经济生活第一课第一框精题演练(附解析)

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(完整版)经济生活第一课练习题答案

(完整版)经济生活第一课练习题答案

经济生活第一课练习题班级:姓名:一. 填空:(每空 1 分,共 30 分)1.商品是 ____________ 和 ______________ 的一致体。

(商品的基本属性)2.商品的本质属性和特有属性是:________________ 。

3.商品交换本质是商品生产者之间的_________________ 的交换。

4.价值是凝结在 _________________ 中的 ____________________________ 。

5.使用价值是商品能够 __________________________________________ 。

6.钱币的本质是 :______________________ 。

7.钱币的基本职能是: ________________ 和 ______________ 。

8.钱币的其他职能有: ________________ 、 ______________ 和 __________________ 。

9. 商品流通是以_______________________ 的商品交换,其表示为________________________ 。

10.流通中所需钱币量的计算公式是:________________ × __________________ ÷ _________________ 。

11.以致通货膨胀的原因是 :______________________________________________________ 。

12.通货膨胀表现为物价 ________________ (上涨 or 下跌),纸币 _________________ (贬值 or 增值)。

13.通货缩短表现为物价 ________________ (上涨 or 下跌),纸币 _________________ (贬值 or 增值)。

14.经济来往结算中经常使用的信用工具是______________ 和 ________________ 。

作业1经济生活第一课复习课时练习题及答案

作业1经济生活第一课复习课时练习题及答案

第一课神奇的货币一轮复习导学案一、考试范围1.商品的含义及基本属性2.货币的含义、本质和基本职能 3.纸币的含义和流通规律 4.信用卡的功能 5.外汇和汇率 6.树立正确的金钱观二、考点的梳理与记忆1、商品的含义及基本属性(1)商品是用于的劳动产品。

(2)商品的两个基本属性是和。

商品的价值是凝结在中的无差别的;商品的使用价值是商品的能够满足人们某种的属性。

商品是使用价值和价值的统一体。

(3)使用价值是价值的物质承担者。

生产者重视商品的使用价值(质量),有利于实现商品的价值(利润)。

2、货币的含义、本质和基本职能(1)货币的含义:(2)货币的本质。

(3)货币的基本职能基本职能:和。

价值尺度是指表现和衡量其他一切商品的尺度。

因为货币本身有价值。

货币执行该职能时,只需要的货币表示就可以。

流通手段,指充当商品交换的职能。

货币执行该职能时必须用的货币。

以货币为媒介的商品交换叫商品流通,公式:商品————。

3、纸币的含义和流通规律(1)纸币指由国家(或某些地区)发行的,强制使用的符号。

(2)纸币的流通规律:4.信用卡的功能①是具有、、、等部分或全部功能的电子支付卡。

其中,银行信用卡是银行对良好的客户发行的一种信用凭证。

②作用:集、取款、、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便,增强,给持卡人带来诸多便利。

5、外汇和汇率(1)外汇是用表示的用于国际间结算的支付手段。

(2)汇率又称汇价,是两种货币之间的比率。

(3)外汇汇率的升高与跌落。

如果用100单位外币可以兑换更多的人民币,说明外币的汇率;反之,则说明外汇汇率。

(4)汇率波动的影响A、一国货币汇率下跌(即货币对外贬值),通常会引起出口扩大和进口减少,国内物价上涨。

B、由于汇率波动对经济影响作用,使它成为各国调节经济的重要手段,如为了刺激出口增长,往往采取直接宣布本币贬值即本币汇率下降的做法。

6、树立正确的金钱观(2)从使用金钱看:对待金钱,三、易错点1、有商品交换就有货币()2、商品和货币是一对孪生兄弟()3、金银天生就是货币 ( )4、纸币的购买力由国家决定的 ( )5、外汇是两种货币之间的比率 ( )四、课堂练习1、2010年2月27日,智利康赛普西翁省发生里氏8.8级地震,造成大批人员伤亡和严重财产损失。

经济生活第一课第一框讲练学

经济生活第一课第一框讲练学
产成本,提高经济效益。
Part
06
收入分配与社会公平解读
收入分配方式及原则
按劳分配为主体
多种分配方式并存
在社会主义初级阶段,实行以按劳分 配为主体、多种分配方式并存的分配 制度,把按劳分配和按生产要素分配 结合起来。
除了按劳分配以外,其他分配方式主 要还包括按经营成果分配、按劳动、 资本、技术、土地等其他生产要素分 配。
效率优先、兼顾公平
在收入分配中,既要提倡奉献精神, 又要落实分配政策;既要反对平均主 义,又要防止收入差距悬殊。初次分 配注重效率,发挥市场的作用,鼓励 一部分人通过诚实劳动、合法经营先 富起来。再分配注重公平,加强政府 对收入分配的调节职能,调节差距过 大的收入。
实现社会公平举措
坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,为我国实 现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。
货币职能及作用
价值尺度
货币作为价值尺度,衡量 商品价值的大小,表现为 价格标签。
世界货币
货币在世界市场上发挥作 用,作为社会财富的代表 在国与国之间转移。
流通手段
货币作为流通手段,在商 品交换中充当媒介,实现 商品价值的转移。
支付手段
货币作为支付手段,用于 清偿债务、缴纳税款、支 付工资等。
贮藏手段
效率与公平具有一致性:一方面,效率是公平的物质前提;另一方面,公平是提高经济 效率的保证。
效率与公平分别强调不同的方面,二者又存在矛盾。因此,要正确处理效率与公平的关 系,既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊;既要落实分配政策,又要提倡奉献精
神;在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。
购买力变化
价格变动会引起消费者购买力的变化。一般来说,价格上涨,消费者的

《经济生活》第一课复习训练题

《经济生活》第一课复习训练题

高三政治选科班《经济生活》第一课复习测练题第一部分选择题(共75分)一、选择题I:本大题共24小题。

每小题2分,满分48分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的。

1.2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生8.0级地震。

国家有关部门迅速调集帐篷、面包、饮用水、药品等物品,紧急支援灾区。

材料中的帐篷、面包等物品A.是商品,因为它们是劳动产品B.不是商品,因为它们不是劳动产品C.是商品,因为它们用于交换D.不是商品,因为它们不用于交换2.商品交换的本质是A.物与物相交换的关系B.不同商品的交换关系C.商品生产者互相交换劳动的关系D.不同使用价值的交换关系3.目前我国农产品在国外遭遇越来越多的贸易方面的绿色技术壁垒。

要突破绿色技术壁垒的实质是要求我国农业生产建立起国际认可的农产品质量保证体系,着力提高农产品质量,从经济生活角度考虑,这主要是因为A.质量能决定商品的价格B.商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者C.没有质量保证的产品不能进入市场流通D.注重质量是商品生产者的根本出发点和落脚点4.江苏某叶片厂十分注重产品质量,日本三井集团与该厂签订长期的订货协议,仅第一个月就被订制1800片叶片,经济效益十分可观。

叶片厂取得成功的事实表明A.该厂生产的叶片价值大B.该厂生产叶片的劳动生产率高C.良好的使用价值有利于价值的实现D.使用价值好经济效益就高5.“商品一货币”被马克思称为“商品的惊险的跳跃,这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,但一定是商品生产者”。

这段话表明A.所有的商品必须表现为一定数量的货币B.商品生产者关心的是商品的使用价值,商品如果卖不出去,使用价值就白费了C.商品生产者关心的是用商品换回货币,如果商品不能成功交换,商品生产者就可能亏本甚至破产D.只有商品变为货币,才能实现商品的使用价值6.从货币的产生看,一般等价物是货币生产过程中的必然现象,这是因为A.扩大的物物交换,使商品交换越来越困难 B.它能表现其他商品的价值C.一般等价物具有固定性 D.一般等价物能充当交换的媒介7.黄金充当货币后,可以与一切商品相交换,这表明A.黄金作为货币,就不再是商品了B.黄金作为货币,充当商品交换的媒介C.黄金天然具有作为货币的社会属性D.黄金作为货币,其购买力大小是不变的8.在国际市场上,黄金具有支付手段的职能。

经济生活第一课课堂练习(第一论复习)

经济生活第一课课堂练习(第一论复习)

经济生活第一课课堂练习(第一论复习)一.单项选择题1、下列是对互联网上下载的信息认识正确的是()A.是商品,因为它有使用价值B.是商品,因为它既是劳动产品,又用于交换C.不是商品,因为它是无形的服务D.不是商品,虽然有价格但不是劳动产品2、流通手段是货币的基本职能之一,在执行流通手段职能时,货币必须是()A.价值不变的特殊商品B.想像的货币C.现实的货币D.一种价值符号3.马思克说:“金银天然不是货币,但货币天然是金银。

”这说明()①金银最适宜充当一般等价物②金银不是唯一的固定充当一般等价物的商品③作为一般等价物,金银和贝壳的本质是相同的④金银是商品交换历史过程的产物A. ①②B.②③C.①④D.①③4.(全国卷)金银充当货币后,可以与一切商品交换。

这表明()A.金银作为货币,就不再是商品了 B.金银作为货币,代表着一种社会生产关系C.金银天然具有作为货币的社会属性 D.金银作为货币,其购买力大小是不变的5.(2001年春季全国,22,)流通中需要的货币量是由以下因素决定的()①待售商品的数量②商品的价格水平③货币的流通速度④居民货币持有量A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④6.马克思说:“纸币的发行只限于它所象征地代表的金(或银)的流通数量。

”这说明()①金属货币要由纸币来表现,它本身无实际意义②纸币的发行量如果不等于流通中所需要的金属货币量,就可能发生通货膨胀③只要流通中所需要的金属货币量发生变化,纸币的购买力也必然发生变化④纸币流通条件下,执行价值尺度职能的仍然是金或银A. ②④B.②③C.①③D.①④7.纸币是由国家发行的强制使用的货币符号,这就是说()①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定②纸币的面值(如1元、10元、100元)是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的A.①②③B.①②④C. ②③④D.①③④8.在商店里一支钢笔标价为6元,这里,货币执行的是的职能。

经济生活第一课第一框课后练习

经济生活第一课第一框课后练习

经济生活第一课第一框课后练习一、单项选择题1.一般等价物A.是货币的一种形式B.能表现其他一切商品的价值C.本身没有价值 D.已经从商品中被分离出来2.商品的基本属性是A.价值 B.使用价值C.价值和使用价值 D.价格与交换价值3.货币A.具有使用价值,但没有价值 B.具有价值,但没有使用价值C.是使用价值和价值的统一体 D.是价值和价格的统一体4.某居民需要买住房却无足够的钱购买,自己在支付给房产商一部分钱的同时,又向银行贷了一部分款,并分期付款。

该居民支付给房产商的款和还给银行的贷款其职能分别是A.前者是流通手段,后者是支付手段 B.前者是支付手段,后者是流通手段C.前者是价值尺度,后者是贮藏手段 D.前者是价值尺度,后者是流通手段5.“货币天然是金银”的含义是A.金银的出现是货币产生的根本原因 B.货币始终是由金银来充当的C.金银从一出现就成为了货币D.金银的特点使其最适宜充当一般等价物6.货币在执行流通手段时A.必需是现实的货币 B.只需要观念上的货币 C.必需是黄金和白银 D.必需是人民币7.下列关于纸币的说法中正确的是A.货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品B.国家有权发行纸币,并规定纸币的购买力C.纸币的发行量应以流通中所需要的货币量为限度,否则就会引起通货膨胀D.纸币是一种价值符号,没有价值8.与金属货币相比较,纸币的优点是①制作成本低②易于保管、携带和运输③避免磨损④被各国普遍采用A.②③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④9.货币之所以具有价值尺度职能,主要是因为A.货币是财富的象征 B.货币是商品交换的媒介C.货币本身具有价值 D.货币具有使用价值10.市场上流通的纸币,既不是越多越好,也不是越少越好。

这是因为A.纸币过多或过少会引起纸币贬值,物价上涨 B.纸币过多或过少会引起纸币贬值,物价下跌C.纸币是货币符号,只有使用价值但无价值 D.纸币过多或过少都不利于经济的健康稳定发展11.下列关于商品的说法错误的是A.所有商品都是劳动产品 B.所有商品都将用于交换C.所有商品都因成功交换而退出市场 D.商品产生早于货币产生12.在商品流通中所需货币量不变的前提下,货币流通次数与A.待售商品数量成反比 B.商品价格水平成反比C.商品价格总额成正比 D.货币本身的价值成正比二、多项选择题(两个或以上)13.下列不属于商品的有A.教室里的投影仪B.田里自家吃的白菜C.菜场疏菜摊上的白菜 D.超市货架上的矿泉水14.判断社会经济生活中是否出现通货膨胀,主要是看A.货币发行量是否过多B.物价是否持续攀升C.社会上是否出现抢购风 D.商品的价值量是否变大15.在家电市场上,一台彩电标价2700元,这2700元是A.货币在执行价值尺度的职能 B.商品的价值C.观念的货币D.商品的价格16.比较“商品——商品”同“商品——货币——商品”A.前者是简单的物物交换;后者是以货币为媒介的商品流通B.前者买与卖同时进行;后者买与卖在时间和空间上可以分离C.前者需要多次交换才能成功;后者一次交换就能成功 D.前者的缺点突出;后者没有矛盾17.纸币是国家发行的强制使用的货币符号,上述纸币的定义可以说明A.在一定时期发行多少纸币由国家决定B.纸币的面值是由国家决定的C.各种面值的纸币代表的购买力是国家决定的D.每种面值的纸币发行多少是由国家决定的18.“货币没有臭味,无论从哪里来,一方面它代表已经卖掉的商品,另一方面它代表可以买到商品。

高一政治经济生活第一课练习题及答案

高一政治经济生活第一课练习题及答案

高一政治经济生活第一课练习题及答案热高一政治第一课神奇的货币课后练习一、单项选择题1.在下列经济行为中,属于货币执行价值尺度职能的是()A.2.5千克苹果可以卖10元钱B.用10元钱购买了2.5千克苹果C.购买2.5千克苹果,一周后付款10元钱D.先付款10元钱,预订2.5千克苹果2.我国某企业从某国购买1000万元(人民币)的商品,这里的1000万元(人民币)是货币执行__________职能。

()A.支付手段 B.流通手段 C.世界货币 D.价值尺度3.货币作为价值尺度,就是以货币为尺度来表现和衡量_______ )A.某一商品的价值 B.许多商品的价值 C.货币本身的价值 D.一切商品的价值4.在下列经济活动中,货币执行流通手段职能的是()A.小王到银行取回10000元存款的本息 B.1台洗衣机标价1500元C.李四在工厂里领回了当月工资和奖金800元D.小陈在商场用100元钱买了一副球拍5.货币的基本职能及其本质是()A.贮藏手段和支付手段交换价值 B.贮藏手段和支付手段价值C.价值尺度和流通手段价值 D.价值尺度和流通手段一般等价物6.以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通。

商品交换与商品流通的关系是()A.商品流通也是一种商品交换 B.商品交换的公式是“商品——货币——商品”C.商品交换也是一种商品流通 D.商品流通的公式是“商品——商品”7.黄金长期被作为国际支付手段,这说明()A.黄金在国内市场上可以自由流通 B.黄金在国际市场上重新取代了纸币C.作为货币的黄金具有世界货币的职能 D.黄金是世界上最重要的商品8.从20世纪60年代开始,大豆的营养价值和其他保健功能逐步被世界各国所认识,各国都制定政策鼓励发展大豆生产。

这里所说的营养价值是指( )A.商品的使用价值 B.商品的交换价值 C商品的价值 D.劳动产品的价值9.农副产品“卖难”的问题是困扰农民的突出问题,因此需要大力调整农业和农村经济结构。

作业1经济生活第一课复习课时练习题及答案

作业1经济生活第一课复习课时练习题及答案

作业1经济生活第一课复习课时练习题及答案第一课神奇的货币一轮复习导学案一、考试范围1.商品的含义及基本属性2.货币的含义、本质和基本职能 3.纸币的含义和流通规律 4.信用卡的功能 5.外汇和汇率 6.树立正确的金钱观二、考点的梳理与记忆 1、商品的含义及基本属性(1)商品是用于的劳动产品。

(2)商品的两个基本属性是和。

商品的价值是凝结在中的无差别的;商品的使用价值是商品的能够满足人们某种的属性。

商品是使用价值和价值的统一体。

(3)使用价值是价值的物质承担者。

生产者重视商品的使用价值(质量),有利于实现商品的价值(利润)。

2、货币的含义、本质和基本职能(1)货币的含义:(2)货币的本质。

(3)货币的基本职能基本职能:和。

价值尺度是指表现和衡量其他一切商品的尺度。

因为货币本身有价值。

货币执行该职能时,只需要的货币表示就可以。

流通手段,指充当商品交换1的职能。

货币执行该职能时必须用的货币。

以货币为媒介的商品交换叫商品流通,公式:商品―― ―― 。

3、纸币的含义和流通规律(1)纸币指由国家(或某些地区)发行的,强制使用的符号。

(2)纸币的流通规律: 4.信用卡的功能①是具有、、、等部分或全部功能的电子支付卡。

其中,银行信用卡是银行对良好的客户发行的一种信用凭证。

②作用:集、取款、、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便,增强,给持卡人带来诸多便利。

5、外汇和汇率(1)外汇是用表示的用于国际间结算的支付手段。

(2)汇率又称汇价,是两种货币之间的比率。

(3)外汇汇率的升高与跌落。

如果用100单位外币可以兑换更多的人民币,说明外币的汇率;反之,则说明外汇汇率。

(4)汇率波动的影响2A、一国货币汇率下跌(即货币对外贬值),通常会引起出口扩大和进口减少,国内物价上涨。

B、由于汇率波动对经济影响作用,使它成为各国调节经济的重要手段,如为了刺激出口增长,往往采取直接宣布本币贬值即本币汇率下降的做法。

(完整word版)高中政治经济生活第一课练习题

(完整word版)高中政治经济生活第一课练习题

1.1货币的本质、职能(一课时)Ⅰ卷一、选择题(共35小题,每小题2分,共70分)1. 【葛兰兰错题回顾】全国人大常委会就香港特别行政区基本法第一百零四条关于宣誓的性质和效力等进行司法解释,被视为是中央对“港独”行径的明确表态。

全国人大常委会这一“释法”()①与香港特别行政区基本法具有同等效力②是维护“一国两制”和香港法治的必要之举③是尊重民意和完善香港特区法律的根本途径④凸显基本法对香港社会繁荣发展的推动作用A.①②B.①③C.②④D.③④2.【葛兰兰原创】商品和货币似乎是一对孪生兄弟,在历史上()A.货币的出现要比商品早,因为有了货币才能购买商品B.商品的出现比货币早,因为在货币出现以前就有物物交换C.商品和货币是同时出现,因为它们是孪生兄弟,难分彼此D. 商品和货币在历史上出现的顺序要作具体分析,很难确定3.【葛兰兰课本原创】早期充当一般等价物的商品有牲畜、布帛、贝壳、象牙等,但历史上后来选择由贵金属固定充当是因为( )①商品交换的发展使金银成为一般等价物②金银的体积小,价值大③金银具有不易磨损、易分割、易保存和易携带的特点④人们乐于接受金银,它是交换媒介A.①②B.②③C.①④D.③④4.【母欣欣原创】马克思说:“金银天然不是货币,但货币天然是金银”。

这表明( )①金银最适合充当一般等价物②金银不是唯一固定充当一般等价物的商品③作为一般等价物,金银和贝壳的本质是相同的④金银是商品交换发展到一定阶段才成为货币的A.①② B.②③ C.①③D.①④5.【葛兰兰】马克思说,商品的第一形态变化是商品价值从商品体跳到金体上,这是商品的惊险的跳跃。

不能实现“这一跳跃”意味着( )A.摔坏的一定是商品,因为会造成商品的积压B.摔坏的一定是货币,因为生产者无法得到货币C.摔坏的一定是商品所有者,因为商品价值无法实现D.摔坏的一定是消费者,因为无法实现使用价值6.【葛兰兰虚框】在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。

经济生活第一框题课件

经济生活第一框题课件
要求:A.小组长和科代 表及时组织组内讨论和 一对一讨论,并形成书 面结论记录在案。
2.学生合作分层讨论,人人互动 B.口头展示过程必须脱 稿,展示过程条理清晰, 参与。 3.学生口头、书面展示,探寻知 识规律。 C.展示、点评、质疑过 4.学生互动点评质疑,扫除知识 程都要做到:适时适量, 能进能退;积极主动, 盲区。 脱稿最佳;思维开阔,
探究二 商品和货币相伴而生,却又性格迥异,你能通 过谈一谈商品与货币之间的联系和区别吗?
最早的商品(交换)出现在原始社会末期。而货币的 出现要晚得多。
货币是商品交换发展到一定阶段的产物
(1)货币的产生过程:
①偶然的物物交换
②扩大的物物交换
扩大的物物交换困难多!
一位欧洲旅行家在非洲野蛮部落想雇一 条小船到另一个地方去。但船的主人要他用象 牙付账,才肯将船出租,经过打听,他得知有 个叫沙布里的人有象牙,沙布里愿意用象牙交 换呢料,他又打听到有呢料的人想用呢料换针, 幸亏这位旅行家有铜针。
高考高难考点
货币流通规律:
在一定时期内,流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比, 同货币流通速度成反比。
公式: 流通中所需货币量=商品价格总额(待售商品总量×价格水平) /货币流通速度 纸币发行规律:纸币发行量必须以流通中所需货币量为限度,发 行量过多过少都有可能导致国民经济动荡,影响人民生活和社会 生产
你在使 用的笔
朋友送的 生日礼物
回收的 啤酒瓶
【特别提示】 (1)商品一定离不开流通领域,一旦 进入消费领域就成为消费品,不再是商 品。
(2)商品定义中的“用于交换”不仅 指“正在交换”,还包括“等待交换”。
一个必须搞清楚的概念:价值
价值:凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品 的价值。 生产商品要耗费人的体力和脑力即无差别的人类 劳动。

经济生活最新版第一课《神奇的货币》巩固练习与详细解析

经济生活最新版第一课《神奇的货币》巩固练习与详细解析

《神奇的货币》巩固练习一、选择题1. 为凝聚社会力量,帮助雅安地震灾区,截至2013年4月26日,中华慈善总会通过邮局、银行和现场等捐赠渠道,共接收社会各界为四川芦山地震灾区捐赠款物4189.5万元。

这里的捐赠物资()A. 是商品,因为它是凝结了一般人类劳动的劳动产品B. 不是商品,因为它没有用于交换C. 不是商品,因为它的使用价值还没有得到社会的普遍承认D. 是商品,因为它是供别人消费的2. 2013年4月,某建筑公司购买水泥支付现金260万元,又根据规定交了12万元的税。

这里,货币先后执行的职能是()A. 支付手段和流通手段B. 价值尺度和支付手段C. 流通手段和支付手段D. 价值尺度和流通手段3. 支付宝发布了2012全民年度对账单。

这一年,福建地区的支付宝网上支出金额约占到全国的3.96%,排名全国第七,同比上年增长了66.7%,其中最抓人眼球的“支付帝”来自福州。

该网友的年支出达到了468万元。

在淘宝网购物流程中,货币执行的职能是()A. 价值尺度 B. 流通手段C. 贮藏手段D. 世界货币4. 亚洲开发银行2013年4月9日公布的经济展望报告显示,2013年亚洲经济增长势头良好,但通胀压力开始增大,尤其是一些发达国家相继出台的宽松货币政策,导致热钱大量涌入这一地区,从而引发了对破坏性资产泡沫的担忧。

下列关于通货膨胀的说法正确的是()A. 通货膨胀就是物价上涨B. 通货膨胀的实质是社会总需求小于社会总供给C. 纸币发行量超过流通中实际所需的货币量是引起通货膨胀的唯一原因D. 通货膨胀必然引起物价上涨5. 货币充当一般等价物与它出现以前的一般等价物的区别是()A. 是否是商品B. 是否由某种商品固定充当C. 是否具有衡量商品价值和充当商品交换媒介的作用D. 是否体现人与人之间的社会关系6. 2013年3月29日,中国人民银行对外发行中国佛教圣地(普陀山)金银纪念币一套。

该套纪念币共5枚,其中金币3枚,银币2枚,均为中华人民共和国法定货币。

经济生活第一课测试题(含答案)

经济生活第一课测试题(含答案)

经济生活第一课测试题(含答案)第一课神奇的货币一、选择题(每小题4分,共48分)1、下列哪些物品属于商品(C )①摆在超市货架待售的商品②大自然中的甘甜山泉③家里买回来用的电冰箱④居民使用的自来水⑤送给朋友的生日礼物⑥卖给垃圾回收站的垃圾⑦刘先生摸彩票中得宝马轿车一辆⑧救援物资A. ①⑥⑦B. ②③④⑤C. ①④⑥D. ①③④⑧2、下列关于使用价值和价值的说法正确的是(B )①有使用价值的东西一定有价值②没有使用价值的东西一定没有价值③有价值的东西一定有使用价值④没有价值的东西一定没有使用价值⑤使用价值是商品特有的属性,是购买者的目的所在A.①②④B.②③C.③④D.①③⑤3、中国人民银行定于2013年10月发行2014中国甲午(马)金银纪念银币。

该金银纪念币为中华人民共和国法定货币。

对此,下列说法正确的是(A)。

①该纪念币的本质是一般等价物②该纪念币具有贮藏手段的职能③中国人民银行有权统一发行货币④该纪念币是由国家发行的强制使用的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4、网络的出现,网络企业、电子商务、网上销售、网络教育、电子货币、网上资讯等在现代社会已很普遍,这种网上购物( B )①使货币的职能发生了变化②没有改变货币本身固有的职能③使用的是虚拟货币④使得商品交换的方式发生了变化A.①②B.②④C.③④D.①④5、今年暑假期间,小黄和父母选择了标价为2680元/人的云南五日游,小黄在腾冲的地摊上花50元买了几件富有少数民族特色的小饰品,父母则在云南商场用信用卡刷卡消费的方式购买了8000元的玉镯。

在这里涉及到的货币职能依次是( D )A.价值尺度支付手段流通手段B.支付手段流通手段价值尺度C.支付手段价值尺度流通手段D.价值尺度流通手段支付手段6、纸币是由国家(或地区)发行的强制使用的。

下列关于纸币说法正确的是( B )①在一定时期发行多少纸币是由国家决定的②纸币的面值是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④7、如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件,平均每件价格水平为8元,在这一年里货币平均周转5次。

经济生活第一课课堂练习 附解析

经济生活第一课课堂练习 附解析

必修1 第1单元第1课神奇的货币(时间45分钟满分100分)一、选择题(每小题3分,共48分)1.2011年6月5日,《国家知识产权战略纲要》颁布实施3周年。

三年来,知识产权战略取得了良好成效,对创新的驱动性大大增强。

下列对知识产权认识正确的是() A.不是商品,因为它尽管是劳动产品,但并不用于交换B.是商品,因为它有使用价值C.不是商品,因为它只有使用价值,没有价值D.是商品,因为它是使用价值和价值的统一体解析:本题主要考查考生对商品的含义的理解。

知识产权是劳动产品,可以用于交换,具有使用价值和价值,因此属于商品;A、C说法错误;有使用价值的物品不一定是商品,因此,B说法前后不能构成因果关系。

D符合题意。

答案:D2.2011年是中国共产党建党90周年,中国人民银行破例特批发行第四套90张双喜大全套钞王。

每套钞王都是从国库8亿人民币中精心挑选出来的。

这套纪念钞()①可直接用于购买商品②面值是由国家规定的③是法定货币,本质是一般等价物④只具有贮藏手段职能而不具有流通手段职能A.①②B.③④C.①③D.②④解析:纪念钞属于纸币,其面值由国家规定,可直接用于购买商品,故①②正确。

③④错误,纪念钞具有货币的部分职能,可以流通但不可以贮藏,其本质是价值符号。

应选A。

答案:A3.何为血燕?金丝燕吐血而成,价值千金,营养价值极高。

2011年8月17日,浙江省工商局发布了血燕抽检报告。

结果显示,流通领域抽检的血燕亚硝酸盐含量严重超标,亚硝酸盐最高竟超过10 000毫克/千克,超标330倍,血燕产品不合格率高达100%。

这样的血燕极易引发癌症,从而成为了名副其实的“毒燕”。

“问题血燕”() A.是商品,因为它凝结了人类劳动B.不是商品,因为没有用于交换C.是商品,是价值和使用价值的统一体D.不是商品,因为不具有应有的使用价值解析:“问题血燕”是不具备合格使用价值的产品,因而不能成为商品,故选D。

答案:D4.“货币是从商品中分离出来的,固定充当一般等价物的商品。

《经济生活》第一课神奇的货币课时训练

《经济生活》第一课神奇的货币课时训练

《经济生活》第一课神奇的货币一、判断改错1、有使用价值的东西一定有价值,有价值的东西一定有使用价值,因而一定是商品。

()2、货币的本质是商品,是从商品中分离出来,充当一般等价物的商品。

()3、国家有权发行纸币,有权规定纸币的面值和决定纸币的实际购买力。

()4、物价上涨就是通货膨胀,物价下跌就是通货紧缩。

()5、外汇就是外币,所有的外国货币都能成为外汇。

外汇执行的是货币的流通手段职能。

()二、选择题1、2008年5月12日,四川汶川发生大地震后,全国人民纷纷伸出援助之手。

截至14日11时,河北省仅通过救灾中心捐赠物品(包括药品、帐篷、食品等)价值达3300万元。

这里向灾区人民捐赠的药品、帐篷、食品等A.是商品,因为它是给别人用的B.是商品,因为它们既是劳动产品又用于交换C.不是商品,因为它们有使用价值无价值D.不是商品,因为它们不是用于交换的劳动产品2、如果你对大人们说:“我看到一幢用玫瑰色的砖盖成的漂亮的房子,它的窗户上有天竺葵,屋顶上还有鸽子……”他们怎么也想象不出这种房子有多少好。

必须对他们说:“我看见了一幢标价十万法郎的房子。

”那么他们就惊叫道:“多么漂亮的房子啊!”(选编自圣·德克旭贝里《小王子》)。

材料中提到的“十万法郎”是①房子的价格②房子的价值③房子的交换价值④在执行货币的价值尺度职能A.①②B.①④C.②③D.③④3、“夫珠玉金银,饥不可食,寒不可衣”,但人们还是喜欢金银。

这表明金银作为货币A.从起源看,是和商品同时产生的 B.从作用看,是财富的唯一象征C.从本质看,是固定充当一般等价物的商品D.从职能看,具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能2008年9月23日美元对人民币6.8009元,人民币汇率再创新高,据此回答4-5题4、以下关于汇率的的说法正确的是A.汇率是用外币表示的用于国际间结算的支付手段B.汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率C.我国汇率通常采用100单位人民币作为标准,折算为一定数量的外币D.稳定汇率的根本方法是增加国家的外汇储备5、李某想购买一辆标价为10万元的汽车,在已有4万元存款的同时,李某又向银行贷款6万元,其中10万元是汽车的______,李某支付给汽车销售商的4万元存款和还给银行的贷款其职能分别是_____和_________A.价格支付手段流通手段B.价格价值尺度贮藏手段C.价值的货币表现价值尺度流通手段D.价格流通手段支付手段6、小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得1000美元,两年后美元兑换人民币的的汇率下跌了20%。

《经济生活》第一课神奇的货币练习题(含答案和解析)

《经济生活》第一课神奇的货币练习题(含答案和解析)

《经济生活》第一课神奇的货币练习题一、单选题1.2011年我国宏观经济政策以“积极稳健、审慎灵活”为基本取向,实质积极的财政政策和稳健的货币政策。

其中,实施稳健的货币政策有利于①增加投资需求,拉动经济增长②控制信贷规模,缓解通胀压力③调整经济结果,优化资源配置④刺激消费需求,调节市场物价A.①②B.①④C.②③D.③④2.截止到2010年9月,中国外汇储备高达2.6万亿美元。

美国近期实施的量化宽松货币政策对中国外汇安全构成威胁,这种威胁可能来自于①中美之间贸易额下降②美国超额发行货币③美国对中国投资减少④美国国债价格下跌A.①②B.①③C.②④D.③④3.近年来,提高供给质量是供给侧结构性改革的主攻方向,全面提高产品和服务质量是提升供给体系的中心任务。

为此,国家开展质量提升行动。

从劳动价值论看,开展质量提升行动,是因为①商品的质量是衡量价值的天然尺度②商品的质量决定了商品的交换价值③商品的使用价值是价值的物质承担者④商品的质量与商品的使用价值密切相关A.①②B.①③C.②④D.③④4.某国是铁矿石、石油等大宗商品(以美元计价)的进口国。

当美元指数持续上涨时,该国面临通货膨胀的压力。

不考虑其他因素的影响,这一传导过程是①进口原材料成本上升②居民消费价格上涨③生产者出厂价格上涨④生产者购进价格上涨A.①→④→③→②B.①→④→②→③B.C.④→①→③→②D.④→①→②→③5.2016年中国在部分地区试点“一元券硬币化工程”,用一元硬币替代一元纸币;2015年丹麦公布了关于“无现金社会”的议案,计划用电子货币代替纸币;长期的恶性通货膨胀导致委内瑞拉货币面值极高,2008年该国政府发行新的货币,新币与旧币的兑换比例是1:1000。

上述三个国家的方案和措施都①体现了国家拥有发行货币的权利②改变了货币衡量的商品价格③可以稳定物价,控制通货膨胀④能方便交易行为,降低货币使用成本A.①③B.①④C.②③D.②④6.特别提款权(SDR)是国际货币基金组织(IMF)创设的一种国际储备资产。

经济生活第一课练习(选择题)

经济生活第一课练习(选择题)

2013—2014学年度高一思想政治《经济生活》形成性测试题第一课:神奇的货币一、选择题I(在每题给出的四个选项中,只有一项最符合题意。

2分每题,共48分)1.商品和货币好像一对孪生兄弟,两者既有联系又有区别。

根据产生时间的先后顺序,下面排列正确的一组是A.商品——货币——劳动产品 B.劳动产品——商品——货币C.劳动产品——货币——商品 D.商品——劳动产品——货币2.日本大地震发生后,国际社会积极援助,向日本提供大量的救灾物资,如药品、帐篷及生活用品等。

这里的“药品、帐篷及生活用品”A.是商品,因为它们是劳动产品B.不是商品,因为他们虽然是劳动产品,但交换尚未实现C.是商品,因为它们是供人们消费的D.不是商品,因为它们没有用于交换3. 下列关于商品的说法正确的是A.商品是货币发展到一定阶段的产物B.供别人消费的产品就是商品C.有使用价值的东西就是商品D.商品必须同时具有使用价值和价值4.人们习惯用货币来衡量一个人拥有的财富,货币成为社会财富的象征,这是因为A.货币的本质是一般等价物 B.货币是由国家发行并强制使用的C.货币体积小、价值大、便于携带 D.货币的价值能够通过其他商品体现出来5.李某想购买一辆标价为10万元的汽车,在已有4万元存款的同时,李某又向银行贷款6万元.其中10万元是这车的 ,李某支付给汽车销售的4万钱款其职能是。

A.价值支付手段 B.价格价值尺度C.价值的货币表现价值尺度 D.价格流通手段6.以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通。

可以表示为:商品——货币——商品。

这里的货币A.执行了流通手段职能 B.执行了价值尺度职能C.可以是有价值的纸币 D.可以是观念上的货币7.在商场柜台上,一台彩电标价2000元。

这2000元是①货币在执行价值尺度的职能②现实的货币③观念的货币④商品的价值⑤商品的价格A.①②④ B.①②⑤ C.①③⑤ D.②④8.流通手段是货币的基本职能之一,在执行流通手段职能时,货币必须是A.价值不变的特殊商品B. 想象的货币C.现实的货币D. 一种价值符号9.公元1069年,王安石在朝廷任参知政事(副宰相)时,曾上书皇帝赵顼在河东潞州设置“潞州交子务”,对推进我国最早纸币——交子在北方地区的发行流通发挥了积极的作用。

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经济生活第一课第一框精题演练礼一、单项选择题1.2008年4月12日,“爱心助盲”大型公益活动启动。

王宝强等演艺明星戴上眼罩体验盲人生活,并与盲人孩子一起手工制作纸花、比赛乒乓球等。

本次活动通过组织全国听众、观众捐款以及社会捐赠,将为中国盲人协会捐赠数万台收音机以方便盲人朋友收听奥运会和残奥会报道。

这里的“收音机”A.是商品,因为它是劳动产品 B.是商品,因为它是供人们消费的【解析】本题通过背景设置,旨在考查对商品判定的理解,考核根据从题目获取和解读试题信息,有针对性地调动相关知识作出必要判断的能力。

收音机是劳动产品,能满足人们的某种需要,有使用价值,但并没有用于交换,因此不是商品。

C判断正确,但原因解释不合理。

【答案】D【能力提升】对于商品的判定,可以从两个方面把握:一、从含义上看,必须同时具备“是劳动产品”和“用于交换”这两个条件,“用于交换”是指进入流通领域,处于其中的劳动产品一定是商品。

一旦退出则成为待用消费品。

二、从基本属性上看,必须同时具备使用价值和价值,鉴于二者的关系,只要具有价值,就一定是商品。

而有价值与用于交换是统一的,因此,这两个方面在判定上是一致的。

2.货币的本质是一般等价物.这表明①货币作为一般等价物已不再是商品了②货币可以表现其他一切商品价值③货币是财富的象征④货币可以充当商品交换的媒介A.①③B.②④C.①③④D.②③④【解析】此题考查对货币本质的理解,货币的本质是一般等价物,而一般等价物是可以和一切商品交换,表现一切商品的价值,充当商品交换的媒介,货币是商品,是财富的象征.从货币的定义上看货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品,因此,货币是商品.【答案】D【能力提升】组合型选择题是高考中的常见题型,解答此种题,比较适合采用排除法,前提条件是对排除项或应选项有十足的把握。

本题中,依据货币的含义即可排除含①的选项,从而降低选择的难度。

(2008年淄博模拟)奥运会徽、吉祥物和接力火炬由于其实物性和不可复制性,加上历史赋予的特殊含义,往往为收藏家们所追捧,也就构成了奥运收藏的核心元素。

据专家预测,北京奥运会吉祥物的销售利润可能会突破25亿元,大大超过悉尼奥运会吉祥物利润2.13亿美元和雅典奥运会的2.01亿美元。

据此回答3~4题。

3.奥运会徽、吉祥物被视为具有商业属性的知识产权予以保护,这说明知识产权①是商品,用于交换且有使用价值②不是商品,因为不是有形的实物③其使用价值与价值不能同时被占有④凝结着无差别的人类劳动A.①②④B.①③④C.②③④D.③④【解析】知识产权是劳动产品,具有使用价值,如果转让,就成为商品,故①正确;是否有形不是判定商品的条件,②错误;作为商品生产者,要想实现商品的价值,必须转让使用价值,作为商品的消费者要想得到使用价值,必须付出价值,故③正确;价值是商品的本质属性,所有商品都凝结着无差别的人类劳动,④正确。

故选B.【答案】B4.08年奥运会会徽、吉祥物产品可以在网上进行购买。

对网上购物认识正确的是A.意味着电子货币已经代替纸币充当流通手段的职能B.可以节省流通中需要的纸币量和货币量,从而节约社会劳动C.有利于消费者,不利于银行业务的运作和企业经营D.并不需要现实的货币,只是观念上的货币【解析】目前,电子货币没有取代纸币,A项错误;C项中不利于银行的观点是错误的;网上购物仍然离不开现实的货币,D项错误。

【答案】B5.自从货币产生之后,货币的形式不断发生变化。

在货币的各种形式中,更容易发生通货膨胀的是A.铸币B.商品货币C.纸币D.黄金【精析】此题考查货币的产生过程、几种不同货币形态的比较和通货膨胀方面的知识,旨在考查对货币知识和通货膨胀知识的理解能力。

回答此题要求学生准确掌握通胀的含义。

通货膨胀是指纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量,引起纸币贬值和物价上涨的经济现象。

可见,此题应选C项。

【答案】C6.(2008年青岛模拟)2008年4月11日,匈牙利国家银行和匈牙利邮政公司在匈牙利国家银行总部联合举行第29届夏季奥运会纪念银币和特别邮票发行仪式。

对该纪念币理解正确的是①具有使用价值和价值,是商品②只有使用价值,没有价值,不是商品③其主要功能是投资和收藏,也可以执行流通手段的职能④是纸币的一种,其面额和购买力是由国家决定的A.①③④B.②③④C.①③D.②④【解析】金银纪念币具有使用价值和价值,是一种特殊的商品,其主要功能是投资和收藏,也可以执行流通手段的职能,①③正确,②错误。

它与纸币有本质的区别,其面额和购买力是由客观规律决定的,④错误。

【答案】C【能力提升】本题需要注意两点:一、金银纪念币主要功能是投资和收藏,但本质是货币,具有货币的职能。

二、对于纸币,国家有“三有权、一无权”,即:有权发行、有权决定发行量、有权决定纸币面额,但无权决定购买力。

7.在2008年3月27日之前,作为全球大米价格基准的泰国大米每吨价格还是580美元。

然而,在这天,泰国大米猛涨到了每吨760美元,涨幅超过了30%,达到了20年来的最高点。

这里货币执行的职能与下列选项中货币执行的职能相一致的是A.交房租350元B.用360元买了一件上衣C.付购房定金1500元D.这件上衣360元可以买到【解析】材料中大米的标价是货币在执行价值尺度的职能。

A是在执行支付手段的职能,B、C是执行流通手段的职能。

【答案】D8.某种粮大户购买了一辆标价为3万元的农用车,在这一经济活动中,货币执行的职能,3万元是这辆车的。

A.商品交换的媒介价值B.价值尺度价格C.流通手段价格D.价值尺度和流通手段价值的货币表现【解析】本题考查货币的基本职能,解题时对关键词“这一经济活动”有正确理解和把握。

“这一经济活动”蕴涵两个信息:购买、标价。

在购买活动中,货币在执行流通手段的职能,商品标价体现的是货币的价值尺度职能,3万元表示的是商品价值的大小即价格。

【答案】D【能力提升】“能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息”是新课程高考考核目标的要求。

科学解答试题的基础是准确把握,正确理解题干中的有效信息。

其中,对于关键词和限定语应给予充分重视,本题正确解答的关键就在于对关键词的把握。

9.(2008年南昌模拟)由于美元持续贬值、通货膨胀率上升、全求信贷紧缩,国际投资者增持黄金,推动黄金价格上涨。

2008年1月11日,金价突破每盎司900美元,黄金之所有受到投资者的青睐是因为黄金可以充当A.世界货币B.流通手段C.贮藏手段D.价值尺度【解析】在通货膨胀的情况下,物价上涨、纸币贬值,之所以选择黄金作为投资对象,是因为其能够退出流通领域作为社会财富贮藏起来,执行贮藏手段的职能,这是纸币不具有的职能。

【答案】C10.为满足广大客户对黄金投资的兴趣,中国银行深圳分行特与纽约交易所首席顾问、上海期货交易所、乾坤期货强强联合,于2008年4月12日在深圳举办“通货膨胀时期财富增值攻略”大型黄金投资报告会。

下列关于通货膨胀的说法不正确的是A.纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量,是导致通货膨胀的主要原因之一B.通货膨胀是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象C.抑制通货膨胀主要是实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策D.抑制通货膨胀主要是实行积极的财政政策和扩张的货币政策【解析】本题考查学生对通货膨胀的正确认识和理解。

在通货膨胀时期,货币贬值,商品供不应求,物价持续上涨,这时实施积极的财政政策和扩张的货币政策,意味着火上浇油,造成需求热度上升,通胀率上升。

故选D.【答案】D二、非选择题11.小伟不明白为什么货币在执行价值尺度时可以是观念上的货币,充当流通手段时却必须是现实的货币。

若你是他的同桌,且已弄清其中的道理,请你给他讲解清楚。

【解析】本题主要考查学生对货币的基本职能的理解和掌握。

学生必须认识到货币的本质是一般等价物,若进入实际的交换和流通过程,即一手交钱、一手交货,就需要现实的货币去充当交换的媒介,也就是执行流通手段的职能,反之,货币不进入实际的交换过程,不出现价值和使用价值的转让,仅仅在观念中来模拟交换活动的话,就是执行价值尺度的职能。

【答案】(1)货币是用自身的价值来衡量别的商品价值的大小的,而货币在执行这种价值尺度的职能时,并未发生价值和使用价值的相互转让,所以,不必有现实的货币参与交换,只要是观念上的货币就可以了。

(2)货币在执行流通手段的职能时,作为商品交换的媒介,这时必须要用现实的货币去换取商品,实现使用价值和价值的相互转让,所以必须是现实的货币。

12.沪深大盘自2008年1月中旬开始至4月初出现罕见的持续暴跌行情,这主要是源于各种超出预期或突发性利空因素的集中出现,如美国次贷危机恶化、罕见大面积雪灾、通货膨胀远超预期等等。

据此,有人认为,通货紧缩相对通货膨胀来说,对经济发展和人民生活的影响要小些。

请谈谈你的看法。

【解析】本题考查学生对通货膨胀和通货紧缩所致影响的辨证分析和科学认识,考查学生全面、辨证分析事物的能力,防止片面化思维。

在解答时要从近期和长远、局部和整体的角度认真思考,一分为二的分析。

【答案】1)通货膨胀和通货紧缩是相对应的。

通货紧缩是由于消费不旺、流通不畅而造成的商品和服务的价格普遍下降,经济发展乏力的经济现象。

通货膨胀是纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量而引起的纸币贬值、物价上涨的现象。

(2)通货膨胀使物价上涨,虽然暂时会使生产经营者收入增加,但由于人们购买力相对下降,势必影响人们生活水平的提高和社会经济秩序的健康运行;从一个较短的时期来看,在人们的收入水平不变的情况下,出现通货紧缩意味着人们购买力的增加,可以使消费者得到暂时的实惠。

但是从一个较长的时期来看,通货紧缩会使物价普遍下降,市场流通不畅,企业利润减少,生产萎缩,失业增加,最终人们收入下降,不利于经济的发展和人们生活的提高。

综上所述,题中所持观点是不科学的,片面的,缺乏辨证的分析。

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