学习关联词的用法1 - 360文档中心

关联词的种类及用法

关联词的种类及用法1.表示并列关系的关联词：-和/与：表示两个或多个相同类型、意义或重要性的事物之间的关系。

例如：“我喜欢喝咖啡和茶。

”-又/并/而且：用于列举两个或多个同类型的事物，并显示它们之间的关系。

例如：“他喜欢打篮球，又喜欢踢足球。

”-或者/或：表示两个或多个可选择的事物之间的关系。

例如：“你可以选择看电影或者去购物。

”2.表示因果关系的关联词：-因为/所以/因此：用于表达结果或推论。

例如：“她不喜欢吃甜食，所以她减少了糖的摄入。

”-由于/因而/故：表达原因和做出推论。

例如：“由于下雨，他决定取消户外活动。

”3.表示选择、比较或对比的关联词：-或者/要么：用于表示可供选择的两个选项。

例如：“你要么来参加聚会，要么留在家里。

”-呢：用于对比两个事物或概念。

例如：“这个苹果比那个苹果大，这个呢，更甜一些。

”-和/与：用于对比相似之处。

例如：“这本书和那本书都很有趣。

”4.表示条件关系或让步关系的关联词：-如果/假如：引导条件语句。

例如：“如果明天不下雨，我们可以去公园。

”5.表示顺序、时间或空间关系的关联词：-首先/然后/最后：表示时间或顺序的先后关系。

例如：“首先，我去超市购物，然后回家做饭。

”-在……之前/之后：表示时间上的先后关系。

例如：“在吃早饭之前，我喜欢去散步。

”-上面/下面/里面/外面：表示位置或空间关系。

例如：“书在桌子上面。

”。

(完整版)小学关联词的用法及分类

(完整版)小学关联词的用法及分类小学必须掌握关联词分类及用法1、并列关系表示并列关系的关联词语在句子中，别分先后地分不讲出有关的几件事或事情。

常见的表示并列关系的词如下：一边……一边……,一面……一面……,一会……一会……,这么……这么……,有时……有时……,别是……而是……,既……又……,又……又……例子：她一边歌唱，一边跳舞。

他们想的别是自个儿，而是想的国家和人民的将来。

天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。

2、递进关系表示递进关系的关联词用在句子中，后面的意思比前面的意思更进一层。

常见表示递进关系的关联词如下：别仅……同时……,别但……甚至……别但（别仅、别只、别止、别单、别光）……而且……例子：我们的教室别但宽阔，而且璀璨。

赵州桥别但形式优美，同时结构牢固。

3、因果关系表示因果关系的关联词用在句子中，表示前面讲的是缘故，后面讲的是结果。

常见的表示因果关系的关联词如下：因为……因此……，之因此……是因为……，由于……所以（因而）……，所以（因而、因此）……因为……，……因为……例子：他之因此成绩这么优秀，是因为他平常很努力用功。

因为她喜爱那条粉红色的裙子，因此她一天天的存钞票把它买下了。

4、挑选关系表示挑选关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种事情，表示要从中挑选一件或者一种事情。

常见表示挑选关系的关联词如下：是……依然……，要么……要么……，或者……或者……宁可……也别……，别是……算是……，与其……别如……宁肯……别愿……例子：与其望着不人成功，别如自个儿努力成功。

他宁肯坐在地上哭，别愿自个儿走路。

5、转折关系表示转折的关系的关联词用在句子中，表示后面的意思别是顺着前面的意思讲下去，而是与前面的意思相反或者相对。

常见的转折关系关联词如下：尽管……然而……，虽然……还……，……然而（可是、但是、却）……例子：虽然战士们懂前面的路途凶险，他们依然仰头挺胸的进攻。

尽管他一见便知是她，然而他却假装别认识她。

关联词语的用法(一)

关联词语的用法(一)关联词语的作用和定义•关联词语是用来表示观点、顺序、转折、因果、比较、并列等关系的词语。

•在写作和表达中，使用关联词语可以使文章结构清晰、逻辑严密、读者易于理解。

1. 表示观点•首先，首先是用来表示先后次序的观点，常出现在文章的开头，用以引出首先要阐述的观点。

•其次，其次是用来表示紧接着之前所列举的观点。

•此外，此外是用来表示除了前面所列举的观点之外的其他进一步观点。

•最后，最后是用来表示最后一个要提及的观点。

2. 表示顺序•首先，首先是用来表示先后次序的顺序，常用于列举事物或事件的顺序。

•其次，其次是用来表示接下来所列举的顺序。

•之后，之后是用来表示在前面所列举的顺序之后发生的事情。

•最后，最后是用来表示最后一个要提及的顺序。

3. 表示转折•然而，然而是用来表示转折的关联词，用于引出与前面所述不同的观点或情况。

•但是，但是与然而的功能相似，也用来表示转折。

•尽管，尽管是用来表示转折的关联词，用于引出与前面观点相反的观点。

4. 表示因果•因此，因此是用来表示因果关系的关联词，用于引出由前面观点或情况所产生的结果。

•所以，所以同样是用来表示因果关系，表示由前面所述的原因产生的结果。

•由于，由于是用来表示因果关系的关联词，用于引出由前面的原因导致的结果。

5. 表示比较•相比之下，相比之下是用来表示比较的关联词，用于比较两个事物之间的相似之处和不同之处。

•类似地，类似地是用来表示比较的关联词，用于指出与前面所提到的事物或情况相似的事物或情况。

•不过，不过是用来表示比较的关联词，用于指出与前面所提到的事物或情况相反或有差异的事物或情况。

6. 表示并列•而且，而且是用来表示并列的关联词，用于引出与前面所述的事物或情况相似的另一个事物或情况。

•同样，同样是用来表示并列的关联词，用于指出与前面所提到的事物或情况相似的另一个事物或情况。

•另外，另外是用来表示并列的关联词，用于指出另外一个与前面所述事物或情况相似的事物或情况。

关联词的运用技巧

关联词的运用技巧
关联词在写作中扮演着重要的角色，它们能够有效地连接句子
和段落，使文档更加连贯。

以下是一些关联词使用的技巧：
1. 并列关联词：使用并列关联词可以将两个或多个相似的事物
进行对比或并列。

常见的并列关联词有"并且"、"或者"、"而且"等。

例如：
- 他喜欢吃苹果，而且喜欢吃橙子。

- 你可以选择去海边度假，或者在家休息。

2. 递进关联词：使用递进关联词可以表达一个事物发展或演变
的过程。

常见的递进关联词有"然后"、"接着"、"此外"等。

例如：
- 她先学会了走路，然后开始跑步。

- 他喜欢打篮球，接着开始对足球产生兴趣。

3. 转折关联词：使用转折关联词可以表达两个事物之间的对比
或相反的观点。

常见的转折关联词有"但是"、"然而"、"尽管"等。

例如：
- 他很喜欢音乐，但是不擅长演奏乐器。

- 尽管下雨了，但是他还是决定出门。

4. 因果关联词：使用因果关联词可以表达一个事件或行为引起
另一个事件或行为的原因和结果。

常见的因果关联词有"因此"、"所以"、"因为"等。

例如：
- 他努力研究，所以考试取得了好成绩。

- 因为天气太冷，所以她决定穿上厚外套。

以上是关联词的一些常见运用技巧，希望对你的写作有所帮助！。

关联词用法

关联词用法关联词是连接语言的桥梁，它包括许多种类，如连词、副词、介词等，用法也各异。

1.连词（1）and（和）：用法：连接相同或相似的词、短语或句子，并列。

例句：She is tall and beautiful.（2）but（但是）：用法：表示两种对比情况，前面的原因或情况通常是不好的或不利的。

例句：He is clever, but lazy.（3）or（或者）：用法：表示两种或多种选择的情况。

例句：Would you like tea or coffee?2.副词（1）因果：用法：表示前后两件事情之间的因果关系，通常放在句子的开头或中间。

例句：因果副词有因此（therefore）、所以（so）、因为（because）、为此（hence）等。

（2）条件：用法：表示一种条件或假设，通常放在句首。

例句：假设副词有如果（if）、假如（suppose）、倘若（provided that）等。

（3）让步：用法：表示两个事情之间的让步关系，通常放在句中。

例句：尽管副词有虽然（although）、尽管（despite）、即使（even if）等。

3.介词（1）时间：用法：表示时间的介词通常用在时间词后面，后面加从句或宾语。

例句：介词有在（in）、在……时（at）、从……到（from……to）等。

（2）地点：用法：表示地点的介词通常用在地点词后面，后面加从句或宾语。

例句：介词有在……里（in）、在……上面（on）、在……下面（under）等。

（3）方式：用法：表示方式的介词通常用在谓语动词后面，后面加宾语。

例句：介词有以……方式（in）、用……方法（by）、靠……手段（with）等。

总之，不同的关联词有不同的用法和场合，熟练运用可以让语言表达更加准确和流畅。

关联词用法[1]

关联词分类1 并列关系：……又……又…………一面……一面…………有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又……爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。

2 承接关系：……一……就…………首先……然后…………便…………于是…………才…………接著……哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

我一做好功课, 便到球场踢球。

3 递进关系：……不仅……而且…………不但……还…………不但不……反而…………连……也…………何况…………甚至……滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。

祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢!4 选择关系：……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不…………还是……日明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。

我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。

5 转折关系：尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。

妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。

6 假设关系：如果……就……假使……便……要是……那么……如果明天下雨, 旅行就要取消了。

要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。

7 条件关系：只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……只要多读多写, 语文水平就可提高。

不管多少险阻, 我也无惧前进。

8 因果关系：因为……所以……由于……因此……既然……那么……由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。

因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路。

关联词语的用法是怎样的

关联词语使用方法大全(1)并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。

常用的关联词语有“既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……”(2)递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。

常用的关联词语有：①不但……而且……②不光……还……③不仅……也……④不仅……而且……⑤不但……还……(3)选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。

常用的关联词有：①是……还是……②或者……或者……③不是……就是……④……还是……⑤要么……要么……(4)转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。

常用的关联词语有：①虽然……但是……②尽管……还……(5)假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。

①如果……就……②即使……也……③哪怕……也……(6)条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。

关联词语有：①只要……就……②无论……都……③不管……总……(7)因果关系：句子的前一部分表示原因或(结果)，后一部分表示结果或(原因)，常用关联词语有：①因为……所以……②既然……就……③之所以……是因为……(8)取舍关系：分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。

关联词语有：“宁可……也不……”“与其……不如……”(9)承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。

例：“先……再……最后……”等试着做一做吧，相信你能行!1、( )多读多练，作文( )会进步。

2、( )你答应去，( )该准时去叫他。

3、这本小说有趣极了，( )我一口气就把它看完了。

4、雨来( )牺牲生命，( )泄露秘密。

5、凡卡心想，( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那里去。

常用关联词用法讲解

常用关联词用法讲解（1）并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。

常用的关联词语有“既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……”（2）递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。

常用的关联词语有：①不但……而且……②不光……还……③不仅……也……④不仅……而且……⑤不但……还……（3）选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。

常用的关联词有：①是……还是……②或者……或者……③不是……就是……④……还是……⑤要么……要么……（4）转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。

常用的关联词语有：①虽然……但是……②尽管……还……（5）假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。

①如果……就……②即使……也……③哪怕……也……（6）条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。

关联词语有：①只要……就……②无论……都……③不管……总……（7）因果关系：句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因），常用关联词语有：①因为……所以……②既然……就……③之所以……是因为……（8）取舍关系：分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。

关联词语有：“宁可……也不……”“与其……不如……”（9）承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。

例：“先……再……最后……”等试着做一做吧，相信你能行！1、（）多读多练，作文（）会进步。

2、（）你答应去，（）该准时去叫他。

3、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。

4、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。

5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。

6、我俩（）住得很远，（）不常见面。

常见关联词及用法

精选文档关系词有哪些及用法小学文关复（一）一、知整理：1、并列句（各分句的关系是平行并列的）如：“ 衣裳既美丽，又大方。

”常用的关有：又⋯⋯又⋯⋯、既⋯⋯又⋯⋯、一⋯⋯一⋯⋯那么⋯⋯那么⋯⋯、是⋯⋯也是⋯⋯（不是）、不是⋯⋯而是⋯⋯2、承接句（各分句表示生的事情或作，分句有先后序）如：“看了他的示范作后，我就照着子做。

”常用的关有：⋯⋯接着⋯⋯、⋯⋯就⋯⋯、⋯⋯于是⋯⋯、⋯⋯又⋯⋯、⋯⋯便⋯⋯3、句（分句是一的关系）如：“海底不仅风景奇怪，并且物丰富。

”常用的关有：不仅（不）⋯⋯并且⋯⋯、不仅⋯⋯⋯⋯、⋯⋯更 ( ) ⋯⋯、⋯⋯甚至⋯⋯4、句（各分句列出几种状况，从中出一种）如：“我下不是跳橡皮筋，就是踢子。

”常用的关有：不是⋯⋯就是⋯⋯、或许⋯⋯或许⋯⋯、是⋯⋯是⋯⋯、要么⋯⋯要么⋯⋯、宁愿（情愿）⋯⋯也不⋯⋯、与其⋯⋯不如⋯⋯5、折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相，或部分相反）如：“ 然天气已晚，但是老仍在灯下伏案工作。

”常用的关有：然⋯⋯但是⋯⋯、只管⋯⋯但是⋯⋯⋯⋯但是⋯⋯、⋯⋯却⋯⋯6、因果句（分句是原由和果的关系）如：“因本写得太出色了，所以大家都喜看。

”常用的关有：因 ( 因为 ) ⋯⋯所以⋯⋯、⋯⋯因此 ( 所以 ) ⋯⋯、既然⋯⋯就⋯⋯、之所以⋯⋯是因⋯⋯7 、假句（一个分句表示假的状况，另一个分句表示假后的果）如：“假如明日下雨，运会就不行了。

”常用的关有：假如⋯⋯就⋯⋯、即便⋯⋯也⋯⋯8、条件句（一个分句明条件，另一个分句表示在一个条件下生的果）如：“只需我努力，成就会不停地提升。

”常用的关有：只需⋯⋯就⋯⋯、无（不论、不）⋯⋯也（都）⋯⋯、只有⋯⋯才⋯⋯、凡是⋯⋯都⋯⋯、除非⋯⋯才⋯⋯精选文档下边就关，地大家解一下。

1、并列关系：句子中几个分句之的关系是同等并列的、没有主次之分，各个分句分明几种有关的状况，或表示一件事的几个方面。

常用的关有“既⋯⋯又⋯⋯”“不是⋯⋯而是⋯⋯”“一⋯⋯一⋯⋯”“一面⋯⋯一面⋯⋯”2、关系：后边分句的意思比前方分句的意思更一。

关联词语的分类及用法

关联词语的分类及用法导读：关联词的分类：一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等;另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。

这两种形式的关联词之中，我们见的最多的是成对出现的，即第二种形式。

成对使用的`关联词，因为每一对都表特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能随意调换。

如我们只能用“只有……才……”，而说“只要……才……”这就不对了。

关联词语的用法：(1)一般方法：初读句子，弄清分句之间的关系。

选择关联词语，填入句子。

在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。

(2)两个注意点搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要"成双配对"，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。

运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。

根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。

关联句分为8种类型：1 并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

……又……又…………一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

……有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又……例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。

……也……例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。

不是……而是、是……不是……。

2 承接关系概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

……一……就(便)……例：我一做好功课, 便到球场踢球。

……首先……然后…………便…………於是…………才……例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

……接著……3 递进关系：概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。

……不但……而且……例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。

……不仅……还……例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

常用关联词用法讲解

常用关联词用法讲解（1）并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。

常用的关联词语有“既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……”（2）递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。

常用的关联词语有：①不但……而且……②不光……还……③不仅……也……④不仅……而且……⑤不但……还……（3）选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。

常用的关联词有：①是……还是……②或者……或者……③不是……就是……④……还是……⑤要么……要么……（4）转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。

常用的关联词语有：①虽然……但是……②尽管……还……（5）假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。

①如果……就……②即使……也……③哪怕……也……（6）条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。

关联词语有：①只要……就……②无论……都……③不管……总……（7）因果关系：句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因），常用关联词语有：①因为……所以……②既然……就……③之所以……是因为……（8）取舍关系：分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。

关联词语有：“宁可……也不……”“与其……不如……”（9）承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。

例：“先……再……最后……”等试着做一做吧，相信你能行！1、（）多读多练，作文（）会进步。

2、（）你答应去，（）该准时去叫他。

3、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。

4、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。

5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。

6、我俩（）住得很远，（）不常见面。

三年级关联词的八种关系及用法和例句笔记

三年级关联词的八种关系及用法和例句笔记在语言表达中，关联词起着连接句子、段落或观点的作用。

在三年级的语文课程中，学生们开始接触并学习各种关联词的用法及其所表达的关系。

今天，我们就来探讨一下三年级关联词的八种关系及用法，并通过例句笔记加深理解。

1. 表示并列关系的关联词在句子中表示并列关系的关联词有“和、又、还有”等。

它们可以连接两个相同甚至相对的句子成分，表示并列的关系。

例如：“小明喜欢唱歌，还喜欢跳舞。

”2. 表示选择关系的关联词表示选择关系的关联词有“或、要么、不是……就是”等。

它们表示在两个或多个事物中进行选择。

例如：“我可以选择吃面条或者吃饺子。

”3. 表示因果关系的关联词表示因果关系的关联词有“因为、所以、由于、因此”等。

它们表示前后句之间的因果关系。

例如：“小明努力学习，所以考试成绩很好。

”4. 表示转折关系的关联词表示转折关系的关联词有“但是、然而、可是、不过”等。

它们表示前后句之间的转折关系。

例如：“虽然天气很冷，但是我们还是去玩了。

”5. 表示递进关系的关联词表示递进关系的关联词有“而且、并且、不仅……而且”等。

它们表示前后句之间的递进关系。

例如：“小明喜欢唱歌，而且跳舞也很棒。

”6. 表示条件关系的关联词表示条件关系的关联词有“如果、要是、只要”等。

它们表示条件性的关系。

例如：“如果下雨了，我们就去玩室内游戏。

”7. 表示让步关系的关联词表示让步关系的关联词有“虽然、尽管、即使”等。

它们表示将一种看法放在次要位置的关系。

例如：“虽然作业很多，但是小明还是坚持完成了。

”8. 表示比较关系的关联词表示比较关系的关联词有“比、像、和”等。

它们用来表示两者之间的程度或大小等方面的比较。

例如：“小明比小红更勤奋。

”以上就是三年级关联词的八种关系及用法的简单说明。

通过对这些关联词的学习，孩子们可以更好地理解句子之间的逻辑关系，提高语文表达的准确性和表达能力。

希望孩子们能够在课堂上多加练习，熟练掌握这些关联词的用法，从而在语文学习中取得更好的成绩。

关联词的用法

关联词的用法公务员考试关联词的用法（1）并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。

并列复句常由分句直接组合而成，有时借助关联词语组合。

常用的关联词语有“也”“又”“还”“既又”“一边一边”“一方面另一方面”、“不是，而是”等等。

（2）递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层。

分句间常用的关联词语有“更”、“而且”、“甚至”、“尤其”、“特别”、“何况”、‘不但（不仅、不只、不光）而且（并且、也、还、甚至）”、“尚且，何况，”等。

（3）选择复句由两个或两上以上有选择关系的分句组成。

选择复句有两种。

一种是有取舍的选择复句，表示对两种可能的情况有所取舍，常用“与其，不如”、“宁可，也不，”等关联词语。

另一种是无取舍的选择复句，只提出几种可能的情况，常用“或者”、“也许，也许”等关联词语，表示几种可能性是相容的，并不互相排斥；也常用“不是，就是”、“要么，要么”等关联词语，表示两种可能性是不相容的，不能同时存在。

（4）转折复句由两个有转折关系的分句组成。

后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下来，而是转到相反的意思上去。

这类复句常用“虽然（尽管、固然），但是（可是、却）”、“然而”、“不过”等关联词语。

（5）因果复句由两个有因果关系的分句组成。

这类复句两个分句。

间的关系有两种。

一种是说明因果关系，有的两个分句是前因后果，有的两个分句是由果朔因。

常用“因为”、“由于”、“所以”、“因此”、“因为（由于），所以”、’‘ 之所以，是因为”等关联词语。

另一种是推论因果关系，前一个分句提出一个依据或前提，后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。

一般用“既然，，就，”等关联词语来表示。

（6）假设复句一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。

关联词的用法口诀

关联词的用法口诀
1. “前后要是同主语，主语放前不用急。

”比如“我不仅会唱歌，还会跳舞。

”，这里前后都是“我”这个主语，放在前面就对啦！
2. “主语不同放后边，关联词语别乱来。

”像“我虽然很累，但他还在坚持。

”这样，主语不同，关联词放后面才合适哟！
3. “要是并列要记牢，一边一边不能少。

”“他一边唱歌，一边跳舞。

”这不就是很典型的并列嘛！
4. “转折关系就用但，虽然可是常常见。

”“虽然今天下雨了，可是我依然要出门。

”看到没，这就是转折哦！
5. “因果关系用因为，所以一定在后面。

”“因为他生病了，所以没去上学。

”多清楚呀！
6. “条件关系常用如果，那么随后紧跟来。

”“如果明天天气好，那么我们就去爬山。

”可别用错啦！
7. “递进关系要注意，不但而且用仔细。

”“他不但学习好，而且品德优。

”这不就是在层层递进嘛！
8. “选择关系有要么，要么不能忘呀。

”“要么你去，要么我去。

”是不是很好理解呢！
我觉得掌握好这些关联词的用法口诀，对我们的语言表达能起到很大的帮助作用呢，能让我们的话说得更准确、更精彩呀！。

小学关联词的使用

小学关联词的使用
1.并列关联词：和、还有、又、并且、而且、同样、此外等。

例如：“我喜欢跳舞，而且也喜欢唱歌。

”
2.递进关联词：而、却、虽然、尽管、然而等。

例如：“他虽然成绩
不好，但他很努力。

”
3.转折关联词：但是、然而、可是等。

例如：“小明虽然上课时很调皮，但是他的成绩很好。

”
4.因果关联词：因为、所以、由于、以致等。

例如：“小明因为生病，所以不能参加运动会。

”
5.选择关联词：或者、还是等。

例如：“你想要苹果还是香蕉？”
6.解释关联词：即、就是等。

例如：“他得了第一名，即意味着他是
最好的。

”
7.比较关联词：比如、跟、和等。

例如：“小明和小红一样喜欢足球。

”
需要注意的是，小学生在使用关联词时，要尽量选择简单易懂、常用
的关联词，避免使用过于复杂或晦涩的词语。

此外，为了使文章更加流畅，还可以通过使用过渡性的关联词来连接句子与句子、段落与段落，如“首先”、“其次”、“最后”等。

小学语文常用关联词用法

关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

在小学语文中，这也是学习的重点。

必须要掌握。

1、并列关系两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…/一边…一边/…又…又…/一面…一面…不是…而是…/有时…有时…/一会儿…一会儿/那么…那么…例：①小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

②妈妈一边看电视，一边织毛衣。

2、因果关系前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为…所以…/既然…就…/由于…因而………/因此……既然…那么…/之所以…是因为…例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

3、转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是…/可是…尽管…/还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

4、选择关系两个分句表达两种情况，从中选一种。

或者…或者…/宁可…也…/不是…就是…/与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

5、假设关系前面分句提出假设，后面分句表示结果。

如果…就…/要是…就…/假如…就…/倘若…就…/即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好，也应该谦虚点。

6、条件关系前面分句提出条件，后面分句表示结果。

只要…就…/只有…才…/除非…才…/无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

7、递进关系后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…/不光…还…/不仅…而且…/不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。

②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

学以致用一、读句子，选择恰当的词语填空如果……就……；只有……才……；虽然……但是……；只要……就……；即使……也……；因为……所以……1．_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

小学语文关联词使用技巧详解

关联词是什么1第一，连接分句的词语，使句意连贯通顺，听起来舒服；2第二，表明句子前后的关系；3第三，关联词是复句的特定标志；常见关联词分类【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

【选择关系】指：句子中通常有两种行为，但更偏向另一种行为，一般正句表示这种行为的目的。

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好，也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。

②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

关联词使用技巧在平时的考试中，我们经常会遇到给出一个句子，让我们填上适当的关联词，很多同学遇到简单的还可以做出，遇到稍微难点的，就频频错误。