五年级英语M8学案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级英语Module8 Unit1 Will you help me? 学案
第一课时
小组______ 姓名________ 评价______
【目标】
1、我能理解paper，Chinese, so, word，我能运用paper，Chinese, so, word。
2、我能运用所学句型“I’ll make a kite! Will you help me?”
3、课堂上我能够做到认真自学，仔细倾听，乐于参与合作，积极勇敢展示。
【学程】
一、自主学习（约13分钟）
㈠自学
听一听，看一看：播放电子课本中的情景对话，从整体上感知课文。
读一读：初读课文，试着联系书中的插图和上下文，理解课文大意。
标一标：划出课文中的生单词。自己查字典或问老师，试读。
㈡自测
根据汉语提示完成单词。
This is a _______ (好的) book. I like it very much.
We’re from China. We are ___________ (中国人).
Can you spell the ________ (词), please?
Today is my mother’s _________ (生日). I will buy a present for her.
I’ll make a ________ (风筝) for my teacher.
㈢疑惑______________________________________________________
二、合作探究（约15分钟）
1、小组内讨论课文中不明白的地方，可向老师求助。
2、小组内，分角色朗读活动2课文。请部分小组上前展示。
3、以小组为单位，完成活动4。两人一组朗读例句，并仿照示例对练习3的内容进行
回答。最后请部分小组展示。
三、当堂训练（约10分钟）
(一)单项选择
( ) 1. I will birthday card for my friend.
A. make B．making C．made
( ) 2. Tom ______ got a toy car.
A．have B．has c．having
( ) 3. I'm going to _____ my grandparents.
A. visit
B. visiting
C. visited
( ) 4. It will be ______ tomorrow.
A.wind
B. windy
C. cloud
( ) 5. You can _______ emails in English.
A.write
B. writing
C. wrote
(二)、从下面选择合适的介词完成句子。
with, for, on, about, in
1.I'11 make a birthday card ________ him.
2.What _______ a dragon kite?
3.You can write "Happy Teachers' Day" _______ the card.
4.It will be windy _______ Shanghai.
5.Can you help me _______ my homework?
四、自我反思（约2分钟）
我的收获____________________________________________________
我的困惑____________________________________________________
五年级英语Module8 Unit2 I made a kite. 学案
第二课时
小组______ 姓名________ 评价______
【目标】
1、我能理解drew, cut, piece, paint ,put, stick, tied, string，我能运用drew, cut,
piece, paint ,put, stick, tied, string。
2、我能运用所学句型“I made a kite.”
3、课堂上我能够做到认真自学，仔细倾听，乐于参与合作，积极勇敢展示。
【学程】
五、自主学习（约13分钟）
㈠自学
听一听，看一看：播放电子课本中的情景对话，从整体上感知课文。
读一读：初读课文，试着联系书中的插图和上下文，理解课文大意。
标一标：划出课文中的生单词。自己查字典或问老师，试读。
㈡自测
写出单词的相应形式o（20分）
1.have（第三人称单数）_________ 2．Chinese（国家）_____________
3.make（过去式）____________ 4．draw（过去式）______________
5.cut(原形）___________ 6．can（过去式）____________
7.piece(复数) _____________ 8. long（反义词）____________
9.drank(原形）____________1 0. cloud（形容词）____________
㈢疑惑______________________________________________________
六、合作探究（约15分钟）
1、小组内讨论课文中不明白的地方，可向老师求助。
2、小组内朗读活动2课文。请部分小组上前展示。
3、两人一组完成活动3，仿照课文内容对玲玲的行为进行描述。
4、完成活动6---扔纸团问答，两人一组，仿照例句，一人提问，一人回答。
5、完成活动7。全班一起说出制作风筝的过程，然后请学生独立写出语句。两人一组
互相检查。
七、当堂训练（约10分钟）
（一）选出划线部分发音不同的一项
( ) l. A. sing B. along C. angry
( ) 2. A. great B. east C. easy
( ) 3. A. cut B. July C. study
( ) 4. A. worker B. north C. word
( ) 5. A. ago B. paper C. gave
（二）单项选择。
( ) l. Thank _______ very much. A. your B. you're C. you
( ) 2. What ______ you ______ this Sunday?
A. do, going to do
B. are, going to do
C. do, go to do
D. are, go to do
( ) 3. Mrs Wang is Tom's mother. She is my aunt. Tom is my _______.
A. cousin
B. twin brother
C. son
D. uncle
( )4. -Will you go swimming? - Yes, ________ .
A. you will
B.I will
C. you won't
( )5. I _______ a kite yesterday.
A.make B .making C. made
八、自我反思（约2分钟）
我的收获____________________________________________________
我的困惑____________________________________________________