第二讲 递推公式求解
人教高中数学 必修五 2.1 第二课时 数列的递推公式(共17张PPT)
(1)a 1 =0, a n 1 = a n +(2n-1) (n∈N);
(2)
a1
=1,
a n1=
2 an
an
2
(n∈N);
(3) a 1 =3,a n 1 =3a n -2 (n∈N,).
解:(1) a 1=0, a 2 =1,a 3 =4,a 4 =9,a 5=16, ∴ a n =(n-1)2 ;
1,1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,… 斐波那契数列
an2an1an,
例5:已知数列 an 满足:a1=5,an=an-1+3(n≥2)
(1)写出这个数列an 的前五项为
。
(2)这个数列 an 的通项公式是 an 3n2
。
累差叠加法 ( n 2 ) a n a n 1 f( n ) 或 a n 1 a 者 n f( n )
(1)a1=0,an+1=an+(2n-1),n∈N+;
(2)a1=1,a n 1
2an an 2
,
n∈N+;
解:(1)因为a1=0,an+1=an+(2n-1),n∈N+; 所以, a2=1 , a3=4, a4=9, a5=16 ,
归纳出它的通项公式是an=(n-1)2 。
(2)a1=1,a n 1
又 a1a2a3 9
解得 a 3
9 4
同理可得 a 4
16 9
,
a5
25 16
a3
a5
92561 4 16 16
(2) 2 5 6 是此数列中的项吗?
225
解:(2)令
256 225
n2 (n 1)2
第二讲递推算法
第二讲递推算法部门: xxx时间: xxx整理范文,仅供参考,可下载自行编辑第二讲递推算法一、引例:Fibonacci数列Fibonacci数列的代表问题是由意大利著名数学家Fibonacci 于1202年提出的“兔子繁殖问题”(又称“Fibonacci问题”>。
b5E2RGbCAP问题:一个数列的第0项为0,第1项为1,以后每一项都是前两项的和,这个数列就是著名的裴波那契数列,求裴波那契数列的第N项。
p1EanqFDPw解答:•由问题,可写出递推方程算法:F[0] := 1。
F[1] := 2。
FOR i := 2 TO N DOF[I] := F[I – 1] + F[I – 2]。
总结:从这个问题可以看出,在计算裴波那契数列的每一项时,都可以由前两项推出。
这样,相邻两项之间的变化有一定的规律性,我们可以将这种规律归纳成如下简捷的递推关系式:Fn=g(Fn-1>,这就在数的序列中,建立起后项和前项之间的关系。
然后从初始条件<或是最终结果)入手,按递推关系式递推,直至求出最终结果<或初始值)。
很多问题就是这样逐步求解的。
DXDiTa9E3d对一个试卷,我们要是能找到后一项与前一项的关系并清楚其起始条件<或最终结果),问题就可以递推了,接下来便是让计算机一步步了。
让高速的计算机从事这种重复运算,真正起到“物尽其用”的效果。
RTCrpUDGiT二、递推概念:给定一个数的序列H0,H1,…,Hn,…若存在整数n0,使当n>n0时,可以用等号(或大于号、小于号>将Hn与其前面的某些项Hn(0<i<n>联系起来,这样的式子就叫做递推关系。
5PCzVD7HxA –如何建立递推关系–递推关系有何性质–如何求解递推关系递推的形式•顺推法和倒推法三、应用举例例1:昆虫繁殖科学家在热带森林中发现了一种特殊的昆虫,这种昆虫的繁殖能力很强。
每对成虫过x个月产y对卵,每对卵要过两个月长成成虫。
高中数学第二课时-数列的递推公式
第二课时数列的递推公式课标要求素养要求1.理解数列的递推公式是数列的表示方法的一种形式.2.掌握由数列的递推公式求数列的通项公式的方法. 通过由数列的递推公式归纳或者推导数列的通项公式,提升学生的数学运算素养和逻辑推理素养.新知探究历史上有一个有名的关于兔子的问题:假设有一对兔子(一雄一雌),长两个月它们就算长大成年了.然后每个月都会生出1对兔子,生下来的兔子也都是长两个月就算成年,然后每个月也都会生出1对兔子.这里假设兔子不会死,且每次都是只生1对兔子.第一个月,只有1对兔子;第二个月,小兔子还没长成年,还是只有1对兔子;第三个月,兔子长成年了,同时生了1对小兔子,因此有两对兔子;第四个月,成年兔子又生了1对兔子,加上自己及上月生的小兔子,共有3对兔子;第五个月,成年兔子又生了1对兔子,第三月生的小兔子现在已经长成年了且生了1对小兔子,加上本身两只成年兔子及上月生的小兔子,共5对兔子;问题1过了一年之后,会有多少对兔子?提示 我们可以把这些兔子的数量以对为单位列出数字就能得到一组数字:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,233.所以,过了一年之后,总共会有233对兔子.问题2 兔子的对数所组成的数列为1,1,2,3,5,8,13,…这个数列的第n 项a n ,第n +1项a n +1,第n +2项a n +2有何关系? 提示 a n +a n +1=a n +2.1.数列的递推公式如果一个数列的相邻两项或多项之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫做这个数列的递推公式. 2.数列的前n 项和(1)数列{a n }的前n 项和:把数列{a n }从第1项起到第n 项止的各项之和,称为数列{a n }的前n 项和,记作S n ,即S n =a 1+a 2+…+a n .(2)数列的前n 项和公式:如果数列{a n }的前n 项和S n 与它的序号n 之间的对应关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫做这个数列的前n 项和公式. 3.a n 与S n 的关系式 a n =⎩⎨⎧S 1,n =1,S n -S n -1,n ≥2.拓展深化[微判断]1.数列{a n }中,若a n +1=2a n ,n ∈N *,则a 2=2a 1.(√)2.利用a n +1=2a n ,n ∈N *可以确定数列{a n }.(×) 提示 只有给出a 1的值,才可以确定数列{a n }.3.设数列{a n }的前n 项和为S n ,则a n =S n -S n -1.(×) 提示 a n =⎩⎨⎧S 1,n =1,S n -S n -1,n ≥2.[微训练]1.已知数列{a n }满足a 1=3,a n +1=2a n +1,则数列的第5项a 5=________,由此归纳出{a n }的一个通项公式为________,可以求得a 8=________.解析 ∵a 1=3,∴a 2=2a 1+1=7,a 3=2a 2+1=15,a 4=2a 3+1=31,a 5=2a 4+1=63,∴a 5=63.可以看出a n =2n +1-1,∴a 8=29-1=511. 答案 63 a n =2n +1-1 5112.设数列{a n }的前n 项和为S n =2n -3,则a n =________.解析 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=(2n -3)-[2(n -1)-3]=2,又a 1=S 1=2×1-3=-1,故a n =⎩⎨⎧-1,n =1,2,n ≥2.答案 ⎩⎨⎧-1,n =1,2,n ≥2.[微思考]1.利用数列的递推公式确定一个数列,必须给出哪些条件? 提示 (1)“基础”,即第1项(或前几项); (2)递推关系,即递推公式.2.数列的递推公式与其通项公式有何异同? 提示相同点不同点通项公式均可确定一个数列,求出数列中的任意一项给出n 的值,可求出数列中的第n 项a n 递推公式由前一项(或前几项),通过一次(或多次)运算,可求出第n 项a n题型一 由数列的递推公式求数列的项【例1】 若数列{a n }满足a 1=2,a n +1=1+a n1-a n ,n ∈N *,求a 2 021.解 a 2=1+a 11-a 1=1+21-2=-3,a 3=1+a 21-a 2=1-31+3=-12,a 4=1+a 31-a 3=1-121+12=13, a 5=1+a 41-a 4=1+131-13=2=a 1, ∴{a n }是周期为4的数列, ∴a 2 021=a 4×505+1=a 1=2.规律方法 递推公式反映的是相邻两项(或n 项)之间的关系.对于通项公式,已知n 的值即可得到相应的项,而递推公式则要已知首项(或前几项),才可依次求得其他的项.若项数很大,则应考虑数列是否具有规律.【训练1】 (多选题)已知数列{a n }中,a 1=3,a n +1=-1a n +1,能使a n =3的n可以为( ) A.22 B.24 C.26D.28解析 由a 1=3,a n +1=-1a n +1,得a 2=-14,a 3=-43,a 4=3.所以数列{a n }是周期为3的数列,故a 22=a 28=3. 答案 AD题型二 由递推公式求数列的通项【例2】 (1)对于任意数列{a n },等式:a 1+(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+…+(a n -a n -1)=a n (n ≥2,n ∈N *)都成立.试根据这一结论,完成问题:已知数列{a n }满足:a 1=1,a n +1-a n =2,n ∈N *,求通项a n ;(2)若数列{a n }中各项均不为零,则有a 1·a 2a 1·a 3a 2·…·a na n -1=a n (n ≥2,n ∈N *)成立.试根据这一结论,完成问题:已知数列{a n }满足:a 1=1,a n a n -1=n -1n (n ≥2,n ∈N *),求通项a n .解 (1)当n ≥2时,a n =a 1+(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+…+(a n -a n -1)a 1=1也符合上式,所以数列{a n }的通项公式是a n =2n -1,n ∈N *. (2)当n ≥2时,a n =a 1·a 2a 1·a 3a 2·…·a na n -1=1×12×23×…×n -1n =1n . a 1=1也符合上式,所以数列{a n }的通项公式是a n =1n ,n ∈N *.规律方法 形如a n +1-a n =f (n )的递推公式,可以利用a 1+(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+…+(a n -a n -1)=a n (n ≥2,n ∈N *)求通项公式;形如a n +1a n =f (n )的递推公式,可以利用a 1·a 2a 1·a 3a 2·…·a n a n -1=a n (n ≥2,n ∈N *)求通项公式.以上方法分别叫累加法和累乘法. 【训练2】 设{a n }是首项为1的正项数列,且(n +1)a 2n +1-na 2n +a n +1a n =0(n ∈N *),则它的通项公式a n =________.解析 法一 (累乘法):把(n +1)a 2n +1-na 2n +a n +1a n =0分解因式,得[(n +1)a n +1-na n ](a n +1+a n )=0. ∵a n >0,∴a n +1+a n >0, ∴(n +1)a n +1-na n =0, ∴a n +1a n =n n +1,∴a 2a 1·a 3a 2·a 4a 3·…·a n a n -1=12×23×34×…×n -1n ,∴a n a 1=1n .又∵a 1=1,∴a n =1n a 1=1n .法二 (迭代法):同法一,得a n +1a n =nn +1,∴a n +1=nn +1a n,∴a n =n -1n ·a n -1=n -1n ·n -2n -1·a n -2=n -1n ·n -2n -1·n -3n -2·a n -3…=n -1n ·n -2n -1·n -3n -2·…·12a 1=1n a 1. 又∵a 1=1,∴a n =1n .法三 (构造特殊数列法):同法一,得a n +1a n =nn +1,∴(n +1)a n +1=na n ,∴数列{na n }是常数列, ∴na n =1·a 1=1,∴a n =1n . 答案 1n题型三 由S n 与a n 的关系求a n【例3】 已知数列{a n }的前n 项和为S n =n 2+12n ,求这个数列的通项公式. 解 根据S n =a 1+a 2+…+a n -1+a n 可知 S n -1=a 1+a 2+…+a n -1(n >1,n ∈N *), 当n >1时,a n =S n -S n -1=n 2+12n -⎣⎢⎡⎦⎥⎤(n -1)2+12(n -1)=2n -12, ①当n =1时,a 1=S 1=12+12×1=32,也满足①式. ∴数列{a n }的通项公式为a n =2n -12,n ∈N *.【迁移1】 把例3中数列{a n }的前n 项和改为S n =n 2+12n +1,求数列{a n }的通项公式.解 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=⎝ ⎛⎭⎪⎫n 2+12n +1-⎣⎢⎡⎦⎥⎤(n -1)2+12(n -1)+1=2n -12.①当n =1时,a 1=S 1=12+12+1=52不符合①式. ∴a n =⎩⎪⎨⎪⎧52,n =1,2n -12,n ≥2,n ∈N *.【迁移2】 把例3中数列{a n }的前n 项和改为S n =2n -1,求数列{a n }的通项公式.解 ∵S n =2n -1,∴当n =1时,a 1=S 1=2-1=1;当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n -1-(2n -1-1)=2n -1.当n =1时,a 1=1符合上式,∴a n =2n -1.规律方法 已知前n 项和S n 求通项a n ,先由n =1时,a 1=S 1求得a 1,再由n ≥2时,a n =S n -S n -1求得a n ,最后验证a 1是否符合a n ,若符合则统一用一个解析式表示,不符合则分段表示.【训练3】 已知数列{a n }的前n 项和为S n =2n 2+n +3,求数列{a n }的通项公式. 解 ∵S n =2n 2+n +3,∴当n =1时,a 1=S 1=2×12+1+3=6;当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n 2+n +3-[2(n -1)2+(n -1)+3]=4n -1. 当n =1时,a 1不符合上式, ∴a n =⎩⎨⎧6,n =1,4n -1,n ≥2.一、素养落地1.通过学习由数列的递推公式求数列的项或通项公式,提升逻辑推理素养和数学运算素养.2.由数列的递推公式求数列的通项公式的方法有:(1)归纳法;(2)累加法;(3)累乘法;(4)迭代法.3.利用a n 与S n 的关系求通项所应用公式为a n =⎩⎨⎧S 1,n =1,S n -S n -1,n ≥2,注意其步骤有三:①求n =1时的项,即a 1;②求n ≥2时a n 的表达式;③验证a 1是否满足n ≥2时的表达式. 二、素养训练1.已知数列{a n }中的首项a 1=1,且满足a n +1=12a n +12n ,则此数列的第三项是( ) A.1 B.12 C.34D.58解析 由题知a 2=12×1+12=1,a 3=12×1+14=34. 答案 C2.数列2,4,6,8,10,…的递推公式是( ) A.a n =a n -1+2(n ≥2) B.a n =2a n -1(n ≥2)C.a 1=2,a n =a n -1+2(n ≥2)D.a 1=2,a n =2a n -1(n ≥2)解析 A ,B 中没有说明某一项,无法递推;D 中a 1=2,a 2=4,a 3=8,不合题意. 答案 C3.已知数列{a n }中,a n +1=2a n 对∀n ∈N *成立,且a 3=12,则a 1=________. 解析 ∵a 3=2a 2=12,∴a 2=6,a 2=2a 1=6,∴a 1=3. 答案 34.已知数列{a n }的首项a 1=1,a n +1=a n1+a n (n =1,2,3,…),则a 4=________,猜想其通项公式是________.解析 ∵数列{a n }的首项a 1=1,a n +1=a n 1+a n (n =1,2,3,…),∴a 2=a 11+a 1=12,同理可得a 3=13,a 4=14.猜想其通项公式是a n =1n . 答案 14 a n =1n5.设数列{a n }的前n 项和为S n =3n ,求a n . 解 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=3n -3(n -1)=3,又a 1=S 1=3,所以a n =3.基础达标一、选择题1.在数列{a n }中,a 1=1,a n =1+(-1)na n -1(n ≥2,n ∈N *),则a 5=( )A.32B.53C.85D.23解析 由题知,a 1=1,a 2=2,a 3=12,a 4=3,a 5=23. 答案 D2.已知数列{a n },a 2=1,a n +a n +1=2n ,n ∈N *,则a 1+a 3的值为( ) A.4 B.5 C.6D.8解析 由a 2=1,a n +a n +1=2n ,n ∈N *,可得a 1+a 2=2,a 2+a 3=4,解得a 1=1,a 3=3,a 1+a 3=4. 答案 A3.已知数列{a n }满足a 1=a ,a n +1=a 2n -2a n +1(n ∈N *).若数列{a n }是常数列,则a =( )A.-2B.-1C.0D.(-1)n解析 ∵数列{a n }满足a 1=a ,a n +1=a 2n -2a n +1(n ∈N *),∴a 2=a 2-2a +1.∵数列{a n }是常数列,∴a =a 2-2a +1,解得a =-2.故选A.答案 A4.已知数列{a n }的前n 项和S n =n 2-2n ,则a 2+a 18等于( ) A.36 B.35 C.34D.33解析 a 2=S 2-S 1=(22-2×2)-(12-2×1)=1,a 18=S 18-S 17=182-2×18-(172-2×17)=33,a 2+a 18=34. 答案 C5.设S n 为数列{a n }的前n 项和.若2S n =3a n -3,则a 4=( ) A.27 B.81 C.93D.243解析 根据2S n =3a n -3,可得2S n +1=3a n +1-3,两式相减得2a n +1=3a n +1-3a n ,即a n +1=3a n .当n =1时,2S 1=3a 1-3,解得a 1=3,则a 4=3a 3=32a 2=33a 1=81. 答案 B 二、填空题6.数列{a n }中,a 1=2,a n =a n +1-3,则14是{a n }的第________项.解析 a 1=2,a 2=a 1+3=5,a 3=a 2+3=8,a 4=a 3+3=11,a 5=a 4+3=14. 答案 57.已知数列{a n }中,a 1a 2…a n =n 2(n ∈N *),则a 9=________. 解析 a 1a 2…a 8=82,① a 1a 2…a 9=92,② ②÷①得,a 9=9282=8164. 答案 81648.数列{a n }中,a 1=2,a n =2a n -1(n ∈N *,2≤n ≤10),则数列{a n }的最大项为________.解析 ∵a 1=2,a n =2a n -1, ∴a n ≠0,∴a na n -1=2>1,∴a n >a n -1,即{a n }单调递增,∴{a n }的最大项为a 10=2a 9=4a 8=…=29·a 1=29×2=210=1 024. 答案 1 024 三、解答题9.根据下列条件,写出数列的前四项,并归纳猜想它的通项公式. (1)a 1=0,a n +1=a n +2n -1(n ∈N *); (2)a 1=1,a n +1=a n +a n n +1(n ∈N *);(3)a 1=-1,a n +1=a n +1n (n +1)(n ∈N *).解 (1)a 1=0,a 2=1,a 3=4,a 4=9. 猜想a n =(n -1)2(n ∈N *).(2)a 1=1,a 2=32,a 3=42=2,a 4=52. 猜想a n =n +12(n ∈N *).(3)a 1=-1,a 2=-12,a 3=-13,a 4=-14. 猜想a n =-1n (n ∈N *).10.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,求数列{a n }的通项公式. (1)S n =3n +2;(2)S n =n 2-n . 解 (1)当n =1时,a 1=S 1=5;当n ≥2时,a n =S n -S n -1=(3n +2)-(3n -1+2) =2·3n -1,故a n =⎩⎨⎧5,n =1,2×3n -1,n ≥2.(2)当n ≥2时,a n =S n -S n -1=(n 2-n )-[(n -1)2-(n -1)]=2n -2,又a 1=0满足a n =2n -2,故a n =2n -2.能力提升11.已知各项不为0的数列{a n }满足a 1=12,a n a n -1=a n -1-a n (n ≥2,n ∈N *),则a n =________.解析 ∵a n a n -1=a n -1-a n ,且各项均不为0, ∴1a n -1a n -1=1. ∴当n ≥2时,1a n =1a 1+⎝ ⎛⎭⎪⎫1a 2-1a 1+⎝ ⎛⎭⎪⎫1a 3-1a 2+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫1a n -1a n -1 =2+1+1+1+…+1(n -1)个1 =n +1.∴1a n =n +1,∴当n ≥2时,a n =1n +1.∵a 1=12也符合上式,∴a n =1n +1(n ∈N *).答案1n +112.已知数列{a n }满足a 1=-1,a n +1=a n +1n -1n +1,n ∈N *,求数列的通项公式a n .解 ∵a n +1-a n =1n -1n +1,∴a 2-a 1=11-12, a 3-a 2=12-13, a 4-a 3=13-14, …,a n -a n -1=1n -1-1n (n ≥2),将以上n -1个式子相加,得∴(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+(a 4-a 3)+…+(a n -a n -1) =⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12+⎝ ⎛⎭⎪⎫12-13+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫1n -1-1n , 即a n -a 1=1-1n (n ≥2,n ∈N *).∴a n =a 1+1-1n =-1+1-1n =-1n (n ≥2,n ∈N *), 又当n =1时,a 1=-1也符合上式. ∴a n =-1n ,n ∈N *.创新猜想13.(多选题)已知数列{x n }满足x 1=a ,x 2=b ,x n +1=x n -x n -1(n ≥2),则下列结论正确的是( ) A.x 2 020=a B.x 2 022=a -b C.x 11=x 2 021D.x 1+x 2+…+x 2 020=2b -a解析 x 1=a ,x 2=b ,x 3=x 2-x 1=b -a ,x 4=x 3-x 2=-a ,x 5=x 4-x 3=-b ,x 6=x 5-x 4=a -b , x 7=x 6-x 5=a =x 1,x 8=x 7-x 6=b =x 2, ∴{x n }是周期数列,周期为6, ∴x 2 020=x 4=-a ,A 不正确; x 2 022=x 6=a -b ,B 正确; x 2 021=x 5=x 11,C 正确;x 1+x 2+…+x 2 020=x 1+x 2+x 3+x 4=2b -a ,D 正确. 答案 BCD14.(多选题)已知数列{a n }满足:a 1=m (m 为正整数),a n +1=⎩⎪⎨⎪⎧12a n ,a n 为偶数,3a n +1,a n 为奇数,若a 4=4,则m 所有可能的取值为( ) A.4 B.5 C.21D.32解析 若a 3为奇数,则3a 3+1=4,a 3=1,若a 2为奇数,则3a 2+1=1,a 2=0(舍去),若a 2为偶数,则a 22=1,a 2=2.若a 1为奇数,则3a 1+1=2,a 1=13(舍去), 若a 1为偶数,则a 12=2,a 1=4; 若a 3为偶数,则a 32=4,a 3=8;若a 2为奇数,则3a 2+1=8,a 2=73(舍去). 若a 2为偶数,则a 22=8,a 2=16. 若a 1为奇数,则3a 1+1=16,a 1=5. 若a 1为偶数,则a 12=16,a 1=32. 故m 所有可能的取值为4,5,32.答案ABD高考数学:试卷答题攻略一、“六先六后”,因人因卷制宜。
第二讲 递归与递推
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例5、由m个A,n个B组成若干个排列。从某个排列 的位置1开始数,数到任意位置时都能保证A的个数 不少于B的个数,则称该排列为合理排列。例如: 当m=2,n=2时排列有 A A B B(合理) A B A B(合 理)A B B A(不合理) B B A A(不合理) 合理排列数有2 种 输入:只有一行两个整数m,n(1≤n≤m≤12)(用 空格分隔) 输出:一个整数(所有的合理排列数) 【样例】 输入 输出 32 5
递归过程例析
先以三个盘的移动为例,看一下移动过程。
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2008年冬令营
递归过程例析
分析 1、当n=1时,只需要移动一次A---C; 2、当n=2时,需要移动三次; A---1---B; A---2---C; B---1---C; 3、当n>=3时,先将前n-1个盘子以C为 中介移到B柱子;再将第n个盘子移到 C柱子;最后将n-1个盘子以A为中介 从B柱移到C柱。
递归关系式——如何求? 运用函数的前驱值来计算函数当前值的关系式
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递归
例3、用递归方法求两个正整数m和n的最大公 约数。
分析:求两个数的最大公约数可以用辗转 相除法,即求m与n的最大公约数等价于求(m mod n)的值与n的最大公约数,此时的n可以当 作新的m ,而(m mod n)的值当作新的n ,所 以原问题的求解又变成求新的m与n的最大公约 数问题,继续下去,直至(m mod n)为0,最大 公约数就是最终存放在n中的值。
高中数学课件-第一部分 专题二 第二讲 递推公式、数列求和及综合应用
专题二
第二讲 递推公式、数列求和及综合应用
活用•经典结论 主观题•专项练 客观题·专项练
题型·综合练
专题•限时训练-13-
类型一
类型二
类型三
[感悟方法]
1.已知 Sn 求 an 的步骤 (1)求出 a1. (2)利用 an=Sn-Sn-1(n≥2)便可求出当 n≥2 时 an 的表达式. (3)对 n=1 时的结果进行检验,看是否符合 n≥2 时 an 的表达 式,如果符合,则可以把数列的通项公式整合;如果不符合,
专题二
第二讲 递推公式、数列求和及综合应用
活用•经典结论
主观题•专项练 客观题·专项练
题型·综合练
专题•限时训练-3-
4.常用的拆项公式(其中 n∈N*) (1)nn1+1=n1-n+1 1; (2)nn1+k= 1kn1-n+1 k; (3)2n-112n+1=122n1-1-2n1+1;
专题二
专题二
类型一
第二讲 递推公式、数列求和及综合应用
活用•经典结论 主观题•专项练 客观题·专项练
题型·综合练
专题•限时训练-9-
类型二
类型三
正确写出通项公式(用 n≥2,要验证 n=1)得 1 分
写出 bn 并正确裂项得 2 分 若 bn 正确,裂项不正确扣 1 分
正确写出求和公式得 2 分
正确写出结论(无论是否合并)得 2 分
所以 an=2n2-1(n≥2).(4 分)
又由题设可得 a1=2,符合上式,
从而{an}的通项公式为 an=2n2-1.(6 分)
专题二
类型一
第二讲 递推公式、数列求和及综合应用
活用•经典结论 主观题•专项练 客观题·专项练
(整理)高中数列的递推关系推导
(整理)高中数列的递推关系推导
本文旨在介绍高中数学中数列的递推关系推导方法,以帮助学生更好地理解和掌握这一知识点。
一、数列的基本概念
数列是数学中的一个重要概念,指有限或无限多个数按照一定顺序排列而成的序列。
数列中的每个数称为该数列的项,第n项用an表示。
数列的公式分为通项公式和递推公式两种。
二、递推关系的含义
递推关系是指通过前一项的值来求解后一项的值的公式,也称为递推式或递推公式。
在高中数学中,递推关系通常指数列的递推公式。
三、递推关系推导方法
1. 常数递推关系:若数列每项与前面一项的差都相等,则称该数列为等差数列。
对于等差数列,其递推公式常用形式为an=an-1+d,其中d为公差。
推导时只需求出相邻两项之间的差值,即可得出递推公式。
2. 变数递推关系:若数列每项与前面若干项有关,则称该数列为变数数列。
对于变数数列,其递推公式一般不具有固定形式,需要根据具体情况进行推导。
推导方法可以是列出前几个项的表格,观察数列中的规律,然后进行归纳总结,得出递推公式。
四、递推关系的应用
数列的递推关系在数学中有很广泛的应用,主要用于解决各种计数和排列组合问题。
比如,在组合数学中,递推关系被广泛应用于计算二项式系数、斯特林数、欧拉数等。
总之,递推关系是数学中一个重要的概念,掌握递推关系的推导方法能够帮助学生更好地理解数列的性质和规律,同时也为日后的数学学习打下了坚实的基础。
第二讲递推公式求解
第二讲递推公式求解
递推公式是求解递归问题的一种方法,它可以用简单的表达式描述系
统的行为,以确定或猜测系统未来的行为。
在数学上,它是一个表达式,
可以将系统的当前状态用于计算下一状态的值,并将其用于下一步的计算。
递推公式一般有两种形式,即线性递推公式和非线性递推公式。
线性递推公式是指当n(当前状态)变化时,其结果也是线性的,即
其中的变量与n的关系可以表示为一个线性的方程式。
线性递推公式可以
用于求解递归问题。
例如,求解有线性递推公式的递归问题:F(n)=F(n-1)+F(n-2)。
非线性递推公式是指当n(当前状态)变化时,其结果是非线性的,
即其中的变量与n的关系不能表示为一个线性方程式。
非线性递推公式可
以用于求解递归问题,例如,求解非线性递推公式的递归问题:
F(n)=F(n-1)×F(n-2)。
在许多情况下,线性递推公式可以用来求解递归问题,而非线性递推
公式要更加复杂,但它们可以用来求解一些比较复杂的递推问题。
求解递推公式的一般步骤如下:
(1)找出递推公式,并得到它的形式;
(2)如果是线性递推,解出其特征方程;
(3)根据特征方程和起始条件确定递推公式的解;。
新人教版高中数学选择性必修第二册数列的递推公式
第2课时数列的递推公式学习目标 1.理解递推公式的含义,能根据递推公式求出数列的前几项.2.了解用累加法、累乘法求通项公式.3.会由数列的前n项和S n求数列的通项公式.导语同学们,上节课我们学习了数列的概念以及数列的通项公式,我们知道了数列与现代生活密不可分,其实,当人类祖先需要用一组数据有序地表达一类事物、记录某个变化过程时,数列就应运而生了,因此,数列应用广泛,大家先看本课时上的例1.一、数列通项公式的简单应用例1(教材P5例3改编)已知数列{a n}的通项公式是a n=2n2-n,n∈N*.(1)写出数列的前3项;(2)判断45是否为数列{a n}中的项,3是否为数列{a n}中的项.解(1)在通项公式中依次取n=1,2,3,可得{a n}的前3项分别为1,6,15.(2)令2n2-n=45,得2n2-n-45=0,解得n=5或n=-92(舍去),故45是数列{a n}中的第5项.令2n2-n=3,得2n2-n-3=0,解得n=-1或n=32,故3不是数列{a n}中的项.反思感悟(1)利用数列的通项公式求某项的方法数列的通项公式给出了第n项a n与它的位置序号n之间的关系,只要用序号代替公式中的n,就可以求出数列的相应项.(2)判断某数值是否为该数列的项的方法先假定它是数列中的第n项,然后列出关于n的方程.若方程的解为正整数,则是数列的一项;若方程无解或解不是正整数,则不是该数列的一项.跟踪训练1已知数列{a n}的通项公式为a n=q n,n∈N*,且a4-a2=72.(1)求实数q的值;(2)判断-81是否为此数列中的项.解(1)由题意知q4-q2=72,则q2=9或q2=-8(舍去),∴q=±3.(2)当q=3时,a n=3n.显然-81不是此数列中的项;当q=-3时,a n=(-3)n.令(-3)n=-81,无解,∴-81不是此数列中的项.二、数列的递推公式问题1如图所示,有三根针和套在一根针上的n 个金属片,按下列规则,把金属片从一根针上全部移到另一根针上.(1)每次只能移动一个金属片;(2)在每次移动过程中,每根针上较大的金属片不能放在较小的金属片上面.将n 个金属片从1号针移到3号针最少需要移动的次数记为a n ,你能发现a n 与a n +1之间的关系吗?提示其实把n +1个金属片从1号针移到3号针,只需3步即可完成,第一步:把最大金属片上面的n 个金属片移到2号位,需要a n 步;第二步:把最大的金属片移到3号位,需要1步;第三步:把2号位上的n 个金属片移到3号位,需要a n 步,故a n +1=2a n +1.知识梳理如果一个数列的相邻两项或多项之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫做这个数列的递推公式.注意点:(1)通项公式反映的是a n 与n 之间的关系;(2)递推关系是数列任意两个或多个相邻项之间的推导关系,需要知道首项,即可求数列中的每一项.例2若数列{a n }满足a 1=2,a n +1=1+a n 1-a n ,n ∈N *,求a 2021.解a 2=1+a 11-a 1=1+21-2=-3,a 3=1+a 21-a 2=1-31+3=-12,a 4=1+a 31-a 3=1-121+12=13,a 5=1+a 41-a 4=1+131-13=2=a 1,…∴{a n }是周期为4的数列,∴a 2021=a 4×505+1=a 1=2.反思感悟递推公式反映的是相邻两项(或n 项)之间的关系.对于通项公式,已知n 的值即可得到相应的项,而递推公式则要已知首项(或前几项),才可依次求得其他的项.若项数很大,则应考虑数列是否具有规律性.跟踪训练2已知数列{a n }的首项a 1=1,且满足a n +1=12a n +12n,则此数列的第3项是()A .1 B.12 C.34 D.58答案C解析a 1=1,a 2=12a 1+12=1,a 3=12a 2+12×2=34.三、由递推公式求通项公式例3(1)在数列{a n }中,a 1=1,a n +1=a n +1n -1n +1,则a n 等于()A.1nB.2n -1nC.n -1nD.12n答案B解析方法一(归纳法)数列的前5项分别为a 1=1,a 2=1+1-12=2-12=32,a 3=32+12-13=2-13=53,a 4=53+13-14=2-14=74,a 5=74+14-15=2-15=95,又a 1=1,由此可得数列的一个通项公式为a n =2n -1n .方法二(迭代法)a 2=a 1+1-12,a 3=a 2+12-13,…,a n =a n -1+1n -1-1n (n ≥2),则a n =a 1+1-12+12-13+13-14+…+1n -1-1n=2-1n =2n -1n (n ≥2).又a 1=1也适合上式,所以a n =2n -1n (n ∈N *).方法三(累加法)a n +1-a n =1n -1n +1,a 1=1,a 2-a 1=1-12,a 3-a 2=12-13,a 4-a 3=13-14,…a n -a n -1=1n -1-1n(n ≥2),以上各项相加得a n =1+1-12+12-13+…+1n -1-1n.所以a n =2n -1n(n ≥2).因为a 1=1也适合上式,所以a n =2n -1n(n ∈N *).(2)已知数列{a n }满足a 1=1,a n +1=n n +1a n (n ∈N *),则a n 等于()A .n +1B .nC.1n +1D.1n 答案D解析由题意,因为数列{a n }满足a n +1=n n +1a n (n ∈N *),所以a n +1a n =n n +1,所以a n =a n a n -1·a n -1a n -2·…·a 3a 2·a 2a 1·a 1=n -1n ×n -2n -1×…×23×12×1=1n .反思感悟由递推公式求通项公式的常用方法(1)归纳法:根据数列的某项和递推公式,求出数列的前几项,归纳出通项公式.(2)迭代法、累加法或累乘法,递推公式对应的有以下几类:①a n +1-a n =常数,或a n +1-a n =f (n )(f (n )是可以求和的),使用累加法或迭代法;②a n +1=pa n (p 为非零常数),或a n +1=f (n )a n (f (n )是可以求积的),使用累乘法或迭代法;③a n +1=pa n +q (p ,q 为非零常数),适当变形后转化为第②类解决.跟踪训练3(1)已知数列{a n }满足a 1=1,a n =a n -1+n +1-n (n ≥2),求a n .解因为a n =a n -1+n +1-n (n ≥2),所以a n -a n -1=n +1-n .所以a n=(a n-a n-1)+(a n-1-a n-2)+…+(a2-a1)+a1=(n+1-n)+(n-n-1)+…+(3-2)+1=n+1-2+1.又a1=1也符合上式,所以a n=n+1-2+1,n∈N*.(2)已知数列{a n}满足a1=1,ln a n-ln a n-1=1(n≥2),求a n.解因为ln a n-ln a n-1=1,所以lna na n-1=1,即a na n-1=e(n≥2).所以a n=a na n-1·a n-1a n-2·…·a2a1·a1=e·e·…·e·1(n-1)个=e n-1(n≥2),又a1=1也符合上式,所以a n=e n-1,n∈N*.四、a n与S n的关系问题2如果已知某数列的前n项和S n=n2+n,如何求a4?提示a4=S4-S3=(42+4)-(32+3)=8.知识梳理1.把数列{a n}从第1项起到第n项止的各项之和,称为数列{a n}的前n项和,记作S n,即S n =a1+a2+…+a n.2.a n注意点:(1)注意等式成立的条件;(2)一定要检验n=1时,S1是否满足首项.例4设S n为数列{a n}的前n项和,S n=2n2-30n.求a1及a n.解因为S n=2n2-30n,所以当n=1时,a1=S1=2×12-30×1=-28,当n≥2时,a n=S n-S n-1=2n2-30n-[2(n-1)2-30(n-1)]=4n-32.验证当n=1时上式成立,所以a n=4n-32,n∈N*.延伸探究将本例的条件“S n=2n2-30n”改为“S n=2n2-30n+1”,其他条件不变,求a n.解因为S n =2n 2-30n +1,所以当n =1时,a 1=S 1=2×12-30×1+1=-27,当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n 2-30n +1-[2(n -1)2-30(n -1)+1]=4n -32.当n =1时不符合上式.所以a n 27,n =1,n -32,n ≥2.反思感悟由S n 求通项公式a n 的步骤(1)当n =1时,a 1=S 1.(2)当n ≥2时,根据S n 写出S n -1,化简a n =S n -S n -1.(3)如果a 1也满足当n ≥2时,a n =S n -S n -1的通项公式,那么数列{a n }的通项公式为a n =S n -S n -1;否则数列{a n }的通项公式要分段表示为a n 1,n =1,n -S n -1,n ≥2.跟踪训练4已知S n 是数列{a n }的前n 项和,根据条件求a n .(1)S n =2n 2+3n +2;(2)S n =3n -1.解(1)当n =1时,a 1=S 1=7,当n ≥2时,a n =S n -S n -1=(2n 2+3n +2)-[2(n -1)2+3(n -1)+2]=4n +1,又a 1=7不适合上式,所以a n ,n =1,n +1,n ≥2.(2)当n =1时,a 1=S 1=2,当n ≥2时,a n =S n -S n -1=(3n -1)-(3n -1-1)=2×3n -1,显然a 1=2适合上式,所以a n =2×3n -1(n ∈N *).1.知识清单:(1)数列的递推公式.(2)数列的前n 项和S n 与a n 的关系.2.方法归纳:归纳法、迭代法、累加法、累乘法.3.常见误区:累加法、累乘法中不注意验证首项是否符合通项公式;由S n 求a n 时忽略验证n =1时的情况.1.已知在数列{a n }中,a 1=2,a n +1=a n +n (n ∈N *),则a 4的值为()A .5B .6C .7D .8答案D解析因为a 1=2,a n +1=a n +n ,所以a 2=a 1+1=2+1=3,a 3=a 2+2=3+2=5,a 4=a 3+3=5+3=8.2.已知数列{a n }的前n 项和S n =n 2-2n ,则a 2+a 18等于()A .36B .35C .34D .33答案C解析a 2=S 2-S 1=22-2×2-(12-2×1)=1,a 18=S 18-S 17=182-2×18-(172-2×17)=33.∴a 2+a 18=34.3.已知数列{a n }中,a 1=1,a 2=2,且a n ·a n +2=a n +1(n ∈N *),则a 2021的值为()A .2B .1 C.12 D.14答案C解析a n ·a n +2=a n +1(n ∈N *),由a 1=1,a 2=2,得a 3=2,由a 2=2,a 3=2,得a 4=1,由a 3=2,a 4=1,得a 5=12,由a 4=1,a 5=12,得a 6=12,由a 5=12,a 6=12,得a 7=1,由a 6=12,a 7=1,得a 8=2,由此推理可得数列{a n }是一个周期为6的周期数列,所以a 2021=a 336×6+5=a 5=12.4.323是数列{n (n +2)}的第________项.答案17解析由a n =n 2+2n =323,解得n =17(负值舍去).∴323是数列{n (n +2)}的第17项.课时对点练1.已知数列{a n }满足a n =4a n -1+3(n ≥2,n ∈N *),且a 1=0,则此数列的第5项是()A .15B .255C .16D .63答案B 解析由递推公式,得a 2=3,a 3=15,a 4=63,a 5=255.2.数列12,-14,18,-116,…的第n 项a n 与第n +1项a n +1的关系是()A .a n +1=2a nB .a n +1=-2a nC .a n +1=12a n D .a n +1=-12a n 答案D3.在数列{a n }中,a 1=12,a n +1=1-1a n,则a 2021等于()A.12B .-1C .2D .3答案B解析当n =1时,a 2=1-1a 1=-1;当n =2时,a 3=1-1a 2=2;当n =3时,a 4=1-1a 3=12=a 1;a 5=1-1a 4=-1=a 2;a 6=2;…所以数列{a n }是一个周期为3的周期数列,故a 2021=a 3×673+2=a 2=-1.4.已知数列{a n }满足a 1=2,a n +1-a n +1=0(n ∈N *),则此数列的通项公式a n 等于()A .n 2+1B .n +1C .1-nD .3-n 答案D 解析∵a n +1-a n =-1.∴当n ≥2时,a n =a 1+(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+…+(a n -a n -1)=2+(-1)+(-1)+…+(-1)共(n -1)个=2+(-1)×(n -1)=3-n .当n=1时,a1=2也符合上式.故数列的通项公式a n=3-n(n∈N*).5.下列给出的图形中,星星的个数构成一个数列,则该数列的一个递推公式可以是()A.a n+1=a n+n,n∈N*B.a n=a n-1+n,n∈N*,n≥2C.a n+1=a n+(n+1),n∈N*,n≥2D.a n=a n-1+(n-1),n∈N*,n≥2答案B解析结合图象易知,a1=1,a2=3=a1+2,a3=6=a2+3,a4=10=a3+4,∴a n=a n-1+n,n∈N*,n≥2.6.(多选)已知数列{a n}的前n项和满足S n=2n+1-1,则下列说法正确的是()A.a1=3B.a n=2n(n≥2)C.a n=2n D.a n=2n(n≥2)答案AD解析S n=2n+1-1,当n=1时,a1=S1=21+1-1=3;当n≥2时,a n=S n-S n-1=(2n+1-1)-(2n-1)=2n.当n=1时,不符合上式,故a n ,n=1,n,n≥2.7.已知数列{a n}满足a1=1,a n+1=a n+n(n∈N*),则a4=________.答案7解析当n=1时,a2=a1+1=2,当n=2时,a3=a2+2=2+2=4,当n=3时,a4=a3+3=4+3=7.8.已知在数列{a n}中,a1a2…a n=n2(n∈N*),则a9=______.答案81 64解析a1a2…a8=82,①a1a2…a9=92,②②÷①得,a9=9282=8164.9.在数列{a n}中,a1=1,a n+1=2a n2+a n(n∈N*).(1)求a2,a3,a4;(2)猜想a n(不用证明).解(1)∵a 1=1,a n +1=2a n 2+a n,∴a 2=2a 12+a 1=23,a 3=2a 22+a 2=12,a 4=2a 32+a 3=25.(2)猜想:a n =2n +1.10.已知各项均不为0的数列{a n }满足a 1=12,a n a n -1=a n -1-a n (n ≥2,n ∈N *),求数列{a n }的通项公式.解∵a n a n -1=a n -1-a n ,且各项均不为0,∴1a n -1a n -1=1.∴当n ≥2时,1a n =1a 1+…=2+1+1+…+1=n +1.(n -1)个1∴1a n =n +1,∴当n ≥2时,a n =1n +1.∵a 1=12也符合上式,∴a n =1n +1(n ∈N *).11.已知数列{a n }满足a 1>0,且a n +1=n n +1a n ,则数列{a n }的最大项是()A .a 1B .a 9C .a 10D .不存在答案A 解析因为a 1>0,且a n +1=n n +1a n ,所以a n >0,所以a n +1a n =n n +1<1,所以a n +1<a n ,所以此数列为递减数列,故最大项为a 1.12.公元13世纪意大利数学家斐波那契在自己的著作《算盘书》中记载着这样一个数列:1,1,2,3,5,8,13,21,34,…,满足a n +2=a n +1+a n (n ≥1),那么1+a 2+a 4+a 6+…+a 2020等于()A .a 2021B .a 2022C .a 2023D .a 2024答案A 解析由于a n +2=a n +1+a n (n ≥1),则1+a 2+a 4+a 6+…+a 2020=a 1+a 2+a 4+a 6+…+a 2020=a 3+a 4+a 6+…+a 2020=a 5+a 6+…+a 2020=a 2019+a 2020=a 2021.13.已知a n =n 2-21n 2,则数列{a n }中相等的连续两项是()A .第9项,第10项B .第10项,第11项C .第11项,第12项D .第12项,第13项答案B 解析假设a n =a n +1,则有n 2-21n 2=(n +1)2-21(n +1)2,解得n =10,所以相等的连续两项是第10项和第11项.14.设{a n }是首项为1的正项数列,且(n +1)a 2n +1-na 2n +a n +1a n =0(n ∈N *),则它的通项公式a n =________.答案1n 解析方法一(累乘法)把(n +1)a 2n +1-na 2n +a n +1a n =0分解因式,得[(n +1)a n +1-na n ](a n +1+a n )=0.∵a n >0,∴a n +1+a n >0,∴(n +1)a n +1-na n =0,∴a n +1a n =n n +1,∴a 2a 1·a 3a 2·a 4a 3·…·a n a n -1=12×23×34×…×n -1n=1n (n ≥2),∴a n a 1=1n.又∵a 1=1,∴a n =1n a 1=1n.又a 1=1也适合上式,∴a n =1n,n ∈N *.方法二(迭代法)同方法一,得a n +1a n =n n +1,∴a n +1=n n +1a n ,∴a n =n -1n ·a n -1=n -1n ·n -2n -1·a n -2=n -1n ·n -2n -1·n -3n -2·a n -3…=n -1n ·n -2n -1·n -3n -2·…·12a 1=1n a 1.又∵a 1=1,∴a n =1n.方法三(构造特殊数列法)同方法一,得a n +1a n =n n +1,∴(n +1)a n +1=na n ,∴数列{na n }是常数列,∴na n =1·a 1=1,∴a n =1n(n ∈N *).15.在一个数列中,如果对任意n ∈N *,都有a n a n +1a n +2=k (k 为常数),那么这个数列叫做等积数列,k 叫做这个数列的公积.已知数列{a n }是等积数列,且a 1=1,a 2=2,公积为8,则a 1+a 2+a 3+…+a 12=________.答案28解析依题意得数列{a n }是周期为3的数列,且a 1=1,a 2=2,a 3=4,因此a 1+a 2+a 3+…+a 12=4(a 1+a 2+a 3)=4×(1+2+4)=28.16.已知数列{a n }满足:a 1=m (m 为正整数),a n +1a n 为偶数,+1,a n 为奇数.若a 4=4,求m 所有可能的取值.解若a 3为奇数,则3a 3+1=4,a 3=1.若a 2为奇数,则3a 2+1=1,a 2=0(舍去),若a 2为偶数,则a 22=1,a 2=2.若a 1为奇数,则3a 1+1=2,a 1=13(舍去),若a 1为偶数,a 12=2,a 1=4;若a 3为偶数,则a 32=4,a 3=8.若a 2为奇数,则3a 2+1=8,a 2=73(舍去),若a 2为偶数,则a 22=8,a 2=16.若a 1为奇数,则3a 1+1=16,a 1=5,若a 1为偶数,则a 12=16,a 1=32.故m 所有可能的取值为4,5,32.。
第二讲--递推算法
倒推第一步
• 第一个贮油点i=1应距终点i=0处500km,且在该 点贮藏500公升汽油,这样才能保证卡车能由 i=1处到达终点i=0处,这就是说
• Way[1]=500;oil[1]=500;
倒推第二步
为了在i=1处贮藏500公升汽油,卡车至少从I=2处开两趟 满载油的车至i=1处,所以i=2处至少贮有2*500公升汽油, 即oil[2]=500*2=1000;另外,再加上从i=1返回至i=2处 的一趟空载,合计往返3次。三次往返路程的耗油量按 最省要求只能为500公升,即d1,2=500/3km, Way[2]=Way[1]+d1,2=Way[1]+500/3
z 1
ans A[i] i 1
• 程序如下:
• program exam1;
• var x,y,z,i :integer;
• ans:longint;
• a :array[1..60]of longint;
• procedure add(i:integer);
• var j :integer;
总数为:
n1
CiCni1
i2
边界条件C2=1。
例6:贮油点
• 一辆重型卡车欲穿过1000公里的沙漠,卡车耗汽油为1升/ 公里,卡车总载油能力为500公升。显然卡车装一次油是 过不了沙漠的。因此司机必须设法在沿途建立若干个贮油 点,使卡车能顺利穿过沙漠。试问司机如怎样建立这些贮 油点?每一贮油点应存储多少汽油,才能使卡车以消耗最 少汽油的代价通过沙漠?
逐一求出每个贮油点的位置及存油量。 • 从贮油点i向贮油点i1间往返若干次。卡车每次返回i+1点时应该正好 耗尽500公升汽油,而每次从i+1点出发时又必须装足500 公升汽油。两点之间的距离必须满足在耗油最少的条件 下,使i点贮足i*500公升汽油的要求(0≦i≦n-1)。
递推公式法
递推公式法
递推公式法是数学中一种重要的求解方法,它可以通过已知的一些值,推导出后面的值。
这种方法通常用于数列的求解,例如斐波那契数列就是一种应用递推公式法求解的典型例子。
递推公式的一般形式为:
$a_{n}=f(a_{n-1},a_{n-2},...,a_{n-k})$,其中 $a_{n}$ 表示数
列中第 $n$ 项的值,$f$ 是一个函数,
$a_{n-1},a_{n-2},...,a_{n-k}$ 表示数列中前面若干项的值。
在使用递推公式法求解数列时,通常需要先求出数列的前若干项,然后利用递推公式求出后面的值。
这个过程可以用计算机程序来实现,通常需要设置一个循环语句,不断地根据递推公式求解出数列中的下一项。
递推公式法不仅可以用于求解数列,还可以用于求解其他一些问题,例如动态规划中的状态转移方程等。
在实际应用中,递推公式法具有很高的效率和灵活性,因此被广泛应用于各个领域。
- 1 -。
原创1:§4.1 第2课时 数列的递推公式
∴数列{nan}是常数列.∴nan=1×a1=1,∴an=n.
典例精析
题型四:递推公式的综合应用
反思与感悟
(1)给出了递推公式求通项公式,常用的方法有两种:一是从特例入手,归纳猜
想其通项公式;二是从一般规律入手,其常用方法有迭代法、累加法,还有累
乘法等.
(2)递推公式是间接反映数列的式子,它是数列任意两个(或多个)相邻项之间的
或an+1-an=f(n)(f(n)可求和)的数列,过程为:由递推公式写出(n-1)
个等式,将这(n-1)个等式相加求和即可.
典例精析
题型三:累乘法求通项公式
例3
a2 a3
an
若数列{an}中各项均不为零,则有 a1· · ·…·
=an(n≥2,n∈N*)成立.试根据
a1 a2
an-1
an n-1
且(n+1)a2n+1-na2n+an+1an=0(n∈N*),求此数列的通项公式.
解:解法一:(累积法)把(n+1)a2n+1-na2n+an+1an=0(n∈N*)整理,
得[(n+1)an+1-nan]·(an+1+an)=0.
∵an>0,∴an+1+an>0,∴(n+1)an+1-nan=0,
=2+(-1)+(-1)+…+(-1)
共(n-1)个
=2+(-1)×(n-1)=3-n.
跟踪练习
1
4.数列{xn}中,若 x1=1,xn+1=
-1,则 x2 018=____.
xn+1
解析
1
∵x1=1, ∴x2=- ,
2
∴x3=1,
∴数列{xn}的周期为2,
1
∴x2 018=x2=-2.
课堂小结
利用数列递推公式解题的技巧
利用数列递推公式解题的技巧数列是数学中一个重要且常见的概念,它在各个领域都有着广泛的应用。
数列递推公式是指数列中每一项与前几项之间的关系式,通过递推公式,我们可以推导出数列中任意一项的数值。
在解题过程中,利用数列递推公式可以简化繁杂的计算,提高解题效率。
下面我们就来探讨一下利用数列递推公式解题的一些技巧。
一、理解数列递推公式的含义在利用数列递推公式解题之前,首先我们需要理解数列递推公式的含义。
数列递推公式是描述数列中每一项与前几项之间的关系式,通常表示为an = f(an-1, an-2, …),其中an表示第n项,f表示关系函数。
理解递推公式的含义对于解题至关重要,可以帮助我们找准解题方向。
二、寻找规律,列出递推公式在实际解题中,对于给定的数列,我们需要寻找其中的规律,列出数列的递推公式。
通常可以通过观察前几项的数值,寻找它们之间的数学关系,从而推导出递推公式。
在列出递推公式的过程中,我们需要注意变量的选取,确保递推公式的表达准确、简洁。
四、注意递推公式中的边界条件在利用递推公式解题的过程中,我们需要特别注意递推公式中的边界条件。
因为递推公式是通过前几项的数值来计算下一项的数值,所以边界条件的选择会直接影响计算结果的准确性。
在列出递推公式时,需要特别关注边界条件,确保递推公式能够适用于数列中的每一项。
五、灵活运用递推公式解题在实际解题中,我们需要灵活运用递推公式来解决不同类型的题目。
有时候递推公式可以直接给出,我们只需要根据公式计算出数列中的任意一项即可;有时候需要我们根据数列的规律自行列出递推公式。
无论是哪种情况,我们都需要综合运用数学知识,灵活应用递推公式来解决实际问题。
六、举一反三,多练习利用数列递推公式解题是一个需要反复练习的过程。
通过不断练习,我们可以熟练掌握数列递推公式的使用技巧,提高解题的效率和准确度。
通过练习还可以锻炼我们的数学思维,提高解决实际问题的能力。
我们需要在日常学习中多加练习,举一反三,不断提升自己的解题能力。
第二讲 递推公式求解
…
nlogb a
主定理法 例题 1
30
主定理法 例题 2
31
主定理法 例题 3
32
主定理法 例题 4
主方法不适用 对于任意 ε > 0,nε = ω(logn)
33
主定理法 练习
• 题目 4-1: 递归式例题 a) T(n) = 2T(n/2) + n3 T(n) = Θ(n3) Case 3 b) T(n) = T(9n/10) + n T(n) = Θ(n) Case 3 c) T(n) = 16T(n/4) + n2 T(n) = Θ(n2logn) Case 2
…
Θ(1)
17
T(n) = T(n/4) + T(n/2) + n2
n2
n2
(n/4)2
(n/2)2
(5/16)n2
(n/16)2 (n/8)2 (n/8)2 (n/4)2 (25/256)n2
… Θ(1)
…
T(n) = n2(1+5/16+(5/16)2+…) = Θ(n2)
18
代入法证明T(n) = T(n/4) + T(n/2) + n2 = Θ(n2)
9
例:T(n)=2T(√n)+logn
• 通过改变变量转化递归式,将√n转化为整 数。令m = logn,于是 T(2m) = 2T(2m/2) + m
• 再令S(m) = T(2m),于是 S(m) = 2S(m/2) + m = Θ(mlogm) T(n) = T(2m) = S(m) = Θ(mlogm) = Θ(logn loglogn)
断A中缺的数大于等于 2⌊logn-1⌋ ,还是小于之 – 继续判断包含缺失数的那部分数的下一位,可以再次
高中数学选修2(人教A版)课件4.1.2数列的递推公式
状元随笔
变形为:an+1-an=n+1,照此递推关系写出前 n 项中任意相 邻两项的关系,这些式子两边分别相加可求.
变式探究 2 若将“an+1=an+n+1”改为“an+1=n+n 1an”, 则 an=________.
解析:∵an+1=n+n 1an,a1=1,∴aan+n 1=n+n 1, ∴aan-n 1=n-n 1,aann--21=nn- -21,…,aa21=12, 以上式子两边分别相乘得:aan1=n-n 1×nn- -21×…×12=1n ∴an=1na1=1n. 答案:1n
=lnn-n 1·nn--12·…·21+2=2+ln n. 故选 A.
答案:A
易错辨析 数列中忽视 n 的限制条件致误 例 4 设 Sn 为数列{an}的前 n 项和,log2(Sn+1)=n+1,则 an =________. 解析:由 log2(Sn+1)=n+1 得 Sn+1=2n+1,∴Sn=2n+1-1 当 n≥2 时 an=Sn-Sn-1=2n+1-1-2n+1=2n. 当 n=1 时,a1=S1=3.经验证不符合上式.
∴an=32, n,nn=≥12.
答案:23n,,nn=≥12
【易错警示】
出错原因
纠错心得
忽视 n=1 的情况致错,得到错误 答案:an=2n.
已知 an 与 Sn 的关系求 an 时,常 用 an=Sn-Sn-1(n≥2)来求 an,由数列递推公式求通项公式——师生共研 例 3 已知数列{an}中,a1=1,an+1=an+n+1,则 an= ________.
解析:∵an+1=an+n+1,a1=1,∴an+1-an=n+1, ∴an-an-1=n,an-1-an-2=n-1,…,a2-a1=2 以上式子相加得: an-a1=2+3+…+n ∴an=1+2+3+…+n=nn2+1. 答案:nn2+1
课件1:§4.1 第2课时 数列的递推公式
法二:作商比较 an+1 与 an 的大小,判断{an}的单调性. aan+n 1=nn++32××7878n+n1=78nn++32. 又 an>0,令aan+n 1>1,解得 n<5;令aan+n1=1,解得 n=5; 令aan+n 1<1,解得 n>5,故 a1<a2<a3<a4<a5=a6>a7>…, 所以数列{an}有最大项,且最大项为 a5 或 a6,且 a5=a6=7865.
【例 4】 (1)已知数列{an}满足 a1=-1,an+1=an+nn1+1,n∈N*, 求通项公式 an; (2)设数列{an}中,a1=1,an=1-1nan-1(n≥2),求通项公式 an.
[解] (1)∵an+1-an=nn1+1, ∴a2-a1=1×1 2; a3-a2=2×1 3; a4-a3=3×1 4; … an-an-1=n-11n.
=1+
=1+2(n-1)=2n-1.
3.若数列{an}中的各项均不为 0,等式 a1·aa21·aa23·…·aan-n1=an 成立吗? 若数列{an}满足:a1=3,aan+n1=2,则它的通项 an 是什么? [提示] 等式 a1·aa21·aa32·…·aan-n 1=an 成立. 按照aan+n 1=2 可得aa21=2,aa32=2,aa43=2,…,aan-n1=2(n≥2), 将这些式子两边分别相乘可得aa21·aa32·aa43·…·aan-n 1=2·2·…·2. 则aan1=2n-1,所以 an=3·2n-1(n∈N*).
2.对于任意数列{an},等式 a1+(a2-a1)+(a3-a2)+…+(an-an-1)=an 都 成立吗?若数列{an}满足:a1=1,an+1-an=2,你能求出它的通项 an 吗? [提示] 等式 a1+(a2-a1)+(a3-a2)+…+(an-an-1)=an 成立, an=a1+(a2-a1)+(a3-a2)+…+(an-an-1)
高中数学 第二章 数列 2.1.2 数列的递推公式课件 a必修5a高二必修5数学课件
-1
(2)累乘法:当 =g(n)时,常用 an=
· ·
…·2·
a 求通项.
-1
-1 -2
1 1
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探究
(tànjiū)
一
探究
(tànjiū)
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
1
1.数列{an}中,a1=-1,an+1=an-3,则 a3 等于(
A.-7
B.-4
C.-1
解析:a2=a1-3=-1-3=-4,a3=a2-3=-4-3=-7.
答案:A
12/8/2021
第十六页,共二十二页。
UITANG LIANXI
HONGDIAN NANDIAN
)
D.2
2
3
4
5
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S 随堂练习
第2课时(kèshí) 数列的递推公式
12/8/2021
第一页,共二十二页。
-1-
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J 基础知识 Z 重点难点
课程目标
1.理解数列的函数特性,掌握判断数列增减性
的方法.
2.知道递推公式是给出数列的一种形式.
3.能够根据递推公式写出数列的前几项.
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ICHU ZHISHI
1
,可利用累加法求解;
(+1)
思路分析:(1)an+1-an=
(2)原式转化为
-1
(3)原式转化为
1
1
−
=1(n≥2),可利用累加法求解.
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n/logn
n/(logn-1) n/(logn-2) …
Θ(1)
T(n) = Θ(n(1+1/2+1/3+…+1/logn)) = Θ(nlog(logn))
39
T(n) = 2T(n/2) + n/logn = O(nlog(logn))
• 代换法,先证明T(n) = O(nlog(logn)) • 假设对于k < n,都有T(k) ≤ cklog(logk)
4
例:T(n) = 4T(n/2) + n
T(n) = 4T(n/2) + n ≤ 4c(n/2)3 + n = (c/2)n3 + n 期望的形式 - 余项 = cn3 – ((c/2)n3 – n) 期望的形式 ≤ cn3 这里要保证:((c/2)n3 – n) ≥ 0, 余项 这只需要:c ≥ 2并且n ≥ 1 于是有 T(n)= Ο (n3)
2
代换归纳法
• 代换归纳法求解递归式的三个步骤
– 猜测解的形式 – 用数学归纳法证明
• 找出使解有效的常数
– 确定常数使边界条件成立
• 常用技巧
– 猜测更紧的解的形式 – 通过变量替换转变递归式为熟悉的形式
3
例1:T(n) = 4T(n/2) + n
• [假定T(1)=Θ(1)] • 猜测T(n)= Ο (n3)(分别证明Ο和Ω 关系) • 假设,对于所有的k<n T(k) ≤ ck3 • 通过归纳法证明 T(n) ≤ cn3
n2
(n/4)2 (n/16)2 (n/8)2 … (n/2)2 (n/8)2 (n/4)2
n2
(5/16)n2 (25/256)n2 …
Θ(1)
T(n) = n2(1+5/16+(5/16)2+…) = Θ(n2)
18
代入法证明T(n) = T(n/4) + T(n/2) + n2 = Θ(n2)
n/logn
T(n/2) T(n/2)
37
T(n) = 2T(n/2) + n/logn
n/logn
n/(2log(n/2)) T(n/4) T(n/4) n/(2log(n/2)) … …
38
T(n) = 2T(n/2) + n/logn
n/logn
n/(2log(n/2)) n/(4log(n/4)) … … n/(2log(n/2)) … …
24
主定理法
• 主定理法适用于形如下式的递归式
• 其中 a ≥ 1, b>1,并且 f 是渐进正的函数。
25
主定理有三种情形
1. 如果存在正数 ε > 0,使得 则 2. 如果 则 3. 如果对于某个常数 ε > 0,使得 ,并且对某个常数c < 和所有足够大的 n 都有 则
26
f ( n)
a
48
思考题4-2: 寻找缺失的整数
• 某数组 A[1 ‥ n] 包含有从 0 到 n 的整数,但其中 一个整数不在数组中。通过一个辅助数组 B[0 ‥ n] 来记录 A 中出现的整数,很容易在O(n) 时间内找出所缺的整数。但在这个问题中,我们 却不能由一个单一操作来访问 A 中的一个完整的 整数,因为 A 中的元素是以二进制表示的。我们 所能用的唯一操作就是“取 A[i] 的第 j 位”,这 个操作所花时间为常数。 • 证明:如果访问数组 A 中信息的唯一方式是这种 单一位操作,仍能在 O(n) 时间内找出所缺失的整 数。
50
思考题4-6 VLSI芯片测试与练习
• Diogenes教授有 n 个被认为是完全相同的VLSI芯片,原 则上它们是可以互相测试的。教授的测试装置一次可测两 片,当该装置中放有两片芯片时,每一片就对另一片做测 试并报告其好坏。一个好的芯片总能够报告另一片的好坏, 但一个坏的芯片的结果是不可靠的。这样,每次测试的四 种可能结果如#43; n/logn = O(nlog(logn))
43
T(n) = 2T(n/2) + n/logn = O(nlog(logn))
取尽量大的 c 可以保证 n < 4 时 T(n) = Θ(1) ≤ cnloglogn
44
T(n) = 2T(n/2) + n/logn = Ω(nlog(logn))
n2
(n/4)2 T(n/16) T(n/8) (n/2)2 T(n/8) T(n/4)
16
T(n) = T(n/4) + T(n/2) + n2
n2
(n/4)2 (n/16)2 (n/8)2 … (n/2)2 (n/8)2 (n/4)2
Θ(1)
17
T(n) = T(n/4) + T(n/2) + n2
通用方法 (Akra-Bazzi)
如果
其中 p 为上式的唯一解。 则我们有和主方法类似的结论 log b a p 只是用 n 代替了 n
47
通用方法 例题
• T (n) = T (n/3) + T (2n/3) + cn 解: a1=a2 =1, b1=3, b2 =3/2 令p=1 则 a1/b1p+ a2/b2p = 1/3+ 2/3 =1 f(n) = cn = Θ(np) 于是 T (n) = Θ(nlogn) (情形 2)
…
n T( ) b
n T( ) b
n T( ) b
27
f ( n)
a
…
n f( ) b
a
…
n f( ) b
a
…
n f( ) b
a
…
n n n n n n n n n T ( 2 ) T ( 2 ) T ( 2 )T ( 2 ) T ( 2 ) T ( 2 )T ( 2 ) T ( 2 ) T ( 2 ) b b b b b b b b b
• 取尽量小的 c 可以保证 n 较小时假设成立。
20
序列求和
等差级数{ak} 等比级数{aqk}
调和级数{1/k}
21
例题 求和
22
例题 调和级数求和的界
23
习题
4.2-1 猜测并证明 T(n)=3T(⎣n/2⎦)+n 的渐进上界 4.2-4 找 T(n)=T(n-a)+T(a)+cn 的渐进紧确界 其中 a ≥ 1 且 c > 0 事常数
49
问题4-2: 寻找缺失的整数
• 解题思路
– – – – 进行类似二分搜索的查找 我们知道在 0 到 n 这 n+1 个数中 大于等于2⌊logn-1⌋数,其第⌊logn-1⌋位为1,否则为 0 通过查数组A中有多少个⌊logn-1⌋位为 1 的数,可以判 断A中缺的数大于等于 2⌊logn-1⌋ ,还是小于之 – 继续判断包含缺失数的那部分数的下一位,可以再次 将包含缺失数的集合大小减半 – (也可以从低位到高位一词判断)
算法设计与分析
第二讲 递推公式求解
汪小林
北京大学计算机系
本讲内容
• 代换归纳法(Substitution method)
– 猜测、归纳证明、调整、变量代换
• 递归树求和法(Recursion-tree method)
– 递归树展开、数列求和
• 主定理法(Master method)
– 主定理、主定理的直观含义、通用定理
5
例:T(n) = 4T(n/2) + n
• 还必须处理初始情形,才能使归纳成立。 • 注意到,因为对所有的 1 ≤ n < n0 都有 T(n) = Θ(1) (其中n0是某个适当的常数) • 于是当 1 ≤ n < n0时,只要 c 足够大,就有
“Θ(1)” ≤ cn3
• 但这个界并不够紧
6
更紧的上界
9
例:T(n)=2T(√n)+logn
• 通过改变变量转化递归式,将√n转化为整 数。令m = logn,于是 T(2m) = 2T(2m/2) + m • 再令S(m) = T(2m),于是 S(m) = 2S(m/2) + m = Θ(mlogm) T(n) = T(2m) = S(m) = Θ(mlogm) = Θ(logn loglogn)
• 代换法,再证明T(n) = Ω(nlog(logn)) • 假设对于k < n,都有T(k) ≥ cklog(logk)
45
T(n) = 2T(n/2) + n/logn = Ω(nlog(logn))
取尽量小的 c 可以保证 n < 4 时 T(n) = Θ(1) ≥ cnloglogn
46
28
f ( n)
a
…
f ( n)
n f( ) logbn b
a
…
n f( ) b
a
…
n f( ) b
a
…
2
n af ( ) b n a f( 2) b
...
n n n n n n n n n f( 2 ) f( 2 ) f( 2 )f( 2 ) f( 2 ) f( 2 )f( 2 ) f( 2 ) f( 2 ) b b b b b b b b b
– – – – B 是好的 A是好的 B 是好的 A 是坏的 B 是坏的 A 是好的 B 是坏的 A 是坏的 两片都是好的,或两片都是坏的 至少一片是坏的 至少一片是坏的 至少一片是坏的
• 如果多于 n/2 的芯片是坏的,就无法确定那个芯片是好的。 • 如果多于 n/2 的芯片是好的,则可用 Θ(n) 对芯片测试找 51 出一个好芯片。给出并解答表达测试次数的递归式。
7
更紧的上界
要点:加强归纳假设 *减去一个低阶项 假设:对于 k < n,有 T(k) ≤ c1k2 – c2k T(n) = 4T(n/2) + n ≤ 4(c1(n/2)2 – c2(n/2)) + n = c1n2 – 2c2n + n = c1n2 – c2n – (c2n – n) ≤ c1n2 – c2n 当 c2 > 1 可以取 c1 足够大来处理初始情况。