第一章礼仪绪论
礼仪案例分析
旅游礼宾礼仪案例分析第一章绪论案例1:一毛钱,还想买态度?据《春城晚报》1992年 1月 9日载文:在某地一辆公共汽车上曾发生了一起乘客于乘务员之间的争吵。
乘务员:“往里走,塞在门口为哪样?”乘客:“同志,态度好一点嘛!”乘务员:“态度?态度几文一斤?!”乘客:“刚才我不是跟你说了嘛,我到前一站就下车。
”乘务员:“我不也在跟你说吗,你一毛钱,想要买什么态度?”分析:在四大文明古国中,只有中国有“礼仪之邦”的美称。
在现实生活中,新中国也一直倡导文明礼貌十字用语,这既是人际关系和谐的润滑剂,也是尊重别人尊重自己的客观要求,更是中华民族精神文明的具体体现。
作为服务性行业“您好、请、谢谢、对不起、再见”则是对客服务的基本态度。
本案例中乘务员居然还把态度跟钱联系在一起,表现出来的不仅是对乘客的不尊重,更重要的是他也贬低了自己,以钱来决定对客态度的服务人员,是得不到别人的尊重的。
案例2:她为什么受到冷遇?张女士是位上午工作者,由于业务成绩出色,随团到中东地区某国考察。
抵达目的地后,受到东道主的热情接待,并举行宴会招待。
席间,为表示敬意,主人向每位客人一一递上一杯当地特产饮料。
轮到张女士接饮料时,一向习惯于“左撇子”的张女士不假思索,便伸出左手去接,主人见情景脸色骤变,不但没有将饮料递到张女士的手中,而且非常生气地将饮料重重地放在餐桌上,并不在理睬张女士,这是为什么?分析:《礼记》云:“入境而问禁,入国而问俗,入门二问讳”。
作为从事多年商务工作的张女士,理应对中东地区的忌讳习俗有一个基本的了解,但她却忽略了这一点。
中东地区是伊斯兰教教徒最为集中的地区,不少国家还把该教定为国教。
按伊斯兰教教规习俗,左手是拿不干净东西的,故在人际交往中,忌用左手递接物品。
当东道主用右手递送饮料时,张女士应用右手接取,但她仍然按国内养成的习惯用左手去接,这是犯了中东地区不用左手的忌讳,而且是对主人的极大侮辱,难怪东道主满脸怒容,不再理睬她了。
礼仪绪论 礼仪概述
了解礼仪的概念、特性、功能、原则;掌握文明礼貌的养成途径; 认识秘书工作中礼仪的重要性。
任务描述
张秘书就职于内蒙古×畜牧有限公司。由于业务出色,2009年3月2 日公司领导随团到中东地区某国考察决定让他同去。抵达目的地后, 东道主热情地接待了他们,并设宴款待。席间,为表示敬意,主人 向每位客人递上一杯当地的特产饮料,张秘书应怎持之以恒 3.加强道德修养,陶冶美好情操
任务实施
张秘书应起立,双手接过饮料的同时向对方表示感谢。
课外训练
(1)秘书小李陪领导参加商务活动,小李的口头表达能力不错,对公 司的产品介绍也得体,人既朴实又勤快。 (2)秘书小李陪一位男领导参加商务接待活动,前来公司的客人是比 领导年龄小的男同志,小李应怎样给二人作介绍?
一、礼仪的概念 二、相关概念的辨析 三、礼仪的特性 1.文明性 2.共通性 3.多样性 4.变化性 5.规范性 6.传承性 四、礼仪的功能 1.弘扬礼仪传统 2.提高自身修养
相关知识
相关知识
3.完善个人形象 4.改善人际关系 5.塑造组织形象 6.建设精神文明 五、礼仪的原则 1.遵守原则 2.敬人原则 3.宽容原则 4.真诚原则 5.适度原则 六、秘书文明礼貌修养的养成途径 1.坚持努力学习,树立礼貌意识
护理礼仪第一章《绪论》课件
6、 礼仪的衰落时期(公元1796-1911年)
满族入关后,逐渐接受了汉族的礼制,并且使 其复杂化,导致一些礼仪显得虚浮、烦琐。例 如清代的品官相见礼,当品级低者向品级高者 行拜礼时,动辄一跪三叩,重则三跪九叩。( 《大清会典》)。清代后期,清王朝政权腐败 ,民不聊生。古代礼仪盛极而衰。而伴随着西 学东渐,一些西方礼仪传入中国,北洋新军时 期的陆军便采用西方军队的举手礼等,以代替 不合时宜的打千礼等。
2,礼仪的草创时期(公元1万年—公元前22世 纪)
公元前1万年左右,人类进入了新石器时代, 不仅能制作精细的魔光石器,并开始农耕和畜 牧。在其后数千年岁月里,原始礼仪渐具雏形 。当时人们已经注意了尊卑有序,男女有别。 长辈坐上席,晚辈坐下席;男子坐左边,女子 坐又变等礼仪日趋明确
3,礼仪形成时期:夏、商、西周三代(公元 前21世纪—公元前771年)
礼仪的基本概念
礼仪的基本概念
什么是礼仪?
礼仪: 礼仪是在人际交往中,以一定的、约 定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程 ,涉及穿着、交往、沟通、情商(EQ)等内 容。 护理礼仪:是指护士在本职工作岗位上向病 人提供护理服务时应严格遵守的行为规则
礼仪从不同的角度来看
①从个人修养角度来看,礼仪可以说是一个人的内在修养和 素质的外在表现。
礼仪起源于原始社会时期,在长达100多万年 的原始社会历史中,人类逐渐开化。在原始社 会中、晚期(约旧石器时代)出现了早起礼仪 的萌芽。例如,生活在据今约1.8万年前的北 京周口店山顶洞人,就已经知道了打扮自己。 他们用穿孔的兽牙、石珠作为装饰品,挂在脖 子上。而他们去世的族人身边撒放赤铁矿粉, 举行原始宗教仪式,这是亦今为止在中国发现 的最早的葬礼仪式。
基本要求,更是人格素质的基本体现。遵守礼仪规范,才能赢得他人的尊重
社交礼仪-第1章绪论
家人见诗,让地三尺;吴姓人家深感其义,也 退让三尺,这样就诞生了“六尺巷”。
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学会宽容
▲退一步海阔天空,忍一时风平浪静
▲得饶人处且饶人
▲宰相肚里能撑船
▲生气是用别人的过错来惩罚自己
▲千万不要有理变成“无礼”
▲大事讲原则,小事讲风格
宽容决不是纵容,不是无原则的宽大无边,而 是建立在自信、助人和有益于社会基础上的适 度宽大,必须遵循法制和道德规范。
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学习目标
了解基本原则 掌握行为规范 形成意识 内化为习惯
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第一章 绪论
一、礼仪的起源和发展 二、现代礼仪的本质和要素 三、礼仪的特征和原则 四、礼仪的功能 五、礼仪的操作
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一、礼仪的起源和发展
(一)对神灵的敬畏
“礼立于敬而源于祭” 礼的繁体字 “禮”
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礼仪:礼节、仪式的统称。 是人们在人际交往中,自始至终地以一
定的、约定俗成的程序、方式来表现的 律己、敬人的完整行为。
三者本质上表现的是对人的尊敬、友善。
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礼仪的相关概念
个人修养:一个人内在修养和素质的外在表现。
社会道德:为人处事的行为规范。
“道德仁义,非礼不成”
2001年9月20日《公民道德建设实施纲要》中对 公民“明礼”的规定。
服务礼仪
社交礼仪
涉外礼仪
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三、礼仪的特征和原则
(一)礼仪的特征
规范性
限定性
操作性
传承性
时效性
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(二)礼仪的原则
《护理礼仪与人际沟通》课程标准
《护理礼仪与人际沟通》课程标准第一部分课程概述一、课程性质《护理礼仪与人际沟通》是我校护理、助产专业学生必修的公共人文课。
为学生未来走向工作岗位形成良好的职业行为和人际关系奠定重要的基础。
本课程以现代医学模式和整体护理模式从护理人员的要求为出发点,紧紧围绕“以服务为宗旨,以就业为导向、以岗位需求为标准”的职业教育指导思想,力求符合我校中职学校学生生源特点和就业需求,贴近社会生活、贴近专业岗位,力求结合“以人为本,人文护理”模式,突出护理专业教育特色,强化护理岗位礼仪与沟通的学习和训练。
二、课程基本理念本课程从我校护理学生发展的现实和可能出发,因地制宜地营造有利于学生品德和行为习惯养成的学习环境,采用学生乐于接受的生动活泼的形式,帮助他们认识和解决现实生活和临床护理过程中的礼仪与人际沟通的问题,使教学成为学生体验生活、道德成长的有效过程。
以培养护理专业学生的职业能力为本位。
坚持以职业活动为导向。
本课程整体设计突出职业能力培养,体现职业性、实践性和开放性。
充分考虑学生的身心发展特点,将学生的职业素养的养成贯穿于整个教学活动中。
三、课程设计思路在教学模式、方法设计上突出能力培养,通过教、学、演、练等方式从单纯传授知识向技能培养方向转变,利用互动式,参与式教学,提升学生在课堂中的主体地位。
《护理礼仪与人际沟通》课程发挥教师的主动性,以教材为工具,拓展课程内容。
教学过程强调基本知识理论学习与实际训练相结合,突出“理论够用,培养能力”的特色,通过虚拟行业课堂,着重培养、训练学生的基本礼仪规范、职业口语风范、从业规范和人际沟通能力。
第二部分课程目标一、总体目标通过本课程各个环节的学习,使学生掌握护理职业形象的规范要求、护理工作中的基本礼仪知识及礼仪的要求、了解并掌握人际沟通的基本内涵、功能、原则、基本技能和训练方法。
掌握护理工作中的交流技巧,并能融洽的践行护患沟通。
培养良好的职业素质和行为习惯,具有良好的职业礼仪修养。
警察礼仪 第一章 绪论
绪论
主讲 殷雅辉
第一节
礼仪的涵义
• 古语云:“人无礼则不立,事无礼则不成,
国无礼则不宁。”礼仪是一个人内在品质 和道德修养的外在表现,是一个国家社会 风气的现实反映,是一个民族精神文明进 步的重要标志。
一、礼仪的辞源
礼仪是一个复合词语,由“礼” 和“仪”两个词组合而成。
• 古代的“礼”主要有三层意思:第一,我国奴隶
• 内容包括一般礼仪、个人礼仪、家庭
礼仪、社交礼仪、公务礼仪、商务礼 仪、外事礼仪、习俗礼仪、公文礼仪 等。
• 礼仪的具体表现形式为礼节、礼貌、
仪表、仪式、器物、服饰、标志、象 征等,而语言、行为表情、服饰器物 则是构成礼仪的三大基本要素。重大 典礼活动必须同时具备这三种要素才 能完成。
中国人民警察警衔
1.女白领 2.孕妇 3.老年妇女 4.女朋克 5.美女
1.5分/62辆 2.5分/100多辆 5分/200多辆 15分/350辆(无) 30秒/1辆
这是一个什么样的人?
人们会凭借第一印象判断此人的:
1、经济状况 3、可信赖度 5、社会经验 7、交往意向 9、道德 2、教育程度 4、社会地位 6、工作态度 8、条理性 10、性格
(四)有助于增强民族自信
北大清华等校十位博士联名抵制圣诞节 (图) - 热门话题 - 265互动论坛.htm
第二节 公务礼仪的特点和作用
公务礼仪是指公务人员在公务活动中 所遵循的行为规范和活动方式。是礼仪在 公务活动中的体现。
一、公务礼仪的特点
• (一)服务导向 • (二)目标明确 • (三)规范性强
• (四)对等原则
对等原则的核心是平等,一方面 表现为往返性,即有来有往;另一反 面表香味相当性,即双方所执之礼大 体相当。
礼仪学第一章 礼仪概述
信息==7%词语+38%语音+55%表情 (1)言语礼仪。 (2)体态语,无声的语言。此时无声胜有声 (3)饰物信息:戒指的含义 (4)仪式信息。
3.促进交往
时事洞明皆学问, 人情练达即文章。
4.美化生活
美的语言,美的心灵,美的举止,美的仪表, 美的环境与秩序。
五、礼仪的原则
律己、敬人、真诚、适度
(二)礼 仪 的 内 容
1、礼节 2、礼貌 3、仪表 4、仪式 5、礼俗
礼
节
礼节是人们在交际过程中逐渐形成的约定俗
成的和惯用的各种行为规范之总和。
现代礼节主要包括:
介绍的礼节、握手的礼节、打招呼 的礼节、鞠躬的礼节、拥抱的礼节、 亲吻的礼节、举手的礼节、脱帽的礼节、致意的礼 节、作揖的礼节、使用名片的礼节、使用电话的礼 节、约会的礼节、聚会的礼节、舞会的礼节、宴会 的礼节等等。
“礼仪之邦” 礼仪体系完备, 制度规范、社会文明
(一)、礼仪的含义
礼仪——简单来说,礼,即礼节,礼貌;仪,即仪表,仪态, 仪式,仪容等。
礼仪,就是人们在社会的各种具体的交往和相处中, 为了相互尊重,减少摩擦,在仪表、仪态、仪式、仪 容、言谈举止等方面约定俗成的,共同认可的规范和 程序。
本 节 点 睛
作业1
您怎么理解社交礼仪,希望从该课程学到哪些知识?
(提出具体问题) 思考:结合本单位情况,设计一个有意义的“仪式”
结束啦
不宁”。——《论语》 三个“礼”字各有其义:
“礼” 人际交往中的行为规则,做人道德规范; “礼” 社会行为规范、规定、传统习俗; “礼”政治法律文化制度,等级社会的礼法、礼节 等典章制度。
礼仪第一章
二、礼仪的起源和演变
(一)礼仪的真谛及其发展 1、原始社会:生存、群居――敬神 ※《康熙字典》释作:
所以事神致福也 从理论上讲,礼起源于人类为协调主客观矛盾需要的人与人的 交往中;从仪式上讲,礼起源于原始的宗教祭祀活动。
2、发展过程
奴隶社会,礼制----- 剥削的手段 封建社定场合,表示郑重、敬意、友好 而举行的具有专门程序化行为规范的活动。 (六)礼宾 即“以礼待宾”之意。也就是说,按照 一定的礼仪接待宾客。 在现实生活中,特别是在人际交往中、 涉外活动中,主方根据客方人员的身、地位、 级别等给予相应的接待规格和待遇,称为礼 宾或礼遇。
※国外心理学公式,一个信息的传递=7%词语+38%语言 +55%的表情
联络感情
※以真诚的心换取他人之心,以真诚的行为款待他人同,以 真诚的语言取悦他人。
增进友谊
现代礼仪的核心内容:
社会公德\行为规范(私德)和职业道德
五、礼仪原则
真诚尊重原则:
※真诚是对人对事的一种实事求是态度。
平等原则:
※古代磕头跪拜现代握手致
时代性:时代特色对文化的冲击 ※见面问候致意的形式:
中 国:点头或握手 西 方:拥抱、吻肤 拉 美:拍背礼 毛里求斯:碰鼻礼 一般:摇头表反对,点头表赞成 相反:我国独龙族及尼泊尔
四、礼仪的重要作用
塑造形象
※日本-电话总机接线员,微笑接话所创造的神话。
沟通信息
海外习俗及宗教节日:
我国主要少数民族风俗习惯 主要国家和地区的礼节 礼俗和礼忌
五、人际交往的艺术: 1、交际技巧 2、人际交往的一般艺术
绪 论
教学目标:
通过对礼仪基本知识的概述,培养理解、宽容、
社交礼仪——礼仪绪论(课件 PPT)
礼仪者,敬人也
“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身正,心尚礼则心泰。” 礼仪使我们的社会生活更有秩序,使人际关系更为和谐。礼仪不仅是 社会生活的要求,也是一个人甚至一个民族文明程度的体现。
04 PART FOUR
传承礼仪的现实意义与价值
1.礼仪传承的现实意义
学礼的作用:正心、修身、自省 三个关键字:和、让、序
• 现在:一般只有礼节和仪式的意思。
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古代五礼
吉礼
嘉礼 古代 凶礼
五礼
宾礼
军礼
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现代礼仪
礼节 礼貌 现代礼仪 仪态
仪式
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03 PART THREE
礼仪的本质
礼仪者,敬人也
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一
据《南村辍耕录》记载:
帽 不
胡石塘先生尝应聘入京,世皇召见于便殿,趋进张皇,不觉笠子欹 侧。上问曰:“秀才何学?”对曰:“修身齐家治国平天下之学”。 上笑曰:“自家一笠尚不端正,又能平天下耶?”然怜其贫,时授
你觉得“礼”有哪些? 敬老尊贤 以人为本 恪守秩序 尽职本分 与人为善 ……
古人认为,举止庄重,进退有礼,执事谨敬,文质彬彬,不仅 能够保持个人的尊严,还有助于进德修业。 古人对仪表的要求很多,最重要的有如下三个方面:
(一)衣着容貌:《弟子规》要求:“冠必正,纽必结,袜与 履,俱紧切”。这些规范,对现代人来说, 仍是必要的。
于是,胡石塘就没有被起用。
既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。 廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌
为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰: “我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病, 不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。
护理礼仪与人际沟通教案
护理礼仪与人际沟通教案第一章绪论第一节礼仪概述[教学目标]德育目标:学会关心体贴尊重理解每一位病人。
知识目标:1、掌握礼仪的基本特征和原则。
2.熟悉礼仪、护理礼仪的基本概念。
3.了解礼仪的分类、起源和发展及表现形式。
4 具有在各种护理工作环境中提供质礼的良好礼仪修养。
案例导入与分标能力目标:为护理礼仪与人际沟通的进一步学习打好基础。
[教学重点]礼仪的基本特征和原则教学时数] 2学时教学方法] 多媒体教学、讨论[教学用具] 多媒体、挂图[教学程序]1.复习旧课---------复习护士人文修养相关知识2.导入新课----------一所三甲医院到学校挑选实习生,30 名学生只有小菲入选[教学内容与教学活动]第一节礼仪概述礼仪是由习俗演变向来的。
人类相习成俗的各种惯例,渐渐演变成了后来的礼仪。
人类形成群体生活后,经长期朝夕相处,逐渐形成了共同的生活习惯,这种习惯或习俗再经长期使用,逐渐被统一规范为礼仪,如穿衣的礼仪:最初的人类是赤身裸体的,后为了遮盖保暖而以衣遮体,便形成了穿衣的习惯:而后随着社会的进步,对穿衣又有了不同要求:或男女有别,或季节不同,或场合有分,这就形成了穿衣的礼仪,其他的各种礼仪,大都是如此相袭而成。
(一)礼仪的起源最早可以追测到史前社会的后期。
那时的人类,即原始的先民们在其争取生存的生活实践中,开始认识到许多多都与自已的生活密切相美。
其中有的自然现象对已有利:有的自然现象对自已有害:还有更多的自然现象对自己的生活,既有有利的一面,有有害的一面,例如由需电引起的在林大火,既可能烧死人,也可能烧死动物,这当然都有害的:但从另一方而看,动物因为被烧死了,它们的肉却变得更加可口了。
由此促使人类开始了生食向熟食的转变;不仅如此,由森林大火提供的火种更把人类的文明向前推进了一大步。
但那时的原始先民们对这些变幻莫测的自然现象,既不可能了解它们发生的原因,又不可能找出它们的变化规律,更没有与它们相抗衡的勇气和力量:唯一的出路,他们只有把生存的希望寄托在自然界并不存在的神灵身上,希望得到它们的庇护和保护。
护理礼仪 第一章 绪论
第一章 绪论
第二节 学习护理礼仪的意义与方法 学习护理礼仪的方法
充分发挥个人的主观能动性 使用多种途径进行礼仪规范的 学习 注重理论联系实际 努力提高自身修养
第一章 绪论
第二节 学习护理礼仪的意义与方法
护士礼仪培养(录像)
第一章 绪论
中国历史上第一部记载“礼”的书籍 《周礼》
第一章 绪论
第一节 概述
“三礼”
标志中国礼仪进入成熟时期 《周礼》:偏重政治制度 《仪礼》:偏重行为规范 《礼记》:偏重对礼的各个分支作出 符合统治者需要的理论说明
第一章 绪论
第一节 概述 古代礼仪的变革阶段
孔子、孟子、荀子
孔子主要的礼仪思想----“礼治” 礼是判断社会成员言行标准的基本准则 礼是治国安邦的基本法度 “治国不以礼,犹无耜而耕” “为国以 礼” 礼是个人践行的自觉要求 “非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼 勿动” 第一章 绪论
第一章 绪论
第一节 概述
西方礼仪的产生和发展
古希腊、古罗马、荷马史诗等著作 中有礼仪的论述 《伊达》---礼宾次序/餐桌规矩/祝酒 /交谈的辞令修饰 中世纪---教会礼仪盛行---《圣经》 文艺复兴运动---自由、平等、博爱
第一章 绪论
第一节 概述
对礼仪概念的理解与界定
从个人修养的角度来看,礼仪可以说是 一个人的内在修养和素质的外在表现。 从道德的角度来看,礼仪可以被界定为 为人处世的行为规范,或曰标准做法、 行为准则。 从交际的角度来看,礼仪可以说是人际 交往中实用的一种艺术,也可以说是一 种交际方式或交际方法。
第一章 绪论
第一节 概述
对礼仪概念的理解与界定
从民俗的角度来看,礼仪既可以说是在 人际交往中必须遵行的律己敬人的习惯 形式。 从传播的角度来看,礼仪可以说是一种 在人际交往中进行相互沟通的技巧。 从审美的角度来看,礼仪可以说是一种 形式美,它是人的心灵美的必然的外化。
1绪论:礼仪概述
沿习性
规范性
广泛性
四、礼仪的功能
对个人来讲,礼仪是个人呈给社会的名片。我们每个人 都应递给社会一张彬彬有礼的名片。 礼仪能够增加个人成功的概率; 礼仪可以增强个人的自信; 礼仪可以增强个人的魅力。
对社会来说: 礼仪可以协调维护社会秩序;(战争VS谈判) 沟通协调人际关系; 塑造展示社会文明。
培养发自内心的微笑
• • 微笑应该是自然,美好,真诚,友善的。 微笑的基本做法是不发声,一般以露出8颗牙齿 为适度(有时要求不露齿),肌肉放松,嘴角两端 向上略微提起,面含笑意。
——专业的微笑几个要点:眼睛略眯起,有神;眉毛 上扬并稍弯;鼻翼张开,脸肌收拢;嘴角上翘,露 出6-8颗牙齿。
微笑的训练法:
/programs/view/HGJDvveTqEs/
• • • •
情绪记忆法 他人诱导法 发声训练法 携带卡片法
现代礼仪 • 中华小姐环球大赛 • 职来职往 /v_19rrifugc1.html
谢谢同学们
2013.9.
礼仪
家里?
学校?
社会公共场所?
礼仪
自由,随性,潇洒?
礼仪
标准,模子,不自然?
礼仪
比起内心的尊重,外在形式不重要?
礼仪
有的大人物也不拘小节?
六、礼仪的原则
1.真诚尊重
2.平等适度 3.Байду номын сангаас信自律 4.信用宽容
七、 • 习礼仪,从微笑开始……
微笑的魅力
•
• • • • • •
微笑是真正的“世界”语言。 当赞美别人时,微笑能使你的赞美词更有分量; 当拜托别人时,微笑能使对方难以拒绝你的请求; 出现僵局时,微笑能够缓和气氛; 遇到困难时,微笑能给同伴信心和勇气; 萍水相逢时,微笑能够使对方觉得像老朋友一样亲切; 微笑能使对方觉得自己是他值得依赖并能友好相处的 人,从而为双方的沟通扫清障碍。
【基本礼仪大全】第一章--绪论
❖ 二、礼仪的特征
共同性 、继承性 、发展性
❖ 三、礼仪的原则
尊重原则 、遵守原则 、适度原则 、自律原则
第三节 礼仪的种类及功能
❖ 一、礼仪的种类
按性质 、场合 、身份 、表现形式 。
❖ 二、礼仪的功能
教育 、美化 、协调 、沟通 、维护
思考题
❖ 1. 礼仪是怎样形成的? ❖ 2. 中西礼仪有何差异? ❖ 3. 礼仪有哪些功能?
(六)礼仪的衰落时期
(1796年-1911年)
❖ 满族入关后,逐渐接受了汉族的礼制,并 且使其复杂化,导致一些礼仪显得虚浮、 繁琐。古代礼仪盛极而衰。而伴随着西学 东渐,一些西方礼仪传入中国。
(七)现代礼仪时期
(1912年-1949年,民国时期)
❖ 1911年末,清王朝土崩瓦解,孙中山先生和 战友破旧立新,从而正式拉开现代礼仪的帷 幕。
东周时期) ❖ (五) 强化时期(公元前221年-1796年) ❖ (六) 衰落时期(1796年-1911年) ❖ (七)现代礼仪时期(1912年-1949年,民国时期) ❖ (八)当代礼仪时期(1949年至今)
(一)礼仪的萌芽时期
(公元前5万年-公元前1万年)
❖ 礼仪起源于原始社会时期,在长达100多万 年的原始社会历史中,人类逐渐开化。在 原始社会中、晚期(约旧石器时期)出现了早 期礼仪的萌芽。
礼仪绪论
七、护理礼仪的重要性及培养(1)
(一)护理礼仪的重要性 1、健康定义:健康是生理、心理及社会适应三个方面全面良好 的一种状况,而不仅仅是没有生病或者体质健壮。(WHO) 2医学模式转变:生理医学模式发展为生理-心理-社会医学模 式 3卫生服务范围进一步扩大: (1)由生理服务扩大到心理服务 (2)由医院内服务扩大到医院外服务 (3)由医疗服务扩大到预防服务 (4)由技术服务扩大到社会服务 4、护理角色也发生变化:由单纯的疾病照顾者转变为多功能的 健康促进者、疾病照顾着、病人权利维护者、健康教育者等
礼仪的特点和作用(2)
(二)礼仪的作用 1、沟通作用:人们在交往时以礼相待,有助于加强人们之间互相尊重,建
立友好合作的关系,缓和或者避免不必要的矛盾和冲突。
2、协调作用:礼仪有利于促使冲突各方保持冷静,缓解已经激化的矛盾,
使人际之间的感情得以沟通,建立相互尊重、彼此信任、友好合作的关系, 进而有利于各项事业的发展。
议一议:
结合现在生活与学习的实际,你认为护理 人员的礼仪修养应从哪些方面进行培养?
作业:
1、掌握概念:礼仪、礼貌、礼节、仪表、仪式、 护理礼仪 2、理解礼仪的特点、作用、原则的深刻内涵 3、想一想:护理人员为什么要修学礼仪? 4、预习《护理仪容标
1、提高职业素质修养 2、加强礼仪规范培养 3、提高审美意识和审美评价 4、促进综合素质提高 5、提高护理从业能力
第一章 绪论
学习目标: 1.认识学习礼仪的意义 2.明确学习礼仪要达到的目标 3.了解礼仪发展简史 4.掌握礼仪的基本概念 5.理解礼仪的特点和作用 6.理解礼仪的基本原则 7.掌握护理礼仪的重要性及培养方法
七、护理礼仪的重要性及培养(2)
(二)、护理礼仪修养的培养 1、 加强道德修养 ---有德才有礼修礼必先修德 2、注重个性修养: 气质---真正魅力所在 性格---开朗、耐心、宽容;沉着、 勇敢、顽强;富有幽默感 能力---应变能力、自控能力、表达能力 3、提高心理素质 :现代护理学强调“人的行为反应”, 表现在人们对一件事从生理、心理、社会、文化和精神诸方 面的行为反应 4、丰富科学文化知识:广泛涉猎各种文化知识,不断充 实自己
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北华航天工业学院教案第一专题社交礼仪绪论当大家还在热衷于计算机培训、英语培训、职业资格证书培训等“硬培训”的时候,一个针对个人形象、谈吐、气质的“软培训”“包装培训”开始显山露水。
对员工个人来说,拜访客户如何着装得体,讲话如何落落大方,与外宾交往时如何不卑不亢、彬彬有礼。
遇到尴尬如何扭转乾坤,化尴尬为通畅,化陌生为友谊?在2003年北京“世界经济论坛”召开之际,一些中国商人在商务场合的举止让人感到“沮丧万分”,许多人不断地吸烟,甚至在会议过程中旁若无人地打电话。
“中国商人很精明,但是他们需要更加干练”。
这是许多外国友人的心声。
古人云:“人有礼则安,无礼则危。
故曰,礼者不可不学也。
”礼多人不怪!一、为什么学习社交礼仪?1、课程开设意义和目的我们中华民族自古就有“礼仪之邦”的美誉。
源远流长的礼仪是华夏祖先留给后人的一笔宝贵财富,讲“礼”重“仪”是我们中华民族世代相传的优良传统。
“不学礼,无以立”,“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”。
李光耀说曾指出:文明礼貌能导致良好的人际关系,又是促进生产力的重要因素。
随着我国社会生活的全面进步和快速发展,人们走出了狭隘封闭的原有故地,鸡犬之声相闻、老死不相往来已成为历史的画卷。
有接触、有交往就要有规矩,有要求。
否则,留下的尴尬或事与愿违的不快。
仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。
有礼走遍天下,无礼寸步难行。
从世界范围来看,公共关系理论的出现已有近百年的历史,它在政治、经济以及其他社会生活中的重要性已被普遍承认。
“公共关系”一词传入我国已有20多年的历史了。
在20世纪80年代以前,我国了解公共关系的人廖若星辰,1980年以前的词典根本找不到这个词汇。
改革开放的新鲜产物,其内容绝不仅是倒水、送客的简单接待,也不是走后门的“攻关”,甚至还有人低俗地以为公关就是“小姐”的代名词,以“公关”做幌子,干些不光彩的事。
事实上其内容是十分复杂的。
从事这一工作的也不仅是俊男倩女,有许多是具有丰富知识和社会实践经验的专家学者。
在全世界的整体从业人员中,“公关先生”远远多于“公关小姐”。
在美国男的占到75%,至于在公关专家中,男性比重就更大了。
中国历来强调“人和”,即搞好人际关系的重要性。
孟子说“天时不如地利,地利不如人和”,家和万事兴,国家稳定、祥和,才有可能构建社会主义“和谐”社会。
伊拉克谁也不想去,为什么?公共关系出现严重问题。
个人组建家庭,家庭是社会的细胞,哪一个环节出了乱子,影响众人的心情。
宿舍是矛盾的发源地,一个人对大学印象的好坏,直接决定于宿舍关系的融洽程度。
2、社交礼仪的含义及内容1)社交礼仪的含义社交礼仪是礼仪的一个重要分支,主要指在公共关系中应遵守的行为规范。
包括礼仪、礼节、礼貌。
三者一体。
礼貌是基础,礼节是礼仪的基本组成部分。
敲门、问路、借东西基本礼貌是什么?个人之间、宿舍之间、部门之间、企业之间、国与国之间等随着问题轻重大小程度,有礼貌上升到礼仪。
清宫片里的礼节,英国使节马葛尔尼觐见乾隆,不双腿跪决不接见。
赫鲁晓夫在联合国大会上把鞋脱下来敲打桌子。
礼仪在层次上要高于礼节、礼貌,其内涵更广更深。
是一个统称。
它是指在人际关系中,自始至终地以一定的、约定俗成的程序、方式来表现自己的律己、敬人的完整行为。
礼仪是一种教养、素质在一个人行为举止中的体现。
1903年,美国的艾维·李创立了公共关系咨询公司,从此,公共关系成为一种专门的职业和行业。
1908年,美国电话电报公司在自己的公司内部第一个设立了公共关系部,同时开始有人专门以从事公共关系活动为职业。
现在,美国公共关系的从业人员由10万多人,各种类型的公共关系公司数千家。
社交或公关的对象应是公众,当公众并不等于外界。
公共是个形容词,例如公共厕所、公共电话、公共食堂等;公众是个有针对性的名词。
公关针对的对象应该是公众,但约定俗成,叫公共关系较多。
Relation中的“s”表明它包括很多公众。
如一个企业:它要面临股东、员工、员工家庭、顾客、新闻界、政府机构、社区、竞争对手、批发商、零售商、合作单位、银行、保险公司、能源供应商、原材料供应商以及整个社会等公众。
和任何一个公众之间关系恶化,都会对企业的生存造成直接的威胁。
商界流行的1:250法则,就是说一个消费者也不要慢待,更不可得罪!一个人活得八面玲珑,处理好上上下下关系,不讲基本礼节很难有人乐于接受你。
星型拓扑结构。
人是社会关系的总和,想脱身也是不可能的。
2)社交礼仪的内容A 主体:操作者和实施者(个人或组织)(1)政府组织形象:中国是一个负责任的大国,亚洲金融危机、SARS控制力度、伊拉克解救中国人质,现在的领导人在正式场合都穿西装,毛泽东、邓小平在做领导人期间从未穿过西装,公开场合一律中山装。
朝鲜金正日、古巴卡斯特罗、巴勒斯坦已故主席阿拉法特,你们见过他们穿西装的镜头吗?(2)企业组织形象:电视剧插播的广告,推广的都是形象。
外在的可识别标志(广告牌、标语牌、大门、名称、制服、标徽、旗帜、厂歌、包装、霓虹灯缺胳膊短腿)电话形象:喂喂、噗噗,用公共电话打试试最灵。
员工风貌:厂服干净整洁穿戴整齐,商厦员工打领带,视觉好看,但穿者不舒服,酒店服务员穿旗袍,看似温文尔雅、端庄大方,外国人80年代一个劲的买,穿不进去、穿爆了等也买,中国国服,90年带老外买的就少了,认为那是服务小姐的制服了。
企业硬件细节:肃静、干净、整洁,海尔从治理厂区内大小便开始。
卫生间是试金石,跟着鼻子走!山东半岛,青岛是名牌的故乡。
设在纽约的合众国银行建于1914年,位于繁华的市中心,金库建在24米深的地下,大门重达140吨,门锁重90吨,长3米,并设有自动报警系统,警报响过后25秒钟内,全部电梯停运并落下,所有楼内的门和进出的门全部自动关闭,配备有现代化武器的警卫组做好行动准备。
在这个金库中存放着当今世界上1/3的黄金,共82.9万块,每块重13公斤,价值13330亿美金。
这是除了美国之外,世界上80多个国家和国际组织或非政府机构存放的财产,迄今为止没有出过任何问题。
2004年12月18日,我院本科揭牌仪式,各位领导和嘉宾衣着得体,全院师生文雅可亲,留给他人的是一个非常好的印象。
有朝气、有希望、有活力。
医务人员、航天测控中心、发射中心、大的企业、公司衣着一致,为什么?如果随便穿会给你留下什么印象?(3)个人形象:(公关人员的素质)通过礼仪来塑造。
世间一切事物中人是最可宝贵的——毛泽东。
组织有两大要素:物的要素,人的要素(对内沟通,对外交往),衣食住行访谈送的策划缺一不可。
为什么合资的产品就是不如进口原装的?虽然设备都一样,关键在人的素质上。
没人选用“瘪三”做代言人,歌星、影星、体育明星,光鲜亮丽,仪表堂堂。
B 客体:礼仪对象(承受者、受众)C 媒体:载体(人事物)D 环境:时空条件社交礼仪课程主要内容(15个专题):2形象沟通(体态语),3着装艺术,4交谈技巧,5电话技巧,6校园礼仪,7心态整合(猜疑、自卑、羞怯、嫉妒心理),8调研与致谢,9礼宾与接待(迎送礼仪:介绍、握手、座次),10约会与拜访(礼品),11会议与庆典的礼仪,12办公与汇报礼仪,13跨文化交际,14交际误区大家谈/危机公关,15成功自我推销。
3)礼仪的作用A.礼仪的主体在公众中塑造个人或组织形象的艺术。
三要素:(1)组织:主体/发起者(作家、设计师、花店老板、供销商等)(2)传播:个体、群体、大众(最有权威性、掌握话语权,设置/制造一个话题,引导民意,例如谁是著名歌星、影星,谁是感动中国的人物、最杰出的科学家等等)(3)公众(受众、对象)。
三者缺一不可。
B、社交/公共关系的目的是要使本组织在公众中树立起良好的形象,使本组织受到公众的信任、理解、支持和合作,从而提高工作效率或增进经济效益,也就是说公共关系活动应该是互利的,绝不能损害别人,否则,吃亏也有自己的份儿。
“广告是要大家买我,公共关系是要大家爱我”。
企业捐资助学、孤老院,兴办慈善机构。
传播沟通是公共关系的手段。
“酒香不怕巷子深”。
“公共关系是90%靠自己做对,10%靠宣传”。
C、社交/公共关系的目标只有通过长期的、持久的、不断地努力才能达到,不能急功近利或搞实用主义。
现在社会上有些人打着公关的旗号,以贿赂甚至色情等不正当手段拖人下水,进而坑害公众。
建筑招标、医药采购、房地产等领域尤甚。
D、社交/公共关系活动是为了达到既定目标而采取的一种策略性的。
作为一种策略手段,在行进中应审时度势,广泛收集信息,了解行业、市场、用户等多方情况。
不能贸然草率行事。
“健力宝”,产地广东三水县,位置偏僻的小县,前身是个小酒厂。
不知名的县、默默无闻的小厂生产一种新产品,要打开国内市场销路不容易,何谈国际市场?知名度哪里来?当得知亚洲足联理事会将在广州召开的时候,就在“健力宝”向市场推出之前,先免费提供给会议,作为会议专用饮料。
结果得到好评,初露头角。
接着,又把健力宝提供给参加23届奥运会(1984年洛杉矶)的我国体育健儿。
从此名扬四海,被称为“东方的魔水”。
打开了国内外市场,吸引了大量的投资,小小的县饮料厂也扩建为规模庞大的健力宝集团。
二、社交礼仪与其他学科的关系公关礼仪就是公关人员代表本组织处理内外关系时,为了内求团结、外求发展所应遵循的规矩、礼节、礼貌。
涉及公共关系学、伦理学、管理学、市场学、人际关系心理学、美学、语言学、民族学、传播学、动作语言学等,而且还涉及个人的道德修养、各地风俗习惯等内容。
美国前总统克林顿在出访韩国时,按照美国习惯“妇女出嫁后从夫姓”称呼韩国总统金泳三的夫人为“金夫人”,成为国际笑料。
因为在韩国,女性婚后是保留本姓的。
但在香港就要从夫姓,董建华的夫人董赵浮萍,立委会主席范徐丽泰等。
三、社交礼仪的特征1.因人因时因地的多样性礼仪作为一种行为规范,涉及到社会生活的各个方面,从而决定了礼仪具有多样性的特点。
这种多样性具体表现在两个方面:(1)不同的职业具有不同的礼仪规范。
礼仪具有鲜明的职业特点,不同的职业具有不同的礼仪规范。
各行各业都有自己特定的角色形象,规定礼仪的侧重点也不同。
如,公关小姐或公关先生常常代表着一个企业或机关的形象,具有礼貌的谈吐、得体的衣着、大方的举止、高雅的气质,才会受到客人的瞩目,才会赢得各方人士的信任和支持。
被称为白衣天使的医务工作者,其工作就是救死扶伤。
所以,医务工作者应具有的基本礼仪规范应是自信、干练、举止轻盈、利落、待人耐心体贴,用高尚的职业道德为患者服务。
教师是人类灵魂的工程师,是学生学习的典范。
所以,教师的礼仪形象应该是端庄文雅、气宇轩昂、充满自信、精神充沛。
学生也有学生的礼仪形象,朴素勤奋是学生最基本的礼仪要求,着装、举止、谈吐各方面都必须符合这一礼仪规范。
另外,军人、服务人员、新闻记者、演艺界人士等各自都有自己职业所需的行业礼仪规范。