世界文化之旅第一站中国讲义——.
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51《世界文化之旅》(用)PPT课件
upstairs”。老师笑着说：“把你的句子再译成中文，就是
‘如果你想看得更多，请上楼’。”名诗变成这种味道，教室
里笑声一片。
幽默小故事：
一位自命为中国通的教授，向他的学生讲授中文课时说： “中国人把物品称为东西，例如桌椅、电视机等。但是有生命 的动物就不称东西，例如虫、鸟、兽、人。所以，你不是东西， 我自然也不是东西！”
的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月 夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空 如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团 聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对 故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称 “团圆节”。
月圆人亦圆
我国传统佳节文化习俗
拜年、派压岁钱，吃饺子、年糕
赛龙舟、吃粽子 祭祖、吃寒食 赏月、观灯、吃月饼
赛龙舟、吃粽子 祭祖、吃寒食 赏月、观灯、吃月饼 猜灯迷、吃汤圆
国外节日知多少？
圣诞节又称“耶诞 节”，是西方各国最主 要的节日，相当于我国 的春节。圣诞节的前一 天晚上，又称平安夜， 类似我国的除夕。圣诞 节是基督教纪念耶稣诞 辰的一个重要节日。公 元354年，基督教派中的多数派，把罗马帝国密司拉 教在12月25日纪念太阳神诞辰的节日定为圣诞节。
西班牙的斗牛节又叫“奔牛节”，历史悠久，据 说13世纪时便有了斗牛节。有人说：在西班牙没有 不斗牛的节日，也没有不爱看斗牛的地区。每年都有 几千万外国游客进入西班牙，而他们之中的大多数是 奔着看斗牛而来的。
复活节
不同国家和民族, 都有自己独特的 节日,反映着不同 的文化传统。
小 结：P57
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
(公开课)世界文化之旅.ppt
生活在不同文化背景中的人，待人处 事的方式也不同。
( 三) 正 确 对 待 文 化 差 异
阅 读P60：
说一说:对待文化差异的态度有几种?
想一想:该如何对待文化差异呢? 我们要加强沟通，既尊重自己民族文化的价值，又尊重 其他民族文化的价值，平等交流、互相学习。各国文化 相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。
文化之旅第二站
和谐的文化乐章
(1) 语 言 的 差 异 性 请翻译出以下英语的意思
Nothing is difficult if you put your heart into it.
世上无难事,只怕有心人.
If you want towatch more , piease go upstairs .
不同的国家和民族,都有自己独特的节 日,反映着不同的文化传统。
你所知道的其他国家和民族的传统节日有哪些？
摆设“圣诞树”、圣诞老人给孩子们送礼物、互赠 “圣诞贺卡”、 ……（每年的12月25日）
孩子们不请客就捣乱、门口放南瓜灯笼、玩“咬苹 果游戏”（每年的10月31日）
大家互相开玩笑，用假话捉弄对方…… （每年 的4月1日）
世界文化之旅
文化之旅第一站
环游世界 说文化
一、什么是文化
表现：节日习俗、人物、音乐、舞蹈、饮食、生活习惯、 语言和服饰等。
文化是人类在社会历史发展过程中 所创造的物质财富和精神财富的总和。
(一 ) 对 中 国 传 统 节 日 的 了 解
我国有着悠久的历史，古代 有一些传统的庆祝或祭祀的日子 流传至今，成为我们今天的节日。
欲穷千里目，更上一层楼。
语言是一种文化.语言存在 差别,不分优劣;文化存在差异, 各有千秋.每一种文化都有其自 有生存发展的权利,不同民族的 文化都蕴含着人类文明的成果. 如果这些文化上的差异不存在, 世界将变得单调而毫无生气.
世界文化之旅
back
3.正确对待文化差异
谢谢观赏
中秋节
农历八月十 五日，人们 仰望天空的 明月，期盼 家人团聚。 远在他乡的 游子，借此 寄托自己对 故乡和亲人 的思念之情。
万圣节
圣节的前夜 造访人世， 所有篝火及 灯火，一来 为了吓走鬼 魂，同时也 为鬼魂照亮 路线，引导 其回归。
感恩节
美国和加 拿大共有 的节日， 原意是为 了感谢印 第安人， 后来人们 常在这一 天感谢他 人。
春节
过 年
啦
Merry Christmas
圣 诞 快 乐
思考
想 一 想
1.同样是庆贺新年，中 国和西方国家为什么会 不同？ 2.你还知道中国和西方 其他传统节日吗？
春节
是农历正 月初一， 又叫阴历 年，俗称 “过年”。 这是我国 民间最隆 重、最热 闹的一个 传统节日。
想 一 想
看到一个东西，就可以 联想到一个国家
看到一个人物，就可以 联想到一个国家
这说明什么问题？
小结：
不同国家和民族 的不同文化，有 着各自的标志和 代表人物。
back
皮特的故事
听 故 事 ， 讲 道 理
思考
皮特的故事说明什么？
怎么样对待文化中的差 异和不同待人处事的方
式？
你会吗？
翻 译 一 下 吧 欲穷千里目，更上一层 楼。
If you want to watch more, please go upstairs.
无风不起浪
There is smoke,there is fire.
思考
1.古诗翻译上的困难说明 什么？ 2.世界各国的语言有没有 优劣之分？ 3.如果这些差异不复存在， 将会出现什么结果？
3.正确对待文化差异
谢谢观赏
中秋节
农历八月十 五日，人们 仰望天空的 明月，期盼 家人团聚。 远在他乡的 游子，借此 寄托自己对 故乡和亲人 的思念之情。
万圣节
圣节的前夜 造访人世， 所有篝火及 灯火，一来 为了吓走鬼 魂，同时也 为鬼魂照亮 路线，引导 其回归。
感恩节
美国和加 拿大共有 的节日， 原意是为 了感谢印 第安人， 后来人们 常在这一 天感谢他 人。
春节
过 年
啦
Merry Christmas
圣 诞 快 乐
思考
想 一 想
1.同样是庆贺新年，中 国和西方国家为什么会 不同？ 2.你还知道中国和西方 其他传统节日吗？
春节
是农历正 月初一， 又叫阴历 年，俗称 “过年”。 这是我国 民间最隆 重、最热 闹的一个 传统节日。
想 一 想
看到一个东西，就可以 联想到一个国家
看到一个人物，就可以 联想到一个国家
这说明什么问题？
小结：
不同国家和民族 的不同文化，有 着各自的标志和 代表人物。
back
皮特的故事
听 故 事 ， 讲 道 理
思考
皮特的故事说明什么？
怎么样对待文化中的差 异和不同待人处事的方
式？
你会吗？
翻 译 一 下 吧 欲穷千里目，更上一层 楼。
If you want to watch more, please go upstairs.
无风不起浪
There is smoke,there is fire.
思考
1.古诗翻译上的困难说明 什么？ 2.世界各国的语言有没有 优劣之分？ 3.如果这些差异不复存在， 将会出现什么结果？
世界文化之旅课件
谱写和谐的文化乐章
小结： 世界的发展更趋于多元化，各民族的文化
相互融合，相互促进呈现出多元和谐的发展 局面 。
一、 选择题（下列各题各有一项最符合题 意的答案）领略多姿多彩、璀璨迷人的世界 文化
• １、“一方水土养一方人”，对这句话理解正
确的是 （B ）
• Ａ、人类的生存离不开水土 • Ｂ、不同的国家和民族的人们有不同的文化特色 • Ｃ、人们的生活水平的提高有赖于良好的环境 • Ｄ、不同地区的人们生活的水平是有差异的 •
• ①中国人含蓄和英语国家人坦荡直率的不同风格
②生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人 处事的方式 ③我国也要学习外国人，不用那么 客气 ④外国人应该向中国学习，学会含蓄的表 达自己
• Ａ、①③ Ｂ、②④ Ｃ、②③ Ｄ、①②
• 8、有一个意大利留学生看见她的中国
同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同 学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！” 这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮， 为什么不说好呢？这一事例说明（D ）
• 5、不同国家的人们对待接受礼物的不同态度说明
• （C） • Ａ、我们在交往中应该不卑不亢
• Ｂ、中国人很多疑、多虑，外国人很聪明、智慧
• Ｃ、生活在不同生活背景中的人，会有不同的待人处事的
方式
• Ｄ、不同的国家和民族的代表人物把本国家和民族的文化
推向世界
• 6、我们对待文化差异应该（ A ）
• ①既尊重自己民族文化的价值，又尊重其
• ２、我国有许多传统节日：“清明时节
雨纷纷，路上行人与断魂。”这句诗写的 是我国传统节日清明节的场景。对节日的 认识正确的是 B （ ）
• Ａ、节日是人们的一种待人处事的方式 • Ｂ、节日是一种文化习俗 • Ｃ、节日是世界人民共同确定的 • Ｄ、节日是不断变化的
九年级 第五课第一节世界文化之旅
• 全球首家孔子学院2004年11 月21日在韩国首尔成立，截 至2014年9月，中国国家汉办 已在全球123国合作开办了 465所孔子学院和713个孔子 课堂，成为汉语教学推广与 中国文化传播的全球品牌和 平台。
收获二：
不同国家和民族的 不同文化，有着各 自的标志和代表人 物。
世界文化之旅----第三站
第五课第一框
世界文化之旅
世界文化之旅------第一站
节日
• 中国的节日，你知道 多少？
节 日 名 称 春 节 中秋节 端午节
元宵节
时间
习俗
传统食品
正月初一 八月十五 五月初五 正月十五
贴对联、放鞭炮、 年糕、饺子 守岁、拜年 赏月、打灯笼 赛龙舟、包粽子
月饼 粽子
观灯、舞龙、 舞狮
世界文化之旅----第二站
人物、事物
游戏：猜国家
• 规则： • 一人站在前面。 • 另一人看给出的国家名字，然后，
说出这个国家最具有 性 的人或者事物，让对方猜这个国 家的名字。
标志
法国丹麦俄罗斯源自韩国埃及中国 日本美国
澳大利亚
巴西
提到这些人物或者事 物，为什么会想到他 的国家或者民族？
孔子
北京故宫
安徽黄山
西藏布达拉宫
苏州园林
北京万里长城
秦陵兵马俑
唐 三 彩
川 剧 变 脸
评弹
剪纸
少林功夫
皮影戏
3、把It rains cats and dogs 译成汉语 倾盆大雨
（天上掉下许多猫和狗）
汉英互译产生的困难， 说明了什么？ 一种语言能不能替换代 替另一种语言，一种文 化能不能代替另一种文 化？
收获三：
• 语言是一种文化。 • 语言存在差别 、不分优劣。 文化存在差异，各有千秋。
第五课第一框世界文化之旅(共57张PPT)
节日名称
春节 元宵节 端午节 中秋节
传统食品
饺子等 汤圆 粽子 月饼 重阳糕
来历
重阳节
春节的来历
相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长 触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才 爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天， 村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽 的伤害。 这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难， 从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋 囊，银须飘逸，目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有 的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆 忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。 只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他 快上山躲避“年”兽，那老人捋髯笑道：“婆婆若让 我在家呆一夜，我一定把‘年'兽撵走。”
一些国家的文化代表人物
国家 中 国 英 国 美 国 代表人物1 理 由
孙中山
孙中山是中国旧民主主义革命 先驱者，是推翻中国封建统治 的领导者。
莎士比亚是世界上最著名的戏 剧接，文艺复兴时期杰出的艺 术大师。 林肯作为美国最著名的总统， 废除黑奴制，取得南北战争的 胜利。
莎士比亚 林肯
一些国家的文化代表人物
国家 中 国 英 国 美 国 代表人物2 理 由
毛泽东 撒切尔 夫人 华盛顿
营山县金华希望学校
版权所有
刘 全
外国游客吃中国饺子
一个外国游客在中国餐 馆用餐，他把一碗青菜豆腐蛋 花汤喝完后，从口袋里掏出刀 叉吃水饺。他先把每一个饺子 切开，将肉馅和饺子皮分别放 在两个盘子里。 然后，吃一口饺子皮儿，再 吃一口馅儿，慢慢咀嚼，细细 品尝，吃得津津有味，还不时 向对面的中国顾客微笑示意。 中国顾客问：“好吃吗？”他 用生硬的中国话答道：“香， 好。要是配上果酱和奶油，更
第五课第一节《世界文化之旅》课件(人教版八年级上)
•对待文化差异的态度有哪些其他民族文化的价值；第二种是沟 通，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他 民族文化的价值，主张平等交流，互相学习；
•我们主张各国文化互相借鉴、求同存异，尊重 多样性，共同繁荣。
生活在不同文化背景下的人，会有不同 的待人处事的方式。 面对沟通中的障碍，双方都应该作出努 力。排斥过分夸大本民族文化的价值，漠视 甚至歧视其他民族文化的价值；沟通既尊重 自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化 的价值，主张平等交流、互相学习。我们主 张各国文化互相借鉴、共同繁荣。
各个国家节日不同习俗一直延续至今，说明哪些 道理？（节日文化内涵） 节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演 进中，所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性 和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。 说一说：我们中华民族最隆 重、热烈的节日有哪些？你知 道它们的来历吗？相应的习俗 是什么？
元宵：正月是农历的元月，古人称 夜为“宵”，所以称正月十五为元 宵节。正月十五日是一年中第一个 月圆之夜，也是一元复始，大地回 春的夜晚，人们对此加以庆祝，也 是庆贺新春的延续。元宵节又称为 “上元节”。 习俗是吃元宵，看花灯。
家家户户贴窗花、对联和年画 ，元旦黎 明，把钞票塞进稻草人中，扔到十字路口， 表示送走邪恶，迎接吉祥福星。少女们身穿 带花纹的五色彩衣，进行荡秋千比赛。 除夕午夜，各处城乡庙宇分别敲钟108 声，以此驱除邪恶，元旦早餐吃砂糖竽艿、 荞麦面等，喝屠苏酒。吃黑豆和小鱼干等食 品。 传统的新年，即 “宋干节”，也叫 “泼水节”，人们抬 着或用车载着巨大的 佛像出游，相互洒水 祈福，举行大规模的 “赛象大会”。 新年夜合家团聚， 围桌痛饮香槟酒，按 照传统，这一夜每个 家庭都要喝掉所有的 藏酒。
为什么翻译这么困难呢？
八上第五课第一框《世界文化之旅》
春节 来历
半夜时分，“年”兽闯进村发现村东头老婆婆家， 门贴大红纸，屋内灯火通明。“年”兽浑身一抖，怪 叫了一声。“年”朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑 过去。将近门口时，院内突然传来“噼噼啪啪”的炸 响声，“年”浑身战栗，再不敢前往了。原来，“年” 最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只 见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊 失色，狼狈逃蹿了。第二天是正月初一，避难回来的 人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然 大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们 一齐拥向老婆婆家，只见家门上贴着红纸，院里一堆 未燃尽的竹子仍在“啪啪”炸响，屋内几根红蜡烛还 发着余光……
二、
情景分析 英语课上，老师 在黑板上写了一句著 名的古诗－“欲穷千 里目，更上一层楼”， 让同学们把它译成英 文，然后又翻译成中 文。
试将下列中国古诗翻译成英文
欲穷千里目，更上一层楼。 If you want to watch more， please go upstairs.
把你的英文句子再译成中文 ‘如果你想看的更多，请上楼’。 说一说：故诗翻译的困难说明了说明？
1、排斥
2、沟通
如何来正确理 解这两种态度呢？
对待文化差异，有两种不同的态度：
排斥过分夸大本民族文化的价值，漠
视甚至歧视其他民族文化的价值；
沟通既尊重自己民族文化的价值，又尊
重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相 学习。
我们选择沟通。因为排斥：过分夸 大本民族文化的价值， 漠视甚至歧视其 他民族文化的价值。而沟通：既尊重自 己民族文化的 价值，又尊重其他民族文 化的价值，主张平等交流，互相学 习．所以 我们选择了沟通。 做人一个当代中国人，应当以开放 的胸怀面对世界文化，取其精华，弃其 糟粕。我们主张平等交流、互相学习、 相互借鉴、共同繁荣。
《世界文化之旅》课件
2、其他同学来猜测是什么节日，说出国家或 民族
观看视频，猜猜这是哪里的舞蹈？
全人类面对的严峻考验——经济已经全球化了， 文化应该统一化吗？ · 电子产品融入生活，传统文化渐被遗忘
· 城市化范围越来越大，并且丢掉原有的城市特色
· 极力推崇外国文化、贬低本国文化的人越来越多……
大家来讨论：
各种文化应该如何发展下去： · 相互统一？ · 相互排斥？ · 还是_________
一、守护开平碉楼几十年的何爷爷
开平碉楼位于广东省，是近现代重要 历史遗迹，是世界文化遗产。碉楼共 有1833座，分布在村镇之中，其中崇 礼楼地处偏僻的高岗，极易遭到破坏。 一位老人守护在此，几十年如一日。 正因他的守护，崇礼楼保存至今。
二、守护日本古建筑的梁思成
1944年夏天，美军对日本本土开始战略 轰炸。在重庆，建筑学家梁思成整理了 古迹遗址名单，并在地图上标明位置， 并向盟军提交不要轰炸的建议。梁思成 的建议最终被采纳，遍布于京都和奈良 城内的古代建筑，在战火中毫发未损。
一、守护开平碉楼几十年的何爷爷
总结—— 我们主张各国 文化相互借鉴， 求同存异，尊重多 样性，共同繁荣进 步！
二、守护日本古建筑的梁思成
1.中国文化
1.中国文化
1.中国文化的特点？
（从水平造诣上、历史年代上）
分享你喜爱的世界化
2.世界文化的特点：
回顾刚刚欣赏的各种文化，是由什么载体体现出来的？
看建筑，猜国度
小表演
活动要求：每个小组 1、每组派代表上台，用肢体动作来表演，表 现出一种节日。 注意：不能用具体日期来提示
世界文化之旅详解PPT学习教案
元宵节
清明节
中秋节
端午节
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重阳节
元宵节：正月是农历的 元月，古人称夜为 “宵”，所以称正月十 五为元宵节。正月十五 日是一年中第一个月圆 之夜，也是一元复始， 大地回春的夜晚，人们 对此加以庆祝，也是庆 贺新春的延续。元宵节 又称为“上元节”。 习俗是吃元宵，看花灯。
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世界文化之旅详解
文化是人类历史发展过 程中自身积累下来的东西， 它就在我们的身边，包括饮 食、服饰、建筑、语言、音 乐、舞蹈、礼仪、节日习俗 等众多内容。
传统节日是一种文化 习俗，蕴含着丰富的文化 内涵。
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我国的传统节日知多少
外国的传统节日知多少
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我国的传统节日
春节
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重阳：农历九月九日，为传 统的重阳节。因为古老的 《易经》中把“六”定为阴 数，把“九”定为阳数，九 月九日，日月并阳，两九相 重，故而叫重阳，也叫重九， 古人认为是个值得庆贺的吉 利日子，并且从很早就开始 过此节日。九九重阳，因为 与“久久”同音，九在数字 中又是最大数，有长久长寿 的含意。 庆祝重阳节的活动多彩浪漫， 一般包括出游赏景、登高远 眺、观赏菊花、遍插茱萸、 吃重阳糕、饮菊花酒等活动。
端午：这个节日的来历很有争议， 有好多种解释，找不到一个权威 的说法。归纳起来大致有“一， 纪念屈原说。二，迎涛神说。三， 龙的节日说。四，恶日说。五， 夏至说。 习俗：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、 艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。
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中秋节：每年农历八月十五
日，是传统的中秋佳节。这时 是一年秋季的中期，所以被称 为中秋。在中国的农历里，一 年分为四季，每季又分为孟、 仲、季三个部分，因而中秋也 称仲秋。八月十五的月亮比其 他几个月的满月更圆，更明亮， 所以又叫做“月夕”，“八月 节”。此夜，人们仰望天空如 玉如盘的朗朗明月，自然会期 盼家人团聚。远在他乡的游子， 也借此寄托自己对故乡和亲人 的思念之情。所以，中秋又称 “团圆节”。 习俗：吃月饼、赏月。
1.26世界文化之旅第一站-中国——
• 春节，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度 岁、庆新岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春，也被 视为一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。
我国传统佳节—春节
•
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春节的历史很悠久，传说早在新石器时期尧舜时就有过“春节”的风 俗。 关于“春节”的起源，有一种传说是：中国古时候有一种叫“年”的 兽。“年”，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到特定的一天 （就是现在的除夕）才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天， 村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”的伤害。 有一年除夕，从村外来了个乞讨的老人。乡里一片匆忙恐慌景象，没有 人理会他，只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避 “年”，那老人把胡子撩起来笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把„ 年‟赶走。”老婆婆继续劝说，乞讨老人笑而不语。 半夜时分，“年”闯进 村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火 通明。“年”浑身一抖，怪叫了一声。将近门口时，院内突然传来“噼里啪 啦”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、 火光和炸响。这时，婆婆的家门打开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈 大笑。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。 第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙，十分惊奇。这时， 老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。这件事很快在周 围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”的办法。从此每年除夕，家家贴红 对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道 喜问好。这风俗广泛流传，成了中国民间最隆重的传统节日。
中国饮食文化的大致特点
• 第三，讲究美感。中国的烹饪，不仅技术精湛，而且 有讲究菜肴美感的传统，注意食物的色、香、味、形、器 的协调一致。对菜肴美感的表现是多方面的，无论是个红 萝卜，还是一个白菜心，都可以雕出各种造型，独树一帜， 达到色、香、味、形、美的和谐统一，给人以精神和物质 高度统一的特殊享受。
我国传统佳节—春节
•
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春节的历史很悠久，传说早在新石器时期尧舜时就有过“春节”的风 俗。 关于“春节”的起源，有一种传说是：中国古时候有一种叫“年”的 兽。“年”，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到特定的一天 （就是现在的除夕）才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天， 村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”的伤害。 有一年除夕，从村外来了个乞讨的老人。乡里一片匆忙恐慌景象，没有 人理会他，只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避 “年”，那老人把胡子撩起来笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把„ 年‟赶走。”老婆婆继续劝说，乞讨老人笑而不语。 半夜时分，“年”闯进 村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火 通明。“年”浑身一抖，怪叫了一声。将近门口时，院内突然传来“噼里啪 啦”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、 火光和炸响。这时，婆婆的家门打开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈 大笑。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。 第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙，十分惊奇。这时， 老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。这件事很快在周 围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”的办法。从此每年除夕，家家贴红 对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道 喜问好。这风俗广泛流传，成了中国民间最隆重的传统节日。
中国饮食文化的大致特点
• 第三，讲究美感。中国的烹饪，不仅技术精湛，而且 有讲究菜肴美感的传统，注意食物的色、香、味、形、器 的协调一致。对菜肴美感的表现是多方面的，无论是个红 萝卜，还是一个白菜心，都可以雕出各种造型，独树一帜， 达到色、香、味、形、美的和谐统一，给人以精神和物质 高度统一的特殊享受。
第一框世界文化之旅(共63张)介绍
• 端午节（农历五月初五） Dragon Boat Festival（龙船节直译） • 中秋节（农历八月十五） Mid-Autumn (Moon)Festival • 重阳节（农历九月九日） Double-ninth Day（重九节直译） • 除夕（农历十二月二十九或三十日） New Year's Eve（新年前夕）
活动要求：
1、每组派一名代表上台，背对着 讲台，这一组同学语言动作来暗示， 投影上的节日是什么节。
注意：不能用具体日期来提示
不同提到节日里的字眼
第一组
第二组
• 春节(农历一月一日） Spring Festival；Chinese New Year's Day • 元宵节（农历一月十五日） Lantern Festival（龙灯节直译） • 清明节（公历4月5日前后，农历二月后半月至三月 上半月间） Tomb-Sweeping Day
——理性地认识“尊重文化多样性，正确 对待文化差异”
1、在全球化过程中，各个国家 和民族的文化，相互融合、相互促进。
阅读教材P58：
说明：
语言是一种文化。语言存在差 别，不分优劣；文化存在差异，各有 千秋。每一种文化都有自有生存发展 的全力，不同民族的文化都蕴含着人 类文明的成果。
请同学们想一想： 汉语中吸收外来语言的例子有哪些？
第三单元
神奇的 “
文化”
饮食： 服饰： 建筑： 语言： 艺术（音乐、舞蹈等）： 与家庭有关的习俗： 其他独特之处：
第五课 多元文化“地球村”
一、丰富多彩的文化
1、世界上每个国家，每个民族都 有独特的文化习俗
世界上有多少个国家和民族，就会有多 少种独特的文化习俗。而众多的国家，民族 的独特文化共同构成了我们多样的世界文化。
第一框 世界文化之旅
第一框世界文化之旅教学目标：1、情感目标、价值观目标既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。
2、能力目标逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。
3、知识目标了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异，知道在面对文化差异时应持有的正确态度和应对方法。
教学重点：文化的多样性和丰富性。
教学难点：正确对待文化差异。
教学方法：问题教学法、情感体验教学法教具准备：多媒体课时安排：用1课时授完教学过程：一、导入新课同学们：日益扩大的开放，频繁的国际交往，先进的交通和通信工具，把世界各国紧密地联系在一起，使地球村成了一个小小的“地球村”。
在不断扩展的交往中，了解外国的文化、风俗，吸取其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往，成为当代“地球村”村民必备的基本素养。
请同学们来领略下多姿多彩、璀璨迷人的世界文化！二、讲授新课板书框题：（一）丰富多彩的文化（板书）1、了解不同国家的不同节日及风俗（1）中国的传统节日活动一：节日文化说一说：我们中华民族最隆重、最热烈的节日有哪些？它们是怎么来的？在这些节日中，有哪些传统食品？大屏幕显示——中国传统节日（展示中国传统节日，节日活动或节日食品等）（2）外国传统节日文化及标志活动二：议一议说一说大屏幕显示——世界风光掠影想一想：你知道这些景观的名称吗？这些景观分别是哪些国家的象征？这些国家都有哪些传统节日？小结：节日是一种文化习俗，是国家和民族在漫长的历史进程中所形成的独具一格的文化传统，文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。
当然，同样的节日由于受到当地传统风俗的影响而呈现出本民族的特色。
2、不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物活动三：说一说，评一评不同的国家和民族，通常有自己独特的节日，反映着不同的文化传统。