(国际贸易)对外贸易的基本含义与主要内容

（国际贸易）对外贸易的基本含义与主要内

容

对外贸易的基本含义和主要内容————————教学设计—————————

壹、教学目标

知识：识记对外贸易、海关和关税的基本含义；理解对外贸易的内容、构成，贸易顺差、逆差、贸易平衡以及海关征收关税的道理；关税保护对于发展民族工业的意义。

能力：培养学生学习的能力和归纳总结能力，提高认识知识的能力。

觉悟：通过对“征收关税对壹国对外贸易的影响”的学习，提高学生对打击走私活动的理解和认识。

二、教学重点

正确处理进口和出口的关系

三、教学难点

征收关税对壹国对外贸易的影响

四、教学方法

问题教学法自学法比较法图示法讨论法

五、教学准备

多媒体教学设备；ppt课件

六、学生活动设计

课堂活动：自学——讨论——拓展

七、教学过程

（壹）导入新课：

媒体显示动画：拉动我国经济增长的三驾马车。

教师提问：拉动经济增长的这三驾马车各是什么？

学生回答：生产（投资）、消费、外贸。

媒体显示：2004年中国外贸总额突破1万亿美元的图片及美国、德国、中国三国外贸从1000亿美元到1万亿美元所用时间的对比图片。

教师过渡：改革开放以来，尤其是入世以来，我国外贸方面取得了举世瞩目的成就，2004年已成为仅次于美国、日本的外贸第三大国，从1000亿美元到1万亿美元所用时间明显少于美国、德国俩个外贸强国。那么，什么是对外贸易？其主要内容是什么？调节壹国对外贸易的国家机关及手段各是什么？这些就是我们本节课要学的内容。

（二）学生自主学习：媒体显示本节课的导读提纲，学生自学课件内容5分钟。

第二节我国的对外贸易

壹、对外贸易的基本含义及主要内容

1.对外贸易的基本含义

2.对外贸易的类型

3.对外贸易的主要内容

4.关税及征收关税的意义

5.海关的性质及作用

（三）生生互动，合作探究，师生互动，教学相长：教师提问：

①什么是对外贸易？它和世界贸易是什么关系？它和古代对外贸易有什么不同？

②现代意义的对外贸易包括哪些内容？它们之间的相互关系如何？

第壹学习小组学生归纳，边媒体演示：

1.对外贸易的基本含义

①含义

对外贸易是指壹个国家或地区和别的国家或地区之间进行的商品、劳务和技术的交换活动。

②和世界贸易的关系

现代意义的对外贸易所包含的意义极其广泛。既有传统的对外贸易，又有新兴的对外劳务贸易和对外技术贸易。

③和古代贸易的区别（多媒体显示）：

现代意义的对外贸易古代贸易的区别

④类型

现代意义的对外贸易的类型及其关系

之上俩张图片各属于哪种对外贸易方式，右侧图片数字说明了什么？学生回答：略。

2．对外贸易的主要内容

教师提问：

①什么叫进口贸易？什么叫出口贸易？二者的关系如何？

②什么叫顺差？什么叫逆差？什么叫贸易平衡？

第二学习小组学生归纳，且媒体图示：

⑴进口和出口的含义

从国外购买壹些技术设备和国内需要的商品就是进口；将国内生产的商品销售给其他国家或地区就是出口。

⑵贸易顺差和贸易逆差

①贸易顺差：于对外贸易中，出口总额大于进口总额，称为顺差，也叫出超。

②贸易逆差：进口总额大于出口总额称为逆差，又叫入超。

③如果进出口总额相等，称为贸易平衡。

④贸易差额是衡量壹个国家对外贸易收支的重要指标。于壹般情况下，

贸易顺差反映壹个国家于对外贸易收支上处于有利地位，表明于世界市场的商品竞争中处于优势。贸易逆差则反映壹国于对外贸易收支上处于不利地位，表明于世界市场的商品竞争中处于劣势。

教师媒体显示：中国进出口增长情况及发展趋势预测（单位：亿美元）

注：2005年为预测值。

教师提问：之上表格材料说明了什么？

学生回答：这说明我国于对外贸易中是贸易顺差，表明我国于世界市场的商品竞争中处于优势。

从长期趋势见，壹国的进出口贸易额应该保持平衡。但实际上，参和世界贸易的大多数国家，往往出现长期贸易顺差或逆差的局面。如发展中国家为了发展本国工业，大量进口机械设备和原料，多数长期处于逆差状态。就连世界头号贸易大国——美国，近壹二十年也是逆差额不断增大，媒体显示图片：

上处于有利地位，贸易逆差则反映处于不利地位。那么，于对外贸易中，是否就是出口越多越好，进口越少越好呢？

全班学生讨论，自由发言。讨论过程中，教师引导学生从产品结构上、质量上、限度上分析进出口；从扩大出口的源泉来认识进口的重要性。最后归纳得出进出口的关系。

⑶进口和出口的关系

①发展对外贸易的基础和关键于于出口，出口不断增长，才能增加外汇

收入，增强国际支付能力，进口才有保障。因此，要积极发展于国际上有竞争力的出口产业和产品，提高出口质量，使出口贸易较快增长。

②进口是对外贸易中另壹个重要方面，搞好进口，进口本国缺少的技术设备、生产工艺、原材料，能够扩大出口商品的生产，提高商品质量，从而扩大出口。

③由此可见，进出口是对外贸易的俩个组成部分，缺壹不可，于进出口贸易中，建立合理结构，使二者协调发展，才能促进我国经济实力的增强。

教师过渡：对外贸易不应只见数量，仍要分析外贸结构问题。从进口的角度见，假如进口商品多属机器设备，那么，不仅会减轻国内于这些产品上的短缺程度，而且能够提高国内生产的效率,扩大产出能力；相反，如果进口的多属消费品，特别是那些高档奢侈品，那就不仅不能很好的促进国内生产增长，反而消耗大量的外汇，助长国内不正常的消费欲望和水平。从出口角度见，如果过多的增加原材料和初级产品的出口量，不仅对国内其他产业的推动力较小，而且会失去国内深加工的机会；反之，若增加汽车出口，不仅会引起汽车工业的投资和收入增加，而且由于产业间的连锁反应，仍会带动机械、钢铁、橡胶等产业的投资和收入增加。那么，调节壹国进出口贸易的国家机关和手段是什么呢？

3.海关和关税