2019中考物理一轮复习方法
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版一、教学内容本节课为九年级中考物理第一轮复习，主要涉及教材第二章《力和运动》和第四章《热学》。
详细内容包括：牛顿三定律、动量守恒、能量守恒、机械能、内能、热量传递等。
二、教学目标1. 理解并掌握牛顿三定律、动量守恒、能量守恒等基本概念和原理。
2. 学会运用物理知识解决实际问题，提高分析和解决问题的能力。
3. 培养学生的科学思维和实验操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：动量守恒、能量守恒在实际问题中的应用。
教学重点：牛顿三定律、动量守恒、能量守恒的基本概念。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT、实验器材（滑轮、小车、弹簧测力计等）。
2. 学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，如滑冰运动员在冰面上相互推开，让学生感受力和运动的关系。
2. 例题讲解：（1）牛顿三定律的应用：分析一个物体在斜面上的运动，讲解如何运用牛顿三定律求解。
（2）动量守恒：讲解一个碰撞问题，说明动量守恒的条件和求解方法。
（3）能量守恒：以一个物体自由下落为例，解释重力势能和动能的转换，强调能量守恒。
3. 随堂练习：布置一些典型题目，让学生独立完成，巩固所学知识。
4. 讲解难点：针对动量守恒和能量守恒在实际问题中的应用，进行详细讲解。
六、板书设计1. 牛顿三定律2. 动量守恒3. 能量守恒4. 应用实例七、作业设计1. 作业题目：（1）一个物体沿斜面向下滑动，已知斜面倾角和物体质量，求物体滑到斜面底部的速度。
（2）两个物体在水平面上发生弹性碰撞，已知两物体质量、初速度，求碰撞后的速度。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的掌握情况，针对学生存在的问题，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：（1）研究物体在复杂力作用下的运动，如圆周运动、抛体运动等。
（2）探讨动量和能量的守恒在自然界中的广泛应用，如天体运动、化学反应等。
重点和难点解析一、教学内容1. 牛顿三定律：理解每个定律的含义，能熟练运用其解决实际问题。
物理中考复习计划
物理中考复习计划物理作为中学生的一门重要学科，对于中考来说也是必不可少的一部分。
为了帮助同学们更好地复习物理，制定一个科学合理的复习计划是非常必要的。
下面我将为大家介绍一个物理中考复习计划，希望对大家有所帮助。
首先，我们需要明确中考物理的考试大纲和重点内容。
中考物理主要考察基本物理概念、物理定律、物理现象的解释和分析能力，以及物理实验的基本原理和方法。
因此，在复习过程中，我们需要重点关注这些内容，深入理解和掌握。
其次，我们可以按照知识点和难易程度制定复习计划。
比如，可以先从基础知识开始复习，比如力、功、能、机械运动等，然后逐渐深入到电磁学、光学等内容。
在复习过程中，要注重巩固基础知识，同时注重理解和掌握难点知识。
另外，复习物理不仅仅是死记硬背知识点，更重要的是理解和应用。
因此，在复习的过程中，要注重做题和解题能力的提高。
可以通过做大量的物理习题，巩固所学知识，提高解题能力。
同时，还可以针对性地做一些中考真题，了解考试题型和出题规律，为中考做好充分的准备。
此外，复习物理还需要注重实践。
可以通过做一些简单的物理实验，加深对物理现象和物理定律的理解，提高实验能力。
同时，也可以通过观察生活中的一些物理现象，加深对物理知识的理解和应用。
最后，复习物理还需要注重方法和技巧。
在复习的过程中，可以采用归纳总结、思维导图、概括法等方法，帮助记忆和理解知识点。
同时，也可以通过和同学一起讨论、交流，互相学习，共同进步。
总的来说，物理中考复习计划需要有条不紊，科学合理。
通过合理的复习计划，我们可以更好地掌握物理知识，提高解题能力，为中考取得好成绩做好充分的准备。
希望大家能够根据自己的实际情况，制定适合自己的复习计划，取得优异的成绩！。
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版一、教学内容本节课我们将复习人教版九年级物理第十四章《电路初探》和第十五章《电流与电压、电阻的关系》两章内容。
详细内容包括电路的基本组成、电路图、串联电路和并联电路的特点，电流的定义、单位及测量，电压的概念、电路中的电压规律，电阻的定义、影响因素及测量。
二、教学目标1. 理解并掌握电路的基本组成、电路图、串联电路和并联电路的特点。
2. 掌握电流、电压、电阻的概念、单位及测量方法，了解它们之间的关系。
3. 能够运用所学知识分析解决实际电路问题。
三、教学难点与重点重点：电路的基本组成、电流、电压、电阻的概念及测量。
难点：串联电路和并联电路的特点，电流、电压、电阻之间的关系。
四、教具与学具准备教具：电流表、电压表、电阻器、导线、电池、电路图卡片。
学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个简单的电路，引导学生思考电路的基本组成和功能。
2. 知识回顾（10分钟）引导学生回顾电路的基本组成、电路图、串联电路和并联电路的特点。
3. 例题讲解（15分钟）讲解电流、电压、电阻的概念、单位及测量方法，通过例题分析它们之间的关系。
4. 随堂练习（10分钟）让学生完成一些有关电流、电压、电阻的练习题，巩固所学知识。
5. 知识拓展（10分钟）介绍一些实际生活中的电路应用，让学生了解物理知识在实际生活中的重要性。
六、板书设计1. 电路的基本组成、电路图、串联电路和并联电路特点。
2. 电流、电压、电阻的概念、单位、测量及关系。
3. 例题及解题步骤。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据电路图，分析电路的类型，并说明理由。
（2）测量一个电阻器的电阻值，并记录数据。
（3）根据给定的电流和电压值，计算电阻值。
2. 答案：（1）串联电路：因为电流只有一条路径。
（2）见实验数据。
（3）根据欧姆定律：R = U/I，计算得出。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电路的基本组成和特点掌握较好，但对电流、电压、电阻之间的关系理解不够深入。
初三物理中考复习计划
初三物理中考复习计划初三物理中考复习计划篇1第一轮复习的目的是要“过三关”：(1)记忆。
要求记住所有的计算公式。
没有准确的记忆，是不可能有好成绩的，尤其是在我们学校学生整体基本偏差的情况下。
(2)基本方法关。
如控制变量法的'理解等。
(3)基本的解题技巧关。
要求熟练掌握解基础题的思路。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，使之形成体系。
配套练习以《能力自测》为主，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。
(1)必须扎扎实实地夯实基础。
我校学生基础差，抓基础既现实又可以产生实效。
(2)中考有些基础题是能力自测上的改造题，必须深钻自测书，以能力自测为本。
(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
(4)定期检查学生作业，及时反馈。
教师要针对作业、习题、测试中的问题，将集中教学与个别辅导相结合，或将问题渗透到后期教学过程中进行反馈、修正和强化。
(5)面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
(6)注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，为学困生体验成功的喜悦创造条件。
如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。
第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。
初三物理中考复习计划篇2初三年级下学期，相当长的教学时间，是在组织学生进行中考备考复习。
为利用好这段宝贵的时间，让学生把握住这一次再认识、再巩固和再提高的机会，提高复习的效果，特制定本复习计划。
初三物理一轮中考备考方案
初三物理一轮中考备考方案一、方案背景介绍初三的小老弟老妹儿们马上就要面临中考这个大挑战啦，物理这门学科在中考里可是占了不小的比重呢。
就像打游戏，这是一个重要的关卡，我们得好好准备，不能马虎。
咱这个一轮中考备考方案啊，就是要给初三的小伙伴们在物理复习的道路上点亮一盏明灯。
二、目标与需求说明目标嘛，很简单，就是让初三的同学们在物理中考里取得好成绩。
那需求呢，同学们可能对物理的一些概念还模模糊糊，像力学里的受力分析，电学里的电路连接，这些都是需要重点攻克的地方。
而且大家还得熟悉中考物理的题型，提高解题速度和准确率。
三、解决方案概述1. 基础知识巩固把初中物理的课本都找出来，从最简单的声、光、热开始复习。
比如说声音的传播，光的反射和折射，这些都是基础中的基础。
让同学们把课本上的概念、公式都整理到一个小本子上，每天早上拿出来读一读，就像背单词一样。
对于那些容易混淆的概念，像质量和重量，功率和功，要做专门的对比练习。
可以找一些有趣的动画或者小实验视频，帮助同学们理解这些概念的区别。
2. 重点知识突破力学方面，重点复习牛顿定律。
可以让同学们自己动手做一些小实验，比如用小车在不同粗糙程度的平面上滑动，感受摩擦力的存在。
然后结合实验结果，讲解牛顿定律的应用。
电学部分，电路的连接和欧姆定律是关键。
给同学们一些简单的电路元件，让他们自己连接电路，测量电压、电流，然后根据测量结果计算电阻，这样能更好地理解欧姆定律。
对于能量转化这部分，找一些生活中的例子，像电灯是电能转化为光能和热能，电动机是电能转化为机械能。
让同学们多观察生活中的物理现象，加深对知识的理解。
3. 题型专项训练中考物理的题型就那么几种，选择题、填空题、实验题、计算题。
针对每种题型，收集大量的练习题。
比如说选择题，要让同学们学会用排除法、代入法等解题技巧。
填空题要注意单位的填写，实验题要清楚实验步骤和实验目的。
计算题要强调解题的规范性，写清楚已知条件、公式、代入数据和计算结果。
中考物理复习备考策略
应要求学生简明扼要、抓住题意重点与关键的语句表达出来，然后理清思路， 从多角度、多侧面进行分析作答。
3、重视实验和创设情景。有很多试题就是经过对平常实验的改造（或改造过 程中的某一个步骤），来考查学生对实验过程的整体把握。其中最常见的就是 把演示实验改编成学生探究性实验来考查。有时也会把教材中已有的实验内容 重新设计或改变一下
3、注意实验中的细节问题。如操作过程、数据处理等；对某些重要步骤一定 要强调并加以巩固练习；同时要注意纠正一些错误观念和不规范的操作方法； 特别要注意对一些看似简单的实验要细心体会其中的奥秘。
4、重视表格、图像的解读与处理能力的训练。表格和图像是中考中常出现的 一种题型，失分率较高。要学会读取表格和图像中的信息；学会从图像中获取 有效信息的方法；学会利用表格和图像处理数据的方法等。
实的基础。我们也要不断总结经验教训，不断改进和完善备考方案，为学生的 未来发展贡献力量。
谢谢观看
出解题步骤；长此下去就会养成良好的解题习惯避免考试中不必要的失分。
第二轮：专题复习。
如果说第一轮复习是以点带面的话，那么第二轮就是以面带点了。所谓专题复 习就是从某一重要的知识点出发（这一点往往是中考的重点或热点），把与其 有关的知识点进行整理合并成专题的形式来进行复习。这种复习方法要求教师 在课前要深入研究
不遗漏知识点。复习中要把握好知识的重点和难点，对知识点的把握要准确到 位。
第二轮：专题复习。这一轮主要是将第一轮复习内容进行分类、综合和专题归 纳、研究，着重解决知识点的综合、归纳、研究问题。这一轮复习的目的是把 厚书变薄，同时加强知识的综合性和实际的应用性。通过这一轮的复习，应基 本上建立起知识网络体系。
1、重视课本中的实验，包括分组实验、演示实验、课外小实验等。中考中的 实验题往往考查课本中的实验内容，尤其是课本中的分组实验和演示实验。因 此在复习中一定要重视做好这些实验。
九年级中考物理第一轮复习教案全
九年级中考物理第一轮复习教案全一、教学内容本节课我们将复习人教版九年级物理第十章《电与磁》的13节，详细内容包括：磁场及其分布特点、电流的磁效应、电磁感应现象等。
二、教学目标1. 让学生掌握磁场的基本概念，了解磁场的特点及磁感线的分布；2. 使学生理解电流产生磁场的原理，掌握安培定则；3. 让学生了解电磁感应现象，理解法拉第电磁感应定律。
三、教学难点与重点教学难点：磁感线的理解、安培定则的应用、法拉第电磁感应定律的掌握。
教学重点：磁场的基本概念、电流的磁效应、电磁感应现象。
四、教具与学具准备1. 教具：磁铁、电流表、导线、指南针、电动机模型等；2. 学具：每组一套实验器材，包括磁铁、导线、电流表、指南针等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示电动机模型，让学生思考电与磁之间的关系，激发学习兴趣。
（1）学生观察电动机模型，思考电与磁的联系；（2）教师引导学生回顾已学的电与磁的知识。
2. 例题讲解（1）磁场及其分布特点；（2）电流的磁效应；（3）电磁感应现象。
3. 随堂练习（1）判断磁感线的方向；（2）应用安培定则分析电流产生的磁场；（3）计算电磁感应现象中的感应电动势。
4. 学生实验（1）观察磁铁周围磁感线的分布；（2）验证电流的磁效应；（3）演示电磁感应现象。
（2）学生回答问题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 磁场及其分布特点2. 电流的磁效应3. 电磁感应现象4. 安培定则5. 法拉第电磁感应定律七、作业设计1. 作业题目：（1）简述磁感线的特点及其在生活中的应用；（2）解释安培定则，并举例说明；（3）根据法拉第电磁感应定律，计算某电磁感应实验中的感应电动势。
2. 答案：（1）磁感线是描述磁场分布的线，从磁铁的N极出发，回到S 极，磁感线越密，磁场越强；（2）安培定则：用右手握住导线，让拇指指向电流的方向，其他四指所指的方向即为磁场的方向；（3）感应电动势E=BLv，其中B为磁感应强度，L为导线长度，v为导线在磁场中的速度。
九年级物理第一轮复习教案（全）
九年级物理第⼀轮复习教案（全）九年级物理复习教案第⼀讲、机械运动【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有：1．长度的单位及其换算，长度的测量。
2．体积的单位及其换算，体积的测量。
3．误差和错误。
4．长度的测量⽅法。
【知识结构】考点⼀长度和时间的测量1.长度的测量（1）测量⼯具：刻度尺、⽶尺、⽪卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。
（2）单位：国际主单位是⽶（m ）；其他单位有：千⽶（Km ）、分⽶（dm ）、厘⽶（cm ）、毫⽶（mm ）、微⽶（µm ）、纳⽶（nm ）。
1 Km=1000 m ；1 dm=0.1m ；1 cm=10-2m ；1 mm=10-3m ；1µm =10-6m ；1 nm =10-9m常考的物理长度估测课桌的⾼度约0.75 m,物理课本的宽度约18 cm,物理课本的长度⼤约为20~30 cm,⼀⽀铅笔长度约20 cm, 成年⼈⾛两步的距离约1.5 m,教室每层楼⾼约3 m,⼀张纸的厚度约0.1 mm（3）测量：要做到四会；会放（刻度尺与被测长度平⾏）；会看（视线与尺⾯垂直）；会读（数据包括准确数字，估读数字和单位）；会使⽤磨损刻度尺进⾏测量。
2.时间的测量（1）测量⼯具：秒表、⼿表等。
（2）单位：国际主单位是秒（s ）；常⽤的单位有⼩时（h ）分（min ）等。
1h= 60 min= 360 s. （3）测量：累积法估测时间，⽐如测脉搏跳⼀次的时间：先⽤秒表测脉搏跳若⼲次所花的时间，再⽤时间除以次数得到脉搏跳⼀次所花的时间。
常考的时间估测橡⽪从课桌掉到地上的时间约0.4 s ；演奏中华⼈民共和国国歌⽤时约50 s ；普通中学⽣跑完100m ⽤时约15 s ；脉搏1 min 内跳动的次数约75次.考点⼆运动的描述1.机械运动：物体位置的变化叫机械运动（或⼀个物体相对于另⼀个物体位置的改变叫机械运动）2.参照物假定不动的物体为参照物，参照物的选择是任意的；选择不同的参照物，物体的运动情况不同，运动和静⽌是相对的。
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版一、教学内容本节课我们将复习九年级中考物理第一轮的相关内容，主要涉及教材第十二章《电学基础知识》和第十三章《磁学基础知识》。
具体内容包括：电路的基本组成、电流、电压、电阻的概念，欧姆定律的应用，串并联电路的特点，电功和电功率的计算；磁场的基本性质，电流的磁效应，电磁感应现象等。
二、教学目标1. 理解并掌握电路的基本组成，电流、电压、电阻的概念及其相互关系。
2. 学会运用欧姆定律解决实际问题，掌握串并联电路的特点及其应用。
3. 了解电功和电功率的计算方法，提高学生的实际操作能力。
4. 掌握磁场的基本性质，了解电流的磁效应和电磁感应现象。
三、教学难点与重点教学难点：电路的分析与计算，电磁感应现象的理解。
教学重点：串并联电路的特点，欧姆定律的应用，磁场的基本性质。
四、教具与学具准备1. 教具：演示电路板，电源，导线，灯泡，电阻，电流表，电压表，磁场演示器等。
2. 学具：学生分组实验器材，包括电源、导线、灯泡、电阻、电流表、电压表等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，引导学生回顾电路的基本组成和功能。
2. 例题讲解：（1）计算给定电阻、电流和电压下的电功率。
（2）分析串联电路和并联电路的特点，计算相关物理量。
练习题1：根据给定的电路图，计算各电阻的电流和电压。
练习题2：已知一个灯泡的额定电压和功率，求其电阻，并计算在实际使用时，当电源电压变化时，灯泡的实际功率。
4. 知识拓展：介绍电磁感应现象及其应用，如发电机、变压器等。
六、板书设计1. 电路的基本组成、电流、电压、电阻的概念和关系。
2. 欧姆定律及其应用，串并联电路的特点。
3. 电功和电功率的计算方法。
4. 磁场的基本性质，电流的磁效应，电磁感应现象。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算给定电路中的电流、电压和电阻。
（2）分析一个实际电路中的串并联关系，计算各电阻的电流和电压。
2. 答案：（1）电流 = 电压 / 电阻。
九年级中考物理第一轮复习优质教案全
九年级中考物理第一轮复习优质教案全一、教学内容本节课选自九年级中考物理第一轮复习，涉及教材的第四章《电学》和第六章《光学》。
详细内容包括：电流的概念、欧姆定律、电阻的计算；光的折射、反射、平面镜成像等。
二、教学目标1. 理解并掌握电流、欧姆定律、电阻等基本概念，能够运用相关公式进行计算。
2. 了解光的折射、反射现象，掌握平面镜成像的规律，并能运用相关知识解决实际问题。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的物理思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：电流的计算、欧姆定律的应用、平面镜成像规律的理解。
教学重点：电流、电阻的概念，光的折射、反射现象，平面镜成像的应用。
四、教具与学具准备教具：电流表、电压表、电阻器、电源、导线、平面镜、光线发生器、光屏等。
学具：学生用电流表、电压表、电阻器、导线、平面镜、光线发生器、光屏等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个电路，让学生观察电流表的读数变化，引导学生思考电流与电压、电阻之间的关系。
2. 例题讲解：（1）电流的计算：通过实际电路图，讲解电流的计算方法。
（2）欧姆定律的应用：通过实际例子，讲解欧姆定律的应用。
3. 随堂练习：（1）让学生计算给定电路中的电流、电压、电阻。
（2）让学生解释光的折射、反射现象，并运用相关知识解决实际问题。
4. 学生实验：分组进行实验，测量电流、电压、电阻，观察平面镜成像，巩固所学知识。
六、板书设计1. 电流、电压、电阻的概念及计算公式。
2. 欧姆定律的内容及应用。
3. 光的折射、反射现象及平面镜成像规律。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算给定电路中的电流、电压、电阻。
（2）解释光的折射、反射现象，并运用相关知识解决实际问题。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）研究其他影响电流、电压、电阻的因素。
（2）了解光学在生活中的应用，如眼镜、放大镜、望远镜等。
通过本节课的学习，使学生全面掌握电学、光学的基本概念和规律，提高学生的物理素养，为中考物理复习奠定基础。
初三物理一轮学习计划
初三物理一轮学习计划引言进入初三，面临中考的压力，物理学科的学习显得尤为重要。
本学习计划旨在帮助同学们系统地复习和掌握初三物理知识，为中考做好充分准备。
一、学习目标1. 掌握初三物理的基本概念、原理和定律。
2. 提高实验操作能力和分析解决实际问题的能力。
3. 熟悉中考物理试题类型和答题技巧。
4. 达到中考优秀水平。
二、学习内容1. 力学：包括牛顿运动定律、功和能量、压强和浮力等内容。
2. 热学：包括温度和热量、比热容、热机等内容。
3. 电学：包括电流、电压和电阻、电功和电功率、安全用电等内容。
4. 光学：包括光的传播、光的折射、透镜等内容。
5. 声学：包括声音的产生、声音的传播、声音的特性等内容。
三、学习计划安排1. 第一阶段（1-3月）：力学、热学- 每周安排2-3个课时，全面复习力学和热学知识点。
- 每周末进行一次小测验，巩固所学知识。
- 完成课后练习题和模拟试题。
2. 第二阶段（4-6月）：电学、光学、声学- 每周安排2-3个课时，依次复习电学、光学和声学知识点。
- 每周末进行一次小测验，巩固所学知识。
- 完成课后练习题和模拟试题。
3. 第三阶段（7-8月）：复习巩固、模拟训练- 每周安排4-5个课时，全面复习力学、热学、电学、光学和声学知识点。
- 进行模拟试题训练，熟悉中考物理试题类型和答题技巧。
- 针对薄弱环节进行有针对性的复习和提高。
4. 第四阶段（9月）：查漏补缺、冲刺中考- 每周安排3-4个课时，针对同学们的薄弱环节进行查漏补缺。
- 进行中考真题训练，提高答题速度和准确率。
- 加强心理调适，做好中考冲刺准备。
四、学习方法与技巧1. 课堂听课：认真听讲，做好笔记，及时提问。
2. 课后复习：按时完成作业，巩固所学知识，复习重点和难点。
3. 实验操作：积极参与实验，提高实验操作能力和分析解决问题的能力。
4. 模拟训练：多做模拟试题，熟悉试题类型和答题技巧。
5. 错题总结：及时总结错题，分析原因，避免重复犯错。
中考物理备考复习计划和方法(精选14篇)
中考物理备考复习计划和方法（精选14篇）中考物理备考复习计划和方法精选篇1中考物理备考复习计划物理是中考必考科目，与其他科目相比，具有以下特点：①知识点多、知识面广。
②物理概念、物理规律需要理解。
③物理实验的方法及操作需要掌握。
④会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。
针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、方法，进行高效复习呢?下面就以下几方面谈谈中考物理备考的建议。
明确中考物理命题的趋向纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教育功能，题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，重在考查同学们对基本概念和基本原理的理解，考查同学们运用物理概念和原理，分析解决生活、生产中实际问题的能力，并特别注重与实验探究有关内容的考查，开放型试题逐年增加，考查同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。
采用三轮复习法，螺旋提升、决胜中考明确中考物理命题的特点和趋向后，在中考复习前应询问老师复习目的和计划，在此基础上制定自己的复习方法和计划。
中考物理复习一般要经过三个阶段，即紧扣课本，夯实基础专题复习，优化网络仿真模拟，体验中考的三轮复习法。
复习时制定的计划要对每一轮的时间分配和要完成的任务都有严格、细致的安排。
第一轮：紧扣课本，夯实基础物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的****。
分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。
第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
具体应注意以下几点：1.对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。
如：◆该概念的物理意义是什么?即为什么要引入该概念?◆该概念的含义是什么?◆怎样测量?◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么?◆有没有易混淆的概念?它们之间的区别和联系是什么?2.对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：◆该规律是怎样建立起来的?◆该规律成立的条件或适用范围是什么?◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么?◆如何应用该规律解决实际问题?3、对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。
中考物理一轮有效复习
中考物理一轮有效复习浅谈《物理课程标准》以提高学生的科学素养为核心目标,使学生在知识与技能、过程与方法,情感态度与价值观等方面得到全面发展,强调与生活、社会的联系,关注科学技术的发展和学科间渗透,注重科学探究。
随着新课程改革的不断深入,中考越来越注重科学探究,注重对学生能力和素质的考查,基于上述两点,笔者对初三物理的复习制订的基本目标为:夯实基础,强调理解,注重科学探究,提升综合能力。
复习的时间安排:一轮复习约两个月,二轮复习一个月,三轮复习约二十天。
具体目标:一轮复习目标:梳理课本,复习基础知识,形成知识网络。
二轮复习目标:侧重运用基础知识,联系生活、社会,提升综合能力。
三轮复习目标:查漏补缺,强化训练,应变应试。
回顾自己每年的中考物理复习,笔者颇有感触,有不少困惑,但仍不断挣扎前行,努力探索有效复习的方法。
一、合理安排复习时间是关键一轮复习,用时最长,约占总时间的二分之一,复习量也是最大,刚开始复习时学生对八年级物理内容遗忘多,掌握知识漏洞多,系统性差,分析能力更为欠缺。
通过对课本中的概念、规律及探究实验的复习,形成知识体系,并通过练习,巩固加深所学知识,对考点逐个梳理加固,同时对重要知识点的探究方法作深度挖掘,以提升能力。
但如果面面俱细,眉毛胡子一把抓,方法欠缺,那么仅从时间上是来不及的。
怎样处理好一轮复习量大时间少的矛盾呢?笔者采取方法是:1.突出重点,兼顾全面。
从整个初中物理的重点是力学和电磁学,从每册课本重点,比如八年级(上)中物理重点知识,我列为:物态变化、光的折射及透镜。
八年级(下)物理中重点知识是密度、压强与浮力,力与运动等。
2.以学生为主。
对一些非重点、难点,学生可以自主学习的内容,在教师指导下,通过自己看书、习题、回顾探究经历等,归纳知识结构体系,达到有效复习。
如:《声现象》中声音产生的原因、传播条件、声音的特征,噪声的防止与危害、超声波、次声波等。
《光现象》中光源、光的直线传播、光速、光的反射定律等。
中考物理复习计划范文(通用4篇)
中考物理复习计划范文（通用4篇）中考物理复习计划范文篇1一、科学制定计划稳步扎实复习。
第一阶段:梳理教材,构建知识结构,过基础知识点关。
按物理学科特点分板块复习双基,在这一阶段,教师要帮助学生复习所有学过的基础知识,基本概念,基本规律以及基本技能,按知识结构进行归类、整理,使知识条理化,建构知识网络化,让学生看到各部分知识之间的内在联系。
加强基础时,突出抓住10个重点知识(新教材9个知识点)(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率)。
在此,出部分知识点填空题,,配适当基础练习题,紧扣概念砸牢双基。
(教师讲稿、学生的知识点、训练题)进行四清即清课本、清插图、清实验、清习题、) 第二阶段:专题训练。
这一阶段,要通过一定量的习题,巩固上阶段的知识。
我们将分成了选择题、探究题实验、问答题、综合题等三个板块。
对于比较难的专题,例如探究性实验、开放性试题、情景信息题等可讨论题的难度、是否中考考试热点。
这阶段主要强化基础知识的应用,对学生理解中的误区和偏差,要及时纠正。
在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法,希望通过专题的训练,提高学生的解题能力,进而提高考试的成绩。
第三阶段:模拟测试阶段。
精选3-4套有代表性的模拟试题,进行中考模拟训练。
通过训练,一方面可以巩固所学内容,并可以发现学生在学习中存在的问题,(注重解题规范要求:中考与平时考试不同,它是全省性的统一考试,标准是一样的,评卷又必须按统一标准进行。
如作图题、计算题的一些具体要求,要通过复习,使学生形成习惯,减少不必要的失分。
)以便及时进行查漏补缺;另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。
二.要加强分层复习,努力提高合格率关于特优生和学困生培养各校各位都有自己的独特方法,我的做法是:用分层的形式。
①从第一阶段复习开始,对学困生就要采取分层的要求进行教学。
中考物理复习经验交流.pptx
一、复习思路
1、准确定位复习目标
2、合理安排复习时间和复习顺序， 制定复习计划
二、复习方法—三轮中考复习安排
第一轮：整合系统复习（以课本为主） 目的：夯实基础，不留死角； 第二轮：连题点型成专线题，复板习块拓展。 目的： 掌握方法果，避免简单重复， 不刻意强求轮次。 二、精选试题，所选试题与近些年河 北命题贴近，让学生跳出题海，避免厌 学情绪。 三、重视模拟考试效果。
2.第二轮复习的几个建议 ： (1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位， 而是以专题为单位。 (2)专题的划分要合理。 (3)专题的选择要准、安排时间要合理。 (4)注重解题后的反思。 重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得 投入精力，学生及时总结出现的问题。
第三轮：综合模拟练习
训练近几年中考真题与模拟检测，查漏补缺。
第一轮：整合系统复习 以课本为主
目的：夯实基础，不留死角； 连点成线，板块拓展。
第一轮复习的目的： （1）记忆基础知识、基本规律和公式，连点成线。 （2）基本方法如控制变量法、理想模型法、等效替代法的理解等。
（3）基本的解题技巧。
（4）规范答题训练。
浮力
2.第一轮复习几个建议：
(1)必须扎扎实实地夯实基础。
（二）在复习中积极创设情境，激发学生的 学习兴趣,学生的热情是最好的学法。
不足之处请不吝指正
谢谢大家！
1、调整心态，模拟中考，限时训练，把握中 考节奏。
2、做好试卷讲评和试卷分析，学生暴露出的 问题，尽量让学生来讲解纠正，注重典型
问题和共性问题的探讨和解决。
2.第三轮复习的几个建议 (1)模拟题必须要有模拟的特点。
(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于 中考。
2019年中考物理一轮复习新突破专题07 斜面问题-精品
以斜面为素材可以考查物体受力的示意图；可以通过实验求解物体平均速度；可以研究物体动能与重力势能之间的转化；可以探究在水平面上阻力对物体运动的影响；可以研究动能的大小与哪些因素有关；可以求解机械效率等问题。
而这些问题都属于初中物理重要的知识点。
以斜面为载体，阐述与斜面有关的各类试题及其解析，目的是给物理教师、学生在中考复习训练过程中就如何解决斜面问题给出建设性建议。
一、以斜面为载体进行受力分析在斜面上静止的物体一共受到3个力的作用，分别是竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面方向向上的静摩擦力。
沿着斜面向下运动的物体一共受到3个力的作用，分别是竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面方向向上的滑动摩擦力。
注意不能分析下滑力，因为下滑力是属于物体重力的分力。
【例题1】如图所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是（）A．滑块所受重力的方向垂直斜面向下B．滑块所受弹力的施力物体是地面C．滑块受到重力、弹力的作用D．滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用二、以斜面为载体，做力的示意图重力的用点在物体的重心，方向竖直向下；支持力（弹力）的方向垂直接触面指向受力的物体；摩擦力的方向与物体运动方向相反．做力的示意图应该注意的是一个物体受到多个力作用时，要注意每个力的作用点、大小、方向。
【例题2】如图所示，实心铅球静止在斜面上，请用力的示意图作出铅球受到的重力和挡板对铅球的支持力．三、以斜面为载体，进行探究实验在初中物理中，以斜面为载体的实验有测量平均速度、探究牛顿第一定律、研究斜面的机械效率与哪些因素有关等。
物体能从斜面上滑下是因为它受到重力的作用。
物体在斜面上具有重力势能，到达斜面底端具有动能。
可以考查惯性、功的大小比较、机械能守恒、力与运动的关系，涉及到的知识点较多，综合性较强，要求学生具有扎实的力学基础。
【例题3】物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时∶分∶秒”），则（1）该实验是根据公式进行测量的；（2）通过分析图中所给信息可以判断：小车从斜面顶端运动到底端的过程中（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动；（3）小车在AC段运动的平均速度v AC是 m/s；（4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏．【例题4】如图所示，让钢球从斜槽上由静止滚下，钢球运动到水平面上碰到静止的木块后，能将木块撞出一段距离下列说法正确的是（不计空气阻力）（）A．钢球能从斜槽上滚下是因为它具有惯性B．木块被撞得越远，说明钢球对木块做的功越多C．钢球在斜槽上向下滚动时，它的机械能越来越大D．木块被撞出一段距离，说明物体的运动需要力来维持四、以斜面为载体，计算机械效率等相关问题以斜面为载体的综合计算题，考查的知识点一般包括斜面的机械效率；速度公式及其应用；功率的计算．在解题时会用到速度公式v=s/t，功率P=Fv，根据W=Gh求出有用功，推力做的功W=Fs即总功，然后根据机械效率的计算公式可求出斜面的效率．【例题5】工人利用斜面和滑轮将物体从斜面底端匀速拉到顶端，斜面高1m ，长2m ，物体重500N ，平行于斜画的拉力200N ，所用时间10s 。
怎样做好中考物理一轮复习
怎样做好中考物理一轮复习一、概述一轮复习一样从3月左右开始，历时两个月，到5月初终止。
在这期间要把初二一年学的声、光、热和电（力）和初三上半年学的力（电）都复习一遍，那个时期是最重要的时期也是最累的时期，要把往常所有学过的知识串起来形成一个完整的知识体系。
就像串珍宝要把你往常捡的的所有珍宝串起来。
那个时期复习的成果能够说对你中考的成败起着关键性的作用。
这两个月的路我们一定要走好。
二、建议一样学校是按课本来复习，那个时期的定位是把书本看“厚”期，每复习一个重要知识点包括每一个差不多概念，差不多公式，你都要清晰它的内涵和外延，物理概念是如何引入的，如何明白得它；差不多公式是如何推导出来的，最好自己再推导一遍，物理不同于文科，公式死记硬背到时候照样可不能做题，你要清晰每一个公式是如何来的，每一个物理量代表什么意思，相关物理量有什么联系。
每一章的考试都要重视，检查自己哪一部分还没有把握，没有把握的要利用自己的时刻补上，那个时候一定要跟上学校老师的步伐。
3月份2021年《考试说明》差不多发下来了，那个时候复习能够对比《考试说明》进行复习，有些考试目标是了解的考点就不要再深究了，时刻比较宝贵你白费了时刻也可不能在这出专门深的题，因为高中还要连续学习。
比如复习“光的色散”那个知识点时，在考试目标上是了解，你只需要明白白光是由色光组成的，通过三棱镜能分成7种色光即可，至于什么缘故是如此，七种光的偏折程度如何这些不需要明白，到了高中还要连续复习。
三、具体模块的分析1、声学包含2个知识点声学部分的知识点在《考试说明》中的考试目标差不多上了解，同时声学在进入高中以后也可不能连续研究，因此在这部分不要白费精力只要把握差不多的概念就行了，即使出题也是考查对差不多概念的明白得。
2、光学包含7个知识点这部分在中考中每年占10分左右，出题模式有单选、填空、实验。
一样试题难度是大多是简单，只有在实验题方面可能是中等。
把握了光学现象的本质能够辨析生活中显现的光现象，比如光的折射、反射、直线传播等即可，另外每年必考的实验是考查凸透镜成像原理，你要明白得凸透镜成像原理并记住且能做相关运算，比如焦距的大小判定，成什么像的判定成实像虚像放大的缩小的。
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2019中考物理一轮复习方法
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2019物理考试该如何复习呢?新一轮中考复习备考周期正式开始，小编为学生们学生们整理，希望给学生们带
来参考!
1、细读书，多设问，培养自学能
力
教材的阅读，主要包括课前阅读，课堂阅读和课后阅读.
课前阅读，有的放矢.根据课本内容的不同，结合课文中提出的问题，边读
边想.如阅读“功”这一节，可列出如下提纲：①物理学上“做功”的含义是什么?它和日常生活中常说的“做工”有什么不同?
②做功必须具备哪两个必要因素?有哪几种情况不做功?⑧做功的多少与哪些因素有关?怎样计算做功的多少?④功的
单位是什么?通过阅读，对新课内容有一个粗略的了解，弄清知识点，找出重点、难点，作出标记，以便在课堂上听教师
讲解时突破，攻克难点.
课堂阅读，就是在进行新课的过程中阅读，对于那些重点知识要边读边记.对于关键的宇、词、句、段落要用符号
标志，只有抓住关健，才能深刻理解，
也才能准确掌握所学的知识.如阅读“重
阅读“牛顿第力的方向”时关键是“竖直”．
一运动定律”的课文时，抓住“没有受到
精读细抠，明确概外力作用”和“总保持”．
念、规律的内涵和外延.在阅读时，若遇疑难，要反复推敲，为什么这样说，能
不能那样说?为什么?弄清其原团究竟.
课后阅读，结合课堂笔记，在阅读的基础上勤总结、归纳.新课结束或学完一章后，结合课堂笔记去阅读，及时复
习归纳，把每节或每章的知识按“树结构”或以图表形式归纳，使零碎的知识逐步系统化、条理化.通过归纳，可以把学过的知识串成线，连成网，结成体.以便
加深现解，使知识得到升华.
2、细观察，会观察，培养学生的
观察能力
观察是学习物理获得感性认识的
源泉，也是学习物理学的重要手段.初中阶段主要观察物理现象和过程，观察实
验仪器和装置及操作过程，观察物理图表、教师板书等.
观察要有主次
如在观察水的沸腾时，要围绕下列问题观察：沸腾前气泡发生的位置、气
泡大小、多少，温度计的读数怎样变化?沸腾时观察气泡的变化，温度计的读敷
是否有变化?停止沸腾时，温度是否变化?……
观察要有步骤
复杂的物理现象，应按照一定的步骤，一步步地仔细观察.如在”研究液体的压迎”实验中，可按以下步骤进行：首先要观察所使用的压强计，用手指挤压压
强计盘上的橡皮膜，观察金属盒上的橡
皮膜受到压强时，u形管两边液面出现的
高度差，压强越大，液面的高度差也越大.将水倒人烧杯中，将压强计的金属盒放入水中，观察u形臂两边液面是否出现高度差，报据观察判断水的内部是否
存在压强?改变橡皮膜所对方向，再观察u形管两边的液面，根据观察判断水是否向各个方向都有压强，其大小有什么关系?保持金属盒所在的深度不变，使橡皮膜朝上、胡下、朝各个侧面，比较同一
深度，水向各个方向的压强有什么关系?将金属盒放人不同深度，水的压强随深
度增加怎样改变?观察在同一深度清水的压强和盐水的压强是否相同?
观察时要思考
如在引入“牛钡第一运动定律”前做有关演示时，当观察了同一高度处的
小车从斜面上分别经过毛巾、棉布、木
板表面时运动的距离越来越远后，要认
真思考：小车在不同的水平面上运动的
距离大小跟什么有关?当小车在水平面上运动时受摩擦力很小时，运动的距离
很大吗?当小车在光滑的平面上运动时，
运动的距离将有多远?经过观察、思考、推理后，加深对定律的理解.
3、勤实验，会操作，提高实验技能
实验是研究物理的基本方法，它对激发学习物理的兴趣，培养观察分析能力，提高实验技能，起着非常重要的作用.实验应包括演示实验，学生实验、边学边实验和小实验.演示实验起着潜移默化的示范作用，通过演示实验可以通过
分析物理现象，获得丰富的感性认识，
从而更好地理解、掌握物理概念和规律。
在学生实验中，要接触实验器材，了解实验目的和原理，严格按使用规则
和程序亲自操作，作必要的记录，根据
实验内容得出结论，呀袄做到手、眼、
脑并用.通过实验，自己去“发现”规律，学到探索物理知识的方法。
4、多思考，细比较，培养学生的思维能力
孔子说过：“学贵有疑，小疑则小
疑是学习的开端、思维进，大疑则大进”．
的动力.在物理学习中，要结合结合教材
中的“想想议议”，进行巧妙的设疑，多
动脑积极思维，多质疑，多解疑，才能
真正弄清物理概念、规律的内涵和外延，并提高表述能力.如在学习“物体的浮沉
条件”时，可先通过教师的演示实验，认
识到浸在液体里的物体不论是上浮的还
是下沉的都受到浮力，接着思考以下几
个思考题：
既然浸在水中的物体都受到浮力
作用，为什么铁在水中下沉?木块能浮在水面上呢?把同样重的铁块和木块同时
放在水里又会怎样呢?用钢铁制造的大
块在轮船为什么又会浮在水面呢?
然后通过对放在液体中的物体进
行受力分析，抓住比较重力和浮力的大
小的关系，根据二力合成的知识，得出
物体的浮沉条件.
对教材上的各种结论，不仅要善于从正面提出问题，还要善于反向思考.如“一切物体在没有受到外力作用的时候，
总保持匀速直线运动状态或静止状态.”
而保持匀速直线运动状态或静止状态的
物体是不是都没有受到外力作用呢?通过反向思考，有助于弄清结论成立的前提，并能提高分析问题、解决问题的能力.物理知识本身有许多相似的地方，但又有区别.如某些现象相似，但实质不一;某些物理量的测量方法相似，但所用的
器材不同，等等.所以在学习中一定要积极思维，运用分析、比较的方法，找出
异同和联系，掌握知识的本质.例如，蒸发和沸腾的异同点就可列表比较.质量和重力、压力和重力有什么区别和联系等，都可以列表比较.通过比较，加深对物理概念和规律的理解，同时培养自己的科
学思维能力.
5、善记忆，会记忆，提高记忆效益
为了使学到的知识牢固地铭刻，必须加强记忆.如图表记忆，顺口溜记忆，理解记忆，类比记忆，系统记忆，形象
记忆等，这些巧记、妙记，都能缩短记
忆周期，使知识信息贮存得牢固.如果能
做到科学记忆，就可以在头脑中建立起
在新的学习活动中，一个“智慧的仓库”．
当需要某些知识时，则可随时取用，从
而保证了新知识的学习和思考的迅速进行.
理解透彻，记得牢
理解是提高记忆质量的前提.对中一些易混淆的概念，如“额定功率”、“实际功率”、“比热”等，一定要在理解的基础上记忆，否则更易发生混乱.
语言简炼，记得快
可将一些重要知识编成顺口溜，以帮助学生记忆.如二力平衡的条件可编
光的反射定律成：“一物一线等值反向”；
可编为：“三线同面，法线居中，哪来哪
电路识别可编为：“简单去，角度不变”；
电路四元件，源器线加电键，逐个顺次
是串联，电路分叉属并联”．
反复强化，记得准
对有些知识，需反复强化记忆.即凡涉及到该内容时就不断强化刚形成的条
件联系，并及时运用、巩固，以加强记
，，，
---------------------------------精选公文范文--------------------------忆.
6、广训练，精练习，提高学习成
绩
练习是掌握知识，巩固知识的重要途径之一.练习包括课堂练习、作业练习、实验操作练习、单元练习及综合练习等，在练习时要注意处理好以下几点：
遵循由易到难循序渐进的原则，有计划有目的地进行不同程度、不同方式
的适量练习.既要有知识覆盖面，又要有
适当的知识梯度.
以上就是物理复习方法全部内容，想要了解更多知识点，尽请关注!
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