教务处查课制度精编WORD版

查课制度

查课制度
1、查课员上课铃声停止后，马上开始查课，一次查完所有班级，
不中途滞留。

2、每节的查课情况须如实记录，迟到、早退、旷课情况当日公
示，每周做好总结，查课记录汇总在每月5号前报代管处。

3、老师上课迟到、早退、旷课其中任意一种每学期累计超过三
次取消本学期评优资格，每次迟到或早退（以铃声为准）扣10元，旷课一节扣50元。

有领导当日事前签字的假条或因公者酌情处理，无假条者如果事后需解释者，由主管校长签字方可取消记录，查课员不准接受私事解释，否则扣10元。

4、辅导缺席扣30元。

私自调换辅导按缺席处理。

5、上课及辅导使用通讯工具，一经查实，扣10元。

6、查课员只到规定上课场所检查记录上课情况，规定场所见不
到任课老师按旷课处理，各学科因需要转移上课地点的，要及时告知查课员，任课教师要提前两分钟组织学生有序到达上课场所。

7、室外体育课可提前1-3分钟下课，让学生帮老师收拾器材或
准备下一节课内容。

“放羊式”体育课，一经查实扣10元。

8、每班选一名学生代表协助查课员记录老师到位情况，当日反
馈到教务处信箱里。

根据查课员及学生记录情况给老师上课情况分三档，分别积3、2、1分，作为评优依据。

学校查课规章制度

第一章总则第一条为加强学校教学管理，提高教学质量，保障教育教学活动的正常进行，维护学校正常的教育教学秩序，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于我校全体教师和学生。

第三条查课工作由学校教务处负责组织实施，其他相关部门予以配合。

第二章查课目的与原则第四条查课目的：1. 了解教师的教学态度、教学方法和教学效果；2. 检查学生的出勤情况、学习状态和课堂纪律；3. 及时发现并解决教学中存在的问题，促进教师教学水平的提升；4. 维护学校的正常教育教学秩序。

第五条查课原则：1. 公正公平原则：查课工作要客观公正，对教师和学生一视同仁；2. 实事求是原则：查课工作要真实反映教学情况，不得弄虚作假；3. 保密原则：查课过程中获取的师生信息要严格保密，不得泄露；4. 服务原则：查课工作要为教师和学生提供良好的教学服务。

第三章查课内容与方式第六条查课内容：1. 教师的备课情况、课堂教学秩序、教学方法、教学效果等；2. 学生的出勤情况、课堂纪律、学习状态、作业完成情况等。

第七条查课方式：1. 教师查课：教务处定期组织教师进行相互查课，教师可随时向教务处反映教学情况；2. 学生查课：设立学生查课小组，由学生代表对教师的教学情况进行监督；3. 随机查课：教务处根据实际情况，不定期进行随机查课；4. 定期查课：教务处定期对教学情况进行全面检查。

第四章查课纪律与责任第八条查课人员应遵守以下纪律：1. 严格按照查课制度执行，不得徇私舞弊；2. 不得泄露查课过程中获取的师生信息；3. 不得干扰教师正常的教学秩序；4. 不得对学生进行恐吓、威胁等不当行为。

第九条查课人员对查课过程中发现的问题，应及时向教务处报告，并跟踪督促整改。

第十条教师和学生应积极配合查课工作，如实反映教学情况。

第十一条对违反本规章制度的查课人员，学校将根据情节轻重，给予批评教育或相应处分。

第五章附则第十二条本规章制度由学校教务处负责解释。

查课堂制度

查课堂制度
为提高学生学习效率，养成良好的学习习惯，充分发挥教育教学资源，特制定本制度：
1，学校领导不定时检查课堂，监督检查所有课内外违纪现象。

也希望全体老师都行动起来，及时纠正学生错误，示意他们改正，并给以适当的教育。

因为教育事业孤掌难鸣，需要团队的合作。

2，检查时，发现学生违纪现象，负责记录并公布到楼梯间黑板上。

每周将扣分情况报德育处。

3，检查时，发现学生违纪，（睡觉、做小动作、看课外书、说闲话、打闹等）而任课教师却不制止的，一人次要扣除任课教师一元课补。

4，上课前，科任教师要提前3分钟侯课，并统计班级人数，写在当节教案末尾处，如发现和上节课人数不符，要及时与班主任取得联系。

5，安全职责,：课堂属于任课教师，自习堂属于班主任，职责范围内出现一次安全事故的，扣除一次课补5元。

因教师个人原因导致情节严重的安全事故，要追究刑事责任。

6，对于课堂违纪现象任课教师要及时提醒，课后进行说服教育，不得体罚。

如被举报体罚一次扣除课补5元。

情节严重的要写出保证书，直至追究法律责任。

谁出问题谁负责。

7，教师上课要言行规范，不得说带有侮辱性的话，更不能将学生赶出课堂，经举报或发现一次扣除一次课补5元。

导致严重后果的由当事人自己负责。

8，教师上课时，经学生举报或领导发现，不得抽烟，酒后上课，接打手机，否则发现一次扣除5元。

9，上课时，不准擅自离开课堂（除领导安排外）、发现一次罚款1元，提出批评。

学校查课惩罚制度

一、制度背景为了加强学校学风建设，提高学生自律意识，培养学生良好的学习习惯，我校特制定查课惩罚制度。

该制度旨在规范学生上课行为，确保教学秩序，促进学生全面发展。

二、制度目的1. 提高学生上课出勤率，减少迟到、早退、旷课现象。

2. 培养学生遵守纪律、自觉遵守学校规章制度的好习惯。

3. 促进学生养成良好的学习态度，提高学习效果。

4. 为教师创造良好的教学环境，提高教学质量。

三、制度内容1. 查课时间：每天上课前、课间、课后由各班班主任或辅导员进行查课。

2. 查课范围：全体在校学生。

3. 查课方式：采用现场查课、监控查课、信息查课等多种方式。

4. 惩罚措施：（1）迟到、早退：每次迟到或早退，给予口头警告，连续迟到或早退3次，给予警告处分。

（2）旷课：每次旷课，给予警告处分；连续旷课2次，给予严重警告处分；连续旷课3次，给予记过处分；连续旷课5次，给予留校察看处分。

（3）未参加查课：未按时参加查课，给予警告处分。

（4）请假未批准擅自离校：给予警告处分。

（5）违反课堂纪律：如上课睡觉、玩手机、大声喧哗等，给予警告处分。

5. 惩罚结果：查课结果将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先、奖学金评选、毕业等工作的依据。

四、制度执行1. 各班班主任和辅导员要高度重视查课工作，认真履行职责，确保查课制度的有效实施。

2. 学生要自觉遵守查课制度，服从检查，积极配合查课工作。

3. 学校将对查课工作进行检查，对查课不力、执行不严的班级或个人，将进行通报批评。

五、制度调整本制度自发布之日起执行，如遇特殊情况，可由学校相关部门根据实际情况进行调整。

通过实施查课惩罚制度，我校将进一步加强学风建设，营造良好的学习氛围，为学生提供更好的成长环境。

希望全体师生共同努力，共创美好未来。

教务处查课要求

教务处查课要求
教务处是学校管理学生课程的部门，负责查看学生的选课情况以及课程安排。

以下是教务处查课的要求：
1. 学生选课需要遵守学校规定的选课时间和选课流程。

通常，学校会在每个学期开始前公布选课时间表，并提供选课指南，学生需要按时进行选课。

2. 学生需要参考自己的培养计划和课程要求，选择适合自己的课程。

在选课之前，学生可以咨询教务处或辅导员，了解自己目前所处的研究阶段以及需要修读的课程。

3. 学生可以通过学校的选课系统进行选课。

一般来说，学校会提供在线选课平台，学生可以在规定的选课时间内登录系统进行选课。

4. 学生需要确保选课的时程不冲突。

在进行选课之前，学生应该查看每门课程的上课时间和地点，以确保自己所选课程之间没有时间上的冲突。

5. 学生在选课期间可以根据自己的研究需求和兴趣进行课程调整。

如果学生在选课之后发现某门课程不适合自己，可以在选课期间内进行退课和添加其他课程。

6. 学生在选课结束后，需要查看自己的选课结果。

学校一般会在选课结束后的一段时间内公布学生的选课结果，学生可以登录选课系统查看自己所选课程的安排情况。

以上是教务处查课的要求，学生应该按照规定的流程和时间进行选课，并及时了解自己所选课程的安排情况。

如有任何疑问，学生可以向教务处咨询或寻求帮助。

教务处查课要求

教务处查课要求
1. 背景
教务处负责管理学校的学籍和课程安排等事务。

为了保证教务处能够顺利查课并提供准确的数据，以下是教务处查课的要求。

2. 教务处查课要求
教务处在进行课程查看时，需要考虑以下要求：
2.1 查看学生选课情况
教务处需要查看学生的选课情况，包括学生所选的课程、课程的时间和地点等信息。

这些信息对教务处进行课程安排和资源调配非常重要。

2.2 统计课程人数和容量
教务处需要统计每门课程的选课人数和容量。

这有助于教务处了解课程的热门程度，并在需要的时候进行相应的调整，以满足学生的需求。

2.3 掌握课程时间冲突情况
教务处需要及时发现课程时间冲突的情况，并进行相应的调整，以便学生能够避免在同一时间段上多门课程。

2.4 保证教室资源利用率
教务处需要合理安排教室的使用，避免教室资源的浪费。

通过
查看课程安排，教务处能够了解各个教室的使用情况，并进行合理
的分配。

3. 结论
教务处在查课过程中需要考虑学生选课情况、课程人数和容量、课程时间冲突情况和教室资源利用率等要求。

这些要求的实现对于
学校的教学管理和资源调配具有重要意义。

查课制度奖罚制度

查课制度奖罚制度
一、目的
为了提高教学质量，确保教学计划的顺利实施，激发教师和学生的积
极性，特制定本查课制度奖罚制度。

二、适用范围
本制度适用于所有参与教学活动的教师和学生。

三、查课频次与方式
1. 教务部门每周至少进行两次不定期查课。

2. 查课方式包括现场检查、视频监控回放等。

四、奖励机制
1. 教师全勤且课堂纪律优良的，每学期给予一定的奖金激励。

2. 学生出勤率高，课堂表现积极的，可参与优秀学生评选，获得奖学
金或荣誉证书。

五、惩罚措施
1. 教师迟到、早退或无故缺勤的，每次扣除当月部分绩效工资。

2. 教师课堂纪律管理不善，导致教学秩序混乱的，视情节轻重给予警
告或记过处分。

3. 学生无故缺勤累计达到一定次数的，取消其评优及奖学金申请资格。

六、查课记录与公示
1. 查课结果应详细记录，并由教务部门负责存档。

2. 每月对查课情况进行公示，确保透明度和公正性。

七、申诉与复核
1. 对查课结果有异议的教师或学生，可在公示期内向教务部门提出申诉。

2. 教务部门应在接到申诉后5个工作日内进行复核，并给出处理意见。

八、制度修订
1. 本制度由教务部门负责解释，根据实际情况定期进行修订。

2. 任何修订需经过学校管理层审议通过后实施。

九、生效日期
本查课制度奖罚制度自发布之日起生效。

十、其他
未尽事宜，按照学校相关规定执行。

学校查课规章制度

第一章总则第一条为了加强学校教学管理，规范教学秩序，提高教学质量，保障学生正常的学习生活，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于我校全体教师和学生。

第三条查课工作由学校教务处负责组织实施，各学院、系（部）配合执行。

第二章查课原则第四条查课工作应遵循公平、公正、公开的原则。

第五条查课工作应尊重教师的教学自主权，不得干扰正常的教学活动。

第六条查课工作应注重对学生学习态度的引导和培养，促进学风建设。

第三章查课范围与方式第七条查课范围包括课堂教学、实验课、实习实训课等。

第八条查课方式分为随机查课、定点查课和专项查课。

第九条随机查课：教务处每月随机抽取一定数量的课程进行查课，查课人员应提前一天通知被查课程所在学院、系（部）。

第十条定点查课：教务处根据教学计划，对部分重点课程或特定时段进行定期查课。

第十一条专项查课：针对学校教学工作中出现的问题，教务处可组织专项查课，如考试纪律、课堂纪律等。

第四章查课要求第十二条教师应按照教学计划进行授课，不得擅自更改授课内容、时间和地点。

第十三条教师应提前15分钟到达教室，做好授课前的准备工作。

第十四条教师应严格按照教学大纲进行授课，不得随意增加或减少授课内容。

第十五条教师应关注学生的学习情况，确保教学效果。

第十六条学生应按时参加课程学习，不得无故缺课、迟到、早退。

第十七条学生应遵守课堂纪律，不得擅自离开教室、玩手机、睡觉等。

第五章查课纪律与责任第十八条查课人员应认真履行职责，如实记录查课情况。

第十九条查课人员不得泄露查课内容，不得利用查课结果谋取私利。

第二十条教师和学生应积极配合查课工作，不得拒绝查课或提供虚假信息。

第二十一条对查课中发现的问题，教务处应及时通报相关学院、系（部），并督促整改。

第二十二条对查课过程中发现的不正之风和违纪行为，学校将依法依规进行处理。

第六章附则第二十三条本规章制度由学校教务处负责解释。

第二十四条本规章制度自发布之日起施行。

第七章教师查课考核第二十五条教师查课考核结果作为教师年度考核、职称评定、岗位聘任的重要依据。

教导处查课制度

教导处查课制度一、学校教导处的重要性教导处是学校管理机构中非常重要的一个部门，它承担着学校管理、教学、校风、学风等多项工作任务。

教导处是学校管理的中枢，起着纪律教育、德育管理、学风建设和校风塑造等重要作用。

因此，教导处的工作至关重要，需要高效有序地开展。

二、课程查课的意义1. 了解教师教学情况：通过课程查课，教导处可以及时了解教师的教学情况，包括授课方式、教学质量、学生反馈等，有助于发现并解决教学中存在的问题。

2. 提升教师教学水平：通过查课，教导处可以发现教师在教学中存在的不足之处，及时给予指导和帮助，帮助教师提升自身的教学水平。

3. 规范教学秩序：通过查课，可以促进学校教学秩序的规范化，确保教师们按照教学计划和要求开展教学工作，提高课堂教学的质量和效果。

4. 增强学生学习动力：通过查课，可以检验学生的学习态度和学习效果，从而激励学生更加努力学习，提高学习积极性。

三、课程查课的基本原则1. 公平公正：课程查课应当坚持公平公正原则，不偏袒任何一方，对所有教师进行查课，确保查课结果的客观公正。

2. 尊重教师：查课过程中，应当尊重教师的教学自主权，不干涉教师的教学方法和风格，只是针对教学质量和效果进行评估。

3. 目的明确：查课的目的应当明确，是为了监督和指导教师，提高教学质量，而不是为了惩罚教师或者对教师进行打压。

4. 及时有效：查课应当及时有效，及时反馈查课结果，及时给予教师指导和帮助，确保查课的效果。

四、课程查课的具体措施1. 制定查课计划：教导处应当根据学校教学工作计划和教学进度，制定查课计划，明确查课时间、班级和教师等信息。

2. 组织查课人员：教导处可以组织校领导、教务处、专家等多方人员进行查课，确保查课的客观性和全面性。

3. 查课内容：查课内容主要包括教学准备情况、课堂教学过程、学生学习情况等方面，对教师的教学质量和效果进行全面评估。

4. 查课方式：可以采取实地听课、课堂观摩、教材查阅等方式进行查课，获取全面的信息，确保查课的准确性。

学校查课管理制度

学校查课管理制度学校课程查课管理制度第一章总则第一条为规范学校课程的开设和实施，保证教学质量，加强对学生学习情况的了解，建立学生课程学习档案，进行科学有效的教学评价，制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有教育教学活动中开设的课程，包括必修课、选修课、实践课等。

第三条学校课程查课管理工作由学校教务处负责组织实施，并指导学生处对学生的学习情况进行监督。

第四条学校教务处应定期组织开展对教师的课程检查工作，并根据检查结果进行课程的优化调整。

第二章课程查课内容第五条课程查课分为教师课堂教学查课和学生学习情况查课。

第六条教师课堂教学查课主要包括以下内容：一是教师的教学设计是否合理，是否达到教学目标；二是教师的授课方式是否多元化、灵活性强，是否能激发学生的学习兴趣；三是教师的教学内容是否准确、有深度、有足够的培养学生创新能力的内容；四是教师的教学方法是否科学、有效，授课过程是否活泼有趣；五是教师的教学态度是否认真负责，是否能够关心学生，倾听学生的声音。

第七条学生学习情况查课主要包括以下内容：一是学生的课堂参与度，包括课堂回答问题、课堂作业情况等；二是学生的作业完成情况，包括作业的质量、及时提交情况等；三是学生的考试成绩、学习成绩等；四是学生的课外学习情况，包括参加学术科研活动、参加各类竞赛、参与社会实践等。

第三章课程查课程序第八条教师课堂教学查课应在学期开始之前确定查课时间和任务，查课对象由教务处指定。

查课时间和任务应提前通知教师。

第九条教师课堂教学查课应由教务处组织专家组成员组成，对选定的教师课堂教学进行集中抽查，抽查内容由专家组根据课程目标和教学大纲确定。

第十条学生学习情况查课由学生处组织进行，具体查课方式包括：课堂观摩、作业查阅、学生成绩分析等。

第十一条学生学习情况查课应每学期至少进行一次，并将查课结果作为学生综合素质评价的重要依据。

第四章查课结果处理第十二条教师课堂教学查课结果应及时反馈给教师本人，并进行课程的改进和优化。

教育教学常规检查制度范本(三篇)

教育教学常规检查制度范本一、检查目的：本制度的目的是为了规范教育教学活动，促进教育教学质量的提高，确保教师的教学水平和学生的学习效果。

二、检查内容：1. 教师备课和教案的规范性。

2. 教师授课的教学方法和教学过程的质量。

3. 学生学习情况和学习效果的评估。

4. 教学资源的合理利用和教学设备的完好情况。

三、检查程序：1. 定期检查：校领导或教育教学督导组定期对教师的教学活动进行检查，一般为每学期至少1次。

2. 随机抽查：校领导或教育教学督导组随机抽查某些教师的教学活动，以确保每个教师都能接受检查。

四、检查要求：1. 教师备课和教案的规范性：a. 教师备课应包括课程目标、教学内容、教学方法和教学资源等方面的具体安排，并按时完成备课工作。

b. 教师教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学评估等方面的详细设计。

2. 教师授课的教学方法和教学过程的质量：a. 教师应采用多种教学方法，注重学生的主动参与和探究能力的培养。

b. 教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学过程，确保教学内容的适应性和有效性。

c. 教师授课应注意语言表达和信息传递的清晰度，以及给予学生充分的时间和机会参与讨论和提问。

3. 学生学习情况和学习效果的评估：a. 教师应及时对学生的学习情况进行评估，包括课堂作业、考试成绩和学习反馈等方面的考察。

b. 教师应根据评估结果，对学生进行个别辅导和帮助，以提高学生的学习效果。

4. 教学资源的合理利用和教学设备的完好情况：a. 教师应合理利用教学资源，如教材、教辅资料和网络资源等，以丰富教学内容和提高教学效果。

b. 教师应保持教学设备的完好，如教室黑板、投影仪和实验器材等，以确保教学顺利进行。

五、检查结果：1. 优秀：教师备课、教案设计、教学方法和教学过程等方面基本符合要求，学生学习情况和学习效果良好。

2. 良好：教师备课、教案设计、教学方法和教学过程等方面一般符合要求，学生学习情况和学习效果一般。

教导处查课制度

教导处查课制度教导处查课制度是高校管理中的一项重要制度，其主要目的是保证学生出勤情况正常、学习质量高效，并对学生的学业成绩和综合素质进行全面评价。

本文将对教导处查课制度进行分析，阐述其重要性和实施方式，并提出相关建议，旨在促进高校教学管理工作的优化和提升。

一、教导处查课制度的重要性教导处查课制度是高校管理中不可或缺的一环，其重要性主要体现在以下几个方面：首先，教导处查课制度可以有效监督学生出勤情况。

良好的出勤是学生学习的基础，只有保证学生按时到课才能确保教学效果的达成。

通过查课制度，可以及时了解学生的出勤情况，及时发现并解决学生旷课、迟到等问题，从而保证教学秩序的正常进行。

其次，教导处查课制度有利于提高学生学习积极性和学习效率。

学生知道自己的出勤情况受到监督，会更加重视课堂学习，增强学习的目的性和紧迫感；同时，教导处也可以根据出勤情况对学生进行激励和指导，帮助学生养成科学的学习习惯，提高学习效果。

再次，教导处查课制度有利于推动高校教学管理的规范化和科学化。

查课是教学管理的一项基础工作，通过建立健全的查课制度，能够促进教学管理工作的标准化和规范化，提高管理水平和效率；同时，通过查课制度可以对教学管理工作进行定期评估和反馈，及时发现问题和改进措施，不断提升管理的科学性和效益。

最后，教导处查课制度有利于促进学生综合素质的提高。

除了监督学生的出勤情况外，查课还可以了解学生在学习和生活中的实际情况，包括学习态度、课业负担、学习成绩等，从而为学生的综合素质评价提供依据。

通过查课制度，可以从多个方面全面评价学生的表现，帮助学生发现和弥补不足，培养学生的综合素质和能力。

二、教导处查课制度的实施方式为了更好地实施教导处查课制度，高校可以采取以下几种方式：1.建立健全的查课制度。

高校可以根据实际情况，制定具体的查课规定和程序，包括查课的频次、时间安排、查课对象、查课内容等，确保查课工作有序进行、客观公正。

2.采用多种方式进行查课。

教务处查课规定

教务处查课规定一、目的该规定的目的是为了规范教务处查课工作，确保学校课程管理的公平和有效性。

二、适用范围该规定适用于所有学院和教务处工作人员。

三、查课方式教务处查课应依据以下方式进行：1. 课程登记查核：教务处应定期核对各学院的课程登记信息，包括课程编号、课程名称、授课教师、上课时间等，确保信息的准确性和完整性。

课程登记查核：教务处应定期核对各学院的课程登记信息，包括课程编号、课程名称、授课教师、上课时间等，确保信息的准确性和完整性。

2. 课堂实地检查：教务处应不定期进行课堂实地检查，以确保教学质量和师生互动情况。

检查内容包括教学内容是否与课程大纲相符、教师的教学方法是否适合学生、学生的参与度等。

课堂实地检查：教务处应不定期进行课堂实地检查，以确保教学质量和师生互动情况。

检查内容包括教学内容是否与课程大纲相符、教师的教学方法是否适合学生、学生的参与度等。

3. 学生评教：教务处应组织学生对课程进行评教，以了解课程的质量，并及时采取必要的措施改进教学质量。

学生评教：教务处应组织学生对课程进行评教，以了解课程的质量，并及时采取必要的措施改进教学质量。

四、查课结果处理根据查课情况，教务处应及时处理查课结果，并采取相应的措施。

1. 信息纠正：教务处发现课程信息有误时，应及时与相关学院联系进行纠正。

信息纠正：教务处发现课程信息有误时，应及时与相关学院联系进行纠正。

2. 教学扶持：对于教学质量有待提高的课程，教务处应与相关学院和教师进行沟通，提供相应的教学扶持和指导。

教学扶持：对于教学质量有待提高的课程，教务处应与相关学院和教师进行沟通，提供相应的教学扶持和指导。

3. 教师评估：教务处应根据学生的评教结果，定期对教师进行评估，以促进教师的教学效果。

教师评估：教务处应根据学生的评教结果，定期对教师进行评估，以促进教师的教学效果。

五、追责机制对于严重违反课程管理规定的学院和教师，教务处应按照学校规定，采取相应的追责措施，包括警告、记过、停课等。

学校查课人员管理制度

第一章总则第一条为加强学校教学管理，确保教学秩序的正常进行，提高教学质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校查课人员的管理工作。

第三条查课人员应具备良好的职业道德，公正无私，严格执行教学纪律，确保查课工作的顺利进行。

第二章查课人员职责第四条查课人员的主要职责如下：1. 负责对课堂教学秩序进行监督检查，确保教学活动的正常进行；2. 严格按照学校教学计划进行检查，确保教师按教学大纲进行授课；3. 及时发现并制止违反教学纪律的行为，维护教学秩序；4. 收集和整理查课记录，定期向学校教学管理部门汇报；5. 对查课过程中发现的问题，提出改进意见，协助学校进行整改。

第三章查课人员选拔与培训第五条查课人员应具备以下条件：1. 具有良好的政治素质和职业道德；2. 具备一定的教育教学知识和技能；3. 工作认真负责，具有较强的责任心；4. 有一定的组织协调能力和沟通能力。

第六条学校应根据查课人员选拔条件，定期组织选拔，确保查课人员素质。

第七条学校应定期对查课人员进行业务培训，提高其业务水平和工作能力。

第四章查课工作程序第八条查课人员应按照以下程序进行查课工作：1. 查课人员提前了解教学计划，掌握教学进度；2. 查课人员按照查课计划，进入教室进行现场查课；3. 查课人员认真观察教学情况，记录查课内容；4. 查课人员与教师进行交流，了解教学情况，提出意见和建议；5. 查课人员整理查课记录，及时向学校教学管理部门汇报。

第五章查课工作纪律第九条查课人员应严格遵守以下纪律：1. 不得泄露查课内容，保护教师隐私；2. 不得以查课为名，干扰教学秩序；3. 不得接受与查课无关的馈赠；4. 不得利用查课之便谋取个人私利。

第六章奖励与处罚第十条学校对查课工作表现突出的查课人员给予表彰和奖励。

第十一条查课人员有下列行为之一的，给予警告、记过、降职或解聘等处分：1. 违反查课工作纪律，泄露查课内容；2. 查课过程中，干扰教学秩序；3. 利用查课之便谋取个人私利；4. 不履行查课职责，玩忽职守。

教务处查课制度(参考模板)

查课制度
为严格执行课程计划，积极实施素质教育，切实提高教育教学质量，保证教学秩序正常，特制定查课制度。

一、查课人员安排：当天值班领导与最少一位没课的中层领导
二、查课要求：
1、每天查课不少于两次，上下午分别不少于一次。

2、查后对照《总课表》与《调课记录》认真填写《查课记录》。

3、各组在查课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教师。

三、查课内容与评分标准：
1、检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课、改课、不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。

2.5
2、检查教师上课情况，要求不坐着上课(除身体不适外)、不体罚和变相体罚学生等。

2.|5
3、检查各班课堂纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流。

2.5
4、检查教师仪表和教态，要求老师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。

2.5
5、当时没课在办公室内办公的教师要认真办公，不得干与工作无关的事情。

10分
1 / 2
四、查课结果及处理办法：
1、查课人员必须于当日查课结束后将“查课记录”整理汇总上交刘书记处。

2、查课记录将作为考核评优、评选先进时的参考。

3、查课情况将进行个别交流，对于不良现象视情节轻重进行处理，处理办法有教育谈话、公开批评等；对于查课结果优秀的教师将在学期结束的考核中给予奖励。

2014年2月17
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教导处查课制度

教导处查课制度为更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，本学期将继续实行查课、查岗制度。

一、查课查岗意义建立和实行查课查岗制度,就是要加强学校教学的过程管理，更好地突出“有效教学”这一主题，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。

二、查课查岗内容1、师生课前准备情况。

上课铃响之前，任课老师是否到达所在班级，并准备好教材、教参和教案。

不能准时进入课堂或提前离开课堂的予以警告。

2、教师执行课表情况。

教师是否按课表上课，教师有否私自调课。

是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象:未经教导处同意擅自调课的，巡课人员进行记录，这将影响年终考核。

3、老师课堂行为表现情况。

老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学。

是否有体罚和变相体罚学生现象。

是否坐着上课，是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接打手机等有悖于学校要求的现象。

4、课堂教学的组织纪律。

查课教师将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况，必要可以进入教室内听课5-10分钟。

是否有其他课堂违纪现象。

5、在岗办公情况。

所有教师没有课务期间，要在岗认真办公。

不得随便串岗、离岗，不得大声喧哗影响他人办公。

出现随便离岗的，责任人又不能及时和查课领导解释的将视离岗时间，对照者勤细则予以处理。

三、查课查岗办法1、由学校校长室和教务处组成查岗查课工作小组。

2、查课查岗的具体时间:每一节课。

由校长和教导处根据各自的课程情况做具体安排。

3、查课查岗过程中，认真做好教师在岗、任课情况的现场记录。

对听到其他教师反映的违规现象也-并进行记录。

记录的文字要具体、实事求是。

4、本着负责认真的态度，及时解决查课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。

教务处查课政策

教务处查课政策
简介
本文档旨在详细解释教务处查课政策，并为教职员工提供相关操作指南。

教务处查课政策概述
教务处查课政策是为了确保学校的课程安排和教学质量的监管措施。

教职员工可以通过教务处系统进行课程查询，了解课程的时间、地点、教师等信息。

教务处查课操作指南
1. 登录教务处系统
- 打开浏览器，在地址栏输入教务处系统的网址，并访问。

- 输入用户名和密码，点击登录按钮进行登录。

2. 进入课程查询页面
3. 输入查询条件
- 在课程查询页面上，根据需要填写查询条件，如课程代码、课程名称、教师姓名等。

- 点击查询按钮，系统将根据输入的条件进行课程查询，并显示查询结果。

4. 查看查询结果
- 查询结果将呈现在页面上，包括课程的时间、地点、教师等信息。

- 可以通过滚动页面或点击页码进行浏览查询结果。

5. 其他操作
- 可以根据需要进行进一步的操作，如导出查询结果、添加课程到个人的课程表等。

注意事项
- 教务处系统的用户名和密码由教育部门统一分配，如果忘记密码可以联系相关部门进行重置。

- 查询结果仅供参考，可能会有一定的变动，请以实际情况为准。

以上是教务处查课政策的概述和操作指南，希望能为教职员工提供帮助和便利。

如有任何疑问或需要进一步信息，请联系教务处相关部门。