学生平时成绩考核管理办法
高校学生成绩考核管理办法
某大学某学院学生成绩考核管理制度学生成绩是衡量一个学生在校期间学习好坏的尺度，是奖学金评定和学生能否毕业的主要依据，是教学管理工作的一个重要组成部分，从一定程度上体现了一个单位教学质量的高低，在参照学校相关文件的前提下，从我院实际出发，制定本制度。
一、成绩考核制度学生成绩考核主要分两部分组成：平时成绩和期末成绩。
1、平时成绩。
平时成绩的考核主要由任课教师负责，占课程总成绩的20％——30％。
学生平时成绩主要包括以下几个方面：平时作业的完成情况，课堂发言及回答问题情况，出勤及遵守纪律情况。
2、期末成绩。
期末成绩主要由期末考试（考查）试卷来体现，由任课教师所在教研室负责登统计，占课程总成绩的70%——80%。
二、成绩管理制度学生成绩管理工作由教学秘书负总责，成绩一旦产生，任何人都无权私自改动，如成绩确实有误的，可遵循相关程序进行更改。
1、阅卷工作。
期末考试（考查）结束后，由教研室组织教师进行封闭式集体阅卷，考试课一律要求2人或2人以上进行流水作业阅卷，并由阅卷教师在相应的题号内签字；考查课两个大题以上的，原则上也要2人或2人以上进行阅卷。
教师如在阅卷中出现差错，需改动成绩时，必须在改动的地方签字。
2、试卷的审核工作。
阅卷工作结束后，最后由教研主任进行复查审核，并在审核人一栏签字（教研室主任代的课程可由教研室其他老师审核），审核人如发现阅卷有误，或成绩统计有误，应及时通知阅卷教师进行更改，并在更改的地方签字。
3、登分工作。
无论是考试课还是考查课，平时成绩一律由任课教师按照成绩管理制度的要求将学生的成绩登在记分册上，期末成绩由教研室主任组织教师进行登分及相应的统计，并将统计好的记分册一式三份交教学秘书。
4、学生查分工作。
在新学期初学生成绩公布后，学生们如对自己的成绩有很大的出入，可向学院提出查分申请，然后由教学秘书组织阅卷教师及学生本人对试卷进行复查，如有差错，要及时更改。
5、成绩输录工作。
待所有课程（包括专业课和公共课）的记分册交齐后，由教学秘书将成绩输入到学生成绩管理系统，并把成绩打印出来，让各班的学习委员进行校对，如输入成绩有误，由教学秘书对数据进行更改。
学生成绩考核管理及考试管理办法
学生成绩考核管理及考试管理办法对学生进行学业成绩考核，是教学过程的重要环节。
考核既是对学生平时学习情况的检查，也是对教师教学效果的检验，反映了学生掌握、运用知识的能力和程度，也反映了教学水平。
为提高教学质量，必须加强考核管理，严格考试要求，严格考场纪律。
第一章考核方式与命题第一条学生必须参加教学计划规定的课程考核。
考核方式分为考试与考查两种。
第二条考试科目可采用笔试、口试、机试、实际操作等形式进行，笔试可用闭卷或开卷形式。
考试成绩一律采用百分制记分。
第三条考查科目可采用笔试、机试、设计作品、产品制作、项目、大作业、策划书、调查报告、论文等形式进行。
考查成绩可以是百分制记分，也可以是"优秀"、"良好"、"中等"、"及格"、"不及格"五级制记分。
百分制与五级制的换算标准是：90－100分为优秀（A）、80－89分为良好（B）、70－79分为中等（C）、60－69分为及格（D）、59分以下为不及格（F）。
第四条每门课程应严格按照课程标准要求命题，一次命出同等难度A、B两套试题。
A卷和B卷主观题内容不可以雷同，客观题可有30%雷同。
任课教师应在命题时同时做出“命题双向细目表”和“标准答案和评分标准”。
采用非试卷形式考核的课程，需提交考核方案，要明确考核目的、考核内容、考核方式、评分标准等主要内容。
第五条试题的知识覆盖面要宽，重点内容核心部分覆盖面应达到100%；主客观试题搭配合理，客观题（如选择题、填空题、判断题等）应不少于40%。
试题的难度与分量要适当，应按7：2：1原则，即基础内容占70%，有一定难度占20%，较高难度占10%。
题量一般控制在A4纸四页以内。
试题类型要多样化，记忆与理解题占10%-30%，简单应用题占50%-70%，综合应用题占10%-20%。
第六条由二名以上教师承担的教学内容、学时数、教学进度均相同的课程，一律实行统一命题进行考核。
学生平时成绩考核管理办法
口腔医学院学生平时成绩考核管理办法（征求意见稿）为加强教学过程的管理，保证学习质量，提高学生的综合素质和能力，建立合理规范的学习秩序，增强学生学习的主动性和积极性，进一步规范口腔医学院平时成绩评定工作,特制定本办法。
一、指导思想加强对学生平时学习过程的管理,规范课程平时成绩的考核与管理，促进学生积极主动地学习，保证课堂教学质量及学习效果。
平时成绩的考核与管理是一项严肃、认真、细致、经常性的工作，各课程教师应严格抓好实施过程中的各个环节，切实发挥平时成绩的作用，保证平时成绩的真实、准确,确保教学质量的提高。
二、平时成绩的计分比例每门课程的总成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分构成，即：总成绩=（平时成绩×30％）+（考试成绩×70％）.平时成绩和考试成绩满分均按100分计算。
三、平时成绩的组成平时成绩由学生出勤、课堂纪律（包括课堂提问、课堂讨论、回答问题、精神面貌等）、平时作业、平时测验、课程实验见习报告撰写等部分组成，具体组成部分及所占比例，若课程考核大纲中有明确规定的，按课程考核大纲执行；若课程考核大纲中没有明确规定的，按下述规定执行。
四、平时成绩的评定1.出勤（满分25分）学生全勤计25分，如学生出现迟到、早退、事假、旷课等行为由任课教师酌情扣分.2.课堂纪律（满分25分）课堂主动提问、积极参与课堂讨论、回答教师问题等，每次酌情加分;扰乱点到秩序或替他人代到,上课有交头接耳、喧哗、戏闹、玩耍、吃东西等违反课堂纪律的行为,上课使用手机等通讯工具，上课睡觉或其它影响课堂教学的行为，每次酌情扣分。
3、平时作业（满分25分）任课教师应结合授课内容有针对性的布置课后作业,按时按次完成且质量较高的给满分25分，未交作业、未能按时完成或完成质量不高的，由任课教师酌情扣分。
4、实验见习(满分25分）任课教师根据学生实验见习课完成质量，以及实验室见习报告撰写质量酌情扣分。
五、平时成绩管理1、任课教师必须在开学第一节课告知学生该门课程成绩的评定方法和要求，包括平时考核项目、平时成绩占总成绩的比例及其平时成绩评定原则等。
职业中等专业学校学生学业成绩考核管理办法
XXXX职业中等专业学校学生学业成绩考核管理办法为加强学生学业成绩的考核和管理，规范学生的学习行为，完善教学质量评价制度，结合我院实际情况，特制定本办法。
一、学绩档案管理各系为本系每名学生建立个人学业成绩档案，学生必须参加教学计划规定的课程考核，考核成绩记入学生成绩册，并归入本人档案，学期末上报到教务处教务科存档。
二、学生学业成绩考核评定（一）平时成绩平时成绩由课堂提问、作业、课堂纪律得分、单元（章节）测验及其它形式的抽查、考查成绩组成。
（二）学期成绩学期成绩包括平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩三部分。
其计算方式是：学期成绩二平时成绩X20%+期中考试成绩义20%+期末考试成绩X60%。
若无期中考试成绩，其计算方式是：学期成绩二平时成绩X40%+期末考试成绩X60%。
（三）统考学科结业成绩1、技工类部分专业实行学分制考核按上级要求执行。
2、考证课程，以相关部门统一组织考核的成绩记入。
(四)学业成绩考核评定办法1、学生必须严格遵守学院的各项规章制度，必须自觉地听从任课教师的管理，遵守课堂纪律，按时完成课程的学习任务。
2、课堂纪律扣分标准(该项扣分由任课教师进行考核并计算在学生平时成绩内)(1)学生上课迟到、早退每人次扣1分，旷课每人每节扣3分。
(2)发现学生上课、自习课期间玩手机、电脑、睡觉每人次扣2分；下棋、打扑克每人次扣5分；私串教室每人次扣2分；说笑、打闹、随意走动、大声喧哗每人次扣1分。
(3)自习课如遇教室停电或其他特殊情况发生，学生必须服从晚自习值班人员的统一指挥，否则扣5分。
(4)上课、自习课期间没有特殊情况不得私自外出，否则每人次扣1分。
(5)实习课、体育课、上机课需在铃响前排队进入学习场地，否则每人次扣1分。
(6)实习期间，学生进入车间需工作服及劳保用品穿戴整齐，发现工作服及劳保用品穿戴不整齐每人次扣1分;在实习车间追逐、打闹每人次扣2分，打架斗殴扣5-20分。
(7)实习课不服从教师指导进行违章操作，每发现一次扣2-5分；因违章操作造成实习设备、设施损坏或事故,每人次扣5-30分，并进行相应赔偿。
学生学习成绩考核制度
学生学习成绩考核制度一、学生成绩考核组成由考试、考查、技能考核、社会职业考评、毕业综合考评五部分组成。
二、学生成绩考核形式1.考试科目考试学期末进行，毕业考试实习结束后进行。
⑴专业课程考试实行期中抽考、期末考试相结合。
成绩按平时成绩、期中抽考和期末考试成绩2：3：5权重认定，没有抽考课程按平时成绩和期末成绩4：6权重认定。
⑵一般考试课程成绩考核实行单元测验和期末考试相结合。
成绩按平时成绩、单元测验、期末考试成绩2：3：5权重认定。
⑶计算机类考试课按平时考核与期末考试成绩1：1权重认定，平时考核方式方法由教务处规定，期末考试由教务处统一组织命题。
⑷学生实践技能考试成绩单独计算，其考核成绩按实际成绩计算。
2.考查课由任课教师在平时教学中实施，成绩可通过课堂提问、测验、作业、实验报告、实际操作等评定。
(1)模拟实习成绩由指导教师评定，成绩等级为优、良、及格、不及格，优、良比例应在75%以上。
(2)基本技能实训课成绩由实训指导教师评定。
基本技能实训课成绩等级为合格、待合格。
待合格成绩的学生应在规定时间内再评定。
(3)取得规定等级证书学生，该课程成绩考核为优。
⑷根据学生平时三次以上的成绩，权重比例评定学生考查成绩。
⑸考查成绩可按及格、不及格评定。
三、实习成绩考核1.实习成绩从操作技能、专业知识、实习报告或实习心得三方面考核，成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。
2.不论何种原因，有三分之一时间不参加实习者按不及格处理。
3.实习结束后每个学生应写出实习报告，由指导教师评定成绩。
4.实习成绩经各教学部主任审核签字后报教务处，实习报告不及格者必须重写，然后按实际成绩记载。
学校学生学期成绩管理规定范本
学校学生学期成绩管理规定范本1. 引言本学期成绩管理规定旨在确保学校学生的学业评价公平、科学、合理，促进学生全面发展。
本规定适用于全体学生及相关教职员工，学校将严格执行并监督其执行情况。
2. 成绩计算方法（1）平时成绩计算：平时成绩由课堂表现、作业完成情况、小组合作等多方面综合考虑，并按照事先制定的比例计算得出。
（2）考试成绩计算：考试成绩根据学生的实际考试表现计算得出，考试形式包括笔试、实验、口试等，每种考试形式的权重事先明确。
3. 成绩登记与公示（1）成绩登记：各科目的成绩由任课教师按照统一的成绩登记表进行登记，并提交给成绩管理人员审核确认。
（2）成绩公示：学校将公示每个学期的成绩，确保学生成绩信息公开透明，供学生和家长查阅。
4. 学业警示与奖励措施（1）学业警示：学校将及时通知成绩未达标的学生及其家长，并制定相应的帮助方案，提供必要的辅导与指导。
（2）学业奖励：学校将根据学生的优异成绩，设立相应的奖励机制，包括奖学金、荣誉称号等。
5. 重修与补考规定（1）重修规定：对于成绩未达标的学生，学校将提供重修机会，学生可选择参加重修课程，通过考核后重新计算成绩。
（2）补考规定：对于某些特定课程，学校将设立补考机会，学生可选择参加补考，补考成绩和原始成绩按一定比例计算得出。
6. 学生申诉与教师评价（1）学生申诉：学生如对成绩有异议，可向学校提出申诉，学校将组织专门的申诉处理小组进行调查，并及时给予答复。
（2）教师评价：学生可以对教师的教学质量进行评价，并将评价结果反馈给教师本人及学校管理部门，以便改进教学质量。
7. 保密与信息安全（1）成绩保密：学校将严格保护学生的个人信息和成绩信息，未经本人或家长许可，不得向他人透露。
（2）信息安全：学校将采取合理的安全措施，保障学生成绩信息的安全性和完整性，防止信息泄露和篡改的发生。
8. 违规与处罚（1）成绩作弊：学校将对成绩作弊行为进行严肃处理，包括取消作弊者相应科目的成绩，并视情节轻重采取进一步的纪律处分。
学生成绩管理办法
学生成绩管理办法为了加强学生成绩管理，使学生成绩管理逐步实现科学化、规范化、信息化，从而促进我校教育教学质量的全面提高，结合我校教学实际情况，特制定本办法。
一、成绩录入1 .学校成绩管理实行教务处管理。
2 .在各门考试结束后，任课教师需在3天内将学生考试成绩录入到学校成绩管理系统。
3 .各科任课教师应在有限时段内凭教务处统一下发的网络密码，及时、准确地将学生成绩录入到本系统。
4 .任课教师将学生成绩在网络上提交后，成绩将不能更改。
若任课教师在提交成绩后，发现登录错误，则需教师提出书面申请，，由教务处长签字后办理更正手续。
若录入成绩错误率超过5%,或任课教师随意授权他人录入成绩者，一经查实按教学事故对待。
二、日常管理1 .成绩的日常管理在教务科及办公室。
办公室负责在校学生的成绩查询及按学期打印学生成绩单。
2 .学生成绩包括平时成绩和卷面成绩两部分，学生成绩单上要体现两部分的原始成绩,同时形成最终成绩。
3 .学生毕业前，学生总成绩单由办公室统一出具，教务处统一核实、认定。
4 .对毕业班学生的成绩档案，各学科应提前一学期进行一次全面清理，对缺漏、差错及疑问，及时查明情况，核实补齐。
5 .各种永久存档的成绩表册，要求字迹清楚、端正、避免涂改。
如涂改太多或脏乱时，应换表重填。
学生毕业成绩表有关各栏，都应按学期填写齐全，待毕业时将全部填写完。
毕业学生成绩将在学校档案室永久存档。
三、成绩考核1 .所有课程和实践环节必须经考核评定成绩。
2 .考试课程的成绩评定，以该课程考试成绩为主，平时成绩为辅，一般考试成绩占70%,平时成绩占30%。
3 .学生必须参加所学课程的各项教学活动，完成规定的作业和实验报告，取得考试（考查）资格。
凡一学期内缺课累计超过该门课程教学时数1/3者，不得参加该课程考试，不能取得该门课程的学分，登记成绩时注明原因，该课程成绩以零分计算，绩点为0。
4 .凡考试时有作弊行为、旷考，该课程成绩以零分记录，学籍档案注明“作弊”、“旷考”字样。
(完整word版)平时成绩评定办法
(完整word版)平时成绩评定办法灵宝职专平时成绩评定办法
为促进全体学生自主学习的积极性,规范全体教师对学生平时成绩的考核，使学生平时成绩评定公开、公正、透明，特制订本评定办法。
一、评分办法
学生平时成绩由任课教师根据学生考勤、课堂纪律、作业完成及学科活动四个方面情况进行评定，平时成绩按100分计算，最后折合40％计入学科成绩总分.
（一）、考勤(20分）
1、上课或自习课迟到、早退一次扣0.5分；
2、旷课、缺课每节扣1分；
3、请假每节课扣0.5分。
（二）、考纪（40分)
4、不认真听课,上课睡觉、交头接耳、玩手机等一次扣0.5分；
5、扰乱课堂秩序，上课乱跑、大吵大嚷，影响他人学习，每次扣2分；不服老
师管理，顶撞任课教师，造成不良影响，一次扣10分。
6、上课学习表现优良，积极主动回答问题，每次加1分。
（三）、作业（20分）
7、未按时完成作业一次扣0.5分；作业一次未交扣1分；
8、作业完成出色,字迹工整、美观、准确一次加0。
5分。
（四）、活动（20分）
9、积极参加校内学科竞赛或科技创新活动，每次加0.5分，获校级奖励一等奖
加3分，二等奖加2分，三等奖加1分;
10、代表学校参加省、市竞赛计10分，获一等奖计20分,获二等奖计15分，
获三等奖计10分。
二、总结评定
学生平时成绩每月汇总一次，并交专业部，期末记入学科成绩。
专业部每月对80分以上同学进行表彰，期末奖励；平时成绩低于60分的同学通报批评，连续不及格的同学要留级。
严重的给予学校处分。
灵宝市职业中等专业学校
二00八年八月二十日。
大学生日常考核管理制度
第一章总则第一条为了加强大学生的日常管理，培养良好的行为习惯和学术风气，提高综合素质，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体在籍大学生。
第三条本制度以学生日常行为规范和学术道德规范为核心，通过考核与奖励相结合的方式，引导学生养成良好的行为习惯，提高学术水平。
第二章考核内容第四条考核内容主要包括以下几个方面：1. 学业成绩：考核学生的课程学习情况，包括平时成绩、期中考试、期末考试等。
2. 课堂纪律：考核学生在课堂上的出勤情况、发言情况、课堂表现等。
3. 宿舍管理：考核学生在宿舍内的卫生状况、用电安全、人际关系等。
4. 社会实践：考核学生参与社会实践活动的情况，包括志愿服务、实习实训等。
5. 学术道德：考核学生在学术研究、论文撰写等方面的诚信表现。
6. 违纪情况：考核学生在校期间是否存在违纪行为，如作弊、打架斗殴、损坏公物等。
第三章考核方式第五条考核方式分为日常考核和期末考核。
1. 日常考核：由辅导员、班主任、任课教师等负责，通过观察、记录、反馈等方式进行。
2. 期末考核：由学校统一组织，对学生的学业成绩、课堂纪律、宿舍管理、社会实践、学术道德等方面进行全面评估。
第四章考核结果运用第六条考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
1. 优秀：综合表现突出，各科目成绩优异，无违纪行为。
2. 良好：综合表现良好，各科目成绩较好，无违纪行为。
3. 合格：综合表现一般，各科目成绩尚可，无违纪行为。
4. 不合格：综合表现较差，各科目成绩不理想，存在违纪行为。
第七条考核结果将作为以下方面的依据：1. 学生奖学金、助学金、荣誉称号的评选。
2. 学生干部选拔和培养。
3. 学生就业推荐。
4. 学生转专业、休学、退学等事宜。
第五章奖励与处罚第八条对考核结果优秀的学生，给予表彰和奖励，包括颁发荣誉证书、给予物质奖励等。
第九条对考核结果不合格的学生，采取以下处罚措施：1. 警告：对第一次考核不合格的学生进行警告，并要求其整改。
学生成绩考核管理
学生成绩考核管理1、学生成绩考核包括学业和操行两个方面。
学业方面，按教学计划的规定考核学生的学习成绩；操行方面，对学生的思想品德、组织纪律等方面进行考察评定。
考核成绩经教务处认定后，按学期记入学生本人档案。
2、学生学业成绩考核分为考试和考查两种，按各专业教学计划规定执行，考核方式、考试内容根据教学大纲确定。
考试由教务处在课程教学结束后全校统一安排时间进行；考查由任课教师安排随堂进行。
3、考试命题以教学大纲为依据，覆盖面一般要求在学期授课内容的70%以上，得分点不少于20个，要求题量恰当、难度适中、区分度强、分布合理。
专业部期中、期终按教务处规定上报统考科目，教务处编定考程表。
4、教务处要制定考试纪律、考场规则，统一安排考试日程、考场和监考人员，并于考试前一周公布。
监考教师应认真监考，填写考场情况表。
5、期中、期末考试期间，教学副校长为主考巡考员，挂钩各专业部的班子领导和部长，负责检查考场秩序，处理突发事件。
政教处及时对违反考场规则及考试纪律情况进行处理，处理意见存档。
6、凡旷考或考试作弊者不得参加正常补考，该科成绩以零分计，可于毕业前申请补考一次。
7、学生旷课、缺课累计超过该课程教学时数1/3者，或缺交作业次数累计超过该课程作业总次数1/3者，不得参加该课程的学期考试或考查，报教务处审核决定给予补考或重修。
8、考试评卷应做到客观、公正、严格、及时。
任课教师应在考试后三天完成评卷工作并登记成绩和学期总评成绩，进行考试分析，填写成绩报告表送交教务处。
9、学期成绩评定：考试课程总评成绩，由平时成绩与期末考试成绩组成，平时成绩占40%，期末考试成绩占60%，采用百分制计分法；考查课程总评成绩及单列的实验、实习、课程设计成绩采用优秀、良好、中等、及格、不及格五等级计分法，各等级对应百分制分数段是：优秀≥90分、良好80-89、中等70-79、及格60-69、不及格＜60分，各等级对应百分制中值分是：优秀95分、良好85分、中等75分、及格65分、不及格30分。
学生考核与成绩记载管理办法
学生考核与成绩记载管理办法第一章总则第一条为了规范学校学生考核与成绩记载管理工作，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本办法。
第二条本办法适用于我校全日制普通高中、初中、小学学生的考核与成绩记载管理。
第三条学生考核与成绩记载管理工作应遵循客观、公正、公平、公开的原则，确保考核结果的真实性、准确性和有效性。
第四条学校成立学生考核与成绩记载管理工作领导小组，负责对学生考核与成绩记载管理工作的领导、协调和监督。
教务处、年级组、班主任、任课教师等相关部门和人员应密切配合，共同做好学生考核与成绩记载管理工作。
第二章考核内容与方式第五条学生考核内容包括学科知识、技能、情感态度、价值观等方面。
考核应注重过程性评价和终结性评价相结合，全面反映学生的综合素质。
第六条学生考核方式包括平时考核、期中考试、期末考试、毕业考试等。
平时考核应根据学科特点，采用课堂提问、作业、实验、社会实践等多种形式进行。
期中考试、期末考试、毕业考试应根据教育行政部门和学校规定进行。
第三章成绩记载与管理第七条学生成绩记载应包括平时成绩、期中考试成绩、期末考试成绩、毕业考试成绩等。
各项成绩应按照规定比例折算为总评成绩。
第八条学生成绩记载应及时、准确、规范。
任课教师应在考试结束后一周内完成成绩录入，教务处应在成绩录入结束后一周内完成成绩审核和发布。
第九条学生成绩发布应采取适当方式进行，确保学生、家长和相关部门及时了解成绩情况。
成绩发布不得泄露学生个人隐私。
第十条学生成绩管理应建立完善的档案制度，确保成绩档案的完整、安全和长期保存。
成绩档案应包括学生基本信息、各项成绩、考核评价等内容。
第四章考核结果运用第十一条学生考核结果作为评定学生学业成绩、综合素质评价、升学就业推荐等方面的重要依据。
第十二条学校应根据学生考核结果，及时反馈教育教学情况，指导教师改进教学方法和手段，提高教学质量。
学生成绩考核及管理办法
XX职业技术学院学生成绩考核及管理办法学生成绩考核是教学质量管理体系中的重要环节，是正确评价和检验学生对所学知识掌握程度的重要手段。
为加强教学管理，提高教学质量，规范学生成绩考核工作，特制定本办法。
一、学生成绩考核(一)考核组织1、学生成绩考核工作在学院统一领导下，由教务处负责统筹管理，各教学系（部、室）组织实施。
2、考核工作原则：准确、公正、科学、规范。
3、考核工作方针：严肃考风、严明考纪。
(二)考核方式1、教学计划规定的全部课程都要进行成绩考核，根据教学计划规定分为考试和考查两种。
考核可采用笔试、口试、实际操作和实践技能考试等不同方式进行，可根据课程性质分别采用闭卷、开卷等方法。
2、教学系（部、室）可根据课程性质，进行考试形式改革（例如分阶段考试等）。
新的考试形式由教学系（部、室）批准，报教务处备案后实施。
对实施结果要及时进行总结和完善。
(三)考核方法1、考试⑴命题原则①考核内容要以教学大纲为依据，着重考核学生的基本知识和基本技能掌握程度。
②题量以多数学生在规定考核时间内答完为宜。
③题目要基本覆盖授课内容。
⑵命题要求：原则上实行教考分离。
①由教研室主任召集任课教师根据教学大纲、学期授课计划，共同研究课程考试基本内容、基本技能、题型、题量、难易程度。
确定出题及主审教师。
②如采用试题库、试卷库调题，应由教学系（部、室）指定专人调题组卷。
调题人一般由非本课程任课教师担任。
⑶试卷要求①题意表达明确，不能模棱两可。
用计算机按标准格式打出，字迹清楚，图形比例合适，线条、尺寸标注规范。
②试题类型及比例基本题：主要考核学生基本知识、基本技能理解掌握程度，要面广题多，其分数占试卷总分数的70%左右。
综合题：主要考核学生对所学基本知识的综合运用能力，其分数占试卷总分数的20%左右。
提高题：主要考核学生创造性的分析问题和解决问题的能力，其分数占试卷总分数的10%以内。
⑷期末理论考试及组织期末理论考试由教务处和教学系（部、室）共同组织实施，具体安排如下：①教务处于考前三周将考试日程、考场和监考教师安排送至教学系（部、室）。
学生成绩考核及管理办法
学生成绩考核及管理办法为了进一步规范学生成绩考核及管理工作，维护正常的教学秩序，保证教学水平和人才质量的稳步提高，根据《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，特制定本办法。
第一章考核目的、范围和方式1．考核目的：考核是检验教学效果、保证教学质量的重要手段，其目的是依据教学大纲的基本要求，客观地检查与评价学生对教学内容的掌握程度及运用与创新能力。
2．考核范围：凡属教学计划规定的课程（包括通识教育课、专业必修课、专业选修课、教师教育课、教育见实习和教学基本功等）都属考核范围。
3．考核方式：学业成绩的考核方式为考试和考查。
考试一般采用笔试，也可采用口试、现场表演或实践操作等方式。
考查一般采用检查作业、检查笔记、撰写论文、做实验等方式。
考核一般采用百分制，个别学科也可采用等级制。
学生成绩均由平时成绩和期末成绩两部分构成，其中平时成绩一般占30%，期末成绩一般占70%。
个别科目可根据自身特点，由系部作出统一规定，经教务处审批同意后执行。
学生平时成绩主要依据上课考勤、课堂提问和作业完成情况等。
第二章学生平时成绩考核学生平时成绩是学生学业成绩的重要组成部分，平时成绩满分一般为30分，主要从上课考勤、课堂纪律、课堂提问、作业完成四方面进行考核。
1.上课考勤占10分，主要根据旷课、迟到、早退等情况扣分，其中旷课一次扣3分，迟到、早退一次各扣1分，扣完为止；如旷课3次以上（含3次），取消本门课程考试资格。
2.课堂纪律占5分，主要根据学生上课违纪情况，如睡觉、玩手机、谈笑、吃东西、阅读课外书籍等酌情扣分。
凡违反课堂纪律者，一次扣1分，扣完为止。
3.课堂提问占5分，根据学生的课堂发言情况予以考核。
凡积极思考，踊跃回答教师提问者，给予奖励；凡不认真听讲，回答不出教师提问者，给予扣分。
4.作业完成占10分，可根据学生作业完成的质和量的情况予以考核。
凡能保质保量，按时积极完成作业者，记10分。
作业少交、不交、抄袭或完成质量差等，由教师根据情况酌情扣分。
平时成绩量化考核办法
平时成绩量化考核办法为了规范平时成绩的考核，体现公平、公正、公开的原则，消除评分争议，也使得学生能够有章可循，特制定本办法。
一、总述平时成绩总分按100分计算，以30%的比例计入综合总评分.平时成绩采用以下计算公式：平时成绩= 基本分+ 加分项—减分项（按公式计算得到的平时成绩超过100分的按100分计，低于60分的按实际计算)。
公式中各部分的计算办法如下。
二、基本分计算办法基准分的计算由三部分组成,即课堂笔记占基准分的30%，平时作业占基准分的40％,综合实验占基准分的30%,各部分均按100分及,最后按上述比例计算基准分，算入最后平时成绩。
基准分评分具体规定如下:（1）要求每位学生都必须记录课堂笔记，可以记录在教材上，也可以另外用笔记本记录，学期结束时上交任课老师处检查打分；(2)课外作业按百分制计分,课程结束后，计算作业的平均分，作为平时作业分，并规定总的作业次数不少于课时数的15％，凡作业缺交次数达到3次以上者，课外作业成绩不超过80分,且对缺交次数按照“减分项计算办法"进行减分处理.（3）任课教师将根据课程实验的要求，要求学生在一定实验课程的课堂中，完成1到2项综合实验，并现场进行评分,作为综合实验分，用于基准分计算.三、加分项计算办法符合以下要求的，平时成绩给与相应的加分：1、根据课堂提问及课堂作业的成绩，按以下办法加分：“中”加1分/次；“良”加2分/次；“优"加3分/次.凡主动回答课堂提问者,从优给分。
2、凡能够提出新颖独到的具有一定理论或实践价值的与本课程有关的学术观点者，根据具体情况可给予加分5—15分/次.3、凡能够提出有利于改进本课程教学效果，具有可操作性的建设性意见者，根据具体情况可给予加分5—10分/次。
4、凡能够额外提交与本课程相关的具有一定价值的综合性实践作品，并通过了相应的技术答辩者，根据作品的技术含量，可给予加分5—20分/次.5、教师可以根据学生平时表现，对其中表现较好的学生适当给予加分，最高不超过10分。
平时成绩管理制度
平时成绩管理制度一、总则为了规范学校对学生学习过程中成绩的评定与管理，促进学生良好学习习惯的养成，提高学生成绩水平，特制定本管理制度。
二、成绩评定方式1. 平时成绩占总成绩的比例不低于30%，包括课堂参与、作业完成情况、实验报告等内容。
2. 期中考试成绩占总成绩的比例不低于30%，期末考试成绩占总成绩的比例不低于40%。
3. 平时成绩评定主要以课堂出勤情况、作业质量、表现等为主要依据，教师可根据实际情况进行适当调整。
4. 考核内容包括但不限于课堂表现、作业完成情况、实验报告、小组讨论、课外阅读等。
三、学生成绩管理1. 对于表现良好的学生，学校将在平时成绩的基础上给予适当的奖励，如加分、荣誉称号等。
2. 对于成绩不理想的学生，学校将通过谈话、辅导等方式进行指导，帮助学生改进学习方法，提高成绩。
3. 学校将定期对学生成绩进行统计分析，发现问题及时进行干预，确保教育教学工作的顺利进行。
四、教师评价1. 教师应根据学生的学习表现、作业完成情况等综合因素对学生的平时成绩进行评定。
2. 教师应尽量客观、公正地评价学生的表现，不得对学生的成绩进行歧视或任意评定。
3. 教师应及时对学生的成绩进行反馈，帮助学生了解自己的学习情况，及时调整学习方法。
五、监督与管理1. 学校将建立完善的成绩管理制度，确保教育教学工作的有序进行。
2. 学校将加强对教师的培训，提高教师的教育教学水平，提升成绩管理的质量。
3. 学校将建立学生档案，定期对学生的成绩进行调查核实，发现问题及时处理。
六、附则本管理制度自颁布之日起生效。
学校负责各项具体操作事宜。
如有异议，由学校相关部门协商解决。
以上为平时成绩管理制度草案，意见可随时提出修改，最终以学校相关规定为准。
本制度所称的平时成绩为指课程学习期间的日常表现成绩，包括但不限于课堂表现、作业质量、小组讨论、实验报告等内容。
学生应当遵守学校相关管理规定，认真学习，合理安排学习时间，积极参与课堂活动，尊重教师，培养良好学习习惯。
安徽新华学院学生平时成绩管理规定
安徽新华学院学生平时成绩管理规定学生平时成绩作为形成性考核成绩，是课程考核成绩的重要组成部分。
为引导师生注重课程教学过程考核，充分调动学生学习的积极性，规范学生平时成绩管理，特制定此办法。
第一条学生平时成绩应占课程考核总评成绩的30％～50%，具体比例由课程归属单位在课程教学大纲中确定。
第二条学生平时成绩可由考勤、平时作业、课堂参与、单元测验、期中考试、参考阅读、课堂综合表现等不同项目组成。
第三条每门课程学生平时成绩的项目及比例分配由任课教师按照相关规定确定，并应在开课初向学生公布。
学校鼓励任课教师根据课程特点，提高过程考核占课程总评成绩的比重，采用多种平时考核项目，分阶段、多角度考核学生对专业知识的掌握程度和应用能力，注重对学生创新精神和实践能力的考核。
第四条考勤应作为学生平时成绩的必选项目，并在平时成绩计算时占有一定比例。
教师应于每次课前或课后检查学生出勤情况，并对出勤情况及时记录，每学期记录次数应达到5—9次。
考勤记录应采用统一的考勤符号：到堂用“︱”，旷课用“○”，迟到、早退用“①”，病假用“×”，事假用“△”。
第五条任课教师应根据课程性质和教学需要布置适量的平时作业，并认真批阅，及时记录作业批改评分情况。
第六条学生平时成绩由任课教师在《安徽新华学院学生平时成绩登记表》中根据学生在各个项目的得分情况进行记录，并于期末形成总评的平时成绩，并注明平时成绩计算办法。
第七条学生平时成绩登记表应按照行政班级填写，每学期一班一表，学期结束时应随《安徽新华学院学生期末考核成绩登记表》一道上交各教学单位教学秘书处，由课程归属单位存档。
教务处2012年5月8日学生平时成绩登记表20 —20 学年度第学期二级学院专业班级课程名称授课教师教务处制二〇一二年五月学号姓名考勤项目总评。
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口腔医学院学生平时成绩考核管理办法
（征求意见稿）
为加强教学过程的管理，保证学习质量，提高学生的综合素质和能力，建立合理规范的学习秩序，增强学生学习的主动性和积极性，进一步规范口腔医学院平时成绩评定工作，特制定本办法。
一、指导思想
加强对学生平时学习过程的管理，规范课程平时成绩的考核与管理，促进学生积极主动地学习，保证课堂教学质量及学习效果。
平时成绩的考核与管理是一项严肃、认真、细致、经常性的工作，各课程教师应严格抓好实施过程中的各个环节，切实发挥平时成绩的作用，保证平时成绩的真实、准确，确保教学质量的提高。
二、平时成绩的计分比例
每门课程的总成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分构成，即：总成绩=（平时成绩×30%）+(考试成绩×70%)。
平时成绩和考试成绩满分均按100分计算。
三、平时成绩的组成
平时成绩由学生出勤、课堂纪律（包括课堂提问、课堂讨论、回答问题、精神面貌等）、平时作业、平时测验、课程实验见习报告撰写等部分组成，具体组成部分及所占比例，若课程考核大纲中有明确规定的，按课程考核大纲执行；若课程考核大纲中没有明确规定的，按下述规定执行。
四、平时成绩的评定
1.出勤（满分25分）
学生全勤计25分，如学生出现迟到、早退、事假、旷课等行为由任课教师酌情扣分。
2.课堂纪律（满分25分）
课堂主动提问、积极参与课堂讨论、回答教师问题等，每次酌情加分；扰乱点到秩序或替他人代到，上课有交头接耳、喧哗、戏闹、玩耍、吃东西等违反课堂纪律的行为，上课使用手机等通讯工具，上课睡觉或其它影响课堂教学的行为，每次酌情扣分。
3、平时作业（满分25分）
任课教师应结合授课内容有针对性的布置课后作业，按时按次完成且质量较高的给满分25分，未交作业、未能按时完成或完成质量不高的，由任课教师酌情扣分。
4、实验见习（满分25分）
任课教师根据学生实验见习课完成质量，以及实验室见习报告撰写质量酌情扣分。
五、平时成绩管理
1、任课教师必须在开学第一节课告知学生该门课程成绩的评定方法和要求，包括平时考核项目、平时成绩占总成绩的比例及其平时成绩评定原则等。
2、平时成绩的评定要客观、公正；任课教师将学生平时成绩如实填入学生考勤册中，并有详实记载，平时成绩的评定须有痕迹依据，要真实、准确，平时成绩考核与评定作为教学（考试）检查的重要内
容。
3、课堂考勤和课堂秩序监控是教师的基本职责，全体教师务必认真履行。
对经常违反课堂纪律的学生，应给予批评和教育。
对平时成绩有可能被评定为不合格的学生，应及时提出警告。
4、课程结束一周内，各系相关教研室应汇总学生平时成绩（满分按100分计），报送至教学办。
5、如果学生对平时成绩有异议，应在开学后一周内向学院提出书面申请，经院长批准后可进行查证。
六、本办法自发布之日执行。
七、本办法解释权归教学办。
口腔医学院
2014-11-11。