我的学校我的家发言稿

我的学校我的家发言稿时间：2020年08月01日编稿：作者二第一篇：我的学校我的家发言稿我的学校我的家，我的学生我的爱”主题教育活动发言稿政教处王金朝恭敬的各位领导、老师们：大家下午好！近年来，在全校教职员工的共同努力下，我们取得了辉煌的业绩——在新校整合短短四年的时光里，学校成功晋身国家级重点中等职业学校，继而又荣膺全国首批中职教育改革进展示范校建设项目学校。

当前正值示范校创建工作轰轰烈烈大干一场的关键时期，全校上下环绕创建工作，秉承“责任在心”的学校文化核心理念，焕发出了高涨的热情和百倍的干劲。

在这样的大背景下，学校组织开展“我的学校我的家、我的学生我的爱”主题实践活动，正当其时，也充分反映了全校教职工的心声。

相信通过大力开展主题实践活动，扎实推进学校责任文化建设，以“身许职教、以校为家”为重点，提升团队凝结力；以“立脚岗位，建功立业”为重点，提升团队制造力；以“关爱学生、服务学生”提升团队公信力；以“服务社会、服务进展”为重点，提升团队支撑力，必然能够形成“人人都是学校主人”的校园风尚，广阔教职员工的大局意识、进展意识和服务意识将得到进一步加强。

作为学校政教处的科室负责人，结合自己的工作实际，针对部分干部及教职员工意识不到位、集体观念不强和言行不一致等问题，我认为应该坚固树立五种意识以切实降实好此次主题实践活动：一是坚固树立“校兴我荣，校衰我耻”的责任意识，把对“学校进展我有责、学生成长我负责”作为教师实现人生价值和维护人生尊严的起点，不利于学校形象的话不说，不利于学校进展的事不做。

不利于教师形象的话不说，不利于学生成长的事不做。

情系学生，爱校如家，扎实工作，锐意进取。

二是坚固树立“人人有责，个个出力”的主人翁意识，学校是我家，保护靠大家，我们每个教职工从写好每一个教案上好每一堂课做起，从节省一度电、一滴水、一张纸做起，从主动打扫办公室门前的卫生做起，从解决一个学生家庭的小困难做起，人人都要为学校的进展、学生成长尽到自己的一份责任。

三是坚固树立“严肃作风，遵章守纪”的纪律意识，人人都要有严明的工作纪律、严肃的工作作风。

说了就算，定了就干。

工作积极上位，对学校的决策及领导指派的工作要做到快速反应。

恪尽职守，杜绝请客送礼，吃拿卡要，坚决不移地维护教师的形象和学生的利益。

强化工作的政策性和原则性，做到令行禁止。

四是坚固树立“比学赶超、争强进位”的进取意识，时刻具有“一日无为，三日不安”的学习意识，增强“不进则退，慢进亦退”的危机感。

强化“爱校如家、乐于奉献”的敬业精神，践行“足踏实地、埋头苦干”的工作作风，具备“豁上身家性命、不干好工作不罢休”的坚毅信念。

始终保持一种昂扬向上的朝气，敢于争先的勇气，奋力开拓的锐气。

五是坚固树立“积极主动，热情周到”的服务意识。

端正积极主动地工作态度，在工作中不等不靠，积极上位，制造性的开展工作。

摒弃事不关己高高挂起的浮夸作风。

立脚自己的岗位职责，延展工作思路，做到工作到位而不越位。

增强科室间的协调意识，做到换位思量，杜绝踢皮球式的三不管现象。

工作中做给学生看，带着老师干，跟学生打成一片。

深入到老师和学生中间，到现场去发觉问题、解决问题。

在今后的工作中，政教处全体干部职工在坚固树立五个意识的同时，充分发挥党员干部先锋榜样作用，不断提升团队的凝结力、制造力、不断提升团队公信力和支撑力。

不断向治理要效益。

在抓好公共集会、校园安全等学生治理常规工作的同时开展好“一对一”帮扶行动，适时做好百名教师访千家活动，配合各专业部做好控辍工作。

同时，环绕示范校建设，加强对对学生社团工作的领导，实现社团工作的规范化与制度化。

“我的学校我的家，我的学生我的爱，我的事业我的根，我的学生我的情”。

愿大家和我一起，把我们全部的心血与汗水、全部的爱心与激情，和我们的学校、我们的学生紧紧地融合在一起，力争将我校建设成为中职学校治理创新的示范、教育内涵提升的示范、特色育人的示范、服务经济社会进展的示范，共同制造属于我们的美好的明天！第二篇：我的学校我的家我的学校我的家全旺小学柯剑洲来全旺小学已经第五个年头了，但每当我参加升旗仪式的时候,心中总会涌动着一股豪情。

这种豪情既来自于国旗冉冉升起时的庄严肃穆，也来自于我们全旺小学师生严明的纪律和踏实的作风显示出来的飒爽英姿。

与全旺小学的缘分，在接到教育局通知书的一刹那便已铸就，而当我的双足踏上这片坚实的土地时，心便与全旺小学零距离沟通，于是，我可以拍拍胸膛，自豪地说一句：“我是全小人。

”爱是不需要教的，但爱却是需要表达的。

爱校不是空洞的口号，而是具体的行动，具体到学校的一草一木，具体到我的一言一行。

我想，爱学校，我们首先应该感恩学校。

谢谢一代又一代全小人为我们创下的辉煌；谢谢全小提供的良好的工作、学习环境，便捷的交通；谢谢我们优秀的教师和比教师更优秀的学生；爱全小，我们应该同时专心感受全小赋予我们的爱，谢谢全小赋予我们的一切。

然而，仅仅有感恩之心还是不够的，爱全小，我们更应该珍惜全小，制造全小。

当我一出校门，无论是学生还是教职员工，大家经常会听到这样一句话，那就是“到底是全小出来的学生，不一样！”这是对我们全小极大的肯定但同时也是对我们巨大的鞭策。

我们要珍惜学校的荣誉，努力维护学校的形象。

校内如此，校外更要如此。

我们的师生应在学校以及社会的各个方面，都能展示一个精品学校的良好形象，时时处处都能体现一个精品学校的精神风貌：端庄的服饰，得体的言谈，文雅的举止，和谐的相处，扎实的学风，勤奋朴实的班风……一个我、一个你，无论学生，无论教职工，全都代表着全小；一张胸卡一件校服，一个微笑一句问候，一扇窗、一堵墙都能展示全小。

爱学校，从我做起，从小事做起。

当你将丢在校园里的一张废纸俯身拾起时，你就为学校的雪白的脸上拭去了沾染的灰尘，当你坐在公交车、校车上为别人让座时，你就为学校展示了全小学生文明谦让的良好素养，当你在校园内埋头孜孜不倦地学习时，就是展示了致远人的严谨朴实的学风，当你在运动会坚韧拼搏后站在领奖台上时，就是展现了致远学子的强健体魄，当你的大作在各类大赛中捧回奖杯时，就是展示了致远人横溢的才华……人，是有自尊的，是渴望得到肯定的，学校何尝不是如此？惟独我们每一位全小人珍惜我们的学校，尊重我们的学校，完善她、提升她、制造她，我们全小才干赢得更多的尊严和尊重。

记得诗人艾青曾说“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。

”就让我们共同努力，制造出宁外更美好的明天吧！第三篇：我的学校我的家我的学校我的家三（3）班龚宸朱天叶我的学校在博爱，这里有漂亮的校园，这里有宽敞的操场，这里有璀璨的教室。

我的学校就像我的家，这里有和气的老师，像我的父母，关怀保护我。

这里有可爱的同学，像我的兄弟姐妹，和我一同进步，一同成长。

我爱我的学校，爱这里的每一缕阳光，每一寸土地，爱这里所有慈爱的目光，爱这里温暖心窝的每一次鼓舞，爱辛勤培育我们的每一个园丁。

我爱我的家，它充满着知识，它充满着快乐，它充满着朝气。

第四篇：我的学校我的家我的运校我的家时间荏苒，岁月如梭，转眼间我已经在运校工作近六个年头了。

我是一名毕业于河北工业大学的本科生，从毕业伊始我便在这所拥有悠久历史的学校工作。

我从象牙塔中来到了现在的讲台上，成为了一名光荣而神圣的人民教师，这是我梦想的地方、梦想的职业，也是我新的梦想的开始。

在这里，拥有与世隔绝的纯净，拥有蓬勃向上的朝气，有严谨刻苦的学习风气，这里是培养祖国将来人才的摇篮，我为能在这里工作感到由衷的骄傲与自豪。

运校是一个拥有六十三年文化历史的学校，在这所学校的培养下，在同事的帮助下，我无论是从教学水平还是专业技术水平都有了大幅度的提高，还多次被评为“优秀教师”和“三八红旗手”，我衷心谢谢培养我的领导和帮助我的同事们。

我爱这个职业，我爱所学校，每当学生迎面走来，亲切的对我呼出“老师好！”时，我的内心便无比的欢跃；每当我站在讲台上，看到同学们的眼中迷惑不解的眼神变得清亮透明时，我那无比的自豪感、成就感便油然而生；每当和毕业的同学们合影分别时，心里总有些酸酸的不舍，但更多的是对他们未来的美好的祝愿。

运校带给了我太多的回顾，太多的酸甜苦辣，但我依旧爱着这所学校，她已与我的生活融为了一体。

作为学校大家庭的一份子，我情愿用我的智慧与力量为学校添砖加瓦，现将对学校的进展及改革提供自己的一些建议与想法：一：教师建设主旨：加强青年教师的培养，提高教师团队整体水平1. 加强青年教师的培养：鉴于学校教师梯队配置的不脚，青年教师较多，建议采纳“传帮带”的办法，多组织专业部门内部的教师经验交流会，年轻教师可以向老教师学习教学经验及专业技术，提高年轻教师的自身教学水平和专业技术水平。

2. 提高教师团队的整体水平：不定期进行全校范围的以“讲台艺术”为主题的教师交流会，会上新、老教师均可以将自己成功的教学经验互相交流，提高教师团队的整体素养，也可以加强各部门教师的沟通，集百家之长补己之短，是教师提高自身水平的最快途径。

3. 调动青年教师的教学积极性：青年教师是教学岗位的生力军，对于表现优秀、成绩优异的教师，特殊是年轻教师予以奖励，以此调动青年教师们的教学积极性。

二：学生教育、治理主旨：因材施教、个性培养、运用科学的教育办法使学生健康成长1. 抓学风：建意在新生入学之初，各班由班主任组织以思想教育为主题的班会，让新生从一入学便知道这所学校是所学风严谨，学习气氛很浓的院校，也让新生更深入的了解学习的重要性和必要性，在这里的学习好坏直接影响着他们未来的就业，影响他们的将来。

2. 对于绩差生的培养：对于学生因材施教，鉴于我校是所职业院校，培养的学生大部分将来是直接进入社会工作的。

因此建议学校对于一些实践性很强的专业的学生采取“双重考核”，即理论和实践双重考核。

对于绩差生可采取多实践少理论，也可以依据学生对某个专业的喜好或特长重点培养其专业特长，使他们走向社会后能有一技之长。

3. 重视班干部的作用：班干部是教师与学生之间的纽带，这个纽带非常重要，是教师了解学生内部情况的重要途径。

建议班主任每周组织班干部们开一次班级干部会议，了解班级学生学习和心理情况，总结出不好解决的难题，可在教师交流会上提出，运用集体的智慧解决难题。

4. 及时和家长联系沟通：建议在学校网站上开发一个新版块，新板块的名称可以叫“家校通”。

“家校通”版块内可以分部、专业、班级设立子名目，每个班级的名目下由该班班主任负责，每月将本班学生近期学习及生活情况填写上去，家长和学生可以扫瞄，可以留言，不可更改。

这样可以加强家校互动，使用“家校通”多与家长沟通可以更好更方便的同家长一起对学生举行教育和治理。

三：学校进展主旨：通过扩大招生、重点学科建设把我校建成全国重点强校1. 抓好学生就业工作，以就业促招生：建议与大企业合作，定期向大企业培养输送优秀学生，打开学生就业工作局面。