引进博士考核办法
常州工学院引进高层次人才(博士)评价标准与考核指标(2021版)
常州工学院引进高层次人才(博士)评价标准与考核指标(2021版)一、引进高层次人才的重要性随着经济社会的不断发展，高层次人才的引进对于学校的发展具有重要的意义。
高层次人才的加入，不仅可以提升学校的学术水平和科研能力，还能够促进学校的学科建设与发展，拓展学科领域，加强学校在国际上的学术影响力。
因此，常州工学院要加大力度引进高层次人才，为学校的发展注入新的活力。
二、引进高层次人才评价标准1.学术水平引进的高层次人才应具有博士学位，具有扎实的学术基础和较高的学术水平。
必须在相关领域有较为突出的学术成果，包括发表高水平的学术论文、获得国家级科研项目资助、参与国际学术交流等。
2.团队建设能力作为高层次人才，除了个人的学术水平外，还要具备团队建设和管理能力。
要能够带领和培养团队成员，推动相关学科领域的发展，为学校的学科建设作出贡献。
3.科研能力高层次人才引进的重要标准是科研能力。
要求引进的高层次人才在相关领域有较为突出的科研成果，包括参与或主持国家级科研项目、获得专利、技术转移等。
4.国际化视野引进的高层次人才应该具有较强的国际化视野，具备参与国际学术交流、开展国际合作研究的能力和经验。
要求能够将国际先进的学术成果引入学校，推动学校在国际学术界的影响力。
5.教学能力高层次人才应当具备较强的教学能力，能够承担本科生和研究生的教学任务，为学生提供高水平的教育教学服务。
6.其他方面引进的高层次人才还应具备身体健康、品行良好等基本素质，符合国家和学校的相关要求。
三、引进高层次人才考核指标1.科研成果包括发表学术论文数量和质量、参与或主持科研项目等。
学校可以根据情况进行具体评定和考核。
2.团队建设包括带领团队开展科研工作、培养学生、推动学科发展等方面的成果。
3.学术声誉包括在相关学术领域的影响力、参与国际学术交流、在国际学术刊物上发表文章等。
4.教学工作包括承担本科生和研究生教学任务的情况、学生评价等。
5.社会服务包括技术转移、专利申请、合作交流等方面的成果。
博士考核实施方案
博士考核实施方案为了保证博士考核的公平、公正和科学性，制定本实施方案。
一、考核内容。
1.学术论文，博士生需提交自己的学术论文，包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果和结论等部分。
2.学术报告，博士生需要进行学术报告，对自己的研究内容进行详细阐述，并回答评委的提问。
3.学术答辩，博士生需要进行学术答辩，对评委的问题进行回答，并展示自己的学术能力和研究成果。
二、考核流程。
1.学术论文提交，博士生需在规定时间内提交学术论文，由评委进行评阅。
2.学术报告准备，博士生需准备学术报告，包括PPT制作和内容准备。
3.学术报告答辩，博士生进行学术报告，并回答评委的提问。
4.学术论文答辩，博士生进行学术论文答辩，回答评委的问题并进行学术交流。
三、考核评分。
评分标准包括学术论文质量、学术报告表达能力、学术答辩水平等方面，评委根据考核内容和流程进行评分。
四、考核结果。
根据评分结果，评委将确定博士生的考核结果，包括通过、不通过和补考等。
五、考核改进。
根据考核过程中的问题和反馈意见，对考核方案进行改进，不断提高考核的科学性和公正性。
六、考核宗旨。
本考核实施方案的宗旨是为了保证博士生的学术水平和研究能力，促进博士生的学术成长和发展。
在实施本考核方案的过程中，需要各相关部门和评委严格按照规定执行，确保考核的公平、公正和科学性。
同时，博士生也需要严格遵守考核规定，按时提交论文、准备报告和答辩，积极参与学术交流，展示自己的学术能力和研究成果。
希望通过本考核实施方案的执行，能够有效提高博士生的学术水平，促进学术交流和合作，为学术研究的发展做出贡献。
优秀博士引进与管理办法
兰州理工大学优秀博士引进与管理办法(试行)第一章总则第一条为加强我校学科专业建设，优化师资队伍结构，提高队伍整体素质，根据学校中长期发展规划、学科建设规划和人才队伍建设规划，依据《甘肃省事业单位公开招聘人员暂行办法》（甘办发[2011]22号）、《关于在省直事业单位公开招聘博士研究生的通知》（甘人社通[2012]124号）精神，创造吸引海内外博士来校工作的环境和条件，制定本办法。
第二章引进条件第二条基本条件1．年龄一般不超过40周岁；2．国内外高校或科研机构培养的博士；3．身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求；4．遵纪守法，热爱高等教育事业，治学严谨，作风正派，爱岗敬业，具有良好的职业道德；5．教育背景或研究方向必须与引进学科、专业相同或相近；6．具有本专业、岗位坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务；7．具有发展潜力，在学科建设、教学改革和学术研究方面有独到见解，有承担省部级及以上研究项目和研发创新的能力。
第三条近五年取得以下业绩成果或经历：1．作为前3名完成人完成国家级项目、课题1项；2．作为前2名完成人完成省部级项目、课题1项，或主持完成市厅级项目、课题2项；3．作为前2名完成人完成50万元以上的横向合作项目1项；4．以第一作者或通讯作者在国家权威学术期刊发表本专业学术论文3篇（含SCI、SSCI、EI、A&HCI、CSSCI收录）；5．作为前4名完成人获国家级教学科研成果奖1项，或作为前3名完成人获省部级教学科研成果奖1项；6．作为第一完成人获得与本专业相关的国家发明专利授权2项；7．经学校相关部门认定，与以上业绩成果同级别的其他成果；8．具有一年以上海外留学或工作经历。
第三章引进待遇第四条优秀博士分四个层次进行引进，具体规定如下：（一）第一层次为具备本办法第三条规定业绩成果3项以上者；（二）第二层次为具备本办法第三条规定业绩成果2项者；（三）第三层次为具备本办法第三条规定业绩成果1项者；（四）第四层次为学校研究同意引进的符合办法第二条的优秀博士。
医院博士引进与管理办法
医院博士引进与管理办法(试行)第一章总则第一条为加强我院学科专业建设，优化医师队伍结构，提高队伍整体素质，根据医院中长期发展规划、学科建设规划和人才队伍建设规划，依据《关于加快新时代博士和博士后人才创新发展的若干意见》（粤组通〔2017〕46号）精神，创造吸引海内外博士来院工作的环境和条件，制定本办法。
第二章引进条件第二条基本条件1．年龄一般不超过40周岁；2．国内外高院或科研机构培养的博士；3．身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求；4．遵纪守法，热爱医疗事业，治学严谨，作风正派，爱岗敬业，具有良好的职业道德；5．教育背景或研究方向必须与引进学科、专业相同或相近；6．具有本专业、岗位坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务；7．具有发展潜力，在学科建设、医疗改革和学术研究方面有独到见解，有承担省部级及以上研究项目和研发创新的能力。
第三条近五年取得以下业绩成果或经历：1．作为前3名完成人完成国家级项目、课题1项；2．作为前2名完成人完成省部级项目、课题1项，或主持完成市厅级项目、课题2项；3．作为前2名完成人完成50万元以上的横向合作项目1项；4．以第一作者或通讯作者在国家权威学术期刊发表本专业学术论文3篇（含SCI、SSCI、EI、A&HCI、CSSCI收录）；5．作为前4名完成人获国家级教学科研成果奖1项，或作为前3名完成人获省部级教学科研成果奖1项；6．作为第一完成人获得与本专业相关的国家发明专利授权2项；7．经医院相关部门认定，与以上业绩成果同级别的其他成果；8．具有一年以上海外留学或工作经历。
第三章引进待遇第四条优秀博士分四个层次进行引进，具体规定如下：（一）第一层次为具备本办法第三条规定业绩成果3项以上者；（二）第二层次为具备本办法第三条规定业绩成果2项者；（三）第三层次为具备本办法第三条规定业绩成果1项者；（四）第四层次为医院研究同意引进的符合办法第二条的优秀博士。
重庆师范大学引进博士人才实施办法
重师发〔2019〕107号重庆师范大学关于印发引进博士人才实施办法（试行）的通知校属各单位:《重庆师范大学引进博士人才实施办法（试行）》已经 2019年11月13日校长办公会研究同意，现印发给你们，请认真组织学习并遵照执行。
重庆师范大学2019年11月13日- 1 -重庆师范大学引进博士人才实施办法（试行）第一章总则第一条为吸引海内外优秀博士人才来校工作，进一步加强学校学科建设和师资队伍建设，推动学校内涵发展和“双一流”建设，提升学校的办学水平和核心竞争力，特制定本办法。
第二条引进原则（一）科学规划，按需引进。
人才引进应服务于学校建设发展需要，人才引进应与教学、学科建设相适应，优先保证重点学科、特色学科、优势学科和急需发展学科建设的需要。
（二）德才兼备，保证质量。
对拟引进人才的学术水平、教学科研成果、职业道德等方面加强考核和考察，科学评价，择优引进，确保引进人才的质量。
（三）创新机制，一事一议。
根据学校战略目标任务和综合改革发展的需求，对特殊人才实行一事一议。
第二章引进对象第三条引进的博士人才分为教学科研岗博士和其他岗位博士，其中教学科研岗博士引进对象分为杰出博士、优秀博士、一般博士和急需博士四个层次，年龄一般不超过40周岁，其它岗位博士年龄一般不超过35周岁。
（一）教学科研岗博士- 2 -1.杰出博士符合下列条件（1）（2）之一：（1）近五年论文以第一作者或通讯作者，项目以第一完成人取得的学术成果至少满足以下条件之一：①自然科学类发表本专业学术论文被 SCI、SSCI 检索至少5篇，其中T2类及以上期刊上发表学术论文至少 2 篇，或发表T1类及以上期刊学术论文至少1篇。
②人文社科类发表本专业学术论文被SSCI、A＆HCI 或CSSCI 检索的核心版期刊源论文至少 5篇，其中A2 类及以上期刊上发表学术论文至少 2 篇，或发表A1类及以上期刊学术论文至少1篇。
③艺术、外语类发表本专业学术论文被SSCI、A＆HCI 或CSSCI 检索的核心版期刊源论文至少 3篇，其中A3 类及以上期刊上发表学术论文至少 2 篇，或发表A2 类及以上期刊上学术论文至少1篇。
常州工学院引进高层次人才(博士)评价标准与考核指标(2021版)
常州工学院引进高层次人才(博士)评价标准与考核指标(2021版)一、引进高层次人才（博士）评价标准1.学术层次和成果引进高层次人才需要具备较高的学术水平和丰富的研究成果。
评价标准包括但不限于以下几点：（1）学术背景和学术水平：包括博士学历、博士后研究经历、在国内外知名高校或科研机构的工作经历等；（2）学术成果：包括发表的高水平学术论文、承担的科研项目、获得的科研成果奖励等；（3）学术影响力：包括学术论文被引用情况、学术成果在学术界和产业界的影响等。
2.团队合作能力和带头作用引进高层次人才需要具备良好的团队合作能力和较强的带头作用。
评价标准包括但不限于以下几点：（1）团队合作能力：包括与团队成员的沟通和协作能力、团队工作中所起到的作用等；（2）带头作用：包括团队建设能力、指导学生和青年教师的能力、学术带头人的作用等。
3.科研项目和科研团队建设引进高层次人才需要能够承担重大的科研项目和建设科研团队。
评价标准包括但不限于以下几点：（1）科研项目：包括承担的国家级或省部级科研项目、申请的科研项目和担任的项目负责人等；（2）科研团队建设：包括团队规模、团队成员结构、科研团队的影响力等。
4.人才培养和社会服务引进高层次人才需要在人才培养和社会服务方面有所建树。
评价标准包括但不限于以下几点：（1）人才培养：包括指导学生和博士后、培养博士和硕士研究生等；（2）社会服务：包括在产业界、政府部门和社会机构中所起到的作用、承担的社会责任等。
二、引进高层次人才（博士）考核指标为了更好地评价引进高层次人才的绩效，我们制定了引进高层次人才（博士）的考核指标，主要包括以下几个方面：1.学术成果（1）学术论文数量：主要考核高水平学术论文的数量和质量，包括发表在国内外知名学术期刊上的论文、SCI/EI检索论文等；（2）科研项目经费：主要考核承担的科研项目的数量和金额，包括国家级和省部级科研项目等。
2.科研团队建设（1）团队规模：主要考核科研团队的规模和成员结构，包括团队的人员构成和专业分布等；（2）科研团队成果：主要考核科研团队的科研成果和影响力，包括团队的科研成果、团队对学科发展的贡献等。
医院博士培养考核办法
医院博士培养考核办法为进一步加快“人才强院”战略的实施，加强人才队伍建设，吸引更多优秀人才来我院工作，不断提高医疗质量和科研水平，提升医院核心竞争力，根据医院实际，特制定本办法。
一、博士培养原则与措施1、医院对引进人才实行合约管理，在双方自愿的基础上签订聘用合同书，明确双方的权利义务。
引进人才在享受相关待遇的同时，应履行应尽的义务。
有关岗位职责、工作任务和工作目标等按照医院的统一规定执行，并接受相应的考核。
对不能履行岗位职责，不胜任医疗、教学、科研工作的，医院予以解聘。
2、博士的日常管理以科室为主，人事科、科研科和医务科负责协调、监督。
各科室要坚持培养和使用相结合的原则，关心博士的工作、学习、生活，帮助他们解决实际困难，充分发挥引进博士的作用。
3、建立导师制：医院为博士遴选科研和临床导师，负责对其科研和临床的培养、帮助。
导师遴选采取双方自愿的原则，自由组合。
科研导师由医院公开遴选，建立科研导师库；临床导师由医院会同科室推荐，原则上应为所在科室主任、学科带头人和学术骨干。
导师应密切关心所配对博士的科研、临床培养，关心关注其生活和思想动态，积极协助、引导，帮助解决实际问题。
4、实行目标管理：医院组织院内外专家根据合同约定的工作任务及其他要求定期对引进博士进行考核。
每年进行一次年度汇报，第三年和第五年结束分别进行阶段考核。
5、实行脱产科研制：对于博士实行脱产科研制，在不影响用人科室临床工作正常运转的情况下，入院三年内，给予90天的脱产科研时间，医院给予发放平均奖，博士可充分利用脱产科研时间开展本学科的科学研究工作。
二、博士的基本工作要求及考核内容（一）基本工作要求1、从事本专业临床工作，完成本岗位基本临床工作量，积极开展新技术、新项目并取得实效。
2、发挥科研工作优势，积极参与科研项目申报、科学研究、论文撰写，并取得较好成绩。
3、积极参与教学工作，完成课堂授课、临床带教工作任务，取得较好的教学评估成绩。
引进人才 博士考核标准
引进人才博士考核标准随着经济的快速发展和科技的不断革新，人才的引进成为了许多企业和组织的重要任务之一。
对于博士人才的引进，考核标准应该更加严格和全面，以保证人才的质量和适应性。
下面我将就博士考核标准进行讨论。
首先，对于博士人才的专业知识和研究能力应该进行全面的考核。
博士人才是在大学期间经过多年研究生教育和科研实践锻炼的，他们应该具备深入的专业知识和扎实的研究能力。
考核中可以设置专业知识考试，以及对于博士生期间的科研成果进行评估。
同时，可以通过口试和论文写作等方式来测试博士人才的表达能力和科研能力。
其次，对于博士人才的创新能力和团队合作精神也是需要考核的重点。
在当前的社会发展中，创新能力和团队合作精神都是非常重要的素质。
博士人才应该具备独立思考和解决实际问题的能力，同时也需要能够与他人进行有效的合作。
可以通过研究生期间的科研成果和参与的团队项目来评估博士人才的创新能力和团队合作精神。
另外，对于博士人才的学术道德和职业操守也是需要考核的一点。
学术道德和职业操守是人才引进中不可忽视的一环。
博士人才应该具备诚实守信、严谨认真的学术态度和高度负责的职业操守。
可以通过对其学术论文的原创性和学术道德的评估，以及对其导师和同学的推荐信等来评估博士人才的学术道德和职业操守。
最后，还可以考虑一些其他的因素来综合评估博士人才的素质。
比如，可以考虑博士人才的语言能力、国际视野、领导潜力等。
这些综合的考核因素可以通过面试、实地考察、推荐信等方式来评估。
综上所述，博士人才的引进需要进行全面严格的考核，以保证其质量和适应性。
除了对于专业知识和研究能力的考核外，还需要考核其创新能力、团队合作精神、学术道德和职业操守等方面的素质。
只有通过全面的考核，才能筛选出优秀的博士人才，为社会经济发展和科技创新做出更大的贡献。
引进博士考核办法
附件3：
宿州学院2018年引进博士科研业绩考核标准根据宿州学院2018年招聘公告相关要求，对我校引进的博士研究生需要进行学术、科研考核，具体考核标准如下：
一、博士研究生科研业绩考核等级
分为合格和优秀两个等级。
二、合格等级的考核标准
获得全日制博士研究生学历、学位证书。
三、优秀等级的考核标准
（一）自然科学类：读博期间在一类期刊发表本学科学术论文2篇，并具备下列条件之一：
1.在一类期刊发表本学科学术论文1篇。
2.正式出版与本人研究方向一致，且本人撰写6万字以上本学科学术著作1部。
3.主持三类及以上科学研究项目1项或参与二类及以上科学研究项目前三名。
4.获三类及以上科研奖励1项。
5.主持二类成果推广1项或获得一类知识产权1项。
（二）人文社科类：读博期间在二类以上期刊发表本学科学术论文2篇，并具备下列条件之一：
1.在二类及以上期刊发表本学科学术论文1篇。
2.正式出版与本人研究方向一致，且本人撰写6万字以上本学科学术著作1部。
3.主持三类及以上科学研究项目1项或参与二类及以上科学研究项目前三名。
4.获三类及以上科研奖励1项。
5.主持二类成果推广1项或获得一类知识产权1项。
四、相关科研成果的分类及等级参见附表。
附表3.1 论文分类表
注:具体项目见附表6
附表3.6 科研项目认定一览表。
湖南工学院引进博士综合评价和奖励安家费实施细则
湖南工学院引进博士综合评价和奖励安家费实施细则为了加大对引进博士的支持力度，提高引进人才的归属感和凝聚力，湖南工学院制定了博士综合评价和奖励安家费实施细则。
本细则旨在规范博士引进工作，建立健全引进博士的评价机制，并给予相应的奖励和支持。
一、评价指标1.学术成果：评价博士在引进后发表的论文数量、水平和学术影响力。
2.科研项目：评价博士在引进后主持的科研项目数量和科研成果。
3.人才培养：评价博士在引进后指导的研究生数量和获得研究生奖励情况。
4.科研团队建设：评价博士在引进后参与科研团队建设的工作情况。
5.学校服务工作：评价博士在引进后参与学校各项工作的情况。
二、评价方式1.年度评价：每年进行一次综合评价，评价内容包括博士在该年度的学术成果、科研项目、人才培养、科研团队建设与学校服务工作。
2.月度进度评价：每月进行一次进度评价，评价内容包括博士在该月份的工作进展情况和学术交流情况。
3.专家评审：每年组织专家对博士进行评审，综合评价其综合能力和工作成果。
4.自评：博士可以自行填写自评表，申报个人工作成果和学术交流情况。
三、奖励和安家费1.奖励政策：根据博士的综合评价结果和工作表现，给予相应的奖励，包括奖金、学术交流资助、免费参与国内外学术会议和研究项目。
2.安家费：对于优秀的引进博士，提供一次性的安家费支持，用于解决博士面临的生活困难和住房问题。
3.其他支持：根据博士的工作表现和需求，提供相应的科研经费、实验设备和办公场所支持。
四、评价结果公示和监督1.评价结果公示：评价结果将在学校内部公示，供所有师生参考和了解。
2.监督机制：建立相应的督导机制，对评价结果进行监督和检查，确保评价的科学性和公正性。
3.投诉处理：对于不满意评价结果的博士，可以提出书面投诉，学校将按规定程序进行处理。
五、绩效考核和奖惩机制1.绩效考核：学校将根据博士的评价结果，按照绩效考核制度进行绩效考核，对绩效突出的博士给予相应的奖励。
常州工学院引进高层次人才(博士)评价标准与考核指标(2021版)
常州工学院引进高层次人才(博士)评价标准与考核指标(2021版)引进高层次人才是每个高校发展的关键，对于常州工学院而言也不例外。
高层次人才的引进不仅可以提升学校的学术水平和科研实力，还可以促进学校的整体发展。
因此，常州工学院需要建立一套科学合理的评价标准和考核指标，以确保引进的高层次人才质量过硬，能够为学校的发展做出积极贡献。
一、评价标准1.学术水平高层次人才的学术水平是其能否胜任岗位的首要考量。
常州工学院可以从以下几个方面来评价高层次人才的学术水平：拥有博士学位，且毕业于知名高校或科研机构；在相关领域内具有丰富的科研经验和学术成果，包括发表高水平的学术论文、参与重要学术会议、获得科研项目等；拥有良好的学术声誉和影响力，在学术界具有一定的知名度和认可度；能够对学科方向做出重要贡献，具有一定的学术创新能力。
2.团队建设能力除了个人学术水平外，高层次人才还需要具备团队建设能力，尤其是对于学院来说更是必不可少的。
因此，常州工学院可以从以下几个方面来评价高层次人才的团队建设能力：能够组建并领导具有一定规模和影响力的科研团队，能够有效地调动团队成员的积极性，提升团队的整体凝聚力和战斗力；具有良好的团队管理和协调能力，能够有效地推动团队成员的工作，实现团队目标；对于团队成员的培养和引进有一定的策略和规划，能够有效地吸引和留住优秀的科研人才。
3.科研成果和应用价值高层次人才的科研成果和应用价值也是评价的重点之一。
常州工学院可以从以下几个方面来评价高层次人才的科研成果和应用价值：在相关领域内取得了具有较高影响力和应用价值的科研成果，包括发表高水平的学术论文、获得专利、参与科研项目等；科研成果能够为学院的学科建设和科研实力提升做出实质性的贡献，具有良好的应用前景和社会效益；具有开拓创新的科研思路和方法，能够推动学科的发展和进步，对学院的整体实力提升起到积极的作用。
4.师德师风高层次人才作为学院的骨干力量，其师德师风和学术道德更是需要引起高度重视。
博士资格考核方案
博士资格考核方案方案一博士资格考核方案一、背景、目的和意义在当今知识经济飞速发展的时代，博士学位的含金量日益凸显。
然而，如何确保博士候选人具备扎实的学术基础、创新的研究能力和良好的综合素质，成为了各大高校和研究机构关注的焦点。
咱们制定这个博士资格考核方案，就是为了给那些怀揣学术梦想的小伙伴们设立一道严格又公平的关卡，筛选出真正有潜力在学术道路上闯出一片天地的人才。
这意义可大了去了！一方面，能保证咱们培养出来的博士质量杠杠的，在学术界有话语权；另一方面，也能让那些通过考核的同学自信心爆棚，更有动力在学术海洋里乘风破浪！二、具体目标咱的目标得明确，量化起来！比如说，每年通过考核的人数要控制在合理范围内，比如不超过招生人数的80%。
考核的优秀率要达到20%左右，良好率 50%，及格率 25%，不及格率控制在 5%以内。
而且，通过考核的同学在后续的研究中要有80%以上能发表高质量的学术论文。
三、现状分析内部情况：咱们目前的考核方式可能存在一些不够全面、不够科学的地方。
比如说，有些考核指标过于注重理论知识，对实践能力和创新思维的考察不足。
还有啊，考核的评委团队可能需要进一步优化，增加一些跨学科的专家。
外部情况：其他高校和研究机构的考核方案也是五花八门，咱们得取长补短。
社会对博士的要求越来越高，不仅要有学术成果，还要能解决实际问题，具备良好的团队协作和沟通能力。
四、具体方案内容1. 考核形式多元化- 笔试：涵盖专业基础知识、前沿研究动态等。
- 面试：包括个人陈述、专家提问、小组讨论等环节。
- 实践操作：根据专业特点，设置相关的实验或项目操作考核。
2. 考核内容全面化- 学术能力：考察候选人的文献综述、研究设计、数据分析等能力。
- 创新思维：通过设置开放性问题，激发候选人的创新想法。
- 综合素质：评估候选人的团队协作、沟通表达、抗压能力等。
3. 考核时间节点合理安排- 每年固定在春季和秋季各进行一次考核。
- 提前公布考核大纲和参考资料，给候选人足够的准备时间。
医院招聘博士考核方案
医院招聘博士考核方案背景介绍随着医疗行业的发展和进步，医院越来越需要招聘具备高学历和专业知识的博士人才。
为了确保招聘到最优秀的人才，医院制定了一套完善的博士考核方案。
本文将详细介绍医院招聘博士考核方案的内容和流程。
考核方案内容医院招聘博士的考核方案主要分为以下几个方面：1. 学术能力考核博士招聘的首要条件是具备优秀的学术能力。
医院将通过以下方式对博士申请人的学术能力进行评估：•学术论文评审：要求申请人提交已发表的学术论文，并由院内外专家对论文进行评审。
•学术报告：申请人需要根据医院指定的题目撰写一份学术报告，并在面试过程中进行现场演讲。
2. 专业知识考核医院对博士申请人的专业知识也有很高的要求。
专业知识考核主要包括以下内容：•面试：医院将组织一个面试小组对申请人进行面试，以考察其对相关专业知识的掌握情况。
•考核科目：医院将设置相关的考核科目，包括医学、生物学、药理学等，通过笔试形式进行考核。
3. 实践能力考核除了学术能力和专业知识之外，医院还重视博士申请人的实践能力。
实践能力考核主要包括以下方面：•实习经历：医院要求申请人提供相关实习经历的证明材料，并对其实习表现进行评估。
•实践任务：医院将给申请人一些实际工作任务，申请人需要根据要求完成，并进行评估。
考核流程医院招聘博士的考核流程主要包括以下几个步骤：1.申请：博士申请人需要填写医院提供的申请表格，并提交相关申请材料，包括个人简历、学术论文等。
2.初审：医院将对申请人的材料进行初步筛选，确保其满足基本要求。
3.学术能力考核：通过学术论文评审和学术报告演讲，医院对申请人的学术能力进行评估。
4.专业知识考核：通过面试和笔试形式，医院对申请人的专业知识进行考核。
5.实践能力考核：对申请人的实习经历和实践能力进行评估。
6.综合评定：医院将综合考核结果进行评定，确定最终录取名单。
考核结果和录取标准医院将根据考核结果和综合评定确定最终录取名单。
录取标准主要包括以下方面：•学术能力：拥有优秀的学术背景和发表的论文数量。
常州工学院引进高层次人才(博士)评价标准与考核指标(2021版)
常州工学院引进高层次人才(博士)评价标准与考核指标(2021版)
一、评价标准
1.学术背景及学术造诣。
招聘的高层次人才在学术上应具有一定的背景和造诣，能够为学校发展和建设有贡献；
2.在国际顶级学术刊物上发表文章的多少以及国内外学术期刊的发表情况，作为衡量招聘人才的业绩时重要的一项指标；
3.教学工作和科研项目成果，要求拟聘人员在教学方面有一定的成果，科研项目也有较好的完成情况；
4.研究领域的专业深度及贡献广度，要求所引进的高层次人才在研究领域有突出的贡献，深厚的科学知识和丰厚的学术经历；
5.学术精力，要求被聘人积极参加学术会议和交流，多参加国内外学术会议，复显被聘人学术影响力；
6.在同行中具有较好的知名度、声誉和口碑，申请人在行业中应
具有一定影响力，在学术领域有一定的声誉；
7.具有良好的学术道德，要求申请人在科研项目中要注重学术道
德问题，遵守科学研究的合法性，行为正当，拒绝伪造数据；
8.发展潜力和管理能力，要求申请人具有良好的组织协调能力和
团队合作精神，能够全面参与科研和教学工作，提高学校的科研水平
和教学质量。
二、考核指标
1.学术背景及学术造诣：需要考察高层次人才的学术背景和学术
造诣，其学校学历、学位情况、研究领域创新能力及在同行中的口碑等；
2.发表文章情况：需要对申请人国内外顶级学术刊物和国内外学
术期刊发表文章情况进行考核，以了解所招聘高层次人才的学术水平；
3.教学工作及科研项目成果：考察该人才在教学工作和科研项目
中取得的成果，要求有具体的教学成果，科研项目及相关论文发表情况；
4.学术精力：需考察招聘高层次人才的积极参加学术会议和交流的情况，重点考察其参加国内外学术会议的情况。
医院博士引进与管理办法
(试行)为加强我院学科专业建设，优化医师队伍结构，提高队伍整体素质，根据医院中长期发展规划、学科建设规划和人才队伍建设规划，依据《关于加快新时代博士和博士后人材创新发展的若干意见》(粤组通〔2022〕46 号)精神，创造吸引海内外博士来院工作的环境和条件，制定本办法。
基本条件1．年龄普通不超过 40 周岁；2．国内外高院或者科研机构培养的博士；3．身体和心理健康，能胜任应聘岗位的要求；4．遵纪守法，热爱医疗事业，治学严谨，作风正派，爱岗敬业，具有良好的职业道德；5．教育背景或者研究方向必须与引进学科、专业相同或者相近；6．具有本专业、岗位坚实的理论基础和相应的学术造诣，能胜任教学工作、承担科研任务；7．具有发展潜力，在学科建设、医疗改革和学术研究方面有独到见解，有承担省部级及以上研究项目和研发创新的能力。
近五年取得以下业绩成果或者经历：1．作为前 3 名完成人完成国家级项目、课题 1 项；2．作为前 2 名完成人完成省部级项目、课题 1 项，或者主持完成市厅级项目、课题 2 项；3．作为前 2 名完成人完成50 万元以上的横向合作项目 1 项；4．以第一作者或者通讯作者在国家权威学术期刊发表本专业学术论文 3 篇(含 SCI、SSCI、EI、A&HCI、CSSCI 收录)；5．作为前 4 名完成人获国家级教学科研成果奖 1 项，或者作为前 3 名完成人获省部级教学科研成果奖 1 项；6．作为第一完成人获得与本专业相关的国家发明专利授权 2 项；7．经医院相关部门认定，与以上业绩成果同级别的其他成果；8．具有一年以上海外留学或者工作经历。
优秀博士分四个层次进行引进，具体规定如下：(一)第一层次为具备本办法第三条规定业绩成果 3 项以上者；(二)第二层次为具备本办法第三条规定业绩成果 2 项者；(三)第三层次为具备本办法第三条规定业绩成果 1 项者；(四)第四层次为医院研究允许引进的符合办法第二条的优秀博士。
引进博士考核办法
附件3：
宿州学院2018年引进博士科研业绩考核标准根据宿州学院2018年招聘公告相关要求，对我校引进的博士研究生需要进行学术、科研考核，具体考核标准如下：
一、博士研究生科研业绩考核等级
分为合格和优秀两个等级。
二、合格等级的考核标准
获得全日制博士研究生学历、学位证书。
三、优秀等级的考核标准
（一）自然科学类：读博期间在一类期刊发表本学科学术论文2篇，并具备下列条件之一：
1.在一类期刊发表本学科学术论文1篇。
2.正式出版与本人研究方向一致，且本人撰写6万字以上本学科学术著作1部。
3.主持三类及以上科学研究项目1项或参与二类及以上科学研究项目前三名。
4.获三类及以上科研奖励1项。
5.主持二类成果推广1项或获得一类知识产权1项。
（二）人文社科类：读博期间在二类以上期刊发表本学科学术论文2篇，并具备下列条件之一：
1.在二类及以上期刊发表本学科学术论文1篇。
2.正式出版与本人研究方向一致，且本人撰写6万字以上本学科学术著作1部。
3.主持三类及以上科学研究项目1项或参与二类及以上科学研究项目前三名。
4.获三类及以上科研奖励1项。
5.主持二类成果推广1项或获得一类知识产权1项。
四、相关科研成果的分类及等级参见附表。
附表3.1 论文分类表
注:具体项目见附表6
附表3.6 科研项目认定一览表。
医学院新进博士考核办法
医学院新进博士考核办法为加强我校师资队伍建设，调动博士教师的积极性和创造性，鼓励其认真履行职责，努力完成教学、科研等各项任务，结合我校实际，制定本办法。
一、考核对象进入学校从事教师岗位工作满3年的新进博士。
二、考核办法由人事处负责，教务处、科研处及所在单位参与对期满博士教师进行管理和考核。
三、考核等次及标准考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次。
（一）基本条件新进博士须爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表，具有团队协作精神；严谨治学，恪守学术道德规范，无学术不端行为；无教学事故。
（二）确定为优秀等次的须具备下列条件1.教育教学工作条件（1）对本学科有较为扎实的理论基础和专业知识，发表过1篇以上教学研究论文。
（2）认真履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务。
其中公共课教师须系统担任过1门以上公共课、公共基础课的讲授工作，且年平均承担教学的课堂讲授时间满200学时；专业课教师须系统担任过1门以上专业课或专业基础课程的讲授工作。
历年教学质量考核良好及以上。
2.科研成果条件专业课或专业基础课类教师须同时具备以下两项：（1）在二类以上期刊发表本学科论文5篇以上，其中在一类期刊上发表2篇以上；或在二类以上期刊发表本学科论文4篇以上（其中在一类期刊上发表1篇），且主持三类科研课题1项。
（2）主持三类科研课题1项以上，或参加二类以上科研课题（前3名）并主持四类科研课题1项以上，并取得阶段性成果。
公共课类教师须同时具备以下两项：（1）在二类以上期刊发表本学科论文4篇以上，其中在一类期刊上发表1篇以上或主持三类科研课题1项。
（2）参加三类科研课题（前3名）1项以上或主持四类科研课题1项以上，并取得阶段性成果。
（三）确定为合格等次的须具备下列条件1.教育教学工作条件（1）对本学科有较为全面的理论基础和专业知识，发表过1篇以上教学研究论文。
（2）认真履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务。
其中公共课教师须系统担任过1门以上公共课、公共基础课的讲授工作，且年平均承担教学的课堂讲授时间满200学时；专业课教师须系统担任过1门以上专业课或专业基础课程的讲授工作。
百名博士进企业考核制度
百名博士进企业考核制度
百名博士进企业考核制度主要是通过对进入企业的百名博士进行全面评估和考核，以确保他们的能力和素质符合企业的需求和要求。
该制度的主要目的是提高企业的科研和创新能力，促进科技与产业的结合，提升企业的竞争力。
具体的考核内容和方式可以包括以下几个方面：
1. 学术背景评估：对博士申请者的学术背景进行全面评估，包括学位、论文发表情况、学术成果等。
2. 专业能力评估：对博士申请者的专业技能和知识水平进行测试和评估，包括学科知识、研究方法、实验技能等。
3. 创新能力评估：对博士申请者的创新思维和能力进行评估，包括科研项目经验、专利成果、创新荣誉等。
4. 适应能力评估：对博士申请者的适应企业环境和工作需求的能力进行评估，包括团队合作能力、沟通能力、项目管理能力等。
5. 面试评估：通过面试了解博士申请者的个人特质、职业规划和企业适应能力等方面的情况。
考核结果将作为录用博士申请者的重要依据，企业可以根据考核结果确定具体的工作岗位、薪酬待遇和职业发展路径。
此外，企业还可以为进入企业的博士提供培训和发展机会，帮助他们
更好地适应企业工作和实现个人职业目标。
通过百名博士进企业考核制度，企业可以招募到高质量的博士人才，提升企业的科技创新能力，推动科技成果转化和应用，为企业的发展和竞争提供强有力的支持。
同时，该制度也可以鼓励更多的博士毕业生投身企业，并为他们的个人成长和职业发展提供更好的机会。
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附件3：
宿州学院2018年引进博士科研业绩考核标准根据宿州学院2018年招聘公告相关要求，对我校引进的博士研究生需要进行学术、科研考核，具体考核标准如下：
一、博士研究生科研业绩考核等级
分为合格和优秀两个等级。
二、合格等级的考核标准
获得全日制博士研究生学历、学位证书。
三、优秀等级的考核标准
（一）自然科学类：读博期间在一类期刊发表本学科学术论文2篇，并具备下列条件之一：
1.在一类期刊发表本学科学术论文1篇。
2.正式出版与本人研究方向一致，且本人撰写6万字以上本学科学术著作1部。
3.主持三类及以上科学研究项目1项或参与二类及以上科学研究项目前三名。
4.获三类及以上科研奖励1项。
5.主持二类成果推广1项或获得一类知识产权1项。
（二）人文社科类：读博期间在二类以上期刊发表本学科学术论文2篇，并具备下列条件之一：
1.在二类及以上期刊发表本学科学术论文1篇。
2.正式出版与本人研究方向一致，且本人撰写6万字以上本学科学术著作1部。
3.主持三类及以上科学研究项目1项或参与二类及以上科学研究项目前三名。
4.获三类及以上科研奖励1项。
5.主持二类成果推广1项或获得一类知识产权1项。
四、相关科研成果的分类及等级参见附表。
附表3.1 论文分类表
注:具体项目见附表6
附表3.6 科研项目认定一览表。