正确的学习方法和良好学习习惯养成培养精编版
正确的学习方法和良好学习习惯养成培养
百名清华北大优异学生成功的学习方法两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”意思说，干一件事，知道它，认识它不如喜好它，喜好它不如乐在此中。
“好”和“乐”就是愿意学，喜爱学，这就是兴趣。
兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生喜好，喜好它就要去实践它，达到乐在此中，有兴趣才会形成学习的主动性和踊跃性，所以说：兴趣是学习的不停的动力源泉。
只需你在平常的学习中做到课前预习找出重难疑问；踊跃参加讲堂活动，认真思虑问题注意归纳，主动讲话采集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓重，你必定会更为喜爱文化课程的学习的。
万事万物都有规律，我们做任何事都一定按照规律。
要想获得好的学习成绩，一定培育优异的记忆规律和学习规律，而规律的按照就是优异学习习惯的培育。
习惯是经过重复练习而稳固下来的庄重长久的条件反射和自然需要。
成立优异的学习习惯，就会使自己学习感觉有序而轻松。
优异的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多怀疑、善思虑、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所教授的知识翻译成为自己的特别语言，并永远记忆在自己的脑海中。
此外还要保证每日有必定的自学时间，以便加宽知识面和培育自己再学习能力。
一、 10 个”必定“，记在内心1、必定要写规范字，这是此后任何考试的增分点，关系到成功与失败。
2、必定在上新课前做到先预习。
这是提高学习效率，加强知识理解能力的重点。
3、必定要先复习后再做课后作业。
这是提高对错率的重点，是加强知识稳固和记忆。
4、必定要计时造作业（限时训练）。
做任何练习必定要给自己限制好时间达成，这是培育自己做题的速度，达成单位时间内的效率，更是将来大小考试必胜法宝，也是培育你优异习惯的举措。
5、必定要有错题本。
这是对你易错知识的频频练习，是加强知识记忆重点，是形成记忆规律重点举措。
6、必定有一个好题本。
将自己感觉做得最优异、最拿手的题目摘抄下来，这是培育我们自信心的重点和方法。
良好学习习惯的培养
良好学习习惯的培养良好的学习习惯是每个学生必须培养的重要素质，它不仅能够帮助学生提高学习效率，还能够培养学生的自律性和坚持力。
下面我将从规划学习时间、定期复习、积极参与课堂、合理安排作业和保持健康的生活方式等方面来谈谈如何培养良好的学习习惯。
首先，规划学习时间是培养良好学习习惯的基础。
学生应该合理安排每天的学习时间，确保每个科目都有足够的时间来复习和巩固知识。
可以制定一个学习计划表，将每天的学习任务列出来，按照计划进行学习，避免拖延和临时抱佛脚。
其次，定期复习是巩固知识的有效方法。
学生在学习过程中应该定期进行复习，巩固所学知识，避免遗忘。
可以将重要知识点整理成笔记或制作复习卡片，方便随时复习。
另外，积极参与课堂也是培养良好学习习惯的重要环节。
学生应该认真听讲，积极思考问题，提出自己的见解，与老师和同学们进行互动。
参与课堂讨论和活动可以帮助学生更好地理解知识，提高学习兴趣。
此外，合理安排作业也是培养良好学习习惯的关键。
学生在完成作业时应该按照计划进行，避免拖延和临时抱佛脚。
可以将作业分解成小任务，逐步完成，确保作业质量和及时性。
最后，保持健康的生活方式也是培养良好学习习惯的重要条件。
学生应该保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间，合理的饮食结构，适量的运动锻炼，保持身心健康。
只有身体健康，才能有更好的学习状态和效果。
总之，良好的学习习惯是学生成功的关键，只有培养良好的学习习惯，才能在学习和生活中取得更好的成绩和发展。
希望每位学生都能认识到学习习惯的重要性，努力培养良好的学习习惯，取得更好的学习成绩和未来发展。
正确的学习方法和良好学习习惯养成培养
正确的学习方法和良好学习习惯养成培养养成正确的学习方法和良好的学习习惯对于学生的学习成绩和能力的提升至关重要。
下面我将介绍一些相关的方法和习惯。
首先，学习方法是学习的基础，它直接影响着学习效果。
一个正确的学习方法能够帮助学生提高学习效率，更好地掌握知识。
以下是一些常用的学习方法：1.制定合理的学习计划：在开始学习之前，制定一个合理的学习计划是非常重要的。
学生可以根据自己的学习目标和时间安排，将学习内容分解成具体的任务，并给自己设定明确的时间节点，以便监督自己的学习进度。
2.主动解决问题：在学习过程中，学生应该保持积极主动的态度，遇到问题时不能逃避或依赖他人解决，而是应该主动寻找解决方法，比如请教老师、查阅资料等。
通过自己解决问题，学生能够更好地理解和掌握知识。
3.多角度学习：在学习一些知识点时，学生应该从多个角度进行学习。
可以查阅不同的教材和参考书籍，也可以向老师或同学请教，这样可以更全面地了解和掌握知识。
4.练习与复习：学习不仅要注重理论的学习，还要注重实践。
通过大量的练习和复习，可以巩固所学知识，提高对知识的运用能力。
同时，适时地进行复习能够巩固已学知识，避免遗忘。
5.总结与反思：学习不仅仅是获取知识，还应该学会总结和反思。
学生可以在学习完成后，对所学的知识进行总结，归纳出规律和思维方法，并且反思自己的学习过程，找出不足之处并加以改进。
除了学习方法之外，良好的学习习惯也是学习的关键。
以下是一些帮助培养良好学习习惯的方法：1.定时定量：学生应该养成定时定量的学习习惯，按照预定的时间和任务量进行学习。
这样可以避免拖延和临时抱佛脚的现象，保证学习的连续性和系统性。
2.高效利用时间：学生要学会合理安排时间，做到高效利用。
比如在课间休息的时间可以进行一些简单的复习和整理，避免时间的浪费。
3.合理安排学习环境：学习环境对于学习效果有着重要的影响，学生应该选择一个安静、整洁的学习场所，避免外界的干扰，提高学习的效果和质量。
养成良好的学习方法（通用5篇）
养成良好的学习方法养成良好的学习方法（通用5篇）在日常的学习、工作、生活中，很多人都在不断学习，保持进步，同时，学习方法也引起了大家的重视。
有好的学习方法才能更好的学习。
如果你正在为找不到正确的学习方法而苦恼，下面是小编为大家整理的养成良好的学习方法，欢迎大家分享。
养成良好的学习方法篇1养成良好的学习思维习惯（1)要站在知识系统的高度把握知识。
任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部份内容都要弄清楚其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
（2）追根溯源，寻求事物之间的内在联系。
学习最忌死记硬背，不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源之水，有木之本。
即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
（3）发散思维，养成联想的思维习惯。
知识的学习主要是通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然很重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。
养成良好的学习思维习惯可以让同学们在答题中很好的发挥想象，希望同学们都能给自己定个目标，培养自己良好的学习思维习惯。
作业方法作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。
通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。
有些学生往往会觉得上课时明明听懂了，为什么题目却不会做，考试得不到好的成绩？这就需要平时作业的训练，注意各种不同题型（单项选择题、不定项选择题、简答题、辨析题和论述题）的解题方法，从而达到训练的目的，提高自己的成绩。
听课方法听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。
因而提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？⑴做好课前准备。
培养孩子的良好学习习惯
培养孩子的良好学习习惯在家庭教育中，养成孩子良好的学习习惯是每个家长的共同期望。
良好的学习习惯不仅是孩子学习的基础，更是他们未来成功的重要保障。
本文将探讨如何培养孩子的良好学习习惯，并提供一些建议供家长参考。
一、明确学习目标培养良好的学习习惯首先要明确学习目标。
家长应与孩子一同讨论并设定具体可行的目标，如每天完成一定量的作业，提高某门学科的成绩等。
同时，目标要具有挑战性和可量化性，以激发孩子的积极性和动力。
二、制定学习计划制定合理的学习计划对于培养学习习惯至关重要。
家长可以与孩子一同制定每日、每周的学习计划，并根据孩子的实际情况进行相应调整。
学习计划可以包括时间分配、学习内容等，帮助孩子合理安排时间，提高学习效率。
三、创设良好学习环境良好的学习环境对于孩子的学习习惯培养起着重要作用。
家长可以为孩子提供安静、整洁的学习空间，保证充足的学习资源和良好的灯光条件。
同时，家长也应该给予孩子适当的自主学习的机会，培养他们独立思考和解决问题的能力。
四、规律的学习时间规律的学习时间是培养学习习惯的基础。
家长应帮助孩子建立起每天固定的学习时间，如晚饭后的一小时等。
通过坚持规律的学习时间，可以培养孩子良好的自觉性和学习习惯，提高学习效果。
五、合理安排休息时间合理安排休息时间有助于保持孩子的学习兴趣和专注力。
家长应根据孩子的学习状态，合理安排每天的休息时间。
休息时间可以用来进行体育锻炼、阅读、放松等活动，帮助孩子恢复精力，提高学习效果。
六、激励和奖励激励和奖励是培养良好学习习惯的重要手段。
当孩子完成学习计划或达到预期目标时，家长可以给予适当的奖励，比如表扬、小礼物等，以激发孩子的积极性和学习动力。
重要的是，奖励应该与实际成绩相符，不过度奖励也不过分苛求。
七、榜样的力量家长是孩子学习习惯的榜样，他们的言行举止对孩子有着深远的影响。
家长应该注重培养自己的良好学习习惯，积极向孩子展示学习的重要性和乐趣。
同时，家长还应鼓励孩子跟优秀的同学、学习榜样交流学习经验，以激发孩子学习的热情和兴趣。
如何培养良好的学习习惯（5篇）
如何培养良好的学习习惯（5篇）第一篇：如何培养良好的学习习惯如何养成良好的学习习惯姓名:高艳菊系别:音乐学院班级：11级音学一班所在部门：办公室如何培养良好的学习,工作和生活习惯摘要：培养大学生养成良好的生活习惯是高校人才培养的重要内容之一。
文章通过对当代大学生生活习惯的分析，探索了大学生培养良好生活习惯的有效途径和方法。
关键词：大学生学习生活习惯在大学期间内，良好的生活习惯不仅能促进个人的身心健康，而且对人的未来发展有着直接的作用。
而且有助于学习和工作。
大学生精力旺盛，又处于长身体、长知识的重要阶段，良好的生活习惯是确保顺利度过大学阶段的重要基础。
为此，高校应高度重视大学生良好生活习惯的养成教育，做到教育、管理与服务并重，切实推进素质教育进程。
而做为班干部的我们，更应该培养自立，自律，自觉的良好学习，工作及生活习惯，做好榜样.一、当代大学生生活习惯令人担忧经过调查，大部分高校反映当前大学生的生活习惯令人担忧，不利于大学生身心健康发展。
主要表现为以下诸方面：（一）作息时间无规律现实生活中，很多同学不能严格要求自己。
作息时间执行不到位，该休息的时候不休息，一些宿舍看电影、开卧谈会到深夜，然后第二天上午逃课睡觉。
长此以往，势必引起恶性循环，学业和健康均得不到保障。
（二）日常饮食欠科学有相当一部分大学生由于睡得晚，早晨起的迟，来不及吃早饭便去上课，在课间饿的时候随便买些饼干、方便面之类的零食充饥；有的大学生索性取消了早饭，养成了常年不吃早饭的不良习惯；还有的男生酗酒、暴饮暴食，这些都违反了正常的饮食规律。
大学生正处于长身体的关键时期，如此应付“吃饭”问题，实在令人担忧。
（三）娱乐休闲无节制适当的休闲娱乐可以给大学生的生活增添生活情趣，缓解压力。
但是部分学生经常光顾网吧、KTV、酒吧、电子游戏室等娱乐场所，无节制地沉迷其中，这不得不引起我们的高度重视。
（四）自我保健意识差“文武之道，一张一弛”，体育锻炼能增强体质，陶冶情操，增添活力。
有哪些正确的学习方法和良好的学习习惯
有哪些正确的学习方法和良好的学习习惯每个人来到世界上，首先要做的事情就是学习，但是学习并不是盲目的学习，想要讲究正确的学习方法和良好的学习习惯。
以下是店铺分享给大家的正确的学习方法和良好的学习习惯，希望可以帮到你! 正确的学习方法1、注重基础知识的学习俗话说：“万丈高楼平地起。
”做任何事，基础尤为重要，更何况学习。
若能将基础知识全面地，系统的熟练掌握，并能灵活地结合起来，任何难题都会迎刃而解。
所以，我们应脚踏实地地学，决不要心浮气躁。
2、讲求效率每一位成功人士在介绍他们的成功秘诀时，都无一例外地提到要“讲求效率”，我们不妨也学一学。
即上课一定要全神贯注，积极思考，尽量做到当堂吸收消化。
若能真真切切地达到这个境界，那么偶尔参加各种丰富多彩的课余活动，虽占用时间，但不是浪费时间，而且还会促成更高的学习效率。
3、扩展知识面课本的知识是有限的，我们要挑战学习道路上的每一次重大考验，就应有厚实的知识作为盾牌。
所以我们要“挤”出时间阅读名家散文、诗文名句，文学典故和世界名著。
只要坚持不懈，必有收获。
良好的学习习惯(一)课堂上养成良好学习习惯1、课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、作业本及必需的文具是否都准备齐全。
2、课堂上认真接受老师指导，专心致志地参与探索，全身心地投入到学习活动中。
3、勤于发言，勇于提出自己的不同见解，敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足。
发言时说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。
4、上课积极主动回答问题，多思、善问、大胆质疑。
遇到疑难问题，及时举手发问。
5、在接收到老师的指令后，应该快速作出反应。
比如快速打开课本、快速从位置上站起、快速整理学习用品等。
6、善于倾听同学的发言、他人的意见和建议。
乐于交流，交流时目光专注，不随便打断别人的话，不嘲笑别人的错误。
7、主动合作学习，在进行分组实验、动手操作、课外考察等活动时互相帮助，共同提高。
(二)上课认真听讲上课时，要集中注意力,使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏。
如何养成良好的学习习惯？学习习惯培养技巧
如何养成良好的学习习惯？学习习惯培养技巧在当今竞争激烈的社会中，我们要想在学业、事业上有所进步，养成良好的学习习惯是非常重要的。
良好的学习习惯可以帮助我们提高学习效率，提升学习成绩，更好地适应高压的学习和工作环境。
那么，如何养成良好的学习习惯呢？下面我将分享一些学习习惯培养的技巧，希望能对您有所帮助。
1. 制定合理的学习计划学习习惯的养成首先要建立在合理的学习计划之上。
制定一个科学合理的学习计划可以帮助我们高效地安排学习时间，提前预习和复习，充分利用时间。
在制定学习计划时，我们应该根据自己的实际情况和学习目标来合理安排每天的学习时间，确保每个科目都有足够的时间来学习和巩固知识。
2. 坚持每天复习复习是学习的基础，也是巩固和强化知识的重要方式。
坚持每天进行复习可以帮助我们温故知新，巩固记忆，提高学习效果。
在进行复习时，我们可以根据学习计划，选择合适的时间段，适量复习已学过的知识，做一些习题或者做一些思维导图来帮助巩固记忆。
3. 分清主次、有计划地学习学习习惯的培养要注意分清主次，有计划地学习。
在学习过程中，我们应该根据学习的重要性和紧迫性来合理安排学习的顺序和时间。
首先，我们需要明确学习的重点和难点，集中精力攻克重点和难点。
其次，我们要控制好学习的时间，不能过于追求长时间的学习而导致疲劳。
我们可以采用番茄工作法，每隔一段时间集中精力学习一小段时间，然后休息一下，这样可以提高学习效率。
4. 养成良好的时间管理习惯时间管理对于学习习惯的养成至关重要。
学会合理利用时间，充分利用碎片时间，可以帮助我们提高学习效率。
在学习过程中，我们可以利用午休时间、上下学时间以及课间休息时间来做一些简单的预习或者复习，这样可以充分利用碎片时间，提高学习效率。
另外，我们要注意避免浪费时间，不要沉迷于手机、电视等娱乐活动，合理安排自己的时间。
5. 培养良好的阅读习惯阅读是学习的重要方式之一，培养良好的阅读习惯可以帮助我们提高文字理解能力、扩大知识面。
培养学生良好的学习习惯和方法
培养学生良好的学习习惯和方法学习习惯和方法对于学生的学习成绩和发展起着至关重要的作用。
良好的学习习惯可以提高学生的学习效率和学习质量，并且培养出适应高效学习的方法。
本文将介绍一些培养学生良好的学习习惯和方法的有效途径。
1. 制定合理的学习计划学习计划是培养良好学习习惯的基础。
学生应该学会合理安排学习时间，合理安排不同学科的学习内容，并将计划提前编制，以确保任务得以顺利完成。
制定学习计划时，可以参考教师的教学进度表和课程大纲，将学习任务分解为小目标，以便逐步完成。
2. 养成良好的时间管理习惯时间管理是学习习惯的关键。
学生应该学会充分利用课余时间，划分时间段并安排不同的学习内容。
此外，还应合理安排休息时间，保证精力的恢复和学习效果的提高。
学生还可以通过制定任务列表、使用时间管理工具和定期回顾学习计划等方式来提高自己的时间管理能力。
3. 具备主动学习的态度学生应该具备积极主动的学习态度。
他们应该主动参与课堂讨论，积极提问问题，主动寻找解决问题的方法和策略。
此外，学生还应该主动研究学习材料，并尝试通过不同的学习方式和方法来理解和掌握知识。
4. 注重复习和总结复习和总结是巩固学习成果的重要环节。
学生应该养成及时复习和总结的习惯。
在学习过程中，可以采取反复朗读、做题、解答问题等复习方法，以帮助记忆和理解知识。
此外，学生还应该善于总结学习经验和方法，及时发现自己的不足并进行改进。
5. 积极参与学习小组或讨论学生可以通过参加学习小组或和同学进行学习讨论来提高学习效果。
在学习小组中，学生可以相互讨论问题，分享学习经验，共同解决难题。
通过与他人的交流和学习碰撞，学生可以拓展自己的思路，加深对知识的理解和应用能力的提升。
6. 保持积极的心态良好的学习习惯和方法需要长期的坚持和努力。
学生应该保持积极的心态面对学习中的困难和挫折，相信自己的能力并且相信自己可以取得进步。
同时，学生还应该培养耐心和毅力，记住学习是一个渐进的过程，需要持之以恒地进行。
怎样养成良好的学习习惯(精选)
怎样养成良好的学习习惯(精选)学习对于每个人来说都是一个重要的过程，而良好的学习习惯可以帮助我们更有效地学习和提升自己。
本文将介绍一些方法和技巧，以帮助我们养成良好的学习习惯。
一、制定明确的学习计划学习计划是一项至关重要的任务，它可以帮助我们合理安排时间，提高学习效率。
我们可以根据不同的学习目标制定相应的计划，并将其分解成具体的任务和时间表。
例如，如果我们的目标是提高语文成绩，我们可以设定每天阅读一篇文章、背诵一篇诗歌等具体的任务，并安排好每天的学习时间。
二、创造良好的学习环境一个良好的学习环境可以帮助我们集中注意力，提高学习效果。
首先，我们需要选择一个安静、舒适的地方进行学习，远离噪音和干扰。
其次，保持学习环境的整洁和干净，摆放一些学习工具和教材，使其易于获取。
此外，我们还可以在学习环境中添加一些适合自己的装饰品，如植物或家居摆件，以增加舒适感和学习动力。
三、合理安排学习时间合理安排学习时间是养成良好学习习惯的关键。
我们应该根据自己的生活和学习习惯制定一份详细的时间表，包括每天的学习时间、休息时间和娱乐时间。
在设定时间表时，我们应该尽量避免过分拖延，合理分配时间，确保每个科目和任务都得到充分的关注和学习。
四、培养专注力和自律力专注力和自律力是养成良好学习习惯的基础。
在学习过程中，我们要克服各种干扰，保持专注。
可以采用一些方法来提高专注力，如分批学习、番茄钟学习法等。
此外，我们还应该培养自律力，按照学习计划和时间表执行，坚持完成任务，不给自己找借口和逃避。
五、合理安排休息和放松时间学习是一个持续的过程，但也需要适当的休息和放松。
长时间的学习会让我们感到疲倦和厌烦，降低学习效果。
因此，我们应该合理安排休息时间，每隔一段时间进行短暂的休息，放松大脑和身体。
可以进行一些适合自己的休闲活动，如散步、听音乐等，以舒缓压力和恢复精力。
六、培养阅读兴趣和记笔记的习惯阅读是学习的重要方式之一，我们应该培养阅读的兴趣和习惯。
培养良好的学习方法和习惯
培养良好的学习方法和习惯一、学习的“三要素”：家长在教育孩子时，首先要规范其行为，养成良好的学习习惯和行为。
你要用1个月的时间要你的孩子必须养成以下习惯：1、在上新课之前有效地先预习将要学的课文。
2、在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。
3、在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。
二、家长做好“八大环节”的管理：1、计划管理：要让孩子制定好整个学习计划（什么时间学什么的计划表）。
2、预习管理：要让孩子进行课前预习，找到不明白的，并在预习笔记本上记下重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。
预习的时间不要太长，一般只需7-10分钟找到重点和难点，并记录下来就行了。
3、听课管理：家长要同孩子沟通，不要讨厌某某老师，喜欢某某老师，导致偏科。
听课要跟着老师思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂并记忆在脑子里。
4、复习管理：一是让孩子闭目回想老师当天讲了些什么。
二是看书本复习。
三是让孩子复述课文（阅读课文和讲课文自己讲给自己听）。
每隔一段时间（20天左右）要复习才能记牢固。
5、作业管理：在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。
要做到：⑴不复习不作业：做作业前必须先复习。
⑵不计时不作业：做作业用了多少时间一定要让孩子记下来。
⑶不检查不作业：作业做完一定要让孩子自己检查作业有无借漏。
⑷不小结不作业：作业做完一定要让孩子写小结，学到了什么。
在孩子做完作业之后在叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。
并要限时学习，学习时间不要太长。
6、错题管理：要让孩子准备一个“错题管理本”将做错了的题，错的记录上后，写明错的原因，再将正确的解答记录下来，并将举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。
7、难题管理：要让孩子准备一个“难题管理本”将难题解答方法记录下来，以及举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。
在解难题时要让孩子先做，在20多分钟都解不了的题，允许孩子可以问其他人，弄懂其解答原理。
8、考试管理：除学校考试外，并在20天左右再让孩子做一次其考试题。
良好的学习习惯和方法
良好的学习习惯和方法1、以学为先。
学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什么问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。
这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
如何培养良好的学习习惯？
如何培养良好的学习习惯？注意培养良好的道德学习习惯：教育专家的专业建议您良好的思想品德学习习惯是学业成功的基石，它也能帮学生在学习过程中更高效、踏实专注、自律，最终取得更好的学习成果。
以下是我将从以下几个方面详细阐释注意培养良好学习习惯的策略：一、创造和谐良好的学习环境物理环境:拥有安静、整齐干净、光线充足的学习空间，减少干扰，也能快速有效提升学习效率。
心理环境:积极主动地、乐观、充满自信的内心状态，也能激发学习兴趣，增强学习动力。
时间安排:合理安排学习时间，制定学习计划，合理休息，尽量减少长时间学习导致的疲劳。
二、掌握高效率的学习方法课前预习:课前提前预习，了解学习内容，能增强提高课堂效率，更不容易错过老师讲解的内容。
课堂专注:上课认真听讲，积极思考，做好笔记，记录关键信息和重点内容。
课后复习:及时复习课堂内容，巩固所学知识，并通过练习，加深理解。
总结归纳:定期定时对所学知识进行总结归纳，建立知识框架，帮助理解知识之间的联系，进而提升学习效果。
三、培养良好的学习习惯坚持阅读:多阅读理解各类书籍，拓展知识面，提升阅读理解能力和写作水平。
积极思考:在自学过程中，大胆思考问题，提出疑问，愿意寻求解决方法，重视培养批判性思维能力。
主动学习:主动参与学习活动，积极回答问题，与老师和同学交流学习心得，促进学习深度。
及时反馈:及时接受自我评估，分析学习情况，找出不足之处，并及时进行改进，不断提升学习效率。
四、家长和老师的配合家校沟通:家长和老师应及时沟通，了解学生的学习情况，共同制定学习计划，共同帮助孩子培养良好的学习习惯。
鼓励支持:家长和老师要给予学生积极主动的鼓励和支持，帮助他们克服学习困难，树立学习自信。
榜样带动:家长和老师要以身作则，展现良好的思想品德和学习习惯，为学生树立榜样，潜移默化地影响他们的学习行为。
五、注重学习习惯的养成循序渐进:注意培养良好的思想品德学习习惯是一个循序渐进的过程，要从简单的开始，逐步提高难度，避免急功近利。
正确的学习态度和良好的学习习惯(精品)
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对学习态度的探讨，不仅有利于教师对教学策略的选定，更有利于培养学生终身学习的美德，这既是教育本身的需要，又是一个人生存和发展的需要，适应社会的需要。
更是新课改的重要内容和目标之一。
一个学生具有积极主动的学习态度，就是说他对学习的意义有明确的认识，懂得学习的重要性，在学习中能够不断体验到取得进步的愉悦心情，在学习上遇到困难或各种其他分心的事情时能够主动克服，坚持完成既定学习任务或目标。
而一个具有消极被动的学习态度的学生却认识不到学习的意义，在学习过程中遇到困难时会采取逃避或抱怨的态度，而不去主动寻求解决办法，学习会给他带来什么积极的情感体验也就无从说起了。
因此，学习态度的好坏，不仅直接影响学习成效，而且直接关系学生个性与人格形成与发展。
形成积极主动的学习态度对每一个学生都具有极为重要的意义。
在课程改革的今天，强调积极主动学习态度的培养，这既是适应1 / 14新课程的需求，又会使学生终身受益。
学习态度不是生来就有的，而是后天习得的，是个体在家庭、学校和社会生活中，通过交往，接受别人的示范、指导、劝说而逐渐形成的。
作为当今信息时代，学习是一个人生存和发展适应社会的先决条件，同时也是一个社会、一个国家兴旺发达的基础。
党的十六大不是提出了在全面建设小康社会中要建立学习型组织和学习性社会吗？诚然，学习的意义不言而喻，学校应理所当然担负培养学生积极进取的学习态度的重任。
从小养成学习好习惯（精选5篇）
从小养成学习好习惯（精选5篇）第一篇：从小养成学习好习惯从小养成学习好习惯一年级二班目标：l．通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。
2．通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备：1、准备花瓣和大小红花若干。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备一些优秀作业。
活动过程：一、我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。
怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！二、老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。
要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。
养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。
（出示儿歌）我们都是小学生，培养习惯最要紧；上课应当专心听，积极开动小脑筋；作业认真仔细做，按时完成交得勤；有了错误要订正，知识才能学得清；学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。
（边念边打节拍）三、请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。
”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“好”！）（四人小组讨论）好，同学们谈得都很热烈。
培养学生良好学习习惯的具体方法与措施
培养学生良好学习习惯的具体方法与措施每个人都想孩子有良好的学习习惯，那么我们应该怎样去培养孩子养成良好的学习习惯呢?下面小编为您提供培养学生良好的学习习惯的具体方法和措施，欢迎大家参考。
培养学生良好学习习惯的具体方法与措施一、培养学生良好的课前习惯逐渐引导学生养成课前预习的习惯，按教师或教材要求做好课前预习，寻找听课重点、难点，提高课堂听讲的有效性。
1.指导学生做到课前提前预习课程，每天在上课前，都要自己先认真看看今天数学课要学习的课程，了解这节课的课程的知识点、重点、难点，为这节数学课的课堂学习做好准备。
2.每天的预习遇到不懂的地方可以采用查资料寻找答案或者可以向同学、家长询问，如果问题还是没弄清楚要把它用记号标识出来，这样在课堂上有重点地学习，学习效果会更好。
3.要培养学生预习时集中精力，养成一丝不苟的学习习惯，培养成良好的课前预习习惯。
二、培养学生在数学课堂中养成良好的学习习惯要培养学生在数学课堂中专心上课的习惯，课堂上认真听讲，积极主动地参加各种课堂教学活动，培养每一个学生在课堂教学中踊跃发言的习惯，在课堂中严格要求学生，遵守课堂纪律，积极思考。
在数学的学习中鼓励中高年级的学生认真做好课堂笔记。
1.每一节课前做好准备，学生按要求统一摆放课本及文具。
2.在数学课堂上认真接受教师指导，专心致志地参与小组探索和学习，耐心的进行练习，全身心地投入学习。
3.在数学课堂学习中如果遇到疑难问题时，要和小组探究解决问题如果还不能解决应该及时举手和老师交流尽快解决问题，不把这一节课的问题留到下一节课。
4.在数学课的教与学中要鼓励学生进行合作学习，在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助，是大家共同提高。
三、培养学生在数学课堂学习中养成合作学习的习惯：鼓励班内的每一名学生能在合作前独立思考数学问题，在小组的合作学习中要培养交流与倾听的能力，在每一次合作学习后要用自己的话表达合作学习的收获和并不断的反思。
在合作学习中要将个体间的差异当作一种学习资源，在合作学习中达到集思广益、取长补短、共同进步、协同发展的目的。
正确的学习方法和良好学习习惯养成培养
正确的学习方法和良好学习习惯养成培养TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-百名清华北大优秀学生成功的学习方法两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。
“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。
兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。
只要你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问；积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学习的。
万事万物都有规律，我们做任何事都必须遵循规律。
要想取得好的学习成绩，必须培养良好的记忆规律和学习规律，而规律的遵循就是良好学习习惯的培养。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。
建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。
良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、善思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。
另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
一、10个”一定“，记在心里1、一定要写规范字，这是今后任何考试的增分点，关系到成功与失败。
2、一定在上新课前做到先预习。
这是提高学习效率，强化知识理解能力的关键。
3、一定要先复习后再做课后作业。
这是提高对错率的关键，是强化知识巩固和记忆。
4、一定要计时做作业（限时训练）。
做任何练习一定要给自己限定好时间完成，这是培养自己做题的速度，完成单位时间内的效率，更是未来大小考试必胜法宝，也是培养你良好习惯的措施。
5、一定要有错题本。
这是对你易错知识的反复练习，是强化知识记忆关键，是形成记忆规律关键措施。
学习习惯养成：养成高效学习的良好习惯
学习习惯养成：养成高效学习的良好习惯
导言
学生时代是每个人最重要的学习阶段，如何养成良好的学习习惯对于提高学习
效率和成绩起着至关重要的作用。
本文将分享一些帮助您养成高效学习习惯的方法和建议，希望能够对您有所帮助。
制定学习计划
1.制定每日学习计划，明确每天的学习目标，并根据实际情况灵活调整。
2.利用时间表，将学习时间合理安排，确保每天有足够的学习时间。
3.制作学习清单，列出每天需要完成的任务，有助于提高学习效率。
创造良好学习环境
1.找到适合自己学习的地方，保持安静整洁。
2.保持良好的饮食和作息习惯，确保身心健康。
3.使用专业的学习工具，如电脑、书籍等，提高学习效率。
培养自律和坚持
1.坚持按照学习计划进行学习，不要因为松懈而放弃。
2.锻炼自我管理能力，养成良好的学习习惯并且持之以恒。
3.监督自己，及时发现问题并纠正，不断完善学习方式。
经常复习和总结
1.学习后及时复习，巩固记忆，避免遗忘。
2.定时总结学习经验，可以帮助提高学习效率。
3.积累学习笔记，建立学习档案，为今后的学习打下基础。
结语
养成良好的学习习惯是提高学习效率和成绩的关键，希望以上建议对您能够有所帮助。
请您不断努力，坚持学习，相信自己一定能取得更好的成绩！
以上就是关于学习习惯养成的一些建议，希望对您有所启发和帮助。
愿您在学业上取得更大的进步！。
如何养成良好的学习方法和学习习惯
如何养成良好的学习方法和学习习惯第1篇：如何养成良好的学习方法和学习习惯工欲善其事，必先利其器。
良好的学习方法和学习习惯，就是保*良好的学习成果最重要的利器。
下面小编为大家精心整理的如何养成良好的学习方法和学习习惯，欢迎大家阅读与学习!如何养成良好的学习习惯回顾一下小学阶段对知识的要求，其实知识难度和知识量都是很低的。
这个阶段更多的是孩子在身、心两方面逐渐成长的过程。
在这个阶段给孩子打下良好学习习惯的基础，才能在将来面对真正的“知识的海洋”的时候不会手足无措而能够游刃有余。
其实，小学阶段的学习方法和学习习惯都是最简单最基本的。
基本的要求是，上课认真听讲，作业按时、*完成。
课堂上，老师会把每节课的知识点都讲得很透彻的，只要学生认真听了，在课堂上都能掌握。
但在小学低年级的孩子，身体发育还不成熟，自我控制能力较差，专注一件事物的时间较短，时间稍长就会造成注意力下降。
所以在小学低年级一般课本的知识很少。
随着学生身体的逐渐发育，自控能力的增加，知识难度才会逐渐增加。
但只要上课认真听讲，作业能够按时、*完成，就迈出了养成良好的学习习惯的第一步。
其次，知识要总结。
其实上面提到的两点基本学习习惯，一直贯穿整个基础教育阶段。
在此基础上，到了小学中高年级，随着课本知识难度的增加，要培养对知识点的总结能力。
让学生在平时上课后，总结当堂老师讲的主要知识点，做到理解准确，用未完，继续阅读 >第2篇：如何养成良好学习习惯的方法我们知道，好的习惯对人生有着非常重要的积极作用，是人生最好的指导。
如何养成良好学习习惯的方法的呢，我们来看看下文。
按计划学习的习惯孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。
家长指导孩子订计划，应该包括德、智、体各方面的安排，学习是其中的重要部分。
孩子的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。
计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。
每天的计划安排，星期一至五除了上课之外，要把早自习和放学回家以后的时间安排好。
学习方法与学习习惯的培养
学习方法与学习习惯的培养学习方法与学习习惯的培养（精选10篇）学习方法与学习习惯的培养篇1学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。
不同的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。
因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。
那么，在小学数学教学中，应该培养学生哪些良的学习习惯呢?1、预习与复习的习惯。
当前，有的教师没有注意培养学生的预习习惯，新课上完后，学生才知道学习了什么，这样无准备的教学，是不可能取得最佳效果的。
预习好比火力侦察，能使学生明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问上课，从而可以提高课堂学习效率。
教学实践表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。
因此，只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助学生把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷。
2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。
数学是思维的体操。
如果不能积极动脑思考，就不能学好数学。
在课堂教学与课后辅导中，要注意培养学生勤于思考的习惯，对于学习中遇到的问题，要使学生尽量自己解决，而不依赖他人。
在课堂上，如果学生人在曹营心在汉，不可能学习好，课堂教学任务也不可能很好地完成。
教学时，要注意培养学生全神贯注学习的习惯，课外学习时，也要帮助学生克服边学习边玩，边学习边吃东西等不良习惯。
3、参与课堂学习活动的习惯。
在传统的教学模式中，教学过程中的关键问题往往由教师进行小结或优等生作答，大部分学生失去了思考、交流的机会。
素质教育要求，应让学生全员主动参与课堂学习活动，提高学生对学习活动的参与率。
所谓课堂学习活动是指为完成课堂学习任务而设计的，由学生自主参与的各种学习形式。
要培养学生主动参与的习惯，教师就要适时组织有效的学习活动，使学生在课堂活动中主动思考，主动操练，主动交流，激起思维的火花，激发学习兴趣，逐步形成主动参与的学习习惯。
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正确的学习方法和良好学习习惯养成培养文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）百名清华北大优秀学生成功的学习方法两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。
“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。
兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。
只要你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问；积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学习的。
万事万物都有规律，我们做任何事都必须遵循规律。
要想取得好的学习成绩，必须培养良好的记忆规律和学习规律，而规律的遵循就是良好学习习惯的培养。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。
建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。
良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、善思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。
另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
一、10个”一定“，记在心里1、一定要写规范字，这是今后任何考试的增分点，关系到成功与失败。
2、一定在上新课前做到先预习。
这是提高学习效率，强化知识理解能力的关键。
3、一定要先复习后再做课后作业。
这是提高对错率的关键，是强化知识巩固和记忆。
4、一定要计时做作业（限时训练）。
做任何练习一定要给自己限定好时间完成，这是培养自己做题的速度，完成单位时间内的效率，更是未来大小考试必胜法宝，也是培养你良好习惯的措施。
5、一定要有错题本。
这是对你易错知识的反复练习，是强化知识记忆关键，是形成记忆规律关键措施。
6、一定有一个好题本。
将自己感到做得最优秀、最拿手的题目摘抄下来，这是培养我们自信心的关键和方法。
7、一定在认真听课。
这是节约你的学习时间，提高学习效率的关键。
8、一定要对重点知识背记并能默写。
对重点知识要经常反复背记（一个知识点当天不少于8次），这是强化知识记忆，是培养我们科学记忆规律的方法。
9、一定要积极参与小组课堂讨论和展示。
这是帮助你理解知识、运用知识，强化知识记忆的最佳方法。
10、一定要按时完成当天、当周、当月的学习任务（能学懂、能掌握、会运用）。
这是决定你成绩好坏的致命因素。
二、学习计划法：有安排，讲效率1、长计划，短安排：切合自己的实际，在制定相对长期目标的同时制定短期学习目标，通过一步步努力实现它。
2、挤时间，讲效率：制定课后时间安排计划表，充分利用时间，把上下学往返教室和回寝路上、排队吃饭等待时、休息前等都充分利用起来，反复背记当天重点知识，根据老师要求，结合自己生物钟规律，有计划安排学习时间，统筹学科分配，掌握适合自己科学良好的学习方法和记忆规律。
三、课后复习管理法：想、查、看、写、说。
当天要对听课内容进行复习、回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，减少遗忘。
而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。
根据人脑遗忘规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避免遗忘，因此，一定要注意，不复习千万不能写作业，必须先复习所学的内容，然后才写作业，不复习就做作业，学习效率只有20%，而复习后再写作业，学习效率达到80%以上。
要做好复习工作，注意“想、查、看、写、说”等五个方面。
1、想：关上书，根据知识体系，想想今天课堂上教师所讲知识点内容；养成抓时间的好习惯，每天上下学路上、晚上临睡前，回想一天中都学了什么内容，在大脑中将所学内容重新复制和粘贴。
2、查：回想是查漏补缺的最好方法。
回想时，有些内容会非常清楚，有些则模糊。
能回想起来的说明已经很好地复习了一遍，通过间隔性的2-3遍，几乎能够做到不忘。
模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要重头再复习。
3、看：看课本、看笔记。
看书时既要有面，更要有点。
既包括课堂内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较为模糊的“漏缺”点。
4、写：随时记下重难点、漏缺点。
一定要在笔记中详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，着重复习重点内容。
5、说：复述就是大胆的讲出来，每天利用时间，如上面“想”的内容，反复讲出当天学过的知识，每周末复述一周内学过的知识。
听明白不是真的明白，讲、说明白才是真的明白。
坚持2-3个月，概括、领悟能力明显提高，表达能力也会增强。
科学复习的记忆规律：第一次复习，学习结束后的5—10分钟；第二次复习当天晚些时候或第二天；第三次复习一星期左右；第四次复习一个月左右；第五次复习半年左右。
五、课后写好作业，记得7个“不”1、不复习坚持不写作业：先复习所学的内容，然后写作业，这是记忆规律和学习效率高低科学依据。
2、不计时不写作业：限时作业。
纪录作业时间，与作业无关的事什么也不做。
比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学。
3、遇到难题不钻牛角尖：百思不得，先放过，后攻坚。
4、写完作业必须检查：作业后必须检查一遍。
5、不小结不写作业：写完作业后，问问自己学会了什么，有什么体会。
6、不抄袭作业。
7、作业字休干净整洁，答题规范，不乱写乱画。
六、预习管理法：争主动，讲方法预习是学好所学课程的基础和保证，这就像就像练书法一样，横撇捺点竖钩等等的基本功练习好了，再去掌握文字的间架结构以及整体的布局，这时只需老师稍加指导，一切就会自然天成。
像练书法最讲究的就是按部就班，这个按部就班说白了就是按分步骤一步一步向前走。
只有把这些个步骤踏实做好了，那么我们不仅能提高预习速度，而且对高效率的课堂学习也有着十分重要的作用。
科学预习方法的步骤：第一步：每科用5—10分钟左右时间仔细读课本，把课本上的每一个字、每一句话、每一个图表、每一个例题、关键名词和习题都仔仔细细，认认真真的阅读一遍；第二步：找出重点和要点：将课本上的知识点、要点、重点、难点的来龙去脉，起源发展等等摘录或用红笔勾划标注出来。
第三步：找出自己不懂的、不明白的地方打上自己认识的特殊符号。
第四步：查找和阅读有关参考资料，对提出的问题试着解决。
解决不了的带着它带着问题进课堂，在课堂上力争把自己预习所带的问题彻底解决。
第五步：回想：把自己看过的初步理解的内容回想一遍，课文共讲了哪几个问题，主要思路是什么，还有哪几个问题不清楚等等。
第六步：做预习作业。
认真完成预习作业，然后对照答案自己用红笔批改，如果会做，说明自学能力在提高，如果做错就将做错题标明，再重新审题反思后，将正确答案及纠错过程写在错题旁边。
只要你按上面的六个步骤一步一步认真预习，你的成绩100%会快速提升。
不预习，当堂能学懂的知识在50%—60%左右，而预习后，学懂的知识在80%—90%左右。
当堂没懂的知识当堂问懂、研究懂。
七、听课管理法：注重效率。
在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维。
并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。
课堂的学习是一个双向交流的过程：一方面老师讲你听，另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。
因此你要积极地思考，认真地回答老师提出的问题，勇于发表自己的观点和看法，使老师了解你现有的思维水平。
要认真做好听课笔记，记下课文的要点、重点、难点，老师的解释、提示和见解，自己的疑问和理解。
俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。
做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。
但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考的过程。
做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。
记笔记的过程必须科学分配自己的注意力，针对科目的难易有所侧重：对于较难的科目，可以50％的时间听讲，50％的时间记笔记；对更注重灵活性和创造性的科目，90％的时间听讲，10％的时间记下提纲就足够了。
笔记必须要做到层次分明，一目了然，才更有价值。
记笔记的“三原则”：1、宁可笔记记不全，也要先听老师讲课的内容。
2、课本上讲述很详细的内容，不再做详细的笔记。
3、不抄老师的板书，而是重点记老师的分析思路与解题方法。
八、错题管理法：常反思建立错题本和难题本可用横格本，每页上下分五部分：1、第一部分：原题；2、第二部分：错因；3、第三部分：改正确与举一反三的过程；4、第四部分：归纳提醒，写出错题错在什么地方；5、第五部分：错题本复习使用要求：（1）每一学科至少要准备两本错题本；（2）错题1本用于摘抄在第一次作业、测试中做错误的题目，在三天内完成错题修改，并自己对照正确答案修改或交老师检查；（3）如果再做错，就将错题再次摘抄到错题2本上，并向老师请教，直到做对为止；（4）今后遇月考、半期考、期末考再将错题拿出来强化复习，增加对易错知识的掌握和记忆。
九、难题管理法：会溯源1、查清楚题目所需清单，同步辨清知识间的内在联系；2、复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；3、借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点；4、每隔一段时间复习与检查一次。
十、考试管理法：抓重点1、用一张丢分统计表管理。
按科目分为填空、选择、计算、阅读等项目。
2、错了、丢了多少分，用统计表说话。
弄清哪些是审题出了偏差哪些是运算出了错误，哪方面有待提高和改进。
3、用错题本把错题抄下来，每隔20天再做一遍。
尤其在考试前可找出考点，拿出专门时间做错题和难题本上的题。
学习就是一个勤奋过程。
第一个就是坚持到底，永不言弃；第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀，坚持到底，永不言弃。
优秀学生成功的学习方法：养成良好的学习习惯学习最重要是养成良好的学习习惯。
行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
一、什么是学习习惯所谓学习习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。
就是在不间断的学习实践中养成的学习上的习性。
二、中学生应养成的学习习惯？1.尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。
一个学生同时面对各学科教师，长短不齐,在所难免。
所以学生要学习好，除了老师努力提高教学水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。
不同层次的老师，学生要用不同的方式去适应，与老师共同进步。
现在适应老师，长大了适应社会，就不会稍不如意就埋怨生存环境。
2.自学预习的习惯自学是获取知识的主要途径。