浙江师范大学《思修》期末复习材料一.docx
思修---期末考试复习材料
《思想道德修养与法律基础》复习资料概念辨析（6`*3）1、理想信念理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的精神状态。
理想的特征：实践性时代性阶级性超前性可能性差异性信念的特征：稳定性与时俱进现实性多样性层次性理想与信念的关系：信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力；信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标；理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保障（信仰是信念最集中、最高的表现形式）。
理想信念的作用指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界理想信念指引大学生做什么人、走什么路、为什么学；坚定大学生的意志品质2、理想、空想与幻想理想与空想幻想不同。
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
空想纯粹是人们一种主观的臆想。
幻想有两种：一种是完全不切实际的想象；另一种是科学幻想。
3、道德与法律道德是一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准、依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
法律，即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范，以正义为其存在的基础，以国家的强制力为其实施的手段者。
4、国体与政体国体亦称国家性质，即国家的阶级本质，它是由社会各阶级、阶层在国家中的地位所反映出来的国家的根本属性。
它包括两个方面：一是各阶级、各阶层在国家中所处的统治与被统治地位；二是各阶级、阶层在统治集团内部所处的领导与被领导地位。
政体是指政治阶级采取何种方式来实现自己的统治，国家政权的组织形式。
国体决定政体，政体对国体的性质起着重要的保证作用。
我国的国体为人民民主专政，我国的政体为人民代表大会制度。
思修期末复习资料
思修期末复习资料第一章追求远大理想坚定崇高信念理想的含义：理想是人们在实践中形成的，有可能实现的、对未来社会和自身的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想的特征：现实性、预见性、超越性、时代性、阶级性、实践性。
理想的类型：按性质划分：科学理想、非科学理想；按时序划分：长远理想、近期理想；按主体划分：个人理想、社会理想；按内容划分：社会政治理想、道德理想、职业理想、生活理想。
第二章继承爱国传统弘扬中国精神爱国主义的科学含义：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
爱国主义的基本要求：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。
中华民族的内涵：爱国主义是中华民族的核心、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
时代精神的内涵：改革创新是时代精神的核心（原因：改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求，是建设社会主义国家的迫切需要，改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
）如何弘扬以改革创新为核心的时代精神：大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新；自觉投身于改革创新的伟大实践。
第三章领悟人生真谛创造人生价值人生价值的标准：人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。
而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所作的贡献为标准。
人生价值评价的根本尺度：是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
劳动以及通过劳动对社会和他人作出贡献，是社会评价一人的人生价值的普遍标准。
人生价值的评价：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一、坚持物质贡献与精神贡献相统一、坚持完善自身与贡献社会相统一、坚持动机与效果相统一。
思修期末考试试题大一知识点
思修期末考试试题大一知识点一、马克思主义基本原理概论1. 马克思主义的产生背景及其基本观点马克思主义的产生背景是指在19世纪中叶以前的社会经济形态和意识形态发展过程中，资本主义制度的兴起和发展，以及无产阶级与资产阶级的对立。
马克思主义的基本观点包括唯物史观、阶级斗争学说、剩余价值论、联合政策等。
2. 马克思主义的科学性和革命性马克思主义是一种科学理论，具有科学性和革命性的特征。
它通过对人类社会历史的分析与总结，提出了一种科学的社会发展理论，揭示了人类社会发展的规律。
同时，马克思主义还提出了无产阶级革命的思想，指出了实现社会主义、共产主义的道路和方法。
二、中国特色社会主义理论体系1. “三个代表”重要思想“三个代表”重要思想是以邓小平同志为核心的党的第三代中央领导集体在21世纪初提出的，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
主要包括：党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益。
2. 科学发展观科学发展观是以胡锦涛同志为核心的党的第四代中央领导集体在21世纪初提出的，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
科学发展观强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，旨在解决发展中的不平衡、不协调、不可持续问题，推动中国经济社会发展进一步迈上新台阶。
三、中国共产党的早期历史1. 中国共产党的创建中国共产党是中国工人阶级的先锋队，由中国共产党创建。
党的创建经历了五四运动、五三十运动、一二九运动等一系列革命斗争和群众运动，在中国共产党的历史上具有重要意义。
2. 党的初期探索与发展在中国共产党的早期历史中，党的初期探索与发展是一个重要的阶段。
党的第一次全国代表大会、秋收起义、南昌起义等事件是中国共产党发展壮大的重要历史节点。
这一时期党内形成了以毛泽东为代表的正确领导核心，为党的后来的胜利奠定了坚实基础。
四、社会主义初级阶段理论社会主义初级阶段是中国特色社会主义阶段的一个重要理论。
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一、单项选择题1、优良学风的表现是（C ）A.勤奋和发明 B.严谨和实践 C. 求实和创新 D.学习和创新5、 胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”的第八条是（B ）A. 以崇尚科学为荣、以背离人民为耻B. 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻C. 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻D. 以团结互助为荣，以损人利己为耻6、 当代社会要求高素质的人才，其中人才素质的基础是（C ）A.德B.智C.体D.美7、 社会主义荣辱观是（C ）A. 科学发展观的重要组成部分B. 马克思主义历史观的重要组成部分C. 社会主义道德观的重要组成部分D. 马克思主义唯物史观的重要组成部分9. 社会主义核心价值体系的主题是（A ）A.社会主义共同理想 B.社会主义集体主义 C.社会主义荣辱观 D.马克思主义指导思想 10、 空想是（D ）A. 缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想像B. 在实践中形成的和具有实现可能性的对美好未来的想像C. 与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想像D. 与现实有很大距离，毫无实现可能的一种未来想像12、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中，（C ）A.情感是体现 B.思想是体现 C. 行为是体现 D.意志是体现13、 对整个民族利益共同体的自觉认同反映了（ B ） A. 爱祖国的大好河山 B.爱自己的国家C.爱自己的骨肉同胞D.爱祖国的灿烂文化 14、 “认识和回答人为什么活着”是（A ）A.人生目的的内涵 B.人生态度的内涵 C.人生价值的内涵D.人生理想的内涵 16、人生信念按其性质可分为（C ）B. 社会主义信仰和资本主义信仰D. 宗教信仰和非科学信仰IB. 八荣八耻C. 改革创新D.实事求是19、被称为国家和民族“胎记”的是（B ） 20、爱国主义的最终归宿和落脚点是（B ）A.宗教信仰和非宗教信仰 C.科学信仰和非科学信仰 18、时代精神的核心是（ A.爱国兴邦A.爱国主义B.文化传统C.灿烂文化D.集体主义A.爱国情感B.爱国行为C.爱国理想D.爱国思想22、刚刚迈进高等院校的大学生，为了尽快适应大学生活，首先应该（A ）C 虚心求教、细心体察D 大胆实践、不断积累生活经验23、 下列对当代大学生面临的挑战表达错误的是（A ）A.学习科学理论的挑战 B.世界科技文化发展的挑战 C. 复杂多变的国际环境的挑战D. 新世纪新阶段我国发展任务的挑战24、 社会评价一个人的人生价值的普遍标准是（B ）A. 劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献B. 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律C. 一个人的能力大小D. —个人的物质贡献和精神贡献25、下列不属于端正人生态度要求的选项是（B ）A.人生当务实 B.人生应创新 C.人生应乐观D.人生要进取26、 人生价值有（A ）A. 社会价值和自我价值B.集体价值和个体价值C.社会价值和劳动价值D.个体价值和国家价值27、 道德产生的客观条件是（C ）A.经济基础的形成B.社会舆论的形成C.社会关系的形成D.风俗习惯的形成 28、 在现阶段，调节我国社会关系的主要道德类型和对全体公民的共同要求是（D ）A.共产主义道德B.中国传统道德伦理C.商品经济道德D.社会主义道德29、 一个人按照一定社会或阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的功夫，为提高自身的素质和能力， 在各方面进行的自我教育和自我塑造，称为（B ）A.慎独B.自我修养C.自我价值D.人生境界30、 影响公共生活、公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他社会生活的最主要的行为规范是（B ）A.个人道德B.社会道德C.职业道德D.家庭道德31、 每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花草树木、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位 音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不私占。
大学《思想道德修养与法律基础》期末全面复习资料
思修期末复习题绪论一、大学生应树立的学习理念？1. 树立自主学习的理念2. 树立全面学习的理念3. 树立创新学习的理念4. 树立终身学习的理念二、大学生的优良学风？1. 勤奋2. 严谨3. 求实4. 创新三、历史使命的含义?1. 在新的起点上继往开来2. 在现实的基础上迎接挑战四、当代大学生面临的挑战？1、面临世界科技文化发展的挑战2、面临复杂多变的国际环境的挑战3、面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战五、明确当代大学生的成才目标？1. 德是人才素质的灵魂2. 智是人才素质的基本内容3. 体是人才素质的基础4. 美是人才素质的综合体现六、当代大学生的崭新形象？1. 理想远大，热爱祖国2. 追求真理，善于创新3. 德才兼备，全面发展4. 视野开阔，胸怀宽广5. 知行统一，脚踏实地七、社会主义核心价值体系的内容？1. 巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新理论成果武装全党、教育人民2. 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量3. 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革为核心的时代精神鼓舞斗志4. 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础第一章追求远大理想坚定崇高信念一、理想的含义与特征？含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
特征：现实性、多样性、预见性二、信念的含义？信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上强烈的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。
三、理想信念的作用？1. 指引人生的奋斗目标2. 提供人生的前进动力3. 提高人生的精神境界四、如何正确对待实现理想过程中的逆境？可以磨练意志、陶冶品格、积累战胜困难的经验、丰富人生阅历。
树立必胜的新年，坚持科学的态度，逆境不但不会把人打到和压垮，反而能使人的潜能最大限度的迸发出来，创造出乎意料的奇迹,不要悲观失望，要勇于战胜逆境五、如何在实践中化理想为现实？1. 正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础2. 坚定的信念是实现理想的重要条件3. 勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径六、如何理解艰苦奋斗的主旨？大学生如何艰苦奋斗？1. 艰苦奋斗，其主旨在于奋斗，其价值在于为事业而奉献。
思修期末复习材料
思修期末复习材料一、思修的基本概念及特点思修，全称为“思想道德修养与法律基础”，是高校思想政治教育的主要课程之一、其教学目的是培养学生的高尚道德情操、健康心理素质以及正确的人生价值观。
特点：1.思修注重学习认识世界、改造世界的基本理论，使学生具备分析问题和解决问题的能力。
2.思修课程贯穿人生的方方面面，包括个人发展、家庭幸福、社会公正等各个层面。
3.思修强调实践，要求学生在学习的同时将所学知识应用于实际生活中。
二、世界观、人生观和价值观1.世界观：指人们对世界的总体看法和对人类社会及其发展变化的基本认识。
人们的世界观会对他们的行为和思维方式产生重要影响。
2.人生观：指人们对人生价值目标和人生意义的根本观念。
人生观反映了人们对自己的生活态度、价值追求和幸福感的主观体验。
3.价值观：指人们对客观事物评价和认识的根本观念和标准。
价值观决定了人们对事物的喜好与厌恶，对行为的导向和选择，是人们思想道德行为的灵魂。
三、马克思主义哲学基本原理1.辩证唯物主义：唯物主义认为物质是世界的根本实在，辩证唯物主义看待世界是辩证的、全面的、发展的。
辩证唯物主义的基本原理有三个基本特点：“对立统一规律”、“质量互变规律”和“否定之否定规律”。
2.唯物史观：唯物史观是马克思主义哲学的核心内容之一，强调人类社会的发展是物质生产力和社会关系发展的统一过程。
3.唯心主义和唯物主义的区别：-唯物主义认为物质是第一性的，而唯心主义认为精神是第一性的；-唯物主义认为物质决定意识，而唯心主义认为意识决定物质；-唯物主义认为客观存在是与意识相对立的，而唯心主义认为客观存在是意识的产物。
四、中国特色社会主义理论体系1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；2.中国特色社会主义市场经济体制；3.社会主义基本经济制度；4.中国特色社会主义公有制经济；5.建设中国特色社会主义法治体系；6.建设中国特色社会主义文化；7.生态文明建设。
五、思修教育的实践方法1.示范引导：教师和优秀的思修学生做出表率行为，引导学生学习并模仿。
思修期末复习重点
思修期末复习重点绪论 珍惜大学生活开拓新的境界重点：1.社会主义核心价值观的基本内容是什么？（1）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求（2）自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求（3）爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求2.培育和践行社会主义核心价值观的重大意义是什么？（1）实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑（2）协调推进“四个全面”战略布局的精神动力（3）引导大学生进德修业、成长成才的根本指针3.如何理解中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德提供制度保障？第一，社会主义法律通过对社会主义思想道德的基本原则予以确认，为思想道德建设提供国家强制力保障；第二，社会主义法律的颁布和实施，能够有力地推动社会主义思想道德的传播和践行；第三，社会主义法律对违法犯罪的制裁，有助于惩罚和遏制严重违背社会主义思想道德的行为，引导和促进人们自觉履行道德义务、社会责任和家庭责任。
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念重点：1.什么是理想和信念？理想信念的重要意义是什么？（1）理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
（2）信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
（3）理想信念指引奋斗目标；理想信念提供前进动力；理想信念提高精神境界。
2.我们为什么要树立马克思主义的科学信仰？（1）马克思主义是科学真理 （2）马克思主义具有持久生命力（3）马克思主义以改造世界为己任 （4）马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。
第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园重点：1.如何增强改革创新的能力本领？（1）掌握扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础。
（2）培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提。
（3）积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键。
2.如何做改革创新的实践者？(1)树立改革创新的自觉意识。
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思修复习资料一、绪言珍惜大学生活开拓新的境界1、社会主义核心价值观的内容、层次国家——富强、民主、文明、和谐社会——自由、平等、公正、法治公民—-爱国、敬业、诚信、友善2、社会主义核心价值观的意义1)实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑2)协调推进“四个全面”战略布局的精神动力四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党3）引导大学生进德修业、成长成才的根本指针二、第一章追求远大理想坚定崇高信念1、理想信念的含义与特征1）理想的含义与特征①含义：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
②特征：带有时代烙印,在阶级社会中，带有特定阶级的烙印；源于现实，超越现实（理想是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表达）；不仅具有现实性，而且具有预见性（实践产生理想，理想指引实践）.2）信念的含义与特征①含义:信念是认识、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的心理状态和精神状态。
理想是人们追求理想和目标的强大动力.②特征:信念有不同的层次和类型。
不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格等方面的差异,会形成不同的信念；同一个人，会形成关于社会生活不同方面的信念。
2、理想信念的重要意义——理想指引人生方向，信念决定事业成败指引奋斗目标、提供前进动力、提高精神境界三、第二章弘扬中国精神共筑精神家园1、中国精神以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。
2、民族精神1）基本内容以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神。
2）时代价值①维护祖国统一和民族团结的纽带②实现中华民族伟大复兴的动力③实现人生价值的力量源泉四、第三章领悟人生真谛创造人生价值1、人生观的主要内容1)人生目的——核心人生目的决定人生道路、人生态度、人生价值标准。
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思修复习资料1.大学学习概念①树立自主学习的理念②树立全面学习的理念③树立创新学习的理念④树立终身学习的理念。
2.社会主义核心价值体系的基本内容P13①马克思主义指导思想②中国特色社会主义共同理想③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神④社会主义荣辱观。
3.简述理想信念的作用P24①指引人生的奋斗目标②提供人生的前进动力③提高人生的精神境界4.简述爱国主义的科学内涵P40爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
5.中华民族精神的内涵是什么P50-P51①爱国主义（核心）②团结统一③爱好和平④勤劳勇敢⑤自强不息6.大学生如何对待人生中的顺境和逆境。
P36当我们身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。
无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视和战胜逆境，远大的理想就一定能够实现。
7.简述保持心理健康的主要途径和方法P80-P81①树立正确的世界观、人生观、价值观②掌握应对心理问题的科学方法③合理调控情绪④积极参加集体活动，增进人际交往⑤积极参加体育锻炼，保持身体健康8.如何正确认识和处理个人和社会的关系。
P85人生的内容是由复杂多样的社会关系和社会活动构成的。
个人与社会不可分离，社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。
个人与社会既是对立的乂是统•的。
只有科学地把握个人与社会的辩证关系，促进个人与社会的和谐，才能为人生的价值的实现创造良好的社会环境。
促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的定位。
①正确认识个体与社会性的统一关系②正确认识个人需要与社会需要的统一关系③正确认识个人利益与社会利益的统一关系④正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。
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思想道德与法律修养复习资料第一章理想信念与“中国梦”1.理想是指人们在实践中形成的、具有实现可能的、对未来社会和自身发展的向往与追求，2.3.理想。
4.信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想和事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
5.6.7.实现“中国梦”必须走中国特色社会主义道路。
实现“中国梦”必须弘扬民族精神。
实现“中国梦”必须凝聚中国力量。
89.信念的特征主要有10.理想信念对人生的重要作用体现在:①指引人生的奋斗目标;②支撑人生的精神支柱;③推动人生前进的动力。
11.马克思主义是我们党立党立国的根本指导思想，是社会主以马克思主义科学世界观为基础的社会主义和共产主义的理想信念就是现时代科学的理想信念，是我们人生世界的强大思想武器。
12.马克思主义理想信念的特点是13.我国各族人民现阶段的共同理想是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
14.树立中国特色社会主义共同理想信念要求:一是要坚定对中国共产党的信任。
二是要坚定走中国特色社会主义道路的信念。
三是要坚定实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的信心。
15.为实现“中国梦”而奋斗的理想信念要求:(1)正确认识和处理理想与现实的关系;<理想源于现实，又高于现实>(2)要有艰苦奋斗精神和献身精神;(3)要有创新精神和实干精神。
16.青年时期是确立理想信念最集中和最突出的时期，青年人在人生活动中需要确立一个总目标和总原则，而这个总目标和总原则就是一个人的理想信念。
青年人在确立并践行为“中国梦”而奋斗的理想信念时，应当注意以下方面:第一，要把崇高的理想和坚定的信念结合起来。
第二，要把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来。
第三，要学会对不同的理想信念进行辨别和选择。
第二章人生观与人生价值1.人生，是指人的生命活动的社会旅程。
人生观世界观2.世界观和人生观的相互关系是:(1)世界观包含人生观、决定人生观，为人生观的树立指明方向和途径，对人生观起着指导作用;(2)人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
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思修期末复习资料Word版思修期末复习资料1.大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。
要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力；要学会过集体生活也要独立，要积极参与社会活动，提高独立生活能力；树立独立生活的意识。
虚心求教，细心体察。
大胆实践，不断积累生活经验，树立自主学习的理念，树立全面学习的理念，树立创新学习的理念，树立终身学习的理念，培养优良的学风，勤奋严谨，求实创新，树立远大的理想。
2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。
这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。
意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路；（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；（3）有助于当代大学生摆正德才观，做到德才兼备，全面发展；方法：注重学习科学理论；注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识；注重联系实际；注重行知统一。
3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。
用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。
重要意义：是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。
是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。
涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。
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一、简答题（共5题，每题5分，共25分）1、简述大学生人际交往的基本原则。
平等、真诚、宽容、求同2、简述大学生心理健康的标准。
智力正常；情绪健康；意志品质良好；人格统一；人际关系和谐;社会适应正常；心理行为符合大学生的行为特征3、简述集体主义的基本内涵。
（1 ）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益在根本上是一致的。
（2）社会主义集体主义强调集体对个人正当利益的尊重与保护。
（3）社会主义集体主义提倡在个人利益与集体利益发生矛盾时，集体利益高于个人利益，在必要时，个人利益应该为集体利益作出自我牺牲。
4、简述社会主义爱国主义的基本特征。
爱国主义：人们忠诚、热爱、报效、祖国的一种集认知、情感、意志和行为于一体的社会意识形态；热爱祖国与热爱中国共产党统一、与热爱社会主义制度统…、与热爱人民民主专政统…、与坚持以马克思主义为指导的统一。
5、简述思想道德修养课的性质。
政治性、理论性、实践性二、辨析题（共2题，每题15分，共30分）1、有人认为：“主观为自己，客观为他人”是一种值得提倡的人生观。
你对此观点作何评价？为什么？（观点正确、论述充分的给12-15分，观点正确、论述较为充分的给8-11分，观点不正确、论述不充分的给8分以下）。
人的木质不是自私的。
（1）抹杀人和动物的本质区别（2）把自私的思想观念混同于正当的个人利益（3）认为自私是永恒的，不符合人类历史的发展事实（4）为合理利己主义提供了理论依据2、道德就是道德品质。
（观点正确、论述充分的给12-15分，观点正确、论述较为充分的给8-11分，观点不正确、论述不充分的给8 分以下）道德:一定社会以善恶为标准，通过社会舆论、风俗习惯和内心的信念来评价人的行为，调整人与人之间、个人与社会之间相互关系的标准、原则和行为规范的总和。
道德的特征：（1）非强制性（2）广泛的渗透性（3）内在的自律性道德品质：人们在长期的实践活动中形成的一种行为习惯，是一定社会的道德观念内化为个体处事的一些基本原则。
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注意:下述材料分析题仅为你们提供分析思路,不可当作考试题
第一个材料分析题:
材料一:现实生活中的经常出现德福矛盾。
比如一个生意人因恪守诚信而亏本
了；他的邻居却因制假贩假拥有了灯红酒绿、香车美女的生活；一个好心的司机在公路上将一个被车撞成重伤的老人送进医院后，被老人的家属缠上了，从此背上沉重的经济负担；而真正的肇事者逍遥于责任之外；一个学习刻苦、追求真才实学的大学生成绩只在中上；另一个大学生凭着临时突击、甚至舞弊却壬J J守守。
材料二:古人云："吾日三醒吾身，为人某而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不而习乎"。
材料三：《礼记.中庸》中说："道义者,不可须臾离也,可离非盗也，是故君子诫慎乎，其所不睹，恐慎乎其所不闻，莫见乎微，故君子慎其独也。
" 问题：(1) 谈谈当你面对这些德福矛盾时，你将如何选择？你认为如何才能坚持自己的道德操守？
(2 )材料二和材料三,是中国哪种传统的道德修养方法？你认为大学生应如何塑造高尚的道德人格？
参考答案：
(1 )结合材料作出自己的分析选择。
指出面对德福矛盾，只有加强个人的道德修养，才能作出正确的选择，坚守道德底线。
(2) 慎独。
道德修养贵在自觉。
要有进行道德修养的强烈动机,应积极主动地进行道德修养,学会自知自胜、自我扬弃。
要认识和把握道德修养的途径和方法：学思并重、省察克治、慎独自律、积善成德、知行统一。
第二个材料分析题:
现实生活中，我们常常见到这些情况：
一些毕业生为了能找到好工作,在推荐材料和推荐表上下功夫。
在求职材料的准备中,为了增加材料的"份量”,吸引用人单位的"眼球”,随意伪造虚假材料。
有的是把原本子虚乌有的获奖证书■资格证书等"克隆”出来, 以提高自己的身价或份量。
有的毕业生明明没有担任过学生干部,自我介绍时却杜撰出很多职位.头衔；有的毕业生没有从事过社会工作,简历表上凭空多出很多参加社会实践
活动的经历；有的毕业生为了赢得用人单位良好的第一印象,私自篡改大学期间的学习成绩等等。
有的毕业生虽有几家单位都有意向接收，但最先同意接收并要求签订就业协议的,不一定是毕业生心目中的理想单位。
由于自己喜欢的单位还没出现, 就先拿自己并不喜欢的单位"保底",签约后仍随时准备违约。
还有一些毕业生,同时向几家单位许诺（即使有的单位在他已决走不去）,言之凿凿地表示 "自己一走会去"，但当单位催他签约时，他又总是以各种理由拖延。
一些毕业生在面试时为了不错失良机f对用人单位提出的一些问题往往不能作出诚信的回答。
比如,在回答用人单位提出的"你是否考研”这一问题时,有的毕业生已经参加了研究生入学考试,却毫不犹豫地回答"没有"O
有的毕业生错误认为，"双向选择"犹如谈恋爰,两厢情愿才行。
还有的是明知"双向选择"的含义，但为了给自己不诚信开脱,故意玩文字游戏。
根据以上材料说明我们在职业活动中应该遵循怎样的职业道德，为什么要遵循那种职业道德？
参考答案「以上赫料说明我们在职业活动中应该遵循诚实守信的职业道德。
首先诚实守信不仅是从业者步入职业生活的通行证,体现着从业者的道德操守和人格力量,也是具体行业立足的基础。
在职业活动中缺失了诚信就会失去人们的信任,失去社会的支持,失去成长和发展的机会。
结合材料来说,大学生在求职的过程中就要讲究诚实守信的职业道德,否则的话最终损害的是我们大学生们的利益,使的我们大学生求职越来越困难。
第三个材料分析题:
国内新闻之一：一部运油车在某地出了车祸。
当地村民一涌而上。
国内新闻之二：广东省某山区公路拐弯处,车祸频发。
出事车辆多数载有到山里游玩的广州市民。
交警调查,十分纳闷：该地段并非很陡，司机也都具有丰富经验,为什么车祸不断,而且出事现场总是惨不忍睹？
国内新闻之三：4月18日上午f中国农业银行开原支行营业部门前发生发生劫案,两名刚刚从银行提款的男女被打劫,其中男子身中9刀毙命,女子身中两刀,3万多元现金被劫走,围观者竟抢光散落钞票。
国内新闻之四：《新民周刊》以《"安徽’小偷村’笑贫不笑偷,集体
'征战’各地"》,报道了安徽枫阳县横埠镇某村有上干名小偷南下北上f纵横"征战” o《城市晚报》报道四川省昭觉县也有小偷村,全村大部分人都靠偷盗为生,当地有些姑娘找女婿都要问男方家里有几个从事偷盗的,要是回答没有干偷盗的,那就对不起,拜拜了！
根据上述材料,谈谈你的看法?
答案要点：
K道看滋功能和作用
2. 中华民族传统道健的主要内容
3. 结合材料分析市场经济下人们道德缺失的原因
4. 努力提高的、道德修养的自觉性第四个材料分析题:
一位普通的大学生到一家著名的国外大公司去求职,很快被录用了。
公司的员工对此很惊诧，问公司的总裁为什么。
总裁说：〃你们没有注意到吗？他在门口蹭掉脚上的土f进门后随手关上了门，说明他做事小心仔细。
当他看到那位残疾人时，他立即起身让座,表明他心地善良,体贴别人。
进了办公室他先脱去了帽子，回答我所有的问题干脆果断,证明他既有礼貌又有素养。
” "其他所有人都从我故意放在地上的那本书上迈过去,而他却俯身拣起那本书f并放在桌上。
当我和他交谈,我发现他衣着整齐,头发梳得整整齐齐,指甲修得干干净净。
有这样小节的人难道不该用吗？”
请回答：这位大学生为什么能被录用?大学生在加强道德修养时如何与社会实践相联系,培养出优良的道德品质？
这位大学生之所以能被录用是因为他具有良好的品德修养。
道德修养不是脱离实际的闭门思过f而是与社会实践相联系的个体道德上的自我反省和自我升华。
与社会实践相联系,是进行道德修养的根本途径。
其根本要求就是高度的自觉性,具体的要从"三从"做起,即"从我做起,从现在做起,从小事做起"（适当阐述）。
努力克服"只明白道理,却做不到"的实际表现。
第五个材料分析题:
我国的一个留学生在德国留学时,每天都要乘地铁,慢慢地他发现德国的地铁没有检票口■他在一次乘车时没有买票,结果没有任何人找他麻烦,他暗自庆幸。
于是在后来的曰子里,又有几次没有买票,毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝,他只好降低自己的求职条件,可是仍不被聘用。
在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因,在他一再的质问下,对方只好说出：非常遗憾,由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票,因此我们不能聘用您。
请结合社会主义道德的有关理论,对此谈谈你的看法。
答案要点：诚实信用是人的基本道德品质,也是立事之本。
德才兼备才是社会需要的人才；加强道德修养的途径和方法。
大学生在学习科学知识的同时＜还要加强思想道德修养,不以善小而不为,不以恶小而为之；建设完善的社会诚信体系是现代化文明社会发展的趋势，每个人都要自觉维护社会的诚信制度。