用例图画法
如何绘制用例图
需求中如何画用例图UML用例图用例图主要用来图示化系统的主事件流程，它主要用来描述客户的需求，即用户希望系统具备的完成一定功能的动作，通俗地理解用例就是软件的功能模块，所以是设计系统分析阶段的起点，设计人员根据客户的需求来创建和解释用例图，用来描述软件应具备哪些功能模块以及这些模块之间的调用关系，用例图包含了用例和参与者，用例之间用关联来连接以求把系统的整个结构和功能反映给非技术人员（通常是软件的用户），对应的是软件的结构和功能分解。
用例是从系统外部可见的行为，是系统为某一个或几个参与者（Actor）提供的一段完整的服务。
从原则上来讲，用例之间都是独立、并列的，它们之间并不存在着包含从属关系。
但是为了体现一些用例之间的业务关系，提高可维护性和一致性，用例之间可以抽象出包含(include)、扩展(extend)和泛(generalization)几种关系。
共性：都是从现有的用例中抽取出公共的那部分信息，作为一个单独的用例，然后通后过不同的方法来重用这个公共的用例，以减少模型维护的工作量。
1、包含(include)包含关系：使用包含（Inclusion）用例来封装一组跨越多个用例的相似动作（行为片断），以便多个基（Base）用例复用。
基用例控制与包含用例的关系，以及被包含用例的事件流是否会插入到基用例的事件流中。
基用例可以依赖包含用例执行的结果，但是双方都不能访问对方的属性。
包含关系对典型的应用就是复用，也就是定义中说的情景。
但是有时当某用例的事件流过于复杂时，为了简化用例的描述，我们也可以把某一段事件流抽象成为一个被包含的用例；相反，用例划分太细时，也可以抽象出一个基用例，来包含这些细颗粒的用例。
这种情况类似于在过程设计语言中，将程序的某一段算法封装成一个子过程，然后再从主程序中调用这一子过程。
例如：业务中，总是存在着维护某某信息的功能，如果将它作为一个用例，那新建、编辑以及修改都要在用例详述中描述，过于复杂；如果分成新建用例、编辑用例和删除用例，则划分太细。
用例图的画法及含义
⽤例图的画法及含义⽤例图中涉及的关系有：关联、泛化、包含、扩展。
如下表所⽰：a. 关联(Association)表⽰参与者与⽤例之间的通信，任何⼀⽅都可发送或接受消息。
【箭头指向】：指向消息接收⽅b. 泛化(Inheritance)就是通常理解的继承关系，⼦⽤例和⽗⽤例相似，但表现出更特别的⾏为；⼦⽤例将继承⽗⽤例的所有结构、⾏为和关系。
⼦⽤例可以使⽤⽗⽤例的⼀段⾏为，也可以重载它。
⽗⽤例通常是抽象的。
【箭头指向】：指向⽗⽤例c. 包含(Include)包含关系⽤来把⼀个较复杂⽤例所表⽰的功能分解成较⼩的步骤。
【箭头指向】：指向分解出来的功能⽤例d. 扩展(Extend)扩展关系是指⽤例功能的延伸，相当于为基础⽤例提供⼀个附加功能。
【箭头指向】：指向基础⽤例e. 依赖(Dependency)以上4种关系，是UML定义的标准关系。
但VS2010的⽤例模型图中，添加了依赖关系，⽤带箭头的虚线表⽰，表⽰源⽤例依赖于⽬标⽤例。
【箭头指向】：指向被依赖项5. 项⽬(Artifact)⽤例图虽然是⽤来帮助⼈们形象地理解功能需求，但却没多少⼈能够通看懂它。
很多时候跟⽤户交流甚⾄⽤Excel都⽐⽤例图强，VS2010中引⼊了“项⽬”这样⼀个元素，以便让开发⼈员能够在⽤例图中链接⼀个普通⽂档。
⽤依赖关系把某个⽤例依赖到项⽬上：然后把项⽬-》属性的Hyperlink设置到你的⽂档上；这样当你在⽤例图上双击项⽬时，就会打开相关联的⽂档。
6. 注释(Comment)包含(include)、扩展(extend)、泛化(Inheritance) 的区别：条件性：泛化中的⼦⽤例和include中的被包含的⽤例会⽆条件发⽣，⽽extend中的延伸⽤例的发⽣是有条件的；直接性：泛化中的⼦⽤例和extend中的延伸⽤例为参与者提供直接服务，⽽include中被包含的⽤例为参与者提供间接服务。
对extend⽽⾔，延伸⽤例并不包含基础⽤例的内容，基础⽤例也不包含延伸⽤例的内容。
uml图怎么画
uml图怎么画UML图，即统一建模语言图，是由OMG（Object Management Group，对象管理组）制定并推广的软件工程标准，用于描述软件系统的结构和行为。
UML图包括用例图、活动图、类图、序列图、状态图、组件图和部署图，不同的UML图适用于不同的建模需求，可以帮助软件开发人员更清晰、准确地描述和设计软件系统。
如何画UML图呢？以下是几种常用的UML图绘制方法：1. 用例图用例图用于描述系统功能和参与者之间的关系。
绘制用例图时，首先要确定系统的参与者，然后绘制用于描述系统功能的用例，最后画出它们之间的联系。
用例图的常见符号包括参与者、用例、关联关系、泛化关系、包含关系、扩展关系等。
其中，参与者用人的形状表示，用例用椭圆形表示，关联关系用实线表示，泛化关系用空心三角形表示，包含关系和扩展关系用虚线箭头表示。
2. 活动图活动图用于描述系统中的业务流程或处理过程。
绘制活动图时，首先要确定业务流程或处理过程的步骤和顺序，然后绘制用于表示步骤的活动节点和用于表示控制流的箭头，最后画出它们之间的联系。
活动图的常见符号包括活动节点、控制流、决策节点、合并节点、分支节点、循环节点等。
其中，活动节点用圆角矩形表示，控制流用实线箭头表示，决策节点用菱形表示，合并节点用以上两个节点的相反形状表示，分支节点用实线符号表示，循环节点用小圆圈表示。
3. 类图类图用于描述系统中的类、对象及它们之间的关系。
绘制类图时，首先要确定系统中的类和对象，然后绘制用于表示类的矩形和用于表示类属性和方法的分区，最后画出它们之间的关系。
类图的常见符号包括类、对象、关联关系、聚合关系、组合关系、泛化关系、依赖关系等。
其中，类用矩形表示，对象用类名加下划线表示，关联关系用实线表示，聚合关系和组合关系用空心菱形和实心菱形表示，泛化关系用空心三角形表示，依赖关系用虚线箭头表示。
4. 序列图序列图用于描述系统中的对象之间的消息传递过程。
UML用例图的绘制与分析
UML用例图的绘制与分析UML（Unified Modeling Language）是一种用于软件开发的建模语言，它提供了一种标准的图形化表示方法，用于描述系统的结构和行为。
其中，用例图是UML中最常用的图之一，用于描述系统的功能需求和用户之间的交互关系。
本文将介绍UML用例图的绘制与分析。
一、概述UML用例图是一种高层次的视图，用于表示系统中的参与者（Actor）和用例（Use Case）之间的关系。
参与者可以是人、其他系统或外部设备，用例则表示系统提供的功能。
用例图可以帮助开发人员和用户理解系统的功能需求，并提供一个沟通的桥梁。
二、绘制用例图绘制用例图的第一步是确定参与者和用例。
参与者是与系统交互的实体，他们可以是用户、其他系统或外部设备。
用例是系统提供的功能，它描述了系统完成的任务或目标。
在绘制用例图时，可以使用椭圆形表示参与者，使用矩形表示用例。
接下来，需要确定参与者和用例之间的关系。
一种常见的关系是关联关系（Association），表示参与者与用例之间的关联。
关联关系可以用实线箭头表示，箭头指向用例。
另一种关系是包含关系（Include），表示一个用例包含了另一个用例。
包含关系可以用虚线箭头表示，箭头指向被包含的用例。
还有一种关系是扩展关系（Extend），表示一个用例可以在另一个用例的基础上进行扩展。
扩展关系可以用虚线箭头表示，箭头指向被扩展的用例。
最后，可以添加注释和约束条件来完善用例图。
注释可以用于解释用例的功能或描述参与者的特征。
约束条件可以用于限制用例的执行条件或前置条件。
三、分析用例图用例图不仅仅是一种图形化的表示方法，它还可以用于分析系统的功能需求和用户之间的交互关系。
通过分析用例图，可以发现系统中可能存在的问题或改进的空间。
首先，可以通过用例图来识别系统的功能需求。
每个用例代表了一个系统功能，通过分析用例图，可以清楚地了解系统需要完成哪些任务或目标。
如果用例图中缺少一些重要的用例，说明系统的功能需求可能不完整，需要进一步补充。
用power designer画用例图方法
画用例图用例图组成：系统边界。
参与者。
用例。
关系。
参与者：Actor不是人，而是指参与用例时担当的角色。
如果一个角色的操作是由另一个角色代理完成的，请建立该角色到另外角色之间的依赖。
怎样识别参与者呢？1. 是谁向系统提供的信息呢.2. 谁向系统获取信息。
3. 谁操作系统。
4. 系统使用哪些外部资源5. 系统是否和已经存在的系统交互系统、子系统或类与外部的参与者（actor）交互的动作序列的说明，包括各种序列及出错序列。
用例分析可以认为是对系统功能的分解。
怎样确定用例的粒度呢？用例的粒度（用例的大小）可大可小，一般一个系统易控制在20个左右。
用例是系统级的抽象的描述，不是细化的（是做什么，非怎样做）。
对复杂系统可以划分为若干个子系统处理。
怎样获取用例呢？参与者希望系统执行什么任务？参与者在系统中访问哪些信息（创建、存储、修改、删除等）？需要将外界的哪些信息提供给系统？需要将系统的那个事件告诉参与者？如何维护系统？UML中的四种关系。
关联（association）包含（include）扩展（extend）泛化（generalization）关联关系描述参与者和用例之间的关系。
用单向箭头，表示谁启动用例。
每个用例都有角色启动，除了包含和扩展用例。
包含。
是指两个用例之间的关系。
其中一个用例（基本用例，base use case）的行为包含了另一个用例（包含用例，inclusion use case）的行为。
如果两个以上用例有大量一致的功能，则可以将这个功能分解到另一个用例中，其他用力拉可以和这个用例建立包含关系。
上面的例子就是说查询、提款和转账三个用例都有一个一致的功能，所以将这个功能提取出来为一个用例。
且这三个用例和提取出的这个用例之间是包含的关系。
执行基本用例的时候也可以执行被包含的用例，被包含的用例也可以单独执行。
如果一个用例的功能太多时，可以用包含关系建模成两个或多个小用例扩展。
也是指两个用例之间的关系。
UML用例图的绘制技巧
UML用例图的绘制技巧UML（Unified Modeling Language）是一种用于软件系统的建模语言，它提供了一套标准的图形符号和规范，用于描述系统的结构和行为。
其中，用例图是一种常用的图示工具，用于描述系统的功能需求和用户之间的交互。
在绘制UML用例图时，我们需要掌握一些技巧，以确保图示的清晰、准确和易于理解。
本文将介绍一些常用的绘制技巧，帮助读者更好地应用UML用例图。
1. 确定系统边界在绘制用例图之前，我们需要明确系统的边界。
系统边界是指系统与外部实体之间的分界线，它定义了系统的范围和界限。
确定系统边界是用例图绘制的第一步，它可以帮助我们理清系统的功能和参与者之间的关系。
2. 识别参与者参与者是指与系统进行交互的外部实体，可以是人、其他软件系统或硬件设备等。
在绘制用例图时，我们需要识别所有的参与者，并将它们表示为图中的符号。
参与者通常以人的图标或简单的图形表示，以便于理解和识别。
3. 确定用例用例是指系统的功能需求，描述了系统与参与者之间的交互过程。
在绘制用例图时，我们需要明确系统的所有用例，并将它们表示为图中的椭圆形符号。
每个用例应该具有一个简洁明确的名称，以便于理解和识别。
4. 确定参与者和用例之间的关系参与者和用例之间的关系是用例图的核心内容。
在绘制用例图时，我们需要明确参与者与用例之间的关系，并将它们表示为图中的连线。
常见的关系有：关联关系（Association）、包含关系（Include）、扩展关系（Extend）等。
这些关系可以帮助我们理清系统的功能和参与者之间的交互流程。
5. 添加扩展和包含关系扩展和包含关系是用例图中的重要概念，用于描述用例之间的依赖关系。
扩展关系表示一个用例可以在另一个用例的基础上进行扩展，而包含关系表示一个用例可以包含另一个用例。
在绘制用例图时，我们可以使用带箭头的虚线来表示扩展关系，使用带箭头的实线来表示包含关系。
6. 使用注释和说明在绘制用例图时，我们可以使用注释和说明来提供额外的信息和解释。
需求中如何画用例图
需求中如何画用例图UML用例图用例图主要用来图示化系统的主事件流程，它主要用来描述客户的需求，即用户希望系统具备的完成一定功能的动作，通俗地理解用例就是软件的功能模块，所以是设计系统分析阶段的起点，设计人员根据客户的需求来创建和解释用例图，用来描述软件应具备哪些功能模块以及这些模块之间的调用关系，用例图包含了用例和参与者，用例之间用关联来连接以求把系统的整个结构和功能反映给非技术人员（通常是软件的用户），对应的是软件的结构和功能分解。
用例是从系统外部可见的行为，是系统为某一个或几个参与者（Actor）提供的一段完整的服务。
从原则上来讲，用例之间都是独立、并列的，它们之间并不存在着包含从属关系。
但是为了体现一些用例之间的业务关系，提高可维护性和一致性，用例之间可以抽象出包含(include)、扩展(extend)和泛(generalization)几种关系。
共性：都是从现有的用例中抽取出公共的那部分信息，作为一个单独的用例，然后通后过不同的方法来重用这个公共的用例，以减少模型维护的工作量。
1、包含(include)包含关系：使用包含（Inclusion）用例来封装一组跨越多个用例的相似动作（行为片断），以便多个基（Base）用例复用。
基用例控制与包含用例的关系，以及被包含用例的事件流是否会插入到基用例的事件流中。
基用例可以依赖包含用例执行的结果，但是双方都不能访问对方的属性。
包含关系对典型的应用就是复用，也就是定义中说的情景。
但是有时当某用例的事件流过于复杂时，为了简化用例的描述，我们也可以把某一段事件流抽象成为一个被包含的用例；相反，用例划分太细时，也可以抽象出一个基用例，来包含这些细颗粒的用例。
这种情况类似于在过程设计语言中，将程序的某一段算法封装成一个子过程，然后再从主程序中调用这一子过程。
例如：业务中，总是存在着维护某某信息的功能，如果将它作为一个用例，那新建、编辑以及修改都要在用例详述中描述，过于复杂；如果分成新建用例、编辑用例和删除用例，则划分太细。
UML用例图的画法
一．UML简介UML（统一建模语言，Unified Modeling Language）是一种定义良好、易于表达、功能强大且普遍适用的可视化建模语言。
它融入了软件工程领域的新思想、新方法和新技术。
它的作用域不限于支持面向对象的分析与设计，还支持从需求分析开始的软件开发的全过程。
在系统分析阶段，我们一般用UML来画很多图，主要包括用例图、状态图、类图、活动图、序列图、协作图、构建图、配置图等等，要画哪些图要根据具体情况而定。
其实简单的理解，也是个人的理解，UML的作用就是用很多图从静态和动态方面来全面描述我们将要开发的系统。
二．用例建模简介用例建模是UML建模的一部分，它也是UML里最基础的部分。
用例建模的最主要功能就是用来表达系统的功能性需求或行为。
依我的理解用例建模可分为用例图和用例描述。
用例图由参与者（Actor）、用例（Use Case）、系统边界、箭头组成，用画图的方法来完成。
用例描述用来详细描述用例图中每个用例，用文本文档来完成。
1．用例图参与者不是特指人，是指系统以外的，在使用系统或与系统交互中所扮演的角色。
因此参与者可以是人，可以是事物，也可以是时间或其他系统等等。
还有一点要注意的是，参与者不是指人或事物本身，而是表示人或事物当时所扮演的角色。
比如小明是图书馆的管理员，他参与图书馆管理系统的交互，这时他既可以作为管理员这个角色参与管理，也可以作为借书者向图书馆借书，在这里小明扮演了两个角色，是两个不同的参与者。
参与者在画图中用简笔人物画来表示，人物下面附上参与者的名称。
用例是对包括变量在内的一组动作序列的描述，系统执行这些动作，并产生传递特定参与者的价值的可观察结果。
这是UML对用例的正式定义，对我们初学者可能有点难懂。
我们可以这样去理解，用例是参与者想要系统做的事情。
对于对用例的命名，我们可以给用例取一个简单、描述性的名称，一般为带有动作性的词。
用例在画图中用椭圆来表示，椭圆下面附上用例的名称。
软件工程用例图 ppt课件
ppt课件
12
用例之间的关系
1. 包含
包含关系指用例可以简单地包含其他用例具有的行为，并把它所 包含的用例行为作为自身行为的一部分。在UML中，包含关系是 通过带箭头的虚线段加<<include>>字样来表示，箭头由基础用 例(Base)指向被包含用例(Inclusion)。
ppt课件
13
用例之间的关系
ppt课件
24
练习题
网络的普及带给了人们更多的学习途径，随之用来管理远程网络 教学的“远程网络教学系统”也诞生了。
“远程网络教学系统”的功能需求包括： (1)学生登录网站后，可以浏览课件、查找课件、下载课件、观看教
学视频。 (2)教师登录网站后，可以上传课件、上传教学视频、发布教学心得、
查看教学心得、修改教学心得。 (3)系统管理员负责对网站页面的维护，审核不法课件和不法教学信
不管什么系统，基本都会有比较专业的人员来负责管理系统，本 系统也不例外。系统管理员除了负责维护系统的日常运行，还要 进行录入学生基本信息、维护选课信息等工作。
ppt课件
20
使用Rose创建用例的步骤说明
3. 构建用例模型
系统管理员直接参与 的用例为登录、找回 密码、查看班级基本 信息、删除班级基本 信息、修改班级基本 信息和录入班级基本 信息。校领导直接参 与用例登录、找回密 码和查看班级基本信 息。当登录过程中发 生忘记密码的情况， 就需要使用找回密码 的功能来找回密码， 而在正常情况下用不 到找回密码这个功能 所以用例找回密码” 和用例登录之间是扩 展关系。
息，批准用户注册。
ppt课件
25
练习题
（1）学生需要登录“远程网络教学系统”后才能正常使用该系统所有功能。 如果忘记密码，可以通过“找回密码”功能找回密码。登录后学生可以 浏览课件、查找课件、下载课件、观看教学视频，请画出学生参与者的 用例图。
用例图-用例分层和用例文档
见附件1，2
我们以火车票订票系统为例：
顶层用例图，零级用例
对零级用例进行细化，该层为一级用例
对每个一级用例细化 1. 用户管理：注册， 登录，退出，密码找 回，信息查看，信息 修改，用户验证，用 户查询
2. 查询：时刻表，余票 ，联程规划，晚点
3. 订单：下单，取消订 单，修改订 单，订单查 询，预订
4. 票务：订票，取票， 改签，退票，车票查 询
5. 资金：付款，退款 ，查询到帐， 银行对账
6. 票池：入票，出票 ，查询票池， 修改票池
7. 维护：参数设置，词 典维护，拓扑管理，日 志查询，备份，恢复
用例文档
用例文档有多种形式，但共同目的都是为 了更详细的描述用例。 以下介绍比较典型的两种
用例图用例分层和用例文档用例图分层?当系统需求相对比较复杂时我们通常考虑使用分层的方法来描述用例?所谓分层法也是在其他领域经常用到的一种方法是在复杂的问题难以一次性解决的时候常采用的一种逐步细化简化问题的办法
用例图 用例分层和用例文档
用例图分层
当系统需求相对比较复杂时，我们通常考 虑使用分层的方法来描述用例 所谓分层法也是在其他领域经常用到的一 种方法，是在复ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的问题难以一次性解决 的时候，常采用的一种逐步细化，简化问 题的办法。
怎么用Visio画用例图
怎么⽤Visio画⽤例图
Visio画UML⽤例图步骤：
1.在“⽂件”菜单上，依次指向“新建”、“软件”，然后单击“UML模型图”。
2.在树视图中，右击要包含⽤例图的包或⼦系统，再指向“新建”，然后单击“⽤例图”。
此时会出现⼀个空⽩页，⽽且“UML⽤例”模具也会显⽰在最顶部。
⼯作区将“⽤例”显⽰为⽔印。
树视图将添加⼀个表⽰该图表的图标。
注释如果看不见树视图，请在“UML”菜单中指向“视图”，然后单击“模型资源管理器”。
3.将“系统边界”形状拖到绘图页上。
使⽤系统边界形状
在⽤例图中指⽰系统边界
4.Visio画UML⽤例图时要从“⽤例”模具中将“⽤例”形状拖出并放在系统边界内，然后将“参与者”形状拖到系统边界外。
使⽤⽤例形状
使⽤参与者形状
5.使⽤“通信”形状指出⽤例和参与者之间的关系。
使⽤通信形状
指出参与者和⽤例之间的关系
6.Visio画UML⽤例图时需要通过“使⽤”和“扩展”形状，指出⽤例之间的关系。
指出两个⽤例之间的使⽤关系，指出两个⽤例之间的扩展关系
7.双击任意形状（“系统边界”形状除外），打开其“UML属性”对话框，您可以在其中添加名称、特性、操作和其他属性。
8.保存该图表。
UML中的业务用例图的绘制方法和实例分析
UML中的业务用例图的绘制方法和实例分析UML（Unified Modeling Language）是一种用于软件系统建模的标准化语言，它提供了一套丰富的图形符号和规则，用于描述系统的结构、行为和交互。
其中，业务用例图是UML中的一种图示工具，用于描述系统的功能需求和用户与系统之间的交互。
本文将介绍业务用例图的绘制方法，并通过一个实例分析来说明其应用。
一、业务用例图的绘制方法业务用例图主要由参与者（Actor）和用例（Use Case）两个元素组成。
参与者是系统外部的角色，可以是人、其他系统或外部设备等，用例则是描述系统功能的场景。
下面是绘制业务用例图的步骤：1. 确定参与者：首先要明确系统与外部世界的交互角色，这些角色可以是系统的用户、其他系统或外部设备等。
2. 确定用例：根据系统的功能需求，确定系统需要提供的各个功能场景，每个场景都可以作为一个用例。
3. 绘制参与者和用例：使用UML中的图形符号，将参与者和用例绘制在图中。
参与者通常用人的图标表示，用例则用椭圆形表示。
4. 连接参与者和用例：使用关联线将参与者与用例连接起来，表示参与者与用例之间的交互关系。
一般来说，参与者可以触发用例的执行，也可以接收用例的输出。
5. 添加关系：根据实际情况，可以添加其他关系，如扩展关系、包含关系等，以更准确地描述系统的功能和交互。
二、实例分析为了更好地理解业务用例图的应用，下面以一个在线购物系统为例进行分析。
在这个系统中，主要涉及的参与者有顾客和管理员。
顾客可以进行商品浏览、商品搜索、添加商品到购物车、结算购物车等操作，管理员则可以进行商品管理、订单管理等操作。
根据上述分析，我们可以绘制如下的业务用例图：（图示：一个包含顾客、管理员和相关用例的业务用例图）从图中可以看出，顾客和管理员是系统的两个主要参与者，它们与系统之间存在着不同的交互。
顾客可以通过浏览商品和搜索商品来获取所需的商品信息，然后将商品添加到购物车，并最终结算购物车。
visio2020绘制用例图带图例
visio2020绘制用例图
1.Microsoft Office2020中打开Microsoft Visio 2020，在“新建当选择”软件和数据
库“，如图：2.然后选择“UML模型图”，点击右下方的“创建”，进入主页面，如图：
3.在左下角模型资源治理器中，“顶层包”上右键新建”子系统“，如图：
4.给新建的“子系统”命名，如图：
5.然后在新建的子系统上右击，选择”用例图“如图：
新建用例图后打开。
左上角工具栏显现经常使用工具，拖拽即可绘制用例图：6.选中需要自概念的元素，右键可查看具体自概念元素样式，包括连线方式，文本，线条
样式，填充，如图：
7.设置参与者与用例之间的关系：
a)在左侧工具栏当选择“用”工具如图
b)在用例图中拖动图标链接目标用例与参与者：
选中线条右键-》格式-》线条，设置箭头起点为无
c)双击连线。
修改构造型为空，可隐藏连线上的label
8.设置用例之间的扩展关系：
a)选中工具栏上的扩展按钮：
b)拖动到有扩展关系的用例上
c)选中线条右键-》格式-》线条。
设置虚线和起始箭头：
用例图图例说明
UML表示
含义，视具体情况而定。
用例图关系说明
出发用例成为扩展用例。
用例图的画法
1. 借阅者请求服务的用例
① 登录系统 ② 查询自己的借阅信息 ③ 查询书籍信息 ④ 预定书籍 ⑤ 借阅书籍 ⑥ 归还书籍
第27页，共33页。
2. 图书馆管理员处理借书、还书的用例
① 处理书籍借阅 ② 处理书籍归还 ③ 删除预定信息
第28页，共33页。
3. 系统管理员进行系统维护的用例
① 识别系统外部的参与者。 ② 将类似参与者组织成泛化的结构层次。 ③ 在需要加深理解的地方，为每个参与者提
供一个构造型。 ④ 将参与者放入到用例图中，并说明参与者
与用例之间的通信路径。
第18页，共33页。
5.2.2 对需求建模
① 识别系统的外部参与者来建立系统的语境。 ② 考虑每一个参与者期望的行为或需要系统提供的行为。
用例图的画法
第1页，共33页。
5.1.1 概述
▪ 用例图显示谁将是相关的用户、用户希望系统提 供什么服务以及用户需要为系统提供的服务。
▪ 用例图最常用来描述系统以及子系统。
第2页，共33页。
5.1.1 概述
▪ 用例图包含6个元素： ① 参与者（Actor） ② 用例（Use Case） ③ 关联关系（Association） ④ 包含关系（Include） ⑤ 扩展关系（Extend） ⑥ 泛化关系（Generalization）
第5页，共33页。
确定参与者
▪ 如何寻找系统的参与者 ▪ 对参与者建模的过程中需要注意的问题
第6页，共33页。
参与者间的关系
▪ 在用例图中，使用泛化 关系来描述多个参与者 之间的公共行为。
▪ 参与者间的泛化关系示 例：
第7页，共33页。
5.1.3 用例
▪ 外部可见的系统功能单元。 ▪ 在不揭示系统内部构造的前提下定义连贯的
用例图含义及画法
用例图的含义及画法用例图(Use Case Diagram)是由软件需求分析到最终实现的第一步，它描述人们如何使用一个系统。
用例视图显示谁是相关的用户、用户希望系统提供什么样的服务，以及用户需要为系统提供的服务，以便使系统的用户更容易理解这些元素的用途，也便于软件开发人员最终实现这些元素。
用例图在各种开发活动中被广泛的应用，但是它最常用来描述系统及子系统。
当用例视图在外部用户出现以前出现时，它捕获到系统、子系统或类的行为。
它将系统功能划分成对参与者（即系统的理想用户）有用的需求。
而交互部分被称作用例。
用例使用系统与一个或者多个参与者之间的一系列消息来描述系统中的交互。
用例图包含六个元素，分别是：参与者(Actor)、用例(Use Case)、关联关系(Association)、包含关系(Include)、扩展关系(Extend)以及泛化关系(Generalization)。
用例图可一个包含注释和约束，还可一个包含包，用于将模型中的元素组合成更大的模块。
有时，可以将用例的实例引入到图中。
用例图模型如下所示，参与者用人形图标来标识，用例用椭圆来表示，连线表示它们之间的关系。
一．参与者（Actor）1．参与者的概念参与者是系统外部的一个实体，它以某种方式参与用例的执行过程。
参与者通过向系统输入或请求系统输入某些事件来触发系统的执行。
参与着由参与用例时所担当的角色来表示。
在UML中，参与者用名字写在下面的人形图标表示。
每个参与者可以参与一个或多个用例。
它通过交换信息与用例发生交互（因此也与用例所在的系统或类发生了交互），而参与者的部实现与用例是不相关的，可以用一组定义其状态的属性充分的描述参与者。
参与者有三大类：系统用户、与所建造的系统交互的其它系统和一些可以运行的进程。
第一类参与者是真实的人，即用户，是最常见的参与者，几乎存在于每个系统中。
命名这类参与者时，应当按照业务而不是位置命名，因为一个人可能有很多业务。
UML中的用例图绘制指南及注意事项
UML中的用例图绘制指南及注意事项引言：UML（Unified Modeling Language）是一种用于软件系统建模的标准化语言，它提供了一套丰富的图形符号和规范，用于描述系统的结构、行为和交互。
其中，用例图是UML中最常用的图之一，用于描述系统的功能需求和用户与系统之间的交互。
本文将为读者介绍UML用例图的绘制指南及注意事项，帮助读者更好地理解和运用这一工具。
一、用例图概述用例图是用例驱动开发方法的核心，它能够帮助开发人员和用户之间更好地沟通和理解需求。
用例图主要由参与者（Actor）、用例（Use Case）和关系（Relationship）三个要素组成。
参与者指的是系统的外部用户或外部系统，用例则表示系统的功能需求，关系则描述参与者和用例之间的交互关系。
二、绘制用例图的步骤1. 确定参与者：首先需要明确系统的各个参与者，包括用户和外部系统。
参与者应该是与系统有直接交互的实体，例如管理员、用户等。
2. 识别用例：根据系统需求，识别出系统的各个功能需求，每个功能需求可以看作是一个用例。
用例应该能够描述系统的一个具体功能或者一个用户场景。
3. 绘制参与者和用例：在绘制用例图时，首先绘制参与者，然后绘制用例，用椭圆形表示。
参与者和用例之间可以用直线连接。
4. 添加关系：根据实际情况，添加参与者和用例之间的关系，常见的关系有关联（Association）、包含（Include）和扩展（Extend）等。
5. 完善用例图：根据需要，可以添加用例的详细描述、前置条件和后置条件等信息，以便更好地理解和使用用例图。
三、用例图绘制的注意事项1. 简洁明了：用例图应该尽量简洁明了，避免过多的细节和冗余信息。
只保留关键的参与者、用例和关系，以便更好地传达系统的功能需求。
2. 层次清晰：用例图应该有良好的层次结构，将不同的用例和参与者分组显示，以便更好地组织和理解系统的功能模块。
3. 一致性：用例图应该与系统的需求文档和其他模型保持一致，避免出现冲突和矛盾。
用例图画法
说明：rose中创建边界类的方法：1.右击logic view，选择“new”--“package”。
新建一个文件夹“边界类”。
2.右击“边界类”文件夹，选择“new”--“class”。
新建类。
3.为新建的类定义类名，然后右击该类选择“Open Specification”，或者直接双击该类。
4.在打开的窗口中，在“Stereotype”中选择“boundary”，标识该类为边界类。
5.如果是定义控制类，就设置Stereotype的值为control，如果是定义实体类，就设置Stereotype的值为entity。
2.顺序图图1 UC02选择课程用例的顺序图文档中蓝色及红色文字及图片，是与rose操作有关的介绍。
在整理文档是务必要删除。
说明：顺序图的画法：1.在Logic View下新建文件夹命名为“顺序图”。
2.右击“顺序图”文件夹，选择new--Sequence Diagram3.将新建的顺序图使用“用例编号和名称”命名。
4.双击打开该顺序图。
5.根据用例描述，确定参与用例的参与者、边界类、控制类以及使用到的实体类，并将上述对象从左侧模型树中找到，鼠标左键点中，拖到右侧主图版中。
注意顺序图中各对象的顺序从左到右为参与者、边界类、控制类以及实体类。
比如“UC03 退选课程”的参与对象如下：5.根据用例描述中的主事件流，开始画顺序图中的消息。
UC03 退选课程主事件流如下：1）学生查看已选课程。
在图中，先在中间工具栏上单击Object Message，然后将鼠标移至画图板。
单击“学生”后不要松开左键，向“WithdrawalForm”拖动，到达该对象后松开左键，就建立了学生到界面对象的一条消息。
右击该消息，选择“new operation”在打开的窗口中，修改操作Name，为“查看已选课程”。
可以在Return栏设置返回值类型。
还可以选择Detail选项卡，为操作设置参数。
在Arguments列表下，右击空白处，在弹出的快捷菜单中选择Insert，可以添加一个新参数，修改参数Name，Type，Default（默认值）等内容。
1绘制用例图
<<include>> 显示预约
<<include>>
<<extend>>
记录未预约到 达
“用例”先睹为快——用例描 述
用例建模 基本概念
用例视图是UML中起着支配作用的视图， 描述的系统外部可见的行为
基于系统需求的用例视图驱动和约束着 后续的开发
用例视图展示的是系统功能的结构化视 图，视图定义了参与者和参与者可以参 与的用例
为每个目标定义一个用例
程
激发新的、改进方 案的想象
增加可见的
或可以度量 的业务价值
对EBP原则的合理违反
尽管一个应用的“基本”用例应该满足 EBP原则，但我们经常会创建一些单独 的“子”用例来表示基本用例中的子任 务或步骤。用例有时候不必符合EBP原 则。EBP的指导原则只在对应用进行需 求分析时用来寻找主要用例，也即命名、 写出主要用例。
用例图
参与者模型化了用户与系统进行交互 时可能充当的角色
用例描述了用户使用系统能够完成一 项特定的任务
参与者
用例
绘制用例图
1. 确立系统边界
需要的留下，不需要的剁掉
确立系统边界
分内外，向系统内找用例，向系统 外找参与者。
1. 找出位于系统外部的事物，画小人 2. 找出系统内部的事物，画椭圆
UML活动图
注意，画UML活动图只是为了辅助 我们抓用例，所以不要陷入细节中。
用例的目标和范围
发现用例——确定用例的目标和 范围
用例应该在什么级别和范围上表述 呢？
怎样发现用例？
谈判一个供货合同
用例图画法举例共174页
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
用例图画法举例
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。来自42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
说明：rose中创建边界类的方法：
1.右击logic view，选择“new”--“package”。
新建一个文件夹“边界类”。
2.右击“边界类”文件夹，选择“new”--“class”。
新建类。
3.为新建的类定义类名，然后右击该类选择“Open Specification”，或者直接双击该类。
4.在打开的窗口中，在“Stereotype”中选择“boundary”，标识该类为边界类。
5.如果是定义控制类，就设置Stereotype的值为control，如果是定义实体类，就设置Stereotype的值为entity。
2.顺序图
图1 UC02选择课程用例的顺序图
文档中蓝色及红色文字及图片，是与rose操作有关的介绍。
在整理文档是务必要删除。
说明：顺序图的画法：
1.在Logic View下新建文件夹命名为“顺序图”。
2.右击“顺序图”文件夹，选择new--Sequence Diagram
3.将新建的顺序图使用“用例编号和名称”命名。
4.双击打开该顺序图。
5.根据用例描述，确定参与用例的参与者、边界类、控制类以及使用到的实体类，并将上述对象从左侧模型树中找到，鼠标左键点中，拖到右侧主图版中。
注意顺序图中各对象的顺序从左到右为参与者、边界类、控制类以及实体类。
比如“UC03 退选课程”的参与对象如下：
5.根据用例描述中的主事件流，开始画顺序图中的消息。
UC03 退选课程主事件流如下：
1）学生查看已选课程。
在图中，先在中间工具栏上单击Object Message，然后将鼠标移至画图板。
单击“学生”后不要松开左键，向“WithdrawalForm”拖动，到达该对象后松开左键，就建立了学生到界面对象的一条消息。
右击该消息，选择“new operation”
在打开的窗口中，修改操作Name，为“查看已选课程”。
可以在Return栏设置返回值类型。
还可以选择Detail选项卡，为操作设置参数。
在Arguments列表下，右击空白处，在弹出的快捷菜单中选择Insert，可以添加一个新参数，修改参数Name，Type，Default（默认值）等内容。
操作添加完毕后，点击“OK”即可。
该操作被添加到消息中。
按照同样的方式完成所有消息及操作的添加。
如果需要返回消息，单击工具栏上的“Return Message”，返回消息从控制类返回到边界类。
注意：参与者对边界类的提交的操作，要传递给控制类，然后由控制类传递到相应实体类，才能操作到数据信息。
如果需要返回信息，则由控制类返回到边界类上。
2）学生选择要退选的课程，点击“退选”按钮。
3）系统将课程选课人数减1，删除该学生的选此课信息及该课程下的此学生信息。
4）系统提示退选成功。
用例结束。
用例结束时，控制类的生命终结，在其生命线（虚线）下方画一个“叉号”（工具栏拖过来即可）。
6.画完顺序图后，再次查看该图中用到的类时，发现添加在消息上的操作，都已被添加到类中。
这样就得到了添加了相应操作的类。
完成所有顺序图后，将设计过的类在3.2中贴出来。
操作名称可以用中文也可以用英文，只要能够描述清楚方法的作用即可。