人教版初中化学课件《水的组成》ppt完美课1
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初中化学《水的组成》PPT课件
水分子的空间构型为 V形
2024/1/28
氢原子与氧原子之间 通过共价键连接
4
水的物理性质
水在常温下为无色、无味、透明的液 体
水在0℃时凝固成冰,在100℃时沸腾 变成水蒸气
2024/1/28
水的密度为1g/cm³,比大多数液体都 要大
5
水的化学性质
水是一种良好的溶剂,能溶解许 多物质
水能发生电解反应,生成氢气和 氧气
水资源保护的具体措施
包括节约用水、防治水污染、加强水资源管理等。同时, 需要推广节水技术和节水意识,提高水资源利用效率。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/28
27
多余的水分以及代谢废物通过 尿液、汗液等方式排出体外。
2024/1/28
21
水与生物体内环境的稳定
维持渗透压平衡
生物体内的水分和溶质浓度保 持动态平衡,以维持细胞内外
渗透压的平衡。
2024/1/28
调节酸碱平衡
水能够中和生物体内产生的酸 性或碱性物质,有助于维持酸 碱平衡。
保持细胞形态
细胞内的水分对于维持细胞的 形态和结构具有重要作用。
离子键与水的性质
离子键的存在使得水具有 一些独特的性质,如高沸 点、高比热容等。
12
共价键与水的组成
1 2
共价键的形成
通过原子间共享电子对形成。
水分子中的共价键
水分子中氢原子和氧原子之间通过共价键连接。
3
共价键与水的稳定性
共价键的存在使得水分子相对稳定,不易被分解 。
2024/1/28
13
水分子间的相互作用
初中化学《水的组成 》PPT课件
2024/1/28
人教版教材化学《水的组成》PPT全文课件1
•
8.于是,他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ,而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑,这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。
感谢观看,欢迎指导!
•
2.为了寻求地球水的渊源,人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 :地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ,但它 不是流 动的空 气,而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
•
3.寻求心灵的宁静,前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ,人人 都有一 个心灵 ,但事 实上却 不尽然 。有一 些人, 他们永 远被外 界的力 量左右 着,永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ,未尝 有真正 的内心 生活。
氢气+氧气点燃 水
二、水的组成 观察
回答
两电极
正极端的玻 负极端的玻
璃管
璃管
现象
产生气泡
产生气泡的 速度慢
产生气泡的 速度快
比较两玻璃管 中现象差异
产生的气体的体积负极是正极的2倍
切断电源后,用燃着的木条检验电解反应产生的气体
现象 解释
正极端玻璃管
能使带火星的木条 复燃
负极端玻璃管
能燃烧,发出淡蓝 色的火焰
3.下列各组物质中,前者是化合物,后者是单质
的是( B )
A.氮气 二氧化锰
B.二氧化碳 氧气
C.空气 硫
D.冰 水
•
1.有学者认为,这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初,地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ,或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ,地表 的温度 较高, 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
人教版九年级化学上册4.3《水的组成》课件(共25张PPT)
100g的水和冰在不同温度下的体积
温度˚C 100 50 10 4 0 冰0 体积mL 102.2 101.2 100.1 100 100.1 109.9
什么温度下水的密度最大?什么温度下水的密度最水?
同质量的水在
˚C时体积最小,同体积时的水在______˚C时质量最大!
等质量水与冰相比谁的体积大?玻璃瓶中的水结冰后为什么常将瓶子冻裂?
5/13/2019
3
水是生命之源
水对于人类、动物、植物的生存、发展密切相 关,然而水危机已是全人类面临的重大环境问题, 目前全世界已经就拯救“生命之液”达成了共识, 联合国把每年3月22日定为“世界水日”。
5/13/2019
4
生物体内都含有水
地球上的生物种类千差万别,但有一共同特 点:体内水的质量与生物体总质量的比(亦称
你分类的依据是什么?
3、有下划线的这些物质有许多共同特点,你能把它
们找出来吗?
5/13/2019
19
四、物质的简单分类
混合物:由多种物质混合而成,无固定组成
物
概念中包含两个要素:纯净物、同种元素
单质: 由同种元素组成纯净物,
质
如氧气、氢气等
纯净物:
(由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素 的叫做氧化物。1+O)
思考:在水通电分解前后,参与 反应的元素种类是否发生变化?
1、氧气和氧、氢气和氢是否一样?
2、 能不能说“因为电解水生成氧气和氢气, 所以水是由氧气和氢气组成的”?
5/13/2019
13
电解水小结
水的分解 负极:氢气 H2 (实验) 正极:氧气 O2
复习:如何检验气体?
收集到的氢气与氧气体积比: 2 :1 父亲真痒
温度˚C 100 50 10 4 0 冰0 体积mL 102.2 101.2 100.1 100 100.1 109.9
什么温度下水的密度最大?什么温度下水的密度最水?
同质量的水在
˚C时体积最小,同体积时的水在______˚C时质量最大!
等质量水与冰相比谁的体积大?玻璃瓶中的水结冰后为什么常将瓶子冻裂?
5/13/2019
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水是生命之源
水对于人类、动物、植物的生存、发展密切相 关,然而水危机已是全人类面临的重大环境问题, 目前全世界已经就拯救“生命之液”达成了共识, 联合国把每年3月22日定为“世界水日”。
5/13/2019
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生物体内都含有水
地球上的生物种类千差万别,但有一共同特 点:体内水的质量与生物体总质量的比(亦称
你分类的依据是什么?
3、有下划线的这些物质有许多共同特点,你能把它
们找出来吗?
5/13/2019
19
四、物质的简单分类
混合物:由多种物质混合而成,无固定组成
物
概念中包含两个要素:纯净物、同种元素
单质: 由同种元素组成纯净物,
质
如氧气、氢气等
纯净物:
(由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素 的叫做氧化物。1+O)
思考:在水通电分解前后,参与 反应的元素种类是否发生变化?
1、氧气和氧、氢气和氢是否一样?
2、 能不能说“因为电解水生成氧气和氢气, 所以水是由氧气和氢气组成的”?
5/13/2019
13
电解水小结
水的分解 负极:氢气 H2 (实验) 正极:氧气 O2
复习:如何检验气体?
收集到的氢气与氧气体积比: 2 :1 父亲真痒
人教版《水的组成》ppt精美版1
人 教 版 九 年 级化学 第四单 元课题 3水的组 成公开 课
水的组成
人 教 版 九 年 级化学 第四单 元课题 3水的组 成公开 课
水是地球上最普通、最常见的物质之一。
资料: 地球上的生物种类千差万别,但有一
共同特点:体内水的质量与生物体总质量的比 一般都在 60 % 以上。
成年人体含水达65%至70%
人 教 版 九 年 级化学 第四单 元课题 3水的组 成公开 课
人 教 版 九 年 级化学 第四单 元课题 3水的组 成公开 课
一、氢气: 1.物理性质:无色、无味、难溶于水
的气体,密度比空气小
收集方法:排水法和向下排空气法
人 教 版 九 年 级化学 第四单 元课题 3水的组 成公开 课
人 教 版 九 年 级化学 第四单 元课题 3水的组 成公开 课
3.验纯方法: 点燃前一定要检验氢气纯度。
如听到很小的声音, 则表示氢气已纯,
如发出尖锐爆鸣声表明 氢气不纯。
混有一定量空气或氧气的氢气 遇明火会发生爆炸。
人 教 版 九 年 级化学 第四单 元课题 3水的组 成公开 课
人 教 版 九 年 级化学 第四单 元课题 3水的组 成公开 课
氢气 + 氧气 点燃 水
人 教 版 九《 年水 级的化组学成 第》四pp单t精元美课版题1 3水的组 成公开 课
人 教 版 九 年 级化学 第四单 元课题 3水的组 成公开 课
人 教 版 九 年 级化学 第四单 元课题 3水的组 成公开 课
微观解释 你能从微观的角度解释水的电解吗?
微观上,水分子分 解时,生成了氢原子和 氧原子,2个氢原子结 合成1个氢分子,大量 的氢分子聚成氢气;2 个氧原子结合成1个氧 分子,大量的氧分子聚 成氧气。
水的组成
人 教 版 九 年 级化学 第四单 元课题 3水的组 成公开 课
水是地球上最普通、最常见的物质之一。
资料: 地球上的生物种类千差万别,但有一
共同特点:体内水的质量与生物体总质量的比 一般都在 60 % 以上。
成年人体含水达65%至70%
人 教 版 九 年 级化学 第四单 元课题 3水的组 成公开 课
人 教 版 九 年 级化学 第四单 元课题 3水的组 成公开 课
一、氢气: 1.物理性质:无色、无味、难溶于水
的气体,密度比空气小
收集方法:排水法和向下排空气法
人 教 版 九 年 级化学 第四单 元课题 3水的组 成公开 课
人 教 版 九 年 级化学 第四单 元课题 3水的组 成公开 课
3.验纯方法: 点燃前一定要检验氢气纯度。
如听到很小的声音, 则表示氢气已纯,
如发出尖锐爆鸣声表明 氢气不纯。
混有一定量空气或氧气的氢气 遇明火会发生爆炸。
人 教 版 九 年 级化学 第四单 元课题 3水的组 成公开 课
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氢气 + 氧气 点燃 水
人 教 版 九《 年水 级的化组学成 第》四pp单t精元美课版题1 3水的组 成公开 课
人 教 版 九 年 级化学 第四单 元课题 3水的组 成公开 课
人 教 版 九 年 级化学 第四单 元课题 3水的组 成公开 课
微观解释 你能从微观的角度解释水的电解吗?
微观上,水分子分 解时,生成了氢原子和 氧原子,2个氢原子结 合成1个氢分子,大量 的氢分子聚成氢气;2 个氧原子结合成1个氧 分子,大量的氧分子聚 成氧气。
人教版九年级化学上册4.3 水的组成 ( 共11张PPT)
、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 10日星 期二20 21/8/10 2021/8/102021 /8/10
•
15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/10 2021/8/102021 /8/108/10/2021
由2个氢原子和1个氧原子构成。 3、水通直流电后在负极产生氢气,在正极产生
氧气,产生的氢气和氧气的 体积之比约为2:1。
4、单质是由同种元素组成的纯净物
5 、化合物是由不同种元素组成的纯净物
6、氧化物:由两种元素组成的化合物,其中一种元素是 氧元素
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
•
水电解实验小结: 电解水的实验,我们知道,水在直流电的作用
下,分解生成氢气和氧气。这说明水是由氢、氧两 种元素组成的,水是一种化合物。电解谁的反应可 表示如下:
水 通电 氢气 + 氧气
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 10日星 期二20 21/8/10 2021/8/102021 /8/10
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15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/10 2021/8/102021 /8/108/10/2021
由2个氢原子和1个氧原子构成。 3、水通直流电后在负极产生氢气,在正极产生
氧气,产生的氢气和氧气的 体积之比约为2:1。
4、单质是由同种元素组成的纯净物
5 、化合物是由不同种元素组成的纯净物
6、氧化物:由两种元素组成的化合物,其中一种元素是 氧元素
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
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水电解实验小结: 电解水的实验,我们知道,水在直流电的作用
下,分解生成氢气和氧气。这说明水是由氢、氧两 种元素组成的,水是一种化合物。电解谁的反应可 表示如下:
水 通电 氢气 + 氧气
人教版初中化学课件《水的组成》PPT完美版1
小技巧:由于纯水不导电,在 水中加少量氢氧化钠或稀硫酸, 可以__增_强__水__的__导__电_性___。
【进行实验】步骤: 1.分别将两只装满水的试管倒扣在电源的两极上。 2.打开直流电源,观察现象。 3.一段时间后,关闭电源,用带火星的木条检验正极收 集的气体,用燃着的木条检验负极收集的气体。
补充:含氧化合物定义 含有氧元素的化合物被成为含氧化合物。
请用圆圈表示出纯净物、单质、化合 物、含氧化合物、氧化物之间的关系
纯净物 化合物
含氧化合物
单质
ห้องสมุดไป่ตู้
氧化物
1.氢气
2.电解水
负氢大(父亲大)
实验检验及现象 实验分析
实验结论
两 个 电
有气泡产生,正极 产生气泡较少,负 极较多,且
极 V(+):V(-)=1:2
7、提起压在容器中水面上方的活塞,容器中的水发生汽化,如 图所示。下列选项中,最能表示水汽化后相同空间内粒子分布 的是 ( )
图4-3-4
8、水的电解过程可用图4-3-5表示,则反应过程中微粒运动变 化的先后顺序是 ( )
A.①②③④ C.①②④③
图4-3-5
B.④①③② D.①④③②
1.同其他林木相比,竹子颇有一些 独特之 处,如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ,很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合, 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴,成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身,并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
反应前后元素不变(都是H、O元素) 3、电解水实验中提到的三种物质:氧气(O2)、
氢气(H2)和水(H2O) (1)它们都属于什么物质?
【进行实验】步骤: 1.分别将两只装满水的试管倒扣在电源的两极上。 2.打开直流电源,观察现象。 3.一段时间后,关闭电源,用带火星的木条检验正极收 集的气体,用燃着的木条检验负极收集的气体。
补充:含氧化合物定义 含有氧元素的化合物被成为含氧化合物。
请用圆圈表示出纯净物、单质、化合 物、含氧化合物、氧化物之间的关系
纯净物 化合物
含氧化合物
单质
ห้องสมุดไป่ตู้
氧化物
1.氢气
2.电解水
负氢大(父亲大)
实验检验及现象 实验分析
实验结论
两 个 电
有气泡产生,正极 产生气泡较少,负 极较多,且
极 V(+):V(-)=1:2
7、提起压在容器中水面上方的活塞,容器中的水发生汽化,如 图所示。下列选项中,最能表示水汽化后相同空间内粒子分布 的是 ( )
图4-3-4
8、水的电解过程可用图4-3-5表示,则反应过程中微粒运动变 化的先后顺序是 ( )
A.①②③④ C.①②④③
图4-3-5
B.④①③② D.①④③②
1.同其他林木相比,竹子颇有一些 独特之 处,如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ,很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合, 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴,成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身,并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
反应前后元素不变(都是H、O元素) 3、电解水实验中提到的三种物质:氧气(O2)、
氢气(H2)和水(H2O) (1)它们都属于什么物质?
初中化学-人教版《水的组成》课件-完美版1
化学知识点讲解28:水的组成(共12 张ppt)
水的电解实验
电解水的微观动态图
化学知识点讲解28:水的组成(共12 张ppt)
化学知识点讲解28:水的组成(共12 张ppt)
跟踪训练:
1、实验过程中你观察到什么现象?
(1)两极上______________产生,
(2)与正极相连的玻璃管和与负极相连的玻璃管内产生
化学知识点讲解28:水的组成(共12 张ppt)
水是生命的源泉,哪里有水,哪里就有生命。 对于我们熟悉的水,你知道它的组成吗?
化学知识点讲解28:水的组成(共12 张ppt)
本内容适合人教版 九年级化学
初中化学知识点讲解
水的组成
主讲人 杨老师
1、通过水的电解实验探究活动认识水的组成。
2、通过自学、讨论等形式了解单质、化合物的区别。 3、了解氢气的性质。 4、通过查阅“水的组成揭秘”等资料了解人类认识物 质世界的过程与方法。
B_______其中A与B体积比为__________。 (4)反应的符号表达式____________________________。
化学知识点讲解28:水的组成(共12 张ppt)
化学知识点讲解28:水的组成(共12 张ppt)
水的组成
一、氢气的性质 1.物理性质:无色无味的气体,密度比空气小,难溶于水。
水的电解实验
3、实验现象
1.通电后,电极上有_气__泡__产生;气泡产生的速度
正极__慢__,负极_快___;一段时间后产生的气体的体
积负极是正极的_2__倍。
2.与正极相连的试管中的气体能使燃着的木条
燃_烧__更_ 旺_,该气体是氧__气____,与负极相连的试管中的气
《水的组成》PPT课件
分布
水广泛分布于地球表面,包括海 洋、湖泊、河流、冰川、地下水 等。同时,水也是生物体内的重 要组成部分。
物理性质:无色、无味、透明
无色
纯净的水是无色的,但在自然界 中,由于溶解了其他物质或受到 光线的影响,水可能呈现出不同
的颜色。
无味
纯净的水没有味道,但人的味觉可 能会受到水中溶解物质的影响。
透明
排放污染物
人类生产和生活活动排放 大量污染物,对水环境造 成污染,影响水循环过程 。
水资源保护与可持续利用
节约用水
提高水资源利用效率,减少浪 费,是保护水资源的重要措施
。
防治水污染
加强污染源控制,减少污染物 排放,保护和改善水环境。
合理开发利用水资源
在保护生态环境的前提下,合 理开发利用水资源,实现水资 源的可持续利用。
06
感谢观看
THANKS
3. 开始电解
向电解装置中加入适量水,接通电源,观察并记录 实验现象。
4. 收集气体
分别收集阴极和阳极产生的气体,并验证其性质 。
5. 结束实验
断开电源,拆卸实验装置,清理实验现场。
数据记录与处理方法
数据记录
记录实验过程中观察到的现象,如气 泡产生、气体收集量等。
数据处理
根据收集到的数据,计算阴极和阳极 产生气体的体积比,并与理论值进行 比较。
毛细现象
当液态水与细管内壁接触 时,由于表面张力的作用 ,水会沿着细管上升或下 降,形成毛细现象。
润湿现象
液态水能够润湿某些固体 表面,这是由水分子与固 体表面分子间的相互作用 力决定的。
气态水:水蒸气的特点与应用
水蒸气的特点
水蒸气是水的气态形式,具有无色、无味、透明的特点,且易于 扩散和升腾。
水广泛分布于地球表面,包括海 洋、湖泊、河流、冰川、地下水 等。同时,水也是生物体内的重 要组成部分。
物理性质:无色、无味、透明
无色
纯净的水是无色的,但在自然界 中,由于溶解了其他物质或受到 光线的影响,水可能呈现出不同
的颜色。
无味
纯净的水没有味道,但人的味觉可 能会受到水中溶解物质的影响。
透明
排放污染物
人类生产和生活活动排放 大量污染物,对水环境造 成污染,影响水循环过程 。
水资源保护与可持续利用
节约用水
提高水资源利用效率,减少浪 费,是保护水资源的重要措施
。
防治水污染
加强污染源控制,减少污染物 排放,保护和改善水环境。
合理开发利用水资源
在保护生态环境的前提下,合 理开发利用水资源,实现水资 源的可持续利用。
06
感谢观看
THANKS
3. 开始电解
向电解装置中加入适量水,接通电源,观察并记录 实验现象。
4. 收集气体
分别收集阴极和阳极产生的气体,并验证其性质 。
5. 结束实验
断开电源,拆卸实验装置,清理实验现场。
数据记录与处理方法
数据记录
记录实验过程中观察到的现象,如气 泡产生、气体收集量等。
数据处理
根据收集到的数据,计算阴极和阳极 产生气体的体积比,并与理论值进行 比较。
毛细现象
当液态水与细管内壁接触 时,由于表面张力的作用 ,水会沿着细管上升或下 降,形成毛细现象。
润湿现象
液态水能够润湿某些固体 表面,这是由水分子与固 体表面分子间的相互作用 力决定的。
气态水:水蒸气的特点与应用
水蒸气的特点
水蒸气是水的气态形式,具有无色、无味、透明的特点,且易于 扩散和升腾。
人教版九年级化学上册《水的组成》自然界的水PPT课件
⑤冰水共存物
⑥高锰酸钾(KMnO4)
其中属于混合物的是 ①④
;属于纯净物的
是 ②③⑤⑥
;属于单质的是 ③ ;属于化
合物的是 ②⑤⑥ ;属于氧化物的是 ②⑤ 。
当堂训练
判断正误 1.某物质只含一种元素,一定是单质。 错误 2.某物质只含一种元素,一定是混合物。 错误 3.某物质只含一种元素,一定不是化合物。 正确
化合物,如:水(H2O)、二氧化碳(CO2)、高锰酸钾
(KMnO4)、氯酸钾(KClO3)、氯化钾(KCl)等。
氧化物,如:水(H2O)、二氧化碳(CO2)、五氧化二
磷(P2O5)、四氧化三铁(Fe3O4)等。
探究新知
纯净物 化合物 氧化物
当堂训练
请将下列物质进行分类(用序号表示):
①空气 ②二氧化硫 ③ 氧气 ④海水
探究新知
一、氢气的性质
2.化学性质: 可燃性(产生淡蓝色火焰,产物只有水,
是最清洁燃料)。
氢氢气气 + H2
氧氧气气 点燃 O2
水 H2O
探究新知
3.氢气的验纯方法。 1收, 2堵 ,3点, 4听。
声音很小,则表示氢气已纯。 听到
尖锐爆鸣声,表明氢气不纯。
爆炸极限:4%~74.2%。 任何可燃性气体点燃前都要验纯 。
课堂总结
二、水的组成 水是由氢元素和氧元素组成的,水的化学符号是H2O。 三、物质的分类
纯净物 单质 物质 混合物 化合物——氧化物
探究新知
(3)检验A试管内的气体的方法是燃_着__的__木__条__接__近__气__体__,__用__若____ _气__体__能__燃__烧__火__焰__且__呈__淡__蓝__色__,__说__明__是__氢__气_______。 (4)检验B试管内的气体的方法是_用__燃__着__的__木__条__接__近__气__体__,__若_ __木__条__燃__烧__更__旺__,__说_明__是__氧__气________________。 (5)通过电解水的实验,可以得到的结论是:_水__是__由__氢__元__素__和__ __氧__元__素__组__成__的_____。
人教版水的组成_完美课件1
入 少量硫酸钠或氢氧化钠.
。
(3)正负两极气体的体积比为: 1 :2 。
(4Байду номын сангаас该反应的文字表达为:
;
属于 分解 反应。
人教版水的组成_完美课件1
人教版水的组成_完美课件1
四、课堂练习
练习2、高锰酸钾(KMnO4)、氯酸钾(KClO3)
是氧化物吗?
不是 只是含氧化合物
化合物 含氧化合物氧化物
人教版水的组成_完美课件1
3、实验结论: 水 通电氢气 + 氧气
正氧负氢
4、注意事项:
一氧二氢
①水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性;
②电解水所用电源是直流电。
人教版水的组成_完美课件1
人教版水的组成_完美课件1
三、探究新知——水的组成
思考与交流:
根据水的生成和分解实验的现象和事实,分析水的元 素组成。
??
⑤水是由 氢元素 和氧元素组成的。
人教版水的组成_完美课件1
四、课堂练习
练习3、只含有一种元素的物质( D )
A.一定是单质 B.一是混合物 C.一定是纯净物 D.一定不是化合物
注意:由同种元素组成的纯净物才属于单质。
人教版水的组成_完美课件1
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五、课堂小结
人教版水的组成_完美课件1
三、探究新知—物质简单分类
混合物 空气、河水、泥沙等
物
质
单质
纯净物 氧化物
化合物 其他化合物
人教版水的组成_完美课件1
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四、课堂练习
1、右图是电解水的简易装置。试回答:
A
B (1)根据左图判断:
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1、请将下列物质进行分类(用序号表示):
①空气 ②二氧化硫 ③ 氧气 ④海水
⑤冰水共存物
⑥高锰酸钾(KMnO4)
其中属于混合物的是 ① 、④ ;属于 纯净物的是②、 ③、 ⑤、 ⑥;属于单质的 是 ③ ;属于化合物的是 ②、 ⑤、 ⑥; 属于氧化物的是 ②、 ⑤ 。
2、“只含有一种元素的物质一定是单质” 这个说法对吗?
氢气 + 氧化铜 H2 + CuO
铜+水 Cu + H2O
3、氢气的验纯
• 混有一定量空气或氧气的氢气遇明 火会发生爆炸。
• (爆炸极限:4%~74.2%) • 因此点燃氢气前一定要检验氢气纯
度
检验的方法
• 点燃氢气时,发出尖 锐的爆鸣声表明气体 不纯。
Ⅰ、用拇指堵 住集满氢气的 试管口
• 声音很小则表示气体
“父亲正氧,负氢正氧”
2、文字表达式
水在通电的条件下,发生分解反应生成__氢__气____和 ___氧__气____;
水 通电 氢气+氧气 水分解反应的文字表达式为:_H2_O__H_2__O_2。
3、实验结论
结论: 1. 水是由氢元素和氧元素组成的。 2.在化学变化中,分子可分,原子不可再分。
氧化物分类
(1)洁净的海水 (2)液氧 (3)矿泉水
(4)高锰酸钾
(5)铁粉 (6)氮气
(7)四氧化三铁 ( 8 )汞 ( 9)五氧化二磷
(10)加热高锰酸钾完全反应后剩余的固体 混合物 1、3、10 纯净物 2、4、5、6、7、8、9 化合物 4、7、9 氧化物 7、9 单质 2、5、6、8
化合价口诀
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期,许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业,收 售由西 域经海 上运来 的香药 ;同时 ,许多 朝鲜留 学生来 到中国 ,将中 国的香 文化传 入朝鲜 ,再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究,直 至精神 境界的 提升; 西方自 从香水 出现以 后,人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味,彰 显个性 和品味 ,直至 成为身 份地位 的象征 。
1、在水的电解实验里,有新物质 生成吗?水发生了什么变化?
有新物质生成,是化学变化
2、在上述这个变化中,参与反 应的元素种类有无变化?
化学反应前后元素种类不变
C 1、冬天,带水的自来水管容易冻裂,主要原因是 ( )
A. 铁管热胀冷缩 C.液态水比冰密度大
B.铁管热缩冷胀 D.冰比液态水密度大
B 2、水在直流电作用下分解成氢气和氧气,说明 ( )
不对,可能是单质,还可能是混合物
3、左图为水的电解的实验图, 请你根据已学知识填空:
①左图“1”中收集的为氢 气, “2”中收集的为氧 气,两 种气体的体积比为2︰1 。 ②左图“A”为电源的负 极, “B”为电源的正 极。 ③请你写出水的电解的文字表 达式 水 氢气 + 氧气 。
4.将下列物质分别按混合物、纯净物;单质、化合物、
二、电解水实验
1、水的物理性质
通常状况下 纯净水:
颜色 无色
气味 无味
状态 液体
凝固点
密度
沸点
4 ℃时密度最 (冰点)
大为1g
0℃ 100℃
cm3
1、冰能浮在水面上,与水的哪个性质有关? 2、玻璃瓶中的水结冰后为什么常将瓶子冻裂?
(1)、通电时
两电极 正极端的 负极端的 玻璃管 玻璃管
现象
比较两玻 璃管中现 象差异
(O2)、氮气(N2)、 碳(C)、
硫(S)、磷(P)、铁(Fe)等
氧化物(由两种
化合物,如:水(H2O)、二氧化
元素组成,其中
碳(CO2)、高锰酸钾(KMnO4)、
一种为氧元素)
氯酸钾(KClO3)、氯化钾(KCl)等
酸
氧化物,如:水(H2O)、二氧化
碱
碳(CO2)、五氧化二磷(P2O5)、四
盐
氧化三铁(Fe3O4)等
通直流电
+
水分子
氧分子
氢分子
1、注意事项
–+
(1)通 直流电
(2)通常 在水中加入 少量的稀硫 酸或氢氧化 钠溶液
目的:增强水的 导电性。
电解水的实验
结论1:与电源正极相连 的试管内的气体是氧气。
结论2:与电源负极相连 的试管内的气体是氢气。
H2
O2
VH2 : VO2=2 : 1
mH2:mO2=1 : 8
较纯。
Ⅱ、靠近火焰, 移开拇指点火
4、氢气的用途
(1)充灌探空气球(密度比空气小) (2)做燃料(可燃性) (3)冶炼金属(还原性)
知识准备
1、如何检验一集气瓶中盛的是氧气?
将带火星的木条伸入集气瓶中,如果木条 复燃,则证明集气瓶中盛的是氧气。
2、结合氢气的化学性质,思考如检验 氢气? 纯净的氢气能在空气里燃烧,产生淡蓝色 火焰.因此可以用点燃的方法来检验氢气.
A.水是由氢气和氧气组成的 B.水是由氢元素和氧元素组成的 C.水里有氢气和氧气 D.将氢气和氧气充分混合,就能得到水
点燃蜡烛,在火焰上方罩一个冷而干燥 的小烧杯,过一会儿,烧杯内壁出现水雾,
说明 有水 生成;在火焰上方罩一个沾有澄
清石灰水的小烧杯,过一会儿,烧杯内壁的
石灰水变浑浊,说明 有二氧化碳 生成;请
实验探究 1 氢气在空气中燃烧
讨现论象::氢气安静燃烧,
产生淡蓝色火焰;烧杯 1、内有壁无有新水物滴质产生生成。?发生 了什么变化?
2、结上论述:实氢验气中燃是烧否生有成水了滴 生新成物?质——水。
氢气 + 氧气
点燃
水
H2
O2
H2O
(2)、还原性
氢气通入灼热的氧化铜,黑色粉末变红,同 时有水生成。
根据蜡烛燃烧时的生成物,推断蜡烛组成的 元素有哪些?
石蜡 + O2 点 燃 H2O + CO2
石蜡中一定含有碳元素、氢元素,
可能含有氧元素。
三、物质的分类
混合物
物质
是否由同种 物质组成
纯净物
是否由同种 元素组成
单质(由同种元素组成
的纯净物)
单质,如:氢气(H2)、氧气
化合物(由不同种元素
组成的纯净物)
课题3 水的组成
水是由什么组成的?在很长 的一段时期内,水曾经被看 作是一种元素。直到18世纪 末,在前人探索的基础上拉 瓦锡通过对水的生成和分解 实验的研究,确认水不是一 种元素,而是由两种元素组 成的化合物。
锌﹢稀硫酸=硫酸锌﹢氢气
图与短片给了你哪些信息?
1、氢气的物理性质
• 通常状况下 • 氢气是无色、无味的气体 • 密度比空气小(密度最小的气体) • 难溶于水
2、氢气的化学性质
• (1)、可燃性
• 纯净的氢气在空气(氧气)里安静地燃烧, 产生淡蓝色火焰,用干而冷的烧杯罩在火 焰的上方一会,烧杯内壁有水珠生成,接 触烧杯的手能感到发烫。
氢气 + 氧气
H2
O2
点燃
水 H2O
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ,喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ,芬芳 满身, 让别人 直观地 感受到 ;
•
7.东方人尤其是中国人,几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ,儒释 道三家 无不言 开悟, 最高深 的思想 是“意在 言外”, 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ,表现 在用香 上,就 会在享 受美好 的芬芳 之外, 更注重 思想的 体验和 提升。
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素, 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一, 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教, 其次是 伊斯兰 教,二 者与香 的传播 关系并 不大;
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一价钾钠氯氢银 二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五价磷 二三铁,二四碳 二四六,硫齐全 铜汞二价最常见
•
1.同其他林木相比,竹子颇有一些 独特之 处,如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ,很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合, 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴,成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身,并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
都产生气 产生气泡 产生气泡 泡,液面 少、液面 多、液面 下降 下降慢 下降快
生成气体 生成气体 体积比负 体积比正 极少一半 极多一倍
(3)、讨论和结论
1、是否发生了分解反应? 生成了几种新物质?
水 通电 氧气 + 氢气
H2O
O2
H2
2水、是有哪由些氢现元象素说和明氧水元是素由氢组、成的
氧两种元素组成的呢?
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩,那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士, 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
•
3.在这种独特的文化氛围中,有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷,画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类, 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅, 亦成为 普遍风 气。