第八节 隋唐时期文化的繁荣教案
隋唐时期文化的繁荣 第四章第八节名师公开课优质教案示例
隋唐时期文化的繁荣第四章第八节教案示例【教学目标】一、基础知识目标雕版印刷术和火药的发明，天文和历法的显著成就，医学的进步，建筑的成熟；诗歌的黄金时代；多姿多彩的艺术。
二、能力培养目标1．通过对隋唐文化繁荣原因的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点来正确认识政治、经济和文化三者之间的关系的能力。
2．通过对隋唐文学艺术的学习，培养学生的文化鉴赏能力，以拓宽学生视野，提高学生文化素养。
三、思想教育目标1．隋唐时期，在继承前代文化和吸收外来文化的基础上，各族人民共同创造了辉煌灿烂的文化。
2．隋唐时期，我国许多科学技术处于世界前列，通过学习，增强学生的民族自豪感和自信心。
3．隋唐时期著名的诗人、哲学家、艺术家，才华横溢，对学问孜孜以求，对文学艺术创作精益求精，其严谨的治学态度和刻苦的钻研精神是他们成功的重要原因之一，值得我们学习。
【教学重点和难点】教学重点：雕版印刷术和火药的发明，建筑的成熟，唐诗的繁荣，艺术宝库莫高窟。
教学难点：隋唐文化发达的原因，隋唐的历法发展，隋唐哲学的发展。
【板书设计】隋唐文化特征隋唐文化繁荣表现【教学过程】〖导入新课〗照应本章引言，指导学生运用已学知识，对本章引言进行再认识，进一步理解魏晋南北朝时期的基本脉络与历史地位，由当时的特定环境自然引入文化内容的教学。
〖讲授新课〗一、隋唐文化发达的原因1．国家强盛，经济繁荣，为文化的繁荣奠定了雄厚的基础。
2．开明、兼容的文化政策，为文化的发展创造了有利的氛围。
3．文化交流频繁：①国内各族在文化上相互交流融合，使中华文化具有浓烈的多民族色彩；②中国和亚洲、欧洲以至非洲都有频繁的往来，文化上得以吸收外来的优秀成分。
4．隋唐两代，继承发扬了历代传统文化，尤其是魏晋南北朝的文化。
二、科学技术的新发展1．雕版印刷术和火药的发明①我国是世界上最早发明印刷术和火药的国家。
②隋唐时期已经有了雕版印制的佛经、日历和书籍。
③唐朝于868年印制的《金刚经》卷子，是世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品④唐朝中期的书籍里，已有了制成火药的配方。
教学设计1：第8课 辉煌的隋唐文化（二）
第8课辉煌的隋唐文化（二）说课稿一、教材分析1、本课在教材中的地位本节课介绍的是中国古代史----隋唐文化。
中国地大物博，物产丰盈，在历史上创造了一个又一个的繁盛时代，隋唐时期就是我国文化又一个高峰期。
2、本节课知识点包括：隋唐时期的书法、绘画以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就；代表是颜真卿和柳公权的书法，阎立本和吴道子的绘画，敦煌莫高窟的艺术成就等。
3、教学目标⑴识记和理解书法绘画代表颜真卿和柳公权的书法，阎立本和吴道子的绘画。
敦煌莫高窟的艺术成就等。
⑵能力与方法通过小组合作交流，学生合作探究等方式，小组成员展示学习⑶情感态度价值观为我国古代劳动人民创造的辉煌文明而自豪，立志于民族复兴伟业；培养学生的艺术修养鉴赏能力，诱发他们对祖国传统书法、绘画艺术的兴趣和爱好。
４、教材的重点、难点重点：隋唐时期的艺术成就（“世界艺术宝库莫高窟”是重点子目）难点：“灿烂夺目的书法和绘画”二、教法设计和方法为了实现课堂教学的最优化，高效率地实现教学目标，我以问题为中心，以学生为主体，在启发式教学原则的指导下，利用多媒体演放视频和图片，学生充当小老师进行讲解部分总结，教师发挥引导作用三、学法指导根据初中学生活泼、好动、思维敏捷的实际情况，我让学生大胆参与课堂教学，指导学生通过自主阅读法、历史联系法和合作学习等学习方法，从材料中获取有效的历史信息，深化对教材的整体认识，鼓励学生与教师互动。
达到教学目的。
四、教学流程1、设计理念鉴于对《新课标》的理解，教学要面向全体学生，高度尊重学生的个性，充分发挥学生自身的能力和特长。
我在教学中精选了教学内容，设计了灵活多样的教学方式，来激发学生学习历史的兴趣，培养学生正确的历史观。
通过历史学习，汲取智慧，提高人文素养。
2、教学过程在整个新课教学中，我以“自主学习、合作交流、教师引导”为主线，对本课教学环节作如下构想和设计。
[回顾旧知识]我设置以下问题检查上节课学生知识掌握情况隋朝有一座世界上最古老的石拱桥叫做什么？世界上现存最早的、标有确切的雕版印刷品是什么？哪三位诗人的成就最突出？他们的作品都有什么？具体措施：随机抽查，让个别学生在黑板上写（防止出现错别字），根据掌握情况可能对问题做细微调整。
隋唐时期文化的繁荣PPT学习教案
其它的原因：
如科举的推行和完善,与人文学科的文化发展有关, 因为科举的考试内容,诗赋占据了必考科目等.
第二是隋唐统治者本就非纯汉人血统,虽然我们不是 讲血统论,但各民族间杂居通婚,本身就具有了统治 者兼容,开明,以及具有特别优秀的品质等生理学基 础.
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四个原因中最主要的是什么？
唐政府的成就有，唐高宗时编修的《唐本草》， 是世界上最早的、由国家颁行的药典。比欧洲早 800多年。
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4.建筑的成熟 隋唐时期是中国古代建筑的成熟时期，取
得了辉煌成就。其重要标志是著名的两项 成就，就是——规模宏伟的长安城和坚固 的赵州桥。它们的设计者分别是——宇文 恺和李春。
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唐初的诗歌，沿袭南朝的浮艳诗风，作品 缺乏真情实感和充实内容。陈子昂力倡诗 风改革，他主张诗歌要有政治内容，思想 感情表现明朗，有一种爽朗刚健的风格。 为唐诗的发展开辟了道路。
登幽州台歌 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。 __陈子昂
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盛唐是古典诗歌的繁荣时期。因为当时经 济繁荣，国力强盛，政权稳定。现实生活 的丰富与广阔，开拓了诗人们的胸怀和诗 歌的意境，许多著名诗人脱颖而出，诗坛 上出现了万紫千红、百花齐放的景象。
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长安在西汉就是都城，隋朝建立后，汉代旧都长 安城已经不能适应形势的需要，于是隋文帝令隋 朝著名建筑师宇文恺在汉长安城东南重建一座规 模宏大的新城，取名为“大兴城”。这是宇文恺 一生最主要的功绩。
在此基础上，唐朝将其进一步扩展，使它成为当 时世界上最宏大繁荣的城市，也是我国古代宏伟、 严整的方格网道路城市规划的典范。长安城整体 设计合理，建筑规模宏大，体现了当时城市建筑 的高超技术。
第8课 辉煌的隋唐文化(二)学案
第8课辉煌的隋唐文化（二）学案一、学习目标通过学习本课，学生将能够：1.了解隋唐文化的特点和影响；2.掌握隋唐文化的代表作品和艺术形式；3.了解隋唐文化对后世影响的重要性。
二、学习重点1.隋唐文化的特点和影响；2.隋唐文化的代表作品和艺术形式。
三、学习内容1. 隋唐文化的特点和影响隋唐文化是中国古代文化的一个重要阶段，具有鲜明的时代特点和深远的影响。
在隋唐文化中，艺术和文化发展达到了一个飞速前进的阶段，对后世的影响也非常深远。
隋唐文化的特点主要可以归纳为以下几个方面：•以诗歌为代表的文学繁荣：隋唐时期，文学达到了前所未有的高峰，诗歌尤为突出。
唐代被誉为“诗的黄金时代”，唐诗堪称中华民族文化的瑰宝。
•以裴秀才为代表的词章辉煌：隋唐时期的词章作品也十分丰富，裴秀才是唐代著名的词章大家，他的作品被广泛传颂。
•以壁画为代表的绘画艺术兴盛：隋唐时期的绘画艺术十分繁荣，其中壁画艺术尤为出色。
壁画以其丰富的内容和精湛的技巧，展现了当时社会生活的方方面面。
•以唐三彩为代表的陶瓷艺术繁荣：隋唐时期的陶瓷艺术以唐三彩最为著名，唐三彩以其色彩艳丽、造型新颖而备受称赞。
隋唐文化对后世的影响非常重要，其中最为突出的影响有：•纸张的广泛使用：在隋唐时期，纸张的制作技术达到了一个新的高度，大规模生产和广泛应用。
这对于后来的书法、绘画、刻版和印刷术的发展起到了重要的促进作用。
•文学的传统和基础：隋唐文化时期的文学成就对后世影响深远。
唐代以诗歌为主的文学成就，成为了后世文人的楷模，对后代的文学创作产生了巨大的影响。
•绘画艺术的发展：隋唐时期的绘画艺术对后世的绘画创作有着重要的启示作用。
尤其是壁画的技法和风格，对后来绘画的发展产生了深远的影响。
•陶瓷艺术的传统和发展：隋唐时期的陶瓷艺术，特别是唐三彩的创作对后世的陶瓷艺术发展起到了重要的推动作用。
2. 隋唐文化的代表作品和艺术形式隋唐文化中有许多代表作品和艺术形式，以下是其中的一些：•代表作品：–《长恨歌》：《长恨歌》是唐代著名诗人白居易所作长篇叙事诗，以其独特的笔触和质朴的语言，描绘了杨玉环与唐玄宗的爱情故事，被后人誉为中国古代长篇叙事诗的巅峰之作。
隋唐时期文化的繁荣教案1 人教版
《隋唐时期文化的繁荣》教案教学目的：1. 基础知识：雕版印刷术和火药的发明。
天文学家僧一行。
药王孙思邈和他的《千金方》。
隋唐时的长安城和洛阳城。
唐诗和杰出诗人――初唐的陈子昂，盛唐的李白、杜甫，中唐的白居易，晚唐的杜牧、李商隐。
唐代传奇。
敦煌莫高窟，隋唐绘画，隋唐书法，隋唐乐舞。
2. 思想认识：1.隋唐时期，在继承前代文化和外来文化的基础上，经过各族人民的共同努力，创造了辉煌灿烂的文化。
2.隋唐文化是中国封建文化的高峰，在当时的世界上处于前列，雕版印刷术和火药的发明，李春、僧一行、孙思邈等的功绩，对祖国和世界文化的发展做出了贡献。
唐朝是我国诗歌的黄金时代，诗人辈出，佳作累累，在我国以及世界文学史上占有重要地位，以此对学生进行爱国主义教育。
通过学习，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国主义感情。
3. 能力培养结合“隋唐时期，我国科技成就有哪些处于世界先进先行列”问题的解答，培养学生列表综合所学知识的能力。
教学重点：雕版印刷术的发明和火药的发明。
李春、孙思邈的成就。
诗歌的黄金时代，尤以李白、杜甫、白居易为重点中的重点。
教学难点：隋唐先进的历法。
人物多，涉及的诗篇、文章、小说多，学生不易掌握，眼花缭乱。
教学方法：讲述法。
教具：自制课件教学过程：导入新课：隋唐时期不仅政治清明，经济繁荣，国家稳定。
而且文化昌盛。
隋唐时期各族人民经过共同努力，在继承前代文化和吸收外来文化的基础上，创造了辉煌灿烂的隋唐文化。
隋唐文化是中国封建文化的高峰，在当时的世界上也是处于前列地位。
一、隋唐文化繁荣的原因：1．国家强盛，经济繁荣；2．开明、兼容的文化政策；3．文化交流频繁；4．继承传统文化。
二、科学技术的新阶段：1. 雕版印刷术和火药的发明⑴雕版印刷术1.我国是世界上最早发明印刷术的国家。
2. 讲什么是雕版印刷术：在版料上雕刻图文引径行印刷的技术。
它在中国的发展，经历了由印章、墨拓石碑到雕版，再到活字版的几个阶段。
雕版印刷的版料，一般选用纹质细密坚实的木材，如枣木、梨木等。
第8课辉煌的隋唐文化(二)教案
集体备课教案年级七年级主备教师授课教师审编教师教学反思学科课题第8课辉煌的隋唐文化（二）总课时1课时授课时数1课时教学目标知识与技能知道唐朝颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子，理解他们的艺术风格和特点。
知道莫高窟的艺术地位。
过程与方法掌握学习艺术类人物的基本方法，学会用表格的形式进行知识的归类与整理。
情感、态度与价值观理解艺术来源于现实这一基本道理，理解创新和继承的关系，知道艺德对艺术家的重要意义。
教学重点认识世界艺术宝库莫高窟教学难点认识经济与文化的关系教法学法小组合作学习、讲授法就、讲解法教学准备能力培养、历史地图册、历史填充图册、白板课件教师指导学生自学个性设计合作学习交流展示个性设计一导入新课：我们在七年级上册学习了魏晋南北朝时期的文化，了解了这一时期的书法、绘画、石窟艺术，你还能记住哪些内容？二、新课; 1.明确学习目标（见能力培养）2.自学指导：请同学们围绕学习目标通读教材，完成自学题目，并把答案在书上勾画出来。
3.学生自学，教师巡视。
（自学题目见能力培养）设计自学指导这一环节可使学生明确要学什么、怎样学。
4.各小组展示自学成果，教师以白板课件加以辅助。
5. 交流评价，学生展示后教师让组间进行评价，对好的自学成果进行肯定，对不足的小组进行鼓励通过交流评价鼓励学生‘调动其积极性。
质疑点拨归纳拓展个性设计达标检测作业布置板书设计6教师精讲、对于学生回答不够精准的知识点和感到疑惑的地方教师进行精讲。
小结：隋唐经济繁荣，如唐朝时期分别出现了贞观之治、开元盛世等局面，为隋唐的文化繁荣打下了物质基础；唐朝的科举制为教育事业的发展打下了基础，也促进了文化的繁荣；唐朝统治者的政策开明；唐朝时期对外交流频繁，这种交流也促进了隋唐文化的繁荣；唐朝人的生活丰富多彩等。
完成能力培养上的达标检测题。
完成历史填充图册第6课相关内容。
辉煌的隋唐文化（二）一、书法与绘画1.书法：颜真卿柳公权2绘画：阎立本吴道子二、石窟艺术敦煌莫高窟三、乐舞检查记录检查人检查时间。
第8课 辉煌的隋唐文化学案
第8课辉煌的隋唐文化（二）学案【学习目标】掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就。
【自主学习】（一）阅读教材38页-40页，第一标题“灿烂夺目的书法和绘画”和第二标题“世界艺术宝库莫高窟”回答问题（二）阅读教材41页，第三标题“盛大欢腾的乐舞”回答问题：1.特点：大量吸收了和周边各国的传统。
2、著名的歌舞大曲：《》、《》。
3、著名的舞蹈家：。
【合作探究】1.请结合所学知识分析隋唐时期文化辉煌的原因。
2.结合所学知识概括总结隋唐时期的时代特征。
【当堂检测】1.继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是（）A.欧阳询B.顔真卿C.苏轼D.柳公权2.对隋唐乐舞的叙述，不符合史实的是（）A.隋艺术家将中原乐舞与各族乐舞融为一体B.著名的歌舞大曲有歌颂唐玄宗武功的《秦王破阵乐》C.盛唐时流行的《霓裳羽衣舞》是唐玄宗参与创编的D.唐朝时著名舞蹈家公孙大娘善于剑器舞3.敦煌壁画的内容是（）①表现佛教故事②塑像姿态各异③塑像富于艺术魅力④描绘社会繁荣景象A.①③B.①②C.③④D.①④4.他是一位风骨独具的君子，在封建社会里敢于冒杀头之罪，向皇上笔谏。
在书史上留下“笔谏”的笔名，“他”是（）A. 颜真卿B.苏轼C.柳公权D.黄庭坚5.他的书法博采众长，别出新意，自成一体，他的字方折峻丽，骨力劲健。
这位书法家是（）A. 颜真卿B.柳公权C.欧阳询D.苏轼6.他是由隋入唐的书法家，先学王羲之的书法，后学北朝碑刻，融会贯通，笔法方圆兼济，结构严谨匀称。
这位书法家是（）A. 颜真卿B.柳公权C.欧阳询D.吴道子7.《游春图》生动描绘了人们游春的情景，是国内现存最古老的山水轴画。
你知道《游春图》的作者是谁吗（）A.阎立本B.吴道子C.黄公望D.展子虔8.隋唐时期的音乐、舞蹈，大量吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞，再加以创新，呈现出盛世特色。
其中歌颂唐太宗武功的是（）A.《胡旋舞》B.《秦王破阵乐》C.《霓裳羽衣曲》D.《高山流水》9.唐朝时期，有一位著名的善剑器舞的舞蹈家，诗人杜甫儿时看过她的表演，几十年后都难以忘怀。
辉煌的隋唐文化的教学方案
辉煌的隋唐文化的教学方案一、学习目标：1、掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
2、对比雕版印刷术与手抄笔录的影响，培养用对比方法分析问题的能力；通过对唐诗的赏析，进一步激发对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。
二、学习重点：李春和赵州桥；“雕版印刷术的发明”；“光耀千古的诗坛”。
三、学习难点：认识赵州桥；从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作。
四、学习过程：（一）、自主学习：1、高超的建筑水平①、_____朝____设计并主持建造的________，是现存世界上最古老的石拱桥。
______多年后，欧洲才建成类似的桥。
②、唐都_____-是当时世界上最大的城市，城北的_____气势宏伟，富丽堂皇。
2、雕版印刷术的发明①、印刷术是我国古代的四大发明之一，隋唐时期，已经有_________的佛经、日历和诗集等。
②、唐朝印制的___________，是世界上现存最早的、____________的雕版印刷品。
3、光耀千古的诗坛①、______朝是我国诗歌创作的黄金时代，今天，我们能看到唐朝两千多位诗人的近______首诗歌。
成就最高、影响最大的诗人有_______、_________、_________。
②、李白写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。
像《_______________》、《_____________》等。
他的诗，既_____________，又_________。
而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“__________”。
③、杜甫生活在唐朝由胜转衰的时代，他的诗，深刻地反映了那个复杂、动荡的历史年代，被后人称之为“___________”。
他的“_______”“________”就是史诗里不朽的篇章。
他的诗，有的_____________，有的__________，语言精练凝重，表现出高超的艺术技巧，人们称他为“__________”。
第八课 辉煌灿烂的隋唐文化(二) 教学设计示例二_历史教案
第八课 辉煌绚丽的隋唐文化(二) 教学设计例如二 教学目标
通过本课内容的教学，使学生了解或驾驭唐诗和出色诗人 ——初唐的陈子昂，盛唐的李白、杜甫，中唐的白居易；古文运 动和闻名文学家韩愈、柳宗元；唐代传奇。
通过唐诗、散文、传奇的教学，提高学生对古典文学的学习 爱好和观赏实力。
通过对唐代诗歌名篇佳作的教学，使学生相识到唐朝是我国 诗歌的黄金时代，在我国及世界文学史上占有重要地位，以此向 学生进展爱国主义教育。通过对李白、杜甫、白居易等大诗人文 学作品的剖析，让学生了解到，一个大文学家不但要才华横溢， 满腹文章，更要具有酷爱祖国、忧国忧民、关心百姓的高尚情操， 从而对学生进展做人要德才兼备的教育。
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各异，各有千秋。我们看一看在诗人的诗句里是怎样反映这一段 丰富的历史的。
展示学生自己绘制的李白的画像〔课前布置〕，共同朗读几首 李白的名诗名句。
李白我国闻名的宏大诗人，存诗 900 多首。他的诗千百年来 始终深受中外人民的宠爱。李白性格豪爽，狂放傲岸，热爱自由， 反对束缚。李白酷爱祖国山河。自 25 岁起先远游，一生中游踪普 及南北各地，祖国河山的自然景象也深深地感召了诗人的心灵， 写出了大量赞美名山川的壮美诗篇，如《早发白帝城》《望庐山瀑 布》《将进酒》等等，都是无与伦比的千古绝唱。既豪迈奔放，又 清爽飘逸，而且想像丰富，用夸大的手法，使超群的意境更突出 地显映在读者面前。后人称他为“诗仙”。
打出投影：学生绘制的杜甫画像。让学生背诵几首杜甫的诗， 指出杜甫〔712－770〕生活的年头，唐朝发生了什么重大的事务？ 〔安史之乱〕
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杜甫生活在唐朝由繁盛转向衰落的时代。7 岁起先学诗，15 岁时，他的诗文就引起洛阳名士们的重视。20 岁以后，离家漫游， 十多年间，扩大了眼界，丰富了见闻。后来，杜甫来到了长安， 旅居长安 10 年，本想凭借自己的学问为朝廷所用，但是屡试不第， 困居长安。在失意和贫困中，杜甫看到了朝政的黑暗，体会到了 人民生活的苦痛。这个时期，他写了不少深刻反映社会冲突的诗 歌，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。深刻反映了贫富对立的现实。 安史之乱期间，杜甫饱受战乱之苦，目睹国破家亡的惨境，他的 “三吏”〔《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》〕，“三别”〔《新婚别》 《垂者别》《无家别》〕，就是这一时期的作品。
第八课辉煌灿烂的隋唐文化教学设计示例（精选2篇）
第八课辉煌灿烂的隋唐文化教学设计示例（精选2篇）第八课辉煌灿烂的隋唐文化示例篇1——光耀千古的文学艺术扬州市教育局教研室杨志才教学目标1.基础知识目标和杰出诗人李白、杜甫、白居易；唐代和著名文学家韩愈、柳宗元；唐代书法和著名书法家颜真卿、柳公权；著名画家阎立本和吴道子；艺术宝库莫高窟。
2.思想教育目标（1）隋唐时期，文学艺术获得高度发展，尤其是诗歌、书法以及石窟艺术进入了我国的黄金时代，在我国及世界文学艺术史上均占有重要地位。
以此激发学生的爱国主义情感。
（2）通过对李白、杜甫、白居易等人在文学艺术方面所取得的卓越成就的感知，使学生体会到，他们之所以能取得卓越的成就，一是来自于他们对祖国山河的热爱、对民间疾苦的关心；二是来自于刻苦的学习和对相关文化艺术领域的变革与创新。
从而有机地进行品德、意志和创新意识的教育。
3.能力培养目标（1）通过本课学习，使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成就，从而提高学生对唐诗、散文、书画、雕塑等方面的兴趣和欣赏能力。
（2）通过列表整理隋唐时期主要文学艺术家及其艺术特点和代表作来培养学生归纳和整理知识的能力。
教材分析本课许多内容学生已有一定的了解，应充分调动学生的学习主动性，充分体现学生的主体地位，如果涉及到乡土文化，应有机地加以渗透。
本课的重点是唐诗、书法及石窟艺术，李白、杜甫、白居易是重点中的重点。
难点在于知识点较多，难于掌握。
教学过程中，既要抓住重点，又要顾及全面。
教学模式设计启发与探究相结合的互动式教学。
教学难点投影仪及投影片（或多媒体及教学软件）。
教学过程1.复习提问：隋唐时期我国科技发达表现在哪些方面？在世界科技史上占有什么地位？（学生回答略）2.导入新课隋唐时期，我国不仅在科技方面创造了骄人的业绩，而且在文学艺术诸如诗歌、书法和石窟艺术方面，亦取得了辉煌的成就。
（书写课题）3.新课学习古语：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会凑”。
这一本身说明了什么？（学生讨论略）说明唐诗的影响之大。
高三历史隋唐时期文化的繁荣教案旧人教
隋唐时期文化的繁荣(2)第2课时［导入新课］之一：叙述式导入［师］上一节课，我们学习了隋唐时期文化的繁荣这一节的前半部分。
我们知道由于隋唐国家统一、强盛，经济繁荣，统治者又推行开明、兼容的文化政策，又有频繁的内外交流，这样，在前代文化发展的基础上，隋唐的文化取得了辉煌的成就。
在科学技术方面，很多领域取得了世界领先的成就。
例如，我国最早发明印刷术和火药，最早科学实测子午线，有世界上最早的政府颁行的药典和世界上最古老的石拱桥。
在哲学思想方面，儒、道、佛三教都有发展，唯物主义思想也有大发展。
唐朝的文化发展是辉煌而又全面的，不仅科学技术发达，哲学思想发展，在教育、文学、艺术等方面都有光耀千古的成就。
之二：复习提问式导入［师］上一节课，我们学习了隋唐时期文化的繁荣这一节的前半部分。
隋唐文化发展的原因有哪些？［生］隋唐文化发展的原因有：国家统一、强盛，经济繁荣，统治者推行开明、兼容的文化政策，频繁的内外交流，前代文化发展的基础。
［师］唐代我国科技成就主要有哪些？［学生回答后投影显示］［师］唐朝的哲学发展又有哪些成就呢？［生］儒、道、佛三教都有发展，唯物主义思想也有大发展。
［师］我国唐代不仅科学技术发达，哲学思想发展，在教育、文学、艺术等方面都有光耀千古的成就。
［板书］四、教育的勃兴［教师提问］我们先来讨论这个问题：隋唐时期教育勃兴的原因是什么？［学生甲回答］隋唐统治者的重视。
［学生乙回答］科举制的发展。
［学生丙回答］经济的发展。
［学生丁回答］国家的统一、强盛。
［教师讲述］大家都讲得非常好。
还有一个原因是在前代基础上的发展。
［教师提问］我们来具体看看隋唐教育的发展。
主要可以归纳为几个方面？［学生回答］第一，官方在京师办有国子学、太学等，在地方办有州学、县学等，学生主要学习儒家经典。
第二，还有专科性质的学校。
第三，除官学外，私人聚徒讲学也很盛行。
［教师讲述］很好。
隋唐的统治者，尤其是唐太宗、唐玄宗都很重视发展教育。
《辉煌的隋唐文化(二)》教案
第8课辉煌的隋唐文化（二）一、教学目标1.知识与能力（1）知识目标了解隋唐时期的书法、绘画以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就；知道颜真卿和柳公权的书法，阎立本和吴道子的绘画；简述敦煌莫高窟的艺术成就等。
（2）能力目标①引导学生对文学艺术作品进行赏析品评，提高学生的文化鉴赏能力、语言表达能力和创新思维。
②引导学生搜集资料，培养学生搜集、整理资料和运用、处理信息的能力。
③要求学生运用史论结合的方法了解隋唐文化的全面繁荣，培养学生正确认识政治、经济和文化之间关系的能力。
④提高学生对同类事物的异同进行对比的能力。
2.过程与方法（1）运用探究法，学生从鉴赏的方式了解隋唐时期的书画成就，分析书画特色。
让学生多方面搜集莫高窟的资料，探究莫高窟的魅力。
（2）运用比较法，对比分析颜真卿、柳公权书法的共同点。
对比魏晋时期和隋唐时期莫高窟的雕塑作品，了解隋唐时期石窟艺术的鼎盛。
（3）运用讨论法，引导学生形成互助合作的学习态度。
“分析隋唐时期文化的地位”问题较难，给出三段材料，再让学生讨论。
（4）运用诗歌、评论等多种史料，用史料证实历史观点或结论。
（5）运用阅读法，对于具体的内容，在指导学生看书的基础上，教师通过设问解决。
（6）运用多媒体课件教学，增强直观性和生动性。
3.情感态度与价值观（1）通过对敦煌莫高窟艺术的介绍，使学生认识到莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，充分显示了中华民族的伟大创造力。
激发学生的爱国主义感情，增强民族自豪感和增进对祖国文化的认同感，逐渐形成振兴中华的历史责任感。
（2）对文学艺术作品进行直观的感受和欣赏，培养学生的艺术修养和鉴赏能力，增强学生的人文主义精神，提高他们的审美情趣，诱发学生对书法、绘画艺术的兴趣和爱好。
二、教学思路1.教学重难点及处理方法（1）重点：世界艺术宝库莫高窟处理方法：①通过让学生介绍课前搜集、整理的有关莫高窟的图文资料，解决重点。
②通过“你认为隋唐时期的壁画美在哪里？”“对比魏晋时期和隋唐时期莫高窟的雕塑作品的异同及造成的原因”等问题的探讨，突破重点。
初中历史初一历史上册《繁荣昌盛的隋唐文化》教案、教学设计
5.实施分层教学策略，针对不同学生的学习需求，制定个性化的教学方案，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
6.结合课后作业和课堂反馈，及时了解学生的学习情况，调整教学进度和策略，确保教学质量。
7.注重情感教育，通过讲解历史故事、人物传记等，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德品质。
3.通过讲述隋唐时期的历史背景，如政治稳定、经济繁荣等，激发学生对本节课的学习兴趣。
（二）讲授新知
1.讲解大运河的开通背景、过程及其在我国古代经济发展中的重要作用，让学生了解隋唐时期的水利工程成就。
2.介绍科举制度的创立与完善，分析其对我国古代选官制度的影响，以及对社会进步的推动作用。
3.通过讲解唐诗的繁荣，分析唐诗的题材、艺术特点及其在我国文学史上的地位，引导学生体会诗歌的魅力。
5.鼓励同学们在课后阅读有关隋唐文化的书籍、文章，观看相关纪录片，拓宽知识视野，提高历史素养。
（三）情感态度与价值观
1.让学生认识到隋唐时期是我国历史上一个繁荣昌盛的时期，增强学生的民族自豪感。
2.通过对隋唐时期文化的学习，培养学生热爱祖国、热爱传统文化的情感。
3.引导学生从历史事件中汲取智慧，树立正确的人生观、价值观。
4.培养学生尊重历史、尊重事实的态度，形成客观、公正的评价观念。
本章节将通过丰富多样的教学手段和活动，带领学生深入了解隋唐文化的繁荣昌盛，激发学生对历史的热爱，培养学生的历史素养和人文精神。在教学过程中，注重学生的主体地位，关注学生的全面发展，使学生在掌握历史知识的同时，提高自身的思考能力、合作能力和价值观。
8.定期组织历史知识竞赛、讲座等活动，拓宽学生的知识视野，提高学生的历史素养。
第八课 辉煌灿烂的隋唐文化(二) 教学设计示例一篇
第八课辉煌灿烂的隋唐文化〔二〕教学设计例如一第八课辉煌灿烂的隋唐文化〔二〕教学设计例如一精选2篇〔一〕教学目的：1. 理解隋唐文化的主要特点和成就；2. 理解隋唐文化的影响和意义；3. 可以分析隋唐文化与其他文化的联络和区别。
教学重点：1. 隋唐文化的主要特点和成就；2. 隋唐文化的影响和意义。
教学难点：1. 如何理解隋唐文化与其他文化的联络和区别。
教学准备：1. 隋唐文化的相关资料；2. 隋唐时期的艺术品、文学作品等实物或图片。
教学过程：Step 1：导入〔5分钟〕引导学生回忆上节课的内容，通过问题和小组讨论的方式复习隋唐文化的主要特点和成就。
Step 2：新知呈现〔15分钟〕通过课件、图片或实物展示，介绍隋唐文化的主要特点和成就，如科技开展、文学艺术繁荣、制度健全等方面的成就。
Step 3：讨论与分析〔20分钟〕学生分组讨论，就隋唐文化的影响和意义展开讨论。
每个小组选择一个代表进展发言，其他小组进展点评和补充。
Step 4：比照与总结〔15分钟〕通过讲解和示意图，帮助学生比较隋唐文化与其他文化的联络和区别，如与唐朝文化、宋朝文化的比较。
并总结隋唐文化的主要特点和影响。
Step 5：拓展与应用〔10分钟〕布置小组作业，要求学生选择一个隋唐时期的艺术品或文学作品，通过展示和讲解，展示该作品表达的隋唐文化特点和意义。
Step 6：课堂小结〔5分钟〕对本节课的内容进展总结，重点强调隋唐文化的辉煌和影响。
教学反思：通过本节课的教学，学生可以全面理解隋唐文化的主要特点和成就，理解隋唐文化的影响和意义，同时培养了学生比较和分析的才能。
布置小组作业是为了进步学生的应用才能和展示才能，通过实际操作，让学生更深化地理解和感受隋唐文化的魅力。
第八课辉煌灿烂的隋唐文化〔二〕教学设计例如一精选2篇〔二〕教学目的：1. 理解隋唐时期的文学、艺术和科技成就；2. 掌握隋唐时期的文学作品和诗人；3. 加深对隋唐时期文化的理解和欣赏。
第八课 辉煌灿烂的隋唐文化 教材教法
第八课辉煌灿烂的隋唐文化教材教法一、背景隋唐时期是中国历史上文化繁荣的时期，其正式开始于隋朝的建立，到唐朝长达300多年的时间。
隋唐文化传承了汉朝文化的基础，同时又吸收了外来文化，形成了自己独特的文化风格。
在历史上，隋唐文化是中国传统文化的重要组成部分，也是中华民族文化的瑰宝之一。
二、文化特点1.文学隋唐文学史上最为杰出的作品之一就是《唐诗三百首》，是唐代诗歌中代表性的精华。
此外，唐代的散文和小说也取得了极高的成就，代表作品有《梦溪笔谈》、《金瓶梅》等。
这些文学作品反映了唐代社会风俗、文化风貌及人们的思想感情等方面的内容。
2.绘画隋唐绘画以造型精细、笔触独到、色彩丰富为特点。
尤以唐朝逊于宗的作品最具精神内涵和艺术价值，尤其慕容公造像、长恨歌题画、洛神赋图等佳作备受推崇。
此外，宫廷画家们也为后世留下了许多著名的作品，如唐代的骏马奔驰图、千里江山图、清明上河图等。
3.音乐隋唐时期音乐文化多种多样，曲调和乐器的制造不断发展。
唐代出现了许多标志性的音乐，如《大雅乐》、《小雅乐》、《管乐》等，同时也出现了一种新的音乐形式——大曲，给音乐文化带来了更多的色彩。
三、教材教法隋唐文化对中华民族有着不可替代的重要意义，教师应该在课堂上注重以下几个方面：1.对文化基础知识的讲解教师应该详细讲解隋唐文化的历史背景、特点、代表作品等基础知识，让学生更好地了解隋唐文化的内涵和魅力，从而提高文化素养。
2.课外拓展教师还可以鼓励学生在课外展开一些有针对性的拓展，比如阅读隋唐时期的文学作品、欣赏宫廷音乐、欣赏绘画作品等等，让学生更加深入地了解隋唐文化。
3.创新教学在教学过程中，教师应创新教学形式，比如让学生进行艺术创作、舞蹈表演、组织文化课演讲比赛等，让学生在实践中更好地了解隋唐文化。
4.跨学科教学隋唐文化涉及到各个方面，教师可以采用跨学科的教学方法，比如结合地理学、音乐学等进行教学，从而更好地开展隋唐文化的教学工作。
四、总结隋唐文化是中华民族的文化瑰宝，也是中华民族文化的一个重要组成部分。
清泉州阳光实验学校高中历史封建社会的繁荣隋唐第八节隋唐时期文化的繁荣(第一课时) 大纲
清泉州阳光实验学校第八节隋唐时期文化的繁荣●教学目的知识目的1.要求掌握的科技成就有：雕版印刷术和火药的创造，隋唐天文学和历法的成就，隋唐医学的开展，隋唐建筑的成熟。
2.掌握隋唐宗教的兴盛。
3.掌握儒学大师韩愈和思想家柳宗元、刘禹锡。
4.掌握隋唐教育的勃兴。
5.掌握唐诗和李白、杜甫等著名的诗人。
6.掌握艺术宝库莫高窟，隋唐绘画和书法的大开展及著名的书、画家，理解隋唐乐舞。
德育目的1.通过学习、分析隋唐文化开展的原因，认识隋唐时期，我国疆域辽阔，南北统一，经济兴隆，中外文化交流频繁，在继承前代文化和吸收外来文化的根底上，各族人民一一共同创造了辉煌灿烂的文化。
2.通过学习，理解隋唐时期，我国科学技术处于世界前列，哲学、教育有了长足的开展，文学艺术光耀千古，这都是值得骄傲和自豪的文化遗产，以此增强学生的民族自豪感和自信心。
3.通过学习，认识严谨的治学态度和刻苦的钻研精神是隋唐时期著名诗人、哲学家、艺术家获得成功的重要原因之一，值得我们学习。
才能目的1.指导学生分析隋唐文化繁荣的原因，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点来正确认识政治、经济和文化的关系的才能。
2.通过对隋唐文学艺术的学习，拓宽学生视野，进步学生文化素养，从而培养学生的文化鉴赏才能。
●教学重点1.雕版印刷术和火药的创造。
2.建筑的成熟。
3.唐诗的繁荣。
4.艺术宝库莫高窟。
●教学难点1.隋唐文化兴隆的原因。
2.隋唐的历法开展。
3.隋唐哲学的开展。
●教具准备1.投影仪。
2.制作图表隋唐时期文化科技成就一览表。
●教学方法1.图表法：可制作一些图表，列出隋唐文化在自然科学、宗教哲学、史学、教育、文学、艺术等方面的成就。
2.讨论法：组织学生对隋唐时期文化开展的原因等问题展开讨论。
3.讲解法：对于一些详细的内容，在指导学生看书的根底上，教师再做讲解。
●课时安排两课时●课堂构思本节主要表达隋唐时期文化的开展，内容比较多，涉及到隋唐在自然科学、宗教哲学、史学、教育、文学、艺术等方面的成就。
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第八节隋唐时期文化的繁荣教案
第八节隋唐时期化的繁荣教案
教学目标
一、基础知识目标
雕版印刷术和火药的发明，天和历法的显著成就，医学的进步，建筑的成熟；诗歌的黄金时代；多姿多彩的艺术。
二、能力培养目标
1．通过对隋唐化繁荣原因的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确认识政治、经济和化三者之间的关系的能力。
2．通过对隋唐学艺术的学习，培养学生的化鉴赏能力，以拓宽学生视野，提高学生化素养。
三、思想教育目标
1．隋唐时期，在继承前代化和吸收外化的基础上，各族人民共同创造了辉煌灿烂的化。
2．隋唐时期，我国许多科学技术处于世界前列，通过学习，增强学生的民族自豪感和自信心。
3．隋唐时期著名的诗人、哲学家、艺术家，才华横溢，对学问孜孜以求，对学艺术创作精益求精，其严谨的治学态度和刻苦的钻研精神是他们成功的重要原因之一，值得我们学习。
教学重点和难点
教学重点：雕版印刷术和火药的发明，建筑的成熟，唐诗的繁荣，艺术宝库莫高窟。
教学难点：隋唐化发达的原因，隋唐的历法发展，隋唐哲学的发展。
教学过程
一、隋唐化发达的原因
1．国家强盛，经济繁荣，为化的繁荣奠定了雄厚的基础。
2．开明、兼容的化政策，为化的发展创造了有利的氛围。
3．化交流频繁：
①国内各族在化上相互交流融合，使中华化具有浓烈的多民族色彩；
②中国和亚洲、欧洲以至非洲都有频繁的往，化上得以吸收外的优秀成分。
4．隋唐两代，继承发扬了历代传统化，尤其是魏晋南北朝的化。
二、科学技术的新发展
1．雕版印刷术和火药的发明
①我国是世界上最早发明印刷术和火药的国家。
②隋唐时期已经有了雕版印制的佛经、日历和书籍。
③唐朝于868年印制的《金刚经》卷子，是世界上现存最早的、有确切日期的雕版印
刷品
④唐朝中期的书籍里，已有了制成火药的配方。
即硫黄、硝石与碳混合。
⑤唐朝末年，火药开始用于军事，火箭是最早的火药武器。
2．天和历法成就
①唐朝杰出的天学家僧一行制订的《大衍历》，比较准确地反映了太阳运行的规律，
系统周密，表明中国古代历法体系的成熟。
②僧一行还是世界上用科学方法实测地球子午线长度的创始人。
3．医学的进步
①唐朝杰出医学家孙思邈著的《千金方》，全面总结历代和当时的医药学成果，有许
多创见，在我国医药学史上占有重要地位。
②吐蕃名医元丹贡布编著的《四部医典》，在国内外有重要影响。
③唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上最早的、由国家颁行的药典。
4．建筑的成熟
①隋唐是中国古代建筑的成熟时期，取得了辉煌成就。
②隋著名建筑师宇恺主持修建了大兴城，唐朝将大兴城扩建为长安城。
③宇恺采用图纸和模型结合的设计方法，是我国建筑技术上的一大突破。
④隋朝工匠李春设计建造的赵州桥，是一座石拱桥，在世界桥梁史上占有重要地位。
三、诗歌的黄金时代
1．唐代学的主要成就：
①唐代学的主要成就表现在诗歌领域；
②中国的古典诗歌在唐朝进入黄金时代；
③流传下的有两千多位诗人创作的近五万首诗歌。
2．唐诗发展的四个阶段：
①初唐诗人陈子昂是唐诗革新的先驱。
②盛唐时期，诗歌成就最大，诗人辈出：
A．水田园诗人有孟浩然、王维；
B．边塞诗人有高适、岑参。
．唐诗中，“诗仙”李白、“诗圣”杜甫的成就最高。
D．盛唐是古典诗歌的繁荣时期，以下，都是脍炙人口的名句：
a孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；
b高适的“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”；
岑参的“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走”。
④中唐诗坛倡导诗歌要反映生活：
A．白居易的讽谕诗《新乐府》0首，是这类诗的代表。
B．他的长篇叙事诗《长恨歌》等，艺术价值极高。
⑤晚唐诗人杜牧在诗中充满了忧国忧民的情绪，他以咏史指责当时的统治者，他和李商隐，有“小李杜”之称。
六、多姿多彩的艺术
1．艺术宝库莫高窟
①敦煌莫高窟是世界最大的艺术宝库之一。
②它座落在甘肃敦煌的鸣沙崖壁上。
③隋唐时的洞窟占十分之六七，最精美的佛像和壁画大都是这个时期的作品。
④莫高窟又称千佛洞，是世界上规模最大、保存最完整的佛教艺术宝库。
2．异彩焕发的绘画
①隋唐的画坛，题材广泛，风格多彩多姿：
A．宗教画生活气息浓厚，
B．人物画注重用线条表现人物的神态，
．水、花鸟成为绘画的主题。
②杰出的画家有隋朝的展子虔和唐朝的阎立本、吴道子等。
A．展子虔善画水、车马，画技受顾恺之的影响，人称“唐画之祖”，代表作《游
春图》；
B．阎立本是初唐的画家，代表作有《步辇图》《历代帝王图》等。
．吴道子是盛唐的画家，代表作《送子天王图》。
后世称他为“画圣”。
3．巅峰时代的书法
①隋唐书法汇合了南朝的秀美和北朝的雄健，创出新的风格。
②著名书法家有：
A．由隋入唐的欧阳询等初唐三大家，主要受王羲之的影响；
B．盛唐的颜真卿创立了气势雄浑的“颜体”，代表作有《颜氏家庙碑》；．中晚唐之际的柳公权，与颜真卿齐名，创立“柳体”，代表作有《神策军碑》；
D．唐朝的草书大家有“草圣”张旭和怀素等。
4．风格多样的乐舞
①隋唐的乐舞受西域和周边邻国的影响，风格多样。
②隋代有九部乐，唐代扩充为十部乐。
③著名的乐曲有《秦王破阵乐》。
④唐玄宗创作的《霓裳羽衣舞》，高出众舞之上。