陕西省通用技术总复习

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高中学业水平考试(通用技术)知识点复习

高中学业水平考试(通用技术)知识点复习

高中学业水平考试(通用技术)知识点复习高中学业水平考试(通用技术)知识点复技术与设计1第一章走进技术世界第一节技术的价值技术对人类有保护、解放和发展的作用。

它可以提供抵御不良环境和防止侵害的手段和工具,延长身体器官的功能,促进人的精神和智力的发展。

第二节技术的性质技术的性质包括目的性、创新性、综合性、两面性和专利性。

技术的产生和发展都是为了满足人类的需求和愿望,需要综合运用多个学科的知识。

技术具有两面性,既可以带来好处,也可能带来危害。

保护技术发明者的合法权益不受侵害,是技术的专利性。

技术和科学有区别和联系。

科学是认识自然的过程,技术是改造自然的过程。

科学回答“为什么”,技术解决“怎么办”。

科学和技术相互促进,科学推动了技术的发展,技术推动了科学的进步。

知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权和商标权。

专利的申请和获得需要提交申请、受理、初审、公布、实质审查和授权等步骤。

第三节技术的未来第二章技术世界中的设计第一节:技术与设计的关系设计是一种有目的的创造活动,是基于一定设想的规划。

技术则是实现这些设想的手段和工具。

技术和设计密不可分,两者相互依存,相互促进。

第二节:设计中的人机关系人机关系是指在使用物品时物品与人之间产生的相互关系。

为了实现高效、健康、舒适和安全的人机关系,需要考虑普通人群和特殊人群、静态和动态的人、人的生理和心理需求以及信息的交互等因素。

第三节:技术试验及其方法技术试验是为了达成某种目的而进行的尝试和检验探索性实践活动。

常见的技术试验方法包括优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法和移植试验法。

这些方法可以用于性能试验、优化试验、预测试验和信息试验等不同类型的试验。

第三章:设计过程、原则及评价第一节:设计的一般过程设计的一般过程包括发现和明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估和优化以及产品的使用和维护。

2019年陕西普通高中学业水平考试通用技术试题

2019年陕西普通高中学业水平考试通用技术试题

2019年陕西普通高中学业水平考试通用技术试题2019年陕西普通高中学业水平考试通用技术试题注意事项:1.考生应在答题前填写自己的姓名和准考证号,并将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题应使用2B铅笔填涂,非选择题应使用0.5毫米黑色签字笔书写,字迹工整、清晰。

3.考生应按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效。

在草稿纸、试题卷上答题也无效。

4.考生应保持卡面清洁,不要折叠、弄破或弄皱,不得使用涂改液、修正带或刮纸刀。

通用技术试题一】选择题:(共16小题,每题3分,计48分。

在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

)1.H1N1病毒出现后,国内没有出现像“非典”时期的恐慌现象,这很大程度上是因为我国迅速研制出疫苗并投入临床应用。

这个案例说明技术具有〔保护人〕的作用。

2.技术创新有两种形式:〔技术革新和技术发明〕。

3.光能手机应用了先进的太阳能技术,机身表面覆盖着太阳能电池板。

在阳光、多云、阴天、灯光和烛光下,手机都可以随时为锂电池充电。

光能手机的研制与开发表达了〔可持续发展〕的设计原则。

4.我国的知识产权制度保护了发明者的创造并赋予发明人一定的权益,使发明者能设计创造出更多更好的新产品。

以下不属于知识产权保护范围的是〔经营权〕。

5.我市天然气管道改造工程中使用的天然气管在出厂前需要进行加压检测以保证管道质量。

这种试验方法属于以下试验中的哪一种?〔性能试验〕。

6.杭州湾跨海大桥的护栏每5公里左右就会换一种颜色,“赤橙黄绿蓝紫”俱全。

这样可以缓解司机的视觉疲劳,减少行车疲劳。

该设计考虑了〔人的生理和心理需求〕。

7.2017年,XXX在对我国玩具产品强制性认证的专项清查活动中,共撤销了问题较多的41家企业的62张强制性产品认证(CCC认证)证书。

这个案例主要说明了设计应该遵循〔规范〕。

8.用于金属材料和塑料的连接,或有间隙存在的金属件之间的连接往往采用〔螺纹连接〕。

陕西省2020年通用技术学考必考知识点+真题汇编(徐正学)

陕西省2020年通用技术学考必考知识点+真题汇编(徐正学)

陕西省2020年通用技术学考必考知识点+真题汇编1、【标准件】标准件:按统一的形状、大小、公差、技术要求等生产的零件和部件。

如国家标准的螺钉、螺母、垫圈、齿轮等。

产品设计中使用标准件的目的是为了方便后期的产品维修,进行零件的更换。

选用标准件作用:采购方便;直接使用,简化制作过程;相对便宜,从而降低产品成本;实现通用通换,易维护。

【2019陕西】1.设计制作学生台灯可选择的标准件是:()A.插头灯泡 B.灯罩电线C.底座开关D.灯座支撑架【2017陕西】4.在设计创新作品时,必须学会选择标准件,其理由是()A.提高产品质量B.突出产品个性C.实现通用通换D.提高设计水平【2018陕西】1.共享单车随时取用和停放给民众带来了极大便利,方便了人们“最后一公里”的出行。

下列共享单车构件中属于标准件的是()【2016陕西】3.某“星战”爱好者仿照光剑外型设计了一款筷子,按压顶部开关,即可发出彩色的光。

该筷子所用部件不属于标准件的是()A.LED 灯泡B.顶部开关C.筷身材料D.纽扣电池※受拉——构件承受拉拽力(整体被拉长的趋势)※受压——构件承受使之被挤压的力(体积被压缩的趋势)※受剪切——构件承受两个距离很近、大小相等、方向相反的平行力(被剪开的趋势)※受扭转——构件两端承受方向相反的均匀的力,使它发生扭转形变※受弯曲——构件承受使之产生弯曲的力上述是构件的五种基本受力和变形形式,这里对构件的受力分析不同于中学物理力学,更关注的是构件整体的受力效果,即在力的作用下产生什么形变趋势。

分析的时候可以将力的作用效果放大后再来判断。

【“软体法”】【2019陕西】6.在单杠上做引体向上时,横杆受力分析正确的是【】A.受弯曲(力)B.受扭转(力)C.受剪切(力)D.受压(力)【2018陕西】6.台式风扇电机轴承在启动瞬间的受力分析正确的是()A.受压(力)B.受拉(力)C.受剪切(力)D.受扭转(力)【2017陕西】20.如图所示为验证机械能守恒定律的实验装置。

陕西省 西安龙门补习学校《通用技术》必修一知识点总结总复习(36张PPT)

陕西省 西安龙门补习学校《通用技术》必修一知识点总结总复习(36张PPT)
窗户和其他行业标准等)。 • 2.设计一般原则的相互关系:b • 各种原则并不是各自独立的,它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影
• (3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再 循环工艺)
单项选择题
• 1. (2018陕西卷)近几年,绿色发展的理念日益深入人心, 建设美丽中国的行动不断升级提速。 一个天蓝、地绿、 水清的大美中国,正在重回身边、重现眼前。关于技术与
自然的关系说法最恰当的是( C)
• A.保护人 • B.解放人 • C.发展人 • D.改造人
第一章 走进技术世界
• 二、技术的性质
• 1、技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
• 创新性:创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。技术的发展需要创新, 技术创新表现为技术革新和技术发明。(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排
单项选择题
• 1. (2019陕西卷)某公司自主研发的新款柔性显示屏量产前 曾进行跌摔、磨刮及超过20万次的来回折叠弯曲测试,以 保证产品经久耐用,使用户彻底告别碎屏时代。该测试主
要采用的技术试验方法属于( D )
A.中间试验法 C.虚拟试验法
B.移植试验法 D.强化试验法
第三章 设计过程、原则及评价
设计的一般过程:
①发现与明确问题 ②制定设计方案 ③制作模型或原型 ④测试、评估及优化 ⑤产品的使用和维护
制定方案的步骤: 收集信息、设计分析、方案构思、方案呈现、方案筛选
第三章 设计过程、原则及评价
• 二、设计的一般原则 • 1.设计的一般原则:b • ①创新原则 ②实用原则 ③经济原则 ④美观原则 ⑤道德原则 ⑥技术规范原则

完整版陕西省普通高中学业水平考试通用技术样题

完整版陕西省普通高中学业水平考试通用技术样题

2019 年陕西省一般高中学业水平考试( 样题 )通用技术与设计时间 :60 分钟满分:100分注意事项 :1.本试卷分为第一部分和第二部分。

第一部分为选择题,第二部分为非选择题。

2.考生领到试卷后,必然按规定在试卷上填写姓名、考籍号、座位号,并在答题卡上涂黑对应的试卷种类信息点。

3.所有答案必然在答题卡上指定地域内作答。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分(选择题共50 分)一、单项选择题(共 16 小题,每题 2 分,计 32 分。

在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项切合题目要求的)1.以手下于标准件的是①水杯②垃圾桶③螺栓④螺母⑤书桌⑥电视遥控器⑦USB接口⑧门把手A.①②⑤ B .①②⑥ C .③④⑧ D .③④⑦2.以以以下图为某款跟拍无人机,它拥有网状保护框,使用时人们能够凑近设备甚至将其握在手中,而不用担忧受伤。

这类网状保护框的设计实现了人机关系目标中的A.安全B.健康C.愉快D.高效3.采纳某种新式资料制作的预警机雷达外罩,重量更轻、强度更高。

从结构种类的角度来说这类雷达外罩属于A.实体结构B.框架结构C.壳体结构D.组合结构4.针对共享单车的乱停放及大批齐集的现象,某企业设计出了一款“公共电子围栏”,它基于无线传输技术,经过在虚假泊车地域内安装无线设备,接收共享单车停放状态,及时记录进出“公共电子国栏”的单车数目,并向共享单车企业及政府部门上报整体车辆运营数据。

这款“公共电子围栏”表现了设计的A.道德原则、可连续发展原则B.创新原则、适用原则C.适用原则、技术规范原则D.经济原则、雅观原则5.以以以下图为某款画线器,可在手动画线时画出较直的线,以下关于画线器液轮在使用时的受力剖析正确的选项是A.必然受拉(力)B.只受曲折(力)C.必然受压(力)D.只受剪切(力)6.某同学发现家中反浸透净水器净化水时产生的废水太多的问题后,经过不停实践,设计出一款“智能微废水回收净水系统”,并获陕西省第33届青少年科技创新大赛一等奖。

陕西省普通高中学业水平考试通用技术试卷(含答案)

陕西省普通高中学业水平考试通用技术试卷(含答案)

普通高中学业水平考试(真题)通用技术时间:90分钟满分:100分。

第一部分(选择题共50分)一、单项选择题(共16小題,每小題2分,计32分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.共享单车随时取用和停放给民众带来极大便利,方便了人们“最后一公里”的出行。

下列共享单车构件中属于标准件的是A.防滑脚踏B.舒适座椅C.智能车锁D.螺栓螺母2.近几年,绿色发展的理念日益深入人心,建设美丽中国的行动不断升级提速。

一个天蓝、地绿、水清的大美中国,正在重回身边、重现眼前。

关于技术与自然的关系说法最恰当的是A.改变社会生活的习惯B.提高人类生活的质量C.促进社会经济的发展D.注重人与自然的和谐3.某同学注意到冬季天冷,儿童吃饭慢,经常吃到冷饭的现象,设计了一款注水保温碗,可实现持续保温。

该同学发现问题的途径是A.收集和分析信息B.观察日常生活C.奇特性构思法D.技术研究与技术试验4.西安天坛,又名圜丘,是隋唐时期皇帝祭天的重要礼仪建筑。

圜丘共四层,整体为夯土结构高约8米,最底层直径约54米,顶层直径约20米。

圜丘的结构类型属于A.框架结构B.实体结构C.组合结构D.壳体结构5.某款概念汽车釆用球形轮胎的设计,可实现横向行驶,使超车、入库等操作不用改变车身方向即可进行。

该轮胎设计主要体现结构改变导致变化的是A.材料B.功能C.稳定性D.经济性6.台式风扇电机轴承在启动瞬间的受力分析正确的是A.受拉(力)B.受压(力)C.受扭转(力)D.受剪切(力)7.如图示为某款登高车,它配置特有的防滑锁定机构。

人站上去后,在重力作用下爬梯下降,爬梯底部橡胶垫紧压地面起到自锁的作用,减少了移动登高车后需手动固定的环节。

该设计体现了人机关系中的A.高效B.安全C.舒适D.健康8.为保证我国自主研发的全球首列智轨列车安全稳定运行,研发机构完成了24小时不间断试技术试验采用的方法是A.优选试验法B.强化试验法C.虚拟试验法D.移植试验法9.下列行为不属于侵犯他人知识产权的是A.擅自使用他人集成电路布图设计B.网络下载影视作品用于商业用途C.引用或转载他人文本资料,并标明出处D.利用计算机技术暴力破解软件贩卖牟利10.关于产品说明书的说法正确的是A.应告诉用户如何仿制或改造产品B.必须使用专业的技术用语和图表C.说清楚提醒话、关键话,不用考虑用户的阅读需要D应根据产品的特点、功能和经济价值而有所侧重11.某研发机构独创的机器人调度系统,最多可对区域内100台机器人进行统一协调、调度,解决多机器人工作时可能发生的冲突、拥堵等现象,其定位精度达到厘米级,实现机器人无固定轨道自运行。

通用技术复习总提纲简

通用技术复习总提纲简

第一单元走进技术世界技术它具有保护人、解放人和开展人的作用[保护人]〔例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌〕[解放人]〔例:体力解放,解放人的手脚、脑等:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递〕[开展人]〔只要是能开展或提升人的智力或精神的技术〕技术的根本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

创新是技术开展的核心。

2.技术的两面性:任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。

它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。

〔例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。

网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。

B超技术可以用于医疗,但也有人进展胎儿鉴别〕3.技术及科学的区别及联系:科学活动:是发现如:牛顿的万有引力的发现技术活动:是创造如:蒸汽机的创造科学促进了技术的开展,技术推动了科学的进步。

4.知识产权在技术领域的重要作用:知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三局部。

专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持创造创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段第二单元技术世界中的设计①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。

〔例:白色污染和可降解餐具〕②设计促进技术的革新。

〔例:移动通信系统的开展历程〕③技术是设计实现的根底,平台。

2.设计的分类:①技术设计。

〔侧重于功能、材料、工艺和程序等〕②艺术设计。

〔侧重于欣赏和审美〕当我们使用物品时,物品就及人产生了一种相互关系。

这种相互的关系就称为人机关系。

当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就表达为人及环境的相互关系。

普通高中学业水平考试通用技术总复习

普通高中学业水平考试通用技术总复习

一、会考要求1.1基本要求(1)知识与技能《课程标准》对知识与技能得要求如下:①理解技术得性质,了解技术得发展历史与一些最新得技术成果以及技术在生活与生产中得应用,能正确认识技术对人们日常生活及社会产生得正反两方面得影响,具有正确使用生活中一些常用技术得基本技能。

②了解技术设计得基本知识,初步掌握技术设计得一般程序与基本技能,了解它们在日常生活与工农业生产中得应用,能对技术设计得过程、方案与成果作出比较全面得评价。

③能从技术设计得角度理解结构、系统、流程、控制得一般概念,了解简单得结构设计、系统设计、流程设计、控制设计得基本知识,以及这些知识与日常生活与工农业生产得内在联系与广泛应用。

④了解技术语言得种类及其应用,能绘制与识读一些简单得技术图样,会使用几种常用得规范得技术语言进行交流。

⑤熟悉一些常见材料得属性及加工方法,能根据设计要求选择材料与工具,能根据设计方案制作产品或模型。

⑥具有初步得技术试验得操作技能,能进行基本得技术测试与技术指标测量,会写简单得技术测试与技术试验报告。

高中通用技术会考得知识内容主要由技术设计得基本知识、技术基本概念与基本原理等组成,知识范围包括“技术与设计1”、“技术与设计2”两个模块。

通用技术会考注重考查学科基本能力。

通用技术学科基本能力包括以下几个方面:①技术设计能力:指制定设计方案,并用技术图样等技术语言来表达得能力。

②技术制作能力:指根据设计方案与已有条件选择合适得加工工艺进行作品制作得能力。

③技术试验能力:指对产品进行技术试验,并写出试验报告得能力。

④技术评价能力:指对技术问题得发现、明确,设计方案得选择以及设计得评价得能力。

⑤技术应用能力:指运用所学得技术知识、思想方法解决简单得实际问题得能力。

(2)过程与方法通用技术会考包含考查过程与方法。

通用技术过程与方法包括以下几个方面:①经历将人们得需求与愿望确认为值得解决得技术问题、并形成设计方案得过程,初步学会从技术得角度提出问题、解决问题,能多角度提出解决问题得方案。

通用技术陕西高中复习题

通用技术陕西高中复习题

通用技术陕西高中复习题通用技术陕西高中复习题通用技术是一门旨在培养学生综合应用科学技术知识和技能的学科,其内容涉及广泛,包括了信息技术、机械工程、电子技术等多个领域。

在陕西高中通用技术的学习中,复习题是非常重要的一部分,它可以帮助学生巩固知识、提高技能,为高考做好准备。

本文将介绍一些通用技术的复习题,帮助学生更好地复习和应对考试。

一、信息技术1. 什么是计算机网络?简要描述计算机网络的组成和功能。

2. 请列举几种常见的操作系统,并简要介绍它们的特点和应用领域。

3. 什么是数据库?数据库的设计和管理有哪些要点?4. 简要介绍HTML和CSS的作用以及它们之间的关系。

5. 请简要描述一下软件开发的过程,并列举其中的几个关键步骤。

二、机械工程1. 请简要介绍一下机械工程的基本概念和发展历程。

2. 什么是机械零件?请列举几种常见的机械零件,并简要介绍它们的功能和应用。

3. 请描述一下机械传动的基本原理,并列举几种常见的机械传动方式。

4. 请简要介绍一下机械加工的基本方法和工艺流程。

5. 什么是机械设计?请列举几个常见的机械设计软件,并简要介绍它们的特点和应用领域。

三、电子技术1. 请简要介绍一下电子技术的基本概念和应用领域。

2. 什么是电子元器件?请列举几种常见的电子元器件,并简要介绍它们的功能和应用。

3. 请描述一下电路的基本组成和工作原理。

4. 请简要介绍一下电子电路的分类,并列举几种常见的电子电路。

5. 什么是电子产品设计?请列举几个常见的电子产品,并简要介绍它们的功能和应用领域。

四、综合应用1. 请简要介绍一下信息技术在机械工程中的应用,并列举几个实际案例。

2. 请简要介绍一下信息技术在电子技术中的应用,并列举几个实际案例。

3. 请简要介绍一下机械工程在电子技术中的应用,并列举几个实际案例。

4. 请简要介绍一下机械工程和电子技术在现代社会中的重要性和发展前景。

通过以上的复习题,学生们可以对通用技术的知识进行全面的复习和巩固。

陕西省高中学考通用技术知识点汇总及典型综合题分析

陕西省高中学考通用技术知识点汇总及典型综合题分析

《技术与设计1》知识复习要点第一章走进技术世界技术的来源:技术的产生源于人类的需求和愿望.技术的产生与人类需求之间的关系:人类的需求促进了技术的产生并推动技术的发展;技术的产生和发展,能更好地满足人们的需求,使人们的生活更加精彩。

一、技术的价值1、技术与人(保护人、解放人、发展人);P2-42、技术与社会;P5-8 促进社会生产的发展;丰富社会文化的内容; 改变社会生活的方式3、技术与自然。

P8—10 利用自然;改造自然;保护自然要求:1、理解技术对人、社会、自然的作用,并能对典型案例进行分析。

二、技术的性质1、技术的五个性质:技术的目的性,创新性,综合性,两面性,专利性。

3、专利申请的过程.提交申请阶段——受理阶段——初审阶段——发明专利申请公布阶段——发明专利申请实质审查阶段-—授权阶段三、技术的未来1、对待技术的态度。

P20理性看待技术,正确使用技术;从人类的根本利益出发,从人类的共同利益出发,从人类的长远利益出发,更为负责、更有远见、更具道德地使用技术,共同构建个人与社会、人类与自然、经济与文化相协调的未来技术世界。

第二章技术世界中的设计一、技术与设计的关系1、技术与设计的关系;P24—25技术的发展离不开设计、技术更新对设计产生重要影响2、设计的丰富内涵.(技术设计与艺术设计,及其侧重点)P26技术设计侧重-—-—功能材质结构工艺舒适程序规范规格艺术设计侧重--—- 造型对称与平衡色彩美感动感节奏感方向感比例要求:能结合典型案例分析技术与设计的关系.二、设计中的人机关系1、人机关系的概念;当人使用物品时,物品与人产生了的一种相互关系,称为人机关系。

2、人机关系要实现的目标;(四点)P30-32高效、健康、舒适、安全。

3、如何实现合理的人机关系。

(四点)P32-34普通人群与特殊人群、静态的人与动态的人、人的生理需求与人的心理需求、信息的交互.要求:熟悉人机关系要实现的目标及实现合理的人机关系需要考虑哪些关系。

(完整版)陕西普通高中学业水平考试通用技术试题

(完整版)陕西普通高中学业水平考试通用技术试题

(完整版)陕西普通⾼中学业⽔平考试通⽤技术试题2012年陕西省普通⾼中学业⽔平考试通⽤技术试卷⼀、选择题:(共16⼩题,每⼩题3分,计48分。

单选)1、H1N1病毒出现后,国内没有出现象“⾮典”时期的恐慌现象,很⼤原因是我国迅速研制出疫苗,并投⼊临床应⽤,这个案例说明技术具有()的作⽤。

A、解放⼈B、发展⼈C、保护⼈D、以上都是2、技术创新的两种形式是()A.技术⾰新和技术发明B.技术引进和技术⾰新C.技术解放⼈和技术发展⼈D.技术发明和技术专利3、光能⼿机应⽤先进的太阳能技术,机⾝表⾯被太阳能电池板覆盖,在阳光、多云、阴天、灯光、烛光下,均可随时为⼿机锂电池充电。

光能⼿机的研制与开发,体现了下列选项中的()设计原则。

A、安全性B、美观性C、可持续发展D、技术规范性4、我国的知识产权制度保护了发明者的创造并赋予发明⼈⼀定的权益,使发明者能设计创造出更多更好的新产品。

下列不属于知识产权保护范围的是()。

A、经营权B、著作权C、专利权D、商标权5、我市天然⽓管道改造⼯程中⽤到的天然⽓管在出⼚前,为了保证管道的质量,要对天然⽓管加压检测,这种实验⽅法属于以下实验中的哪⼀种?()A、性能实验B、预测实验C、优化实验D、信息实验6、杭州湾跨海⼤桥护栏每5公⾥左右换⼀种颜⾊,“⾚橙黄绿蓝紫”俱全,使贺驶员视觉能够缓和⼀些,减少司机⾏车的疲劳,该设计是考虑了()A、普通⼈群与特殊⼈群B、信息的交互C、⼈的⽣理和⼼理需求D、静态⼈与动态⼈7、2008年,国家认证认可监督经管委员会在对我国玩具产品强制性认证的专项清查活动中,共撤销了问题较多的41家企业的62张强制性产品认证(CCC认证)证书。

这个案例主要说明了设计应该遵循()原则。

A、规范B、道德C、经济D、可持续发展8、⽤于⾦属材料和塑料的连接,或有间隙存在的⾦属件之间的连接往往采⽤()A、铆接B、黏接C、焊接D、榫接9、为了表现出产品的造型风格、布局安排,设计者应展⽰出()A、草模B、结构模型C、概念模型D、展⽰模型10、技术语⾔是⼀种在技术活动中进⾏信息交流的特有的语⾔形式,下列哪种技术语⾔是沟通设计和⽣产之间的桥梁,是⼯程施⼯和产品加⼯制作的直接依据。

通用技术会考总复习提纲.doc

通用技术会考总复习提纲.doc

通用技术会考总复习提纲(必修2)一、结构与设计1、结构的涵义:事物的各个组成部分之间特定的有序搭配和排列。

(P2)即构件2、结构的基木受力形式:拉力、压力、弯曲力、剪切力、扭转力。

(P5-6)*拉力:物体承受的拉拽力或压力:挤压物体的力叫弯曲力:作用于物体并使它产生弯曲的力。

*剪切力:两物距离很近,大小相等,方向相反,且作用于同一物体上的平行力。

*扭转力:反方向向物体两端均匀施力,使物体发生扭转形变的力。

3、结构的主要类型:实体结构、框架结构和壳体结构。

(P8-9)*实体结构:一般是实心的,特点是外力分布在整个体积中,能够承受比较大的力。

*框架结构:形态比较简单,主要由细长的构件组成,特点是支撑空间而不充满空间,主要承受水平或垂直方向的力。

*壳体结构:指层状的结构,能够巧妙地将外力分散到整个表面。

4、结构的稳定性:结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力(P12)*影响结构稳定性的主要因素:重心位置高低、结构与地面接触形成的支撑面、结构的形状。

5、结构的强度:结构具有的抵抗被外力破坏的能力(P17)*影响结构强度的主要因素:结构的组成形式、形状构件的儿何形状、截面形状、结构的材料、构件之间的连接方式等。

(P17-19)*结构构件的连接有两类:饺连接、刚连接6、结构与功能的关系:结构的改变可能导致功能的改变。

(P20-22)7、结构设计的主要因素:稳定性、强度、安全、环境、美学、个性、成本、寿命、功能等。

二、流程与设计1、流程:一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序,即若干环节随着时间的变化, 依序完成的顺序(P41)即环节:事项的各个阶段。

即时序:时间上的先后顺序。

2、工作生活与流程:生活中处处都有流程,科学合理的流程可以指导人们正确地做事,提高工作和学习的效率,使人们的生活变得有序、合理,为人们的安全提供保障。

(P43-48)3、生产与流程:运用科学合理的流程可以有效地组织生产,提供生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。

通用技术学业水平考试复习知识总结

通用技术学业水平考试复习知识总结

2013年会考复习资料会考重点:三视图、结构、控制、设计(用技术思想和方法解决实际问题)。

一、会考复习范围:1、技术的性质。

(一册P27 )2、设计的基本原则。

(哪些设计体现哪些原则一册P46)3、技术与设计的关系一册(P43)。

4、设计的本质。

5、产品说明书。

(哪些技术指标在说明书中体现一册P131)6、知识产权。

(哪些技术可申请专利一册P22)7、常见电子元器件。

(一册85页表格,二极管、三极管、电容等及它的作用)8、标准件。

(如何识别一册P53)9、三视图。

一册(技术图样、尺寸标注P70、线型比例P69、给两个图,判断第三图P77)10、常用手绘绘图工具(一册P71)11、人机关系(设计中体现一册P42)12、材料分类。

(哪些材料属于哪类,常见的,一册P92)13、木工、金工。

(手工工具使用,怎样安装,正确操作及流程,常见性的工具。

一册P100----108)14、结构。

a分类b 结构受力后产生的形变识别c结构强度(什么因素影响结构的强度二册P26)d结构稳定性(什么因素影响结构的稳定性二册P29)15、对流程的认识,概念了解,会画流程框图。

16、系统:概念、基本特性,(哪些情况属于特性之一二册P84)17、产品或材料的测试。

(一册122—126)18、控制:开环、闭环的区别,会画框图。

开环:(自动窗帘、声控灯、自动门等)闭环:(水箱、温控、湿度控制等)量:(输入量、输出量、控制量、偏差量等)干扰:控制的干扰因素19、三视图:(掌握三等关系,补划线,强化去年补划线题型)20、设计的一般过程。

(一册P52)设计题:用以学知识改变生活(基于问题解决的设计题,用技术思想及方法解决实际问题。

)方案设计思路,方案怎样落实,如:测量、选材料,用什么工具加工,工具的安装,检测作品牢固度。

总之,技术思想方法贯穿其中。

通用技术会考复习一、选择题:1、科学与技术的区别。

1.下列活动中,属于技术活动的是()A.居里夫人发现镭B.成功培育出克隆绵羊“多莉”C.牛顿发现万有引力定律D.伦琴发现X射线2、技术的两面性任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。

2021-2022学年高中通用技术学考复习知识点汇总

2021-2022学年高中通用技术学考复习知识点汇总

技术与设计1第一章走进技术世界一、技术的含义1、技术的起源:源于原始人类寻找、生产食物;制作衣服;与野兽搏斗等生存的基本需要。

此时的技术并不是以科学知识为基础的。

技术是指从人类需求出发,秉持一定的价值理念,运用各种物质及装置、工艺方法、知识技能与经验等,实现一定使用价值的创造性时间活动。

技术不仅包含物质手段、工具或方法,还是从技术方案设计转化为生产技术和工程技术的过程。

这是一个不断发展创新的过程。

技术是人类文明的重要组成部分,是社会生产力水平的重要标志之一。

技术是伴随着人类的思维、学习和劳动等活动而产生的。

技术的分类:交通运输技术、信息通信技术、生产制造技术、能源技术、建筑技术、生物技术等它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平;改变着主客观世界,促进人的精神发展)二、技术的性质2、技术的性质:实用性、创新性、时效性、综合性、两面性、目的性、实践性实用性:能解决人类面临的问题,满足人类的需求。

创新性:技术创新是技术发展的灵魂,两种表现形式:技术发明,技术革新。

时效性:是一个相对的概念,在一定时间内起到的作用。

综合性:综合运用多种知识。

一般来说,每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。

小到板凳的制作技术,大到航空航天技术,都是多种知识共同作用的结果。

两面性:任何事物在客观上都具有两面性,技术也不例外。

再给人咧带来经济效益和社会效益的同时,也可能造成负面影响,甚至给人咧带来危害。

(信息技术、网络、汽车尾气、大气污染、电池等等)三、技术与科学的关系科学是自然界存在的客观规律,研究的是事物本身的发生和发展规律技术是利用科学知识来解决实际问题,表现为劳动者的技能科学是通过各种方法和实验,从而发现规律、理论,并予以验证和公式化的知识体系。

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普通高中学业水平考试——通用技术复习提纲必修1第一单元走进技术世界1、技术对人类的价值: a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

具体为:⑴技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。

⑵随着技术的发展,劳动力结构也发了较大的变化,第一第二产业从业者数量减少,第三产业从业者数量大幅度增加。

如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。

⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活,使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。

⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化,而且渗透到军事、政治、文化各领域。

3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。

(例:都江堰)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)1.技术的发展与发明和革新关系:b技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

创新是技术发展的核心。

每一项技术的问世都是创新的结果。

技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。

技术创新是一个艰难而曲折的历程。

(例:瓦特蒸汽机与第一次技术革命。

显示器的革新和电视机的创新,阴极射线管(CRT))2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。

它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。

(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。

网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。

B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)3.技术与科学的区别与联系:b技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。

4.知识产权在技术领域的重要作用:a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段技术的发展趋势,对技术的情感和理性态度:b对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。

理性地看待技术,应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。

技术的未来既充满希望,也隐含威胁,理性地看待技术的未来,才不至于迷失在技术的世界里。

第二单元技术世界中的设计1.设计的内涵:b设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

(例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。

)2.技术与设计的关系:b(务必掌握!!)①技术的发展离不开设计,设计是技术成果转化的桥梁和纽带,设计促进技术的革新与发展。

②技术是设计的平台,技术的革新对设计产生重要影响,为设计提供了广阔的发展空间。

1.人机关系的含义:b当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。

这种相互的关系就称为人机关系。

当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。

“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。

在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系。

不一定要有接触。

(例:开门、乘电梯)2.人机关系在设计中要实现的目标:a①高效例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。

②健康例:高跟靴、设计不合理的椅子③舒适例:培土小工具手把处理④安全如:安全帽、安全带、课桌角等3.在设计中如何合理运用人机关系:a如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标,此外还就注意处理以下方面的关系:①考虑到普通人群和特殊人群(例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异)②考虑静态的人与动态的人的关系③满足人的心理需求和生理需求例:办公空间一般应以冷色调为主,空间处理要简洁明快,以求产生严谨、高效的工作氛围。

④信息的交互(例:电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。

案例:汽车的颜色)1.技术试验的重要性:b我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。

(例:技术试验卫星)重要性:技术试验是技术活动中的一项重要内容;技术试验不仅是对技术成功与否的验证,更是发现问题、探究规律、优化技术的关键;技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段,对技术应用的实现起到了有力的保障作用;技术试验可以使设计得以改进和完善,将设计的风险和失误降到最低。

(例:阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验)2.技术试验的常用方法:a①优选试验法:例:不同品种水稻的对比试验等。

②模拟试验法:例:汽车碰撞试验;大坝水利试验等。

③虚拟试验法:例:计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等。

④强化试验法:例:砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验⑤移植试验法:如:橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。

许多生物领域的试验。

3.简单的技术试验:c技术试验的实施与报告的写作技术试验的实施步骤:制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论技术试验试验报告:试验项目、试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结 技术试验在设计中的作用通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。

特别是在设计的后期,对设计进行综合性的整体试验,可以为设计的评价提供准确、客观的数据。

第三章 设计过程、原则及评价1.设计的一般过程: a发现与明确问题,制定设计方案,制作模型或原型,测试、评估及优化,产品的使用和维护2.设计过程的设计要求和设计方案:a发现和明确问题:设计是技术发展的关键,从本质上说,设计是一个问题求解的过程。

制定方案的步骤3.方案设计中创新的意义:b创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对已有的产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。

创新是设计的核心。

可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进行考虑改进和突破,以实现创新的目标。

要实现产品设计的创新,除了要最大限度地发挥人的智慧外,还应注意利用最新的技术成果和现代的设计理论和方法。

1.设计的一般原则:b①创新原则 ②实用原则 ③经济原则 ④美观原则⑤道德原则 ⑥技术规范原则 ⑦可持续发展原则2.设计一般原则的相互关系:b各种原则并不是各自独立的,它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。

具有一定的开放性。

收集信息方案呈现1.设计过程中的评价:b设计的评价是指依据一定的原则,采取一定方法和手段,对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。

加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的关键。

设计过程的评价内容:设计过程是否完备,过程是否全心投入,计划是否科学严密,组织是否协调;分工是否合理;采用的方法是否正确,工作是否具有创新性;各环节或阶段的任务是否完成;形成的中间成果(方案)是否符合要求;全过程是否有质量控制和相应的监督、改进措施;是否注意把握各个环节或阶段的主要任务和目标;是否要注意把握设计过程中各个环节或阶段之间的衔接和协调;设计资源运用是否合理;等。

2.对产品多方面的评价:b最终产品是设计过程的结晶,是设计质量、设计水平的集中体现。

对最终产品评价的依据:一是参照设计的一般原则,二是事先制定的设计要求进行评价。

在实际评价中,这两个方面也可以结合起来。

日常用品评价:功能、形态、效率、创新性、安全性、易操作性、性能价格比、美学因素、对社会、环境、资源的影响以及市场应用前景等3.评价报告:c第四章发现与明确问题1.发现问题的重要性:a从技术角度看,人类进步与发展的过程就是不断地发现问题,不断地进行设计,从而解决问题的过程。

问题是如何产生的第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。

来源于生活第二种:由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案。

来源于需要第三种:基于一定的目的由设计者自己主动发现,并试图解决。

来源于你的主动积极发现发现问题的重要性:第一、第二种问题的提出往往比较明确,主要是针对一般的和已有的问题提出的,而第三种问题却是全新的,它需要我们积极主动的思考,需要我们细致入微的工作,需要我们独具慧眼的发现。

这类问题的发展,一方面可以挑战和拓展我们的能力,另一方面也有可能更好地满足人们的需要,推进技术的发展和创新。

2.发现问题的一般方法:cA.观察日常生活(包括有意识观察和无意注意)B.收集和分析信息(文献法,问卷调查法,询问法)C.技术研究与技术试验3.设计产品相关信息的收集与处理:c我们通过对信息的收集、检索和分析,往往可以发现有些有价值的问题;通过问卷调查、询问访谈等方式进行信息的收集,也会有惊人的发现。

我们把对已有文献信息进行收集、分析的方法称为文献法;把问卷的方式进行实际调查,获取信息、发现问题的方法称为问卷调查法;把以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法称为询问法。

其中,询问法包括直接询问法、间接询问法、集体询问法、家庭走访询问法、个别询问法。

4.技术研究与技术试验的重要性:a技术研究、技术试验是重要的技术活动,也是发现问题的途径与方法。

通过技术研究、技术试验,我们有可能从对已有技术问题的研究中发现与之相联系的问题,从已有的研究结论中发现新的问题,也有可能在技术研究、技术试验的过程中获得灵感、体悟,进而发现新的问题。

1.明确问题的重要性:a问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确,等2.判断问题价值的方法:c判断一个问题是否有价值,必须从以下问题着手:①所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。

②迄今为止,能否确认该问题尚未得到充分解决。

③在调查的范围内,该问题是否有普遍意义,在更广的范围内,该问题是否有意义④ 在多个问题同时发生时,该问题是否是主要问题⑤ 现有的技术条件能否解决这个问题技术发展以后呢⑥ 解决该问题所需要的投入是多少投入与产出的比是否理想3.设计要求、标准和限制:c4.制定一般的设计计划表:c制定周密的设计计划对确保设计有目的、有计划地进行也有着重要的意义,参照P89能制定一般的设计计划表第五章 方案的构思及其方法1.产品设计分析的三个要素:c 产品设计的三要素:物、人、环境设计需要考虑的主要因素: 功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等2.设计方案的常用构思方法:c 方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上,通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来,形成一个完成的抽象物,并采用图、模型、语言、文字等方式呈现思维过程。

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