作品更 加协调。
《利用轴对称进行设计》生活中的轴对称PPT课件
A
B
C
D
2.(1)我国每年都发行一套生肖邮票.下列生肖邮票中,动物的 “脑袋”被设计成轴对称图案的是( D )
A
B
C
D
(2)如图,在3×2的正方形网格中,已有两个小正方形被涂黑,再 将图中其余小正方形任意涂黑一个,使阴影部分构成一个轴 对称图形的涂法有( C )
A.1种
B.2种
C.3种
D.4种
精典范例
解:如图.(答案不唯一) 答案图
变式练习 6.把一张正方形纸片如图1,图2对折两次后,再如图3挖去一个 三角形小孔,则展开后的图形是( C )
A
B
C
D
7.利用图形中的对称点,画出图形的对称轴.
图①
图②
解:如图.
图①
答案图
图②
★8.如图甲,正方形被划分成16个全等的三角形,将其中若干 个三角形涂黑,且满足下列条件: (1)涂黑部分的面积是原正方形面积的一半;
3.【例1】将一张长方形纸对折,然后用笔尖在上面扎出“B”, 再把它铺平,你可见到( C )
A
B
C
D
4.【例2】下图中的图形都是轴对称图形,请你试着画出它们 的对称轴.(各画一条即可)
解:如图.(答案不唯一) 答案图
5.【例3】如图是由小正方形组成的格点图形,将图中某一个 小正方形涂上阴影,与图中的3个阴影正方形构成轴对称图形.
图甲
(2)涂黑部分成轴对称图形. 如图乙是一种涂法,请在图1~3中分别设计另外三种涂法(在 所设计的图案中,若涂黑部分全等,则认为是同一种涂法,如图 乙与图丙).
图乙
图丙
图1
图2
图3
解:不同涂法的图案举例如下: 答案图
小学二年级下册数学简单的轴对称图形-剪纸共58页
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
小学二年级下册数学简单的 轴对称图形-剪纸
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
小学二年级下册数学简单的 轴对称图形-剪纸
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
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