辨析病句的方法规律标志法PPT教学课件

6、指示代词
❖ 搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易 ，中国过去的大部分史学家主要力量就用在 这方面。
❖ 为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌 咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学 校领导也将登台参加比赛。（11江苏）
指代不明
7、数量词
❖ 第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平， 旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至 1分钟，缩短了10倍。（08年湖北）
❖ 当介词成对出现时，容易出现搭配不当的毛 病。所以要特别注意由介词和它后面的宾语 组成的介宾短语是否完整。 这类介词常见的有：在……上（下）、 从……中、从……出发、以……为中心、 以……为代价、以……为主、当……时、 由……组成等。 这类介词常常与句式杂糅又有着千丝万缕的 联系，审查病句时要特别注意。
如：在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更 强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。 （11浙江）
3、两面词
❖ 领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执 政理念，是推动一个地方社会经济健康发展 的前提。（11江西）
❖ 在交融和冲突并存的文化环境中，能否用东 方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当 代雕塑所欠缺的。（08年浙江）
❖ 参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68 米，平均文化程度大专以上。 （07江西）
如果句中有正反意义的词（是否，成败，优劣，好坏， 能否等），要检查一面或两面的搭配问题
4、关联词语
❖ 诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因 为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公 民的基本道德素质。（08年安徽）
❖ 只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。 ❖ 会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，
毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会 计从业资格证书才能上岗。 （11辽宁）
语序不当、搭配不当、
❖ 如果句中有关联词出现，要注意以下三点： １． 位置 当复句的前后分句主语相同时，关联词应位 于主语和谓语之间。 如：小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。
２． 搭配 关联词的使用必须配套。 如：只有好好学习，学习成绩就能大幅度提高。
❖ 一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见， 同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机 不要再次发生。 （08年北京）
❖ 这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上，而是 强调“学雷锋要见行动”，因此效果很好。
成分赘余、否定失当、语序不当
❖ 如果语句中有否定词出现，要注意以下问题： １． “拒绝”类动词 即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类 词本身含有否定意义，用在句中起否定句意的作用，如果忽视这 一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。 如：为了防止不再发生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。
❖ 为增强全体员工的文明版务意识，进一步提高职业道 德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本 系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。（11四川）
❖ 在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长 一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。（11年江西）
语序不当，搭配不当、成分残缺或赘余
❖ 如果句中出现并列短语，要注意是否有以下错误： １． 短语自身顺序是否有错 如：学生、领导、老师都参加了开学典礼。
❖ ２． 短语之间是否存在种属关系，如果存在不能并列 如：旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤 其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突 出。 （11天津）
❖ ３． 并列短语的语法性质是否相同 ❖如：讨论是一种亲切，智慧，民主的作法。
❖ ４． 并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当 如：周总理对他们的关怀、教诲和期望是多么深刻和殷切
❖ （11天津） ❖ 这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开
封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映 确实有疗效。（11全国）
缺少主语、主客颠倒、
以介词（在、当、从、使、对于、为了、通过、经过等） 开头的句子，要检查句子是否缺主语
❖ 有“与”、“和”、“对”、“对于”时， 要考虑主客位置是否倒置。
❖ 例：王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母 性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥 足珍贵。（09江西）
❖ 有“关于”、“对于”、“对”，考虑是否 混淆了三个词的用法。
❖ ❖例：3月报7日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国 际奥委会，第二天，世界各大报纸关于这起震惊 国际体坛的大事都作了详细报道。
３． 逻辑关系 注意关联词之间的逻辑关系（递进、因果、转折）。 如：这个村不但向国家交了大量的粮食，而且不要国 家的救济粮了。
5、否定词：否定副词不、没有或者 带有否定意义的动词如“防止”等
❖ 奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士， 还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地 感受到了心灵的震撼。（08年浙江）
病句辨析方法 ---规wenku.baidu.com标志法
常见病句考查类型
❖ 语序不当 ❖ 搭配不当 ❖ 成分残缺或赘余 ❖ 结构混乱 ❖ 表意不明 ❖ 不合逻辑
1、并列：连词“和、或、跟、同、 及”顿号等
❖ 不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐 与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安 的目标。（11年江苏）
２． 多重否定 注意不要误用三重否定。
如：几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累 了大量的资料。
３． 被动句，把字句的否定 这两种句式的否定词应放在被和把字之前。 如：我们把老虎没打死。
４． 反问句 反问句的特点是运用疑问的形式来表示肯定或否定意思，肯定形 式的反问表示否定的内容，否定形式的反问表示肯定的内容。注 意不要误用双重否定。 如：难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？
❖ 5.并列短语造成歧义
❖ 并列的多个人或物同时出现，可能导致涉及的对象不明确，就 使句子有多种理解，产生了歧义，如：
❖ 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱发表存入了两家银行。 （1998年高考题）
2、介词
❖ 经过老师耐心的教育，终于使我醒悟过来，我真的 错了。
❖ 说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺 子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。