5阅读+作文指导(借物喻人)

我会读
阅读“借物喻人” 的文章：
1、抓住所描写的“物”的 特点； 2、分析“物”的形象本质； 3、找出“物”与人的相似处； 4、感悟“物”与人的精神品质，体 会作者感情
梅 花 我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可 我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在 凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股 股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点 冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开有 早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的 花苞鲜嫩可爱；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前热热闹闹开过 的梅花，如今花瓣已凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵 的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。 古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不 是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼 人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战 的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她 笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有 着一副傲骨，却从不骄傲自大。它不仅以清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美 它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的 高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。 梅花的色，艳丽而不妖。 梅花的香，清幽而淡雅。 梅花的姿，苍古而清秀。 难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论 天寒地冻，都在自己的工作岗位上认真的工作着。 我要学习梅花，我要做一个 像梅花一样的人。
写作题材——仙人掌
• 仙人掌生活在沙漠里 ，最大的特点就是耐 旱。这正是反映了她 不畏恶劣环境，仍能 茁壮成长的性格。选 择仙人掌送朋友，可 以激励其上进。 • 坚持不懈是仙人掌的 精神，它坚强地忍受 着阳光的暴晒，最终 得到了雨季的眷恋。
写作题材——牵牛花
• 牵牛花有个俗名叫“ 勤娘子”，顾名思义 ，它是一种很勤劳的 花。每当公鸡刚啼过 头遍，时针还指在 “4”字左右的地方， 绕篱萦架的牵牛花枝 头，就开放出一朵朵 喇叭似的花来。
梅
花
1、梅花有什么特点？文章表现出梅花什么 精神品格？ 2、建筑工人具有什么样的品质？ 3、本文借（ ）来比喻（ ）
我会写
学写“借物喻人” 的文章：
参考题目
《小草》 《粉笔》
1、形象描写 “物”的 特点； 《桥》 《路》 2、深刻揭示“物”的本质； 《松树》 《垃圾箱》 3、升华人的精神品质； …… 4、抒发自己的真情实感
写作题材——梅花
• • • • 梅
王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
写作题材——菊花
• 陈毅《秋菊》： 秋菊能傲霜，风 霜重重恶。 本性能耐寒，风 霜其奈何！
写作题材——竹
• 在中国竹子与梅、兰 、菊被并称为花中“ 四君子”，它以其中 空、有节、挺拔的特 性历来为中国人所称 道，成为中国人所推 崇的谦虚、有气节、 刚直不阿等美德的生 动写照。 但是也有人 表示其代表胸无点墨 。
借 物 喻 人 --中难wenku.baidu.com写作
什么叫借物喻人
通过记叙、描写一种物（动物、植物、静物） 的特点，来比喻一个人（或一种人）的某种品格， 从而抒发作者的思想感情
借物喻人的特点
“借物喻人”是状物记叙文创设意境的常用手法。 作者将笔下之物作为某种人或某种精神的化身，以象征、 拟人手法着重揭示物的内在品质。它借助某一具体物的 形象，来表现某种人的思想感情和精神品质，所状之物 与所喻之人之间有某种类似，使所喻之人的思想感情和 精神品质得到含蓄而形象的表现。
路 灯
路灯，耐热玻璃制成，形似小鸭梨。 白天，她高高地、默默地挂在电线上，人们从不注意她；到 了夜晚，她“忽”的一下，睁开了明亮的眼睛，照得大地如同白 昼。大家瞧哇！a一条条马路边，一座座大桥上，一个个生活区的 小路旁，到处都是她的身影。b上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠 过，放学的师生从她的身边走过，出去遛弯的爷爷、奶奶从她的 身边路过……工农商学兵，哪一个不从她的身边经过呢？c她为人 们送走了黑暗，消除了危险，带来了方便和安全哪！这不正是日 夜守卫在边防线上的子弟兵的写照吗？d他们为了人民生活的安宁、 幸福，为了祖国的繁荣昌盛，远离亲人，夜以继日地坚守着祖国 的大门。 e路灯的外表朴实，她的光明照亮了每个人前进的征程。 f是的，做人要像她（他）们那样，默默地、无私地、全力以 赴地发出自己的光和热，做一个有益于人民的人。
写作题材——青松
• • 《咏松》 陈毅 大雪压青松，青松挺 且直。要知松高洁， 待到雪化时。
范文——《蜡烛》
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“ 天线”，这就是蜡烛。 蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它 非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧， 蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛 很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。 它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情 不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们 默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的 道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人 海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。
“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水 培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献 者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报 。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛， 人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的 一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这 句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍 苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人 牺牲自己。 蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后， 我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
写作题材——兰花
• 幽兰生前庭，含薰待 清风。 兰花被誉为“ 花中君子”、“王者 之香”。兰花，那飘 逸俊芳、绰约多姿的 叶片；高洁淡雅、神 韵兼备的花朵；纯正 幽远、沁人肺腑的香 味自古以来受人喜爱 。
写作题材——荷花
• 荷花是我国的传统名 花。花叶清秀，花香 四溢，泌人肺腑。有 迎骄阳而不惧，出淤 泥而不染的气质。所 以荷花在人们心目中 是真善美的化身，吉 祥丰兴的预兆，是佛 教中神圣净洁的名物 ，也是友谊的种子。