人教九年级英语unit1 词组翻译(无答案)

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人教版九年级英语1-14单元课文翻译

Unit1 How can we become good learners?Section A 2d----，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。

----听起来不太糟糕。

----但我是一个读书很慢的人。

----一开始只管获取大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。

----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。

----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。

----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。

你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。

你读得越多，你(阅读的速度)就越快。

Section A 3a我是如何学会的去年，我不喜欢我的课。

每节课像是一个噩梦。

老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。

因为我糟糕的发音，我害怕问问题。

我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。

现在我真的喜欢我的英语课。

我想学习生词和更多的，那样我对英语电影就能有更好的理解了。

Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。

但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。

研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。

1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。

善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。

比如，如果他们需要而且他们喜欢音乐或者体育，他们就可以听歌曲或者看英文版的体育节目。

这样他们就不会感到乏味了。

2.练习并从错误中学习善于学习的人思考他们擅长什么以及他们需要更多的练习什么。

记住：“不用即失”。

即使你学某事物学的很好，如果你不使用你会忘记它。

“熟能生巧”。

善于学习的人会一直练习他们所学到的东西，而且他们从不怕犯错误。

亚历山大-格雷厄姆-贝尔不是一夜之间发明了电话的。

他是通过许多次的尝试以及从他的错误中学习取得成功的。

3.发展他们的学习技能4.问问题善于学习的人在课堂上或者课后经常问问题。

人教版九年级英语上册Unit 1单词及重点短语(附例句)

人教版九年级英语上册Unit 1单词及重点短语（附例句）【人教版九上Unit 1单词】textbook n.教科书；课本There are 14 units in the ninth grade English textbook. 九年级的英语课本有14个单元conversation n.交谈；谈话My mother had a telephone conversation with my English teacher. 我妈妈和我的英语老师进行了一次电话交谈。

aloud adv.大声地；出声地You should read English aloud in the morning. 你应该在早上大声朗读英语。

pronunciation n. 发音；读音His pronunciation is bad.他的发音不好。

sentence n.句子My sister is too young to speak out a complete sentence. 我妹妹太小了，还不能说出一个完整的句子。

patient adj.有耐心的n.病人Doctors always take care of every patient patiently. 医生总是耐心地照顾每个病人。

She is patient with everything.她对一切都很有耐心。

expression n.表达（方式）；表示There was an expression of joy on her face when she heard the exciting news.当她听到这个令人兴奋的消息时，脸上露出了喜悦的表情。

discover v.发现；发觉Scientists are working to discover a better way to fight air pollution. 科学家们正在努力寻找防治空气污染的更好方法。

2020年春人教新目标英语九年级英语unit1知识点分析与练习(无答案)

2020年春人教新目标英语九年级英语Unit 1 How can we become good learners? 知识点一、重点短语：1. work with friends 和朋友们一起学习（工作）2. ask the teacher for help 请求老师的帮助3. read aloud 大声朗读4. make flashcards 制作抽认卡5. practice pronunciation 练习发音6. fall in love with 爱上；与⋯.相爱7. be born with 天生就有，与生俱来8. pay attention to 注意；关注9. connect …With 把⋯.和⋯.连接或联系起来10. take notes 记笔记；做笔记11. worry about 担心；担忧;惦念12. over and over again 一再；反复13. give a report 作报告14. by doing 通过某种方式、方法或手段15. on one’s own 独自地；独立地( by making vocabulary lists 通过制作词汇表)16. spoken english 英语口语17. make mistakes 犯错误18. whether or not （whethr .......or not）是否19. even if 即使；尽管20. stressed out 紧张；过度劳累；压力大21. have a test 参加测试；进行试验二、重点句子：讲一讲1（section A）1. A: How do you study for a test ? 你怎样为考试而学习？B: I study by working with a group. 我通过小组合作的方式学习。

（1）by+doing表示通过某种方式、方法或手段。

如：by working hard i made great progress this term. 通过刻苦努力，我在本学期取得了巨大进步。

人教版九年级英语单元单词中文版

九Unit 11.n. 教科书；课本2.n. 交谈；谈话3.adv. 大声地；出声地4.n. 发音；读音5.n. 句子6.adj. 有耐心的n. 病人7.n. 表达方式；表示8.v. 发现；发觉9.n. 秘密；秘诀adj. 秘密的；保密的10.爱上；与⋯⋯相爱11.n. 语法12.v. 重复；重做13.n. 笔记；记录v. 注意；指出14.n. 朋友；伙伴15.n. 模式；方式16.n. 物理；物理学17.n. 化学18.n. 搭档；同伴19.v. 发音20.v. 增加；增长21.n. 速度22.n. 能力；才能23.n. 大脑24.adj. 活跃的；积极的25.n. 注意；关注.626.注意；关注27.v.使连接；与⋯⋯有联系28.把⋯⋯和⋯⋯连接或联系起来29.adv. 一夜之间；在夜间30.v. & n. 回顾；复习31.n. 知识；学问32.adv. 明智地；聪明地33.安妮女名34.亚历山大•格雷厄姆•贝尔九Unit 21.n. 灯笼2.n. 陌生人3.n. 亲属；亲戚4.增加体重；发胖5.n. 磅重量单位；英镑英国货币单位6.adj. 民间的；民俗的7.n. 女神8.v. stole, stolen 偷；窃取9.v. laid, laid放置；安放；产卵；下蛋10.摆开；布置11.n饭后甜点；甜食12.n. 花园；园子13.v. 欣赏；仰慕14.n. 领带v. 捆；束15.adj. 有鬼魂出没的；闹鬼的16.n. 鬼；鬼魂17.n. 花招；把戏18.n. 款待；招待v. 招待；请客19.n. 蜘蛛20.n. 圣诞节21.n. 蠢人；傻瓜v. 愚弄adj. 愚蠢的22.v. lay, lain平躺；处于23.n.长篇小说24.n. 前夕；前夜25.n. 书店26.adj. 死的；失去生命的27.n. 生意；商业28.v. 处罚；惩罚29.v. 警告；告诫30.n. 现在；礼物adj. 现在的31.pron. 没有人32.n. 温暖；暖和33.v. 传播；展开n. 蔓延；传播34.澳门35.清迈泰国城市36.万圣节前夕37.情人节38.克拉拉女名39.圣诞老人40.查尔斯•狄更斯英国作家41.斯克鲁奇n.非正式吝啬鬼42.雅各布•马利。

(全新)人教版九年级全册英语课文翻译

Unit1 How can we become good learners?Section A2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。

----听起来不太糟糕。

----但我是一个读书很慢的人。

----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。

----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。

----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。

----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。

你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。

你读得越多，你(阅读的速度)就越快。

Section A3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。

每节课像是一个噩梦。

老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。

因为我糟糕的发音，我害怕问问题。

我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。

后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。

我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影!就这样我也开始看其他的英文电影。

虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。

我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。

通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。

我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。

我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。

我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。

现在我真的喜欢我的英语课。

我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。

SectionB2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。

但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。

研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。

1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。

善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。

人教版九年级英语课文翻译

人教版九年级英语课文翻译古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。

知识就是积累起来的。

我们对什么事都不应该像“过眼烟云”。

下面给大家分享一些关于人教版九年级英语课文翻译，希望对大家有所帮助。

人教版九年级英语课文1Unit 1 How can we become good learners?Section A 2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。

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----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。

----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。

----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。

----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。

你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。

你读得越多，你(阅读的速度)就越快。

Section A 3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。

每节课像是一个噩梦。

老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。

因为我糟糕的发音，我害怕问问题。

我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。

后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。

我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影!就这样我也开始看其他的英文电影。

虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。

我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。

通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。

我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。

我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。

我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。

现在我真的喜欢我的英语课。

我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。

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但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。

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我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。

虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。

我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。

通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。

我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。

我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。

我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。

现在我真的喜欢我的英语课。

我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。

Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。

但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。

研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。

1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。

善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。

人教版九年级英语1-14单元课文翻译

Unit1 How can we become good learners?Section A 2d----，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。

----听起来不太糟糕。

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----一开始只管获取大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。

----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。

----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。

----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。

你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。

你读得越多，你(阅读的速度)就越快。

Section A 3a我是如何学会的去年，我不喜欢我的课。

每节课像是一个噩梦。

老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。

因为我糟糕的发音，我害怕问问题。

我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。

现在我真的喜欢我的英语课。

我想学习生词和更多的，那样我对英语电影就能有更好的理解了。

Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。

但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。

研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。

1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。

善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。

比如，如果他们需要而且他们喜欢音乐或者体育，他们就可以听歌曲或者看英文版的体育节目。

这样他们就不会感到乏味了。

2.练习并从错误中学习善于学习的人思考他们擅长什么以及他们需要更多的练习什么。

记住：“不用即失”。

即使你学某事物学的很好，如果你不使用你会忘记它。

“熟能生巧”。

善于学习的人会一直练习他们所学到的东西，而且他们从不怕犯错误。

亚历山大-格雷厄姆-贝尔不是一夜之间发明了电话的。

他是通过许多次的尝试以及从他的错误中学习取得成功的。

3.发展他们的学习技能4.问问题善于学习的人在课堂上或者课后经常问问题。

人教版九年级英语Unit1课文翻译

人教版九年级英语Unit1课文翻译第一篇：人教版九年级英语Unit1课文翻译Unit1 How can we become good learners? Section A 2d-----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。

-----听起来不太糟糕。

-----但我是一个读书很慢的人。

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----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。

----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。

----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。

你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。

你读得越多，你(阅读的速度)就越快。

Section A 3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。

每节课像是一个噩梦。

老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。

因为我糟糕的发音，我害怕问问题。

我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。

后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。

我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。

虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。

我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。

通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。

我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。

我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。

我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。

现在我真的喜欢我的英语课。

我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。

Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢? 每个人天生就拥有学习的能力。

但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。

研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。

1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。

人教版九年级英语（全一册）课文同步翻译

人教版九年级英语（全一册）课文同步翻译新学期马上开始了，今天就和大家分享人教版九年级英语课文的同步翻译，请转发给有需要的孩子们！！1Unit1 How can we become good learners?Section A 2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。

----听起来不太糟糕。

----但我是一个读书很慢的人。

----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。

----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。

----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。

----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。

你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。

你读得越多，你(阅读的速度)就越快。

Section A 3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。

每节课像是一个噩梦。

老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。

因为我糟糕的发音，我害怕问问题。

我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。

后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。

我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。

虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。

我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。

通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。

我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。

我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。

我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。

现在我真的喜欢我的英语课。

我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。

Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。

但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。

研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。

1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。

人教版九年级英语单元课文翻译

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionA2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。

----听起来不太糟糕。

----但我是一个读书很慢的人。

----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。

----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。

----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。

----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。

你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。

你读得越多，你(阅读的速度)就越快。

SectionA3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。

每节课像是一个噩梦。

老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。

因为我糟糕的发音，我害怕问问题。

我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。

后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。

我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。

虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。

我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。

通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。

我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。

我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。

我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。

现在我真的喜欢我的英语课。

我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。

SectionB2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。

但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。

研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。

1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。

善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。

比如，如果他们需要学习英语而且他们喜欢音乐或者体育，他们就可以听英文歌曲或者看英文版的体育节目。

人教版英语九年级Unit 1 详细版知识清单(单词+短语+句型)+课文中英文

九年级Unit 1 How can we become good learners?Section A重点单词1．textbook n．课本2．conversation n．交谈3．aloud adv．大声地4．pronunciation n．发音5．sentence n．句子6．patient adj．有耐心的n．病人7．expression n．表情8．discover v．发现9．secret n．秘密；秘诀adj．秘密的10．grammar n．语法11．repeat v．重复12．note n．笔记13．physics n．物理14．chemistry n．化学15．memorize v．记住16．pattern n．模式词形变换1．express v．表达→expression n．表情2．pronounce v．发音→pronunciation n．发音3．patient adj．耐心的→patiently adv．耐心地→patience n．耐心4．memory n．记忆；回忆→memorize v．记住5．mean v．意思是→meaning n．意思6．use v．利用→useful adj．有用的重点短语1．make word cards制作单词卡2．ask the teacher for help 请求老师帮助3．study for a test 考前学习4．work with a group小组合作5．a slow reader读得慢的人6．the main idea 主旨大意7．at first 起初、刚开始8．word by word 逐字地9．guess the meaning 猜测意思10．more than 超过11．most of the time 大部分时候12．be afraid to 害怕······13．because of 由于14．fall in love with爱上······15．the key words关键词16．the secret to······的秘诀17．a piece of cake小菜一碟18．look up 查阅；抬头看19．so that以便20．have conversations with与······交流重点句型1．It’s too hard to understand spoken English．英语口语太难理解了。

九年级英语Unit1 课文翻译

Unit 1 课文翻译Section A杰克：安妮，我有点紧张。

我得读完一本书并在下周一做读书报告。

安妮：那听起来并不太糟糕嘛。

杰克：但是，我是一个书读得很慢的人。

安妮：开始可读得快些，获取大意。

不要一个字一个字地读，要按意群读。

杰克：可有许多单词我不懂，我还得用字典。

安妮：尽力尝试从读单词的前后句子去猜测它的意思。

你可能要比你想的要懂得多谢。

杰克：那听上去好难啊！安妮：嗯，得耐心点。

这得慢慢来。

每天读点你喜欢的东西，你会变得好一些。

你读得越多，便会读得越快。

我是怎样学会学习英语的去年，我并不喜欢上英语课，每一节课都像一场噩梦。

老师说得太快，大多数时候我都听不懂。

我又害怕问问题，因为我的发音不好。

我就躲在课本后面，从来不说什么。

后来有一天我看到了一部名叫《玩具总动员》的英文电影。

我爱上了这部令人兴奋和有趣的影片！所以我也开始看其他英文电影了。

虽然我不明白那些角色所说的一切，但他们的肢体语言和脸上的表情能帮助我明白期中的意思。

我还意识到我可以通过听关键词来理解意思。

通过听英文电影的对白，我的发音也进步了。

我发现听有趣的东西是学习语言的诀窍。

我还学会了像It’s a piece of cake .（这简直就是小菜一碟）和It serves you right ( 你活该) 这样有用的句子。

最初我并不明白这些句子的意思，但是我想要弄明白整个故事，我便查了字典。

现在我真喜欢上我的英语课。

我想要学更多生词和更多语法，这样我才能更好地理解英文电影。

Section B ,2b你如何成为一名成功的学习者？每个人学习的能力与生俱来，但是你能否做好取决于你的学习习惯。

研究表明，成功的学习者有一些共同的好习惯。

建立对所学内容的兴趣研究显示，如果你对某件事情感兴趣，你的大脑便会更加活跃，同时你也更容易长时间集中精力。

优秀学习者通常把他们所学的内容与一些有趣的东西结合起来。

例如，如果他们需要学习英语，同时他们又喜欢音乐和体育，他们可以听英文歌曲或看英语的体育节目，这样他们不会感到乏味。

人教版九年级英语1-14单元课文翻译

Unit1 How can we become good learners?Section A 2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。

----听起来不太糟糕。

----但我是一个读书很慢的人。

----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。

----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。

----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。

----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。

你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。

你读得越多，你(阅读的速度)就越快。

Section A 3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。

每节课像是一个噩梦。

老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。

因为我糟糕的发音，我害怕问问题。

我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。

后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。

我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。

虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。

我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。

通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。

我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。

我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。

我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。

现在我真的喜欢我的英语课。

我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。

Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。

但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。

研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。

1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。

善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。

人教版九年级英语1-14单元课文翻译

Unit1 How can we become good learners?Section A 2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。

----听起来不太糟糕。

----但我是一个读书很慢的人。

----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。

----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。

----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。

----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。

你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。

你读得越多，你(阅读的速度)就越快。

Section A 3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。

每节课像是一个噩梦。

老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。

因为我糟糕的发音，我害怕问问题。

我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。

后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。

我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。

虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。

我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。

通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。

我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。

我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。

我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。

现在我真的喜欢我的英语课。

我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。

Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。

但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。

研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。

1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。

善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。

人教版九上英语1—5单元重点短语及用法

人教版九年级英语上册1—5单元重点单词及用法Unit 1 How can we become good learners?1 be patient with 对……有耐心patient名词为patience，反义词为impatient。

patient 本身作名词时，含义为“病人”。

2 read aloud 大声朗读aloud含义为“大声地、高声地”，目的在于让别人听见。

常与read和sing连用。

3 speak louder 说（更）大点声表示“更大声地”，比较级一般不用more loudly 而是用louder，常与speak连用。

4 develop sb's skills 培养某人的技能develop含义为“开发、研发、培养”，“skill”一词为可数名词。

5 It takes time. 这得慢慢来。

固定句型，后跟不定式。

6 at a high speed 以很快的速度固定词组，在这个词组中，需要加不定冠词。

另外，修饰速度不能用fast或者slow。

7 have a better understanding of 更好地理解固定词组，在这个词组中，需要加不定冠词。

8 connect A with B 将A与B联系起来with可以用and代替。

但是，被动语态只能是A is connected with B。

9 have a lot in common 有许多共同点这里的a lot，后面不能想当然地接of。

a lot可以根据句意换成something或者nothing。

10 be in love with 爱上……这是个延续动词（be动词结构一般都视为延续动词）；瞬间动词是fall in love with。

11 the expressions on sb's face 某人脸上的表情expression这里常用复数形式。

12 look for ways to do 需找做某事的方法固定词组，不定式作名词way的后置定语；way 为可数名词。

人教版九年英语第一单元词组汉语版

U1 1、和朋友一起学习2、制作单词卡片3、听磁带4、向老师求助5、备考6、看录像7、与....交谈/会话8、大声读9、口语技巧10、英语口语11、有点儿12、做报告13、起初、起先14、一字一字地；逐字15、...的秘诀16、如此...以至于17、因为18、爱上....19、也20、有趣的事情21、查阅、抬头看22、以便；为了23、记笔记24、...的意思25、多久一次26、犯错误27、许多28、交谈；谈话29、做某事的能力30、视...而定；依靠；依赖31、学习习惯32、共有的33、对...感兴趣34、注意；关注35、把...和..连接或联系起来36、例如37、感到无聊/厌烦38、考虑39、在...方面擅长40、即使；尽管；纵然41、害怕42、寻找43、彼此；互相44、找到；查明45、代替；而不是46、担心；担忧47、通过做某事48、做某事怎么样？49、做某事是 (50)
完成某事51、尽力做某事；试图做某事52、越…，就越…53、发现做某事54、害怕做某事55、开始做某事56、帮助某人做某事57、想做某事
58、练习做某事59、需要做某事60、一直做某事61、记得做某事62、你是怎样学习英语的？63、我通过参加小组学习。

64、我怎样才能改善我的发音呢？一种方法是通过听磁带。

2019精选教育人教九年级英语unit1 词组翻译(无答案).doc

Unit 1词组过关1.和朋友一起学习2.制作单词卡片3.阅读课本4.听录音带5.向老师寻求帮助6.小组学习7.为一场考试学习8.和朋友用英语交流9.读得很大声10.练习发音11.学到了很多12.提高我的口语技巧13.理解口语14.有一点吃紧15.完成阅读一本书16.一个很慢的阅读者17.理解主要意思18.首先19.一个单词一个单词地读20.使用一本字典21.尽力去猜测一个单词的意思22.通过阅读句子23.听起来很困难24.耐烦的25.花费时间26.越多…,越快…27.语言学习的秘密28.噩梦29.讲得很快30.很害怕去问问题31.因为32.差的发音33.躲在我的课本后面34.绝不说任何事35.爱上36.这个兴奋和风趣的电影37.他们脸上的表情和身体语言38.帮助我理解意思39.也意识到40.听一些风趣的xx41.学习有用的句子42.小菜一碟43.在字典里查阅44.学习更多的语法45.以便46.对英语电影有一个更好的理解47.理解意思48.读得更快49.练习说话50.通过看英语节目51.通过记笔记,做运动和大量地阅读52.通过写邮件53.熟记句子模式54.通过做语法题目55.用英语记日记56.发一些单词的音57.提高我的阅读速度58.在语法上犯错误59.知道足够的单词60.写得很好61.忘记很多新单词62.参加英语俱乐部63.成为一个胜利的学习者64.天生具有65.学习的能力66.是否67.决定68.学习习惯69.有一些共同的习惯70.创造兴趣71.对…感兴趣72.更加的活跃73.关注…74.很长一段时间75.把他们需要学习的和某些风趣的事物联系起来76.变得无聊77.即使第1页78.除非你使用它79.熟能生巧80.坚持锻炼81.害怕犯错误82.一夜之间发明电话83.通过尝试很多次才胜利84.发展它们的学习技能85.写下关键单词86.寻找方法87.解释信息88.找到答案89.一个终生的旅途90.xx地学习和学习得很好91.压力很大92.复习回顾他们93.下课后94.代替95.立刻。