三年级人物外貌描写课件
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人物描写的手法(复习)精品PPT课件
1、回忆你生活中印象深刻 一个人物活动场面，写一个人
堂 物描写的片段。
练
习
2、观察看到的图片展开联
想，选一组或一张进行人物的
动作描写。
怒从心起 倒地不起
头撞铁塔 擦肩而过
起跑
跨栏
超越
冲刺
欢庆
幸 福
〔走〕散步 漫步 踏步 信步 转悠 闲逛 徜徉 踉跄 蹒跚 踱方步 健
步如飞 步履矫健 步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 步履艰难
3、她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石
描写表情、神态的词语
大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨 悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭 毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平 气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致 勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态 没精打采 沉吟 不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 局促不安
茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见 罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像 跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁 激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动…… 一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪 更加激动了。他像喝醉了洒一样，整个世界对他来讲好 像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来， 对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布 披在塑像上。
索 〔哭〕啜泣 抽泣 呜咽 哀号 号哭 痛哭 潸然泪下 泪流满面 放声
痛哭 失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 哭爹叫娘 捶
三年级作文写熟悉的一个人 PPT课件(共49张)
二、写开头： 介绍人物的外貌（你熟悉的一个 人是谁？长什么样子？他（她） 有什么特点？）
• 描写外貌来突出人物特点
我爸爸的身材高大，留着一个平头，两条 又粗又黑的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛。 我的妈妈留着一头短头发，显得非常青春 活力。戴着一幅眼镜，看上去真是秀气。她一 笑就露出两排洁白的牙齿。 姥姥今年六十多岁了，银白色的头发总是 梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下 有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。
我舅舅家的小妹妹十分可爱。她 的眼睛就像清澈的湖水，眼睛一闪一 闪地，就像两颗黑宝石，有时还滴溜 溜地转；她的小脸红红的，像成熟的 大苹果；她的小嘴红彤彤的，像涂了 口红一样，多可爱呀！她的小手胖嘟 嘟的，打到我一点儿也不疼。
她长着浓浓的眉毛， 圆圆的脸上有一双 水汪汪的大眼睛，鼻 梁高高的，嘴唇红红的 ，胖乎乎的小脸非常 招人喜爱。她就是我 的好朋友小丽。
•
乌黑亮丽的短发上总是戴着个发箍， 白净的瓜子脸，两条弯弯的眉毛像月牙 儿，弯弯的眉毛下是一双水汪汪的大眼 睛。她可是一个十足的小美女哦。
弟弟长着一个胖乎乎的小脑袋。那些 稀疏的头发，像刚出土的幼苗。那可爱的 小脸蛋，像熟透的苹果，可讨人喜欢哩！ 双手胖乎乎的，十指又短又粗，真可爱。
我有一个天真又可爱，聪明又活泼的 弟弟， 俊俏的脸上长着一双又黑又亮的 眼睛，鼻梁高高的。当弟弟笑起来的 时候，就能露出一对洁白又整齐的牙齿 ，十分有趣。我非常喜欢他。
爱美的妈妈（）
1.平常妈妈是怎样爱美的？ 涂化妆品 洗脸 照镜子 晚上，贴面膜 3.一件事（挑衣服）
•
妈妈是个爱美的人。早晨一起床， 妈妈就开始化妆了，她先把手洗干净， 然后打开洗脸霜的盖子，把化妆品挤 到手心上，之后用手把洗脸霜抹到了 脸上。然后妈妈打开水龙头，开始洗 脸，一边洗一边照镜子，洗干净之后 之后，妈妈还会问我：“宝贝，妈妈 的脸干净吗？漂亮吗？”为了变得更 美，妈妈晚上还会贴面膜呢！
• 描写外貌来突出人物特点
我爸爸的身材高大，留着一个平头，两条 又粗又黑的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛。 我的妈妈留着一头短头发，显得非常青春 活力。戴着一幅眼镜，看上去真是秀气。她一 笑就露出两排洁白的牙齿。 姥姥今年六十多岁了，银白色的头发总是 梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下 有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。
我舅舅家的小妹妹十分可爱。她 的眼睛就像清澈的湖水，眼睛一闪一 闪地，就像两颗黑宝石，有时还滴溜 溜地转；她的小脸红红的，像成熟的 大苹果；她的小嘴红彤彤的，像涂了 口红一样，多可爱呀！她的小手胖嘟 嘟的，打到我一点儿也不疼。
她长着浓浓的眉毛， 圆圆的脸上有一双 水汪汪的大眼睛，鼻 梁高高的，嘴唇红红的 ，胖乎乎的小脸非常 招人喜爱。她就是我 的好朋友小丽。
•
乌黑亮丽的短发上总是戴着个发箍， 白净的瓜子脸，两条弯弯的眉毛像月牙 儿，弯弯的眉毛下是一双水汪汪的大眼 睛。她可是一个十足的小美女哦。
弟弟长着一个胖乎乎的小脑袋。那些 稀疏的头发，像刚出土的幼苗。那可爱的 小脸蛋，像熟透的苹果，可讨人喜欢哩！ 双手胖乎乎的，十指又短又粗，真可爱。
我有一个天真又可爱，聪明又活泼的 弟弟， 俊俏的脸上长着一双又黑又亮的 眼睛，鼻梁高高的。当弟弟笑起来的 时候，就能露出一对洁白又整齐的牙齿 ，十分有趣。我非常喜欢他。
爱美的妈妈（）
1.平常妈妈是怎样爱美的？ 涂化妆品 洗脸 照镜子 晚上，贴面膜 3.一件事（挑衣服）
•
妈妈是个爱美的人。早晨一起床， 妈妈就开始化妆了，她先把手洗干净， 然后打开洗脸霜的盖子，把化妆品挤 到手心上，之后用手把洗脸霜抹到了 脸上。然后妈妈打开水龙头，开始洗 脸，一边洗一边照镜子，洗干净之后 之后，妈妈还会问我：“宝贝，妈妈 的脸干净吗？漂亮吗？”为了变得更 美，妈妈晚上还会贴面膜呢！
小学三年级作文课人物描写《我的老师》ppt课件
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作业：以《我的老师》为题，写一篇不少 于三百字的作文
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言、神态描述） 可编辑课件PPT
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5. 这就是我们的老师，她既有爱心，又 严厉，她既是我们的老师，又像我们的朋 友，还像我们的妈妈。
（总结全文，具有概括性）
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写人物时，要从以下几个方面进行描写： 1.人物的外貌描写 2.人物的语言描写 3.人物的动作描写 4.人物的神态描写 5.人物的心理描写
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4. 李老师对同学们非常严厉。有一天下课， 教室里非常乱。直到上课了，同学们还在打 闹。正好李老师走了进来，见此情景，拿起 教鞭往讲台上狠狠的敲了一下，顿时教室里 安静下来。李老师又大声的训了我们，告诉 我们以后不许上课大声喧哗，不然罚站一天！ 吓的同学们都不敢出声了。
5. 这就是我们的老师，她既有爱心，又严
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4.李老师对同学们非常严厉。有一天下 课，教师里非常乱。直到上课了，同 学们还在打闹。正好李老师走了进来， 见此情景，拿起教鞭往讲台上狠狠的 敲了一下，顿时教室里安静下来。李 老师又大声的训了我们，告诉我们以 后不许上课大声喧哗，不然罚站一天！ 吓的同学们都不敢出声了。
5.（举例说明如何严厉的，从动作、语
举例说明如何严厉的从动作语言神态描述可编辑ppt10这就是我们的老师她既有爱心又严厉她既是我们的老师又像我们的朋友还像我们的妈妈
我的老师
可编辑课件PΒιβλιοθήκη T1请大家说说你的老师：
语文老师，数学老师，英语老师，体育老 师…
统编版语文三年级上册人物描写——外貌描写法 课件(共29张PPT)
你可以判断吗？
我们的头发，可以怎么形容？
我们的脸，可以怎么形容？
我们的身材，可以怎么形容？
我们的外貌，可以怎么形容？
二、抓住外貌中最主要的特征
猜猜他们是谁 ？ 1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚， 穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九 齿钉耙。
2他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风 火轮，威风八面。
外貌描写学会四招
一、要有一定的顺序
乍-看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦是块 跳舞的料。
细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两 只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白 净的脸庞。
她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就 变成了两条缝。鼻子微微上翘，一张樱桃小嘴总是讲个 不停，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。
乍-看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦是块 跳舞的料。（整体）
细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两 只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白 净的脸庞。（局部）
她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就 变成了两条缝。鼻子微微上翘，一张樱桃小嘴总是讲个 不停，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。（从上到 下）
1、怕羞但天真、活泼 2、机灵、逗人
根据一个人的外貌能猜出一个人的性格。 所以我们在进行外貌描写的时候，要注 意反映出人物的性格特点
四、巧用修辞
1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学 生裤，胖墩墩的像个小冬瓜，又像是个胖鼓鼓的花生 米，她的名字就叫小胖。（比喻）
2、他长得胸阔膀又宽，论劲头，能打死一头牛。(夸 张)
写一写我的爸爸
写一写
我的同学
同学们 下次课见！
人物描写--外貌描写法
描写三年级小男孩外貌
描写三年级小男孩外貌在一个阳光明媚的早晨，小明蹦蹦跳跳地走进了校园。
他才三年级，但已经有了让人一见难忘的外貌。
他的样子总让人忍不住多看几眼，就像初夏的第一朵花儿，让人觉得特别可爱。
1. 小明的脸蛋1.1 圆圆的脸蛋小明的脸蛋圆圆的，就像一个刚刚熟透的苹果。
那皮肤白白嫩嫩的，感觉摸上去一定特别柔软。
脸上总是挂着一副天真烂漫的笑容，好像随时都能被逗乐似的。
尤其是他的笑容，像是春风拂过大地，让人心情舒畅。
1.2 大大的眼睛他的眼睛特别大，闪闪的，像两颗黑葡萄。
每当他专心听老师讲课或者看着玩具的时候，那眼睛就像是能发光似的，充满了好奇和期待。
眼睛下面的小小黑眼圈，仿佛是在讲述他那一整晚做梦的故事。
2. 小明的发型2.1 短短的头发小明的头发是短短的，梳得整整齐齐的，看起来很清爽。
他喜欢把头发梳得像小刺猬一样，时不时还有几根调皮的小发丝跳出来，好像在跟风嬉戏。
他的妈妈说，这种发型特别适合小明，简单又利索，也不容易弄脏。
2.2 蓬蓬的发尾不过，即使头发被剪得很短，那些发尾还是稍微蓬松一点点。
每当他跑起来的时候，那些蓬松的发尾就像一阵风一样飞扬起来，给人一种活泼向上的感觉。
真的，感觉像是他能随时随地翱翔在天空中一样。
3. 小明的身材3.1 小巧玲珑小明的身材可以用“小巧玲珑”来形容。
他不高，但走起路来特别有劲儿。
他那双小脚丫总是踩得啪啪响，像是在给自己加油一样。
他的手臂细细的，虽然不算强壮，但也有点小小的肌肉，这让他看起来既活泼又有点小帅气。
3.2 活泼的动作他走路的姿势很有趣，总是走得很快，好像自己是一个小赛车。
有时候跑得太快了，鞋子都会在地上发出咯吱咯吱的声音。
每次他一转身，就像一阵风扑面而来，连带着他的书包也在空中晃悠，好像永远都充满了能量。
4. 小明的穿着4.1 简单舒适小明穿衣服的风格很简单，通常是穿一件宽松的T恤和一条运动裤。
他特别喜欢那种颜色鲜艳的衣服，比如红色、蓝色，甚至有时还穿上印着卡通人物的衣服，感觉整个人都充满了童趣。
《说说我自己之外貌描写》 (小学三年级语文精品课件)
头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴 哪个让你看起来最不一样呢？
《自我介绍》之外貌描写
小锦囊
头发：乌黑油亮、卷发、浓密、稀疏、蓬松
脸蛋：胖乎乎的、苹果脸、方形脸、国字脸 眉毛：修长的、细长的、浓眉，弯月眉 眼睛：水汪汪的、圆溜溜的、炯炯有神、眯缝眼 鼻子：高鼻梁、又扁又平
• 我是个可爱的女孩， 身材不高不矮，长着一 双水汪汪的大眼睛，炯 炯有神，苹果一样的圆 脸蛋，一个爱笑的小嘴 ，我还留着一头乌黑光 亮的长头发。
《自我介绍》之外貌描写
想一想、猜一猜
• 我是个可爱的女孩，身材不高不矮， 长着一双大大的眼睛，小小的脸，一个 小巧的鼻子，一个小小的嘴巴，头发黑 黑的。
• 我是个可爱的女孩，身材不高不矮， 长着一双大大的眼睛，圆圆的脸蛋，一 个小巧的鼻子，一个小小的嘴巴，头发 黑黑的。
学会按顺序找找脸上的特点• 你记住我了吗？来自《自我介绍》之外貌描写
总结
找出自己的特点
用上生动的词语
《自我介绍》之外貌描写
谢谢！ 再见！同学们！
Tankertanker Design
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《自我介绍》 之外貌描写
《自我介绍》之外貌描写
《自我介绍》 之外貌描写
授课人：谭泳钰
《自我介绍》之外貌描写
玩个游戏吧！
你们能猜 出来吗？
给海绵宝宝写一封自我介绍的信吧！
自我介绍
《自我介绍》之外貌描写
找一找、写一写
现在，我们来观察一下自己和别 人外貌上面的差别，找出自己的 特点。
《自我介绍》之外貌描写
小锦囊
头发：乌黑油亮、卷发、浓密、稀疏、蓬松
脸蛋：胖乎乎的、苹果脸、方形脸、国字脸 眉毛：修长的、细长的、浓眉，弯月眉 眼睛：水汪汪的、圆溜溜的、炯炯有神、眯缝眼 鼻子：高鼻梁、又扁又平
• 我是个可爱的女孩， 身材不高不矮，长着一 双水汪汪的大眼睛，炯 炯有神，苹果一样的圆 脸蛋，一个爱笑的小嘴 ，我还留着一头乌黑光 亮的长头发。
《自我介绍》之外貌描写
想一想、猜一猜
• 我是个可爱的女孩，身材不高不矮， 长着一双大大的眼睛，小小的脸，一个 小巧的鼻子，一个小小的嘴巴，头发黑 黑的。
• 我是个可爱的女孩，身材不高不矮， 长着一双大大的眼睛，圆圆的脸蛋，一 个小巧的鼻子，一个小小的嘴巴，头发 黑黑的。
学会按顺序找找脸上的特点• 你记住我了吗？来自《自我介绍》之外貌描写
总结
找出自己的特点
用上生动的词语
《自我介绍》之外貌描写
谢谢！ 再见！同学们！
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《自我介绍》 之外貌描写
《自我介绍》之外貌描写
《自我介绍》 之外貌描写
授课人：谭泳钰
《自我介绍》之外貌描写
玩个游戏吧！
你们能猜 出来吗？
给海绵宝宝写一封自我介绍的信吧！
自我介绍
《自我介绍》之外貌描写
找一找、写一写
现在，我们来观察一下自己和别 人外貌上面的差别，找出自己的 特点。
公开课：《人物外貌描写》三年级教学课件
第一小妙招：
写人物外貌要按一定的顺序
一般先写整体再写局部，局部描 写时按照从上到下的顺序。
•身材.脸.眉毛.鼻好词，说一说 身材矮小 .身材苗条.身材高挑.弱不禁风. 虎背熊腰、 乌黑的短发、柔软的长发、齐眉的刘海、 蓬松的短发、 尖尖的瓜子脸 .圆圆的脸 . 弯弯的眉毛 .稀疏的眉毛、 丹凤眼.水汪汪的大眼睛.单眼皮.小小的眼睛 小小的鼻子 .高高的鼻子 尖尖的鼻子、 樱桃小嘴· 白而发亮的牙齿
•2018/12/5
要求： 1.请你按一定的顺序，自由选择3~5个最具 特征的部位，展开想象写写自己或是同学的 外貌特点。 2.片段字数100字左右。
•2018/12/5
外貌描写的三个小妙招
写人物外貌要按一定的顺序 写人物外貌要抓住主要的特点
写人物练习）
什么是外貌描写？
外貌描写也叫肖像描写，就是描 写人物外形各个方面的特征，如人物 年龄、身材、长相、服饰、姿态、神 情等。
积累好词，读一读 身材矮小 .身材苗条.身材高挑.弱不禁风. 虎背熊腰、 乌黑的短发、柔软的长发、齐眉的刘海、 蓬松的短发、 瓜子脸 .圆圆的脸 . 弯弯的眉毛 .稀疏的眉毛、 丹凤眼.水汪汪的大眼睛.单眼皮.小小的眼睛 小小的鼻子 .高高的鼻子 尖尖的鼻子、 樱桃小嘴· 粉嫩小嘴.白而发亮的牙齿
第二小妙招：
写人物外貌要
• 相貌是千差万别的，所以我们在 描写人物时就要选取这个人最特 别的3个地方来描写，而不要面面 俱到。
第三小妙招：
观看人物外貌特征展开想象 描写
我们在描写人物时就要选取这个 人1-2个外貌特点展开想象描写，使 人物富有神韵。
读一读：
1.我有一双丹凤眼，一笑它就会眯成一线天。
•2018/12/5
小学三年级作文课人物描写《我的老师》ppt课件
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4.李老师对同学们非常严厉。有一天下 课，教师里非常乱。直到上课了，同 学们还在打闹。正好李老师走了进来， 见此情景，拿起教鞭往讲台上狠狠的 敲了一下，顿时教室里安静下来。李 老师又大声的训了我们，告诉我们以 后不许上课大声喧哗，不然罚站一天！ 吓的同学们都不敢出声了。
5.（举例说明如何严厉的，从动作、语
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3.李老师很有爱心。有一次，我在上体育 课时，在操场上摔了一跤，把腿摔坏了， 我哭着跑回了教室，李老师刚好也在， 她看见了忙说：“你没事吧？”然后从 讲台下面拿出药水给我清洗伤口，很认 真地涂上药还不住地安慰我，看着她那 慈祥的样子，真像我的妈妈。
4.（通过一件小事说明是怎么有爱心的， 从语言、动作、神态来描述。）
我的老师
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请大家说说你的老师：
语文老师，数学老师，英语老师，体育老 师…
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2
下面是老师收集的一篇习作，同学们阅读 后，看看作者是从哪几方面刻画人物的， 分组讨论。
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3
1. 我的班主任李老师，是我们的语文老 师。她是一位中年妇女，眼睛又大又圆， 鼻子有点翘，皮肤白晰，头发非常黑，常 常梳着一把抓的辫子，说起话来声音也很 洪亮。
厉，她既是我们的老师，又像我们的朋友，
还像我们的妈妈。 可编辑课件PPT
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1. 我的班主任李老师，是我们的语文老 师。她是一位中年妇女，眼睛又大又圆， 鼻子有点翘，皮肤白晰，头发非常黑， 常常梳着一把抓的辫子，说起话来声音 也很洪亮。 （外貌描写）
2. 李老师知识渊博，同学们提出的任何 问题都难不倒她。（学识）
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2016年人物外貌描写三年级课件最终版.ppt
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3
描写人物外貌时还要合 理安排好描写顺序，一般先 写整体再写局部，局部描写 时按照从上到下的顺序。
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4
猜猜他是谁?
只见他黑脸短毛， 长嘴大耳，圆身肥 肚，穿一件青不青、 蓝不蓝的梭布衣服， 提一柄九齿钉耙。
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5
猜猜他是谁?
他身穿金光闪闪的战 袍,头戴金冠,手持从东海 龙宫掠来的金箍棒,显出 一副威武霸气的样子。 一对火眼金睛炯炯有神, 透露出铲除一切妖魔的 决心。浑身透露出一种 天不怕、地不怕的精神。
实战二
妙用 修辞
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①他个 儿高高的， 长得很瘦。
②她很 爱笑，一 笑起来就 会露出洁 白的牙齿。
③他的 眼睛很小， 却很有神。
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实战三.
妙用 修辞
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头发
满头银发 两鬓染霜 头发乌润 蓬松的短发 头发稀疏
满头青丝 披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 披头散发
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眼睛
丹凤眼 斗鸡眼 细眯眼 眉清目秀
进行外貌描写时要注意反 映出人物的性格特点。
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说说他们的性格
• 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见 人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着 人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
（害羞但天真、活泼）
• 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻
梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个
诊断：外貌描写模式化， 没有突出特征
建议：进行有特点的外貌描写
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抓特征
我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像
父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。 由于读书写字的姿势不正确，我成了近视 眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼 镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容 貌烦恼过。
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光的黑宝石，一对耳朵活像两个问号挂在
脸蛋两侧，一张樱桃小嘴，像一片红色的
花瓣，这就是我的同桌张晓晓。
大耳朵
1、 一双圆圆的大眼睛,眼珠滴溜儿直转,犹如 两颗黑珍珠。 2、眼睛像两颗黑珍珠一样闪亮。
3、她的眼睛像星星一样闪亮。
4、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛 装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。 5、他的两个眼珠一闪一闪的，宛如一对明亮而 美丽的珍珠在闪耀 。 6、他的两个眼珠一闪一闪的，宛如一对明亮而 美丽的珍珠在闪耀 。 7、她微微张开樱桃小口，露出一排整齐的糯 米般的银牙。
端庄秀丽
嘴
樱桃小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 嘴唇
苍白 齿白唇红 血盆大口
樱桃小丸子
大头儿子
描写人物外貌时还要合理 安排好描写顺序，一般先写整 体再写局部，局部描写时按照 从上到下的顺序。
适当用一些形容词、确切的 比喻来写人物会使人物更鲜明生动 。
•
她，身材苗条，挺拔矫健，一头乌黑 发亮的头发，卷成一团，一双闪烁着智慧 的光芒会说话的亮眼睛，好像一颗发着晶
头发
披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 秃头 白发苍苍 头发稀疏 凌乱 自然卷发 乌黑 蓬蓬松松 整齐
脸庞
红润 苍白 文静 慈祥 羞红 苹果脸 红扑扑 胖乎乎 粉嘟嘟
眉毛
淡淡的
粗粗的
黑黑的
细细的
眼睛
斗鸡眼 火眼金睛 水汪汪 圆溜溜 两眼发呆 水汪汪的
水灵灵的
炯炯有神
鼻子
又遍又平的鼻子
又高又直的鼻子 尖尖的鼻子
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
1、像C一样的耳朵。 2、他的两只耳朵出奇的大，像 两写人物时就要选取人物身上的 典型特点，而不要面面俱到。
猜猜他是谁?
他有三头六臂，脖子上套着乾 坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
猜猜他是谁?
他身穿金光闪闪的 战袍,头戴金冠,手持从 东海龙宫掠来的金箍棒, 显出一副威武霸气的样 子。一对火眼金睛炯炯 有神,透露出铲除一切妖 魔的决心。浑身透露出 一种天不怕、地不怕的 精神。